第一篇：臺風研究

淺析2014臺風“鳳凰”的影響

張勇

（浙江師范大學地理與環(huán)境科學學院，浙江金華 321004）

摘要：臺風是發(fā)生在熱帶海洋上的一種具有暖心結構的強烈氣旋性渦旋，是最具破壞性的海洋－大氣系統(tǒng)，總是伴隨狂風暴雨，其引起的沿海強風暴和海上巨浪給沿海地區(qū)的生命財產造成嚴重的損失，而且對海上交通運輸、軍事活動、海洋工程和漁業(yè)都帶來嚴重的影響。分析2014臺風“鳳凰”的形成及其對經過地區(qū)的影響，并提出建議預防臺風的發(fā)生是本文研究的重點。

關鍵詞：“鳳凰”臺風；生成過程；發(fā)展路徑；防護對策

1緒論

臺風（泛指熱帶氣旋，包括熱帶低壓、熱帶風暴、強熱帶風暴、臺風、強臺風和超強臺風，下同）因其災害的嚴重性，而倍受人們的關注。沿海國家和地區(qū)，投入了大量的人力物力，建立了各種防御工事和預案，旨在減輕臺風帶來的災害。然而準確的預測臺風的發(fā)展路徑是及其困難的，這就要求我們掌握臺風的生成過程，對臺風采取必要的防護措施，是災害降到最低。

東南沿海是我國經濟最發(fā)達的地區(qū)之一，但是該地區(qū)每年都要遭受臺風的多次襲擊，影響了這一地區(qū)的經濟發(fā)展，使人民生命財產遭受巨大損失。如何有效地估計臺風造成的災害損失，是有關決策部門和人民群眾非常關心的問題。

2臺風“鳳凰”的生成過程

2014年9月13日，一個熱帶擾動在關島東南部海面上生成。同日，美國海軍研究實驗室給予擾動編號96W。

9月15日上午9時，聯(lián)合臺風警報中心對其在24小時內形成為熱帶氣旋的機會給予LOW的評級。

9月16日上午7時，聯(lián)合臺風警報中心對其評級提升為MEDIUM。下午8時，日本氣象廳將其升格為熱帶低壓。

9月17日上午4時，聯(lián)合臺風警報中心對其發(fā)布熱帶氣旋形成警報，并對其評級提升為HIGH。下午2時，日本氣象廳對其發(fā)出烈風警報。下午8時，聯(lián)合臺風警報中心將其升格為熱帶低壓，并給予編號16W。9月18日上午2時，日本氣象廳將其升格為熱帶風暴，并命名為“鳳凰”。上午8時，聯(lián)合臺風警報中心將其升格為熱帶風暴。

9月19日8時，中心位于馬尼拉東北方向約370公里的洋面上。信息顯示，中心附近最大風力8級(20m/s)，中心最低氣壓995hPa（hectopasca），七級風圈半徑200km。

9月20日上午2時，日本氣象廳將其升格為強熱帶風暴，同時“鳳凰”亦逐漸減速并轉向北移動。上午5時，香港天文臺將其升格為強熱帶風暴。上午8時，澳門地球物理暨氣象局以及韓國氣象局將其升格為強熱帶風暴。

9月20日下午2時，日本氣象廳將其降格為熱帶風暴。下午4時，在巴士海峽進行滯留，重整被破壞的結構并吸收季風槽之水汽增強，但重整不善，導致結構稍微破壞，并開啟云卷風眼。

圖1 臺風“鳳凰”的生成路程 3.臺風“鳳凰”的影響

3.1暴雨

誕生于熱帶洋面的臺風有著充足的水汽條件，因此經常伴隨暴雨或特大暴雨等強對流天氣。臺風是引發(fā)暴雨的主要天氣系統(tǒng)，短時間內的強降雨可能引發(fā)城市內澇，滑坡泥石流等災害。

臺灣花東、恒春半島平地總雨量可達600mm，基隆、新北市也有400mm，花東、屏東山區(qū)甚至可達700mm，新北、高雄山區(qū)也有600mm。

受“鳳凰”影響，福建寧德的部分縣市發(fā)生暴雨。據福建省防汛辦21日7時至22日7時統(tǒng)計，降雨量25～50mm的有6個縣(市、區(qū))；降雨量50～100mm的有3個縣(市、區(qū))；降雨量超100mm的為柘榮(柳東橋)135mm。

據統(tǒng)計顯示，20日8時至22日5時，浙江省沿海及麗水地區(qū)出現(xiàn)大到暴雨天氣，全省平均面雨量26mm，市面雨量較大的有溫州75mm；共有237個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站超過50mm，34個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站超過100mm。截至22日9點，浙江溫嶺市雨量136mm，臺風過程平均降雨量123毫米，其中最大雨量出現(xiàn)在石塘三蒜，達200mm。浙江省溫州北部，臺州、寧波、舟山、紹興、嘉興地區(qū)有大到暴雨，部分大雨；其它地區(qū)也有局部暴雨；

3.2 大風

臺風帶來的大風天氣是臺風的主要危害之一，特別是臺風近中心大風威力巨大。接下來的一段文字將給我們一個形象的概念了解大風的危害：六級舉傘步行難，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級連根拔起樹。高空墜物、危房倒塌等等都是臺風天容易出現(xiàn)的事故。

18日早晨5點鐘“鳳凰”中心位于菲律賓馬尼拉以東大約940km的西北太平洋洋面上，北緯13.2度、東經128.9度，中心附近最大風力有8級（18m/s）。

20日11點半“鳳凰”中心位在臺灣鵝鑾鼻西南方約150公里海面上，以每小時18到22公里速度，向北北東轉北進行，七級風暴風半徑150公里。

臺中以南及宜蘭、花蓮、臺東最大陣風都可達十級以上，十級風的強度能將樹連根拔起。

“鳳凰”21日19時中心位于浙江省溫州偏南方向約460公里洋面上，近中心最大風力10級(28米/秒)，平潭出現(xiàn)了11級的大風。

于22日下午到傍晚在浙江舟山到溫嶺一帶沿海登陸（熱帶風暴級或強熱帶風暴級，9-11級，23-30m/s）。22日08時至23日08時，黃海南部海域、東海大部海域、浙江沿海、杭州灣、長江口區(qū)、沿海將有7-9級大風。沿海海面有10到12級大風，沿海地區(qū)、杭州灣及太湖湖面有8到10級大風，東海漁場及臺風中心經過的附近海域最大風力可達12到13級。22日19時35分在寧波象山縣鶴浦鎮(zhèn)登陸，中心附近最大風力10級。

臺風“鳳凰”在上海市奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)沿海登陸，登陸時中心附近最大風力有9級(23m/s)。3.3風暴潮

當臺風移向陸地時，由于臺風的強風和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。當風暴潮與天文大潮高潮位相遇，產生高頻率的潮位，導致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建筑設施，淹沒城鎮(zhèn)和農田，造成大量人員傷亡和財產損失。

20~21日，臺淺、閩南、閩中閩東漁場將先后有巨浪到狂浪；閩外漁場和釣魚島海域將有大浪到巨浪。臺灣海峽已經出現(xiàn)4到5米的巨浪，福建東北部沿海出現(xiàn)2.5到3m的中到大浪。

3.4交通影響

臺風帶來的大風暴雨對于交通簡直就是一場災難，不僅極大影響路面交通，海上船只、航空飛行都不能幸免。因此，臺風來臨時，大家應多關注最新的臺風消息，以及相關的預警信息，注意大風、降水帶來的影響。若有出行計劃，也要及時了解交通信息，合理安排。受“鳳凰”帶來的惡劣天氣影響，福建對臺海上客運方面，像“麗娜”、“中遠之星”這些往返臺灣本島的客輪已經停航，小三通航線方面，兩馬和泉金航線全面停航。福州和晉江飛往臺北桃園的航班都已經取消，而且國內飛往這兩個城市的多個航班也延誤。

除了海上和空中的交通受到影響之外，受臺風鳳凰帶來的大風和降雨的影響，泉州有多個路段事故多發(fā)。預防措施

4.1加強領導、各部門密切協(xié)作

我國沿海經濟迅速發(fā)展，對防臺風保安全的要求必然越來越高，各級政府應進一步提高認識，正確處理發(fā)展經濟與保障安全的關系，加強對防臺風各項工作的領導，切實落實行政首長負責制，把防御臺風工作提到一個新的水平，以適應社會經濟發(fā)展的需要。水利、氣象、海洋、交通、電力、郵電、民政、農業(yè)、保險等部門在臺風季節(jié)要加強聯(lián)系，密切協(xié)作，服從統(tǒng)一指揮，共同做好防災減災救災工作。各部門各單位還要切實做好本行業(yè)的防臺風工作，提高自保能務。

4.2加強防臺風知識的宣傳教育，提高防臺風意識

各地應因地制宜，通過電視、廣播、報刊、宣傳畫冊等多種宣傳渠道，大力宣傳普及防臺風知識，做到家喻戶曉，老少皆知，不斷提高全社會防臺風減災意識和保安自救能力。如廣東省深圳市編制的防臺風知識手冊，對防御臺風災害很有用，各地應逐步推廣。各地要制訂《熱氣旋期間工作的規(guī)定》等防臺風預案。我國沿海有防臺風任務的市縣共有426座，目前已編制防臺風預案的有197座，正在編制的有42座，還未編制的有187座。沿海各地應 盡快完成防臺風預案的編制工作。4.3加快海堤建設，提高防御能力

海堤(海塘)是防潮防臺風的重要工程設施，是保障沿海城市、鄉(xiāng)村安全的重要屏障和基礎設施。我國現(xiàn)有海堤約1.2萬km，保護人口約4400萬人，耕地666.6萬hm2(近1億畝)。目前海堤標準普遍偏低，防御能力在20年一遇以上的僅3100余km,約占海堤總長的26 %，其余海堤標準一般只有3-10年一遇。各地應加大海堤建設投資力度，多方籌集資金，力爭在2000年以前全部完成一線海堤的達標建設，重要海堤防御能力應達到50年甚至100年一遇。

4.4加強氣象、水文監(jiān)測預警系統(tǒng)和通信指揮系統(tǒng)建設

沿海地區(qū)尤其是縣至鄉(xiāng)一級通訊薄弱，要加快縣、鄉(xiāng)一級防汛無線通信網的建設，把防臺風工作落實到基層。應繼續(xù)提高監(jiān)測預警系統(tǒng)的現(xiàn)代化技術水平，而衛(wèi)星云圖具有形象直觀、監(jiān)測范圍廣和實時連續(xù)監(jiān)視等優(yōu)點，是有效監(jiān)視臺風動向，及時部署防范的必不可少的設施，沿海地區(qū)要盡快普及建立衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)，并學會操作、分析、應用。

4.5加強科學研究

要不斷提高對臺風活動規(guī)律的認識，準確掌握臺風的動向、可能影響的范圍及臺風登陸前后的走向等;要總結工程措施和非工程措施相結合來提高抗臺風減災能力;進一步優(yōu)化海堤結構，提高海堤防御能力;利用海堤外灘種植適生樹林，削浪固灘，促淤保堤，使海堤免受風浪沖刷而出險;對易受臺風襲擊的地區(qū)，改種能抗擊臺風襲擊的作物，減少災害損失等等。

5.結束語

臺風（Typhoon）是可以預防的，在科學技術高速發(fā)展的今天，用現(xiàn)代化設備以已經可以精確地預測出臺風的具體移動方向、登陸地點以及時間。采取有效的防御措施，提高科學探測預警水平。全力做好防、抗、救工作，趨利避害，使受災程度降至最低。

參考文獻

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第二篇：臺風教案

臺風知多少

一、教材分析

隨著季節(jié)的變化，不同的天氣系統(tǒng)會影響我國某些地區(qū)，如臺風、寒潮等，并伴隨著不同的天氣狀況。本節(jié)內容是在闡述大氣基礎知識和大氣運動基本原理的基礎上，講述常見天氣系統(tǒng)、常見氣象氣候災害臺風的形成發(fā)展規(guī)律，從而使學生了解臺風的基本知識，增強學生的災害防治意識。本節(jié)內容不僅貼近學生生活，而且新舊知識聯(lián)系緊密，注重學生知識運用能力的培養(yǎng)。

二、學情分析

臺風是我國東南沿海地區(qū)常見的一種天氣現(xiàn)象，每年對我國都會造成很大的影響，學生并不陌生，但對臺風的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律等深層知識可能知之甚少。

通過之前的教學，學生對大氣運動原理已有一定的知識儲備。因此在教學上，本節(jié)課的重點是透過熟悉的現(xiàn)象探求臺風的本質。

教師應把握一定的深度和難度，在課堂上有意識地加強新舊知識之間的聯(lián)系，凡是學生能知道、能說的知識，盡量把“說”的主動權讓給學生，拓展學生空間思維能力，提高學生的學力。

三、教學目標

（一）知識與技能

1.能夠闡述臺風的形成原因并歸納出臺風的概念。

2.能夠理解臺風的移動規(guī)律并能夠正確判斷。

（二）過程與方法

1、通分析臺風的形成原因，培養(yǎng)讀圖能力以及分析問題、解決問題的能力。

（三）情感、態(tài)度和價值觀

1、通過對臺風危害和防御措施的學習，提高防災意識。

四、教學重、難點

重點：臺風的概念與成因。

難點：臺風的概念與成因、臺風的移動路徑。

五、課程類型

新授課

六、教學方法

演示法

——動畫演示臺風的形成過程；

講授法

——臺風的概念、移動路徑；

小組合作學習法——分組討論臺風的防治措施；

自主探究法——課后查閱資料分析臺風的利弊。

七、教學用具

課本、板書、投影儀、PPT課件

八、課時安排

15分鐘

九、教學過程

教學環(huán)節(jié)

教學內容

教師活動

學生活動

導入

【展示動態(tài)圖片】利奇馬及羅莎移動路徑

2019年8月，臺風利奇馬攜手它的伙伴羅莎一起來到了東亞，影響到了日本和我國臺灣、福建、浙江、上海、江蘇、山東等地區(qū)。今年的這場第九號臺風利奇馬可是給我國的沿海地區(qū)帶來了不小的麻煩，既然它這么厲害，要想控制它，那我們就要先了解它。

【提問】那他們究竟是從哪來的呢？

我們來看看，它們的老家——熱帶洋面。

顧名思義，熱帶洋面，就是熱帶附近的大洋表面。那臺風又是怎樣從熱帶洋面上形成，又移動到我們這里的呢？

讓我們來了解，臺風是什么。

【板書】臺風，概念與成因

觀察圖片并思考。

講授新課

講授新課

講授新課

臺風的形成過程

【展示PPT動畫】臺風的形成過程

【講解】在廣闊的熱帶洋面上，這里有臺風生成的兩個條件：

充足的水汽和足夠的熱量。

洋面在陽光照射下溫度升高，水汽蒸發(fā)上升，往天上走，于是四周的冷空氣就跑過來補充，形成了風。補充的冷空氣繼續(xù)受熱上升，中間就形成了一個熱帶低壓中心。

這時跑到天上的水汽遇冷凝結放熱，于是低壓中心越來越熱，氣壓相對周圍也越來越低，風力越來越大，這時，氣旋開始旋轉。

在地轉偏向力的影響下，北半球風向向右偏，于是，氣旋逆時針旋轉，氣團越轉越快，離心力越來越大，中間就慢慢形成一個洞，和洗衣機一個道理，這個洞就是我們常說的臺風眼。

臺風中心旋轉形成的離心力，與外面流動進來的風相抗壓，于是，臺風中心無風或微風，天氣晴朗。接著氣團轉著圈往上走，到了頂上，開始往兩側走，遇到外圍的冷空氣，凝結成水滴，于是就下起了雨，所以臺風眼的外圍就是漩渦風雨區(qū)，而最外面就是大風區(qū)。

認真聽講并思考理解臺風的形成過程。

總結概念

【本質】總結起來，臺風的本質上就是一個熱帶氣旋。

但小小的氣旋還不足以被稱為臺風，中心附近最大風力達到8~9級的氣旋只是熱帶風暴，10~11級則為強熱帶風暴，12~13級才被稱為臺風，14~15級為強臺風，大于等于16級的，就是超強臺風。這次利奇馬最大風力可達16級，可見其來勢洶洶。

【概念】由此，我們可以歸納出臺風是什么。

請同學們討論一下，看誰總結的更全面。

臺風是指在西北太平洋上發(fā)生的中心附近最大風力在12級以上的熱帶氣旋。其水平尺度從幾百千米到幾千千米，垂直尺度可從地面直達平流層底層。

其實臺風還有幾個兄弟，因為其出生的地方不同而名字不同。出生在西北太平洋的稱臺風，在東北太平洋，大西洋的稱颶風，在印度洋的稱熱帶風暴，在南太平洋的稱旋風，它們的本質都是熱帶氣旋。

觀察、思考、分組討論、總結臺風的概念。

移動路徑

【過渡】前面說到，北半球的氣旋由于地轉偏向力作用而逆時針旋轉，整體向西移動，但由于臺風會受到復雜大氣環(huán)境等因素的影響，如受到副熱帶高壓的牽引等，移動路徑會有所不同。那臺風是怎樣移動的呢？

【板書】移動路徑

【講解】

1、西移路徑

臺風從菲律賓以東洋面生成后，周圍的基本氣流很弱，這時候臺風中心的移動主要是內力運動，方向往西北。由于遭受高空的副熱帶高壓的影響，深厚的偏東氣流會引導臺風一直向偏西方向移動。直到廣東西部沿海、海南島或越南一帶登陸，沿此路徑移動的臺風，對我國海南、廣東、廣西沿海地區(qū)影響最大，經常在春、秋季發(fā)生。

2、西北移路徑

臺風在菲律賓東部海域生成后，會遭遇一股軸線是西北向東南的南風，臺風在這股深厚氣流的引導下，從菲律賓以東洋面向西北方向移動，經巴士海峽登陸臺灣，再穿過臺灣海峽向廣東東部或者福建沿?？拷谂_灣、福建、廣東等一帶沿海登陸。如果臺風的起點緯度較高，就會穿過琉球群島，在我國浙江、上海、江蘇一帶沿海登陸，甚至到達山東、遼寧一帶。沿此路徑移動的臺風對我國臺灣省、廣東省東部和福建省影響最大，這類臺風多見于7月下半月到9月的上半月。

3、轉向路徑

臺風從菲律賓以東洋面生成后向西北方向移動，在海上遇到西太平洋副高或西風槽的阻擋，就會轉向東北，向朝鮮半島或日本方向移去。這種轉向臺風又可以分為三類：東轉向、中轉向、西轉向。其中的西轉向類，特別是到了近海才向西轉的臺風，在我國沿海地區(qū)登陸后，轉向東北移去，路徑呈拋物線狀，這也是最常見的路徑。沿此路徑移動的臺風對我國東部沿海地區(qū)影響最大，這類臺風多發(fā)生于夏、秋季節(jié)，只是轉向點的緯度因季節(jié)而異，盛夏在最北，春季在最南。

4、特殊路徑

當臺風所處的環(huán)境形勢變化很快，或是海上有多個臺風相互影響時，臺風的移動路徑會變得比較怪異，這就像陀螺在旋轉時受到外力的影響，中心將作一氣旋式圓弧運動。當這種運動正好和原運動的方向相反時，就會導致臺風的停滯和打轉，如果所受到的外力作用不平衡，便會左右搖擺，像一條運動的蛇一樣。這樣的移動路徑很復雜，也更難以預測，所以更容易成災。如發(fā)生在2001年的臺風“百合”，其移動路徑就是一種特殊路徑，生成以后，就像一條蛇緩慢地在臺灣的北部海面原地轉了一圈半后，在臺灣宜蘭附近登陸，肆虐了44個小時又竄到臺灣海峽，最后在潮陽、惠來再次登陸，給當地帶來了嚴重的災害和極大的損失。

【提問】那同學們可以根據之前的利奇馬移動路徑圖判斷一下，這次的臺風王利奇馬走的是哪種路徑呢？

對，大致是西北移路徑。

觀察思考并理解。

西北移路徑

危害

【板書】危害

【講解】作為一種典型的自然災害，臺風的致災方式主要表現(xiàn)在三大方面：

一是臺風會掀起大浪，引發(fā)風暴潮。

二是狂風，能吹倒房屋，拔起大樹，阻礙行走。

三是暴雨，會引發(fā)洪澇甚至地質災害，尤其在路面硬體化的城市，由于透水力和排水力都極差，內澇更加難以避免。

認真觀察視頻并思考。

防范措施

【過渡】臺風破壞力如此驚人，我們該怎么防范呢？

請同學們思考并討論一下，給出你的方案。

個人：

①在電視、電腦、手機上時刻關注臺風的移動路徑，提前做好措施;

②臺風天，要避免外出，并在窗戶上貼好“米字”形膠布，防止玻璃碎裂;

③如果在室外，千萬不要站在樹下、廣告牌下或進入水中;

④提前準備干糧、水、蠟燭等應急必需品。

政府：

①政府做好監(jiān)測、預報和通知工作;

②停止露天集體活動和高空等戶外危險作業(yè);

③要求相關水域船舶回港避風;

④發(fā)布黃色預警時，宣告停課；

發(fā)布橙色預警時除特殊行業(yè)停工停課;

⑤加固門窗、圍板、棚架、廣告牌等易被風吹動的搭建物,切斷危險的室外電源;

⑥做好防澇工作等

小組討論，回答問題。

小結

總結回顧本節(jié)課學習的重點內容。

課后作業(yè)

最后，請同學們課后思考以下兩個問題，1臺風只有危害嗎?.2.臺風是如何命名的?

十、板書設計

十一、教學后記

本節(jié)課的教學設計目的明確，重點突出;教學方式多樣化；小組合作學習培養(yǎng)了學生合作學習的習慣，把小組合作的成果分享出來，有利于語言能力的培養(yǎng)。自學輔導模式讓學生的學習從被動接受方式轉變成了主動學習，初步學會了在生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，并能主動用所學地理知識去與其他同學合作共同探究、解決問題；能體現(xiàn)以學生為主體，積極引導學生參與教學活動；能借助圖片等可視材料，幫學生突破時空阻礙；多媒體的有機結合、綜合運用，可以提高課堂效率；案例分析，學生通過思考、討論、分析整理信息探究地理規(guī)律、并指導實踐，有利于激發(fā)他們的學習興趣，加深對知識的理解。

這節(jié)課的不足之處在于：多媒體中大量圖片等可視材料的使用，可能使學生更關注聲、光、色彩，而忽略應學習的內容，應正確引導學生將興趣轉化為學習的動力；要注重思維與方式，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，而不是都由老師預設好問題。

第三篇：臺風諺語

臺風諺語

來源： 作者： 發(fā)布時間：2007年09月17日 [收藏] [字號：大 中 小] [打印] [關閉]

象山人民長期以來在與臺風的斗爭中積累了豐富的經驗，而在預報臺風中也積累了許多農諺，有些還是有一定的科學道理。

１、夏雷壓臺，秋雷引臺；夏雷壓，秋雷發(fā)；一雷壓九臺

夏季，我縣在暖性高氣壓控制下，空氣受熱不均易產生局部性的雷暴現(xiàn)象。所以，夏雷表示暖性高氣壓勢力強大而穩(wěn)定。這時，海上的臺風不能穿過高高氣壓而影響我縣。故有“夏雷壓臺”之說。到了秋季，暖性高氣壓在南退的過程中，其邊緣也會產生雷暴，因此，秋雷的出現(xiàn)反映了暖空氣勢力的減弱，如果臺風從象山東南沿海移來，容易受副熱帶高壓西緣偏南氣流的引導北上影響我縣。這就是“秋雷引臺”的道理。

２、潮流亂，大風來；什么流向急，要刮什么風；雨隔潮，網翻肚，天要打風暴

由于海面上的潮流分為面流和底隔流二種，面流在上面，每天有二次，東潮西落；底隔流在下面，每天兩次成四面八方的旋轉。這種潮流方向的變動是有一定規(guī)律的，如果受臺風或大風等影響，從很遠的地方就會影響到我們的海面上，引起潮流方向的變亂。

３、春雪過了一百廿，臺風要出現(xiàn)

春天降雪過后120天有臺風，說明春雪對應臺風有120天的韻律關系。

４、冬場北風多，夏場臺風多；冬春風暴大，夏秋臺風強

說明冬季的北風次數與夏季的臺風次數，冬春季節(jié)的大風強度和夏秋季節(jié)的臺風強度有關。

５、江豬過河，大雨滂沱

“江豬”云又稱“海和尚”云，氣象部門稱為濃積云，因其云頂狀如豬頭，又一般出現(xiàn)在沿海、沿江地區(qū)天空，故稱“江豬過河”。它是海面上的空氣上冷下暖對流現(xiàn)象而出現(xiàn)的對流性云體。當臺風迫近時，臺風環(huán)流區(qū)域內的低空為暖濕氣流，而高空常常有冷空氣入侵，致使沿海、沿江地區(qū)的空氣一直處于上冷下暖的不穩(wěn)定狀態(tài)，從而形成“江豬”云?！敖i”云連續(xù)出現(xiàn)并逐漸發(fā)展，這是臺風即將影響本地的一個重要特征。如果連續(xù)數天出現(xiàn)，積郁不散，云體烏黑，預示著本地將受到臺風較大程度的影響。

6、換南剎西，拆屋還基

臺風是一個氣流繞中心作反時針旋轉的天氣系統(tǒng)，臺風的中心是一個無風雨的區(qū)域，但在中心的周圍則是狂風暴雨區(qū)，越靠近中心風雨越大，因而危害也就越大。位于臺風中心北部的地區(qū)多吹東北風，而位于臺風中心南部的地區(qū)多吹西南風，所以當臺風中心在我縣東南方還未登陸前，本地位于臺風中心的西北部多刮東北風，而當臺風中心登陸位于本地時，則會出現(xiàn)短時的風小雨止現(xiàn)象，白天可見藍天，夜間可見星星或月亮，但很快臺風中心就會經過本地，我縣則處在臺風中心的南部又會出現(xiàn)狂風暴雨，所不同的是風向急轉由東北風轉為了西南風，由于風向突變，同時風雨又很大，往往會刮倒房屋就剩地基，使得人們措手不及，造成重大損失。因此，當臺風中心經過本地時而出現(xiàn)了短時間的風小雨止現(xiàn)象時，切切不可松懈，一定要將抗臺的重點移到南部地區(qū)。

7、觀測碎云和風向風力的連續(xù)變化，可以知道臺風動向

當碎云從頭頂飛過時，人面朝天空飛云來的方向站立，右手向右平伸，右手所指的方向就接近當時臺風中心所在的方向。連續(xù)觀測碎云移來的方向，還可大致知道臺風是朝著什么方向移動的。如：我們看到的碎云連續(xù)從東北方向吹來，說明臺風中心一直位于東南方。當碎云來的方向由東北逐漸轉為正北方，說明臺風中心從東南轉到正東，這表示臺風正向偏北方向移動。

續(xù)觀測碎云移來的方向，還可大致知道臺風是朝著什么方向移動的。如：我們看到的碎云連續(xù)從東北方向吹來，說明臺風中心一直位于東南方。當碎云來的方向由東北逐漸轉為正北方，說明臺風中心從東南轉到正東，這表示臺風正向偏北方向移動。

當臺風外圍已經影響到本地時，風力已達4、5級，這時如果你背風而立，臺風中心就在你的左側稍偏前的方向上。如果你連續(xù)測定，當你的臉隨風向逐漸向右轉，臺風中心將在本地的偏南面、偏西面經過。相反的，你的臉隨風向向左轉，臺風中心將在本地的偏東面、偏北面經過。風向極少變化，而且風力越來越大，臺風中心將在本地或附近經過。

第四篇：臺風通知

臺 風 通 知

本周受第9號臺風“亞馬遜”臺風影響，全省將有暴雨和強風天氣。請各部門經理和員工們提前做好相關防護措施，宿舍員工和宿舍管理員要做好隱患排查工作，提高防范意識，臺風來臨期間大家離開房間或宿舍時請鎖好門窗，及時收好宿舍外的衣物，清理陽臺上的花盆。特別提醒大家上下班時帶好雨具，做好避風避雨措施，確保出行安全。

望周知！

人力資源部7月15日

第五篇：臺風準備工作

臺風‘尼伯特’玫瑰苑準備工作

1.社區(qū)開協(xié)調會---吳純軍 2016-7-8 2.供電所水利站社區(qū)------送小區(qū)配電站隱患報告 2016-7-9上午 3.配電房（池塘邊10幢西北角）沙包圍堵四層（正方形）兩個門----2016-7-9上午

4.張貼臺風溫馨提示-----宣傳欄及所有樓道 5.商鋪上門發(fā)書面通知----簽字，留電話

6.北圍墻車棚9日至12日，停電禁止停放車輛---------并加固 7.小區(qū)語音宣傳臺風提醒

8.準備抗洪物質-------沙袋、黃沙、鐵鍬等工具 9.準備抽水泵兩臺—----備用

10.和社區(qū)一起小區(qū)排查上門服務，消除隱患 11.安排值班人員--------24小時 12.成立應急小組 13.制定應急方案

昆山市博藝物業(yè)玫瑰苑管理處

2016年7月9日星期六