第一篇：教務(wù)處工作

教務(wù)處工作分工情況

教務(wù)處主任：米麗開木·依米爾

負(fù)責(zé)教育教學(xué)全盤工作、“六步教學(xué)法”實(shí)施工作、對外聯(lián)系以及九年級(jí)教育教學(xué)工作。

教務(wù)處副主任：排麗扎提·買買提

負(fù)責(zé)教研工作以及八年級(jí)教育教學(xué)工作；

1.校本教研（包括課題）；

2.集體備課（計(jì)劃、每月一次的活動(dòng)資料、總結(jié)）；

3.培優(yōu)幫困,資料發(fā)放，收集；

4.骨干、學(xué)科的培訓(xùn)，青年教師的培養(yǎng)，安排聽課并評課資料收集；

5.教師培訓(xùn)。教師業(yè)務(wù)考試，資料收集；

6.傳幫帶、科教業(yè)務(wù)；

7.教材、教輔的征訂；收集提供教研信息；

8.教務(wù)處副主任：排孜來提·玉素甫

負(fù)責(zé)教學(xué)工作以及七年級(jí)教育教學(xué)工作。

1.招生、考試（中考、會(huì)考的報(bào)名工作、考場安、監(jiān)考人員安排、成績的分析、匯總、總體質(zhì)量分析）；

2.課程的安排（包括調(diào)課、派課）、課時(shí)的總會(huì)、績效的計(jì)算；

3.推門課的安排（資料的收集）；

4.常規(guī)教學(xué)檢查（包括作業(yè)、教案、進(jìn)度、計(jì)劃等）；

5.繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)考試報(bào)名工作；

6.做好實(shí)驗(yàn)室、圖書館、微機(jī)室等的管理。

7.兩基工作（轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等）；學(xué)生評教師；

8.雙語教學(xué)以及其有關(guān)的檔案資料；

強(qiáng)調(diào)：上級(jí)督辦的文件、教務(wù)處的檢查資料、各部門分配的檢查資料互相協(xié)作、共同完成。教務(wù)處人員一定在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下精誠合作、團(tuán)結(jié)互助，將教務(wù)處的各項(xiàng)工作努力完成，爭取做到更好。

市一中教務(wù)處

2014.3.4

第二篇：2013教務(wù)處工作

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期石圪節(jié)中學(xué)

教務(wù)處計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將結(jié)合學(xué)校相關(guān)規(guī)定，按照“提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理；要求到位，督促有力，檢查及時(shí)”的工作要求，充分發(fā)揮教務(wù)處 “指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新” 的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理，著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺，注重課堂觀測與改進(jìn)，抓好質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)，努力營造和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

教務(wù)處這學(xué)期的工作總體可歸結(jié)為“相關(guān)細(xì)則需繼續(xù)完善、各種措施需強(qiáng)化執(zhí)行、教學(xué)成績需力爭突破、學(xué)校宣傳需繼續(xù)加大、招生工作需趁早行動(dòng)”。

1、規(guī)范勞動(dòng)紀(jì)律、公開各種考核考評數(shù)據(jù)、獎(jiǎng)罰做到明確、清楚。

2、量化教學(xué)成績，跟蹤式的對教師教學(xué)成績進(jìn)行考評。

3、初三畢業(yè)班工作重中之重、做好初三后半學(xué)期的教學(xué)監(jiān)管。

4、細(xì)化教學(xué)過程數(shù)據(jù)的整理和存檔、對教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)過程做到無縫化的記錄。

5、擴(kuò)大學(xué)校影響、做好對外宣傳、力爭為下學(xué)期招生工作奠定基礎(chǔ)。

三、主要工作和措施：

1、規(guī)范勞動(dòng)紀(jì)律、公開各種考核考評數(shù)據(jù)、獎(jiǎng)罰做到明確、清晰。

結(jié)合教育局下發(fā)的關(guān)文件相規(guī)定，2014年起將實(shí)行日請假工資、我校繼續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，完善出勤的相關(guān)考核規(guī)定，指紋打卡出勤正式啟用，定時(shí)不定期查崗繼續(xù)推動(dòng)，對于教師出勤采取周公示制度，請假者必須履行請假手續(xù)，對于不請假者或請假無假條者出現(xiàn)任何由假條引發(fā)的責(zé)任問題，責(zé)任自負(fù)。

2、量化教學(xué)成績，跟蹤式的對教師教學(xué)進(jìn)行考評。

去年起，全市各學(xué)校的教學(xué)成績教育系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行量化考核，我們學(xué)校也遞交了今年的教學(xué)成績質(zhì)量目標(biāo)，這項(xiàng)工作直接面對的是社會(huì)、家長對學(xué)校的直接認(rèn)識(shí)，因此我們必須不折不扣、想方設(shè)法的完成好自己所代學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，這也將作為學(xué)校今后考核教師的一個(gè)重要參數(shù)。教務(wù)處將精心準(zhǔn)備和組織每次考試，確保每次檢測和分析的實(shí)效性，為教學(xué)管理和教學(xué)改進(jìn)提供最真實(shí)的數(shù)據(jù)。

3、初三畢業(yè)班工作重中之重、做好初三后半學(xué)期的教學(xué)監(jiān)管

初三要通過任課教師會(huì)、教師學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)等多種形式，來及時(shí)了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。班主任要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)各學(xué)科，打好整體仗。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競爭意識(shí)，力爭600分有突破，500分有提高。

4、細(xì)化教學(xué)過程數(shù)據(jù)的整理和存檔、對教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)過程做到無縫化的記錄。

現(xiàn)在對學(xué)生的評價(jià)工作越來越趨向于過程評價(jià)，這就要起我們對學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)過程留存記錄，對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要及時(shí)、準(zhǔn)確、公開、公平的完成，這也要求班主任老師及任課教師要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、客觀的進(jìn)行評價(jià)。教師成長檔案袋我們每位教師都有，本學(xué)期起教師要將自己的教學(xué)成績、教學(xué)成果及相關(guān)獲獎(jiǎng)證書填充到檔案內(nèi)，以便今后查有記錄，用有可尋。

5、以高效課堂建設(shè)為核心，以畢業(yè)班管理為重點(diǎn)，梳理我校學(xué)管理的思路與策略，使教學(xué)管理再上新水平。

課堂是教學(xué)改革的主陣地，是每個(gè)教師實(shí)踐的主戰(zhàn)場，扎實(shí)細(xì)致地把高效教學(xué)研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)以學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以規(guī)范具體的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教學(xué)內(nèi)容為載體，以多元的學(xué)習(xí)方式為中介，在“教”與“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變上進(jìn)行深入探索，讓我們的小班教學(xué)有特點(diǎn)，教學(xué)成績有亮點(diǎn)。

6、擴(kuò)大學(xué)校影響、做好對外宣傳、力爭為下學(xué)期招生工作奠定基礎(chǔ)。

面對當(dāng)前形勢學(xué)校這學(xué)期的首要工作是抓成績，樹形象、為下學(xué)期的招生工作創(chuàng)造條件、上學(xué)期在各位教師的共同努力下，我校完成和舉辦了多項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)效果和影響力得以體現(xiàn)，家長、學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)識(shí)得到了很大的轉(zhuǎn)變，這學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好對外的宣傳工作，力爭下學(xué)期我們能擴(kuò)軌至2軌。這也要求我們的教師要以身作則、樹立信心、見成效、出成果把我校的宣傳工作做到前。

總之，本學(xué)期豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中，能否有憂患意識(shí)。形勢是嚴(yán)峻的，困難是眾多的，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，中考一定會(huì)取得好成績。

第三篇：教務(wù)處主要工作職責(zé)

教務(wù)處主要工作職責(zé)

根據(jù)學(xué)校工作要求、工作實(shí)際和提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，明確教務(wù)處和教科室的相關(guān)工作職責(zé)，以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育管理，促進(jìn)管理效能優(yōu)化，更好地為提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平和全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同其它處室一樣，教務(wù)、教科在樹立大局意識(shí)，做到全?！耙槐P棋”思想基礎(chǔ)上，工作有所側(cè)重，但又“分工不分家”。同時(shí)注重常規(guī)工作的過程精細(xì)化管理，提高管理效能和服務(wù)質(zhì)量。

1.做好征訂、發(fā)放教材及配套教輔工作。

2.做好期中、期末、學(xué)業(yè)水平考試、高中招生等各類考試的組織、命題、審核、保密等工作，及時(shí)做好各種規(guī)范性考試的質(zhì)量分析工作。

3.加強(qiáng)對年級(jí)常規(guī)教學(xué)工作中的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)控、指導(dǎo)、考核。

4.制定并實(shí)施每學(xué)期（含學(xué)年）教學(xué)計(jì)劃，定期檢查總結(jié)反饋。

5.在學(xué)校指導(dǎo)下，幫助年級(jí)做好日常教學(xué)工作中的課程表、值班表（輔導(dǎo)表）編排等工作。按照要求印制好時(shí)間表，及時(shí)調(diào)好上課及考試信號(hào)等工作。

6.尊重教育教學(xué)規(guī)律和有利學(xué)生學(xué)習(xí)效率規(guī)律，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我校實(shí)際，科學(xué)平衡制定全?？傮w教師任課方案、各科各年級(jí)課時(shí)等，并報(bào)學(xué)校研究批準(zhǔn)，以備每年暑假學(xué)校雙向聘任、計(jì)算教師工作量等之用。7.制定各科教學(xué)用表，規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案管理。

8.加強(qiáng)對圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、通用技術(shù)、報(bào)告廳、微機(jī)室等功能房的管理工作。

9.組織新課程改革實(shí)施工作，做好課程資源整合和選修課程管理。

10.抓好教育行政部門組織的青年教師競賽，組織好第二課堂活動(dòng)（包括綜合實(shí)踐活動(dòng)）。

11.負(fù)責(zé)本部門工作范圍內(nèi)的各種資料、數(shù)據(jù)的收集、整理、歸檔。做好涉及學(xué)校晉級(jí)達(dá)標(biāo)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)管理及臨時(shí)性工作任務(wù)的相關(guān)工作、文字、資料、數(shù)據(jù)、表冊整檔工作。

12.做好涉及教務(wù)處內(nèi)的評選評優(yōu)及獎(jiǎng)懲。

13.負(fù)責(zé)教學(xué)工作中出現(xiàn)的臨時(shí)性工作的處理、協(xié)調(diào)； 14.協(xié)助教科室做好與教務(wù)處交叉的工作。

15.負(fù)責(zé)草擬、執(zhí)行、完善學(xué)校與教務(wù)處有關(guān)的管理制度、獎(jiǎng)懲辦法。

教科室主要職責(zé)

根據(jù)學(xué)校工作要求、工作實(shí)際和提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，明確教務(wù)處和教科室的相關(guān)工作職責(zé)，以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育管理，促進(jìn)管理效能優(yōu)化，更好地為提高學(xué)校科學(xué)管理水平和全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同其它處室一樣，教務(wù)、教科在樹立大局意識(shí)，做到全?！耙槐P棋”思想基礎(chǔ)上，工作有所側(cè)重，但又“分工不分家”。同時(shí)注重常規(guī)工作的過程精細(xì)化管理，提高管理效能和服務(wù)質(zhì)量。1.負(fù)責(zé)學(xué)校高效課堂建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施、推進(jìn)和總結(jié)等工作。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)和教研組管理工作。按照學(xué)校要求，指導(dǎo)年級(jí)認(rèn)真做好備課組長選配工作，提交學(xué)校批準(zhǔn)備案。3.負(fù)責(zé)校本教材建設(shè)管理。

4.制訂和實(shí)施學(xué)校教研工作計(jì)劃，制定教師教研方面的目標(biāo)管理方案，制定有關(guān)學(xué)校教育科研的工作制度，撰寫學(xué)校教研工作總結(jié)，并報(bào)學(xué)校備案。5.負(fù)責(zé)組織教師參與上級(jí)主持的教科研課題的申報(bào)、管理等有關(guān)工作。從本校實(shí)際出發(fā)，確定校級(jí)研究與實(shí)驗(yàn)課題，做好課題的申報(bào)論證、立項(xiàng)、評價(jià)及資料管理等工作；鼓勵(lì)并指導(dǎo)教師自選實(shí)驗(yàn)課題，做好對教師自選課題的審定和管理工作。6.加強(qiáng)對年級(jí)教研組工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核工作。7.負(fù)責(zé)草擬、執(zhí)行完善學(xué)校與教科研有關(guān)的管理制度、獎(jiǎng)懲辦法。

8.負(fù)責(zé)組織教育科研的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、信息傳達(dá)、成果推薦推廣、考核等活動(dòng)。9.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理各部門及上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于教育科研的有關(guān)臨時(shí)性工作。10.有計(jì)劃、有步驟、有組織地開展對外校際教學(xué)教研信息交流。11.協(xié)助教務(wù)處做好與教科室交叉的工作。12.做好涉及教科室內(nèi)的評選評優(yōu)及獎(jiǎng)懲 13.做好涉及教室內(nèi)的評選評優(yōu)及獎(jiǎng)懲。

14.負(fù)責(zé)本部門工作范圍內(nèi)的各種資料、數(shù)據(jù)的收集、整理、歸檔。做好涉及學(xué)校晉級(jí)達(dá)標(biāo)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)管理及臨時(shí)性工作任務(wù)的相關(guān)工作、文字、資料、數(shù)據(jù)、表冊整檔工作。

15.負(fù)責(zé)草擬、執(zhí)行、完善學(xué)校與教科室有關(guān)的管理制度、獎(jiǎng)懲辦法

16.及時(shí)總結(jié)和推介教研教改經(jīng)驗(yàn)，組織教師撰寫教研教改論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門推薦優(yōu)秀論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，鼓勵(lì)教師向有關(guān)刊物投搞。17.深入教學(xué)第一線，掌握第一手材料，教科室人員每周聽課應(yīng)不少于10節(jié)。

第四篇：教務(wù)處工作職責(zé)

教務(wù)處工作職責(zé)

教務(wù)處是在校長和主管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)我校全日制本、?？频慕虒W(xué)、教務(wù)及管理工作的職能機(jī)構(gòu)。它的基本職能是：全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的教學(xué)思想建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)制度建設(shè)、教學(xué)管理干部隊(duì)伍建設(shè)等；抓好教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)質(zhì)量管理及學(xué)籍、學(xué)歷證書發(fā)放、教學(xué)秩序等教務(wù)行政管理。

其職責(zé)范圍是：

一、根據(jù)國家教育部及省教育廳有關(guān)教學(xué)工作指導(dǎo)文件的規(guī)定，從學(xué)校教育任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，制定全校教學(xué)工作計(jì)劃和有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度。

二、制定學(xué)校有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對學(xué)校專業(yè)設(shè)置和布局、教學(xué)改革等提出意見和建議。

三、組織制定和修訂全校各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，并組織檢查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的執(zhí)行和完成情況；負(fù)責(zé)學(xué)校教室的調(diào)度和使用。

四、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的日常管理；負(fù)責(zé)全校學(xué)生的學(xué)籍管理和學(xué)歷證書的審核、發(fā)放。

五、組織教學(xué)過程的實(shí)施，進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量管理。如對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，開展質(zhì)量評估等。

六、組織教學(xué)研究和教學(xué)成果評獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

七、組織學(xué)校教材、講義及教學(xué)資料的選用、編寫、交流等工作。負(fù)責(zé)教學(xué)材料和考試試題的印刷工作。

八、組織制訂、實(shí)施學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)、安全檢查、評估等工作；負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的計(jì)劃和管理工作及教育貸款項(xiàng)目的申請與管理。

九、制定現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的計(jì)劃、大綱，組織實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學(xué)；負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)和管理工作。

十、協(xié)助人事處核定教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員編制，教學(xué)業(yè)務(wù)考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘等工作；協(xié)助學(xué)校檔案室做好教學(xué)檔案的歸檔和管理工作。

十一、承擔(dān)學(xué)士學(xué)位評定委員會(huì)的常務(wù)工作。

十二、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

第五篇：教務(wù)處工作職責(zé)

教務(wù)處工作職責(zé)

教務(wù)處是在學(xué)校黨委及分管校長督導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)管理的業(yè)務(wù)部門，主要工作職責(zé)如下：

一、貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的教育政策，按國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革要求組織教學(xué)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為核心”，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、保質(zhì)保量完成上級(jí)主管部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，圍繞學(xué)校每年制定的工作中心、工作目標(biāo)展開工作，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)工作，在教育教學(xué)管理領(lǐng)域，努力完成學(xué)校《第二個(gè)十年教育改革與發(fā)展綱要》中擬定的目標(biāo)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適合教育信息化的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三愛”教育和“三種意識(shí)”教育，進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、大力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，堅(jiān)持組織教師參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施“名師打造工程”、“園丁培養(yǎng)工程”、“青藍(lán)培養(yǎng)工程”，落實(shí)好名師和骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃，做好青年教師的傳幫帶工作。

3、制定教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的系列培訓(xùn)計(jì)劃，使大部分教師能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

4、建立健全面向全體、動(dòng)態(tài)管理、不斷優(yōu)化的教師評聘制度及多元化的教師評價(jià)體系，堅(jiān)持“以實(shí)績立身、靠貢獻(xiàn)晉級(jí)”的原則，做好教師綜合考評工作。

5、收集、整理教師資料，完善教師業(yè)務(wù)檔案。

四、制定學(xué)校學(xué)期或教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施，做好學(xué)期或總結(jié)工作。

五、制定教學(xué)管理規(guī)章制度，做好各年級(jí)組、教研組、備課組、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求的督導(dǎo)、檢查及考核工作。

六、規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，保證教學(xué)有序進(jìn)行。

1、負(fù)責(zé)編制“三表”，即教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表、課程表、作息時(shí)間表。

2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的階段性檢測工作，負(fù)責(zé)考試安排、質(zhì)量分析、效果評價(jià)等工作。

3、規(guī)范教師的教學(xué)環(huán)節(jié)，做好教師的備、教、批、輔、考等工作的督導(dǎo)、檢查及考核。

4、堅(jiān)持創(chuàng)新性的開展教師常規(guī)聽、評課活動(dòng)，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。

5、做好各學(xué)科教學(xué)資料的收集和整理工作，積累厚實(shí)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

6、立足課堂教學(xué)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學(xué)要求的“高效課堂”模式。

七、抓好年級(jí)組的管理工作，落實(shí)年級(jí)主任責(zé)任制，協(xié)助年級(jí)主任全面開展年級(jí)組工作。

八、協(xié)助教科室做好教育教研工作；協(xié)助政教處做好每年的招生工作；配合政教處、校團(tuán)委、校工會(huì)、校團(tuán)委廣泛開展學(xué)生、教師的文體活動(dòng)，豐富師生的“第二課堂”；配合政教處、保衛(wèi)科做好師生的安全工作，確保師生重大安全責(zé)任事故為零。

九、做好教輔管理工作，負(fù)責(zé)教材、教師用書、教學(xué)用具、教學(xué)用品的訂購、管理、發(fā)放及回收工作。

十、制定各功能室的管理制度，抓好多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室的管理工作。督導(dǎo)教師積極利用現(xiàn)代化教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高電教設(shè)備及各供能室的利用率。

十一、做好學(xué)校的宣傳工作，及時(shí)反映教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)及重大成果。

十二、完成學(xué)校交辦的其他工作。

襄陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處

2011.12.02