第一篇：用愛(ài)與責(zé)任譜寫(xiě)青春之歌

用愛(ài)與責(zé)任譜寫(xiě)青春之歌

——記冰窟勇救落水姐妹的哈工大何曉波、劉峰同學(xué)

他們有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，執(zhí)著地追求著自己的理想；他們主動(dòng)融入班級(jí)和集體，總在別人困難的時(shí)候伸出援手；他們?cè)谖C(jī)關(guān)頭勇往直前，沉著冷靜地救出掉入冰窟窿的兩名女孩——他們就是哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院復(fù)合材料專業(yè)大三學(xué)生何曉波和劉峰，一對(duì)上下鋪的同窗好友。當(dāng)家長(zhǎng)們帶著兩位被救起的小女孩來(lái)學(xué)校表示感謝時(shí)，小姐妹泣不成聲地說(shuō)：“是兩位大哥哥給了我們第二次生命！”。他們用愛(ài)與責(zé)任譜寫(xiě)了當(dāng)代青年的青春之歌。

滿懷對(duì)社會(huì)的愛(ài)，在他人危難的時(shí)候，奮不顧身地沖上去

當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)生命的呼救時(shí)，他們置個(gè)人安危于不顧，救助了別人的生命。對(duì)生命的關(guān)愛(ài)與對(duì)社會(huì)的責(zé)任，使他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，這是高尚的，純粹的??

2008年3月8日中午，班里同學(xué)相約到松花江邊放風(fēng)箏，來(lái)自江浙的何曉波、劉峰被冰雕玉砌的大江深深打動(dòng)了，一邊欣賞著江上的美景，一邊拿出手機(jī)拍攝著，突然聽(tīng)見(jiàn)前邊有人驚呼：“有人掉進(jìn)冰窟窿了！”左前方隱約傳出兩聲“救命！救命！”的呼叫。

“快！快！快！”兩人幾乎同時(shí)喊出來(lái)：“快去救人！”他們立即向事發(fā)地點(diǎn)跑過(guò)去，何曉波速度快，跑在前面。劉峰緊跟其后，大聲提醒何曉波：“小心別掉下去！”事發(fā)地點(diǎn)離他們有100多米，何曉波飛速跑到近前。看到一個(gè)女孩正在江水里掙扎，另外一個(gè)女孩趴浮在水里。何曉波趕緊蹲下身子，把手伸向正在掙扎的女孩，大喊：“把手伸過(guò)來(lái)！把手伸過(guò)來(lái)！”這時(shí)，意外發(fā)生了，只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓”一聲，腳下的冰面突然塌進(jìn)江里，何曉波掉了下去，刺骨的江水猛地卷了上來(lái)??他迅速用雙手撐住身后的冰面，從冰窟窿里躍了上來(lái)，渾身已經(jīng)濕透了?！斑@樣不行！”他們立刻感覺(jué)到。

兩人隨手拿起旁邊的一件棉衣，想當(dāng)作繩子把女孩拉上來(lái)，可是女孩的手已經(jīng)凍僵了，根本抓不住。何曉波隨即俯下身來(lái)，趴到冰面上。劉峰立刻拽住他的腳，兩人匍匐著向冰窟窿靠近。何曉波在前邊使勁地伸著手，朝掙扎的女孩喊道：“快！快！把手伸過(guò)來(lái)！”女孩聽(tīng)到喊聲，吃力地把手伸過(guò)來(lái)。一次，一次，又一次??終于抓住了那只冰冷的手，他立即大喊：“我抓住她了！快拉我！快！”劉峰拽著何曉波的腳，何曉波拉著女孩的手，把第一個(gè)女孩拉上了冰面。

當(dāng)他們?cè)偃ゾ鹊诙r(shí)，冰窟窿已經(jīng)很大了。兩人再次爬近冰窟窿，脆弱的冰面開(kāi)始“嘎嘎”作響，水里的人臉朝下，漂浮在水面上，已經(jīng)昏迷了，離冰沿也更遠(yuǎn)了。為了能抓到她，何曉波用盡力氣把上半身都探進(jìn)冰窟窿里，后面的劉峰幾乎拽不住了??這時(shí),一個(gè)熱心人趕了過(guò)來(lái)，兩人一起拽著何曉波，繼續(xù)向前探去??終于，何曉波的指尖碰到了那個(gè)人的腰帶，他一把抓住，吃力地拉到冰沿時(shí)，卻拽不動(dòng)了。原來(lái)這個(gè)女孩在水里時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，身上的棉衣已經(jīng)被水浸透，身體卡在了冰沿上！何曉波急忙把兩臂伸進(jìn)冰水里，努力地把她的頭抬出冰面，再伸手把她的雙肩托起，后邊兩人用力拉何曉波，終于把這個(gè)女孩拉了上來(lái)。

這個(gè)女孩子已經(jīng)窒息了，他們立即用自己所學(xué)的知識(shí)馬上進(jìn)行急救。在做腹部按壓時(shí)，女孩嗆出了幾口水，開(kāi)始有了微弱的呼吸。他倆趕緊脫下外衣，裹在兩個(gè)女孩身上，背起她們向近處的太陽(yáng)島物 業(yè)管理所跑去，請(qǐng)工作人員幫助安置好后，又馬上撥打了120急救電話。看見(jiàn)兩位女孩都安全了，他們悄悄地離開(kāi)物業(yè)所，返回了學(xué)校。

3月10日，從安徽來(lái)哈務(wù)工的孩子家長(zhǎng)一行10余人，手捧鮮花、帶著寫(xiě)有“奮不顧身，舍己救人”的錦旗和感謝信專程趕到學(xué)校，向救命恩人致謝。孩子的母親滿含熱淚地說(shuō)：“孩子還不會(huì)走路的時(shí)候，我們就帶她從安徽老家來(lái)到哈爾濱，每天出早市做生意，賺的錢(qián)差不多都用在孩子身上。如果孩子出點(diǎn)事兒，真的不知道該怎么活下去。劉峰、何曉波是我們兩家的救命恩人，感謝哈工大培養(yǎng)了道德如此高尚的學(xué)生?！?/p>

直到這時(shí)，老師和同學(xué)們才知道他們救人的感人事跡，才知道當(dāng)時(shí)多么的危險(xiǎn)，大家都贊不絕口。同學(xué)們驕傲地說(shuō)：“我們和英雄生活在一起！”可他們卻平靜地說(shuō)：“我們只是做了應(yīng)該做的，如果其他同學(xué)在場(chǎng)，也都會(huì)這樣做的?！?/p>

滿懷對(duì)同學(xué)的愛(ài)，在別人需要的時(shí)候，積極主動(dòng)地給予幫助

在充滿愛(ài)的校園里，在八十多年積淀的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和哈工大精神的熏陶下，在“當(dāng)代知識(shí)分子的楷?！瘪R祖光、全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生楊振嶺等先進(jìn)人物的引領(lǐng)與感召下，愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)在他們心中生了根、發(fā)了芽??

“大學(xué)需要學(xué)習(xí)的東西很多，首先要學(xué)習(xí)如何做人、做事，不斷學(xué)習(xí)如何做學(xué)問(wèn)，作為大學(xué)生就應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)合格的建設(shè)者與接班人。”杜善義院士在新生入學(xué)教育上的一席話他們至今記憶猶新。

來(lái)自江浙的何曉波和劉峰，都是家里的獨(dú)生子。剛來(lái)哈爾濱時(shí)，父母總是很擔(dān)心他們不適應(yīng)。而實(shí)際上，他們很快就適應(yīng)了大學(xué)生活，不僅自立自強(qiáng)地面對(duì)大學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難，還經(jīng)常在別人需要的幫助的時(shí)候就出現(xiàn)在大家面前。同學(xué)李博說(shuō)：“我是在松花江邊長(zhǎng)大的，知道在冰窟窿救人很危險(xiǎn)，而且劉峰還不會(huì)游泳。但他們救人并不讓我們感到意外，因?yàn)樗麄z平時(shí)就樂(lè)于幫助同學(xué)?！贝笠皇钇?，何曉波沒(méi)有回家，為了減輕家里負(fù)擔(dān)，找了份家教。在他的介紹和帶動(dòng)下，班級(jí)其他同學(xué)也開(kāi)始做家教，劉峰做的第一份家教就是曉波介紹的。同學(xué)們記得，有一次何曉波在寢室看見(jiàn)外邊下起了大雨，他怕同學(xué)們被澆著了，立即借了六七把雨傘，及時(shí)送到同學(xué)們手中。

在生活中，何曉波是個(gè)熱心樂(lè)觀的人，有他在的地方就會(huì)讓人感到其樂(lè)融融。一位同班同學(xué)說(shuō)：“他平時(shí)看起來(lái)沉默內(nèi)向，可是大家一起討論問(wèn)題時(shí)，總能發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解?！弊屚瑢W(xué)們印象更為深刻的是，何曉波跟大家聊天總是幽默風(fēng)趣，經(jīng)常讓討論的氣氛變得活躍起來(lái)，成為大家的“開(kāi)心果”。時(shí)間長(zhǎng)了，周圍的人都很愿意跟他相處。何曉波說(shuō)：“我們走到一個(gè)集體不容易，要把快樂(lè)盡量帶給別人，去共同面對(duì)生活的困難?！?/p>

劉峰為人正直熱心，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，他都會(huì)站出來(lái)。有一段時(shí)間，班級(jí)成績(jī)不理想，在班委會(huì)換屆時(shí)，劉峰主動(dòng)提出競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員是個(gè)“苦差事”，經(jīng)常要同時(shí)收幾樣作業(yè)，在每次交作業(yè)之前，劉峰總是提前一兩天通知到每個(gè)寢室，每次都抱著厚厚的作業(yè)本往返于寢室與教室之間。

同學(xué)們說(shuō)：“劉峰是個(gè)細(xì)心的人，經(jīng)常會(huì)做一些讓我們感動(dòng)的事情?！贝笠簧蠈W(xué)期考試結(jié)束后，臨回家前，劉峰給許多同學(xué)每人寫(xiě)了張紙條，根據(jù)同學(xué)的不同特點(diǎn)，寫(xiě)上不同的建議和祝福。有一次課題組一起討論問(wèn)題，去的同學(xué)比較多，中間休息喝水時(shí)，水杯正好少一個(gè)，劉峰說(shuō)什么也不要，堅(jiān)持讓給了別人。平時(shí)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)生活需要調(diào)節(jié)時(shí)，就約上同學(xué)搞些戶外活動(dòng)，組織同學(xué)去打籃球、踢足球??被 親切地稱為“組織委員”。

為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，他倆上自習(xí)時(shí)總是招呼大家一起去。在他們的帶動(dòng)下，全班同學(xué)經(jīng)常在圖書(shū)館集體自習(xí)，遇到疑難問(wèn)題互相討論。同學(xué)們總愿意向他們請(qǐng)教，他們也總是很熱心地跟大家探討?！稄椥粤W(xué)》課考試前一天晚上，寢室已經(jīng)熄燈了，同班一名同學(xué)在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)有的題還不會(huì)，在走廊燈下看書(shū)時(shí)都急哭了。何曉波看見(jiàn)了，主動(dòng)為他輔導(dǎo)到凌晨。

在班級(jí)和寢室同學(xué)眼里，何曉波和劉峰都是可信賴的好同學(xué)。何曉波幽默睿智，劉峰熱心直爽，他們共同把快樂(lè)帶給集體，把方便帶給他人。

滿懷對(duì)知識(shí)的愛(ài)，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，鍥而不舍地努力鉆研

在知識(shí)的殿堂里，他們追尋著航天人的足跡，感受著哈工大為祖國(guó)科教事業(yè)做出貢獻(xiàn)的喜悅與自豪，而取得這些成就的許多人就是生活在他們身邊的老師和學(xué)長(zhǎng)，這讓他們既感到親切，更增添了沉甸甸的責(zé)任??

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，何曉波和劉峰在學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)。同學(xué)們說(shuō)：“他們每天都堅(jiān)持自習(xí)到很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班級(jí)名列前茅?！鄙蠈W(xué)期，何曉波的成績(jī)?cè)谌嗝械谝唬瑒⒎逡踩〉昧撕芎玫某煽?jī)。在老師眼里，這兩名同學(xué)非常注重學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)的東西不僅要知道是什么，還要弄清楚為什么，比如學(xué)數(shù)學(xué)，他們不僅要記住公式，還要?jiǎng)邮职压酵茖?dǎo)一遍。

學(xué)習(xí)不能盲目，不能沒(méi)有目標(biāo)，經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)后，他們對(duì)此有了深刻的體會(huì)。寒假里，何曉波在家鄉(xiāng)一家IT公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)始對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)和管理領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。經(jīng)過(guò)與老師、同學(xué)的深入探討，他覺(jué)得自己在“致用”方面更有潛力。劉峰也向?qū)W長(zhǎng)們求教，覺(jué)得自己更樂(lè)于“窮理”，愿意搞科研。在同樣的假期，上下鋪的兩兄弟努力地挖掘自己的興趣和愛(ài)好，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了新的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)就更有勁頭了。新學(xué)期開(kāi)始后，大家發(fā)現(xiàn)他倆對(duì)學(xué)習(xí)有了更大的投入：每天早上，何曉波和劉峰都會(huì)早早地起床，何曉波拿著電腦書(shū)籍去圖書(shū)館上早自習(xí)，劉峰拿著英語(yǔ)書(shū)到室外朗讀。除了學(xué)好專業(yè)課，何曉波還從C++語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)起，努力鉆研起計(jì)算機(jī)知識(shí)，他說(shuō)：“我希望能夠在新興技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合點(diǎn)上做點(diǎn)事情，這些東西特別讓我著迷！”劉峰對(duì)自己也提出了更高的要求，他踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每門(mén)專業(yè)課，開(kāi)始為考研做準(zhǔn)備。

隨著學(xué)習(xí)的深入，他們?cè)絹?lái)越感到要加深對(duì)專業(yè)的理解，提高運(yùn)用知識(shí)的綜合能力，單靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的。航天學(xué)院在大三時(shí)開(kāi)始通過(guò)雙向選擇為本科生配備導(dǎo)師，何曉波的導(dǎo)師是赫曉東教授，劉峰的導(dǎo)師是李垚教授。劉峰在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選定了一個(gè)航天新材料制備新工藝的科研項(xiàng)目，并入選了學(xué)校本科生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。劉峰說(shuō)：“剛參加課題組學(xué)術(shù)討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己有很多東西都聽(tīng)不懂。老師讓自己獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，更感到要學(xué)得東西還有很多?！闭n題組的實(shí)驗(yàn)室在科學(xué)園，每次討論他總是擔(dān)心遲到，怕耽誤了實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，下課后就氣喘吁吁的向?qū)嶒?yàn)室跑去。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持和努力，這個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵問(wèn)題已經(jīng)得到了初步解決。

何曉波和劉峰說(shuō)：“學(xué)校和老師給了我們很大的支持，我們對(duì)知識(shí)的興趣越來(lái)越濃厚，理解越來(lái)越深刻?！彼麄儗?duì)知識(shí)的渴望和執(zhí)著，讓他們更加緊迫地投入到新的學(xué)習(xí)生活中去??

有人說(shuō)：“愛(ài)，就是在別人的需要上，看到自己的責(zé)任?！焙螘圆ā⒎逵盟麄?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，用他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻的勇敢果決，詮釋了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)與責(zé)任的理解。在哈工大數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)子

第二篇：用責(zé)任譜寫(xiě)青春之歌

用責(zé)任譜寫(xiě)青春之歌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同事們：

大家上午好！

我叫XXX，來(lái)自一分院，本人一直在野外一線從事地質(zhì)找礦工作，非常高興能參加我們XX地勘院舉辦的第一屆“青春杯”演講比賽，我今天演講的題目的是“用責(zé)任譜寫(xiě)青春之歌”。

在上個(gè)世紀(jì)20年代，美國(guó)有一位12歲的小男孩與伙伴們踢足球，不小心擊碎了鄰居家的玻璃。這個(gè)小男孩主動(dòng)向鄰居承認(rèn)了錯(cuò)誤，并請(qǐng)求寬恕，然而，鄰居只同意小男孩回家拿錢(qián)賠償。小男孩的父親知道后，并沒(méi)有因?yàn)槠淠挲g小而開(kāi)恩，而只是答應(yīng)借15美元給兒子拿去賠償。從此以后，這個(gè)小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊利用空閑時(shí)間到餐館幫別人刷碗洗盤(pán)子掙錢(qián)，經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于掙到了15美元交給了父親。父親高興的拍著他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的人，將來(lái)一定是會(huì)有出息的?！痹S多年以后，這個(gè)男孩成為美國(guó)的總統(tǒng)，他就是——里根總統(tǒng)。后來(lái)，里根在回憶往事的時(shí)候深有感觸地說(shuō)：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任。

我想，這個(gè)有關(guān)責(zé)任的故事至少給我們?nèi)c(diǎn)啟示，第一：人的責(zé)任感是需要培養(yǎng)的；第二：有責(zé)任感的人就會(huì)有努力的目標(biāo)；第三：有責(zé)任感的人就會(huì)勇于付出并獲得事業(yè)成功，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

崗位是展示個(gè)人才華的平臺(tái)，也是取得事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。崗位和責(zé)任是連在一起的，每個(gè)崗位都有相應(yīng)的職責(zé)。我們作為一名普通的青年員工，要自覺(jué)地把個(gè)人的理想、前途與工作崗位結(jié)合在一起，將生命的活力融入礦勘院的發(fā)展之中。地質(zhì)絕非一個(gè)輕松的行業(yè)，而責(zé)任更顯重要。我們必須拿出絕對(duì)的勇氣和恒心來(lái)面對(duì)：遠(yuǎn)離繁華，撇下親情，甘守寂寞，在荒無(wú)人煙的戈壁，在無(wú)邊無(wú)際的草原，在布滿荊棘的大山深處演繹青春，任汗水濕遍全身，任荊棘劃破衣裳，居無(wú)定所，四處漂泊的生活。但是每一份高質(zhì)量的地質(zhì)報(bào)告，業(yè)主的贊許和單位的嘉獎(jiǎng)無(wú)不是對(duì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的肯定。這就叫苦中有樂(lè)，這就叫樂(lè)在其中！這種快樂(lè)，是常人難以體會(huì)到的獨(dú)具魅力的精神大餐，是地質(zhì)人不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前的精神寫(xiě)照！我們地質(zhì)人一代一代傳承著地質(zhì)找礦“三光榮”的精神，在新世紀(jì)最動(dòng)人的創(chuàng)業(yè)里，在中華民族的偉大復(fù)興中，地質(zhì)人注定會(huì)以最絢麗的業(yè)績(jī)?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)高唱一曲最優(yōu)美的贊歌。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。生命一分鐘敬業(yè)六十秒，勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會(huì)充實(shí)，生活才有意義。朋友們，責(zé)任是我們對(duì)工作的態(tài)度，青春是我們的資本，讓我們滿懷激情和希望，把青春年華奉獻(xiàn)給光榮的地質(zhì)事業(yè)！把我們的智慧和努力奉獻(xiàn)給XX地勘院，XX地勘院的明天一定

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：用青春譜寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌

用青春譜寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌

---記xx工段長(zhǎng)xx同志先進(jìn)事跡

xx同志，女，現(xiàn)年41歲，中共黨員，1991年參加工作，先后在從事過(guò)抽油、監(jiān)控等工作，2008 年任xxxxxx工段長(zhǎng)。二十多年來(lái)，她嚴(yán)以律己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以高度的工作責(zé)任心積極完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春。由于成績(jī)突出，她多次被評(píng)為廠級(jí)“先進(jìn)工作者”，xx“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等。其主要事跡如下：

立足崗位做貢獻(xiàn)

xx負(fù)責(zé)全廠的原油回收工作，面臨著60名司泵人員和200多輛運(yùn)油車輛，由于各類原因，收油女工和司泵人員之間摩擦不斷，對(duì)xx的服務(wù)形象造成了不利影響。為了解決這個(gè)問(wèn)題，她針對(duì)職工文明用語(yǔ)、提高服務(wù)水平做了專門(mén)培訓(xùn)，并由自己和青年團(tuán)員示范表率，對(duì)存在的問(wèn)題本著批評(píng)教育、不斷進(jìn)步的原則及時(shí)整改。在這種措施下，終于“啃”下xx管理上這塊長(zhǎng)久以來(lái)難以啃下的“硬骨頭”，文明用語(yǔ)，熱情服務(wù)成了收油臺(tái)上一道亮麗的風(fēng)景線。

為確保安全運(yùn)行，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，她大膽管理，不怕得罪人，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一次工作中，她在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)一名職工責(zé)任心差，她當(dāng)即對(duì)其提出批評(píng)，并曉之以厲害關(guān)系，要求其認(rèn)真對(duì)待。對(duì)有些職工送“人情油”，她一次次在會(huì)上三令五申。她縝密和嚴(yán)厲的工作態(tài)度影響著每一名職工。在她的嚴(yán)格管理下，xx的服務(wù)水平較前有了很大的提高。

身為工段長(zhǎng)，她清醒地認(rèn)識(shí)到：打鐵還需自身硬，規(guī)章制度她帶頭遵守，難活累活她身先士卒。困難面前，她總是沖在最前面，以單位為家，每天早來(lái)晚走，在人員特別緊張時(shí)，主動(dòng)放棄休息時(shí)間，和職工們一起工作。每天她總是早早來(lái)到單位，在xx的工作區(qū)域，總能看到她忙碌的身影。在她的感召下，職工思想由“要我干”轉(zhuǎn)變到“我要干”，確保了生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

關(guān)愛(ài)職工創(chuàng)和諧

今年以來(lái)，xx一直面臨著任務(wù)緊、人員缺的局面，由一班8人降為一班5到6人。尤其是進(jìn)入冬季，由于一些工作部署上的調(diào)整，每天主要靠夜間收油，而且為了確保盈虧平衡，采取了單車化驗(yàn)。因此，職工的勞動(dòng)強(qiáng)度異常加大。為此，xx認(rèn)真做好職工們的思想工作，及時(shí)聽(tīng)取職工的心聲，努力解決她們的實(shí)際困難。她及時(shí)調(diào)整了收油方式，同時(shí)，與職工們同甘共苦。天氣寒冷時(shí)，考慮到職工們冒著嚴(yán)寒露天工作，她就主動(dòng)留下來(lái)，和職工們一起上夜班，協(xié)助當(dāng)班職工掃管線、夜間巡查、打掃衛(wèi)生等，職工們下夜班回家了，她則又回到辦公室開(kāi)始一天新的工作。女工們身體不舒服時(shí)，她就親自頂崗。同時(shí)，考慮到職工們夜間收油體力消耗大，她自己出錢(qián)購(gòu)置食品，供職工夜間補(bǔ)充體力。她還把自己的勞保用品全分給職工們。為了提供一個(gè)舒適的辦公環(huán)境，她給值班室配置了盆栽。正像職工們說(shuō)的一樣：“我們工段長(zhǎng)與我們?cè)谝黄鹉?。有這樣一位暖人心的領(lǐng)導(dǎo)帶著，我們有什么理由不好好干呢。”一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的集體就這樣形成了。

科學(xué)管理求創(chuàng)新

時(shí)間就是效率。在收油臺(tái)上，高效率卸油，決定著全站的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的卸油效率卻大打折扣。夏天的時(shí)候，卸一車油，需要10分鐘左右；而冬天天氣寒冷時(shí)，卸一車油需要半個(gè)多小時(shí)。為迅速扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面，她積極尋找原因，思考對(duì)策。她先試圖從提高職工工作效率上入手，但是收效甚微。終于，她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)出在卸油管子上。原來(lái)，xx一直用橡膠管子卸油，將運(yùn)油車輛卸油閥門(mén)和橡膠卸油管連接，用鐵絲捆綁加固。由于橡膠卸油管容易褶皺，阻礙了原油流出速度；同時(shí)，鐵絲和卸油管長(zhǎng)期摩擦容易破損，更換比較頻繁，也隱藏著安全隱患，且密封性差，原油存在滴漏現(xiàn)象，環(huán)境衛(wèi)生很難保持。針對(duì)這一情況，xx嘗試將將橡膠管改成金屬軟管，通過(guò)快速接頭連接，這樣，不僅省去了用鐵絲捆綁的時(shí)間，而且金屬軟管不易褶皺，原油流出受阻減小，卸油速度提高了2倍以上。此外，用快速接頭連接，密封性好，徹底杜絕了滴漏現(xiàn)象，環(huán)境衛(wèi)生得到了很大改善，也消除了安全隱患，且磨損也大大減少，管子使用時(shí)間較前延長(zhǎng)，節(jié)約成本達(dá)60%以上，真所謂是“一舉四得”。

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)作表率

作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻牢記黨的囑托，工作中，她總是身先士卒；關(guān)鍵時(shí)刻，她總是挺身而出，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮黨員模范作用，做職工的帶頭人。今年7月份的一天中午，休息日。忙碌了一周的她，得空陪兒子在家。忽然，收油臺(tái)上的當(dāng)班班長(zhǎng)打來(lái)電話，說(shuō)八號(hào)收油閥門(mén)損壞，影響正常收油。正給兒子做飯的她來(lái)不及解釋什么，匆匆忙忙穿上工衣，驅(qū)車直奔單位。她認(rèn)真查看了閥門(mén)，經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)過(guò)硬的她發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問(wèn)題自己可以解決，就立即拿來(lái)工具箱開(kāi)始修理。當(dāng)天烈日當(dāng)頭，氣溫在35度以上。職工們勸她找人修理，或者是下午涼快時(shí)再修吧。她很嚴(yán)肅的拒絕了，說(shuō)安全隱患一分鐘都不能等，而且，她是黨員，有困難應(yīng)該當(dāng)仁不讓，怎么能推給別人呢。用了整整兩個(gè)小時(shí)，她終于修好了，頭上的汗珠把工衣都濕透了。她的這種精神，深深地感動(dòng)了職工們，在以后的工作中，大家都以她為榜樣，有困難自己上。由于她的出色的表現(xiàn)，xx在xx成立了黨小組活動(dòng)室，將她定為“黨員示范崗”。xx逐漸成為外部兄弟單位的學(xué)習(xí)窗口，先后迎接了xx、xx、xx等兄弟單位的參觀學(xué)習(xí)。

用真誠(chéng)的態(tài)度創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，用滿腔的熱情奉獻(xiàn)火紅的青春。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚人創(chuàng)舉，平凡的xx同志，用她不平凡的事跡在工段長(zhǎng)崗位上譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。

第四篇：用愛(ài)譜寫(xiě)教育之歌

用愛(ài)譜寫(xiě)教育之歌

光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已在教育戰(zhàn)線上工作了18個(gè)春秋，“杏壇18載，辛勤育桃李”，18年，看似漫長(zhǎng)，人生最美好的青春韶華已逝,不再?gòu)?fù)返；實(shí)則短暫，恍若彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，只緣于我在一直從事著自己最喜愛(ài)、最熱衷的事業(yè)——教書(shū)育人?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”明確了“樂(lè)學(xué)”為學(xué)習(xí)的最高境界。而作為教師，把“愛(ài)崗敬業(yè)”作為座右銘來(lái)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。在我心中，在教育這片沃土上默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著，收獲著，也能譜寫(xiě)著平凡人生的最宏偉的樂(lè)章！

我的教學(xué)生涯起步于1996年8月，那是一個(gè)秋高氣爽的朗朗晴日，一個(gè)我永生難忘的日子，因?yàn)槟鞘俏易呱弦桓瘫?，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘的神圣職業(yè)的開(kāi)始。我以一個(gè)新教師的謙虛與謹(jǐn)慎，博學(xué)與勤奮很快贏得了校長(zhǎng)和各位前輩教師的信任，更以年輕人蓬勃朝氣與活力很快與像小弟弟小妹妹一樣的學(xué)生打成一片.學(xué)校委任我擔(dān)任新初一的班主任，并擔(dān)任兩個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，回想當(dāng)年的自己，真是“初生牛犢不怕虎“啊！我憑自己堅(jiān)忍不拔的干勁和不屈不撓的毅力，很快贏得了學(xué)校的認(rèn)可和同事們的好評(píng)，這一干就是18年.我在不斷進(jìn)取，不斷總結(jié)反思，再進(jìn)步再反思的迂回向上的過(guò)程中一步步走到今天的境界，其中的得與失很難用合適的言語(yǔ)來(lái)描述，只是總結(jié)一句：愛(ài)我所愛(ài)，為我了為，奉獻(xiàn)教育，無(wú)怨無(wú)悔！

多年以來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱忱，懷著對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，我胸懷崇高的理想，堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，始終默默無(wú)聞地在教育這片沃土上辛勤地耕耘著，始終不渝的以強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任心，真誠(chéng)的慈母心和積極的進(jìn)取心全心全意投入到工作中。我是勞累的，有時(shí)候面對(duì)教育失敗，面對(duì)那些屢教不改犯錯(cuò)誤不斷的學(xué)生感到精疲力盡力不從心；有時(shí)候我是快樂(lè)的，面對(duì)孩子們的張張笑臉，笑靨如花般燦爛，我又會(huì)倍感安慰。每天，我奔波于學(xué)生，教室和辦公室之間，除了家，我的唯一去處就是學(xué)校，我穩(wěn)定踏實(shí)始終如一地完成著自己的本職工作，奉行“事閑勿荒，事繁勿慌；有言必信，無(wú)欲則剛；和若春風(fēng)，肅若秋霜”的為人準(zhǔn)則，不斷正視自己，督促自己，激勵(lì)自己，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”的經(jīng)典論述，踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的為師標(biāo)準(zhǔn)和偉大諾言，用人格魅力與道德風(fēng)范鑄就了“教師如燭，師德如光”的高尚師魂，譜寫(xiě)了“太陽(yáng)底下最神圣職業(yè)”的一段精彩人生旅程。

歌德說(shuō)過(guò)，“一個(gè)有真正大才能的人，在工作過(guò)程中會(huì)感到最高度的快樂(lè)?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)”只有鼓足干勁工作，并懂得什么是汗水和疲勞的人，才會(huì)理解歡樂(lè)和感情?！?8年，彈指一揮間，回首這若干四季春秋，冬夏輪回，我生命中的三分之一的時(shí)間是在從事教育工作，有過(guò)辛苦和勞累，但更多的是收獲和快樂(lè)。因?yàn)閷?duì)教育工作的熱愛(ài)，我把我自己的整個(gè)青春和全部精力都奉獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，我可以自豪地向世界宣布“奉獻(xiàn)教育，我無(wú)怨無(wú)悔?！泵魈欤疫€將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生使我永遠(yuǎn)無(wú)悔的選擇！

第五篇：用愛(ài)譜寫(xiě)一曲奉獻(xiàn)之歌

用愛(ài)譜寫(xiě)一曲奉獻(xiàn)之歌

“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你，長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都會(huì)特別的激動(dòng)，特別的自豪，因?yàn)槲页闪碎L(zhǎng)大后的你，我用我的工作歷程詮釋著這首歌的內(nèi)涵，用我對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)譜寫(xiě)了一曲奉獻(xiàn)之歌。我于1996年8月參加工作，2001年9月晉升為中學(xué)二級(jí)教師。

愛(ài)崗敬業(yè)

為人師表

我自1996年9參加工作以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，在教育教學(xué)工作中，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，以身作責(zé)，忠于職守，創(chuàng)造性的開(kāi)展各種各樣的德育教育活動(dòng)，以“一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生”為行為宗旨，關(guān)心、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難。堅(jiān)持以德治教，以德育德，立足于全面提高班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)，以教會(huì)學(xué)生做人這個(gè)基點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從最后一名學(xué)生抓起，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基本倫理道德教育和基本文明行為訓(xùn)練為重，充分尊重與理解每位學(xué)生，與學(xué)生平等交流溝通，做學(xué)生的知心朋友用理智和情感教育幫助他們，深受領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。榮譽(yù)伴隨著汗水，奉獻(xiàn)換來(lái)了碩果，我在學(xué)生中樹(shù)立了較高的威信，工作管理有實(shí)效。在校領(lǐng)導(dǎo) 的正確指導(dǎo)下，從自身做起，樹(shù)立了良好的教育風(fēng)范，能夠正確處理敬業(yè)與樂(lè)業(yè)、愛(ài)生與奉獻(xiàn)、育人與自育之間的辯證關(guān)系，理解“管理育人”的真正內(nèi)涵，不斷充實(shí)和提高自己。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在群眾中起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝模范作用。我愛(ài)校如家、工作積極認(rèn)真、愛(ài)護(hù)學(xué)生、以身作則、待人誠(chéng)懇、熱心助人。在思想品德、作風(fēng)等方面都成為師生的表率。

努力成長(zhǎng)

潛心鉆研

我于1993年考入雞西礦師范學(xué)校，不斷努力學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)考試，考入哈爾濱師范大學(xué)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，于2004年獲得本科學(xué)歷，比較全面地掌握了教育教學(xué)理論，心理學(xué)理論，并能運(yùn)用于教育教學(xué)工作中對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，并貫穿與教學(xué)科研等實(shí)際工作中，能全面的掌握現(xiàn)代教學(xué)信息及本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐，投身于新課程改革的大潮中，畢業(yè)后，我被分配到新華鎮(zhèn)中學(xué)任教，農(nóng)村學(xué)生的善良純真深深的感動(dòng)了我，在鄉(xiāng)村的從教經(jīng)歷，將是我永生難忘的，也使我終生受益，在那里我學(xué)到了很多很多……

教育教學(xué)

孜孜以求

對(duì)于教師而言，教學(xué)永遠(yuǎn)是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，自參加工作以來(lái)，我一直從事班主任工作，沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)永遠(yuǎn)是我工作的信條，愛(ài)學(xué)生是老師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。那是在2006年的剛開(kāi)學(xué)，我班李岳同學(xué)就大病一場(chǎng)，住了二十多天的院，落下了許多課，我在班里組織學(xué)生輪流分組看望他，并向她推薦了路遙的小說(shuō)《在國(guó)難的日子里》，該生病好后，以驚人的毅力補(bǔ)上了功課，期末考試進(jìn)入了年級(jí)前十名，并且她能在今后的日子里爭(zhēng)做“感恩大使”，在班里掀起了學(xué)會(huì)感恩的熱潮。我班的王旬禮同學(xué)，她從小喪父，與母親相依為命生活拮據(jù)得很。天冷了，別的孩子有棉衣穿，而他卻沒(méi)有，我?guī)ь^捐錢(qián)買(mǎi)衣物送給他，使他感受到人間的溫暖，使班級(jí)的學(xué)生也真正的體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)，教育就是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事穿連而成，只有用心去關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才不愧為一個(gè)教師，記得今年中考前100天，學(xué)生們被升學(xué)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，看在眼里，疼在心里，我班有一半的學(xué)生是住宿生，我決定包餃子給孩子們吃，使他們能夠得到一種家的鼓勵(lì)，哪怕一人只能吃到4個(gè)5個(gè)，我在一個(gè)晚自習(xí)后，給他們發(fā)了我親手包的餃子，同學(xué)們高興的吃著餃子，我感到一種愛(ài)在漫延，一種力量在提升。還有，在中考的前一天我給我班的學(xué)生一人發(fā)了一塊巧克力，并在黑板上寫(xiě)下了“巧克力”的寓意，那就是巧妙答題、攻克難關(guān)、力量無(wú)限，并在準(zhǔn)考證的后面送給每人一句話，如“穩(wěn)住，成功屬于你，加油”“沖刺，你一定行”等等，果然，今年中考，我班學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，向?qū)W校、家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。2010年12月獲我校首屆“班主任論壇”二等獎(jiǎng)。2011年3月，我被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”，并且每學(xué)期都開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，主題班會(huì)《養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣》于2011年13月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在教學(xué)上，我始終緊跟教育時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，用新的課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研大綱、教材，能抓住重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增強(qiáng)傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和趣味性，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，注重啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持多年來(lái)讓學(xué)生寫(xiě)日記，寫(xiě)隨感，使學(xué)生領(lǐng)悟做生活的有心人的內(nèi)涵，使學(xué)生學(xué)會(huì)在“一滴水中見(jiàn)太陽(yáng)，半瓣花上說(shuō)人情”，真正做到“心有所思，情有所感，由衷之語(yǔ)源于生活，由源導(dǎo)流，言之成章”學(xué)生的寫(xiě)作水平得到了很大的提高，收到了可喜的效果。如在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)議論文時(shí)，要求學(xué)生題材和立意要新穎，題材來(lái)自生活，材料是構(gòu)成文章的基本要求，是文章的血和肉，是形成觀點(diǎn)、提煉主題的基礎(chǔ)，所以首先得占有材料，材料來(lái)自火熱的現(xiàn)實(shí)生活，走向社會(huì)，融入生活，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，這是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，在作文輔導(dǎo)過(guò)程中，如果能重視選材的真實(shí)性來(lái)反映我們的生活，力求創(chuàng)新的思維方式，突出積極向上的主題，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，采用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，學(xué)生的作文層次將會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平有了提高，我在每學(xué)期都開(kāi)設(shè)專題講座，并沒(méi)有講稿和教案。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練上，力求高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，尤其在寫(xiě)字教學(xué)上下功夫，收到了一定的成效，辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的果實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高，所教的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校名列前茅。

我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平有了大幅度的提高，2007年所教的班級(jí)在中考中成績(jī)優(yōu)異，工作中，真正做到了對(duì)工作有義務(wù)感，對(duì)事業(yè)有使命感，對(duì)學(xué)生有責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)出對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)基本功較過(guò)硬，掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段，參加中小學(xué)教師考核獲得雞西教育局頒發(fā)的合格證書(shū)。能夠自如的運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好，能勝任初中語(yǔ)文大循環(huán)工作，多年的教育教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，積極地投入到創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的新一輪課程改革的探索和實(shí)踐，不斷將信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課進(jìn)行整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流等方面的作用，充分利用多媒體技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)情境，積極學(xué)習(xí)課件制作技術(shù)，經(jīng)過(guò)努力已達(dá)到獨(dú)立制作課件。我以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)，為年輕教師們樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好榜樣。

在教學(xué)中善于結(jié)合時(shí)事，使學(xué)生在語(yǔ)文上受到愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)等方面的教育，完善人格。為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，汶川地震成了語(yǔ)文課上的焦點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)感言、日記、作文，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神，增強(qiáng)了凝聚力，使孩子們一下子長(zhǎng)大了許多，奧運(yùn)“鳥(niǎo)巢”走進(jìn)了閱讀視線，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，所以，學(xué)生們會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響中成長(zhǎng)進(jìn)步，語(yǔ)文教育教學(xué)真的是一個(gè)德育教育主陣地，文學(xué)作品中的鮮活的人物，更激發(fā)了學(xué)生的靈感與熱情，一篇課文是一個(gè)老師，冰心的《談生命》，奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》，使

學(xué)生們更深刻地領(lǐng)悟到了應(yīng)該怎樣活著，怎樣對(duì)待生命，綜合活動(dòng)《母親的贊歌》，從活動(dòng)中，孩子們更好地感悟到了母愛(ài)的力量，母愛(ài)的偉大，所以在我們語(yǔ)文教學(xué)中時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，這也是我義不容辭的責(zé)任，在2011年7月，我被評(píng)為縣級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人。

在教學(xué)中，我時(shí)?？偨Y(jié)獨(dú)特的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，教學(xué)中注重形象性和幽默感有很強(qiáng)的感染力和吸引力，我承擔(dān)過(guò)教學(xué)課改觀摩課，優(yōu)秀教研課，我設(shè)計(jì)的《橋之美》一課于2010年5月獲縣級(jí)賽課二等獎(jiǎng)，2009年4月《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一課課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，2010年9月我被評(píng)為校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。

科研活動(dòng)

積極參與

我能夠在工作中積極投身于科研和教改活動(dòng)中，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，身為骨干教師，能主動(dòng)帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，利用課業(yè)時(shí)間撰寫(xiě)的科研論文。勇于探索教學(xué)新路，所承擔(dān)的科研課題《思想政治教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》，能夠認(rèn)真完成每個(gè)階段的計(jì)劃和總結(jié)，并且把其理論運(yùn)用于教育教學(xué)工作的實(shí)踐中。在科研活動(dòng)中，積極參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在自己的實(shí)際教學(xué)中，制定各種適合學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)方案，使學(xué)生能在活動(dòng)中，學(xué)到知識(shí)，總之科研活動(dòng)使我們師生受益匪淺。作為語(yǔ)文老師，我在積極主動(dòng)完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，還有一個(gè)義不容辭的責(zé)任，能發(fā)揮自己在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，利用多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，利用科研活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際工作，指導(dǎo)青年教師備

課、上課、書(shū)寫(xiě)教案、出考試題、探討教學(xué)方法等，我常常用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)并感染著語(yǔ)文組的老師們，能做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，對(duì)前來(lái)求教的教師，無(wú)論自己的工作有多忙，都能抽出時(shí)間為他們出謀劃策，幫助他們分析問(wèn)題，查找資料，共同探討教學(xué)思路、教學(xué)方法，每當(dāng)遇到有些老師講公開(kāi)課時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)聽(tīng)課，多次探究，像李海霞老師在講綜合活動(dòng)《獻(xiàn)給母親的歌》時(shí)，我與她共同研究這節(jié)課，終于明白了綜合活動(dòng)課應(yīng)該怎樣上，姜永媛老師講了一節(jié)《愚公移山》，我與全體語(yǔ)文組教師聽(tīng)課、研討，使我校的語(yǔ)文教學(xué)能不斷創(chuàng)新。所以，我校連年語(yǔ)文中考成績(jī)居全縣之首，作為雞東三中的語(yǔ)文教師，我們都感到很自豪。

因?yàn)闊釔?ài)

所以成功

我自參加工作以來(lái)，在雞東教育這片沃土上辛勤耕耘了15個(gè)春秋，每天早來(lái)完走，從不遲到早退，把全部身心投放在學(xué)生身上，經(jīng)常幫助學(xué)生解決困難，15個(gè)寒暑易節(jié)，我從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，用我對(duì)工作的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志、樂(lè)于助人，努力在教育教學(xué)中實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時(shí)期下黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《教師法》，為我縣的教育事業(yè)嘔心瀝血，列寧說(shuō)過(guò)：“任何教材和教科書(shū)都不如教師個(gè)人對(duì)學(xué)生的影響?！蔽疑钪约杭缟系呢?zé)任有多重，我從小就夢(mèng)想自己能成一名教師，所以，我熱愛(ài)教師這一職業(yè)，我特別注重對(duì)學(xué)生的影響力，多年來(lái)能坐高學(xué)高為師、身正為范，能做到身教勝于言教，在學(xué)校的教學(xué)教育工作中起到了模范帶頭作用，連年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任標(biāo)兵”。和“優(yōu)秀教師“2011年9月10日，被縣政府授予“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。2011年3月18日也被授予“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

默默無(wú)聞

無(wú)私奉獻(xiàn)

我從教以來(lái)一直在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著，期間撒滿了辛勤的汗水，領(lǐng)導(dǎo)的支持、群眾的信任、家長(zhǎng)的期望，使我對(duì)自己的工作充滿了信心，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，今后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，因?yàn)樾陆谈暮魡窘處熥咧腔坌?、研究型發(fā)展道路，教師必須成為新課程的開(kāi)發(fā)者，教育教學(xué)的研究者，教育目的的實(shí)踐者，教育活動(dòng)的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者，教學(xué)方法的探究者。還要積極參與教育教學(xué)改革，善于探究教育、教學(xué)規(guī)律，大膽創(chuàng)新。面對(duì)教育改革的新形勢(shì)，作為一名語(yǔ)文教師，我深感責(zé)任重大，在今后的教育教學(xué)上我決心更新知識(shí)，努力使自己的工作富有時(shí)代氣息，追求平凡中的卓越，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！奔热贿x擇了塑造人類靈魂的事業(yè)，就要夙興夜寐，櫛風(fēng)沐雨，生命不息，奮斗不止。我堅(jiān)信學(xué)生的“美麗”源于教師的“光芒”。如今的教育為我們搭建了一個(gè)可以導(dǎo)演生動(dòng)活潑教育教學(xué)的成功案例的寬闊、穩(wěn)定的舞臺(tái)。我們這些教育工作者會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯，也必將在這個(gè)舞臺(tái)上大顯身手，演繹出一幕幕感人的故事，唱出一首首動(dòng)人的歌曲，會(huì)在此舞臺(tái)上托起明天的太陽(yáng)，為祖國(guó)明天的輝煌抹上燦爛的一筆。

面對(duì)色彩繽紛的世界，我們傳道受業(yè)撒一腔熱血，教書(shū)育人，舞兩袖清風(fēng)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)看他取得了什么?！卑徒鹨舱f(shuō)：“生命的意義在于付出，在于給予?！笔堑模松膬r(jià)值是給予而不是索取。我已經(jīng)得到了人生的答案——在對(duì)教育的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)完美的人生，用愛(ài)，譜寫(xiě)一曲奉獻(xiàn)之歌。