第一篇：崗位標(biāo)兵事跡材料

職業(yè)教育教學(xué)崗位標(biāo)兵推薦材料

——XX同志先進(jìn)事跡

三門峽xxx青年教師xx，1988年3月出生，畢業(yè)于xxxxxxx。參加工作5年多來，她思想積極要求進(jìn)步，時(shí)刻都能和黨中央保持一致。工作中她刻苦勤奮，甘于奉獻(xiàn)，精于鉆研，善于合作，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。無論在教育教學(xué)中，還是在德育活動(dòng)中，都能盡自己最大的能力，充分發(fā)揮自己的聰明才智，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績。是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事親近，讓學(xué)生愛戴的好教師。

一、播灑陽光，無私奉獻(xiàn)，付出一片真愛。

親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。張老師在平時(shí)的工作中，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。5年來，xx老師從高從嚴(yán)要求自己，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，一直工作在教學(xué)的第一線。在教學(xué)工作中，她始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。她對(duì)自己的要求是：“無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，無愧于老師們的信任和支持，無愧于學(xué)生的前途發(fā)展，無愧于家長的殷切希望，無愧于自己的崗位職責(zé)。”

xx同志師德高尚，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生傾注了全部愛心。雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片天地。她認(rèn)為老師就是一個(gè)愛的傳遞者。工作5年來，她把愛的陽光無私灑向他的事業(yè)灑向她的學(xué)生。她熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長，引導(dǎo)他們成才。在她眼里，學(xué)生沒有好壞只有差異，她努力挖掘他們各自的閃光點(diǎn)，傾心栽培。在學(xué)生管理工作中，特別重視對(duì)學(xué)困生的教育和培養(yǎng)，尊重和理解他們，正確引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步。學(xué)生有困難，她總能及時(shí)地掌握情況并給予切實(shí)的幫助：生病的學(xué)生，她親自去探望；缺課的學(xué)生，她犧牲自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)功課；家庭困難的學(xué)生，她為他們捐款捐物。她的關(guān)懷無微不至，力爭學(xué)生的每一個(gè)心理問題都能得到疏導(dǎo)，每一個(gè)不足都能得到及時(shí)的糾正。

任教 5 年來，xx同志把大部分精力都用在了教育教學(xué)上，只要是對(duì)學(xué)生發(fā)展有利的，她都努力去做好。她說：“真心地去和每一個(gè)學(xué)生交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是值得去愛的?！碑?dāng)有人問她工作的動(dòng)力來自哪里時(shí)，她說：“是愛和重重責(zé)任。職教工作容不得半點(diǎn)粗心和閃失，每一個(gè)學(xué)生背后就是一個(gè)滿懷期待的家庭，多培養(yǎng)一個(gè)技能人才就多改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，他們的家庭大多在等待著孩子成才、養(yǎng)家?！庇兄鴮?duì)學(xué)生這份大愛，何愁教不好學(xué)生？

二、好學(xué)進(jìn)取，追求卓越，提升教學(xué)技能。

要想給學(xué)生一滴水，老師不能只滿足自己的“一桶水”，而要力求使自己成為“長流水”。工作以來，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。經(jīng)常通過上網(wǎng)、書籍等形式學(xué)習(xí)名師們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到課堂。課前反復(fù)地備課、試教，抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀教學(xué)組長請(qǐng)他們來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)地將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，她也積極去聽老師們的講課，幾年下來，周慧老師的教學(xué)水平有了很大提高，已經(jīng)能很好地駕馭課堂。

在作業(yè)批改上，她認(rèn)真及時(shí)，適時(shí)面批，力求做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，講練結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。真正做到“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索”，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育，做到既教學(xué)又育人，使每個(gè)學(xué)生都能夠找到自信，走向成功。

她把提高自身的業(yè)務(wù)能力作為工作的重中之重。能夠樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快修繕自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)容。在完成各項(xiàng)教學(xué)工作同時(shí)，利用一切業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教學(xué)藝術(shù)，勇于創(chuàng)新，探索教育教學(xué)新路。如在講授《機(jī)械制圖》課中，為提高學(xué)生的空間想象力，改進(jìn)平鋪直述的講授方法，形象地概括抽象的概念，先后自制了展開圖圖板、剖視剖面模型，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性；在講授《機(jī)械基礎(chǔ)》課時(shí)，自制了曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、平行雙曲柄機(jī)構(gòu)和雙搖桿機(jī)構(gòu)、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)等教具。課堂上采用演示法與講授法相結(jié)合，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的興趣，也鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在講授教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，為了能直觀形象地講解抽象的概念，提高學(xué)生的空間想象力，她常把多媒體教學(xué)這一新型的教學(xué)形式融入課堂教學(xué)中去。5年來，張玲同志先后擔(dān)任了《工程力學(xué)》、《機(jī)械知識(shí)》、《施工機(jī)械》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械知識(shí)》、《汽車材料》練等課程的教學(xué)任務(wù)。在認(rèn)真教好每節(jié)課的同時(shí)，還積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)取，不斷提高完善自己。2012年，在全校教師說課比賽中獲得了二等獎(jiǎng)；2013年，參加微課程培訓(xùn)，并獲得證書。

三、愛崗敬業(yè)，責(zé)任至上，提高管理水平。

正如xx自己說的：“既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就愛這個(gè)職業(yè)，我選擇了教師，就應(yīng)該懂得去奉獻(xiàn)?！?在工作中，該同志嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心，愛校、愛崗、愛生，團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、理解尊重、友好相處。對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表，無教學(xué)事故發(fā)生。她愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺把教書育人作為工作重心，對(duì)工作從不講任何條件，盡自己最大能力把工作做好。

在課堂管理上，xx同志是下了大功夫的，為了軟化各班上“刺頭”，她多次向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，記筆記，做功課，并深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生懼學(xué)、厭學(xué)的原因，以大姐姐的身份和學(xué)生談心，努力排除學(xué)生心理上的障礙，終于“刺頭”被軟化了，還反過來在班上起好的帶頭作用，使學(xué)生們以良好的心理素質(zhì)全身心的投入到學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生細(xì)致的關(guān)愛，讓這位年輕的女教師慢慢在學(xué)生心中樹立起了威信。在學(xué)生管理上，成功邁出了第一步。當(dāng)然，還會(huì)有第二步，第三步……

四、嚴(yán)于律己，為人師表，身正堪為德范。

以身作則，為人師表。她從自身做起，時(shí)時(shí)處處注意自己的教師形象，實(shí)踐著自己“學(xué)高為師，身正為范”的人生追求。xx老師平時(shí)衣著得體，注重個(gè)人儀表，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，教室衛(wèi)生和其它公共衛(wèi)生；保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。她看到水龍頭在流水，就上前將其擰緊；她看到地上有塑料、紙片，就順手撿進(jìn)垃圾桶；她看到教室里沒有學(xué)生燈還亮著，風(fēng)扇還轉(zhuǎn)著，就舉手將其關(guān)掉……

她熱愛生活，積極樂觀，關(guān)心集體，尊重同事，在教育教學(xué)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有和諧的人際關(guān)系。她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、豐富的學(xué)識(shí)、樸實(shí)的作風(fēng)、良好的思想 和道德風(fēng)范感染著學(xué)生。時(shí)時(shí)用自己健康而豐富的審美意識(shí)和審美情趣去陶冶學(xué)生，做最能以身作則的人?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行”。她以自己的一言一行影響學(xué)生，做學(xué)生楷模，這正體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生最為深沉的愛。愛與責(zé)任是教書育人的靈魂，學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是教書育人的最高境界。張玲同志以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，她以師者最為本真的境界，把身心全部交給了祖國的教育事業(yè)。傳道，授業(yè)，解惑，完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命。她扎實(shí)刻苦的工作作風(fēng)和工作成績也受到了廣大師生的贊揚(yáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三尺講臺(tái)，已陪伴xx同志度過了五個(gè)春秋。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著一個(gè)師者的精神和情懷。我們相信，這種對(duì)學(xué)生濃濃的愛和強(qiáng)烈的崗位責(zé)任心，會(huì)使她在教書育人的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。

三門峽機(jī)xxxxxxxxxxxxxx 二零一六年五月五日

第二篇：全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡范文

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——記全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員朱振峰

事跡、朱振峰 男，漢族，鞍山市兒童福利院醫(yī)護(hù)科副科長、特教老師，1982年10月出生，2003年11月入黨，大學(xué)文化。

朱振峰出生在葫蘆島市的一個(gè)小山村，3歲時(shí)因一次醫(yī)療事故失去右手。父親早逝，母親多病，家境貧寒，盡管如此，朱振峰從沒對(duì)生活失去信心。2002年，他以優(yōu)異的成績考取遼寧科技大學(xué)，在大學(xué)期間，他榮獲“遼寧省十佳大學(xué)生”、“全國十大殘疾人自強(qiáng)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，2005年作為30名候選人之一同楊利偉、劉翔等人一起參加中央九部委舉辦的“全國青少年身邊最感動(dòng)的人物”評(píng)選。中央電視臺(tái)等媒體對(duì)他的求學(xué)事跡進(jìn)行過報(bào)道。

2006年大學(xué)畢業(yè)后，朱振峰主動(dòng)選擇了到兒童福利院擔(dān)任一名特教老師，在這個(gè)崗位上，他一干就是10年，認(rèn)真履行著做老師、做家長、做朋友的每一份責(zé)任。由于工作業(yè)績突出，他被授予“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“好人365封面人 1

物”“中國好人”“遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“遼寧好人.最美人物”“遼寧省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“遼寧省特殊教育先進(jìn)工作者”“遼寧省服務(wù)群眾好黨員”“鞍山好人.最美人物”“鞍山市道德模范”“最美鞍山人” “鞍山市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄鞍吧绞形逅那嗄戟?jiǎng)?wù)隆薄鞍吧绞泻酶刹俊钡葮s譽(yù)，中央及地方多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行報(bào)道?！豆饷魅?qǐng)?bào)》還在今年的2月27日頭版頭條報(bào)道了他的事跡。《中國日?qǐng)?bào)》也在9月22日?qǐng)?bào)道了他的事跡。

用心開啟孤殘兒童封閉的心靈----做孤殘兒童的未婚爸爸 2006年大學(xué)畢業(yè)后，許多單位都向朱振峰投來橄欖枝，但朱振峰最終還是決定留在鞍山，留在這個(gè)給了他知識(shí)和本領(lǐng)、給了他關(guān)愛和信心的城市，成為了鞍山市兒童福利院的一名特教老師。

作為全院唯一一名與孩子直接接觸的男性員工。對(duì)一個(gè)非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的朱振峰來說，特殊教育工作對(duì)他來說是一種挑戰(zhàn)也是一種嘗試。為了彌補(bǔ)自己對(duì)特殊教育知識(shí)的缺乏，朱振峰通過上網(wǎng)查閱資料和向他人請(qǐng)教等方式來豐富自己的特教知識(shí)，還花5000多元自費(fèi)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修幼兒教育專業(yè)，并通過了遼寧省教育學(xué)和心理學(xué)資格考試，正是這種不斷的學(xué)習(xí)使朱振峰這個(gè)特殊教育領(lǐng)域的“門外漢”變成了“內(nèi)行”，使他具備了從事特殊教育工作所必須具備的專

業(yè)素質(zhì)，成為了一名真正的特教老師。

朱振峰還清晰地記得上第一堂課的情景。朱振峰原本準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，可當(dāng)面對(duì)下面十幾名學(xué)生時(shí)，忽然心里一酸講不下去了。孩子們大都是被遺棄的，有的已經(jīng)到了上初中的年齡，有的還是幼兒，因?yàn)樯砘技膊∧敲词菪?，甚至顯出與年齡不相稱的遲鈍……朱振峰忽然想到了自己的一路跋涉，臨時(shí)更改課程，主題是“堅(jiān)強(qiáng)”?！昂⒆觽兲恍伊?，物質(zhì)上政府社會(huì)可以提供，朱振峰應(yīng)該給他們更多精神的快樂和支撐，盡力讓他們像正常孩子一樣體會(huì)到生命的快樂。朱振峰要讓他們快樂！”從此，孩子們的活動(dòng)區(qū)域就是朱振峰的活動(dòng)范圍，朱振峰真的成了孩子們的“快樂天使”。

在兒童福利院工作10年來，讓朱振峰感到最快樂的事情就是，聽到孩子們快樂地喊我：“爸爸”。朱振峰一“手”抱起一個(gè)孩子，兩個(gè)孩子歡笑著喊：“爸爸！”又有孩子向他張開小胳膊：“爸爸抱！”朱振峰忙不迭歇地放下這個(gè)，又抱起那個(gè)。沒錯(cuò)，在孩子們心中朱振峰就是兒童福利院里最力大無窮最親近無比的“爸爸”。此時(shí)，只有一只手的他胳膊已累得酸痛，可他臉上卻樂如花，心里甜如蜜。還沒有成家生子的他提前享受到了子女繞膝的天倫之樂。

“小蝌蚪”是一個(gè)智力發(fā)育遲緩的孩子，四五歲剛來時(shí)特別內(nèi)向自閉，朱振峰就經(jīng)常抱他哄他逗他玩，給他買好吃 的，跟他嘮嗑……漸漸地，他愛說愛笑了，和小朋友玩到一塊了。一天，小蝌蚪突然脆生生喊了一嗓子“爸爸”，這一聲“爸爸”來得太突然，朱振峰心弦一顫，接著是滿滿的成就感。小蝌蚪一喊不打緊，身邊的孩子都不讓分：是你爸爸也是我爸爸呀！爸爸！爸爸！朱振峰應(yīng)答不暇，來不及羞答答就被孩子們濃濃的愛意融化了。誰說孩子們不懂愛？他們也知道投桃報(bào)李呀！小蝌蚪第一次從沈陽孤兒學(xué)校放假回來，一進(jìn)門就趴到朱振峰大腿上：“爸爸，我想你了，終于見到你了！……”然后像小貓一樣趴在那里，整整半個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。朱振峰撫著孩子稚嫩的小肩膀，心里酸酸的熱熱的，眼淚也情不自禁溢出眼眶。

用責(zé)任助推特殊教育的發(fā)展---讓孤殘兒童健康快樂成長 朱振峰探索出了一條以學(xué)齡前兒童早教、腦癱兒童康教、社會(huì)機(jī)構(gòu)助教等多種形式融為一體的教育思路。如今，在兒童福利院教室的墻上，掛滿了朱振峰為孩子編創(chuàng)的兒歌，《便后衛(wèi)生歌》、《洗手歌》等等，這些兒歌都是為院里的孩子們量身定做的。曾有個(gè)患有唐氏綜合癥的孩子，上廁所經(jīng)常忘記擦屁股，朱振峰特意為這類孩子編創(chuàng)了簡短的《便后衛(wèi)生歌》，沒事孩子們嘴里就念叨，慢慢養(yǎng)成便后擦屁股的習(xí)慣。

福利院的很多孩子手有殘疾不靈便，最普通的寫字也是一大難題。左手寫字的我又有了一項(xiàng)新“發(fā)明”。朱振峰用錐子在本上按照所寫字的形狀扎小洞，讓孩子沿著小眼兒連線練習(xí)寫字。由于單靠左手用力，朱振峰經(jīng)常把手磨破。

朱振峰還常常化身為“朱阿姨”。將組織孩子們做手工藝品進(jìn)行生活體驗(yàn)融入到特殊教育中。教室里那些色澤鮮艷、造型可愛的太空泥蘋果、活潑可愛的小馬駒、袋鼠媽媽、貓頭鷹……都是朱振峰帶著孩子們作出來的。而那些繁雜的紙折百合花、五星花、千紙鶴、皇冠……也都是朱振峰帶領(lǐng)孩子做的。對(duì)于只有一只手的朱振峰來說，即便一個(gè)很簡單的作品，都要練上百上千遍。

有時(shí)候，朱振峰又變成“患兒”。有個(gè)腦癱患兒長得胖胖的，語言能力也挺好，但就是無法走路，甚至連爬都不會(huì)。為幫他站起來，朱振峰自然地趴在地上，調(diào)動(dòng)孩子的興趣和他一塊兒爬。由于朱振峰的兩只胳膊不一邊長，經(jīng)常把殘臂咯得痛紅，但看到孩子慢慢學(xué)會(huì)爬行，朱振峰覺得很值。

朱振峰還注重兒童潛能開發(fā)和特長培養(yǎng)，積極同舞蹈培訓(xùn)學(xué)校、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等社會(huì)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)合作。在朱振峰的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下，有的孤兒考上大學(xué)攻讀美術(shù)類專業(yè)，有的孤兒掌握了電焊、調(diào)酒等專業(yè)技能……通過這種教育模式，已

有4名孤兒考上大學(xué)，有17名考上中專，數(shù)十名孤兒被國內(nèi)外家庭領(lǐng)養(yǎng)，還有1名兒童光榮地成為了一名解放軍戰(zhàn)士。對(duì)于那些畢了業(yè)的孩子朱振峰更關(guān)心的是他們的心理健康和就業(yè)問題，院里有一個(gè)大齡孩子由于從小在福利院長大，對(duì)福利院有很強(qiáng)的依賴感，到了離院自己獨(dú)立生活的年齡仍不愿離開福利院，為此朱振峰一有時(shí)間就跟孩子談心，幫他樹立信心，讓他認(rèn)識(shí)到自己獨(dú)立生活是走向社會(huì)邁出人生第一步的關(guān)鍵，通過朱振峰的悉心教導(dǎo)，孩子由不情愿到欣然接受院里的安排，如今孩子在外面生活的很開心，還學(xué)會(huì)了自己做菜做飯，自己照顧自己。朱振峰也不斷的幫孩子們推薦工作，通過上網(wǎng)查閱招工信息和求熟人幫忙介紹等形式，為孩子們推薦工作10余次。

用愛詮釋別樣父子情---助大小便失禁兒童回歸家庭 小奧是一名患有先天脊柱裂，大小便失禁的兒童，因大小便失禁被省孤兒學(xué)校遣送回來，滿眼失落。朱振峰問孩子喜歡上學(xué)不，“喜歡，但是我太臭了，上不了學(xué)。”朱振峰心里很難受，孩子不但從小沒有感受過父母的關(guān)愛家庭的溫暖，到了上學(xué)年齡又無法體驗(yàn)校園生活。朱振峰本能地問了一句：“爸爸帶你回家愿意不？”“真的嗎？你要是真帶我回家，朱振峰就不吃飯，不拉就不臭了……”看著孩子喜悅又略帶疑惑的眼神，朱振峰一下子堅(jiān)定了自己的想法，“真 的，爸爸不怕你拉還會(huì)讓你吃得飽飽的，吃的好好的，我?guī)湍銚Q尿不濕，幫你洗屁股?！焙⒆恿⒖谈吲d得跳了起來。

由于大小便失禁，小奧每天都要拉好幾遍，每次都會(huì)弄得滿屋的臭味。朱振峰剛開始也很不適應(yīng)，甚至有些反胃，但慢慢地就習(xí)慣了。朱振峰想著法給孩子做好吃的，每次孩子都會(huì)吃很多，大便也更勤，朱振峰就觀察孩子大便次數(shù)和時(shí)間尋找規(guī)律。節(jié)假日朱振峰帶孩子去外面玩，每次出去朱振峰都要帶五六片尿不濕，兩包濕巾，孩子隨時(shí)拉隨時(shí)換。有一次孩子一路上拉了六七次，朱振峰用濕巾給他擦屁股時(shí)，路人都用異樣的眼光看他們，朱振峰坦然面對(duì)。最棘手的是孩子讀書問題。為了讓孩子能有更好的發(fā)展，朱振峰將孩子送到了一所小學(xué)借讀，朱振峰格外珍惜孩子這來之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，為了避免孩子因拉大便影響班級(jí)環(huán)境，他做出了一個(gè)常人無法忍受的決定，幫孩子摳大便，每天不到五點(diǎn)就起床，打點(diǎn)完孩子的早餐后就幫孩子摳大便，刺鼻的騷臭味常常熏得他嘔吐，但為了孩子朱振峰還是愿意忍受。

然而，去年發(fā)生的兩件事情讓朱振峰陷入了帶與不帶的兩難選擇。先是學(xué)校拒絕讓小奧繼續(xù)上學(xué)，沒辦法朱振峰只好將他帶回家。當(dāng)朱振峰看到孩子那無辜和不舍得眼神時(shí)我的心再次被融化了，朱振峰決定每個(gè)月甘愿拿出400元錢給他交學(xué)費(fèi)，將小奧先送到幼兒園去學(xué)習(xí)，等孩子年齡大一

些，有機(jī)會(huì)再送他去學(xué)校。

還有一件事發(fā)生在去年3月，春節(jié)后母親的身體一直不好。一天夜里母親突然發(fā)燒，上吐下瀉，看到這個(gè)情景朱振峰很是著急，朱振峰幫母親服藥后病情仍沒有緩解。朱振峰意識(shí)到，必須得帶母親去醫(yī)院看病。但孩子怎么辦？看到母親痛苦的表情，那時(shí)的朱振峰感到了前所未有的孤獨(dú)和無助，他決定把母親和孩子一起帶到醫(yī)院。在母親發(fā)病頭天晚上我也感冒，身體很虛弱，朱振峰強(qiáng)忍著眼中無助的淚水，用殘臂拖著母親，用左手牽著孩子，就這樣他們?nèi)齻€(gè)人來到了醫(yī)院。經(jīng)確診后幸好母親沒有什么大礙，見母親輸上液后，朱振峰把母親托付給醫(yī)院的一個(gè)護(hù)工幫忙照料。自己峰又帶孩子返回家洗漱，送他到幼兒園。等忙完趕到單位后才發(fā)現(xiàn)自己卻忘了吃早飯。當(dāng)時(shí)朱振峰心里有說不出的難受，但想想孩子無辜的樣子，朱振峰真的不忍心再傷害他。

朱振峰又開始考慮孩子上學(xué)的事，為了讓孩子上學(xué)，朱振峰決定搬家。看似簡單的決定，卻讓他糾結(jié)了很長時(shí)間，一方面到了市里房租費(fèi)和日常支出肯定要比在農(nóng)村多很多，其次母親在農(nóng)村呆了大半輩子，和朱振峰來鞍山后就在這個(gè)村子里住已經(jīng)完全融入到了這個(gè)村子，搬到城市后定會(huì)不適應(yīng)。但是為了孩子上學(xué)，朱振峰還是決定在學(xué)校開學(xué)前搬家，并在福利院的附近租了一套房子，家搬過去以后他顧不

上置辦家具就給孩子聯(lián)系學(xué)校，還向當(dāng)?shù)亟逃诌f交了孩子上學(xué)承諾書，承諾孩子每天上學(xué)前，朱振峰會(huì)將孩子大便處理干凈，保證不影響班級(jí)的教學(xué)秩序。就這樣孩子再次擁有了上學(xué)的機(jī)會(huì)。朗讀做算術(shù)，每天晚上父子倆都忙得挺樂呵。

在朱振峰的努力下，今年9月小奧被美國一對(duì)夫婦領(lǐng)養(yǎng)”，望著孩子天真的笑容，朱振峰內(nèi)心充滿了期望，又有太多的不舍。在沈陽臨別時(shí)，當(dāng)小奧突然扭過頭大聲哭著喊朱振峰“爸爸”時(shí)，朱振峰的淚水傾眶而出。

用感恩之心回報(bào)社會(huì)-----讓更多的人感受到愛與溫暖

朱振峰自己也是個(gè)苦孩子，但是朱振峰是在黨、政府、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛中長大的，愛滋養(yǎng)了我，使朱振峰成為一個(gè)胸有大愛的人。走向社會(huì)后，朱振峰又傳遞愛，用愛滋養(yǎng)他人。

平日里，朱振峰待自己很吝嗇。由于家里只有朱振峰一個(gè)人掙錢，母親沒有養(yǎng)老保險(xiǎn)且患有多種疾病，每月醫(yī)藥費(fèi)就得幾百元甚至上千元。為了省錢，朱振峰和母親曾租住在離工作單位很遠(yuǎn)的農(nóng)村，直到去年8月為了方便寄養(yǎng)在他家里的那個(gè)孩子上學(xué)和照顧體弱多病的母親朱振峰才在單位附近租了房子。家里的冰箱彩電都是好心人送的，自己和母親

也很少買衣服，基本都是別人穿過送給他們的。但對(duì)孤兒院的孩子們我卻十分慷慨，買零食、送零花錢，少則十塊二十塊，多則上百。每個(gè)寒暑假，朱振峰都會(huì)在上學(xué)的孩子身上花上千元。有個(gè)孩子看見別的同學(xué)有壓歲錢很羨慕，朱振峰就拿出100元錢給他作壓歲錢；有些孩子聽同學(xué)說烤肉好吃，朱振峰就把孩子帶到烤肉店，自己舍不得吃就坐在一旁看著孩子吃。

朱振峰更熱衷社會(huì)公益活動(dòng)。包括母校在內(nèi)的一些高校經(jīng)常邀請(qǐng)朱振峰為學(xué)生作勵(lì)志報(bào)告，朱振峰再忙再累也不推托；朱振峰還被聘為遼寧科技大學(xué)校外輔導(dǎo)員，一有時(shí)間就到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們珍惜大學(xué)時(shí)光、努力學(xué)習(xí)、立志成才。2013年4月，朱振峰將自己省吃儉用節(jié)省下來的5000元錢捐給母校10名特困大學(xué)生。通過朱振峰的積極協(xié)調(diào)，市民政局也向科大捐贈(zèng)了大量圖書和10000元助學(xué)金。2014年，朱振峰在報(bào)紙上看到科大研究生李剛患尿毒癥需要換腎，父母靠擺“空菜攤兒”幫孩子籌錢看病。朱振峰二話沒說，急忙趕到菜攤兒花500元錢買了一小袋兒青椒，“孩子這么優(yōu)秀，挺可惜的，我能力有限，只想盡點(diǎn)綿薄之力。”

幾年來，朱振峰向社會(huì)和孤殘兒童捐贈(zèng)款物達(dá)數(shù)萬元，這里的每一分錢都是朱振峰和母親省吃儉用攢下來的。有人

勸朱振峰改善改善自己和母親的生活，朱振峰卻覺得：“我和母親已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在比起以前上學(xué)時(shí)要好得多幸福得多，至少我可以自食其力和母親生活在一起，這就足夠了?！?/p>

第三篇：教師專業(yè)技能個(gè)人事跡(崗位標(biāo)兵)

個(gè)人先進(jìn)事跡材料

丹心一片育桃李

河南省***中等專業(yè)學(xué)校

***

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。作為一名教師要具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。作為教師隊(duì)伍中的一員，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用自己的育人實(shí)踐，深刻詮釋了教師的內(nèi)涵。讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要有真心、愛心、責(zé)任心來抒寫教師職業(yè)的光榮。作為中專的一名教師, 在多年的從教生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，我在平凡的崗位上，忠實(shí)履行著我應(yīng)盡的義務(wù)。

一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)

作為一名黨員教師，在政治上，我忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，積極收聽收看時(shí)事新聞，時(shí)時(shí)了解國家大事，了解國家政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”理論，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在崗位上我任勞任怨，執(zhí)著追求，不計(jì)報(bào)酬；對(duì)公益活動(dòng)熱心積極；團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想。

二、用愛心去溫暖學(xué)生

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏?/p>

活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。在教育中少批評(píng)、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，只有這樣，孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你，得到學(xué)生的信任，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴的人。

三、刻苦鉆研，教學(xué)創(chuàng)新

在工作上, 我愛崗敬業(yè)，為人師表，積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。始終嚴(yán)格要求自己，一絲不茍、勤勤懇懇努力提高自己的道德修養(yǎng)，我處處、事事嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教學(xué)大綱，掌握本學(xué)科教學(xué)的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)，認(rèn)真搜集所教課的最新知識(shí)信息，編寫科學(xué)、實(shí)用的新教案。在教學(xué)中我能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作，提高學(xué)習(xí)能力。我努力把課堂還給學(xué)生、把問的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過程放給學(xué)生，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此我的專業(yè)課深受學(xué)生的喜愛，教學(xué)

質(zhì)量高，得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。此外在教學(xué)中我善于捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，學(xué)會(huì)了“彎下腰來傾聽學(xué)生的意見”，課堂上都能臉帶笑容傾聽學(xué)生的不同見解、主動(dòng)地走下講臺(tái)，走到學(xué)生中間一起交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀得到體驗(yàn)。

三人行必有我?guī)?，教學(xué)中我不僅向老教師畢恭畢敬學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且經(jīng)常向青年教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，新教法，學(xué)習(xí)他們開放活躍的思想、開拓進(jìn)取的科學(xué)精神。每次上課前必須對(duì)所講知識(shí)融會(huì)貫通，我決不帶著模糊的問題上講臺(tái)。每當(dāng)我隨著上課的鈴聲走上講臺(tái)，環(huán)視學(xué)生，看到一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，心中便會(huì)升起高度的責(zé)任感。經(jīng)過努力我在教學(xué)中取得了一定成績。

四、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作

在學(xué)校的教學(xué)崗位，我多年從事班主任管理工作，由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對(duì)他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動(dòng)，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。

積極配合學(xué)校學(xué)生處的工作，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí)，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。班里的學(xué)生活潑

好動(dòng)，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)。學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國”的主題教育和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心。我始終對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)中職學(xué)生，專業(yè)技能學(xué)習(xí)是第一位的，我所帶班級(jí)始終在學(xué)校的各級(jí)技能大賽中成績優(yōu)異，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感和凝聚力，促進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)和管理。

五、努力學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。

在教育教學(xué)工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動(dòng)向，閱讀了大量素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并撰寫讀書心得。我積極探索教育教學(xué)的規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教

學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生，把自己的所學(xué)、所知傳授給學(xué)生。為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我還先后多次參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn),省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

一份耕耘，一份收獲，十多年來的教學(xué)實(shí)踐，使我真切地感受到了教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，在教育這片田園里我將一如既往繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格要求自己，積極探索，勤奮耕耘，用愛心、細(xì)心、誠心、耐心、苦心去換取學(xué)生的開心，家長的放心。在反思中揚(yáng)長，在前瞻中創(chuàng)新，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

第四篇：崗位學(xué)雷鋒敬業(yè)標(biāo)兵事跡介紹

崗位學(xué)雷鋒敬業(yè)標(biāo)兵事跡介紹

姓名：丁高虎 部門：網(wǎng)電教學(xué)部

作為一名普普通通的人民教師，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。

一、熱愛本職工作，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

從2004年參加工作起，本人就一直在網(wǎng)管中心工作，期間從未有過動(dòng)搖。網(wǎng)管中心作為學(xué)院服務(wù)窗口不僅要求有過硬的技術(shù)還要求有絕對(duì)的耐心才能為學(xué)院師生提供良好的服務(wù)，因此在為學(xué)院師生提供良好服務(wù)的同時(shí)，還努力提供業(yè)務(wù)水平，先后取得了“神洲數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)工程師”、“中國信息安全測評(píng)注冊(cè)信息安全員”、“高等職業(yè)院校骨干教師專項(xiàng)技術(shù)”等證書。

二、服從組織安排，努力做好各項(xiàng)工作

在做好本職工作的同時(shí)，能根據(jù)部門的要求積極轉(zhuǎn)變角色做好其它相應(yīng)工作。

2014年根據(jù)學(xué)院要求，部門推薦，借調(diào)到四川省考試院計(jì)劃科工作。計(jì)劃科是負(fù)責(zé)全國高校在川各類招生計(jì)劃工作。計(jì)劃科在高考前就需要匯總?cè)珖咝Ｔ诖ㄍ斗庞?jì)劃，并多次核對(duì)后再排版出書供學(xué)生填報(bào)志愿使用，在志愿錄取中計(jì)劃科也有大量工作需要做，如投放專業(yè)數(shù)計(jì)劃更改，在川征集志愿計(jì)劃投放等。對(duì)于這些工作，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間及精力，但本人任勞任怨，不辱使命，圓滿完成學(xué)院交代的任務(wù)。

2015年10月到2016年1月，根據(jù)學(xué)院需要，部門推薦，借調(diào)到學(xué)院財(cái)務(wù)處招標(biāo)辦工作。在借調(diào)期間主要負(fù)責(zé)學(xué)院招標(biāo)數(shù)據(jù)整理，招標(biāo)數(shù)據(jù)掛網(wǎng)等工作。在借調(diào)期間能積極學(xué)習(xí)招標(biāo)類知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。借調(diào)期，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)及招投標(biāo)制度，做到該說的首選請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)再說，不該說的堅(jiān)決不說，圓滿的完成了任務(wù)。

2016年，根據(jù)部門工作安排，擔(dān)任了部門工程類的報(bào)賬員，在報(bào)賬期間嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真審核各類憑證票據(jù)，堅(jiān)持原則，堅(jiān)決抵制違反財(cái)經(jīng)制度的行為。待人真誠熱情，對(duì)公司人員提出的問題能答復(fù)的及時(shí)答復(fù)，不能立即解決的及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，努力服好務(wù)。

崗位學(xué)雷鋒不是需要我們喊喊口號(hào)，而是需要我們?cè)谧约旱膷徫粩[正好態(tài)度，盡心盡力做好每一件事。自己雖然不是很優(yōu)秀，離真正的標(biāo)兵還有一段很長的路要走，但相信自己每天多進(jìn)步一點(diǎn)，總有一天會(huì)達(dá)到和他們一樣優(yōu)秀！

第五篇：監(jiān)獄崗位標(biāo)兵~~同志事跡介紹

監(jiān)獄崗位標(biāo)兵***同志事跡介紹

***，男，1984年10月1日出生，2007年7月入黨。先后在三監(jiān)區(qū)擔(dān)任生活衛(wèi)生干事，十監(jiān)區(qū)政工、生活衛(wèi)生干事，十四監(jiān)區(qū)政工、生產(chǎn)干事，十二監(jiān)區(qū)獄政管理、刑罰執(zhí)行干事。作為一名監(jiān)區(qū)的普通干事，不管在哪個(gè)崗位上，該同志勤奮好學(xué)、積極探索，在監(jiān)管實(shí)踐中不斷增長才干，在工作中一步一個(gè)腳印，用自己的勤奮汗水和聰明才智，在平凡的工作崗位上踐行著共產(chǎn)黨員的誓言，發(fā)揮了榜樣示范作用，為監(jiān)區(qū)的發(fā)展留下了一筆筆濃墨重彩。

一、重視自身素質(zhì)的提高，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性作用

作為學(xué)生黨員的***同志，是在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入第一監(jiān)獄工作的。一直以來始終保持青年黨員的本色，在政治上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；在學(xué)習(xí)上，他在鞏固業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，向老同志學(xué)習(xí)技能、特長和經(jīng)驗(yàn)，將個(gè)人發(fā)展同監(jiān)區(qū)的發(fā)展緊密相聯(lián)。作為監(jiān)區(qū)黨支部組織委員，他堅(jiān)持以身作則，在廉潔行政中做人，在制度約束下工作，為監(jiān)區(qū)青年民警起著表率作用。思想上與黨中央保持一致，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新思想。在幾年的黨務(wù)工作實(shí)踐中養(yǎng)成了較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性，以更強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感做好每一項(xiàng)工作，為監(jiān)區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，多次獲得黨員先鋒崗榮譽(yù)。

二、具有豐富的監(jiān)管理論知識(shí)和較強(qiáng)的文字綜合能力

該同志能夠努力學(xué)習(xí)監(jiān)獄管理理論及監(jiān)管知識(shí)，把握好“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的原則，具有較好的文字綜合能力和表達(dá)能力。工作以來為了練就過硬的文字綜合能力，他要求自己做到“四勤”，勤思考、勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤總結(jié)。平時(shí)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)新的監(jiān)管政策，注重知識(shí)的更新和積累；工作中，他注重向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)方法，學(xué)技巧，向領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)管理，向老同志學(xué)做人。為了給自己加壓驅(qū)動(dòng)，他長期堅(jiān)持每月投稿三篇，自從2008年以來，無論是新疆法制網(wǎng)，新疆法制報(bào)，新疆新生報(bào)都能見到該同志的作品。監(jiān)區(qū)的很多工作總結(jié)都是在該同志的執(zhí)筆下保質(zhì)保量的完成的。

三、踏踏實(shí)實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn) 兢兢業(yè)業(yè)崗位工作

在日常工作中，***同志堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合監(jiān)區(qū)的工作實(shí)際，強(qiáng)化罪犯管理，為監(jiān)區(qū)積極應(yīng)對(duì)危安犯監(jiān)管壓力、保持安全穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢不懈努力。2009年春節(jié)，由于監(jiān)區(qū)監(jiān)管工作需要，他放棄了監(jiān)獄政治處已審批的26天回老家探望父母的假期。2010年7月監(jiān)區(qū)開始關(guān)押危安犯（09案犯），由于剛關(guān)押危安犯，監(jiān)管壓力較大，監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排該同志起草監(jiān)區(qū)工作規(guī)范及罪犯安全崗培訓(xùn)方案，該同志連續(xù)5天在單位加班加點(diǎn)提前保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。2011年8月該同志因工作需要調(diào)至12監(jiān)區(qū)工作，9月份結(jié)婚期間，因監(jiān)區(qū)各項(xiàng)工作的需要，他堅(jiān)持正常上班、值班，沒有請(qǐng)假1天，并說服妻子婚假推后再休。面對(duì)監(jiān)區(qū)危安犯的監(jiān)管壓力，他以敏銳的洞察力，站在確保監(jiān)管安全的角度，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展監(jiān)區(qū)文化建設(shè)，創(chuàng)辦了《監(jiān)區(qū)簡訊》，取得顯著成效。在鞏固監(jiān)區(qū)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)拓展了監(jiān)區(qū)民警的寫作特長。

在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，***同志時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自已的言行，主動(dòng)向組織匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和思想情況，他在自已的分析檢查材料中這樣寫到：“無論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，努力做到對(duì)國家對(duì)人民負(fù)責(zé)與對(duì)法律負(fù)責(zé)的一致性。努力干好本職工作，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心?！闭沁@樣一句話激勵(lì)著***同志在平凡的崗位上展示自己的才能。

四、創(chuàng)新方法，改進(jìn)監(jiān)區(qū)監(jiān)管工作

監(jiān)區(qū)監(jiān)管工作工作關(guān)系監(jiān)獄的安全、穩(wěn)定，監(jiān)管安全也是監(jiān)獄工作的首位責(zé)任。為落實(shí)好各項(xiàng)監(jiān)獄監(jiān)管制度，***同志勤于思考，運(yùn)用科學(xué)的管理制度規(guī)范全局的監(jiān)管工作，他根據(jù)監(jiān)區(qū)關(guān)押危安犯的關(guān)押特點(diǎn)，制定相應(yīng)的監(jiān)區(qū)民警一日工作方案和流程，制定監(jiān)區(qū)罪犯安全崗培訓(xùn)方案，使民警監(jiān)管的工作效率事半功倍。該同志擔(dān)任監(jiān)區(qū)黨支部組織委員、政工干事能夠明確職責(zé)，充分發(fā)揮上傳下達(dá)的紐帶作用。一是腳踏實(shí)地，當(dāng)好“三手”：提高執(zhí)行力，當(dāng)好監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的“抓手”；加強(qiáng)指導(dǎo)力，當(dāng)好同事的“助手”；提升服務(wù)力，當(dāng)好新招錄民警的“幫手”。為此，他不斷強(qiáng)化政策宣傳與培訓(xùn)，采取編輯《監(jiān)區(qū)簡訊》、推行監(jiān)區(qū)民警通訊員制度、分類政策培訓(xùn)、拓展民警政治理論宣傳渠道等多種措施，積極為民警做好政策培訓(xùn)服務(wù)。與同事相處，他堅(jiān)持“大事講原則，小事講風(fēng)格”。他曾兩次放棄外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓與他人；也曾因堅(jiān)持原則而被誤解。

正是由于該同志的努力工作，今年以來，他六次獲得監(jiān)區(qū)“月黨員先鋒崗”榮譽(yù)稱號(hào)，兩次獲得監(jiān)獄“季度崗位標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

***同志積極探索、勇于實(shí)踐的工作精神，較好地體現(xiàn)了新時(shí)期青年黨員的先進(jìn)性。作為承接歷史、承載使命的新一代監(jiān)獄青年民警，他正再接再厲，努力為監(jiān)獄改革發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。