第一篇：熱血奉獻(xiàn)平凡崗 勤勞鋪就成功路

熱血奉獻(xiàn)平凡崗 勤勞鋪就成功路

—安陽(yáng)分局張露平申報(bào)河南銀監(jiān)局系統(tǒng)青年崗位能手事跡材料

在安陽(yáng)銀監(jiān)分局，有這樣一位共產(chǎn)黨員，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，她工作踏實(shí)、勤勤懇懇，在短短的一年時(shí)間內(nèi)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和同事的一致好評(píng)，她就是辦公室的張露平同志。張露平，女，漢族，25歲，中共黨員，畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。作為2008年進(jìn)局的新員工，張露平處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)注意向老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不以紅旗渠精神為導(dǎo)向，以優(yōu)秀黨員模范為楷模，立足本職崗位，勤奮進(jìn)取，默默地為銀行監(jiān)管事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和熱情。

立志：豎黨性求政治開(kāi)拓創(chuàng)新

“理論上的成熟是政治上成熟的表現(xiàn)，政治上的清醒原于理論上的堅(jiān)定”。作為一名學(xué)生黨員，張露平在參加工作后，不但沒(méi)有放松對(duì)政治思想的學(xué)習(xí)，而是腳踏實(shí)地，立足于本職工作，把理想信念與監(jiān)管工作相結(jié)合，用理想來(lái)促進(jìn)工作，用工作來(lái)實(shí)現(xiàn)理想。她認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表"的重要思想；深刻領(lǐng)會(huì)“十七大”會(huì)議精神和“以人為本”、“科學(xué)發(fā)展觀”等精神實(shí)質(zhì)，積極參加黨支部學(xué)習(xí)她先后寫(xiě)下了大量的心得體會(huì)，和學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)長(zhǎng)期不懈的理論學(xué)習(xí)她樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并能夠正確的認(rèn)識(shí)自己。正確 地對(duì)待她人，正確對(duì)待事業(yè)，正確對(duì)待得與失。無(wú)論做什么工作，她都始終牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，以“思想先進(jìn)、熱情飽滿、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)”的工作作風(fēng)和職業(yè)道德履行著黨員義務(wù)和要求，從她身上我們看到了一個(gè)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的新形象。

求知：深鉆研廣積累銳意進(jìn)取

“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以培智”，張露平始終把學(xué)習(xí)作為做好本職工作的首要條件，精益求精，孜孜不倦。她不僅勤于學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)新知識(shí)，自覺(jué)研讀“三大模塊”、《公文處理工作手冊(cè)》、《銀行業(yè)監(jiān)管法規(guī)匯編》等理論書(shū)籍，翻閱了省局近幾年編發(fā)的《監(jiān)管統(tǒng)計(jì)與信息》、《河南銀行業(yè)監(jiān)管分析報(bào)告》等材料，并通過(guò)銀監(jiān)會(huì)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)資料庫(kù)下載培訓(xùn)視頻和講義進(jìn)行學(xué)習(xí)；還利用工作業(yè)余，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類(lèi)經(jīng)濟(jì)、金融、科技、文藝等各方面的理論和知識(shí)，不斷充實(shí)自己。

在參加工作不到兩年的時(shí)間里，她翻譯的監(jiān)管理論信息被銀監(jiān)會(huì)《參閱信息》專(zhuān)期采用3期，《河南銀行業(yè)監(jiān)管簡(jiǎn)報(bào)》專(zhuān)期采用5期；新聞宣傳稿被銀監(jiān)會(huì)掛內(nèi)網(wǎng)采用1期，銀監(jiān)會(huì)《宣傳動(dòng)態(tài)》采用1期，《河南銀行業(yè)》采用3篇，《安陽(yáng)日?qǐng)?bào)》1篇，被評(píng)為“安陽(yáng)銀監(jiān)分局2009年信息宣傳調(diào)研先進(jìn)個(gè)人”和“安陽(yáng)銀監(jiān)分局2009年先進(jìn)工作者”。

干事：挑重?fù)?dān)講奉獻(xiàn)兢兢業(yè)業(yè)

在安陽(yáng)銀監(jiān)分局辦公室工作的日子里，雖然工作瑣碎、繁忙，但她清醒地認(rèn)識(shí)到這是對(duì)年輕人耐力和責(zé)任心的最好考驗(yàn)，晚上她經(jīng)常挑燈夜讀，翻閱大量銀行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析方面的資料，仔細(xì)研讀銀監(jiān)會(huì)相關(guān)法律法規(guī)及培訓(xùn)教材，熟悉新的監(jiān)管理念方式、風(fēng)險(xiǎn)分析方法和指標(biāo)，尋求在原有分析框架的基礎(chǔ)上引入新手段、實(shí)現(xiàn)新突破，提高自身分析與調(diào)研水平。

2009年3月份，張露平參與了河南銀監(jiān)局對(duì)浦東發(fā)展銀行鄭州分行“有保有壓”、資產(chǎn)質(zhì)量、票據(jù)業(yè)務(wù)的現(xiàn)場(chǎng)檢查，通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)檢查所涉及的檢查內(nèi)容、檢查步驟、檢查要求和檢查依據(jù)等方面的了解，面對(duì)工作上的一個(gè)個(gè)報(bào)表，一份份文件，一步步程序，她夜夜有總結(jié)，周周有體會(huì)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

自2009年5月份至今，張露平被借調(diào)至河南銀監(jiān)局辦公室新聞信息科，主要負(fù)責(zé)各類(lèi)信息的編輯、撰寫(xiě)、整理、上報(bào)與銀監(jiān)會(huì)輿情監(jiān)測(cè)等相關(guān)工作，對(duì)于工作材料多、任務(wù)重、時(shí)間性強(qiáng)的高要求，她總是盡心盡責(zé)，不怕苦累，經(jīng)常犧牲個(gè)人休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，圓滿出色地完成了各項(xiàng)材料整理、編輯、撰寫(xiě)、上報(bào)和其他多項(xiàng)臨時(shí)性工作。協(xié)助河南銀監(jiān)局辦公室被評(píng)為“輿情監(jiān)測(cè)引導(dǎo)先進(jìn)單位”。她十分珍視在省局辦公室寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷積累不同崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬眼界，充實(shí)知識(shí)。

成長(zhǎng)：傾熱忱顯活力青春無(wú)悔

作為80后的青年人，張露平以積極主動(dòng)的工作態(tài)度、飽滿的工作熱情和良好的精神狀態(tài)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在按時(shí)按量、優(yōu)質(zhì)高效地完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的同時(shí)，積極參加各種活動(dòng)。在河南銀監(jiān)局第三屆中青年寫(xiě)作比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，寫(xiě)作內(nèi)容哲思敏銳、催人猛醒；在“和諧銀監(jiān)會(huì)，溫暖大家庭”演講比賽中更是表現(xiàn)的熱情洋溢，活力四射，獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，彰顯了當(dāng)代青年應(yīng)具有的時(shí)代氣息和良好的精神風(fēng)貌。

盡管沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但她樸實(shí)的工作作風(fēng)，盡顯一名黨員的真誠(chéng)，一顆為黨的事業(yè)奮斗終身的決心！同時(shí)她又深深的認(rèn)識(shí)到，自己每一份成績(jī)的取得離不開(kāi)組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事們的鼓勵(lì)，她決心以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)默默地履行一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)，用自己的青春和熱血在光榮的銀行監(jiān)管事業(yè)上拋灑出一片赤誠(chéng)！

第二篇：勤勞鋪就成功路

勤勞鋪就成功路

在我們美麗的家鄉(xiāng)，有一位用勤勞創(chuàng)造財(cái)富的女能人、用汗水實(shí)現(xiàn)理想的女強(qiáng)人。在她前進(jìn)的路上，每一次跌倒，都留下帶血的記憶；每一次挫折，都增添搏斗的勇氣。她，就是xx鎮(zhèn)xx奶牛場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)xxx。

她原本有一份收入兩千元的工作，過(guò)著寧?kù)o安逸的生活，但她常常有一種失落感，總想干點(diǎn)什么。一次偶然的機(jī)會(huì)，她終于找到了自己的人生座標(biāo)——辦奶牛場(chǎng)。

在人們驚訝的目光中，滿懷憧憬的xxx一腳踏進(jìn)了從未涉足過(guò)的養(yǎng)殖業(yè)。2001年5月，xxx開(kāi)始在xx與別人合辦奶牛場(chǎng)。跑貸款、買(mǎi)奶牛、聘職工，整天忙碌的xxx開(kāi)始意識(shí)到，未來(lái)的日子絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單和輕松。才辦了兩個(gè)月，一次突如其來(lái)的打擊就降臨到奶牛場(chǎng)，那是養(yǎng)牛人最不愿意看到的——奶牛生病。起初只有幾頭牛有病，場(chǎng)里的獸醫(yī)技術(shù)不熟，不會(huì)給牛掛水。于是，獸醫(yī)搬來(lái)了救兵——一個(gè)專(zhuān)給豬看病的朋友?？吹截i醫(yī)生嫻熟地給牛掛水，xxx的心總算踏實(shí)了?？烧l(shuí)知，夜里有一頭牛突然發(fā)熱，第二天，又有幾頭牛出現(xiàn)了相同癥狀。xxx慌了，連忙找來(lái)獸醫(yī)詢問(wèn)，才知道那個(gè)豬醫(yī)生最近每天都要治療幾十頭病豬。是豬醫(yī)生把傳染病帶給了自己的奶牛，xxx欲哭無(wú)淚。望著生病的奶牛，她在心里埋怨自己的草率大意，可是再后悔也改變不了眼前的事實(shí)。病牛越來(lái)越多，高峰期時(shí)，五十六頭牛中有四十多頭掛水。周同萍心急如焚，巨大的精神壓力使她憔悴了許多。當(dāng)六頭奶牛相繼病死時(shí)，全家人的心更是懸著，不敢想象明天會(huì)出現(xiàn)什么情況，一聽(tīng)到職工來(lái)報(bào)告又一頭牛病了，就心驚肉跳。這時(shí)，合伙人又違反合約，不肯掏錢(qián)，真是“屋漏偏下雨，雪上又加霜”。面對(duì)有些消沉的愛(ài)人，xxx強(qiáng)忍淚水，堅(jiān)定地說(shuō)：“只要還有一頭牛，我都要把奶牛場(chǎng)辦下去?！痹谒磥?lái)，人生最大的失敗就是輕易放棄。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，用她瘦弱的肩膀，默默承受著這幾乎可以摧毀意志的災(zāi)難。慶幸的是，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的努力，奶牛場(chǎng)的疫情得到了控制。奶牛場(chǎng)總算保住了，但一算帳，藥費(fèi)花去3萬(wàn)多元，死了6頭牛，一頭牛就是一萬(wàn)多，奶牛場(chǎng)還沒(méi)有賺錢(qián)，就先賠進(jìn)去10多萬(wàn)元。

這場(chǎng)災(zāi)難沒(méi)有讓xxx灰心，反倒堅(jiān)定了她繼續(xù)把奶牛場(chǎng)辦下去的決心。誠(chéng)信為本的她對(duì)別人說(shuō)：“欠人家的錢(qián)總要還的?！睆牟徽J(rèn)輸?shù)乃龑?duì)愛(ài)人說(shuō)：“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。”永不放棄的她對(duì)自己說(shuō)：“從哪里跌倒就從那里站起來(lái)?！??她又開(kāi)始了苦心經(jīng)營(yíng)。吸取了上次的教訓(xùn)，她更細(xì)心了，凡事都親自過(guò)問(wèn)。奶牛場(chǎng)草料不足，xxx頂著烈日到杭集割草。高溫三十八、九度的夏日，走路都會(huì)出一身汗，何況在太陽(yáng)底下割草，但她還是忍著。被太陽(yáng)曬昏了，實(shí)在割不動(dòng)了，就喝杯水，胡亂啃幾口干糧，或者鉆到卡車(chē)底下歇一會(huì)兒，再繼續(xù)割。晚上回到家，還要到田里摸黑種山芋。一大早起來(lái)，又得伺候上幼兒園的兒子穿衣、吃飯。xxx就像一步機(jī)器不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直超越了人們想象的極限。然而正是這種狂熱的工作勁頭，使奶牛場(chǎng)一天天發(fā)展起來(lái)，她的付出終于得到了回報(bào)。初嘗成功的甘甜滋味，xxx又購(gòu)買(mǎi)了15頭奶牛，她把眼淚留給昨天，又睜大眼睛尋找找希望的亮點(diǎn)，尋找發(fā)展的良機(jī)。

鎮(zhèn)政府對(duì)xxx辦奶牛場(chǎng)高度重視，邀請(qǐng)她回鎮(zhèn)辦場(chǎng)。懷著報(bào)效家鄉(xiāng)的熱情，2002年6月，xxx把奶牛場(chǎng)遷到了xxx。易地后的奶牛場(chǎng)，在黨的富民政策扶持下，踏上了加速發(fā)展的新生之旅。xxx籌措資金，新建了占地面積18畝的場(chǎng)區(qū)，開(kāi)辟了40畝的牧草基地。站在新的起點(diǎn)上，她豪情滿懷，決心將奶牛場(chǎng)做大做強(qiáng)，在養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)出個(gè)名堂。xxx深知：一個(gè)成功的養(yǎng)殖業(yè)管理者，必須熟悉養(yǎng)殖業(yè)的一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。她開(kāi)始鉆研業(yè)務(wù)，向老師傅請(qǐng)教，向書(shū)本學(xué)習(xí)，很快掌握了配種、接生、防疫、化驗(yàn)等養(yǎng)殖技術(shù)，甚至學(xué)會(huì)了駕駛卡車(chē)，現(xiàn)在的xxx常常獨(dú)自駕車(chē)送奶到揚(yáng)州。

“誠(chéng)信為本，質(zhì)量為上”一直是xxx的創(chuàng)業(yè)信條，如何在目前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的養(yǎng)殖行業(yè)市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，這是xxx首先面臨的選擇，她用熱情、誠(chéng)信、質(zhì)量向市場(chǎng)填寫(xiě)了一份答卷。xx奶牛場(chǎng)是xx農(nóng)學(xué)院定點(diǎn)奶源基地，農(nóng)學(xué)院對(duì)質(zhì)量抓得很?chē)?yán)，不合格的奶要被扣錢(qián)或者倒掉，但七里奶牛場(chǎng)產(chǎn)的奶向來(lái)就經(jīng)得起檢驗(yàn)，從未發(fā)生過(guò)因質(zhì)量問(wèn)題而被扣款的事。規(guī)范嚴(yán)格的質(zhì)量管理為奶牛場(chǎng)贏得了贊譽(yù)，xx農(nóng)學(xué)院的院長(zhǎng)曾經(jīng)在一次會(huì)議上對(duì)其他奶牛場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)說(shuō)：“要提高產(chǎn)奶質(zhì)量，你們到xx奶牛場(chǎng)學(xué)學(xué)xxx的經(jīng)驗(yàn)?！笔前?，在短短的兩年多時(shí)間里，xxx已經(jīng)摸索出了一條行之有效的質(zhì)量管理途徑。建立完整的奶牛檔案，便于掌握情況，及時(shí)調(diào)整。實(shí)行“淘汰法”，對(duì)產(chǎn)奶量低的奶牛，堅(jiān)決淘汰，將好的品種留存。制定嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保證奶的濃度、厚度、蛋白質(zhì)和脂肪的比例，不合格的奶決不出場(chǎng)。她還特別注重環(huán)境衛(wèi)生，儲(chǔ)奶設(shè)備的消毒清洗、牛舍區(qū)的垃圾清理，xxx一絲不茍。可以這么說(shuō)：揚(yáng)農(nóng)的牛奶好，離不開(kāi)七里奶牛場(chǎng)的奶源好。

目前，xx奶牛場(chǎng)擁有良種奶牛150頭，日產(chǎn)奶1.5噸，成為全區(qū)最大的奶?；?，揚(yáng)州最大的奶源基地。xxx用自己的經(jīng)歷告訴人們：獲得機(jī)會(huì)很簡(jiǎn)單，只要勤勞一點(diǎn)；掌握命運(yùn)很簡(jiǎn)單，只要遠(yuǎn)離懶惰；實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做。看到奶牛場(chǎng)蒸蒸日上，人們說(shuō)：“這下xxx發(fā)了?！笨捎姓l(shuí)能了解成功背后那段艱辛的歷程呢？天上不會(huì)掉餡餅，幸福不會(huì)從天降，機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人，xxx用自己的血汗播下希望的種子，才收獲到今天這豐碩的果實(shí)。

創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，使xxx擁有了許多美妙的回憶，如詩(shī)如歌，令她終身難忘。忘不了奶牛場(chǎng)里高高堆起的草堆，那七八個(gè)草堆，每個(gè)都有兩萬(wàn)多斤，是她跟員工一起堆成的。忘不了一個(gè)個(gè)酷暑嚴(yán)冬，蚊蟲(chóng)與寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的侵襲，考驗(yàn)著她那瘦弱的身軀。忘不了為孕牛接生的日子，她渾身大汗幾乎虛脫，卻對(duì)著化險(xiǎn)為夷的一對(duì)?！澳概遍_(kāi)心地笑著。忘不了普天同慶、舉杯暢飲團(tuán)圓酒的春節(jié)，她還要駕車(chē)送奶去揚(yáng)農(nóng)??是啊，xxx的腦子里裝的都是牛，她象呵護(hù)嬰兒一樣伺候著牛兒們。開(kāi)始辦奶牛場(chǎng)時(shí)，她還為自己是個(gè)養(yǎng)牛的感到不好意思，但現(xiàn)在，別人稱她為“牛大嫂”，她的心里總會(huì)涌起一股甜蜜，奶牛場(chǎng)已經(jīng)和她的生命融為一體。養(yǎng)牛，讓她的身上又多了一種“牛味”，一股永不服輸、玩命工作的“牛勁”。

說(shuō)起xxx場(chǎng)長(zhǎng)，職工們無(wú)不敬佩，這不僅是因?yàn)樗牟拍?，她的吃苦耐勞，還因?yàn)樗娜诵曰芾?。奶牛?chǎng)外地員工多，xxx為他們建了宿舍，讓員工把家屬帶到奶牛場(chǎng)工作，免去了他們的相思之苦。不管奶牛場(chǎng)的經(jīng)費(fèi)多緊張，她都堅(jiān)持按月發(fā)工資。員工家里有大辦小事，急需錢(qián)用，她總是慷慨解囊。她還免費(fèi)向每戶外地員工提供每月五十度的家庭用電。家里人不理解，問(wèn)為什么，xxx笑笑說(shuō)：“人心換人心唄！他們?cè)谕獯蚬ぃ餐Σ蝗菀椎??！眴T工們被感動(dòng)了，他們以場(chǎng)為家，愛(ài)場(chǎng)如命，xx奶牛場(chǎng)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中走到了全區(qū)前列。

回首往事，xxx感慨萬(wàn)分。曾經(jīng)苦過(guò)、累過(guò)，但她從沒(méi)有后悔過(guò)。她用自己堅(jiān)定的腳步踏出了一條成功之路，把起初只有50頭奶牛的奶牛場(chǎng)變成了擁有150頭奶牛、300多萬(wàn)元固定資產(chǎn)、年銷(xiāo)售額180多萬(wàn)元的奶?；?。她還要讓這條路在腳下向前延伸，在兩三年內(nèi)將奶牛數(shù)量再翻一倍。成功的大門(mén)由勤奮的鑰匙開(kāi)啟，生命的琴弦靠不懈的追求撥動(dòng)，勇于掌握命運(yùn)的xxx，一定會(huì)用她勤勞的雙手，唱出更加壯麗的致富之歌。

作者：中華一條龍

談及2009致富項(xiàng)目,致富經(jīng)2009,發(fā)家致富演講稿,一個(gè)篤信佛教的人曾問(wèn)我：人，生不帶來(lái)，死不帶去，要那么多錢(qián)做什么？我一陣的無(wú)語(yǔ)，當(dāng)然錢(qián)多錢(qián)少與幸福關(guān)系不大，然而你想想，如果你致富了，你的家人可以在生病的時(shí)候有錢(qián)治病，可以在寒冷的時(shí)候有錢(qián)買(mǎi)衣服，可以住上溫暖的房子，可以去各種地方游玩！而如果你是貧窮的，這一切的一切你都不能享有，你只能為了生計(jì)奔波！不致富是沒(méi)有理由的！

因此，想要致富，你就要明白一些道理，比如打工能致富么？相信你已經(jīng)看到了，打工仔們忙忙碌碌的疲憊的身影，在房?jī)r(jià)暴漲的今天，他們奮斗了一輩子，卻依舊買(mǎi)不起房，過(guò)著讓你永遠(yuǎn)也羨慕不起來(lái)的生活！

要了解“2009致富項(xiàng)目,致富經(jīng)2009,發(fā)家致富演講稿”這些信息，就應(yīng)該明白，找一個(gè)好的項(xiàng)目投資賺錢(qián)，找一個(gè)好的加盟店當(dāng)小老板，或者是學(xué)一門(mén)手藝自己開(kāi)店都是你致富的好徑，重要的是你要明白，這個(gè)世界上給老板打工然后發(fā)財(cái)?shù)娜瞬欢?，有的基本上都是天賦異稟的職業(yè)經(jīng)理人，如果你是大學(xué)畢業(yè)生，想貸款創(chuàng)業(yè)，如果你是返鄉(xiāng)農(nóng)民工，想找一個(gè)致富好項(xiàng)目，如果你是下崗工人，想加盟一個(gè)好的小門(mén)面，那么趕緊行動(dòng)起來(lái)，拋棄自己的那些亂七八糟的想法，拋棄你自己的面子問(wèn)題，你要明白，給自己干活才是全人類(lèi)發(fā)財(cái)致富的王道！

我也是在苦苦的打工生涯思量后，才毅然決然的走上了創(chuàng)業(yè)的路，因?yàn)槲蚁霂Ыo家人幸福與安全，想要伸出援助之手幫助我的親戚朋友。所以我也曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上到處搜羅2009致富項(xiàng)目,致富經(jīng)2009,發(fā)家致富演講稿等信息，多么渴求能找到一絲希望，這里也給大家介紹一個(gè)發(fā)財(cái)致富的例子，看看別人是怎么發(fā)財(cái)致富的，你或許才會(huì)更加深刻的體會(huì)得我所說(shuō)的！

他是一個(gè)武漢大學(xué)的畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)之后，他沒(méi)有和其他同學(xué)一樣選擇進(jìn)公司當(dāng)白領(lǐng)，他選擇了回鄉(xiāng)，他要養(yǎng)野豬，當(dāng)他告訴家人這個(gè)想法的時(shí)候，家人是反對(duì)的，好不容易供出來(lái)的一個(gè)大學(xué)生，如果回家養(yǎng)豬，會(huì)被人笑話，可是在兒子的堅(jiān)持下，父母妥協(xié)了，因?yàn)檫@個(gè)，他的女友選擇了和他分手，他在家鄉(xiāng)開(kāi)始了自己的養(yǎng)豬生涯，剛開(kāi)始的時(shí)候，流言蜚語(yǔ)很多，都說(shuō)他如何的不爭(zhēng)氣，如何如何，但是他沒(méi)有被流言蜚語(yǔ)打到，他堅(jiān)信自己的路是正確的，經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，他的野豬場(chǎng)已經(jīng)增值到了百萬(wàn)余元，說(shuō)起這個(gè)經(jīng)歷，他微微笑道：創(chuàng)業(yè)是辛苦的，但是只有這樣才能致富，只有這樣才能過(guò)上好的日子！

無(wú)論你是小本生意，還是開(kāi)店賣(mài)貨，這都算是走在創(chuàng)業(yè)的路上，我真誠(chéng)的祝福每一個(gè)朋友，在這條路上走得舒坦，也不妨透露一下致富之秘訣：看廣告！只有真正懂得看廣告的人，直到你懂得思考投廣告的人如何賺錢(qián)的時(shí)候，你的財(cái)富夢(mèng)想盡在眼前！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹們、您們好！今天有機(jī)會(huì)與各位姐妹學(xué)習(xí)、交流，我感到十分高興，我是XX村的村民，并擔(dān)任村委會(huì)婦女主任，從我自身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)我深感現(xiàn)在的社會(huì)政策好、改革開(kāi)放好，因?yàn)橛辛撕玫纳鐣?huì)政策，才能使我們每個(gè)勤勞的人有好機(jī)會(huì)各自展顯自己的才能來(lái)發(fā)家致富，在好的社會(huì)環(huán)境中，才能使我的孩子有機(jī)會(huì)受到良好的教育。我是1984年結(jié)婚到本村的，當(dāng)時(shí)婚后的家境十分貧困，上有七十歲的老公爹，后來(lái)接連生了二個(gè)孩子，一家五口過(guò)著貧窮的生活，要想生活有改善，既要勤儉更要勤勞，我和丈夫商議后，決定除了20畝承包責(zé)任田外，就開(kāi)始每天起早貪黑的推著衛(wèi)生車(chē)做起了家庭涼面、涼皮小吃生意，我們的宗旨是：一要衛(wèi)生好、二要貨真價(jià)實(shí)，所以我們的小日子也一天天的好起來(lái)了，家里也有了一些收入。我的丈夫是一位正直、樸實(shí)也很孝敬老人的誠(chéng)實(shí)君子，為了使家里的生活更加美好，我和丈夫商議，后來(lái)又開(kāi)了一個(gè)家庭商店，由于我們勤檢持家，買(mǎi)賣(mài)公道，所以受到了村民的一致好評(píng)，1996年7月我光榮地加入了中國(guó)*黨，96年被村民們?cè)u(píng)選為婦女主任，一干就是九年，九年中我對(duì)工作努力做到盡心盡責(zé)，為村民們排憂解難，為婦女姐妹發(fā)家致富出謀劃策，并且在家中侍奉著臥病在床的老公爹，一直到老人去世。我和丈夫的言傳身教使孩子懂得了先要做人、再學(xué)會(huì)做事。不幸的是98年我的丈夫又因心腦血管疾病而住進(jìn)了醫(yī)院，再一再二的住院考驗(yàn)著我的堅(jiān)強(qiáng)意志，昂貴的藥費(fèi)使家庭背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但我和丈夫相敬如賓，直到2002年丈夫撒手離我而去，我痛心的一人又擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，除了村委會(huì)的工作，回到家仍要堅(jiān)持指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，教育他們要發(fā)奮讀書(shū)，自強(qiáng)不息，在2004年我的女兒已優(yōu)異的成績(jī)考上了蘭州商學(xué)院，女兒在上大學(xué)臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)判?，我不論在哪兒學(xué)習(xí)，我都一定會(huì)爭(zhēng)氣，我決不會(huì)給您丟臉，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您和我爸對(duì)我的希望，現(xiàn)在女兒在大學(xué)也擔(dān)任著班干部，并遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，雖然女兒現(xiàn)在很優(yōu)秀，我也很欣慰，但是我還是在嚴(yán)格要求著她，要求她自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，掌握好每門(mén)功課，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)所有教導(dǎo)過(guò)她的老師，用她學(xué)到的過(guò)硬文化科學(xué)知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，雖然我經(jīng)歷了過(guò)去很多磨難，可喜的是孩子的成長(zhǎng)使我看到了生活的希望，更有村里的兄弟姐妹對(duì)我的關(guān)心和信任，和社會(huì)對(duì)我的認(rèn)可，是我對(duì)生活更加充滿了信心，今后我會(huì)繼續(xù)努力工作，好好生活，謝謝大家！

本文來(lái)自: 中科軟件園（三八婦女節(jié)演講稿

同志們：

有一點(diǎn)不容否認(rèn)：生活在不同的社會(huì)、不同的地域、不同的環(huán)境中的人，對(duì)理想女性的認(rèn)識(shí)是不盡相同的。

在封建社會(huì)，人們以恪守“三從四德”的女性為理想的女性；在資本主義社會(huì)，人們以富有浪漫氣派的女性為理想的女性。然而，在我們的社會(huì)主義社會(huì)中，什么樣的女性才算理想的女性呢？

有人推崇事業(yè)上有所作為的女性；有人推崇生活中溫柔、賢良的女性；還有人推崇在事業(yè)上有所作為，而且在生活中又溫柔、賢良的女性??可是，我卻推崇敢于自我否定的女性。

今年春節(jié)，在我去農(nóng)村探親的過(guò)程中，耳聞目睹了這樣一位女性。盡管歲月的風(fēng)塵在她的眼角刻下了一道道皺紋，但從她那自信的神態(tài)、飽滿的熱情中，你無(wú)論如何想象不出她是一位年已45歲的鄉(xiāng)村婦女，一位撫養(yǎng)著丈夫去世后留下的兩個(gè)孩子、贍養(yǎng)現(xiàn)已70高齡的婆母達(dá)12年之久的鄉(xiāng)村婦女。就是她，頂著世俗的壓力，在農(nóng)業(yè)科技人員的指導(dǎo)下幫助下，在村里第一個(gè)引進(jìn)優(yōu)良的大豆品種，實(shí)行科學(xué)種植，獲得了好收成，去年她全年農(nóng)副業(yè)收入達(dá)4000多元；就是她，肩負(fù)著一家4口人的生活重?fù)?dān)，教育、撫養(yǎng)著兩個(gè)上中學(xué)的孩子，贍養(yǎng)著年事已高的婆母。最近，朋友來(lái)信說(shuō)：“她（思想）轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)了，婆母也同意，今年‘五一’就要結(jié)婚了。為此，十里八村的人們都議論開(kāi)了，她的一個(gè)遠(yuǎn)房叔叔還和她吵紅了臉，甚至斷絕了往來(lái)?！迸笥堰€告訴我，說(shuō)她打算趁婆母身子骨還硬朗，結(jié)婚時(shí)準(zhǔn)備全家去北京逛一逛。

在世人的眼里，她不過(guò)是一位極普通的鄉(xiāng)村女子。既沒(méi)有英雄般的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有光榮的證書(shū)；報(bào)紙廣播中無(wú)名，電視屏幕上更見(jiàn)不到她的身影??然而，正因?yàn)樗胀?、平凡，才使我自然地?lián)想到生活在我們周?chē)臒o(wú)數(shù)個(gè)她；聯(lián)想到當(dāng)代女性的精神風(fēng)貌。

當(dāng)代的女性確實(shí)不同于舊時(shí)代的女性了。她們重視自己的價(jià)值，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神。但是，這并不等于說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)真正做到了男女平等，舊的習(xí)慣勢(shì)力對(duì)婦女的束縛和歧視已不復(fù)存在了。同時(shí)，我也想到了，一個(gè)女人，她首先應(yīng)該作為一個(gè)人而存在，其次才是女人。作為一個(gè)人總要注重自我完善，要能自覺(jué)地?fù)P棄陳舊、落后的思想意識(shí)；作為一個(gè)女人，首先要有獨(dú)立的人格和理想追求，其次是必須克服掉軟弱、無(wú)為和依賴心理。在今天這個(gè)改革、開(kāi)放的年代，女性只有敢于自我否定，以今日之我向昨日之我挑戰(zhàn)，才能跟上時(shí)代的步伐，也才能有輝煌的前程。

因此，我推崇敢于自我否定的女性，我贊賞敢于向舊意識(shí)挑戰(zhàn)的女性。

前幾天在街上，我遇到了一位中學(xué)時(shí)頗有個(gè)性和才華的女同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后她結(jié)了婚，愛(ài)人既是同學(xué)又是同行，當(dāng)初美滿得很。她的才氣也很受單位領(lǐng)導(dǎo)的常識(shí)和器重?？蛇@次見(jiàn)面，她卻傷感地對(duì)我說(shuō)：年前她離婚了。據(jù)她講，她很崇拜日本的影星山口百惠。自從有了孩子，她便放下了正在撰寫(xiě)的論文，一心一意地做起了賢妻良母，白胖胖的女兒一天天長(zhǎng)大了，丈夫在事業(yè)上也小有成就。而她呢，專(zhuān)業(yè)生疏了，工作落后了。然而這些，并沒(méi)引起她的注意。她覺(jué)得一心撫育孩子，照料丈夫的飲食起居，安安穩(wěn)穩(wěn)，不是也很好嗎？她絕對(duì)沒(méi)想到，自己深?lèi)?ài)著的丈夫竟會(huì)因?yàn)樗耐２讲磺岸x她而去。她始終理解不了的是：她沒(méi)有做任何對(duì)不起丈夫的事情，離婚的痛苦為何會(huì)降臨到她的頭上。

是的，她無(wú)法理解。她做出了巨大的犧牲，奉獻(xiàn)了自己的全部真誠(chéng)，而得到的卻是痛苦，這是為什么呢？我說(shuō)，這是因?yàn)樗鲆暳艘粋€(gè)人的價(jià)值，那就是她自己。她在舊意識(shí)的羈絆下，在個(gè)性的泯滅中毀了自己。她現(xiàn)在的出路，我想還在于自我否定。

回想一下，那位鄉(xiāng)村女性。如果她沒(méi)有對(duì)自己頭腦中的舊意識(shí)的否定、對(duì)舊道德的揚(yáng)棄，她就不可能重新組織家庭，去享受愛(ài)情的歡樂(lè)。也許，她會(huì)因此背上一個(gè)什么罵名，但那又有什么可怕的？無(wú)所畏懼的人面前才有路，才有不斷更新的人生。記住吧，朋友，創(chuàng)新的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕！

如果我的那位同學(xué)能夠勇敢地解剖自己，否定自己，我相信，她會(huì)在痛苦中奮起，找到在事業(yè)和生活中比翼齊飛的伴侶。

思索吧，朋友！沒(méi)有自我否定的精神，就難以使一些女性成為理想的女性；沒(méi)有理想的女性，就不會(huì)有社會(huì)的文明。如果我們今天的女性都能沿著否定之否定的人生軌跡，勇于否定，勇于開(kāi)拓，我堅(jiān)信，中華的女性一定能夠以嶄新的風(fēng)采再次揚(yáng)名于世界，一定能夠推動(dòng)我們的事業(yè)和生活進(jìn)入一個(gè)繁花似錦的新天地。

致富女能手比賽演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹們、您們好！今天有機(jī)會(huì)與各位姐妹學(xué)習(xí)、交流，我感到十分高興，我是新立村的村民，并擔(dān)任村委會(huì)婦女主任，從我自身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)我深感現(xiàn)在的社會(huì)政策好、改革開(kāi)放好，因?yàn)橛辛撕玫纳鐣?huì)政策，才能使我們每個(gè)勤勞的人有好機(jī)會(huì)各自展顯自己的才能來(lái)發(fā)家致富，在好的社會(huì)環(huán)境中，才能使我的孩子有機(jī)會(huì)受到良好的教育。我是1984年結(jié)婚到本村的，當(dāng)時(shí)婚后的家境十分貧困，上有七十歲的老公爹，后來(lái)接連生了二個(gè)孩子，一家五口過(guò)著貧窮的生活，要想生活有改善，既要勤儉更要勤勞，我和丈夫商議后，決定除了20畝承包責(zé)任田外，就開(kāi)始每天起早貪黑的推著衛(wèi)生車(chē)做起了家庭涼面、涼皮小吃生意，我們的宗旨是：一要衛(wèi)生好、二要貨真價(jià)實(shí)，所以我們的小日子也一天天的好起來(lái)了，家里也有了一些收入。我的丈夫是一位正直、樸實(shí)也很孝敬老人的誠(chéng)實(shí)君子，為了使家里的生活更加美好，我和丈夫商議，后來(lái)又開(kāi)了一個(gè)家庭商店，由于我們勤檢持家，買(mǎi)賣(mài)公道，所以受到了村民的一致好評(píng)，1996年7月我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，96年被村民們?cè)u(píng)選為婦女主任，一干就是九年，九年中我對(duì)工作努力做到盡心盡責(zé)，為村民們排憂解難，為婦女姐妹發(fā)家致富出謀劃策，并且在家中侍奉著臥病在床的老公爹，一直到老人去世。我和丈夫的言傳身教使孩子懂得了先要做人、再學(xué)會(huì)做事。不幸的是98年我的丈夫又因心腦血管疾病而住進(jìn)了醫(yī)院，再一再二的住院考驗(yàn)著我的堅(jiān)強(qiáng)意志，昂貴的藥費(fèi)使家庭背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但我和丈夫相敬如賓，直到2002年丈夫撒手離我而去，我痛心的一人又擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，除了村委會(huì)的工作，回到家仍要堅(jiān)持指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，教育他們要發(fā)奮讀書(shū)，自強(qiáng)不息，在2004年我的女兒已優(yōu)異的成績(jī)考上了蘭州商學(xué)院，女兒在上大學(xué)臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)判?，我不論在哪兒學(xué)習(xí)，我都一定會(huì)爭(zhēng)氣，我決不會(huì)給您丟臉，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您和我爸對(duì)我的希望，現(xiàn)在女兒在大學(xué)也擔(dān)任著班干部，并遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，雖然女兒現(xiàn)在很優(yōu)秀，我也很欣慰，但是我還是在嚴(yán)格要求著她，要求她自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，掌握好每門(mén)功課，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)所有教導(dǎo)過(guò)她的老師，用她學(xué)到的過(guò)硬文化科學(xué)知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，雖然我經(jīng)歷了過(guò)去很多磨難，可喜的是孩子的成長(zhǎng)使我看到了生活的希望，更有村里的兄弟姐妹對(duì)我的關(guān)心和信任，和社會(huì)對(duì)我的認(rèn)可，是我對(duì)生活更加充滿了信心，今后我會(huì)繼續(xù)努力工作，好好生活，謝謝大家！

第三篇：愛(ài)心奉獻(xiàn)平凡崗 智慧鋪就成功路

愛(ài)心奉獻(xiàn)平凡崗

智慧鋪就成功路

一、投身教育天地

熱情揮灑教壇

從記事起，我就夢(mèng)想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進(jìn)入了教育學(xué)院教務(wù)處工作，但我的夢(mèng)想是走上講臺(tái)，做一名名副其實(shí)的老師。為此，我經(jīng)過(guò)七年的不懈努力，其中的苦與樂(lè)只有我自己知道。也許大家不會(huì)相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學(xué)講臺(tái)呢？但我做到了，一種堅(jiān)定的信念促使我成就了自己的夢(mèng)想。上師范不是我的錯(cuò)，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級(jí)教師魏書(shū)生的經(jīng)歷感動(dòng)了我，他的精神像一種無(wú)形的力量在鼓舞著我，我以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，函授專(zhuān)科、脫產(chǎn)本科，我如愿以償?shù)氐巧狭酥v臺(tái)，做了真正的教師。當(dāng)我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時(shí)，一種感動(dòng)的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛(ài)護(hù)的“誠(chéng)心”。當(dāng)一個(gè)班主任的擔(dān)子壓在我并未成熟的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉?biāo)；^時(shí)，我才體會(huì)到了“教師”二字的真正含義。我深知，教書(shū)育人的核心是育人，為了樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律已，以身作則，用自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。我班有一位女生，容貌不佳，學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)生活失去信心，她在日記中告訴我沒(méi)人喜歡她。看過(guò)后，我心很沉。我深知，少年時(shí)的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵(lì)她，給她信心，給她指明前進(jìn)的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時(shí)，學(xué)生中一陣嘲諷的騷動(dòng)。我看著她，眼神中充滿了鼓勵(lì)。她流利的背了下來(lái)。班內(nèi)一片掌聲。事實(shí)本身就是一個(gè)很好的證明，從此，她對(duì)自己有了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個(gè)學(xué)生，心靈比較脆弱，經(jīng)受不住別人的批評(píng)，雖然他的成績(jī)還不錯(cuò)。有一次，他因紀(jì)律不好而受到了數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，而此時(shí)他又處在朦朦朧朧的愛(ài)情之中。那一段時(shí)間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺(jué)得我必須幫助他。我用盡我的文學(xué)功力去感染他勸說(shuō)他，讓他清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。終于，他想通了，以堅(jiān)毅的翅膀飛向?qū)儆谒奶炜铡?/p>

在以后的教學(xué)生涯中，我堅(jiān)持把自己的真實(shí)情感注入到教學(xué)內(nèi)容中，通過(guò)與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛(ài)去鋪平。我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我用愛(ài)去鋪設(shè)這條通往彼岸的心路。“講課”已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學(xué)生以知識(shí)，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價(jià)值觀。

我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》的封面上有過(guò)這樣一句話，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延”，可是我要說(shuō)，在我的心中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延大于生活的外延，多年來(lái)，為了使自己的教學(xué)水平能不斷提高，為了做學(xué)者型研究型的教師，我不斷學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)知識(shí)，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下新的教學(xué)方法，適時(shí)到中小學(xué)聽(tīng)課，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案進(jìn)行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。課余時(shí)間，我潛心于教學(xué)科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫(xiě)出了題為《廣告語(yǔ)言與文化心理淺談》的；在普通話水平測(cè)試實(shí)踐中，我結(jié)合教學(xué)感受，寫(xiě)出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學(xué)中如何提高學(xué)生的說(shuō)話能力》、《語(yǔ)文教學(xué)中如何有效整合普通話課程資源》等論文。200X年6月，我應(yīng)同行邀請(qǐng)，參加了山東大學(xué)出版社出版的《普通話口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練教材》的編寫(xiě)工作，歷時(shí)半年，寫(xiě)六萬(wàn)字，任副主編。對(duì)于一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不太豐富的年青教師來(lái)，寫(xiě)一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機(jī)會(huì)，也是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)。

在《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教學(xué)過(guò)程中，我感悟到不同民族的文化習(xí)俗不同，各民族語(yǔ)言規(guī)律即存在差異，這種差異表現(xiàn)在不同方面，思維方式、行為習(xí)慣，繼而表現(xiàn)為句式結(jié)構(gòu)，由此我寫(xiě)出了題為《英語(yǔ)動(dòng)詞不定式在漢語(yǔ)句式中的體現(xiàn)》的論文。

對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)與科研是分不開(kāi)的。教學(xué)與科研，對(duì)我來(lái)說(shuō)是同一種事業(yè)，在對(duì)事業(yè)的追求中，既實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，又奉獻(xiàn)了社會(huì)，這一切都源于我對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。

二、發(fā)揮自身專(zhuān)長(zhǎng)

擔(dān)負(fù)推普使命

小時(shí)候我就愛(ài)模仿播音員說(shuō)話，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)普通話有了一定的了解，當(dāng)我選擇了做教師時(shí)，我更加體會(huì)到說(shuō)好普通話對(duì)于一位語(yǔ)文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專(zhuān)長(zhǎng)，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負(fù)有心人，我做了一名省級(jí)普通話水平測(cè)試員。

作為一名普通話水平測(cè)試員，學(xué)校普通話課程的擔(dān)子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責(zé)任。

每年九月份第三周是“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。從99年呂梁成立語(yǔ)委辦以來(lái)，每年的“推普周”都要搞一些活動(dòng)。從開(kāi)始上街到各學(xué)校張貼宣傳畫(huà)進(jìn)行宣傳，到后來(lái)在語(yǔ)委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導(dǎo)呂梁人積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。200X年的第六屆推普周，我們?cè)谡Z(yǔ)委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學(xué)校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的“人壽杯小學(xué)教師暨學(xué)生課文朗誦比賽”，活動(dòng)中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會(huì)場(chǎng)布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動(dòng)在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學(xué)習(xí)普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學(xué)習(xí)普通話的熱情。

作為一名測(cè)試員，從200X年我市普通話水平測(cè)試工作全面開(kāi)展以來(lái)，到目前為止，我在教育局語(yǔ)委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測(cè)試，共測(cè)試教師2000余人。

為了讓呂梁普通話水平測(cè)試工作立足現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻(xiàn)自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時(shí)間，編寫(xiě)了適合呂梁教師使用的《普通話水平測(cè)試實(shí)用讀本》，并受語(yǔ)委辦委托培訓(xùn)各縣市測(cè)試員，以便他們?cè)谧约旱呐嘤?xùn)工作中能做到得心應(yīng)手。金誠(chéng)所致，金石為開(kāi)，我的講課藝術(shù)終于得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，同仁的認(rèn)可。隨即應(yīng)兄弟學(xué)校邀請(qǐng)，受語(yǔ)委辦的委托，我先后赴呂梁行署機(jī)關(guān)幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、離石區(qū)二中、中陽(yáng)縣為師生作普通話講座二十多場(chǎng)次，聽(tīng)課總?cè)藬?shù)達(dá)3000以上。在下鄉(xiāng)講課時(shí)，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒(méi)有擴(kuò)音設(shè)備，一百多人擠在一個(gè)教室，為了保證上課質(zhì)量，我只有提高嗓門(mén)、加大音量，這樣上課在別人看來(lái)很累，但我卻樂(lè)在其中，因?yàn)槲覐睦蠋焸兊难凵裰凶x懂了我自己的價(jià)值。

三、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)

工作務(wù)實(shí)求真

從九八年登臺(tái)講課以來(lái)，我一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因?yàn)槲掖氖钦Z(yǔ)文課，為了從各方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我為班里搞“即興演講”、“詩(shī)文朗誦”等活動(dòng)，還要求學(xué)生每周辦一期“手抄報(bào)”，整理自己的“習(xí)作集”。在學(xué)校舉行的演講、朗誦活動(dòng)中，我身先士卒，為學(xué)生作楷模。記得有一年元旦，學(xué)校舉行“文藝晚會(huì)”，已是孩子?jì)寢尩奈液蛯W(xué)生們一同編排舞蹈、上臺(tái)表演。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還拉上愛(ài)好體育的丈夫，早上六點(diǎn)起床，為籃球比賽記分，利用晚上時(shí)間完成比賽。

除代課外，我還兼任教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動(dòng)，利用假期，我完成了全區(qū)12000多名中學(xué)教師繼續(xù)教育檔案建設(shè)工作，在以后幾年來(lái)，每年完成12000多名中學(xué)教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡(jiǎn)單，但要做到準(zhǔn)確無(wú)誤確實(shí)也難，在別人看來(lái)幾萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)幾個(gè)是小事一樁，但我心里明白，對(duì)于個(gè)體的老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)數(shù)據(jù)都可能會(huì)影響到他的轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學(xué)任務(wù)之余，我一遍又一遍核對(duì)著這些數(shù)據(jù)，為做到萬(wàn)無(wú)一失，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有想過(guò)要放松自己。

我并沒(méi)有退縮，因?yàn)槲覠釔?ài)自己的事業(yè)。當(dāng)教師我不想放棄，在講臺(tái)上我體會(huì)到了自己的價(jià)值；當(dāng)測(cè)試員我不想放棄，說(shuō)一口流利的普通話是我從小就夢(mèng)寐以求的，我要以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學(xué)校交給我的工作，我以教務(wù)工作為支點(diǎn)，走上了講臺(tái)，做了測(cè)試員，我不能忘本。

有時(shí)因?yàn)樘鞖庠?，室外比賽不能正常進(jìn)行，我們就加班加點(diǎn)利用晚上時(shí)間完成比賽。

我并沒(méi)有退縮，因?yàn)槲覠釔?ài)自己的事業(yè)。當(dāng)教師我不想放棄，在講臺(tái)上我體會(huì)到了自己的價(jià)值；它是學(xué)校交給我的工作，我以教務(wù)工作為支點(diǎn)，走上了講臺(tái)，我不能忘本。> 優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料

三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛希望，樂(lè)此不疲。這就是Xx老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執(zhí)著追求。

立身煉志正師德

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。Xx不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華！正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象。

他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上！

為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，Xx掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。

積極進(jìn)取練師能

教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。Xx把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié)，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課（研究課）的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開(kāi)縣、鎮(zhèn)講座15次，講座內(nèi)容豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎(jiǎng)一節(jié)，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。

一直覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專(zhuān)家解答。

矢志不渝鑄師魂

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，Xx老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì)受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè)著。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最有趣、最好的“Xx老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。

自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過(guò)H、T、F等青年教師，通過(guò)“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。

作為教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級(jí)語(yǔ)文基地校主題研訓(xùn)活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專(zhuān)題研究。兩年來(lái)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“ 課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專(zhuān)題講座；帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)、評(píng)課、“中低年級(jí)課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓(xùn)活動(dòng)：寫(xiě)字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣；課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高；同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅??！

隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他本人的博客不但被評(píng)為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)?dòng)一大批教師結(jié)合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后被評(píng)為“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號(hào)。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

xxx，男，漢族，生于1975年12月，現(xiàn)年33歲，大專(zhuān)學(xué)歷，于1995年8月參加工作，現(xiàn)任教于xxx小學(xué)八村基點(diǎn)校。

該同志調(diào)入我校雖然只有短短的一年時(shí)間，但在這短短的一年時(shí)間里，他孜孜不倦的工作態(tài)度，靈活創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，豐碩的教學(xué)業(yè)績(jī)給大家留下了深刻的印象，也帶動(dòng)了我校教師，激發(fā)了大家的工作熱情?，F(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：

一、有較高的政治素質(zhì)。

該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，積極了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，嚴(yán)格要求自己，在工作中認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極參加教職工政治學(xué)習(xí)。做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書(shū)育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直誠(chéng)信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。服從學(xué)校工作安排，扎根村小，在教師中起好了模范帶頭作用。

二、有較強(qiáng)的管理能力

1、在班級(jí)管理工作中，他始終堅(jiān)持 德育為首，五育并舉的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。

能全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)；所帶班級(jí)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生有明顯進(jìn)步，素質(zhì)得到全面提高,所帶班級(jí)，在學(xué)校中起模范帶頭作用。能積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)部門(mén)的配合和支持。所任班級(jí)無(wú)重大違法、犯罪事件發(fā)生，安全工作扎實(shí)有效，無(wú)一例安全事故發(fā)生。

在工作中他本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他還利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生。通過(guò)不斷努力所帶班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度越加端正，學(xué)習(xí)目的越加明確，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

2、在學(xué)生思想政治教育方面，該同志有許多獨(dú)到的管理和教育的方式方法，在學(xué)生中有較高的威信。并根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善了 “學(xué)生管理辦法”和《學(xué)生操行評(píng)分考核辦法》。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，正面引導(dǎo)學(xué)生，教育他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。在學(xué)生管理中，尊重學(xué)生人格，做到以人為本，堅(jiān)持人本教育。該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)優(yōu)，學(xué)生言行文明，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。這樣在對(duì)學(xué)生的管理過(guò)程中，贏得了學(xué)生們的喜愛(ài)、信任和尊重以及同仁的好評(píng)。

3、作為班主任，為了有效地幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步，他不但向?qū)W生公開(kāi)自己的電話號(hào)碼，還打印了一份全體學(xué)生的通訊錄，在電話中解答問(wèn)題，他常年利用寒暑假及雙休日進(jìn)行家訪，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及有待改進(jìn)方向與家長(zhǎng)交流，在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，不少學(xué)生有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這種家訪活動(dòng)受到家長(zhǎng)們的歡迎。

三、有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力

該同志從事教學(xué)工作十幾年年，在教學(xué)崗位上身作則，嚴(yán)格要求，不斷探索進(jìn)取，任勞任怨，孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂上講課時(shí)，既結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)活潑，大膽使用啟發(fā)式教學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性。使學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上掌握知識(shí)，并在教學(xué)上將思想教育與知識(shí)教育相結(jié)合，達(dá)到教書(shū)育人的目的。及時(shí)批改作業(yè)，有針對(duì)性地講評(píng)和輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛(ài)與學(xué)生交流，用真誠(chéng)與學(xué)生相處，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢。”學(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴好老師，所以下課后他的身邊圍滿了學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，他總是熱情而又耐心解答，因此學(xué)生們都說(shuō)：“包老師既是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是關(guān)系融洽的好朋友?！痹谒慕逃拢瑢W(xué)生們都養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，興趣廣泛的好習(xí)慣。工作成績(jī)突出，他所教的每屆畢業(yè)班的成績(jī)都達(dá)到優(yōu)秀，在片區(qū)名列前茅，受到家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致好評(píng)。

他十分清楚即使是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，如果知識(shí)不更新，觀念不轉(zhuǎn)換，教法不改進(jìn)，就跟不上現(xiàn)代教學(xué)改革的步伐，跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展。因此他動(dòng)員教師們積極參加市教育局的新課程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)課，使教師們?cè)趯W(xué)制轉(zhuǎn)換和新老教材更替上盡快適應(yīng)新要求，還組織教師鉆研新教材，帶頭上公開(kāi)示范課，熟練掌握本職崗位所需的知識(shí)和技能，并利用多媒體設(shè)備進(jìn)行課件幻燈教學(xué)，取得較好的效果。他還經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，參加萬(wàn)善片區(qū)科學(xué)課競(jìng)教取得了優(yōu)異的成績(jī)，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)青年教師進(jìn)行傳幫帶，成為板橋小學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師的骨干，被學(xué)校推薦為武勝縣骨干教師。

四、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己

該同志雖然從事教育的時(shí)間不是太長(zhǎng)，但在平凡的工作崗位中默默的奉獻(xiàn)自己，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了師生的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任。他所教班在期末質(zhì)量檢測(cè)中，每期每科的成績(jī)均名列同年級(jí)第一名，在片區(qū)抽考中，所教班的成績(jī)也名列前茅，在考核中，其考核分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他教師。由于該同志工作表現(xiàn)突出，在考核中多次被確定為優(yōu)秀。

愿作春泥更護(hù)花-------市優(yōu)秀教師事跡材料

陳宏冰，女，33歲，中共黨員，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，現(xiàn)在正在進(jìn)修大學(xué)本科學(xué)歷。1995年7月始在牡丹江師范附屬小學(xué)工作至今。擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)，任班主任工作十四年。十四年中我工作上勤勤懇懇，任勞任怨；思想上和政治上日益成熟，不斷取得進(jìn)步，2002年我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨；社會(huì)生活中嚴(yán)格要求自己，給大家做出表率，尤其是教學(xué)和教科研工作，更是以突出的成績(jī)贏得了上級(jí)部門(mén)、各位領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

十四年前，我懷揣著夢(mèng)想來(lái)到了附小這片沃土。老校長(zhǎng)的一句話，一直讓我難以忘記：孩子，好好干吧！做老師就是一份“良心”活，怎么也得對(duì)得起自己的良心。正是這句話使我深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命。我知道這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，但我無(wú)怨無(wú)悔。從工作的第一天起，我就把教育作為自己終身的選擇。十幾年如一日，堅(jiān)持出滿勤。長(zhǎng)期從事班主任工作，始終在不斷探索新的教學(xué)方法，提高課堂效率。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，汲取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，力求課堂教學(xué)駕馭自由，游刃有余。教學(xué)業(yè)績(jī)突出，經(jīng)常位居學(xué)年榜首。在教好書(shū)的同時(shí)，還不斷地進(jìn)行教研教改，虛心向同行老師學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。我積極參加市、區(qū)、校組織的各種活動(dòng)、主動(dòng)承擔(dān)相關(guān)工作，把參與的過(guò)程作為研究、積累、提升的過(guò)程。

二、勇于探索，研究教育

作為一名骨干教師，我感到肩上的擔(dān)子重了，心里的壓力大了，對(duì)自己的要求也就更高了。我深知欲給學(xué)生一滴水，自己先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。因此，我進(jìn)一步潛心鉆研教育理論，苦練基本功的同時(shí)，還訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子。我樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念，積極學(xué)習(xí)每一位老師好的做法，提高我的教育教學(xué)能力，適應(yīng)當(dāng)前教育的需要?！皞浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。

三、人格魅力，以愛(ài)感人

我始終把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。在我的眼中，從沒(méi)有“壞學(xué)生”的概念。所以對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，更是耐心細(xì)致，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，耐心教育。全校鼎鼎有名的調(diào)皮生在畢業(yè)考試時(shí)都達(dá)到了80多分的好成績(jī)。我不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，督促學(xué)生珍分惜秒，努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)。生活上更是對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有佳。郝巖同學(xué)從小失去父親，和體弱多病的母親相依為命，想盡各種辦法為她家解決困難，每次捐資助學(xué)的機(jī)會(huì)都會(huì)優(yōu)先考慮她。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心；放學(xué)了，教室里輔導(dǎo)學(xué)生；經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持……我和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。我所帶的班級(jí)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。曾被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。

四、和諧民主的人際關(guān)系

經(jīng)常了解學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)情況以及家長(zhǎng)對(duì)教師的要求。我首先建立起和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，善待每一位學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，以發(fā)展的目光看待學(xué)生，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，以理服人，取信于人，做學(xué)生的表率。其次，幫助學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。第三，作為教師，克服不良思想，從事業(yè)出發(fā)，講究群體意識(shí)，和同事團(tuán)結(jié)合作，建立起良好的協(xié)作關(guān)系，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。第四，作為家庭中的一員，也是盡自己所能，尊老愛(ài)幼，家庭和睦。正是自己的言行，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及家人的理解和支持，使自己的工作無(wú)后顧之憂。

五、追求卓越，碩果累累。

“一份耕耘，一份收獲”，努力工作不斷進(jìn)取，多年來(lái)通過(guò)自己的努力取得了許多成績(jī)：自2004年至今先后被評(píng)為（1）市優(yōu)秀教師一次。（2）市記功獎(jiǎng)勵(lì)兩次。（3）一次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。（4）區(qū)優(yōu)秀黨員兩次的光榮稱號(hào)。（5）有十多篇教學(xué)教研論文獲市、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

作為一名黨員、一名班主任，我絲毫不敢懈怠，深知后面的路很長(zhǎng)，我要用自己愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者形象、愛(ài)生如子的慈母形象去感染身邊的每一個(gè)人，在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，默默奮斗，相信一定能做一名出色的園丁，讓桃李香滿天下！

優(yōu)秀班主任教師先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

我是**市第二十一小學(xué)的一名普通的班主任教師，現(xiàn)年33歲，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，小教高級(jí)，曾連續(xù)兩年被原七煤教育集團(tuán)評(píng)為“明星教師”。自1992年參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自2001年9月開(kāi)始擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)班班主任工作至盡，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果也獲得了很多的榮譽(yù)，先后出席七煤集團(tuán)“先進(jìn)生產(chǎn)者”，原七煤教育集團(tuán)“課改先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。但我深深知道成績(jī)與榮譽(yù)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

一、敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提：

做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師，因此，在教育教學(xué)中，我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。我所帶的班級(jí)在我敬業(yè)精神的感召和鼓舞下，在我不斷的奉獻(xiàn)和努力下，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱情正義，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正，所有學(xué)生均品學(xué)兼優(yōu)。2005年5月我班榮獲原七煤教育集團(tuán)“優(yōu)秀中隊(duì)”的光榮稱號(hào)，我本人也獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)。

我一直是學(xué)校的學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干，為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我一直是滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上，注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征，興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)，精心細(xì)心的培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專(zhuān)長(zhǎng)，現(xiàn)在我班以達(dá)到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個(gè)樣，學(xué)習(xí)委員能自行組織和安排好學(xué)生上好自習(xí)，衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成分擔(dān)區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù)。為了抓好教學(xué)教研工作我主動(dòng)承擔(dān)并參與我?！笆晃濉钡难芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）的策略研究》的申報(bào)工作并有效完成了本學(xué)期的課改課題研究工作，收到了良好的效果。論文《一切為了孩子，為了孩子的一切》榮獲新興區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我在班級(jí)進(jìn)行了“建議信箱”“知心話信箱”等活動(dòng)，并籌措組織了班級(jí)班刊的創(chuàng)建工作，將學(xué)生的成功作文，知心話，建議，進(jìn)行篩選整理。準(zhǔn)備出版學(xué)生專(zhuān)刊，使學(xué)生的寫(xiě)作與創(chuàng)作能力有所發(fā)揮，有一個(gè)展示自我的空間。這種舉措在我校還無(wú)先例，相信此舉的推出一定會(huì)收到很好的效果。

二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是干好教育工作的利器：

在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型，研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了很多與自身專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書(shū)籍，并如饑似渴的從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專(zhuān)研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己。使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。同時(shí)也使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進(jìn)步，本學(xué)期我班期末考試平均成績(jī)?yōu)?7.4分，優(yōu)秀率100，及格率100。

“三尺講臺(tái)是我勤奮耕耘的熱土，更是我不斷驗(yàn)證自我，實(shí)踐自我，提高自我的天地”，為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，我積極認(rèn)真的參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課30余節(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20余次，并能將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。如今，我的教學(xué)實(shí)踐能力有了質(zhì)的飛躍與提高。課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富提高。班主任都會(huì)遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”為了讓這部分不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變，我采取了“爭(zhēng)紅花”的集體行動(dòng)，這部分學(xué)生所在的小組，由組長(zhǎng)監(jiān)督，如果各組能按時(shí)完成作業(yè)就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，由于學(xué)生的集體榮譽(yù)感被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，小組的每個(gè)人都緊緊的盯住并協(xié)助不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一個(gè)月下來(lái)，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已成為了歷史，通過(guò)我的這種實(shí)踐，解決了班中的一大難題，這種方法又被其他教師借鑒，均稱效果良好。

作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一定要快，因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

三、“愛(ài)”是干好教育工作的法寶

“愛(ài)”是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名教師，要有一顆慈母般的愛(ài)心，對(duì)每一名學(xué)生的包容之心。由于我校地處東風(fēng)較貧困地區(qū)，學(xué)生的家庭條件普遍不好。因此，班級(jí)中 學(xué)生流動(dòng)機(jī)率也較大，為此，我細(xì)心走訪了每一名學(xué)生的家庭，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我班三十名學(xué)生中，本地戶22名，居住在爺爺、奶奶或其他親屬家的有6名，外來(lái)務(wù)工家庭2名，我對(duì)這8名學(xué)生的家庭狀況及經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有5人家庭貧困，其中尤以劉小艷家庭最為困難，她的父親因工傷入院，基本喪失了勞動(dòng)能力，媽媽無(wú)工作，姐弟四人，均在校讀書(shū)，瀕臨輟

學(xué)，而劉小艷在班級(jí)中又是品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和上進(jìn)心，結(jié)合她的情況，我主動(dòng)向?qū)W校為其申請(qǐng)了減免學(xué)費(fèi)，為她爭(zhēng)取了“扶貧助學(xué)基金”并時(shí)常對(duì)她進(jìn)行資助，以自己的實(shí)際行動(dòng)，喚起了她頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她的媽媽來(lái)到學(xué)?？拗鴮?duì)我說(shuō)：“侯老師，我家劉小艷多虧遇到了您這樣的好老師，她長(zhǎng)這么大，是您帶她吃了第一次牛肉，第一次下了飯店，第一次有這么強(qiáng)的沖勁，是您給了她這樣的經(jīng)歷，對(duì)她的照顧真是無(wú)微不至，讓我們這么感謝您好呢？......2005年11月27日，東風(fēng)礦發(fā)生了11.27特大礦難，我班有3名同學(xué)的父親在這次礦難中喪生，得知這一消息，我馬上對(duì)這三名學(xué)生家進(jìn)行了走訪，給他們送去學(xué)校、全體師生的關(guān)心和問(wèn)候，雖然當(dāng)時(shí)我所做的一切對(duì)于學(xué)生的家庭悲痛是顯得那么無(wú)力，但卻能給予他們一點(diǎn)心靈上的安慰，讓學(xué)生感受到集體的關(guān)愛(ài)與溫暖。讓他們盡快擺脫痛苦，劃悲痛為學(xué)習(xí)的新動(dòng)力，最終，這幾名學(xué)生只有王艷艷同學(xué)因家遷轉(zhuǎn)走，其余2人均在走與不走的兩可之間選擇了繼續(xù)留在我班，我用“愛(ài)”挽留了他們，也有效的為學(xué)?？剌z保學(xué)工作目標(biāo)的順利完成做出了自己應(yīng)盡的努力。

有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻?，我班學(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛(ài)別人，在我沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的情況下，他們自發(fā)的組織給我“過(guò)生日”，讓我激動(dòng)更讓我感動(dòng)，我想：讓“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律，使愛(ài)灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)，最終人間將會(huì)成長(zhǎng)出一片愛(ài)的綠洲。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，注重落實(shí)，爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)、更精、更強(qiáng)，努力為濟(jì)河湯家莊的教育譜寫(xiě)新的篇章！

骨干教師匯報(bào)材料[ 時(shí)間：2009-03-19 | 作者： | 來(lái)源： ] 我要評(píng)論 | 欄目：工作匯報(bào)

瀏覽：686 次 轉(zhuǎn)眼間，我作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象已平凡地走過(guò)了一學(xué)年?；仡櫼荒陙?lái)的工作，可以說(shuō)是緊張、忙碌、艱辛而又喜悅的?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面：

作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足?！缎１狙行廾鎸?duì)面》、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》、《教學(xué)與管理》、《語(yǔ)文新課程教學(xué)法》等理論書(shū)籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長(zhǎng)，用來(lái)不斷充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高。另外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記錄，回來(lái)后認(rèn)真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。在我的精心研究和大膽實(shí)踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。我的《信息技術(shù)與小學(xué)作文教學(xué)的整合的研究》被推薦為市級(jí)“十一五”課題。

二、科研工作方面： 我根據(jù)本校的實(shí)際情況，以培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)實(shí)踐能力作為研究課題，確定了自己的研究方向。接著，我通過(guò)抽樣調(diào)查掌握了學(xué)生的具體情況，接著查閱文獻(xiàn)資料、收集分析整理數(shù)據(jù)、以我校四（1）斑為實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，并撰寫(xiě)了《在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的研究》的研究報(bào)告。通過(guò)一年的訓(xùn)練，學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力有了很大的提高。

三、合作學(xué)習(xí)情況

我是本校骨干教師培訓(xùn)對(duì)象中的一個(gè)，深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，每次聽(tīng)課或聽(tīng)講座回來(lái)，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。今年我鎮(zhèn)舉行信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合課評(píng)比，我主動(dòng)與講課教師一起研究教材、編寫(xiě)教案，一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法，成為事業(yè)上的攜手共奮進(jìn)的朋友。

以上是我一年來(lái)的點(diǎn)滴體會(huì)。新課程改革的大潮中，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平

第四篇：用心鋪就成功路

“用心”鋪就成長(zhǎng)路

朱寨初中宏彥妮

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我是來(lái)自朱寨初中的宏彥妮，我演講的題目是：《“用心”鋪就成長(zhǎng)路》。

畢業(yè)五年，擔(dān)任班主任工作四年。驀然回首，在這四年的班主任生活中，有辛酸，有失敗，但更多的是喜悅和收獲。

大家都知道，時(shí)代在變，學(xué)生也在變。如今的學(xué)生，最大的特點(diǎn)是不能接受原來(lái)的壓制式的教育方式，還要求我們必須把學(xué)生放在一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體角度來(lái)“用心”審視。

四年班主任工作的探索和實(shí)踐，使我感悟到：作為一名班主任，在平凡的工作中，只有在學(xué)生身上傾注滿腔慈母般的愛(ài)心、平等交往的誠(chéng)心、無(wú)微不至的細(xì)心、傾聽(tīng)溝通的耐心，才可以用我們的光照亮教室的每個(gè)角落，用我們的愛(ài)溫暖每一顆幼小的心靈，用我們的情點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生心中理想的火焰。

一、攜愛(ài)上路，探尋教育真諦

愛(ài)，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是一個(gè)好教師。如果教師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。”因此，班主任應(yīng)有一顆慈善如母的心——愛(ài)心。

2007年我剛參加工作那年，從高校進(jìn)入中學(xué)，感覺(jué)和學(xué)生的距

1離比較近，班上只要有學(xué)生遇到困難，我都會(huì)盡量幫他們解決。尤其是寄宿生，留守兒童，單親家庭的孩子，他們平時(shí)缺少父母的愛(ài)，作為班主任，我對(duì)他們更關(guān)心，他們有病，我就會(huì)帶他們?nèi)バａt(yī)室，并幫他們墊付藥費(fèi)，讓他們?cè)谖业霓k公室休息；他們生活費(fèi)不夠時(shí)，只要我知道的，都會(huì)借給他們；下雨天給他們借雨傘，等等，雖然這些都是一些小事，但能讓學(xué)生感覺(jué)到溫暖。現(xiàn)在，那些學(xué)生有一部分上了高中，一部分已經(jīng)步入社會(huì)，他們上網(wǎng)聊天或打電話時(shí)，還非常感謝我當(dāng)時(shí)幫了他們。

在班主任工作實(shí)踐中，我懂得：愛(ài)不是一句豪言壯語(yǔ),而是給學(xué)生做一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴具體的事?；蛟S我在做的時(shí)候還沒(méi)有想到它叫愛(ài)，其實(shí)所做的就是愛(ài)。

二、以誠(chéng)相待，感化學(xué)生心靈

我認(rèn)為:教育學(xué)生，要與學(xué)生之間建立一座心心相通的橋梁。尊重學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的存在，對(duì)他們要以誠(chéng)相待，這樣才能感化學(xué)生。學(xué)生的心靈相對(duì)是純潔的，當(dāng)我們誠(chéng)心對(duì)待他們時(shí)，他們也會(huì)同樣用誠(chéng)心回報(bào)我們。

2007年的中秋節(jié)，那時(shí)中秋還不放假。學(xué)校給每位老師發(fā)了一盒月餅，算作節(jié)日的祝福。看著月餅，望著窗外的明月，我首先想到的是寄宿點(diǎn)的學(xué)生。想到他們離家那么遠(yuǎn)，想到他們不能和父母一起共度佳節(jié)，也想到他們此時(shí)也許沒(méi)有月餅。于是，我起身帶著這一盒月餅來(lái)到學(xué)生宿舍。孩子們眼光里先是流露出詫異，后是感動(dòng)。由于人多，餅少，只能兩個(gè)人分一塊月餅，但我看到他們的臉上寫(xiě)滿了幸

福，此時(shí)，我也感到非常幸福。后來(lái)，有學(xué)生給我拎了一小袋自家出產(chǎn)的蘋(píng)果，說(shuō)：“宏老師，中秋節(jié)你給我們送來(lái)了月餅，這是我的一點(diǎn)心意?！碑?dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)，他們也懂得投桃報(bào)李。

三、專(zhuān)注細(xì)節(jié)，播灑安全陽(yáng)光

作為一名女老師，我充分發(fā)揮自己細(xì)心的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中的不安全隱患。從校內(nèi)到校外，我從不敢懈怠、馬虎，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每天早讀前、午飯后進(jìn)教室，檢查出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等。放學(xué)時(shí)總是到教室細(xì)心看一看門(mén)窗是否關(guān)閉，學(xué)生是否離校。我校由于有一部分校外寄宿生，作為班主任更是責(zé)任重大。我總是到學(xué)生宿舍細(xì)心檢查，詢問(wèn)學(xué)生的飲食吃住安全，排查宿舍里的安全隱患。一次晚上查宿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女生宿舍插電熱毯的線路較亂，插板位置危險(xiǎn)。我跟房東借來(lái)工具，整修了電路，重新安置了插板，將不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。為避免住宿生外出打游戲，除讓舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)外，我經(jīng)常不定時(shí)地檢查學(xué)生住宿情況，遇到個(gè)別學(xué)生不按時(shí)回宿舍的情況，及時(shí)電話聯(lián)系其家長(zhǎng)，家校共同教育。

四、永不言棄，轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生

任何一個(gè)學(xué)生，哪怕他是一個(gè)既調(diào)皮又搗蛋的學(xué)生，只要有足夠的耐心，平時(shí)多關(guān)心他，上課時(shí)不放棄他，久而久之，他就會(huì)回心轉(zhuǎn)意，會(huì)向你敞開(kāi)心扉，坦露他真實(shí)的想法，反省他過(guò)去的做法，學(xué)習(xí)紀(jì)律上會(huì)來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，成績(jī)的上升也會(huì)出人意料。

我們班有一名叫李某的男生，他是單親家庭，母親常年在外打工，由年邁的爺爺照顧。開(kāi)學(xué)初，經(jīng)常違反紀(jì)律，欺負(fù)女生，成績(jī)很差。

每次違反紀(jì)律之后，我都會(huì)不厭其煩的給他講道理，但收效甚微。我曾經(jīng)想過(guò)放棄他，也許他就是根不可雕的朽木，但做班主任的責(zé)任告訴我，不能放棄，一定要有耐心。記得有一次午飯后到校，他又在樓道內(nèi)打鬧，被值周老師撞見(jiàn)，考核扣了我們班一分。當(dāng)時(shí)我在通報(bào)欄里看到時(shí)，非常生氣，想著一定要狠狠的批評(píng)他，但轉(zhuǎn)眼一想，每次批評(píng)時(shí)，他都顯得不屑一顧，這次該怎么辦呢？我進(jìn)到教室，看見(jiàn)他正用不屑的眼神望著我。我什么也沒(méi)說(shuō)，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生。下自習(xí)后，我走到他身邊說(shuō)：“你幫老師把這些作業(yè)本抱到我辦公室?！钡人炎鳂I(yè)本放下后，我招手讓他坐下，心平氣和地說(shuō)：“老師想和你聊聊?！彼@得極不耐煩，為了拉近和他的距離，我先問(wèn)了他家里最近的情況，學(xué)校發(fā)的營(yíng)養(yǎng)餐愛(ài)吃嗎？等等，過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他態(tài)度緩和了，便問(wèn)起他今天中午的事情。他一改過(guò)去死不認(rèn)賬的作法，告訴了我實(shí)情，并且承認(rèn)了錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，于是趁熱打鐵，給他講了一些道理。從那之后，我發(fā)現(xiàn)他變了，表現(xiàn)越來(lái)越好，還主動(dòng)問(wèn)我作業(yè)題，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。后來(lái)，他媽媽打電話告訴我，說(shuō)她的兒子在這半學(xué)期里變的懂事多了，與以前的簡(jiǎn)直判若兩人。我想：如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有耐心而放棄他，也許他發(fā)展成長(zhǎng)就是另一個(gè)樣。因此,一個(gè)班主任的耐心，會(huì)給學(xué)生一條成長(zhǎng)的康莊大道。

有人說(shuō)，教書(shū)是件良心活。我覺(jué)得，班主任工作就是“用心”做事。李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》一書(shū)中曾這樣寫(xiě)道：“素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位有人情味的人?！蔽艺J(rèn)為：做好新時(shí)期班主任的前提是愛(ài)心和誠(chéng)心，基礎(chǔ)是細(xì)心和耐心，愿我們用愛(ài)導(dǎo)航，用心工作，在與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸完善我們的教育工作。

謝謝大家！

第五篇：愛(ài)心奉獻(xiàn)平凡崗 熱情揮灑教育路

愛(ài)心奉獻(xiàn)平凡崗 熱情揮灑教育路

高爾基說(shuō)過(guò)：“只要愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”顧雙雙老師從教以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨、甜酸苦辣積淀下來(lái)的是她心中涌動(dòng)的對(duì)孩子的一片摯愛(ài)。她始終以“假如是我的孩子”提醒自己，認(rèn)為孩子是家庭的全部，是未來(lái)的希望，自己必須把全部的愛(ài)心傾注到他們身上，盡最大的努力幫助他們成功，這樣的信念鞭策著她永不懈怠。

顧老師從師范畢業(yè)步入教壇，面對(duì)著莘莘學(xué)子的教學(xué)，至今將有7個(gè)春秋了。為了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，她抱著一種必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)得失、不計(jì)名利，不計(jì)金錢(qián)不斷地汲取，又不斷地付出。用自己赤誠(chéng)的心默默地奉獻(xiàn)自己的一切；用自己的熱情揮灑著教育路。

關(guān)愛(ài)，開(kāi)啟心靈的鑰匙

還記得2005年9月，帶著自豪，帶著熱情，帶著夢(mèng)想，一個(gè)小個(gè)子女孩回到了母?！Ｊ焓袞|張中心小學(xué)。她就是顧雙雙老師。面對(duì)著孩子們純真而又好奇中帶著渴望的目光，她的腦海里驀然蹦出了八個(gè)大字：今生今世，無(wú)怨無(wú)悔！雖然是初登講臺(tái)，剛為人師，她并不膽怯，并不迷茫，而是滿懷熱情，豪情萬(wàn)丈。每天清晨，她總要巡視一下學(xué)生們，有沒(méi)有精神萎靡、臉色異常的現(xiàn)象。學(xué)生病了，她總要打電話或親自登門(mén)表示慰問(wèn)，拉下的功課，及時(shí)給她們補(bǔ)上，她猶如家中的父母親一樣，關(guān)懷著每一位學(xué)生。你時(shí)常會(huì)看到走廊里、教室里、辦公室里都有她的身影，時(shí)而與學(xué)生促膝談心，時(shí)而與學(xué)生談天說(shuō)地，了解他們的需求和疾苦，分享他們成功和快樂(lè)，讓每一個(gè)同學(xué)心中都涌動(dòng)著愛(ài)的暖流。每天中午，顧老師早早的把飯菜分好，天冷的時(shí)候，等學(xué)生們下課了再分飯和湯，為得就是讓學(xué)生吃上熱乎乎的飯菜，她總是全校最后一個(gè)吃飯的人；每天午睡，她總是在班級(jí)里靜靜地幫孩子們蓋上衣服，悄悄地關(guān)小電扇，為得就是不讓孩子們著涼。十年如一日。她教得三四個(gè)班里，總有那么些后進(jìn)生，且轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作又是一項(xiàng)持久的、煩瑣的工作。每天放學(xué)后，她總是耐心地幫后進(jìn)生輔導(dǎo)，之后和他們一起回家，用電瓶車(chē)送他們，走一段，換一個(gè)，再走一段，再換一個(gè)，她經(jīng)常是學(xué)校里很晚回家的人。記得那年冬天，她母親為她做了一雙新棉鞋，走在放學(xué)的路上，新鞋慢慢

地被雨水浸濕了，不再那么的保暖了，但是絲毫沒(méi)有影響到雨中的師生情，后來(lái)一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的孩子發(fā)現(xiàn)了：“老師你的鞋子濕了，等一會(huì)你穿我媽媽的吧！”只有面對(duì)一個(gè)可親近的人時(shí)，孩子們才能說(shuō)出這樣窩心的話，后來(lái)這個(gè)孩子以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)?！瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的天責(zé)”這只是顧老師關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生的一個(gè)事例，大多數(shù)后進(jìn)生的主要原因是由于基礎(chǔ)差，知識(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，造成學(xué)習(xí)跟不上，對(duì)學(xué)生喪失信心，產(chǎn)生厭惡的心理而造成的。也有的是非智力因素造成的。但不同的后進(jìn)生有著不同的個(gè)性、不同的。在平日里，我們時(shí)常見(jiàn)到的是她那忙碌的身影。她時(shí)常在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子們真誠(chéng)的心聲，傾聽(tīng)教育最真實(shí)的聲音，用關(guān)愛(ài)開(kāi)啟心靈的鑰匙。

班集體，學(xué)生幸福的家園

班集體建設(shè)中，“讓每個(gè)學(xué)生為班級(jí)付出”是顧老師堅(jiān)持的原則。全班學(xué)生人人參與擬定班級(jí)管理細(xì)則；每一件事都落實(shí)到人，著力于培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力。她引導(dǎo)班干部們發(fā)揮各自的才能去組織和管理班級(jí)，把班干部隊(duì)伍建設(shè)成有凝聚力的和帶頭作用的骨干力量，整個(gè)班級(jí)的凝聚力自然就形成了，良好的風(fēng)氣自然也形成了。能讓學(xué)生做的，她絕不包辦代替，最多也是幫助出出點(diǎn)子引引路，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生也形成了習(xí)慣，每人各盡職責(zé)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。阿基米德有句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球?！苯o每個(gè)孩子一個(gè)支點(diǎn)，可以充分調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的智慧和力量。在與學(xué)生一起撬動(dòng)人生命運(yùn)的過(guò)程中，顧老師充分享受到了智慧育人的快樂(lè)——不一定是事無(wú)巨細(xì)件件操心，完全可以是輕盈芬芳而充滿詩(shī)意的。

當(dāng)我們學(xué)校開(kāi)展“168”愛(ài)心工程如火如荼的時(shí)候，她建議她的班也開(kāi)展一次這樣的愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)心和幫助班里的貧困學(xué)生。在班會(huì)課上，經(jīng)過(guò)大家的商量一致通過(guò)，根據(jù)班級(jí)貧困生人數(shù)，分成6組，每組分設(shè)正副組長(zhǎng)各一名，負(fù)責(zé)日常的愛(ài)心工作的落實(shí)。從生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心同學(xué)。同時(shí)要求組員做到三心：一是誠(chéng)心，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同學(xué)；二是細(xì)心，即細(xì)致入微地與同學(xué)談心；三是恒心，即堅(jiān)持不懈。只有學(xué)生心中有愛(ài)，才能讓其他學(xué)生體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，這種新型的師生關(guān)系和生生關(guān)系，真正使學(xué)生從老師的言行中認(rèn)識(shí)到愛(ài)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，沒(méi)有教育者個(gè)人對(duì)受教育者的直接影響，就

不可能有深入性格的真正教育。教師不僅要重視“言教”，更重視“身教”，用自己的行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。顧老師以身作則，為人師表。經(jīng)常深入在學(xué)生中去，她要求學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，她的板書(shū)首先做到一絲不茍、工工整整；她要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，自己也接受學(xué)生的監(jiān)督，從不遲批或漏批；她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自己也干在學(xué)生的前面，帶領(lǐng)著學(xué)生一起干。

她所在的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)實(shí)，凝集力強(qiáng)，每月的三項(xiàng)競(jìng)賽中均名列前茅，顧老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生頻頻獲獎(jiǎng)，她也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，多次考核優(yōu)秀，所教班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，所教班級(jí)成績(jī)均名列前茅，合格率均達(dá)100%。

進(jìn)取，與學(xué)生一起前行

顧老師始終認(rèn)為：要做學(xué)生們喜歡的老師，必須要讓學(xué)生喜歡你所教授的課。因此在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，她虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，積極探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，形成自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格——“和、探、變、思”?！昂汀本褪谴蛟煊H和力的英語(yǔ)課堂，尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；“探”就是倡導(dǎo)學(xué)生自主探索，給學(xué)生思考、領(lǐng)悟知識(shí)的時(shí)間和空間，為學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣創(chuàng)造條件；“變”就是探究新的教學(xué)方式，實(shí)施變式教學(xué)，開(kāi)拓學(xué)生的思維，增加知識(shí)的廣度和深度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；“思”就是引導(dǎo)學(xué)生反思，有效地克服學(xué)生粗心的現(xiàn)象。她多次代表學(xué)校參加市級(jí)公開(kāi)課、賽課比賽，得到了同行的贊賞。

在繁忙的教學(xué)工作的同時(shí)，她從不放松學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，積極參加省骨干培訓(xùn)、蘇州市心理健康教師崗位培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)并獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。學(xué)習(xí)使她樹(shù)立了以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，懂得了尊重學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、包容學(xué)生的新思想。她的好學(xué)進(jìn)取不僅使自己的知識(shí)素養(yǎng)和能力不斷地得到了提升，也讓她感受到學(xué)生們真誠(chéng)的敬意。

收獲，愛(ài)的回音

有了愛(ài)的付出，就有愛(ài)的回報(bào)。近年來(lái)，她在事業(yè)上取得了可喜的成績(jī)。她先后被評(píng)為常熟市優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師，江蘇省英語(yǔ)（雙語(yǔ)）骨干教師引智培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，碧溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，常熟市英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能

手，蘇州市“指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”。她日常主持的團(tuán)支部工作，也受到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，被評(píng)為市“五四紅旗團(tuán)支部”和 “十佳基層團(tuán)組織”。

她在各種基本功比賽中也頻頻獲獎(jiǎng)，獲得了首屆班主任基本功二等獎(jiǎng)，常熟市小學(xué)英語(yǔ)青年教師朗誦比賽三等獎(jiǎng)，常熟市中小學(xué)教師解題基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。顧老師還積極投身于教科研工作，承擔(dān)微型課題《如何改正五年級(jí)學(xué)生不良傾聽(tīng)習(xí)慣的研究》，認(rèn)真制定計(jì)劃，寫(xiě)好反思，注意資料的整理歸檔。有十多篇論文分別獲得省市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

她班上的學(xué)生在各種省市級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽中有取得優(yōu)異的成績(jī)，有多人被評(píng)為市三好學(xué)生。歷年來(lái)，她任教的英語(yǔ)學(xué)科在東張鎮(zhèn)或輔導(dǎo)組質(zhì)量調(diào)研或畢業(yè)會(huì)考中，班平均成績(jī)和優(yōu)秀率總是名列前茅，多人考入常熟市昆承中學(xué)和常熟市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。成績(jī)不是她的目標(biāo)，但卻凝聚了她的心血。

每個(gè)教師節(jié)，一條條充滿熱情的短信奏響了愛(ài)的樂(lè)章，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛至沓來(lái)，一群群已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生相約涌進(jìn)母校，來(lái)到她的身邊，這時(shí)她的心里總充滿著驕傲與自豪。

面對(duì)取得的成績(jī)，顧老師認(rèn)為自己的今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，自己才僅僅走了個(gè)開(kāi)頭。她的心愿是，為了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，自己會(huì)以更加飽滿的激情，在平凡的事業(yè)中揮灑自己的熱情。