第一篇：顧美玲同志主要事跡

顧美玲同志主要事跡

本年度，顧美玲同志服從學(xué)校的安排，擔(dān)任高二（1）、（6）兩個選修班和必修班高二（8）的物理教學(xué)工作，同時擔(dān)任高二（1）班的班主任和高二年級物理組備課組長。

任教以來，該同志共擔(dān)任班主任工作8年，所帶班級每學(xué)期都被評為“校優(yōu)秀班級體”，所帶04屆和09屆高三畢業(yè)班均被評為“南京市先進學(xué)生集體”，2010年被評為“白下區(qū)十佳班主任”。目前，她所帶的高二（1）班，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次收到學(xué)校表彰，獲得“優(yōu)秀班集體”、“先進集體”等多種榮譽稱號。班級在學(xué)業(yè)水平測試中成績優(yōu)異，通過率100%，獲“學(xué)習(xí)先進集體”、“區(qū)統(tǒng)測優(yōu)秀集體”等獎項。

教學(xué)上，該同志積極參加各項教研活動，作為備課組長，能認真組織本組教師進行集體備課，堅持做到提前1周備好課，寫好教案，做好課件。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。教學(xué)中，能針對所教的不同班級、不同學(xué)生群體采取不同的方法，因材施教，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，效果良好。所帶必修班高二（8）班在學(xué)業(yè)水平測試中，通過率100%，達A率94.6%。

在教科研方面，該同志積極要求進步，被評為“白下區(qū)優(yōu)秀青年教師”，共參加省級課題2個，市級課題1個，區(qū)級個人課題1個，均已結(jié)題。撰寫并獲獎或發(fā)表的教育教學(xué)論文十多篇，其中本學(xué)年撰寫的論文《淺析多用表教學(xué)中遇到的兩個問題》發(fā)表在《物理之友》2010年第12期，《一題多變——高三物理習(xí)題課的教法探討》發(fā)表在《考試研究》2010年第6期，《2010年江蘇高考物理試題選擇題解讀》發(fā)表在《考試研究》2011年第1期。

孫松慶同志主要事跡

孫松慶同志能遵循教育管理的基本原理如：自主性、多樣性、規(guī)范性、統(tǒng)一性原則；常規(guī)管理的穩(wěn)定性與變動性原則；教學(xué)管理體制與教學(xué)機制的統(tǒng)一原則，認真理解，學(xué)以致用，團結(jié)本處同事努力實踐，并結(jié)合五中實際狀況盡力做好各部門間關(guān)于教學(xué)的協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量的提升做了許多具體工作：完成四星復(fù)審的材料準(zhǔn)備;有效的落實各類課程與精心安排各種考試；認真完成招生與高考工作、學(xué)生的學(xué)籍與成績的分析和管理，特別是以區(qū)教育局的督導(dǎo)為動力，精心安排的三個年級的各項教學(xué)常規(guī)檢查、評教評學(xué)，這項工作不僅有利于學(xué)校掌握學(xué)生的第一手最新思想動態(tài)和學(xué)習(xí)需要，同時還有益于促進教師的教學(xué)能力、師德水平和學(xué)校的教學(xué)管理的提升，更重要的是它為課堂如何向?qū)W堂轉(zhuǎn)變提供了探索思路和改革的依據(jù)，有益于學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局的安排，教務(wù)處承擔(dān)了期末聯(lián)合調(diào)研的考試組織工作，集中全區(qū)各校的教學(xué)骨干研學(xué)教學(xué)大綱，考試考綱。研討命題，組織考試。在提升教師的教學(xué)能力上花氣力，做實事，謀五中教育的良好發(fā)展。

孫松慶同志作為市、區(qū)高中物理核心組成員，積極參加市區(qū)教研活動，參加教研室對學(xué)校的視導(dǎo)聽課和區(qū)引進教師的評選以及新教師的考核評課。

孫松慶同志作為高三分管主任能協(xié)調(diào)高三年級工作，對高三各時間段的教學(xué)安排提出具體意見，擬定教學(xué)時間表對穩(wěn)定了教學(xué)秩序提升教學(xué)質(zhì)量提供保障。作為高三任課教師能認真撰寫高三物理學(xué)生的講學(xué)案，完成部分復(fù)習(xí)資料的整理編寫，采用的教學(xué)案和學(xué)生學(xué)習(xí)問題歸因分析為教學(xué)質(zhì)量的提升、高考選課成績達成度起到良好的促進作用。

吉健同志主要事跡

吉健同志熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)，把“熱愛”與“忠誠”具體落實到平時點點滴滴的教育教學(xué)工作之中，以身作則，堅持黨員的先進性，樹立八榮八恥觀，捧著一顆心來，不帶半根草去。

一、擔(dān)任政史地支部書記工作：

在學(xué)校的各項工作中他能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。謙虛友善，樂于助人。不驕傲、不保守，在工作中經(jīng)常與同志們交流好的工作方法。擔(dān)任支部書記以來，他主動關(guān)心青年教師與學(xué)生中入黨積極分子的成長，完成了三名同志的入黨考察工作和兩名同志的入黨轉(zhuǎn)正工作。對學(xué)生經(jīng)常進行思想教育和革命理想教育。2009年被評為校優(yōu)秀黨務(wù)工作者，2010年被評為區(qū)優(yōu)秀黨員。

二、擔(dān)任歷史教學(xué)工作：

他積極參加省骨干教師培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，及時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)方法，一切以學(xué)生為本。從教以來，一直立足課堂，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教學(xué)成果顯著，任教的2009屆必修類學(xué)生全部過關(guān)，選修類學(xué)生成績優(yōu)秀。2012屆必修類學(xué)生全部過關(guān)，達A率為61%。課堂教學(xué)富有親和力，語言幽默，力求深入淺出，授人以漁，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

三、擔(dān)任課題研究工作：平時認真鉆研教材，積極參與教科研工作，近年來參與了省級課題的研究實施工作，撰寫了數(shù)篇論文，目前申請的國家教育部的規(guī)劃課題已經(jīng)被批準(zhǔn)立項。

四、擔(dān)任班主任工作：

2009年擔(dān)任高一（4）班班主任，2010年至今擔(dān)任高二（9）班班主任以來，他將培養(yǎng)”愛心、誠心、恒心、責(zé)任心”的學(xué)生作為教育的目標(biāo)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體。

李佳佳同志主要事跡

該同志熱愛教育事業(yè)，自2004年8月工作以來，工作上一直勤勤懇懇，謙虛學(xué)習(xí)，能夠服從學(xué)校的工作安排，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心。

在教學(xué)工作上面，做到認真?zhèn)湔n，鉆研課本，認真設(shè)計課件和導(dǎo)學(xué)案，認真批改作業(yè)，并做好二次批改工作，作業(yè)格式工整、規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的后進學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好轉(zhuǎn)化工作。所帶班級的成績較為突出。在教學(xué)上該同志能夠積極研究教法，平時虛心聽取各個教師的課程，教學(xué)基本功扎實，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，受到教師的認可和學(xué)生的喜愛。任現(xiàn)職以來開設(shè)了多次校級公開課、1節(jié)區(qū)級公開課和2節(jié)市級公開課，教學(xué)效果優(yōu)秀。教研上積極撰寫論文和參加課題研究。該同志積極要求上進，于2007年考上了南京師范大學(xué)的教育碩士，進行學(xué)歷進修。

在德育工作方面，擔(dān)任了多年的班主任，堅持將德育放在首位，教書先育人，一直用愛與尊重去對待及感化學(xué)生，平等對待每個學(xué)生。能夠克服家庭困難，犧牲休息及下班時間，多次與學(xué)生進行思想交流，解決學(xué)生的困難，受到學(xué)生和家長的信賴，曾經(jīng)給與家庭困難的學(xué)生經(jīng)濟幫助。在擔(dān)任班主任期間，一直主動跟有經(jīng)驗的、優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)班級建設(shè)的方法和與學(xué)生交流的經(jīng)驗。在帶班過程當(dāng)中，該同志注重班級常規(guī)的管理，平時注意多思考，經(jīng)常組織豐富的活動以團結(jié)班集體、走進學(xué)生的內(nèi)心并營造良好的班級文化氛圍，班級中的學(xué)習(xí)氛圍和成績也因此得到提升。

宋洪海同志主要事跡

宋洪海同志能堅持學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和各級教育主管部門的各項方針政策。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在日常的教育教學(xué)工作中，努力踐行一名共產(chǎn)黨員和教育工作者的責(zé)任和義務(wù)。

宋老師嚴(yán)于律己，寬以待人。和身邊的各位同仁和睦相處。努力學(xué)習(xí)五中教師代代相傳的敬業(yè)樂業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，精業(yè)求精的治學(xué)態(tài)度，和全面關(guān)照，為學(xué)生終生發(fā)展負責(zé)的教育情懷。

他收集大量材料，認真?zhèn)湔n；定期參加市，區(qū)，校各級教學(xué)研討，自己也在教學(xué)之余寫了很多的教學(xué)感悟和探討性的文章。并在歷次開設(shè)的校內(nèi)外的公開課中受到好評。

宋教師滿負荷工作，把自己的全部精力和熱情都投入到高三教育教學(xué)工作中去。任教高三（1）和高三（5）班的英語教學(xué)，并擔(dān)任高三（1）班主任工作。和學(xué)生朝夕相處，取得了學(xué)生和家長的信任。特別注重恰如其分的礪志教育，很多原本學(xué)習(xí)上心不在焉的同學(xué)，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有了很大提高。

他能堅持作業(yè)全批全改，對學(xué)生一視同仁。對學(xué)生嚴(yán)格要求，率先垂范。課堂上講究知識拓展，生動形象，授課中融入情感態(tài)度價值觀方面的教育，很受學(xué)生歡迎。

利用節(jié)假日等休息時間，無償給許多有需求的學(xué)生針對性補課，使他們鞏固了基礎(chǔ)，堅定了信心。

宋竹方同志主要事跡

宋竹方同志能認真學(xué)習(xí)貫徹黨的各項方針政策，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)和管理工作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面落實學(xué)校年度工作計劃，較好地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下。

一、管理工作

校務(wù)辦公室的工作龐雜，頭緒多、崗位重要，突發(fā)性的事情大多比較急，但宋老師力爭做到輕重有別、有序安排，保障學(xué)校各項工作的順利開展。上半年相繼安排了省教育評估院對我校的四星復(fù)審工作、市、區(qū)督導(dǎo)和視導(dǎo)工作、兄弟學(xué)校來校聽課和參觀考察工作。下半年在搞好教學(xué)工作的同時，協(xié)助黨委校長室開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在招生工作的關(guān)鍵時期，承擔(dān)了大量資料匯編、審稿、交流等工作，和南京電視臺、南京教育電視臺、南京電臺、南京移動電視臺，《揚子晚報》、《現(xiàn)代快報》、《南京晨報》、《南京日報》、《金陵晚報》等本地媒體建立友好合作關(guān)系，同時犧牲了大量休息時間，制作了50余塊招生宣傳版、校內(nèi)外宣傳櫥窗，為我校今年的招生工作和宣傳工作作出了重大貢獻

作為校長辦公室主任，他的主要職責(zé)是全面落實校長室和黨委的工作計劃與任務(wù)。一年來他工作做到積極主動，任勞任怨，在招生工作、對外聯(lián)系教育教學(xué)活動工作、市區(qū)材料匯總工作、四星級高中復(fù)審工作、區(qū)教育年鑒工作、學(xué)校日常工作、上級檢查評比工作、白下區(qū)西部發(fā)展論壇工作、對話項目研究中心系列活動安排工作、市區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)和視導(dǎo)工作、黨委發(fā)展工作、學(xué)校重大活動的宣傳報道等工作做到認真、細致、周到，使這些活動獲得圓滿成功，工作也因此受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二、教育教學(xué)工作

做到教書育人。樹立以學(xué)生為主體的觀念，努力創(chuàng)造既和諧平等又緊張活潑的課堂新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，注意學(xué)生個性差異，將促使不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。本學(xué)年他擔(dān)任高二（6）和高二（8）兩個教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)，一個必修，一個是選修，從2011年元旦起他還擔(dān)任高二（6）班的行政協(xié)管，每天下班管理班級，在小高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期做好學(xué)生的思想工作。充分利用中午、課間、放學(xué)后、雙休日和節(jié)假日時間免費為學(xué)生補習(xí)功課。辛苦的工作終于得到回報，高二（6）班在今年的小高考中取得優(yōu)異成績，所有參考同學(xué)均順利過關(guān)，其中還有三位同學(xué)獲得了A，這在同類班級中是最好的，從而圓滿地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)任務(wù)。

趙青同志主要事跡

趙青同志熱愛祖國熱愛黨，堅持四項基本原則。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。平時嚴(yán)于律己，為人師表，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

在教學(xué)中她能虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，有較強的業(yè)務(wù)能力。能認真學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握重點、難點，認真并超前備好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；堅持直觀教學(xué)，充分利用各種直觀教具輔助教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合教材內(nèi)容適時補充現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)，生活中的應(yīng)用的相關(guān)知識。在遵循教學(xué)規(guī)律的同時，不斷改進教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)與生物學(xué)科進行優(yōu)化整合，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果較好。趙青同志本學(xué)年擔(dān)任高一（1）的班主任工作。在班主任工作中，她能任勞任怨、不計個人得失，一心撲在班級工作上。根據(jù)班級實際情況，制定切實可行的工作計劃；強化經(jīng)常性的管理和思想教育，注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高；針對學(xué)生個體的學(xué)業(yè)及心理特點，調(diào)動教學(xué)雙方的積極性，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她堅持每天早讀課前趕到教室，督促學(xué)生在課代表的帶領(lǐng)下進行早讀；及時檢查學(xué)生交作業(yè)的情況，盡可能減少抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等。當(dāng)學(xué)生遇到問題時，總是盡最大努力去幫助解決，當(dāng)學(xué)生有一點點成績的時候就及時表揚。她注意指導(dǎo)學(xué)生注意改進學(xué)習(xí)方法，組織主題班會讓各科成績比較突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗。平時經(jīng)常找學(xué)生談心，了解并鼓勵他們規(guī)劃自己的未來，為實現(xiàn)遠期目標(biāo)而設(shè)立近期目標(biāo)，實施行動。

趙青同志能與同事友好相處，關(guān)心他人，當(dāng)別人遇到困難時能盡力幫助。

王濤（小）同志主要事跡

王濤同志2005年由南師大畢業(yè)到五中工作，擔(dān)任高中語文學(xué)科的教學(xué)工作。任職以來，工作非常認真、細致，積極向老教師學(xué)習(xí)，被評為“師徒幫帶先進個人”。在政治思想上，積極進取，向黨組織靠攏，被評為“入黨積極分子”；德育工作上，王濤同志擔(dān)任共計4年班主任，帶班經(jīng)驗日漸豐富，他注意從起始年級抓學(xué)生的思想和常規(guī)，注意從行為習(xí)慣養(yǎng)成上指導(dǎo)學(xué)生，并善于通過組織活動啟發(fā)教育學(xué)生，所帶高三（11）班在云南旱情嚴(yán)重的時候，組織班會和慈善義捐活動，獲得社會好評，班級被評為“白下區(qū)優(yōu)秀志愿者服務(wù)集體”光榮稱號。王濤同志根據(jù)班主任工作經(jīng)驗對高一新生入學(xué)教育進行細致研究，并以論文形式獲得南京市教育教學(xué)論文一等獎。擔(dān)任文科班班主任3年，對文科班女生心理教育也有深入的研究。王濤同志還協(xié)助學(xué)校和年級組做了大量的工作，如擔(dān)任南京五中校報編輯，策劃和主持高三成人儀式和畢業(yè)典禮等。

在教學(xué)科研工作中，王濤同志工作一絲不茍，善于思考。長期擔(dān)任兩個班的語文課教學(xué)工作，工作量飽滿，教學(xué)成績優(yōu)異，2008屆高三所教班級完成指標(biāo)200%。2008年參加江蘇高考閱卷工作，績效優(yōu)秀，被評為“江蘇省高考閱卷先進個人”。工作中能認真反思總結(jié)，結(jié)合教學(xué)實踐進行教科研研究，所寫論文在核心期刊等刊物發(fā)表十余篇，或省教育學(xué)會論文二等獎一次，市論文評比一等獎兩次，市級“個人課題”一項（已結(jié)題），參與多項國家省級課題研究，部分已結(jié)題。王濤同志積極投入到課改的教學(xué)實驗工作中，參與編寫校本課程教材兩種。

王濤同志積極參加省市教學(xué)研究活動，提高自身教學(xué)水平，2008年考入南京師范大學(xué)文學(xué)院教育碩士專業(yè)，進行校本教材研究。

第二篇：優(yōu)秀青年事跡--顧XX

優(yōu)秀青年事跡材料

顧XX同志，2006年加入XXXX發(fā)展有限公司，作為XXXX的一員，他時刻銘記團員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團員的守則，始終牢記團員是黨的后備軍，是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，應(yīng)積極發(fā)揮團員的先鋒模范作用。因此，不論在思想、工作和生活中，他都嚴(yán)格要求自己，以樂觀豁達的態(tài)度面對生活，以堅忍不拔的意志克服困難，以積極肯干的精神投入工作，以團結(jié)友愛的情感對待同事。在局團支部的關(guān)心、愛護和指導(dǎo)下，他注重學(xué)習(xí)，努力工作，嚴(yán)于律己，模范履行了團員的職責(zé)和義務(wù)，較好地完成了各項本職工作，在2011年榮獲公司的優(yōu)秀團員稱號，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)

在思想上，他積極要求進步，加強理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時事政治。認真學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作，樹立全心全意為園區(qū)內(nèi)用戶服務(wù)的工作宗旨，不斷提高自身的政治素質(zhì)，提高管網(wǎng)工作的責(zé)任感、使命感。加強對時事的認知和關(guān)注，貫徹以人為本、和諧發(fā)展的理念，增強自己觀察問題、分析問題的敏感性和準(zhǔn)確性，以便正確把握管網(wǎng)工作的方向，全面準(zhǔn)確地處理用戶反映的問題。

二、團結(jié)同事，熱愛集體，積極履行團員職責(zé)

他堅持以團員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有良好的思想品德和實干的工作作風(fēng)。在工作中，他愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，能夠做到與同事們密切合作、相互幫助、共同進步。在生活中，他嚴(yán)于律己、樂于助人，認真履行團員職責(zé)，關(guān)心幫助有困難的同事。在團組織活動中，他積極參與，用實際行動支持單位的各項工作，發(fā)揮團員的模范帶頭作用。在大學(xué)期間，他每年都獲得學(xué)校的獎學(xué)金及各類優(yōu)秀稱號，努力實現(xiàn)自己的價值。

三、堅持服務(wù)為本，做好管網(wǎng)的維護及運行工作 管網(wǎng)工作是公司和用戶聯(lián)系的紐帶、了解用戶需求的窗口，對維護園區(qū)內(nèi)用戶穩(wěn)定生產(chǎn)及運行起著重要的作用。在處理管網(wǎng)維護運行工作中，他堅持以服務(wù)為本，認真學(xué)習(xí)技術(shù)工作，熱情接待來訪用戶，妥善化解矛盾問題，提高解決問題的質(zhì)量和效率，得到了部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可和好評，他處理工作有一個一貫的宗旨，就是 “事事有回應(yīng)，件件有著落”。

在今后的工作中，他將再接再厲，以求真務(wù)實、積極進取、不斷創(chuàng)新的工作精神，認真做好各項本職工作，樹立青年團員的光輝形象，為中法水務(wù)管網(wǎng)工作貢獻自己的一份力量！

第三篇：同志主要事跡

同志主要事跡

一、能認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會精神，忠實實踐“三個代表”重要思想，具有堅定的理想信念和理論修養(yǎng)。尤其是在“黨的先進性教育”活動中，積極參與學(xué)習(xí)和主題實踐活動，協(xié)調(diào)各處室做了大量的公益事業(yè)。如為捐助長豐埠里中心小學(xué)課桌椅做準(zhǔn)備工作；為捐助肥東八斗鄉(xiāng)變壓器而四處奔走直至落實等等。

二、能模范執(zhí)行黨的對臺路線方針政策，出色地完成對臺工作。秘書處人少事多，工作繁雜瑣碎，涉及文秘、人事、行政、后勤、財務(wù)、老干部等許多工作，該同志不厭其煩，盡心盡責(zé)地做好每一項工作，尤其是在接待臺商、為臺商做好服務(wù)工作，經(jīng)常犧牲休息日，認真擬訂每一個接待環(huán)節(jié)，得以使接待工作順利進行，深得臺胞和臺商的好評，也得到了臺辦干部的尊重。

三、能堅持黨性原則，清正廉潔。秘書處掌管財務(wù)行政大權(quán)，該同志為了更好地行使權(quán)力，對臺辦的各項規(guī)章制度進行了修訂補充，逐步建立起較為完整且易于操作執(zhí)行的規(guī)章制度，使臺辦的各類事務(wù)有章可循，從不循私情。為了更好地合理使用對臺工作經(jīng)費，該同志根據(jù)工作需要，認真編制財務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格控制經(jīng)費支出，以保證臺辦的各項工作順利開展。

四、能團結(jié)同志，密切聯(lián)系同志，全心全意地為臺辦干部和離退休老干部服務(wù)。如臺辦事多車輛少，工作用車根本排不過來，該同志在合理調(diào)度車輛情況下，還經(jīng)常親自駕駛自己的私車，送同志們?nèi)マk事，受到臺辦黨員的一致贊譽。再如離休老干部體弱多病，醫(yī)藥費往往跟不上，為了排除老干部的后顧之憂，該同志不厭其煩地找財政部門，盡可能地將醫(yī)藥費安排到位。對此，臺辦老干部深有體會。

第四篇：同志簡要事跡

做 學(xué) 員 放 心 的 領(lǐng) 路 人

——28隊黨支部書記張禮兵同志簡要事跡

張禮兵同志84年入伍，87年入學(xué)，91年畢業(yè)留校。幾年來，他一直扎根學(xué)員隊，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，甘于奉獻，把自己的理想根植在學(xué)員隊的人才培養(yǎng)上。先后3次榮立三等功，兩次被學(xué)院樹為基層干部標(biāo)兵，99年被軍區(qū)評為基層優(yōu)秀政治教導(dǎo)員。在擔(dān)任28隊黨支部書記以來，他牢記職責(zé)，甘當(dāng)公仆，使學(xué)員隊全面建設(shè)年年都有新突破，所在單位先后被學(xué)院樹為優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀團支部、新聞報道先進單位、基層建設(shè)先進單位，其簡要事跡如下。

一、他以一種強烈的緊迫感投入到學(xué)習(xí)之中，努力提高自身綜合素質(zhì)。張禮兵同志常說：“要想當(dāng)好一名合格的黨支部書記，必須具備過硬的適應(yīng)崗位需要的綜合素質(zhì)”。他率先在支部班子內(nèi)提出了“角色匹配”的具體要求和“育人先育己”的干部管理思路，一方面注重抓好支部一班人學(xué)習(xí)制度的落實，一方面努力提高自身綜合素質(zhì)。一年來，他始終以一種強烈的緊迫感和使命感積極投入到學(xué)習(xí)中，無論時間多緊，任務(wù)多重，他都把學(xué)習(xí)作為硬指標(biāo)，堅持做到工作少時找時間學(xué)，工作緊時擠時間學(xué)，并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃。伴隨著我院“科技興學(xué)、科技興管”活動的不斷深入和創(chuàng)新教育大討論的全面展開，為探索新時期的建隊育人規(guī)律，他先后閱讀了《情商》、《成功學(xué)全書》、《美學(xué)》《青年心理學(xué)》、《行為科學(xué)》、《青年創(chuàng)造力的培養(yǎng)》等10余部專著，記錄了大量的、具有指導(dǎo)意義的文字，共撰寫體會文章萬余字，在大隊干部會交流20余次。他還先后投資500余元購買書籍和學(xué)習(xí)光盤，自學(xué)了《Authorware》、《Photoshop》、《Fronpage》等實用軟件，掌握了多媒體操作、網(wǎng)頁制作的基本技術(shù)，他親自指導(dǎo)并參與制作的學(xué)員隊網(wǎng)頁，受到學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

通過學(xué)習(xí)，張禮兵同志很快精通了業(yè)務(wù)工作，具備了扎實的基礎(chǔ)，但他并不滿足，逐步把所學(xué)的知識用于指導(dǎo)學(xué)員隊建設(shè)，創(chuàng)造性開展工作上來。在政治教育中，他為了實現(xiàn)把學(xué)院政治教育計劃和學(xué)員隊實際及學(xué)員的現(xiàn)實思想緊密結(jié)合起來，進行了大量的研究和探索，創(chuàng)造性的總

1結(jié)出了獨具28隊特色的“以成才觀教育為龍頭，以政治理論教育、系列黨課教育為重點，以道德情操教育為輔助，以計生，保密，法規(guī)教育為補充”的正規(guī)系列教育思路和模式。三年來，他開展了30多個以成才觀為主線的專題教育和50多次針對性較強的隨機教育，收效明顯。為鞏固教育成果，他還創(chuàng)造性的把政治教育內(nèi)容滲透到各種活動之中，通過巧妙設(shè)計主題，使學(xué)員在潛移默化中受到啟發(fā)和教育，如：通過開展紀(jì)念性活動“到家了”“滿月了”“百天了”“周歲了”和98年“十一”以“家”為主題舉行了文藝晚會，營造出一種濃濃的“家”的氛圍；培養(yǎng)了學(xué)員的集體榮譽感和以隊為家、建隊愛家的意識。文化課教學(xué)期間，他總結(jié)出的“教、學(xué)、考、評、升”五步管控法和不同學(xué)科教學(xué)的隊教配合方法等，思路清晰，目標(biāo)明確，貼合實際，可操作性強、具有一定的獨到見解，先后多次在全院干部會上作了介紹，受到了院部首長的好評。軍事專業(yè)課開課后，為培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)，他制定的“以學(xué)術(shù)研究為主線，帶動軍事專業(yè)課學(xué)習(xí)”的思路及以培養(yǎng)學(xué)員學(xué)科特長和二課堂特長為主全面開展二課堂活動，均收到良好效果。

二、他以一顆高度的責(zé)任心投入到建隊育人之中，努力提高學(xué)員成才層次

張禮兵同志是我院唯一一個家屬未隨軍的營職干部。三年來，他不計個人得失，樂于奉獻，把一腔熱血全部傾注在學(xué)員的成人成才上。在98年夏，妻子和小孩剛來隊3天，學(xué)院決定讓該隊下海城部隊實習(xí)，隊長勸他說：“教導(dǎo)員，你留下吧，我和兩名教員帶著學(xué)員去部隊就行了”。妻子也希望他能留下，孩子則天真地說：“爸爸，要去你帶著我和媽媽一起去?！彼钋榈谋鸷⒆樱χ鴵u了搖頭。一邊是割舍不斷的親情，一邊是朝暮相處的學(xué)員，何去何從，妻子，孩子、全隊的學(xué)員都等著他作出決定，后來還是理解他的妻子默默地為他打點了行裝，孩子的眼里早已噙滿淚水。去年夏，妻子再次來隊，又值該隊在外開裝甲駕駛課，朝出晚歸。因在外單位上課，且裝甲駕駛課危險性大，他又“拋”下了妻子和孩子，和學(xué)員風(fēng)餐露宿，堅持全天跟班在訓(xùn)練場，待課上完，妻子的假期也到了，團聚的時間只有8天，為了不影響工作，在家屬來隊期間，他沒有陪妻子上一次街，逛一次公園，甚至沒有給孩子買過一次玩具。99年十二月，在湖北老家的父親因腦血管破裂住進了醫(yī)院，母

2親在深圳，子女又不在身邊，急需要人照顧，家人希望他能回來照顧幾天?？赡甑坠ぷ髅Γ刹可?，學(xué)員隊又恰巧被學(xué)院定為“基層三講試點單位”，為了保證工作不受影響，他悄悄與家人聯(lián)系把母親從深圳接回家中照顧父親，把自己的全部精力投入到工作之中。

就是這樣，張禮兵同志將對親人的那份深情悄悄的埋藏在心底，而把情感的砝碼更多的傾注于學(xué)員。今年寒假剛剛結(jié)束，他發(fā)現(xiàn)張勇、錢飛兩名學(xué)員思想消沉、工作熱情不高，為摸清兩名學(xué)員的思想，他通過平時與學(xué)員交談式摸心、體會式交心、生活上關(guān)心的方法和他們交“朋友”，消除了他們的心理障礙。了解到他們都是因自身素質(zhì)差，跟不上隊里的步伐，產(chǎn)生了破罐子破摔的思想。對此，張禮兵同志并沒有嚴(yán)厲批評他們，而是分別找其談心，通過軍校學(xué)員與地方大學(xué)生對比，通過講述我隊前任隊長“候善良”成功的歷程耐心細致的做工作，使他們的思想很快轉(zhuǎn)變過來。他還把自己珍藏的《將帥風(fēng)范詞典》等書籍贈送給他們，鼓勵他們早日成才，感動的兩名學(xué)員流下了熱淚。錢飛同學(xué)因表現(xiàn)突出，軍事素質(zhì)有很大提高，6月份光榮地加入了黨組織。

在生活上，他給學(xué)員以無微不至的關(guān)心和照顧。無論工作多忙，他都堅持查鋪查哨，堅持經(jīng)常到學(xué)員班了解學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活情況，解決學(xué)員的實際問題，對那些自理能力較差的學(xué)員，他經(jīng)常督促他們常理發(fā)，勤洗衣物等。學(xué)員有病住院，最忙的莫過于張禮兵，他要親自將學(xué)員送到醫(yī)院，安排好生活住宿，還要利用休息日前往醫(yī)院探望，為他們送去一份溫暖，帶去一聲祝福，捎去教學(xué)情況，給學(xué)員以極大的鼓舞。正如學(xué)員們所說“我們在哪里，教導(dǎo)員就在哪里，工作就做到哪里，他就是我們的親大哥”。

為了使學(xué)員在成才過程中少走彎路，張禮兵同志甘當(dāng)人梯。他把自己多年在生活、學(xué)習(xí)、工作中摸索出的寶貴經(jīng)驗毫不保留的傳授給學(xué)員。如：在學(xué)員實習(xí)代職中，他定期通過骨干定期集訓(xùn)的形式，采取“提出問題、解剖麻雀、集體會診”等方式指導(dǎo)學(xué)員實施管理，制定出“賦予課題、專題研究、過程控制、三級測評、參與式講評”的實習(xí)代職模式。學(xué)員帶著研究課題去工作，管理能力很快得到加強，真正達到了代職一批，成熟一批預(yù)期目的。

三、他以一種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)意識投入到學(xué)員隊伍建設(shè)上，努力提高學(xué)員

3整體素質(zhì)

作為支部“一班人”的領(lǐng)頭雁，張禮兵同志心里清楚：黨員隊伍是學(xué)員隊的靈魂，是推動學(xué)員隊全面建設(shè)向前發(fā)展的中堅力量。

為加強黨員自身建設(shè)，提高黨員隊伍整體素質(zhì)。張禮兵同志每月堅持給黨員上好“四堂課”，即：每月上一堂黨的基本理論課，一堂黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育課，一堂黨員行為規(guī)范課，一堂時事政治研討課。讓每名黨員在教育中真正受到啟發(fā)，學(xué)到本領(lǐng)。張禮兵同志善于在抓反復(fù)、反復(fù)抓中出成效。在黨員中，他結(jié)合思想政治工作的著力點，開展了“小專題教育、小范圍對話、小評比競賽”，使得每名黨員在思想和行動上都能出現(xiàn)不斷向前發(fā)展的好態(tài)勢，黨員隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。

在對黨員隊伍的管理上，張禮兵同志牢牢把握黨員思想脈搏，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)新情況、新問題，務(wù)實創(chuàng)新，大膽管理，摸索出了一條“教育、管理、關(guān)心”三同步、“制度約束、法規(guī)監(jiān)控、群眾評議”多種手段一體的黨員隊伍管理新思路。并深入開展黨員身邊“三無”活動和圍繞江主席為廣大青年官兵題詞廣泛開展“學(xué)習(xí)成才”活動。正如他所說的那樣：“對于黨員的管理，必須依據(jù)科學(xué)有序的管理方法。不能憑經(jīng)驗辦事。”他經(jīng)常對黨員進行黨的宗旨和三大作風(fēng)等優(yōu)良傳統(tǒng)教育，堅持用“排頭兵”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范黨員言行，幫助其樹立表率意識，也使得普通學(xué)員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。黨員們深有感觸的說：“教導(dǎo)員對我們要求的越嚴(yán)格，就讓我們更加地感受到了做為一名黨員的光榮?！?/p>

在發(fā)展黨員的問題上，張禮兵同志嚴(yán)格按章辦事，切實履行入黨手續(xù)，把好“入口”關(guān)。他有一套較為公平、公正、公開的選拔新黨員的制度，即：被提名為發(fā)展對象的學(xué)員，都要進行一次文化知識、軍事技能和黨的基本理論知識考核，三項考核成績連同民主測評得分，進行綜合情況大排榜，總成績優(yōu)秀者為黨員發(fā)展對象。新黨員入黨后，他還要親自組織給新黨員“畫像”，即，每季度對新黨員各方面表現(xiàn)采用“自評、互評、支部幫助評”的方式，進行一次綜合打分，采取各種形式幫助新黨員真正從思想上入黨，老黨員繼續(xù)保持其先進性和模范帶頭作用。

第五篇：教師好人事跡(李美玲)（寫寫幫推薦）

我身邊的好人 ——柏城中學(xué)李美玲

人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘，無私的奉獻著，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。今天我想借這個機會說一說我身邊的李老師。

愛崗敬業(yè)說得具體點就是從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業(yè)！對待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，專心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，李老師的每一節(jié)課在我們聽來都好像是在上公開課，可以說一邁進教室的她是精神百倍，每節(jié)課她的聲音都是那么的洪亮、清晰。有幾次，她重感冒了，她還是堅持上課。下課時，隨時隨地輔導(dǎo)學(xué)生，就算是午休的時候，她也會坐在教室里幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，督促作業(yè)完成慢的同學(xué)，學(xué)生午睡了，她卻把自己的午休時間都放在了學(xué)生的身上。不論上課還是課余、在學(xué)校還是在家里，學(xué)生什么時候找她什么時候就是她的工作時間，哪里找她哪里就是她的課堂。她耐心地輔導(dǎo)、批改作業(yè)，還常常與孩子們促膝談心，講解自己或他人做人、求學(xué)的經(jīng)驗及其教訓(xùn)。對于學(xué)困生，她的耐心無人能比。李老師總是對他們當(dāng)面講、慢慢講、反復(fù)講，正所謂“苦口婆心”。她是讓家長放心的教師，她是讓我們敬佩的同事，她是學(xué)生喜歡的教師和朋友，這樣的老師難道不是我們身邊的好人么？

她愛著她的學(xué)生，她愛著她的課堂。她所任教的學(xué)科，在各種質(zhì)量檢測中次次名列前茅，連續(xù)多年師德考核均為優(yōu)秀。她的認真執(zhí)著令人佩服，她的各項業(yè)務(wù)能力駕輕就熟，她的愛崗敬業(yè)有目共睹，也因此在每的崗位聘任中她成了全校每個部門都爭著搶著要聘的香餑餑。她用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖著童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導(dǎo)孩子感受數(shù)學(xué)的奧妙。她擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。她相信，生命因?qū)W習(xí)而幸福，教育因執(zhí)著而精彩！她愿意：把機會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

事實上，我并沒有把李老師的事跡說得多么崇高，多么偉大，因為對李老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含著李老師的愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)著一個普通教師的好人情懷。