第一篇：一團一品優(yōu)秀團支部申報材料精品

社區(qū)的小幫手，社會的大未來

--班團組織一團一品申報材料

社區(qū)是社會的一個縮影，張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過社區(qū)服務(wù)勞動，在勞動中明白責(zé)任與意識。這正是我們xx中學(xué)的團員的目標(biāo)與責(zé)任。所以我們團支部選擇社區(qū)作為我們大致的工作陣地。我們的集體，他熱情勇敢，他陽光向上，他自強自信，充滿著理想與希望,他舉手投足間都能流露出友愛，他就是xx班團支部。每一個集體都有自己的靈魂，我們集體的靈魂便是付出。從剛?cè)雽W(xué)時的懵懂無知到如今的成熟穩(wěn)重，我們每個人都是在不斷的自我超越和付出中實現(xiàn)的，就在這不斷的超越中，我們成長，我們自強。我們的團組織生活能讓從社區(qū)這個切口更接近社會，看到了和諧社會的今天帶給人們的生活。感受著時代的進步和社會的發(fā)展。社區(qū)服務(wù)能給我們帶來的不僅僅是快樂，更多的是對社會的責(zé)任，我們團員有責(zé)任為社會服務(wù)?？吹轿覀兊拿魈?，我們心里充滿希望。

在學(xué)期初的工作團支部總結(jié)大會上，我們總結(jié)，展望未來。團支部書記對團生活進行總結(jié)，希望團員帶動非團員，同時優(yōu)秀團員青年積極向黨組織靠攏的目標(biāo)與愿望，并對一團一品的活動計劃與主題展開小組形式的討論。在活躍的氛圍中，同學(xué)們你一言，我一語，悄然中展現(xiàn)同學(xué)們對我們團支部出謀劃策的那份心情及每個同學(xué)內(nèi)心最深處對我們團支部的那一份熱忱的心。就在這聲聲話語中，一個學(xué)期的團組織生活拉開了序幕。

在宋慶齡故居清新的石板路上，我們留下了足跡。周五下午，淮海路上的宋慶齡故居門口人頭攢動，小小的售票處被圍的水泄不通。我班全體團員來到宋慶齡故居參觀。故居花園中蒼勁古樸的參天大樹，伸展著曲折優(yōu)美的枝節(jié)，仿佛訴說著故居中這位主人有著多么艱辛而動人的故事。宋慶齡奶奶慈祥的雕像前留下了我們虔誠的敬意。在宋慶齡故居中，我們看到的，是一個偉大女性堅強而獨立的生活態(tài)度，以及為人類謀取福利的熱情地心靈。宋慶齡的雕像中，我們看到的不是她高高在上，而是親切與真實。這次愛國主義的走訪，給予了我們深刻地體會與認(rèn)識，也讓我們認(rèn)識到，身為光榮的團員，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的一份力量，勇敢地融入時代的巨浪中，懷著偉大的理想與信仰去為之拼搏。

在寒假的掛職鍛煉中，我們走訪了高齡的老人，這位近百齡老人的臉龐上，除了自然的歲月痕跡外，還有一份祥和圓融的神態(tài)，看到的是世路已慣的坦然。我們以虔誠、崇拜還有幾許好奇的心情來到他的家中，想向這位即將走過1個世紀(jì)的老人口中，見證一些歷史的真相，從二二八事件、臺灣光復(fù)，一直到政黨輪替?文革?。多么豐富的人生！老人??！請您告訴我們！是悲情？是歡愉？是得意？還是遺憾?，悠悠的口吻，是歲月體驗造就一個人的豁達，是飽經(jīng)歲月的滄桑。我團支部已和xx街道居委聯(lián)系，爭取結(jié)成長效機制，定期每個月或有需要半月一次的社區(qū)主題活動，并與社區(qū)貧困學(xué)生與孤老結(jié)對，結(jié)成長效機制，定期進行慰問和探訪，隨時了解社區(qū)困難人群的情況。

xx班團支部的6名團員于xx在社區(qū)街道進行了“一助一，手牽手” 結(jié)對活動。剛到困難同學(xué)小陳家，我們就被她家中的簡陋所深深震撼了，連廚房與衛(wèi)生間都是公用的，即使這樣，小陳依然在這種環(huán)境下刻苦地學(xué)習(xí)著。她家中雖然簡陋卻一切都井井有條，整齊擺放的書籍，作業(yè)本，一切都震撼著我們。經(jīng)過了解，我們知道了小陳的媽媽是自由職業(yè)者，她的爸爸是市場的販賣者，一月收入過不了千元，可以說生活是十分拮據(jù)。我們和小陳在一起談理想，她說，她今后想當(dāng)一名光榮的醫(yī)生，為祖國救死扶傷盡自己的一份力，去年汶川大地震，很多人失去了寶貴的生命，她覺得家里不富裕，不能為受災(zāi)的孩子們做些什們，她唯一能做的，只有懷著一顆赤誠的心，努力學(xué)習(xí)，為祖國建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。聽完這席話，我們被小陳堅毅善良的品格所深深地感染了。我們思考了，生活在優(yōu)越物質(zhì)條件下的我們，是否在無形中已失去了自己的理想與目標(biāo)，是否丟失了那分最質(zhì)樸最熾熱的熱情？臨走前，我們?yōu)樾￡愃蜕狭宋覀儓F員捐獻出來的愛心書籍。小陳笑了，笑得如此燦爛。我們也欣慰地笑了，身為團員，我們就應(yīng)該關(guān)心身邊的弱勢群體，積極向上，樹立心中的遠大目標(biāo)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，逐漸迎向?qū)儆谖覀兊臓N爛未來！

初春的午后微有些寒意，天公做美，大家踏上社區(qū)勞動的旅途。大家有的拿上火鉗，有的操上掃把，開始了清理工作。撥開樹叢，大家發(fā)現(xiàn)腳腳落落中的香煙蒂，碎玻璃，餐巾紙~不少同學(xué)的手還被木棒的刺扎到，但大家都咬咬牙，堅持下來。大家勞動時心中的熱情，猶如火焰，在燃燒一般，使寒風(fēng)也不敢接近。經(jīng)過這次勞動，在忙碌的學(xué)習(xí)之與，我們團員又回歸了大自然的懷抱。保持城市的環(huán)境，這是每個人的義務(wù)，更是團員們應(yīng)盡的責(zé)任。從我做起，我們團員應(yīng)以全新的面貌，迎向即將到來的世博！身為團員，我們意識到，要行動起來，走出課堂，來到社區(qū)，為社會貢獻自己的一份力量，為城市獻出自己的一份愛。

我班團支部在與xxx居委聯(lián)系上達成長效機制，每半個月或一個月在x xxx社區(qū)義務(wù)勞動，內(nèi)容也很豐富:鏟除小廣告，黑板報，清除綠化垃圾???等等，在身體力行完成勞動的同時，也培養(yǎng)了團員們的團員意識。就這一點，團員們在與班主任的協(xié)商下，一致達成了“社區(qū)團員志愿者服務(wù)”的一團一品活動主題。就這樣，我們xx班團支部，有在路邊義務(wù)勞動的身影，在主干道上，有的揮動著掃把掃地，有的用小夾子夾起馬路邊、綠化帶里的塑料袋，有的用小車運送著垃圾??我們堅持著付出，堅持本著團員的意識，堅持為社會出一份力，也受到了居委會阿姨叔叔的好評以及居民們的稱贊，而大家欣慰的笑容，就是對我們最大的激勵。

在上周的周六，團支部的兩位同學(xué)有幸參加了自閉癥兒童的慰問活動?！皝?，小朋友，姐姐叫**姐姐，那個大哥哥叫**哥哥”，一位滿臉微笑女生蹲在小朋友面前，親切地招呼并把禮物送到了小朋友手里。旁邊的老師對小朋友說：“姐姐給你禮物你要回答什么呢？”，在一片歡笑聲中小朋友害羞地接下了禮物。游戲結(jié)束后同學(xué)們紛紛拿出了精心準(zhǔn)備的小禮物分給小朋友，而小朋友們也顯得很高興，手里拿滿了各式各樣的禮物。雖然他們比普通的孩子要木訥、不愛說話，又有先天上的不足與缺陷，但同學(xué)們還是用關(guān)愛、真誠的實際行動嘗試著進行溝通，以人與人之間真摯的愛來創(chuàng)造奇跡。

新學(xué)期伊始，在總結(jié)上個學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，xxx班團支部班子人員，對接下來的工作計劃，進行了深一步的討論與交流。我們初步擬定了這學(xué)期的主要工作安排。如下：

9月活動主題為：“感恩教師節(jié)”教師感恩大行動。10月份為“重陽節(jié)社區(qū)敬老愛老活動” 11月份為“我為世博添份力，社區(qū)宣傳出份力” 12月份為“慶元旦，社區(qū)大行動?！?1月份為“為社區(qū)送溫暖?！?/p>

教師節(jié)與老師生日雙喜臨門，我們?yōu)榘嘀魅卫蠋煫I上了鮮花與小禮物，表達我們深深的敬意，老師微笑著，感動著，為我們說了一些話，這一刻，濃濃的師生情飄蕩在教室上空。是誰在運動會為我們一起加油助威；是誰在學(xué)農(nóng)基地與我們一同灑下汗水與歡欣的眼淚；是誰用微笑與教誨照亮我們的前進之路????從未奢望安逸，揚起教鞭，就如揚起青春，揚起生命；握緊粉筆，就是握緊希望，握緊財富；即使頭發(fā)熬白，智慧依然閃光；即使皺紋深深，希望依然流淌；走上講臺，就站成一塊豐碑，倒不下的永遠是不朽的信念。拾走校園的寧靜，用晨光抒寫扉頁，慈祥的雙眸，蒸騰起溫馨的愛意；揮動教鞭，感動無數(shù)目光；蒼白的記憶，悄然嵌進掌紋；盡管歲月無情，留給你的不全是皺紋，更多的是年輕的心。一支短短的粉筆，把學(xué)生送上遠遠的前程，在青春的日子里，你缺少浪漫的故事，每天生活在有限的校園里，灑下一片豪言壯志，獻上一顆摯誠的愛心，用生命和言語感動學(xué)生，卻從未感動自己！憑一腔熱血，還有那份執(zhí)著，圓一個最初的夢。意志如此堅定，毅力如此堅強，送走一批批學(xué)子，又迎來一批批學(xué)子，直至韶華巳盡，永遠牢記自己的身份，為人師表，不奢望繁華，用目光撫平受傷的心，用忠貞鋪就一條大路，用生命延伸一個故事，用青春催化一個主題。

從社區(qū)這個切口，可以感悟整個社會，而我們團員，成為社區(qū)的小幫手，就可以不拘泥于單純的學(xué)習(xí)生活而更貼近生活，鍛煉自我，為我們以后為社會添磚加瓦打下更深的基礎(chǔ)，也對我們以后走上一個工作崗位所需要的團隊意識與工作責(zé)任意識提供了實踐基礎(chǔ)。我們在活動的同時，也非常注意團員意識建設(shè)，在積極宣傳對團員義務(wù)的履行之外，我們也在班中積極發(fā)展團員，希望團員帶動非團員，同時優(yōu)秀團員青年積極向黨組織靠攏，努力朝著xx的目標(biāo)不斷進取，努力向上。發(fā)揚團員意識和盡到團員應(yīng)盡的職責(zé)，為將來努力向黨組織靠攏打下堅實的基礎(chǔ)。希望在接下去的時間中,xx班團支部能漸漸成長,不斷進步,發(fā)揮團員應(yīng)盡的責(zé)任,成為優(yōu)秀的,不斷向上的團支部。

第二篇：一團一品申報計劃（推薦）

一團一品申報計劃

-------07級醫(yī)學(xué)影像（1）班

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2009年的春天了，我們的07級影像1班的全體同學(xué)也已經(jīng)步入了大學(xué)的第四個學(xué)期了。時間的確如流水般飛逝，留下的是過去一年半我們集體生活的點點滴滴……

關(guān)于這次一團一品的申報方案，經(jīng)過我和各位班委的認(rèn)真討論后，決定選擇“工作陣地”類型為我們團支部的申報方向。并且我們把我們的工作陣地分為如下幾塊：組織生活陣地；思想建設(shè)陣地；學(xué)習(xí)風(fēng)氣陣地；民主建設(shè)陣地，一共四大塊分別實行。

組織生活陣地：

我們團支部現(xiàn)有預(yù)備黨員1名，團員24名，其中包括3名入黨積極分子。作為一個最基層的團組織，按時開展組織生活對團支部和團員自身的建設(shè)都是非常重要的。在組織生活中團員們可以交流思想和看法，同時了解身邊發(fā)生的時事政治。如今兩會剛剛結(jié)束，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題及國際金融危機影響的話題理應(yīng)受到我們每個團員的關(guān)心。在此背景之下，我聯(lián)想到上學(xué)期院團委組織我們部分預(yù)備黨員到延及街道和老黨員進行交流調(diào)研的活動，我們班打算依托街道，找到一位區(qū)人大代表來作為我們組織生活的嘉賓。我們希望同學(xué)們能近距離地和區(qū)人大代表交流討論，聽取他關(guān)于代表會上熱點討論的問題，和當(dāng)前國家關(guān)心的重點。由于有去年去街道的經(jīng)驗，所以今年在舉辦這樣的活動應(yīng)該會有所突破。思想建設(shè)陣地：

我們覺得思想建設(shè)應(yīng)該指的是更加寬泛上的大學(xué)生各種想法的正確建立和引導(dǎo)，而不是局限于黨章。近來我們團員中有一種比較消極的思想開始蔓延：隨著經(jīng)濟危機，中國的大學(xué)生就業(yè)也深受影響，媒體幾乎每天都要報道此內(nèi)容，其中非常重要的一點就是告誡大學(xué)生要放低姿態(tài)，接受更加平凡普通的工作。新聞里不時有報道名校研究生應(yīng)聘居委會干部，金融本科生做前臺文秘的工作等等….這使我們班有小部分團員認(rèn)為大學(xué)四年讀書是在浪費時間和精力，到頭來去做一些不需要任何技能的工作。這樣的思想會使有些原本讀書動力就不大的團員迅速墮落，影響團支部整體風(fēng)氣。就這一點我們已經(jīng)聯(lián)系了輔導(dǎo)員和專業(yè)老師，希望他們就本專業(yè)的發(fā)展前景給同學(xué)們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)提出點建議，讓同學(xué)們更加有目標(biāo)和方向。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣陣地：

這塊主要是針對班級部分男生考試前臨時抱佛腳的情況展開的。大學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性使得這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣在部分同學(xué)中蔓延。平時不學(xué)，就等著老師最后幾節(jié)復(fù)習(xí)課劃重點范圍，然后就死拼那幾個重點知識點，同時指望有選擇題能讓自己猜對幾個，只要總評及格就直呼萬歲…….有些同學(xué)心里的確就是這么想的，也是

這么行動的。我們覺得在學(xué)習(xí)風(fēng)氣的凈化上一定要杜絕這種風(fēng)氣的存在和發(fā)展。作為應(yīng)對方法，我們聯(lián)系了去年畢業(yè)進入某國企的學(xué)長，請他回來給同學(xué)們講他當(dāng)初在面試時的經(jīng)歷：某國有企業(yè)的面試題即是我們一門基礎(chǔ)課：模擬電子技術(shù)。當(dāng)時同去的幾位同學(xué)只有他一人過關(guān)。后來學(xué)長回憶說，其實當(dāng)初面試的題只不過是這門課非?；A(chǔ)的知識，只要當(dāng)初認(rèn)真聽過課的都能知道，而對于那些臨時抱佛腳考完立馬全丟掉的同學(xué)來說無疑是不可能跨越的一道難關(guān)了。民主建設(shè)陣地：

這一點是針對我們團支部日常管理和領(lǐng)導(dǎo)工作展開的：現(xiàn)階段校優(yōu)秀團員和團干部的評選即將展開，由每班推薦一名同學(xué)報學(xué)院審查。以往團員們總有這樣一種想法：認(rèn)為這種榮譽一般總是優(yōu)先給團支書或者班長的，即使認(rèn)為自己有能力或者希望去爭取這樣的榮譽，也只是停留在想，從不會去行動。因為他們潛意識認(rèn)為自己肯定沒機會的。這就說明了團支部的民主建設(shè)還不夠完善。為什么團員們會有種種的思想顧慮，說明我們平時的工作還做的不夠，與團員們還缺乏交流。使部分團員們與我們之間產(chǎn)生了隔閡，進而某些誤解也產(chǎn)生了。我覺得最有效的辦法即是所有工作全部透明化，讓全體團員監(jiān)督，所有關(guān)系到個人和集體利益的事情都要民主化，使每個團員能有效行使他們的權(quán)利和同時擔(dān)負(fù)起他們的義務(wù)。

以上四點為我團支部近期開展工作的重點方向，也是我們申請一團一品的工作方案。我相信，在我們團支部團體團員的努力下，07級醫(yī)學(xué)影像1班團支部一定會建設(shè)的更加美好！

團支書：XXX

2009．3．21

第三篇：團支部“一團一品”建設(shè)工作總結(jié)

團支部“一團一品”建設(shè)工作總結(jié)

一、建設(shè)概況

2011年，金匯村團支部在鎮(zhèn)黨委及團委的指導(dǎo)和關(guān)心下，積極貫徹有關(guān)文件精神，以實現(xiàn)新時期XX區(qū)共青團組織“四有”標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，扎實推進團支部“一團一品”的建設(shè)。金匯村團支部根據(jù)青年特點，利用現(xiàn)有的各種資源，建設(shè)了具有本支部特色的信息化活動陣地，將本村青年緊密聯(lián)系和團結(jié)在了一起。

二、建設(shè)背景

金匯村地處趙巷鎮(zhèn)最西，緊鄰青浦城區(qū)。全村范圍4.4平方公里，下設(shè)16個村民小組，共計村民xx人。全村14-35周歲青年有500名，其中團員注冊數(shù)有12名。由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，又毗鄰工業(yè)園區(qū)，在我村居住生活著大量的外來務(wù)工青年。

由于平時工作、學(xué)習(xí)繁忙，團員青年相互之間缺少溝通，互不相識。如何激發(fā)團員青年們的積極性，有效凝聚本地、外來青年，發(fā)揮支部團員的作用，成為金匯村團支部工作的重點。為此，村團支部依托黨建帶動，以“金匯·一家”為主題，構(gòu)建信息化活動陣地，并以此作為金匯村團支部的“一團一品”特色。

三、內(nèi)容與措施

金匯村團支部通過整合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，以“金匯·一家”為主題，將外來務(wù)工青年納入本支部的服務(wù)范圍內(nèi)，團結(jié)本地和外來青年，努力構(gòu)建團員青年的信息化活動陣，營造農(nóng)村團建的良好氛圍，為構(gòu)建社會主義和諧新農(nóng)村作出應(yīng)有貢獻?；顒又饕ǎ?/p>

1、打造“農(nóng)村熱線”

現(xiàn)我村已擁有面向村民的“農(nóng)信通”，發(fā)送內(nèi)容主要包括時事新聞、便民信息等。2011年，我村團支部在原有的基礎(chǔ)上，擴大了“農(nóng)信通”的服務(wù)范圍，把廣大的外來務(wù)工青年納入其中，新收集的手機號碼有213個。

團支部充分發(fā)揮“農(nóng)信通”的作用，向團員青年發(fā)送法律知識、本村動態(tài)、文明禮儀等宣傳短信，使“農(nóng)信通”成為團支部和團員青年間的橋梁，本地青年和外來青年間的紐帶，將“農(nóng)信通”打造成一條“農(nóng)村熱線”。世博會召開期間，我們還有針對性的發(fā)布了世博知識、世博動態(tài)等實況信息，為廣大青年提供了服務(wù)。

2、開放教育資源

將“農(nóng)村信息化活動室”、“農(nóng)家書屋”和“數(shù)字電影播放室”等資源的開放對象，從本地青年的基礎(chǔ)上擴大至外來務(wù)工青年。定期播放各類電影或教育短片、開展讀書活動等，幫助團員青年提高文化水平、技術(shù)技能、個人修養(yǎng)等，并增加了互相之間交流的機會。使外來青年真正融入到金匯村，成為金匯村的一份子。同時豐富青年的業(yè)余生活，為管理來滬青年提供一個有效抓手。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺

在網(wǎng)絡(luò)上建立“網(wǎng)上聊天室”，為團員青年提供一個相互交流的平臺，溝通交流在思想上、工作中出現(xiàn)的問題，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于不方便上網(wǎng)的青年，免費開放“農(nóng)村信息化活動室”，享受上網(wǎng)沖浪的樂趣。充分利用這一窗口，實現(xiàn)團員青年交流溝通零距離，使大家在一個輕松的氛圍中交流感情。

四、成效與體會

“一團一品”創(chuàng)建的主旨是為了鼓勵基層團組織針對自身特點，集中通過開展適合自身特點的特色工作，來帶動團組織整體建設(shè)，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗的堡壘作用。金匯村團支部根據(jù)所處的環(huán)境，合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，建設(shè)了集團建和服務(wù)青年為目標(biāo)的信息化工作陣地，使團員青年緊密團結(jié)在我村信息化陣地周圍，發(fā)揮和展現(xiàn)了團員青年的青春活力，營造了農(nóng)村團建的良好氛圍。

在今后的工作中，金匯村團支部將與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力激發(fā)團支部的活力，整合資源，樹立品牌，更好地帶領(lǐng)本村團員青年在構(gòu)建和諧新農(nóng)村中展現(xiàn)出年輕人的自我風(fēng)采，繼續(xù)為建立和完善一個集團建與服務(wù)為一體，有利于聯(lián)系青年，有利于增強內(nèi)在活力，有利于整合工作力量，有利于和諧發(fā)展的“信息化活動陣地”而努力。

第四篇：1149團支部“一團一品”

1149班 “一團一品”建設(shè)計劃

主題：全方位的溝通與交流

一、與大一學(xué)生的溝通和交流。

輔導(dǎo)員同時負(fù)責(zé)了大一年級的3個班級，雖然專業(yè)和我們不同，但是共同的目標(biāo)是一致的。我們支部同時還有6位同學(xué)分別擔(dān)任了輔導(dǎo)員助理，還有一位副輔導(dǎo)員，協(xié)助輔導(dǎo)員共同管理大一班級。

隨著時間的推移，大一學(xué)生逐漸成長，可以獨當(dāng)一面，但是我們之間的交流溝通需要延續(xù)。一個很好的平臺是，黨章學(xué)習(xí)小組活動、黨校學(xué)習(xí)小組討論和職業(yè)規(guī)劃活動，我們可以借此增進彼此友誼，并通過自評自檢、互評互檢，進一步加強各自團支部的建設(shè)工作。

黨章學(xué)習(xí)小組活動是重點，我們計劃是每次舉辦活動時，先確定主題、形式，由4個團支部的學(xué)生自愿參與自己感興趣的活動，不造成同學(xué)的時間浪費。同時也將定期邀請一位學(xué)院的老師或者參與我們的討論，對我們的各項工作進行指導(dǎo)，提出他的個人意見，讓我團支部的工作開展得更好。

也還將安排職業(yè)規(guī)劃的討論會，負(fù)責(zé)人將通過各種方式了解同學(xué)們的動向，然后應(yīng)同學(xué)們各方面都額要求，邀請幾位十分優(yōu)秀且各具特色的學(xué)長學(xué)姐回母校前來進行交流，可能會比與輔導(dǎo)員交流效果更好。

二、與各位老師的交流溝通

我們的專業(yè)是政治學(xué)與行政學(xué)，從某種程度上來說，我們有一定的特殊性，自我們班級有一位轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)入我們支部的同學(xué)來了以后，團支部的學(xué)術(shù)氛圍煥然一新，與各個老師之間的交流溝通更為密切，由于每學(xué)期的工作活動重點不同，專業(yè)課安排不同，根據(jù)時事熱點或者其他，我們會隨著適時情況而有所改變。

首先，我們注重與輔導(dǎo)員的信息溝通，并非是被動型交流，而是我們主動與輔導(dǎo)員協(xié)商，班長和團支書將每周定時與輔導(dǎo)員做交流，匯報班級情況，征求各類活動的意見和建議。

其次，我們注重與專業(yè)課老師的信息溝通，無論是課上或是課后，我們都積極與老師交流所想所得，并且請教老師如何更有效地開展工作，并能很好地將我們的專業(yè)特點與現(xiàn)實有效結(jié)合，做到學(xué)以致用等。

另外，我們還注重與其他老師的信息溝通，無論是選修課還是文化基礎(chǔ)課，我們都與老師建立良好的師生關(guān)系，與老師更好地進行課上課余的互動，更好地促進班級良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、與共建單位的交流溝通

我支部已和上海市徐匯區(qū)的區(qū)實驗性示范性學(xué)校上海市第五十四中學(xué)基本完成共建工作，由團支書作為總負(fù)責(zé)人。

這學(xué)期將有新的同學(xué)加入共建的隊伍，首先是團支部所屬的黨支部會參與進來，其次是大一的3個團支部會參與進來，已基本完成基礎(chǔ)工作，還需要一些培訓(xùn)課程。

我們已經(jīng)約定定期派我們的同學(xué)前去少年團校、青年黨校 參與講課和實踐等，還有各類學(xué)校的實踐活動，在重大的活動中做志愿者等等，弘揚華政“篤行致知，明德崇法”的校訓(xùn)，發(fā)揚“逆境中崛起，憂患中奮進，輝煌中卓越”的精神。2

第五篇：團支部“一團一品”建設(shè)工作總結(jié)

一、建設(shè)概況

2011年，金匯村團支部在鎮(zhèn)黨委及團委的指導(dǎo)和關(guān)心下，積極貫徹有關(guān)文件精神，以實現(xiàn)新時期青浦區(qū)共青團組織“四有”標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，扎實推進團支部“一團一品”的建設(shè)。金匯村團支部根據(jù)青年特點，利用現(xiàn)有的各種資源，建設(shè)了具有本支部特色的信息化活動陣地，將本村青年緊密聯(lián)系和團結(jié)在了一起。

二、建設(shè)背景

金匯村地處趙巷鎮(zhèn)最西，緊鄰青浦城區(qū)。全村范圍4.4平方公里，下設(shè)16個村民小組，共計村民XX人。全村14-35周歲青年有500名，其中團員注冊數(shù)有12名。由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，又毗鄰工業(yè)園區(qū)，在我村居住生活著大量的外來務(wù)工青年。

由于平時工作、學(xué)習(xí)繁忙，團員青年相互之間缺少溝通，互不相識。如何激發(fā)團員青年們的積極性，有效凝聚本地、外來青年，發(fā)揮支部團員的作用，成為金匯村團支部工作的重點。為此，村團支部依托黨建帶動，以“金匯·一家”為主題，構(gòu)建信息化活動陣地，并以此作為金匯村團支部的“一團一品”特色。

三、內(nèi)容與措施

金匯村團支部通過整合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，以“金匯·一家”為主題，將外來務(wù)工青年納入本支部的服務(wù)范圍內(nèi)，團結(jié)本地和外來青年，努力構(gòu)建團員青年的信息化活動陣，營造農(nóng)村團建的良好氛圍，為構(gòu)建社會主義和諧新農(nóng)村作出應(yīng)有貢獻。活動主要包括：

1、打造“農(nóng)村熱線”

現(xiàn)我村已擁有面向村民的“農(nóng)信通”，發(fā)送內(nèi)容主要包括時事新聞、便民信息等。2011年，我村團支部在原有的基礎(chǔ)上，擴大了“農(nóng)信通”的服務(wù)范圍，把廣大的外來務(wù)工青年納入其中，新收集的手機號碼有213個。

團支部充分發(fā)揮“農(nóng)信通”的作用，向團員青年發(fā)送法律知識、本村動態(tài)、文明禮儀等宣傳短信，使“農(nóng)信通”成為團支部和團員青年間的橋梁，本地青年和外來青年間的紐帶，將“農(nóng)信通”打造成一條“農(nóng)村熱線”。世博會召開期間，我們還有針對性的發(fā)布了世博知識、世博動態(tài)等實況信息，為廣大青年提供了服務(wù)。

2、開放教育資源

將“農(nóng)村信息化活動室”、“農(nóng)家書屋”和“數(shù)字電影播放室”等資源的開放對象，從本地青年的基礎(chǔ)上擴大至外來務(wù)工青年。定期播放各類電影或教育短片、開展讀書活動等，幫助團員青年提高文化水平、技術(shù)技能、個人修養(yǎng)等，并增加了互相之間交流的機會。使外來青年真正融入到金匯村，成為金匯村的一份子。同時豐富青年的業(yè)余生活，為管理來滬青年提供一個有效抓手。

3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺

在網(wǎng)絡(luò)上建立“網(wǎng)上聊天室”（bbs、qq群等），為團員青年提供一個相互交流的平臺，溝通交流在思想上、工作中出現(xiàn)的問題，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于不方便上網(wǎng)的青年，免費開放“農(nóng)村信息化活動室”，享受上網(wǎng)沖浪的樂趣。充分利用這一窗口，實現(xiàn)團員青年交流溝通零距離，使大家在一個輕松的氛圍中交流感情。

四、成效與體會

“一團一品”創(chuàng)建的主旨是為了鼓勵基層團組織針對自身特點，集中通過開展適合自身特點的特色工作，來帶動團組織整體建設(shè)，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗的堡壘作用。金匯村團支部根據(jù)所處的環(huán)境，合本村資源，發(fā)揮共建優(yōu)勢，建設(shè)了集團建和服務(wù)青年為目標(biāo)的信息化工作陣地，使團員青年緊密團結(jié)在我村信息化陣地周圍，發(fā)揮和展現(xiàn)了團員青年的青春活力，營造了農(nóng)村團建的良好氛圍。

在今后的工作中，金匯村團支部將與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力激發(fā)團支部的活力，整合資源，樹立品牌，更好地帶領(lǐng)本村團員青年在構(gòu)建和諧新農(nóng)村中展現(xiàn)出年輕人的自我風(fēng)采，繼續(xù)為建立和完善一個集團建與服務(wù)為一體，有利于聯(lián)系青年，有利于增強內(nèi)在活力，有利于整合工作力量，有利于和諧發(fā)展的“信息化活動陣地”而努力。