第一篇：上海電大教務(wù)處一周工作

上海電大教務(wù)處一周工作匯編

（2011年第15周第14期）

綜合科（辦公室）

組織申報(bào)集團(tuán)先進(jìn)基層黨組織評選的材料

在慶祝建黨九十周年之際，集團(tuán)黨委開展先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者評選表彰活動，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，從而激勵(lì)集團(tuán)各級黨組織、廣大黨員和黨務(wù)工作者以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，積極推進(jìn)“十二五”時(shí)期集團(tuán)和開大事業(yè)科學(xué)發(fā)展，開創(chuàng)黨建工作新局面。

教務(wù)處支部積極參加評選活動，認(rèn)真組織申報(bào)集團(tuán)先進(jìn)基層黨組織評選材料，總結(jié)支部工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。

綜合科（數(shù)據(jù)中心）

探討開放大學(xué)的教務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建方式

探討和研究基于開放大學(xué)的教務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建方式，進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的信息搜集、學(xué)習(xí)和討論。

分校招生工作數(shù)據(jù)支持

分校和招生科需要2011秋?？平虒W(xué)計(jì)劃和本科臨時(shí)專業(yè)規(guī)則，用于分校進(jìn)行招生收費(fèi)工作。由于總校編排考場工作正在進(jìn)行中，為避免分校誤下載信息，數(shù)據(jù)中心進(jìn)行了針對性的數(shù)據(jù)同步和發(fā)布工作，為招生工作提供了數(shù)據(jù)支持。

與繼教學(xué)院協(xié)調(diào)機(jī)讀卡工作

繼教學(xué)院6月中旬需要借用設(shè)備進(jìn)行機(jī)讀卡工作，我們對設(shè)備進(jìn)行檢查后順利交接給繼教學(xué)院。由于期末考試考的閱卷工作將在7月份展開，為了保障期末機(jī)讀卡閱卷工作，雙方確認(rèn)了后續(xù)工作安排。

協(xié)助分校部署海天財(cái)務(wù)

黃埔分校上周未能順利安裝部署海天財(cái)務(wù)系統(tǒng)。數(shù)據(jù)中心聯(lián)系海天財(cái)務(wù)系統(tǒng)的主要負(fù)責(zé)人，讓其安排經(jīng)驗(yàn)豐富的人員進(jìn)行上門安裝培訓(xùn)。本周黃埔分校各個(gè)教學(xué)點(diǎn)均安裝部署完畢。

分校版排課功能 對浦東、閘北相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和支持，跟蹤用戶使用情況，對分校提出的建議進(jìn)行收集和整理。

教務(wù)管理科

匯總、修改新專業(yè)（方向）材料，并擬文申報(bào)教委

本周，教務(wù)管理科匯總、修改3個(gè)新專業(yè)[農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理（農(nóng)業(yè)技術(shù)與管理）、初等教育、交通運(yùn)營管理]，4個(gè)新方向[電子商務(wù)（服裝網(wǎng)絡(luò)營銷）、商務(wù)管理（時(shí)尚品牌運(yùn)營與管理）、商務(wù)管理（商業(yè)服務(wù)）、公共事務(wù)管理（社區(qū)安全）]申報(bào)材料，擬定申報(bào)文件，為送教委審批做好準(zhǔn)備。

教學(xué)計(jì)劃與課程平臺維護(hù)

上周教務(wù)管理科查出審核通過的“不開課程”（開放專業(yè)，2010春計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)，系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)）沒有在“下學(xué)期開課大表”中更新，與軟件公司鄭煥新老師溝通后發(fā)現(xiàn)，該課程為必修課。按照原來教學(xué)管理的原則，必修課不能做“不開課程”操作，因此“教學(xué)計(jì)劃與課程平臺”也按此原則設(shè)計(jì)。但近幾個(gè)學(xué)期以來隨著小班化教學(xué)的情況出現(xiàn)，已經(jīng)無法控制分校提交必修課的“不開”，所以教務(wù)管理科與軟件公司協(xié)商，調(diào)整“教學(xué)計(jì)劃與課程平臺”中必修課“不開”限制。

下發(fā)“關(guān)于辦理開放本科2007春—2010秋新版教務(wù)系統(tǒng)（CPS1.0）‘同專業(yè)’學(xué)生補(bǔ)修課程免修免考工作的通知”（教務(wù)2011【035】）

根據(jù)中央電大有關(guān)規(guī)定，學(xué)生本科就讀專業(yè)與原所學(xué)專業(yè)相同就可不必修讀本科的補(bǔ)修課程，且無需在新版教務(wù)系統(tǒng)（CPS1.0）中進(jìn)行任何操作。為了進(jìn)一步完善免修免考工作，并使畢業(yè)審核工作順利進(jìn)行，市電大決定對開放本科2007春—2010秋新版教務(wù)系統(tǒng)（CPS1.0）“同專業(yè)”學(xué)生補(bǔ)修課程免修免考進(jìn)行書面審核工作。申報(bào)時(shí)間：2011年6月2日~6月15日。審核反饋形式：審核結(jié)果將以文件形式反饋至分校。

關(guān)于公共事務(wù)管理（教育管理方向）專業(yè)課程免修免考成績錄入操作

根據(jù)“關(guān)于上海電視大學(xué)公共事務(wù)管理（教育管理方向）專業(yè)（?？疲┱n程免修免考的操作說明”（教務(wù)2011【026】），“英語Ⅰ（1）（2）”等8門課程在免修免考?？破脚_進(jìn)行錄入，“鄧小平理論與?三個(gè)代表?重要思想”這門課程匯總表格交由考務(wù)科錄入成績。

整理匯總“增考課程復(fù)習(xí)資料情況登記表”

為續(xù)修生復(fù)習(xí)迎考做好支持工作，對教學(xué)系部填寫的“增考課程復(fù)習(xí)資料情況登記表”進(jìn)行匯總，共計(jì)48門課程，下發(fā)“關(guān)于開展上海電視大學(xué)2011秋學(xué)期課程主持（責(zé)任）教師聘任工作的通知教務(wù)2011【036】”

上海電視大學(xué)2011秋學(xué)期課程主持（責(zé)任）教師競聘將于第十五周開始。具體安排如下：

第十六周（6月10日前）：課程主持（責(zé)任）教師競聘者進(jìn)行課程主持競聘申報(bào)，遞交競聘表以及任職資格相關(guān)證書復(fù)印件，交各課程所屬系部秘書。

第十七周（6月17日前）：教學(xué)系部審核本系部課程主持教師競聘者遞交的應(yīng)聘材料，制訂本系部課程主持教師聘任初步方案，報(bào)校教學(xué)系部教師競聘與工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

第十八周（6月24日前）：校教學(xué)系部教師競聘與工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定教學(xué)系部的課程主持教師聘任方案。方案通過后，各教學(xué)系部秘書在網(wǎng)上進(jìn)行填報(bào)(網(wǎng)址：http://kcjh.shtvu.edu.cn/main/index.asp)，教學(xué)系部頒發(fā)課程主持教師教學(xué)任務(wù)書，教務(wù)管理科匯總后由教務(wù)處發(fā)文各部門執(zhí)行。

參與上海開放大學(xué)本科新專業(yè)開拓工作

參加上海開放大學(xué)本科新專業(yè)開拓例會，制作本科新專業(yè)申報(bào)材料字體字號統(tǒng)一格式模板，撰寫上海開放大學(xué)新專業(yè)開拓會議紀(jì)要，修改統(tǒng)一上海開放大學(xué)新專業(yè)申報(bào)材料格式。

推進(jìn)上海電大老年大學(xué)專業(yè)工作

為招生科核對修改老年大學(xué)招生簡介文檔，共核對4個(gè)專業(yè)方向142門課程；修改完善老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程表等材料。

申請辦理發(fā)放專業(yè)論證費(fèi)用

為上海電視大學(xué)?？菩聦I(yè)方向?qū)＜艺撟C會和上海開放大學(xué)本科新專業(yè)開拓專家論證會申請辦理相關(guān)費(fèi)用。共為14位參會專家發(fā)放相關(guān)費(fèi)用，并辦理相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)銷手續(xù)。

教學(xué)計(jì)劃調(diào)整更新

在教務(wù)管理軟件中調(diào)整公共事務(wù)管理（教育管理）業(yè)余、物流管理業(yè)余、物流管理脫產(chǎn)、物流管理（國際貨代）四個(gè)教學(xué)計(jì)劃，并將調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃上傳到教學(xué)計(jì)劃與課程平臺，并進(jìn)行課程同步，重新調(diào)整開課大表。

教學(xué)管理科

召開本學(xué)期第八次教學(xué)例會

5月30日上午召開了11春第8次教學(xué)工作例會。內(nèi)容主要包括：期中教學(xué)檢查對教學(xué)系部的反饋、討論分校提出的有關(guān)問題和建議、近期會議和工作的部署等。

公開課拍攝工作基本完成

截止6月3日，除有待研討的信息與工程系部分課程外，公開課的拍攝工作已經(jīng)全部完成，共完成93門“公開課”的拍攝，其中有7門分校課程。4月份完成的第二批“公開課”基本已初編完成，對于仍缺少唱詞或片頭片尾的課程，通過電話聯(lián)系督促授課教師盡快補(bǔ)充完全。

第二批公開課審片工作

第二批公開課已進(jìn)入審批階段，目前已向外語系遞交8門外語類課程的初編視頻，由外語系各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行課程的內(nèi)容審核，其余課程的審片工作也將陸續(xù)展開。此次審片工作由教視臺教學(xué)部提供初編完成的課程視頻，并在視頻畫面中添加了詳細(xì)的拍攝時(shí)間信息，以方便審片人員對應(yīng)課程時(shí)間進(jìn)行內(nèi)容審核。此外，部分課程已發(fā)現(xiàn)有“內(nèi)容簡介”部分的文字說明僅對課程進(jìn)行了說明，而未對拍攝內(nèi)容進(jìn)行說明，對上述現(xiàn)象以告知審片人員加強(qiáng)此部分內(nèi)容的審核。

撰寫期中教學(xué)檢查反饋報(bào)告修改發(fā)文

按照教學(xué)工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)的要求，根據(jù)處領(lǐng)導(dǎo)和徐校長的修改意見，完成期中教學(xué)檢查反饋報(bào)告的修改定稿，正式下發(fā)滬電大教字（2011）第16號文《關(guān)于印發(fā)<上海電視大學(xué)2010～2011學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查情況反饋>的通知》，并將文件掛教務(wù)之窗。

將徐匯、閘北、閔

二、南匯等四所分校期中教學(xué)檢查的反饋小結(jié)上傳至教務(wù)之窗信息上報(bào)平臺的期中教學(xué)檢查任務(wù)中，方便分校下載，同時(shí)郵件通知相關(guān)分校進(jìn)行查看。

編寫分校問題與建議反饋匯總表

針對期中教學(xué)檢查分校提出的問題和建議，經(jīng)本周教學(xué)例會上系部主任的討論，對部分問題的處理情況反饋意見進(jìn)行了梳理，編寫完成分校問題與建議反饋匯總表，其中涉及教務(wù)處的部分建議還需通過研討形式確定反饋內(nèi)容，涉及其他部門的問題和建議將通過其他方式轉(zhuǎn)達(dá)到相關(guān)部門。

書面作業(yè)課程梳理

根據(jù)分校反饋意見，對課程的形考形式提出了改革要求，因此，對11春學(xué)期形成性考核內(nèi)容中有“書面作業(yè)”安排的課程名單進(jìn)行了梳理，作為研討依據(jù)。

撰寫分校調(diào)研計(jì)劃

根據(jù)下一步的工作安排，調(diào)整了2011春學(xué)期學(xué)生自主學(xué)習(xí)到位率分校調(diào)研計(jì)劃，目前已確定于第16周對黃浦、長寧、青浦及松江四所分校進(jìn)行調(diào)研，并與四所分校進(jìn)行聯(lián)系確定具體的時(shí)間和流程安排。閔

一、奉賢及普陀分校的調(diào)研將在第17-18周進(jìn)行。

教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目評審結(jié)果擬文

本周對上海電視大學(xué)分校教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)進(jìn)行擬文。在市電大組織校內(nèi)專家評審后，現(xiàn)批準(zhǔn)12個(gè)教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目正式立項(xiàng)，為推動這項(xiàng)工作，市電大決定對教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目發(fā)放一定經(jīng)費(fèi)。下周將正式發(fā)文通知。

藝術(shù)類專業(yè)校外實(shí)踐基地調(diào)研

2011年5月31日，教務(wù)處、文學(xué)藝術(shù)系及藝術(shù)專業(yè)中心教研組赴中國上海創(chuàng)業(yè)者公共實(shí)訓(xùn)基地，對藝術(shù)類專業(yè)建立校外實(shí)踐基地進(jìn)行專題調(diào)研。與會一行參觀了交互試制區(qū)、立體試制區(qū)、虛擬演播室試制區(qū)、非編試制區(qū)、平面試制區(qū)。在工作人員的介紹和演示下，對虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、動作捕捉技術(shù)、立體顯示技術(shù)等高端藝術(shù)創(chuàng)意制作硬件和軟件有了進(jìn)一步的了解，真實(shí)感受到仿真虛擬世界中的真實(shí)。參觀后還對建立校外實(shí)踐基地進(jìn)行了交流，教務(wù)處沈艷處長就建立校外實(shí)踐基地的目標(biāo)、要求進(jìn)行了規(guī)劃，文學(xué)藝術(shù)系陸亞萍主任就實(shí)踐課程安排、實(shí)踐內(nèi)容、人數(shù)規(guī)模進(jìn)行了闡述，與會老師對藝術(shù)類校外實(shí)踐基地的建立和實(shí)踐課程的開展充滿信心。

社工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案準(zhǔn)備工作

本周完成了社工實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方案前期準(zhǔn)備工作，與法律與行政系黃波老師聯(lián)系，確定邁輝科技公司提供方案中社工實(shí)驗(yàn)室涉及到得4個(gè)主要平臺的使用范圍，明確社工實(shí)驗(yàn)室使用過程中各部分功能相對應(yīng)的社會工作（本科）專業(yè)和社區(qū)管理與服務(wù)（?？疲I(yè)實(shí)踐課程名稱，并與教學(xué)計(jì)劃逐一核對確認(rèn)。

撰寫學(xué)生基本功大賽宣傳稿

通過回顧自第5周啟動第二屆學(xué)生自主學(xué)習(xí)基本功大賽以來的工作，包括4個(gè)比賽項(xiàng)目的研討及確定，比賽規(guī)程及細(xì)則的制定過程等，結(jié)合在期中教學(xué)檢查中了解到的部分分校準(zhǔn)備基本功大賽的情況，撰寫了題為“上海電視大學(xué)‘第二屆學(xué)生自主學(xué)習(xí)基本功大賽’拉開序幕”的新聞稿件，向電大報(bào)投稿。

教學(xué)叢書編撰工作

根據(jù)初定框架，教學(xué)叢書編撰中教學(xué)團(tuán)隊(duì)一冊編寫內(nèi)容涉及優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評選活動，本周對優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評選中獲獎團(tuán)隊(duì)的材料進(jìn)行梳理，教學(xué)團(tuán)隊(duì)平臺建設(shè)

與信息中心相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了聯(lián)系，就教學(xué)團(tuán)隊(duì)平臺第二階段的開發(fā)進(jìn)展進(jìn)行了溝通。目前“團(tuán)隊(duì)成果統(tǒng)計(jì)”表已完成，論壇功能因招標(biāo)問題而暫時(shí)處于停滯狀態(tài)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷

已有教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人前來報(bào)銷團(tuán)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)，涉及會務(wù)費(fèi)、交通費(fèi)。由于集團(tuán)出臺了相關(guān)的費(fèi)用報(bào)銷規(guī)定，交通卡充值的發(fā)票均不可作為報(bào)銷憑證（2011年3月起實(shí)施），而本周五該團(tuán)隊(duì)來報(bào)銷經(jīng)費(fèi)時(shí)由財(cái)務(wù)處告知才得知這一情況，故該張交通卡充值的發(fā)票不能被報(bào)銷。經(jīng)與處長協(xié)商，告知該團(tuán)隊(duì)用其他的交通車資憑證來報(bào)銷交通卡充值的金額。為避免其他教學(xué)團(tuán)隊(duì)在報(bào)銷經(jīng)費(fèi)時(shí)出現(xiàn)這一情況，目前正在擬定有關(guān)交通經(jīng)費(fèi)報(bào)銷注意事項(xiàng)的通知。

現(xiàn)代文員（共享）專業(yè)

收到了專業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)來的《2012年1月開放教育考試安排及形考比例征求意見稿》電子郵件和簽字稿，對考試值班聯(lián)系表的內(nèi)容填寫進(jìn)行了核對和修改，已將征求意見稿的電子稿以電子郵件形式、簽字稿以傳真形式發(fā)送給了中央電大考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人。

教學(xué)檔案整理工作

在科室內(nèi)查找“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”2份缺失的重點(diǎn)表彰材料無果，經(jīng)回憶，可能用于2009年教師節(jié)表彰大會團(tuán)隊(duì)事跡展示材料的拍攝工作，故與教育臺教學(xué)部取得了聯(lián)系，尋求材料查找的幫助，也未能找到。經(jīng)與綜合科協(xié)商，對于是否補(bǔ)充這2份材料，將與分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商議再做決定。

教學(xué)資源管理科

2011年優(yōu)質(zhì)課程方案送專家書面簽字

上周2011優(yōu)質(zhì)課程方案獲專家審核通過，同意立項(xiàng)建設(shè)后，本周將各分方案快遞給專家予以書面確認(rèn)簽字，并將評審費(fèi)用分別打入各專家銀行賬戶。

制作上海電視大學(xué)2011年教學(xué)資源建設(shè)詢價(jià)書等系列材料

2011年教學(xué)資源建設(shè)詢價(jià)會議召開在即，為了保證詢價(jià)會議的順利召開，科室將2011年立項(xiàng)的21個(gè)教學(xué)資源項(xiàng)目（除文字資源外）按照上海電大教學(xué)資源建設(shè)招投標(biāo)管理辦法相關(guān)要求，制作上海電視大學(xué)2011年教學(xué)資源建設(shè)詢價(jià)書和詢價(jià)商務(wù)等打分表系列文檔。

修改教學(xué)叢書課程資源編寫目錄

在上周對課程資源編寫目錄修訂后，6月3日再次對課程資源叢書目錄重新進(jìn)行修改調(diào)整，并發(fā)給綜合辦公室。

考務(wù)科

優(yōu)秀考點(diǎn)、考務(wù)工作者匯總

根據(jù)中央電大文件精神和滬電大（2011）第15號文件要求，各分校在本周上報(bào)優(yōu)秀考點(diǎn)、優(yōu)秀考務(wù)工作者名單。對上報(bào)的名單進(jìn)行匯總，并將歷次優(yōu)秀考點(diǎn)及優(yōu)秀考務(wù)工作名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，將歷次考試過程中有重大差錯(cuò)的考點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，以便評委會打分、評選。

抽取、檢查自命題試卷工作

對抽出考試的試卷及試卷答案，逐一進(jìn)行檢查；檢查試卷號、試卷名稱（含答案）與試卷袋上是否一致，考試形式是否正確，試卷題題目序號是否連續(xù)，頁碼、座位號是否正確，并對分值進(jìn)行核對，保證試卷分值為100分，保證試卷格式符合要求。

新、老軟件考試形式設(shè)置并校對

根據(jù)各系部自命題試卷命題表，在新、老系統(tǒng)中設(shè)置各課程考試形式（閉卷、開卷、半開卷），本科統(tǒng)設(shè)課程根據(jù)電校考（2011）3號文件設(shè)置考試形式，并進(jìn)行逐一校對。

本科新、老系統(tǒng)上報(bào)中央試卷訂單及光盤、口試題簽訂單

根據(jù)中央電大電?？迹?011）3號文件，上報(bào)開放本科新、老系統(tǒng)試卷訂單。老系統(tǒng)試卷訂單，通過中央電大考試中心考試論壇中的“試卷訂單”欄目上報(bào)，新系統(tǒng)訂單通過系統(tǒng)在線方式向中央電大上傳。中央電大接收后反饋省電大進(jìn)行核對。將光盤及題簽訂單蓋章后傳真及郵寄至保定星光印刷廠。

試點(diǎn)改革課程學(xué)生報(bào)考信息導(dǎo)出 根據(jù)滬電大教字（2010）第44號文件，將參加期末網(wǎng)考的各課程各分校學(xué)生報(bào)考信息通過軟件導(dǎo)出，并根據(jù)16個(gè)網(wǎng)考考點(diǎn)做好各課程學(xué)生報(bào)考信息。為期末網(wǎng)考做好考試準(zhǔn)備。

半開卷專用紙統(tǒng)計(jì)、分裝

統(tǒng)計(jì)新、老系統(tǒng)期末考試形式為半開卷課程的各分校報(bào)考人數(shù)，并根據(jù)各分樣報(bào)考人數(shù)分裝、下發(fā)各分校半開卷專用紙。

下發(fā)論文考試試卷模版

根據(jù)滬電大教字（2011）第12號文件關(guān)于做好本學(xué)期論文考試組織工作的通知，通過電子郵件下發(fā)部分試卷模版，學(xué)生于6月21日前將論文交所在分校，分校將試卷按考試考場表順序裝訂放入試卷袋密封，于6月27日交市電大考務(wù)科，由主持教師統(tǒng)一閱卷。

為個(gè)別分校處理漏報(bào)考工作

根據(jù)考務(wù)科本學(xué)期報(bào)考通知，考試報(bào)名于4月26日截止，但有部分分校出現(xiàn)了漏報(bào)考現(xiàn)象，從“兩個(gè)一切”角度出發(fā)，考務(wù)科為這些學(xué)生做考試報(bào)名。將參加外單位考試的課程學(xué)生名單發(fā)給他們安排考場，并通知、下發(fā)分?？忌荚囃ㄖ獑?。

設(shè)置南匯部隊(duì)班考場

根據(jù)南匯電大的申請及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，考務(wù)科在南匯分校單獨(dú)設(shè)置南匯部隊(duì)班考場，方便部隊(duì)學(xué)生參加考試。

配合評估督導(dǎo)室做好命題抽查工作

本周三、四評估督導(dǎo)室聘請了校外有關(guān)學(xué)科的教授、副教授對本學(xué)期部分自命題課程進(jìn)行抽查，考務(wù)科積極配合做好抽查試卷的準(zhǔn)備工作，六系一部共有39門課程進(jìn)行抽查。抽查后審卷教師對命題質(zhì)量做出了相應(yīng)的評價(jià)，通知有關(guān)課程的命題老師在6月3日（周五）、6月7日（周二）到考務(wù)科查看“試卷命題質(zhì)量抽查情況分析表”和相關(guān)試卷，對命題中確實(shí)存在的問題按“上海電視大學(xué)關(guān)于印發(fā)《考試命題與審核規(guī)范（試行）》的通知”文件要求和教務(wù)處規(guī)定的“試卷格式要求”做出相應(yīng)修改。

第二篇：電大教務(wù)處工作總結(jié)

電大教務(wù)處工作總結(jié)

xxxx年，學(xué)校的1號文件確立了我校十年遠(yuǎn)景規(guī)劃和五年進(jìn)期目標(biāo)以及一年工作計(jì)劃。電大教務(wù)處積極貫徹落實(shí)學(xué)校1號文件精神，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、努力工作、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好教務(wù)教學(xué)管理工作。取得了一個(gè)又一個(gè)成績。這一年，我們積極開招生源，采取多種形式辦學(xué)，使電大在校生超過了2100人，年內(nèi)招生960 人，超額完成了學(xué)校預(yù)定招生計(jì)劃。而且在各項(xiàng)管理工作中，也都走在全市前列，受到市電大的重視和表揚(yáng)。在xxxx年市電大組織的回顧一年來的工作，電大主要做了以下幾方面工

作：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理水平

一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平的高低，決定因素是人，只有有了高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和強(qiáng)有力的管理手段，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，從而提高學(xué)校聲譽(yù)，因此，我們把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)放在首位。

今年，電大開設(shè)90余門課程，有專兼職教師70多人。為了加強(qiáng)輔導(dǎo)教師的管理我們在3月份開學(xué)前召開了輔導(dǎo)教師教研會，會上提出了對輔導(dǎo)教

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提高電大教學(xué)質(zhì)量師的要求，公布了學(xué)校制定的規(guī)章制度。并由幾名有豐富電大教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能夠運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的教師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)和體會。市電大王曉明校長參加了我們的教研會，對我們的工作給予了充分肯定。另外，我們還鼓勵(lì)輔導(dǎo)教師制作教學(xué)課件。由郝校長帶頭做電子文本，并進(jìn)行了課件制作方法講座

和課件演示、講評。現(xiàn)在已有10多名教師制作了教學(xué)課件，有少部份教師能夠利用多媒體(如錄音機(jī)、錄相帶、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等)進(jìn)行課堂教學(xué)。我們還要求明年任電大課程的教師必須每門課做至少50屏電子文本，準(zhǔn)備在寒假期間進(jìn)行演示、講評。以此推動現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用。結(jié)合評估工作，我們制定了輔導(dǎo)教師的管理辦法，作業(yè)批改要求，輔導(dǎo)教師上課行為規(guī)范等規(guī)章制度，對于不能按要求去做的老師，我們采取找學(xué)生座談、聽課等手段及時(shí)向輔導(dǎo)教師反饋意見。要求他們改進(jìn)授課方法。對于負(fù)責(zé)任有水平深受學(xué)生歡迎的教師給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)。我們還建立了輔導(dǎo)教師檔案，將每位教師的任課情況，學(xué)生評價(jià)和期末考試情況記錄在冊，做為選聘輔導(dǎo)教師的依據(jù)。對于本校專職教師，我們采取培養(yǎng)與考評相結(jié)合的方法，使一大批年輕教師走上了電大講臺。通過這些管理辦法，使我校的專兼職教師的教學(xué)水平不斷提高。已初步形成了一

支較穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高電大管理水平

班主任是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部份，學(xué)校的各項(xiàng)管理措施，都要通過班主任來實(shí)施。因此，發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用極為重要。今年，電大共有26個(gè)班級26名班主任。為了加強(qiáng)班主任管理，由劉子成主任負(fù)責(zé)專門抓班主任工作。制定了班主任培訓(xùn)和工作檢查制度。定期召開班主任工作匯報(bào)會，交流管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)制定了嚴(yán)格的獎懲措施，凡工作出現(xiàn)疏漏者，扣分扣班主任費(fèi)。由于采取了強(qiáng)有力的管理措施，充分調(diào)動了廣大班主任的工作積極性，絕大多數(shù)班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意為學(xué)生和輔導(dǎo)教師服務(wù)，做了大量具體工作。如開放教育的班主任人人都學(xué)會了上網(wǎng)查找教學(xué)信息，并及時(shí)為輔導(dǎo)教師和學(xué)生下載。許多班主任經(jīng)常為學(xué)生復(fù)印資料、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、召開學(xué)生座談會、深入課堂聽課、及時(shí)反饋學(xué)

生意見，真正起到了橋梁和紐帶作用，深受學(xué)生歡迎。正是向于電大人的熱情服務(wù)和嚴(yán)格管理，使武清電大的社會聲譽(yù)越來越好。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)合格人才

在對電大學(xué)生的管理上，我們遵循成人教育規(guī)律，結(jié)合多年的管理經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)生思想工作和服務(wù)工作，取得了較好效果。首先，每年開學(xué)初，我們都要通過開學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、獎勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份的開學(xué)典禮大會上，我們表彰了楊村二中、武清建行等優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并向其所在單位頒發(fā)了獎旗，影響很大。其中楊村二中學(xué)習(xí)小組作為市級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，在中央電大評估時(shí)，在全市大會上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，受到中央電大好評。第三，加強(qiáng)了平時(shí)作業(yè)和形成性考核成績的管理。為了使學(xué)生能夠重視平時(shí)作業(yè)，通

過做平時(shí)作業(yè)達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識的目的，我們制定了平時(shí)成績管理辦法，要求班主任認(rèn)真檢查學(xué)生完成作業(yè)情況，教務(wù)處在期末對所有科目的作業(yè)進(jìn)行抽查，并制定給分比例。使形考成績真正起到作用。第四，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格考試紀(jì)律。通過這些管理措施，使我校形成了良好的校風(fēng)、考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校社會聲譽(yù)越來越好。

二、積極探索，不斷改革，做好開放教育試點(diǎn)工作

自九九年舉辦開放教育試點(diǎn)工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們不斷探索開放教育規(guī)律。取得了一定成績，郝校長多次代表武清電大在全市大會上介紹經(jīng)驗(yàn)。山西省電大和市區(qū)的一些電大分校也來我校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在郝校長帶領(lǐng)下，發(fā)表了十多篇關(guān)于開放教育的論文。

在開放教育試點(diǎn)工作中，我們在市電大和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極探索

開放教育的教學(xué)特點(diǎn)，邊實(shí)踐邊改革。如我們進(jìn)行的縮短面授輔導(dǎo)時(shí)間，增加自學(xué)時(shí)數(shù)的實(shí)驗(yàn)，通過在九九英語、00英語和00金融三個(gè)班試行，取得較好效果。結(jié)合中央電大評估中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)較弱的問題，由劉主任專門負(fù)責(zé)，在本科各專業(yè)中制定了實(shí)踐活動計(jì)劃，中文專業(yè)聘請本區(qū)和市內(nèi)的知名作家、書法家、畫家進(jìn)行講座，和當(dāng)場指導(dǎo)，參觀大運(yùn)河書畫展進(jìn)行藝術(shù)欣賞。金融專業(yè)學(xué)員學(xué)了《證券投資》課程，試著搞股票投資交易。英語專業(yè)請外藉教師和學(xué)生進(jìn)行口語交談。這些活動，都收到很好效果，受到學(xué)生歡迎和市電大的肯定。

三、不斷擴(kuò)大生源渠道，努力擴(kuò)大生源規(guī)模

生源是學(xué)校的生命線，一個(gè)學(xué)校管理再好，師資力量再強(qiáng)，沒有學(xué)生也是不行的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視招生工作。由袁乃志主任主抓招生工作。通過袁主任的積極工作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。今年

我們完成800余人的招生任務(wù)，其中，開放教育春季招生170人，秋季招生520人(中文本40人，法律本40人，英語本80人，小教專40人，財(cái)會專100人，計(jì)算機(jī)專30人，現(xiàn)代文員90人，與衛(wèi)校聯(lián)辦護(hù)理學(xué)專80人，成人高考錄取新生90人。另外還錄取了30名預(yù)科生)超出學(xué)校下達(dá)招生計(jì)劃的一倍以上，使在校生人數(shù)達(dá)到1600人。也是電大歷史上在校生人數(shù)最多的一年。隨著招生數(shù)量的增多，也為學(xué)校創(chuàng)造了更多的經(jīng)濟(jì)效益。2001年共收學(xué)費(fèi)164萬，2002年學(xué)費(fèi)收入250萬，比上年同期增長了52%。

四、存在問題和改進(jìn)措施

雖然，武清電大在全市電大系統(tǒng)小有名氣，但在管理工作中，還有很多不到位的地方。特別是開放教育的管理、教學(xué)支持服務(wù)和多媒體的綜合運(yùn)用上還存在不少問題。另外，師資力量不足，特別是本科各專業(yè)專職教師匱乏，現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用也很不夠。

為此，我們將在下學(xué)期采取以下幾

方面的整改措施：

(一)加強(qiáng)開放教育的教師管理和培訓(xùn)

1、選定優(yōu)秀教師進(jìn)行公開課展示。通過培訓(xùn)和競爭上崗促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段多種媒體的綜合運(yùn)用，提高電大教學(xué)質(zhì)量。

2、制定班主任聽課制度。由三位主任分別負(fù)責(zé)幾個(gè)專業(yè)深入課堂聽課、聽取學(xué)生意見，及時(shí)向任課教師反饋，幫助輔導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法。

3、建立輔導(dǎo)教師檔案。對每位輔導(dǎo)教師的任課情況，學(xué)生評價(jià)都記錄在冊，做為每學(xué)期評聘教師的依據(jù)。

(二)加強(qiáng)開放教育班主任的培訓(xùn)和管理

1、建立班任持證上崗制度。每學(xué)期定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容為開放教育知識和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。然后進(jìn)行考試擇優(yōu)錄用。

2、加強(qiáng)班主任工作匯報(bào)制度。每周一下午召開班主任會。進(jìn)行工作匯報(bào)

和培訓(xùn)?？刹扇∪w會或分專業(yè)分年級進(jìn)行等辦法。

3、樹立優(yōu)秀班主任典型，推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期要有意識地培養(yǎng)幾名優(yōu)秀班主任。起到以點(diǎn)帶面的作用。

第三篇：縣電大2009教務(wù)處總結(jié)

輪臺廣播電視大學(xué)2009學(xué)年教務(wù)處總結(jié)

2009學(xué)年開放教育在校生286人，共11個(gè)專業(yè)，現(xiàn)將工作情況做如下匯報(bào)如下：

一、制定電大教師工作量的標(biāo)準(zhǔn)

（一）教師工作任務(wù)

教師工作任務(wù)是指專職教師直接或間接承擔(dān)的教學(xué)教育工作數(shù)量的總和，根據(jù)工作內(nèi)容的不同，教師工作任務(wù)可分為以下幾個(gè)方面：

1、開放教育教學(xué)計(jì)劃和課表所規(guī)定課程的上課課時(shí)。

2、開放教育教學(xué)計(jì)劃和課表所規(guī)定教學(xué)設(shè)計(jì)和課程實(shí)施方案等。

3、開放教育教師所承擔(dān)的網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)工作。

4、開放教育教師的作業(yè)批改、形成性考核冊批改、學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊的批改、實(shí)驗(yàn)作業(yè)的批改。

5、學(xué)生社會調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、畢業(yè)作業(yè)答辯、畢業(yè)作業(yè)終審。

6、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱。

（二）教師學(xué)期額定工作量

專職教師必須完成以下學(xué)期額定的、以標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為單位的基本工作量。教師每學(xué)期課時(shí)量為160標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

（三）教師工作量的計(jì)算辦法

1、面授輔導(dǎo)課工作量計(jì)算辦法：按實(shí)際上課數(shù)計(jì)算。

2、班主任工作量每學(xué)期核定一次，核定方法如下：

擔(dān)任班主任工作并完成規(guī)定任務(wù)的，60人以下計(jì)班主任工作量30課時(shí)，每增加5人工作量增加2課時(shí)。

4、教務(wù)主任工作量計(jì)算：電大教務(wù)主任工作每學(xué)期課時(shí)按120課時(shí)計(jì)算 目前，電大共有三名工作人員。其中，帕提古麗.阿不都負(fù)責(zé)民文學(xué)生72人，魏娜負(fù)責(zé)漢族學(xué)生114人，李風(fēng)國負(fù)責(zé)漢族學(xué)生101人，另外魏娜還承擔(dān)一個(gè)班漢語課，李風(fēng)國負(fù)責(zé)電大教務(wù)處工作，帕提古麗.阿不都負(fù)責(zé)工會工作。

二、制定輪臺電大班主任工作要求

（一）、開學(xué)工作

1、通知學(xué)生按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、代管費(fèi)、重修重考費(fèi)、補(bǔ)修費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用；

2、根據(jù)教務(wù)處教材到校情況，通知學(xué)生及時(shí)領(lǐng)取、發(fā)放教材；

3、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，一是總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)考試情況，二是新學(xué)期提出新的要求；

4、根據(jù)本班報(bào)到實(shí)際人數(shù)，按學(xué)校統(tǒng)一制定的格式，完成學(xué)生名冊一份（A4紙）交教務(wù)處；

5、編印開放教育學(xué)生電話通訊錄和上網(wǎng)通訊錄；

6、新班級做好班主任備用的學(xué)生登記表，收齊照片、身份證復(fù)印件，協(xié)助教務(wù)處做好、發(fā)放學(xué)生證。中央開放本科班要收齊畢業(yè)證書原件備查。

7、負(fù)責(zé)了解掌握開放教育本、?？茖W(xué)生的思想動向，有針對性地做好思想教育和日常管理工作，具體包括：

（1）了解學(xué)生的思想活動情況，解決學(xué)生對開放教育的認(rèn)識問題，樹立明確的學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的決心和信心。

（2）針對學(xué)生家庭、工作、個(gè)人等實(shí)際，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，要經(jīng)常與學(xué)生談心、交流，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所遇到的實(shí)際困難和思想上的實(shí)際問題，使學(xué)生正確處理工作、學(xué)習(xí)、家庭等方面的關(guān)系，從而保證學(xué)業(yè)的完成。

（3）及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的支持服務(wù)工作，成為學(xué)生的導(dǎo)師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)生之間相互溝通的橋梁，公布與學(xué)生的聯(lián)系方式，通過電子郵件、電話答疑、網(wǎng)上交流，及時(shí)掌握和反饋學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種信息，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變被動為主動。

（二）、班級管理工作

1、填寫開放教育必修課、選修課的課程注冊和學(xué)籍移動表冊交開放教育處；做好補(bǔ)修課的課程注冊工作；

2、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)小組的建立與學(xué)習(xí)情況的收集，掌握并給予必要的指導(dǎo)。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文的收發(fā)，期末考試成績的公布。

4、協(xié)助課程輔導(dǎo)教師做好面授課到課統(tǒng)計(jì)等學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的記載，積累學(xué)生形成性學(xué)習(xí)情況記錄，以便期末對學(xué)生進(jìn)行形成性成績考核；

5、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查找網(wǎng)上有關(guān)復(fù)習(xí)資料，抓面授到課率；

6、與課程輔導(dǎo)教師密切聯(lián)系，及時(shí)解決教學(xué)上的實(shí)際問題；

7、平時(shí)工作要及時(shí)記錄。

8、負(fù)責(zé)學(xué)校及相關(guān)部門有關(guān)臨時(shí)事項(xiàng)的網(wǎng)上發(fā)布或電話通知。

9、組織學(xué)生及時(shí)參加實(shí)踐環(huán)節(jié)活動，督促按期完成規(guī)定的實(shí)踐任務(wù)。

10、全面了解和掌握學(xué)生情況，為導(dǎo)學(xué)和個(gè)別教學(xué)提供依據(jù)，主要包括：（1）了解學(xué)生原有水平，所學(xué)專業(yè)，組織參加開學(xué)典禮，入學(xué)水平測試和開放教育的考試。

（2）掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和問題，學(xué)生對學(xué)校辦學(xué)、教學(xué)的合理建議和要求。

（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐的資源狀況。（4）學(xué)生自主學(xué)習(xí)或自主實(shí)踐能力狀況。

11、班主任要熟悉教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開課前，對教學(xué)處所開設(shè)的課程一定要和本班教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行核對。主要核對以下內(nèi)容：

（1）開設(shè)的課程對不對；（2）哪些課程提前開設(shè)，哪些課程退后開設(shè) ；（3）按課程開課的是哪幾門；（4）合班上課的是哪幾門；（5）是否按專業(yè)開設(shè)課程，即本班是否和其它年級相同專業(yè)執(zhí)行同一教學(xué)計(jì)劃，并合班上課。

12、班主任要建立三類檔案，一是建立每個(gè)學(xué)員的學(xué)籍檔案，便于了解學(xué)員的學(xué)業(yè)情況；二是建立每個(gè)學(xué)員的書費(fèi)收支檔案，做到書費(fèi)收支公開，以增強(qiáng)班級管理的透明度；三是建立文件接收和執(zhí)行檔案，以隨時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)管理信息，并賦予實(shí)施。

13、完成學(xué)校、相關(guān)部門交辦的與開放教育試點(diǎn)有關(guān)的工作。

（三）、期末工作

1、考試前2—1周內(nèi)，各課的形成性考核成績上報(bào)開放教育處（記分作業(yè)占50%，學(xué)習(xí)過程占50%）；

2、把收齊的作業(yè)本存放待查；

3、對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)迎考和遵守考試紀(jì)律的考前動員；

4、根據(jù)學(xué)校下達(dá)的考試文件，及時(shí)通知具體考試時(shí)間，并提示學(xué)生帶“雙證”提前半小時(shí)到校參加考試；

5、指導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)上發(fā)布的考試成績；考慮到部分學(xué)員上網(wǎng)不方便，故通知考

試不及格學(xué)生，以便作好重修重考準(zhǔn)備；

6、發(fā)放下學(xué)期開學(xué)通知書；

三、教學(xué)工作

（一）、努力做好組織管理工作，保證形成性考核工作的落實(shí)。

1、加強(qiáng)管理，從嚴(yán)要求，切實(shí)落實(shí)區(qū)電大及我校關(guān)于形成性考核工作的規(guī)章制度。我校要求各責(zé)任教師各盡其責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行我校《試點(diǎn)教育形成考核辦法》，督促學(xué)員認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)；要求各班主任、各責(zé)任教師與學(xué)校密切配合，相互支持，努力完成形成性考核工作的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)防相互推諉扯皮；要求各責(zé)任教師對形成性考核成績的考核要客觀公正，嚴(yán)防徇私舞弊，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

2、對每門課程選定責(zé)任教師，負(fù)責(zé)該課程的答疑、輔導(dǎo)、批閱作業(yè)、布置和收繳作業(yè)。督促學(xué)員按學(xué)習(xí)計(jì)劃有步驟地學(xué)習(xí)。

3、專門組織各責(zé)任教師學(xué)習(xí)《輪臺電大開放教育試點(diǎn)課程形成性考核實(shí)施意見》，以便加強(qiáng)對行性考核工作的認(rèn)識，按照文件要求做好本職工作。

4、定期對形成性考核工作進(jìn)行檢查，督促責(zé)任教師努力做好形成性考核工作。我校每月初對形成性考核工作進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題要求限期改正或完成，保證此項(xiàng)工作順利有序的進(jìn)行。

通過對形成性考核工作進(jìn)行自查，在作業(yè)布置，批改，上報(bào)基本符合上級電大要求。(二)、教學(xué)過程

1、教學(xué)理念

我校在新生入學(xué)時(shí)，通過培訓(xùn)，使他們了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)組織形式、教學(xué)資源特點(diǎn)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式和教學(xué)管理措施，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識，使他們掌握利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流的方法。開課之前，我們要求學(xué)員仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)包中的各種資源，掌握課程特點(diǎn)及教學(xué)要求，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，制訂出符合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；教學(xué)過程中我們要求學(xué)員根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，按時(shí)參加各類教學(xué)活動，如面授輔導(dǎo)、直播課堂、上網(wǎng)學(xué)習(xí)討論等。教學(xué)活動以外，我們要求學(xué)員按課程進(jìn)度按時(shí)完成平時(shí)作業(yè)，而且必須按要求認(rèn)真填寫自主學(xué)習(xí)記錄手冊，反映學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。

2、面授輔導(dǎo)

在每門課程的教學(xué)過程中，我校根據(jù)課程和學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，安排適量的集中面授輔導(dǎo)課。面授輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、解答疑難問題、組織學(xué)生討論、提供助學(xué)服務(wù)等。輔導(dǎo)教師有時(shí)還會選擇適當(dāng)?shù)拿襟w組合形式，來豐富和完善教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。例如在提示教學(xué)重點(diǎn)之后，或許會播放一段例題講解的錄像、一段相關(guān)實(shí)驗(yàn)演示的VCD或是一個(gè)來自相關(guān)網(wǎng)站、王業(yè)的背景資料，而后討論和提問等等。面授式的集中教學(xué)在遠(yuǎn)程開放教育中所占比例不大，一般為課程總學(xué)時(shí)的1/4～1/3左右。因此，每一次面授的教學(xué)容量很大、分量很重，作用也很大。

效果：學(xué)生上課積極性不高 原因：輔導(dǎo)教師專業(yè)水平低，學(xué)生上課前未預(yù)習(xí)課本

3、網(wǎng)上教學(xué)

我校要求所有在讀學(xué)生都必須在中央電大、新疆電大上進(jìn)行實(shí)名注冊。輔導(dǎo)教師做好指導(dǎo)環(huán)節(jié)的工作。要給予學(xué)生足夠的指引，使學(xué)生懂得如何上網(wǎng)學(xué)習(xí)，如何使用網(wǎng)絡(luò)平臺。指引學(xué)生如何上網(wǎng)注冊，如何參與BBS討論等。通過教師的指導(dǎo)，目前學(xué)生絕大部分都已經(jīng)在電大教學(xué)平臺上注冊。要求現(xiàn)在籍學(xué)生上網(wǎng)點(diǎn)擊中央電大、新疆電大在線平臺本學(xué)期所開課程全部網(wǎng)上資源，要求現(xiàn)在籍學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)周平均時(shí)間達(dá)到100分鐘，要求學(xué)生每周至少1個(gè)以上帖子，并都有回帖

效果：一般 原因：學(xué)生大部分未在職人員，工作忙，上網(wǎng)時(shí)間少

4、課程實(shí)踐

學(xué)校要求安排每個(gè)專業(yè)一學(xué)期至少安排一次實(shí)踐性教學(xué)。所有學(xué)員均必須參加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行完畢后，輔導(dǎo)教師（或與專業(yè)輔導(dǎo)員）共同給定成績，作為形成性考核成績的一部分。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的方式有： 1．模擬法庭2．法院旁聽3．案例教學(xué)（案例討論）4．專題討論（專題講解）。本學(xué)期法學(xué)專科、本科各安排兩次課程實(shí)踐

5、個(gè)別化輔導(dǎo)

我校采取方式有小組學(xué)習(xí)、電話答疑，E—MAIL答疑、個(gè)別輔導(dǎo)、BBS課程討論、作業(yè)批解。新生入學(xué)之處，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，成立學(xué)習(xí)小組，開展小組學(xué)習(xí)

活動是促進(jìn)學(xué)生之間的交流、討論學(xué)習(xí)的有效方式。為此學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期必須開展4次活動，在組織過程中，我們發(fā)現(xiàn)小組學(xué)習(xí)在教學(xué)效果上有三個(gè)突出的特點(diǎn)：一是提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生自身的學(xué)習(xí)體驗(yàn)及小組成員間的互動，讓學(xué)生更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。如法學(xué)本科本科《英語3》課程，教師大膽嘗試問題——討論型的授課形式，將每章近50頁書的內(nèi)容，歸納為20多個(gè)問題，這些問題包括書上已有的常識性問題，也包括書上沒有的但可以拓展思路的問題。小組成員在一起，就教師提出的問題展開激烈的討論。許多學(xué)員說：“這種方式幫他們張開了口，聽課效果明顯提高了?！倍莿?chuàng)造了不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。小組互動，小組的共同任務(wù)和目標(biāo)，使小組成員間產(chǎn)生了更為緊密的人際關(guān)系。三是對教師而言，對學(xué)生的指導(dǎo)作用更為靈活。這種方式需要教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)程，靈活采用輔導(dǎo)策略的方式，有利于教師發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。四是學(xué)習(xí)資源得到了充分廣泛和高效的利用。教材、圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等等，小組成員間各自有尋找學(xué)習(xí)資料的方法和圈子，大家分享這些學(xué)習(xí)資料，就擴(kuò)大了每個(gè)人的接觸面。

輪臺廣播電視大學(xué) 二〇〇九年十二月十日

第四篇：上海電大 2011年

11年上海電視大學(xué)松江分校工商管理專業(yè)（?？疲┥鐣{(diào)查安排

時(shí)間安排

集中指導(dǎo)

第一周——第二周學(xué)員和指導(dǎo)老師見面，了解論文要求，思考選題

第三周——第四周（3月14日——3月26日）

學(xué)員確定選題，經(jīng)指導(dǎo)老師審核后，擬定寫作提綱

第五周----第七周（3月28日------4月17日）

學(xué)員完成初稿，提交指導(dǎo)老師查看并根據(jù)指導(dǎo)老師的意見完成修改稿

第八周——第十一周（4月18日----5月15日）

學(xué)員完成定稿，在調(diào)查手冊上敲好調(diào)查單位公章，將手冊和定稿交給指導(dǎo)老師

第十二周（5月16日——5月22日）

各位指導(dǎo)教師評定成績、寫好評語，填好成績登記表，打印稿和電子文檔上交專業(yè)負(fù)責(zé)人。成績登記表格見市電大“教務(wù)之窗”----“表格下載”

學(xué)生上交資料：

1、裝訂好的社會調(diào)查定稿一份

2、填寫完整的、敲好調(diào)查單位公章的考核表一份

3、社會調(diào)查定稿的電子文檔一份

社會調(diào)查定稿裝訂順序：

1、封面

2、提綱

3、內(nèi)容提要

4、正文

指導(dǎo)教師提交給專業(yè)負(fù)責(zé)人的內(nèi)容：

1、學(xué)員成績登記表的電子文檔（所有學(xué)員成績放在一個(gè)WORD文檔中，編好序號）

2、學(xué)員社會實(shí)踐考核表中夾一份定稿，按學(xué)號順序整理好

3、學(xué)員社會調(diào)查定稿的電子文檔

需要注意的地方的公章。部門章也可以，財(cái)務(wù)章不可。請同學(xué)們選擇能夠蓋到公章的單位進(jìn)行調(diào)查。若無公章，社會調(diào)查不合格。

? 調(diào)查對象明確（范圍不宜過大，最好是工商企業(yè)，且有能力和條件進(jìn)行調(diào)查）；調(diào)查

主題明確（結(jié)合企業(yè)實(shí)情，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合自己的興趣和專長）。

? 可供參考的選題方向包括：產(chǎn)品管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)過程、客戶管理、倉庫管理、營銷管理等

注意：一定要結(jié)合某一個(gè)具體企業(yè)的具體實(shí)際，一定要針對某一個(gè)具體問題進(jìn)行調(diào)查。不可以泛泛而談。

? 題目的表達(dá)可以用以下幾種形式：

１、某某單位某某問題調(diào)查（如《對上海海欣長毛絨有限公司市場營銷機(jī)制的調(diào)查-1-

1》）

2、關(guān)于某單位某問題的調(diào)查報(bào)告（如《關(guān)于東陶（上海）有限公司生產(chǎn)管理的調(diào)查》）

3、對某某問題的調(diào)查――以某某單位為例

4、雙標(biāo)題形式，如《企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制的思考—對上海電機(jī)成套有限公司的分析》 ? 錯(cuò)誤的題目表述有以下幾種：

2、對某某問題的調(diào)查。如“對企業(yè)管理執(zhí)行力情況的調(diào)查”。錯(cuò)誤：沒有調(diào)查單位，無法敲到公章。且范圍太大，超出工商管理?？茖W(xué)員的能力范圍。

3、對某某單位的調(diào)查。如“對松江巴特勒公司的調(diào)查”。錯(cuò)誤：只有單位，沒有具體問題，一定要針對某個(gè)具體問題進(jìn)行調(diào)查。比如“對松江巴特勒公司客戶管理制度的調(diào)查”。

（二）不符合要求的選題

1、選題和專業(yè)無關(guān)。成本管理、會計(jì)、財(cái)務(wù)制度、物流等等均不可以作為工商管理專業(yè)的選題。

2、選題范圍太大，水平太高。如“對企業(yè)管理執(zhí)行力情況的調(diào)查”等，作為工商管理專

用word“工具”欄中的“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”確認(rèn)字?jǐn)?shù)。

正文參考結(jié)構(gòu)：（僅為參考，具體論文具體分析）

? 第一部分：（簡要開篇引出正文內(nèi)容，300字左右）

調(diào)查對象的一般情況（即調(diào)查對象企業(yè)實(shí)際情況的概述），如公司概況等；

? 第二部分：調(diào)查內(nèi)容：對某個(gè)具體事項(xiàng)、現(xiàn)象、做法的調(diào)查陳述，主要是對調(diào)查對象的現(xiàn)狀介紹

描述社會調(diào)查涉及單位相關(guān)問題的現(xiàn)狀。這個(gè)部分非常重要。只能描述現(xiàn)狀，這個(gè)部分不能寫“存在的問題”或者“借鑒的經(jīng)驗(yàn)”或者“建議”?，F(xiàn)狀是描述性、介紹性的。如你寫對某單位的質(zhì)量管理制度的調(diào)查，就只能對該單位質(zhì)量管理制度進(jìn)行介紹，而不能寫該單位的質(zhì)量管理制度存在什么問題，也不能寫針對該單位的質(zhì)量管理制度提出建議。

word ? 第三部分：調(diào)查結(jié)果分析（不超過500字）

這個(gè)部分可以寫你調(diào)查之后的啟示。比如“存在的問題”、“值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)”、“建議”等等。針對調(diào)查結(jié)果給出相應(yīng)的意見或建議（如果有存在問題則需給出解決問題的大致出路，如果是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)則需給出近一步提升的空間思路，這個(gè)部分字?jǐn)?shù)不得超過500字。

必須用黑色或藍(lán)色鋼筆填寫，不能用圓珠筆或者鉛筆填寫

1、封面要填寫

3、最后一頁，在“實(shí)踐單位意見”中找到“實(shí)踐單位（蓋章）”處，蓋上所調(diào)查單位的公章。

社會調(diào)查標(biāo)題，字體為四號宋體

以上海電大社會實(shí)踐交流系統(tǒng)中指導(dǎo)老師的名字為準(zhǔn)，字體為四號宋體

1、調(diào)查報(bào)告切忌抄襲和網(wǎng)上下載！

2、字?jǐn)?shù)控制在2000字至3000字左右。

3、切忌報(bào)告以毫無意義和價(jià)值的表格來濫竽充數(shù)

社會調(diào)查格式范例

☆提綱格式范例：

提綱

一、公司簡介

二、關(guān)于長毛絨公司的市場營銷現(xiàn)狀

（一）公司的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

1、立足于需求

2、管理規(guī)范

三、加強(qiáng)長毛絨公司的市場營銷管理的建議

（省略部分內(nèi)容）

☆內(nèi)容提要格式范例：

內(nèi)容提要

?

☆正文格式范例：

對上海海欣長毛絨有限公司市場營銷機(jī)制的調(diào)查報(bào)告

一、公司簡介

一級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“一”“二”，用宋體、小4號加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)

（一）產(chǎn)品介紹

? 二級以下標(biāo)題及正文：宋體，小4號。

上海電視大學(xué)

社會實(shí)踐報(bào)告

教育層次（本科或?qū)？疲?/p>

實(shí)踐報(bào)告題目：

分校（站、點(diǎn)）：姓名：學(xué)號：年級：專業(yè)：指導(dǎo)教師：日期：年月日

第五篇：上海電大學(xué)習(xí)體會

上海電大學(xué)習(xí)體會

2009年春季我報(bào)名參加電大汽車專科的學(xué)習(xí)，在這所沒有圍墻的大學(xué)中，通過老師和同學(xué)的幫助，不僅學(xué)到了知識，而且磨練了意志、增強(qiáng)了自信、提高了專業(yè)事務(wù)判斷處理能力?；叵肫鹪谶@一年多的學(xué)習(xí)路程，心里充滿苦、辣、酸、甜，每前進(jìn)一步，都是老師、同學(xué)和工作單位支持的結(jié)果。我從心底里感謝這所學(xué)校，感謝這里的老師，是他們給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫我們樹立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這里的同學(xué)不分年齡、職業(yè)、地位，人人均有一個(gè)共同的目標(biāo)，大家為了學(xué)習(xí)而走到一起，互相幫助、互相探討、互相促進(jìn)、共同提高。

回顧這一年多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，主要體會有以下幾點(diǎn)：

1、上好學(xué)習(xí)教育課，增強(qiáng)對于電大遠(yuǎn)程開放教育的認(rèn)識

入學(xué)后，學(xué)校給我們上的第一課就是入學(xué)教育，通過教育，我才真正了解了遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)模式，也深刻理解了開放教育的內(nèi)涵：天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)交織，為學(xué)生營造強(qiáng)大有力的支持服務(wù)體系，在教師的有效指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。因?yàn)檎J(rèn)識到了這種學(xué)習(xí)方式的不同，我開始在學(xué)習(xí)中有意識的培養(yǎng)自己主動探究的學(xué)習(xí)技能，逐漸擺脫傳統(tǒng)的完全依靠老師的被動學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、針對開放教育特點(diǎn)，我在學(xué)習(xí)時(shí)主要采取三種學(xué)習(xí)方法

一是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自從進(jìn)入西南電大開放教育學(xué)習(xí)以來，我沒有一個(gè)休息日，休息日除了聽輔導(dǎo)課外，還要工作，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能擠時(shí)間消化。在晚上，當(dāng)別人都在看電視時(shí)，我還在看書。二是虛心求教，不恥下問。我學(xué)的是汽車服務(wù)于營銷專業(yè)，現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度很快，每次遇到不懂的問題時(shí)，虛心向別人請教。我在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，就向單位的那些老師傅們請教，他們都予以幫助分析、指導(dǎo)，使我及時(shí)得到破解之道。三是充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，自主學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以很方便地上網(wǎng)查閱有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，這給我的學(xué)習(xí)帶來很大的益處。

3、認(rèn)真聽好面授輔導(dǎo)課、并詳細(xì)做好筆記

聽課是最重要的一環(huán)，在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問和渴求知識的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課過程中，認(rèn)真聽、認(rèn)真思考，做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容，如果聽不懂，無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，在課后盡快地尋求老師和其他學(xué)生的幫助，做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

4、克服自學(xué)中遇到的困難

開放教育中的學(xué)習(xí)遇到的首要困難是工學(xué)矛盾，所受之苦真是難以言表。我在單位是擔(dān)任了業(yè)務(wù)主管的工作，工作量很大，而工作本身，也需要學(xué)習(xí)很多新的知識。在一般人看來，再入學(xué)校讀書沒必要，但我覺得，現(xiàn)代社會,知識是生存的唯一基礎(chǔ)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能豐富自己的知識，提高自己的工作能力，適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是生命中的一個(gè)重要組成部分。在工作中我總感到自己的知識、能力、水平不夠用。對我來說，繼續(xù)學(xué)習(xí)所面對的困難，除家庭矛盾之外，更有單位業(yè)務(wù)忙的問題。一年多來電大的學(xué)習(xí)生活使我感觸最深的是，開放教育課程上課時(shí)間比普通院校短，結(jié)構(gòu)合理。學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵取決于學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果學(xué)習(xí)者踏實(shí)認(rèn)真，掌握的知識就肯定不比傳統(tǒng)“封閉”式學(xué)習(xí)質(zhì)量差。但如果只是為取得文憑，忽視學(xué)習(xí)本身，那就肯定不會有真實(shí)的收獲。對這一點(diǎn)我有切身的體會。經(jīng)過不斷的努力，我不僅各門課程都取得了較好的成績，學(xué)到了更多的專業(yè)知識，增強(qiáng)了自信，而且在班上還擔(dān)任了班長一職。這就是電大的開放教育給了每個(gè)人同等的機(jī)會深造學(xué)習(xí)。我衷心地感謝電大和所有給過我?guī)椭碾姶罄蠋?，是你們給了我求知、求實(shí)的機(jī)會。我將不負(fù)眾望，努力學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來，為自己的事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

09春汽技（1）班學(xué)員：聶東

2010年9月5日