第一篇：國培評優(yōu)個人事跡

附頁：2010江西省國培計劃優(yōu)秀學(xué)員主要事跡 學(xué)員單位：樂平市高家鎮(zhèn)楊邊小學(xué)

積極參與、刻苦研修、提升自我、點亮人生

----------我的國培生活

從2010年11月底注冊國培計劃那一刻起到今天，歷時半年多的網(wǎng)上研修培訓(xùn)生活已悄然結(jié)束。從最初有幸成為這一群體中的一員的激動與自豪，到今天結(jié)束時對學(xué)習(xí)、對自身的總結(jié)與思考；從2010年底的嚴寒到次年的酷暑??國培讓我享受到更廣闊的學(xué)習(xí)的平臺，開啟了作為邊遠山區(qū)教師的自我研修之路，在接受一次次學(xué)科前沿報告、生動課例交流洗禮與互動交流的同時，更激發(fā)了我們改變農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀的責任感和使命感，引領(lǐng)著我們一次次在邊學(xué)習(xí)、邊實踐中去驗證教育的真知。

半年多的學(xué)習(xí)時光，既自由又緊張，既短暫又漫長?；仡櫸业膰嗌?，有享受也有失望、有收獲也有彷徨、有疲憊也有向往、有深夜的無眠也有完成成果的喜悅??二百多個日日夜夜，一段刻骨銘心的研修時光，感覺所經(jīng)歷的不僅僅是對學(xué)科知識的簡單充實，新課改理念的提升，更是一次對自我教育人生的改變與洗禮！

一、積極參與、互動交流，充分享受豐富的資源與廣闊的平臺 國培期間本人共在網(wǎng)上參加了2517分鐘7門的課程學(xué)習(xí)，每門課程的學(xué)習(xí)時間都超過了一個多小時。提交的學(xué)科作業(yè)中，本個緊密結(jié)合教學(xué)實踐和自身實際獲兩個良好，一個合格，并被評為第三期“班級之星”

課程中有魏書生、楊瑞清等國內(nèi)名師校長給我們帶來的專題講座、體育學(xué)科專家毛振明導(dǎo)師帶來的視頻、也有眾多一線學(xué)科教師為我們展示的課例及問題等，從班主任的科學(xué)民主管理，到中小學(xué)體育學(xué)科問題與探究，從前沿教學(xué)理念講解到生動的課堂展示及專業(yè)點評、反思，為我們進一步的探究與實踐提供了基礎(chǔ)和借鑒。學(xué)習(xí)中部分講座與視頻，本人更是反復(fù)觀看，恨不得將其中的每一句經(jīng)典名言，每一個名師平凡的工作方法全都記下，如班主任課程里的農(nóng)村中小學(xué)班級管理，有機會我一定要與同事們一同分享，共同提高。還有中小學(xué)體育學(xué)科三次視頻，也是細細回味，并將PPT材料打印成文檔，隨手翻閱，受益非淺！

班級互動交流活動可謂異彩紛呈，自由論壇、互動交流。從中有太多的大家反映的殘酷現(xiàn)實（如農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀不樂觀），當然有互相傾訴，也有鼓勵共勉。在交流中我共發(fā)帖20個、回帖40個、被回帖38個。通過這一活動，增進交流，獲得靈感，一起進步，共同發(fā)展。

二、刻苦研修，靜心反思，讓學(xué)習(xí)生活得以充實和良性發(fā)展 作為一線的教師，每周26課時的，任教二四年級的數(shù)學(xué)課，每周的少先隊活動與值日外加中心小學(xué)體操比賽教練、我校田徑教練??光是這一堆繁重的教學(xué)任務(wù)就已身心俱疲，再來個國培，我牢騷過，失望過，無奈過?因為任務(wù)過多，導(dǎo)致班上學(xué)生成績下滑，學(xué)困生沒時間輔導(dǎo)，個人綜合評估不盡人意，我只有委屈往肚子里吞?；叵脒@么多年來從事自己喜歡小學(xué)體育教育工作，哪一次不是疲勞不已，忙不顧身，相比取得成績和榮譽更讓我回味的還是一次次的走過來的艱辛，成績榮譽只是片刻的歡愉，艱辛的過程才是“無盡的享受”。嚴肅的“國培計劃”帶著一份莊嚴與使命，更來不得半點馬虎。唯有克服困難，刻苦研修！

每到課余，利用課間休息，瀏覽課程資源、參與班級評論；每到周末，盡情享受課例與講座；每至深夜，我都會結(jié)合某一天或某一周學(xué)習(xí)中的收獲和教學(xué)中的困惑，及時記錄與發(fā)表自己的研修及反思日志，在提交的八篇研修日志中本人有多篇日志受到大家的關(guān)注與熱評，其中有三篇被班級老師推薦，一篇被學(xué)科專家推薦。

提交教學(xué)設(shè)計與反思時，看到別人都能結(jié)合課堂盡情發(fā)揮，而我卻連體育課堂都沒了（為了提高數(shù)學(xué)成績，我的課程表里更多的是數(shù)輔或活動），此刻我覺得國培研修的對于我實在沒啥意義。但是我負責全校的體育大課間活動組織開展，且曾經(jīng)組織過全市的片區(qū)體育活動觀摩會；并多次參加我市舉辦的各項體育教師培訓(xùn)，憑借這一系列經(jīng)驗和活動體會，為此我便在我?！绑w育大課間”這一大課堂上盡情發(fā)揮，國培前后，我共在本校組織開展過四次大型體育競賽，并向?qū)W校申請?zhí)砑恿巳ㄅl(fā)基本的球類、繩類等）體育器材，兩次帶領(lǐng)我校體育隊參加兩次上級大型體育比賽。通過不斷細化活動規(guī)則，優(yōu)化我校體育資源，指導(dǎo)學(xué)生開展體育活動。期末結(jié)束時，我所負責的學(xué)校體育和部門工作取得的進步，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分認可和全校師生的大力夸獎，更重要的我們學(xué)校的孩子們都對我特別的喜愛和尊敬，也許是我的言行影響了他們，也許是我的熱情感染了大家，他們對體育的熱情很高漲；每當上放學(xué)回家的路上，無論哪個年級的孩子碰到我都無比開朗和親切的叫句：何老師好！敬禮！還有更膽大的竟然擠上了我的“小鐵驢”和我親密無間！這一刻，我覺得自己的疲勞一下子消失了，再次投入工作和學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)精力更充沛。

三、堅守平凡，努力提升，向“更專業(yè)的小學(xué)體育工作者”邁進。作為山區(qū)的一線教師，我深知自己的學(xué)科距離與其他人的差距，為此只有通過努力學(xué)習(xí)從而不斷提高自己，在提交主題研修成果時我選擇了專家發(fā)布的《真實表達自己的學(xué)習(xí)感受》主題，同時我提交的成果《努力成長——做健康的體育人》被專家評為優(yōu)秀！但我覺得自己離優(yōu)秀的體育課堂和教學(xué)水平還有很長一段距離，教學(xué)中還有很多不足與懈怠。自2006年真正接觸小學(xué)體育以來，曾經(jīng)三次帶隊參加全市運動會，多次組織及參加全鎮(zhèn)體育比賽，生活中工作中，本人更是一個體育愛好者，每一次小學(xué)體育教師培訓(xùn)我都覺得饑似渴無比享受，有機會和專業(yè)老師和剛從體校畢業(yè)的同事在一起本人都會虛心求教，每次組織活動，我都會從發(fā)起到布置、指導(dǎo)、實施、評比等精心策劃，力求讓學(xué)生享受比賽，積極參與；每學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康體測我力求過程身當表率，為全校二百多號人建立真實的體質(zhì)檔案；有同事說反正又不檢查，也沒加分，那么較真干什么？多累呀！是啊，我也知道累。但是，我覺得追求工作的完美的過程也是一種享受，“累的享受”！其實在這其中，我不就是在學(xué)習(xí)和反思嗎？因為渴望著自己能成為一名更專業(yè)的體育工作者。此次國培學(xué)習(xí)正好能讓我對近六年來的工作與學(xué)習(xí)反思小結(jié)，更讓我在小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)這塊整體提升。我努力地成長著，相信我也能真正融入體育課程改革的大潮去，成為一名更專業(yè)的體育工作者！

四、立足本質(zhì)，務(wù)實創(chuàng)新、做一名“現(xiàn)代文明的教育傳播者” 溫總理在2010年12月9日關(guān)于《辦好農(nóng)村中小學(xué)教育》發(fā)表了重要講話：（其中）“提高農(nóng)村教育水平，核心是農(nóng)村中小學(xué)，關(guān)鍵是中小學(xué)教師”“我們一定要通過堅持不懈地努力，讓農(nóng)村的所有孩子都能夠上學(xué)，都能夠接受現(xiàn)代文明的教育”

短暫而又緊張的國培生活，讓我受益終生，開啟了我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新天地，在廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺，我開通了自己的教師博客，教學(xué)中我也及時地將所學(xué)應(yīng)用于自己的實踐，如科學(xué)民主的班級管理方法，因為課時負擔重，我鼓勵班上每個小朋友以組為單位實行小組長輪流制，提高了同學(xué)們作業(yè)的積極性，也為自己節(jié)省了很多時間。在教學(xué)中我更加注重學(xué)生的心理健康，數(shù)學(xué)階段交流會，減壓主題活動，小組間體育系列賽活動提高了學(xué)生的心理素質(zhì)增進了集體與小組生活的交流與友誼。當然在我們山區(qū)農(nóng)村還有更多的無奈與不足，如師資、設(shè)備、管理等有待我們共同去創(chuàng)造，我的國培生活雖然結(jié)束了，但真正的研修之路才剛開始，在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思，用理念武裝自己，用使命開啟下一個教育人生。

第二篇：國培評優(yōu)方案

評優(yōu)方案

項目組2015-03-10 “國培計劃（2014）”——重慶農(nóng)村教師遠程培訓(xùn)項目評優(yōu)方案

各級管理員、各輔導(dǎo)教師（坊主）、學(xué)員：

大家好！

為了總結(jié)國培項目實施的成效，表彰先進，樹立榜樣，經(jīng)重慶市教委、重慶市國培項目辦、重慶市信息工程提升辦公室批準，“國培計劃（2014）”——重慶市農(nóng)村教師遠程培訓(xùn)項目組決定組織評選優(yōu)秀管理員、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）、優(yōu)秀學(xué)員?，F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

一、評選類別及條件：

（一）優(yōu)秀學(xué)員

1.評選對象：參與本次培訓(xùn)的所有學(xué)員。

2.評選數(shù)量：優(yōu)秀學(xué)員寧缺毋濫，原則上不超過學(xué)員總數(shù)的25%。3.評選標準：

（1）克服工學(xué)矛盾，合理安排時間，高質(zhì)量完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與各項研討活動。堅持學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)成績90分及以上；

（2）學(xué)風(fēng)扎實，能保質(zhì)保量地獨立完成作業(yè)，作業(yè)被坊主推薦或得到研修網(wǎng)導(dǎo)師點評者優(yōu)先；作業(yè)被研修網(wǎng)項目組推薦到培訓(xùn)首頁展示者優(yōu)先；

（3）積極參與網(wǎng)絡(luò)研修（教研）活動，積極參與學(xué)科專家答疑活動（包括回放）；

（4）踴躍參與話題研討、問答互動、關(guān)注同伴、同伴互助，主動認真、表現(xiàn)活躍。

（5）在培訓(xùn)坊中表現(xiàn)活躍、認真研修，學(xué)習(xí)成果具有典型性和示范性，能發(fā)揮模范帶頭作用，獲得所在工作坊或?qū)W校的認可和好評。

（6）積極參與優(yōu)秀教育教學(xué)案例征集評選活動、攜手研修，精彩綻放系列活動者優(yōu)先。

（二）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）

1.評選對象：參與本次培訓(xùn)的全體輔導(dǎo)教師（坊主）。2.評選數(shù)量：優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）寧缺毋濫，原則上以區(qū)縣為單位進行評選，優(yōu)秀總數(shù)不超過輔導(dǎo)教師總數(shù)的30%。

3.評選標準：

（1）在教師工作坊中認真宣傳“國培計劃”教師培訓(xùn)精神，有高度的責任感、責任心。本次培訓(xùn)中，教師工作坊坊主工作統(tǒng)計成績90分及以上；

（2）積極貫徹培訓(xùn)要求，落實各項管理責任，及時完成并反饋項目組安排的各項工作；

（3）負責（或協(xié)助）做好學(xué)員的組織、管理、溝通、協(xié)調(diào)工作，積極開辟各種溝通渠道（如建立坊內(nèi)即時交流研修群），及時發(fā)布工作坊學(xué)習(xí)公告；認真做好工作坊日常管理工作，及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求并能給予有效的支持和幫助；

（4）積極組織學(xué)員參與專家答疑活動，積極參與研修網(wǎng)組織的主題分享會。（5）所輔導(dǎo)的坊參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率和合格率為100%者優(yōu)先，同等條件下優(yōu)先考慮坊優(yōu)秀率高者；

（6）按時撰寫培訓(xùn)簡報，并且有簡報在培訓(xùn)首頁的【精彩簡報】區(qū)中展示者優(yōu)先；

（7）積極帶領(lǐng)、指導(dǎo)工作坊學(xué)員主開展線下研修活動，并取得優(yōu)異成績和豐碩成果。

（8）積極參與研修網(wǎng)的教育教學(xué)案例征集評選活動、攜手研修，精彩綻放系列活動者優(yōu)先。

（三）優(yōu)秀管理員

1.評選對象：參與本次培訓(xùn)的各區(qū)縣管理員。

2.評選數(shù)量：原則上，優(yōu)秀管理員比例不超過培訓(xùn)管理人員總數(shù)的30%。3.評選標準：

（1）對“國培計劃”文件和精神認識到位，對區(qū)縣教師培訓(xùn)工作的策劃、組織主動積極，工作成效顯著，得到上級主管部門的肯定；

（2）認真宣傳“國培計劃”教師培訓(xùn)精神，落實各項管理任務(wù)，及時完成并反饋上級部門安排的各項工作；

（3）認真了解、督促區(qū)縣學(xué)習(xí)情況，所在區(qū)縣合格率達到100%的優(yōu)先，同等條件下，優(yōu)先考慮優(yōu)秀率高的的區(qū)縣；（4）認真總結(jié)本地市/區(qū)縣的“國培計劃”遠程教師培訓(xùn)工作情況，并經(jīng)常向上級主管部門匯報工作情況；

（5）組織學(xué)員參與專家答疑活動與項目組學(xué)情通報會，并積極組織坊主和學(xué)員開展本區(qū)縣線下研修活動；

（6）學(xué)員參與度高，互動交流形式多樣，參訓(xùn)學(xué)員的精神風(fēng)貌和教學(xué)能力有明顯改觀。

二、評優(yōu)流程

（一）優(yōu)秀學(xué)員由各輔導(dǎo)教師（坊主）推薦。輔導(dǎo)教師確定優(yōu)秀學(xué)員名單后下載并填妥《附件1：優(yōu)秀學(xué)員推薦表》，聯(lián)系優(yōu)秀學(xué)員上報本次學(xué)習(xí)收獲心得（必修原創(chuàng)，600字左右）和本次培訓(xùn)中提交的優(yōu)秀作業(yè)1篇（可在表中填寫作業(yè)鏈接地址）。

各輔導(dǎo)教師匯總學(xué)員材料和名單后，以坊為單位統(tǒng)一上報到輔導(dǎo)教師所在單位的區(qū)縣管理員匯總。區(qū)縣管理員審核無誤，整理匯總本區(qū)縣坊主所上交的優(yōu)秀學(xué)員材料后，發(fā)項目組郵箱2014cqgp@yanxiu.net（郵件主題請說明：“XXX區(qū)縣優(yōu)秀學(xué)員推薦”）。研修網(wǎng)項目組根據(jù)評優(yōu)標準評出優(yōu)秀學(xué)員，最后由項目組將評出的結(jié)果上報市級管理員審核并最終確定。

（二）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）自薦。除下載并填妥《附件2：優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）自薦表》外，另寫一份輔導(dǎo)管理工作總結(jié)（內(nèi)容包括：①工作情況簡介；②本次遠程培訓(xùn)的收獲和經(jīng)驗；③坊內(nèi)培養(yǎng)出的典型案例（有培養(yǎng)過程及結(jié)果）；④對今后的遠程培訓(xùn)工作的建議）。

各輔導(dǎo)教師打包好自薦材料后，發(fā)送到區(qū)縣管理員，區(qū)縣管理員審核無誤，整理匯總本區(qū)縣坊主所上交的優(yōu)秀學(xué)員材料后，發(fā)項目組郵箱2014cqgp@yanxiu.net（郵件主題請說明：“XXX區(qū)縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師推薦表”）。研修網(wǎng)項目組根據(jù)評優(yōu)標準評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主），最后由項目組將評出的結(jié)果上報市級管理員審核并最終確定。

（三）優(yōu)秀管理員自薦。自薦的優(yōu)秀管理員需撰寫一份項目工作總結(jié)（內(nèi)容包括：①工作情況簡介；②本次遠程培訓(xùn)的收獲和經(jīng)驗；③對今后的遠程培訓(xùn)工作的建議），填寫《附件3：市、區(qū)縣管理員自薦表》。以上所有材料：學(xué)員推薦材料、輔導(dǎo)教師（坊主）自薦材料、區(qū)縣管理員自薦材料請區(qū)縣管理員打包后發(fā)送到研修網(wǎng)項目組郵箱2014cqgp@yanxiu.net（郵件主題請說明：“XXX區(qū)縣優(yōu)秀管理員自薦表”）。

（四）市級管理員自薦。自薦的優(yōu)秀管理員需撰寫一份項目工作總結(jié)（內(nèi)容包括：①工作情況簡介；②本次遠程培訓(xùn)的收獲和經(jīng)驗；③對今后的遠程培訓(xùn)工作的建議），填寫《附件3：市、區(qū)縣管理員自薦表》打包發(fā)送到到研修網(wǎng)項目組郵箱2014cqgp@yanxiu.net（郵件主題請說明：“XXX區(qū)縣優(yōu)秀管理員自薦表”）。

具體時間安排如下表： 截止日期

任 務(wù) 負責人 1.評選出本坊優(yōu)秀學(xué)員名單；

2.將評優(yōu)結(jié)果和學(xué)員材料以坊為單位上報2014年3月15日前

到坊主所在單位的區(qū)縣管理員，并在坊公告輔導(dǎo)教師（坊優(yōu)秀學(xué)員、和坊簡報中公示優(yōu)秀學(xué)員名單； 主）

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）

3.將自薦優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）的材料上報到本區(qū)的區(qū)縣管理員。1.區(qū)縣管理員將本區(qū)縣輔導(dǎo)老師（坊主）上報的優(yōu)秀學(xué)員名單和材料匯總。

2015年3月20日前 2.區(qū)縣管理員將本區(qū)縣輔導(dǎo)老師（坊主）上優(yōu)秀學(xué)員、報的輔導(dǎo)教師名單和材料匯總。區(qū)縣管理員 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）3.區(qū)縣管理員準備好自薦優(yōu)秀區(qū)縣管理員的材料4.將以上材料打包發(fā)送到項目組郵箱2014cqgp@yanxiu.net。

2015年3月25日前 1.研修網(wǎng)分地市整理所有評優(yōu)名單 優(yōu)秀學(xué)員、2.評優(yōu)名單發(fā)市項目辦市審核。

研修網(wǎng)

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）、3.市項目辦審核后研修網(wǎng)培訓(xùn)首頁公示評優(yōu)秀管理員 優(yōu)結(jié)果

三、相關(guān)說明

1.各類評優(yōu)工作必須堅持公開、公平、公正原則； 2.所有評優(yōu)成績數(shù)據(jù)以2015年3月20日24時前為準。

3.所有上報的作業(yè)和總結(jié)材料必須是原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，取消優(yōu)秀資格。4.各地市可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況對各類評優(yōu)的標準作適當調(diào)整，但比例和數(shù)量不變；地市項目辦可根據(jù)實際情況對評選結(jié)果做適當調(diào)整。

5.所有評優(yōu)對象都要在相關(guān)平臺公示，公示時間不少于一周； 6.公示期間提出的異議要予以核查,經(jīng)核查確認不符合評優(yōu)條件者一律取消評優(yōu)資格,不再補報。

7.所有評優(yōu)工作于2015年3月25日前完成，逾期視為放棄評優(yōu)。8.研修網(wǎng)項目組有權(quán)對評優(yōu)結(jié)果根據(jù)實際情況做適當調(diào)整。9.本評優(yōu)方案已由市級管理員審核并確定。

附件1：優(yōu)秀學(xué)員推薦表

附件2：優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（坊主）自薦表 附件3：區(qū)縣管理員自薦表

附件4：2014重慶國培遠程培訓(xùn)學(xué)員成績表

研修網(wǎng)重慶國培項目組

2015年3月9日

第三篇：個人評優(yōu)主要事跡

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員主要事跡

XX同志認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話，她一方面，將學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)知識融入到執(zhí)法實踐當中；另一方面，又深入各類經(jīng)營場所，摸清經(jīng)營單位的數(shù)量分布、經(jīng)營情況，掌握第一手資料，為開展工作奠定了堅實基礎(chǔ)。近年來，她認真完成了“固邊”、“凈網(wǎng)”、“清源”、“秋風(fēng)”、“護苗”等專項行動，維護了全市文化市場健康有序的發(fā)展，保障合法經(jīng)營者的正當權(quán)利，工作成績得到了各級的肯定，受到了各級的一致好評。該同志每年都組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門深入全市各級文化市場開展明查暗訪，調(diào)查研究，針對文化市場綜合執(zhí)法工作中存在的問題，提出整改意見，推動工作向縱深發(fā)展。對進入網(wǎng)吧的未成年人，執(zhí)法人員按照法規(guī)對網(wǎng)吧進行查處之后，她都將情況及時向未成年人監(jiān)護人和學(xué)校反饋，并將他們送回學(xué)?；蚪唤o其監(jiān)護人，此項舉措得到了學(xué)生家長及學(xué)校的充分肯定。

第四篇：評優(yōu)個人事跡

我的個人事跡

從入校以來，始終牢記“厚德博學(xué)，知行合一”的校訓(xùn)。我嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，認真踏實，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！

在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作。認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。關(guān)心社會時事政治，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。在生活中，能定期進行批評與自我批評，積極與同學(xué)交流思想，取長補短，從而達到共同成長的目的。在學(xué)習(xí)上，做到認真踏實，勤學(xué)苦練，始終堅持“三不”，不遲到，不早退，不曠課。在這兩個學(xué)年里，我上課積極準備，認真聽取每一堂課，并做好相應(yīng)筆記，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學(xué)好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識，并不斷提高實際動手操作能力。始終秉承玉林師范學(xué)院的校訓(xùn)“厚德博學(xué)，知行合一”，使得每次考試都取得了較為理想的成績。除了專業(yè)課方面的知識，我也喜歡讀各方面的書，來提高自己的知識面，喜歡圖書館安靜的學(xué)習(xí)氣氛。圖書館具有神奇的魅力，在那里，可以忘記心中的不愉快，盡情地享受各種有趣的書籍、解答待解決的問題。經(jīng)過努力，在等級考試中，順利地通過了全國英語四級與全國計算機二級。

在生活上，與同學(xué)朋友的關(guān)系融洽，樂于幫助他人。在班上有的同學(xué)在準備區(qū)級等級考試時，在課后我熱情主動的幫忙輔導(dǎo)。即使是在寒冷的冬季，我也耐心的為他們講解一些題海中的困惑。經(jīng)過大家共同的努力，都取得了優(yōu)異的成績。在期末總復(fù)習(xí)時，我們一起在圖書館自習(xí)，互相幫助，共同探討學(xué)習(xí)中遇到的問題。當有些困惑無法解決時，我們都把它們記錄下來，一起去請教老師。那段時間，雖然每天早出晚歸，可是我們卻不覺得辛苦，因為一起學(xué)習(xí)是快樂的。經(jīng)過大家的努力，在期末考試中都取得較為理想的成績。在平時，老師布置的作業(yè)都認真對待，遇到難題時都有和同學(xué)溝通，彼此給予思路得出結(jié)果來的那種感覺是多么的驕傲幸福。

在工作方面，我也認真做好自己的本職工作。帶領(lǐng)著大一的師弟師妹一起策劃，舉辦社團活動，搞好部門內(nèi)的關(guān)系，和各部門友好往來，互相幫助，提高了自己的組織能力，得到了一些鍛煉。

我認為，在大學(xué)里，學(xué)生最主要的任務(wù)還是在學(xué)習(xí)方面的，我們應(yīng)該好好利用學(xué)校的資源來更加努力地學(xué)習(xí)，為以后打下扎實的基礎(chǔ)。很多時候肯能覺得學(xué)習(xí)只要合格就行，其實不然，我們有能力做到更好，為什么不去向著那個狀態(tài)而前進呢？我想，你必須的努力，不是有句話說的好嗎，努力不一定會得到好結(jié)果但是不努力肯定不會得到好結(jié)果，除非是你投機但那只是短暫的么美好。

希望自己會一如既往地好好地做好各項工作，努力把學(xué)習(xí)成績做到更好，讓自己的大學(xué)生涯不留下哪怕是很少的遺憾。

第五篇：評優(yōu)個人事跡（范文模版）

個人事跡

2010年9月我進入輕工學(xué)院，先任機電工程系學(xué)習(xí)部成員，自上大學(xué)以來始終以積極、樂觀的心態(tài)對待身邊的每一件事。工作盡心盡責，做事追求完美，待人誠懇熱情，注意與老師溝通，如實地反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。

一學(xué)年來，為班級做了很多工作，在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。從2010年10月進入系學(xué)生會鍛煉以來，我一直努力的為同學(xué)們服務(wù)，在學(xué)院籃球賽、足球賽、各種社團的活動都積極組織參與，做為幕后的工作者，得到了同學(xué)們的支持和贊揚。

在行為道德上，我能夠認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學(xué)們的榜樣。當同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。

在思想上，我積極要求進步，努力向黨組織靠攏，現(xiàn)是積極份子，同時積極參加學(xué)院、系里組織的各項活動。

在進入大二擔任系學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部后，我深知自己肩上的擔子比平時更重了，強烈的責任心迫使我把工作做的更好，常常要去呈貢開展工作，期間雖然工作很忙，但學(xué)習(xí)一直不敢放松，因為我清楚作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的本職任務(wù)。同時帶領(lǐng)同學(xué)們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我可以稱得上是同學(xué)最真摯的朋友，老師最得力的助手?！霸谄湮?，謀其政，問心無愧”，便是我對自己的工作要求。

除了學(xué)生會的工作以外，參加青年志愿者活動也是我熱衷的課余生活。青年志愿者“送人玫瑰，手有余香”的精神溫暖著那些需求幫助、渴求關(guān)懷的人；青年志愿者竭誠奉獻愛心,無私奉獻的精神見證著人世間最為高尚的道德情操！志愿者活動是倡導(dǎo)團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風(fēng)范。志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是社會前進中必不可少的一部分，只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻，才會把我們的城市建設(shè)的更加美好，我們的生活才會變的更加和諧和幸福。

青年志愿者更是一個團結(jié)向上、富有愛心的集體，我作為青年志愿者中的一員，時刻履行著自己的職責義務(wù)。在從事志愿者的工作當中，一直以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，立足崗位，服務(wù)社會，為促進我校青年志愿者活動的全面進步和發(fā)展而不停奮斗。我始終堅持用自己的行動去服務(wù)社會，在實現(xiàn)社會奉獻中實現(xiàn)自己，實踐自己的最大價值！青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力和創(chuàng)造能力, 實質(zhì)上也反映了向我一樣的當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。

2010年作為一名志愿者的我來說，就要積極地為社會做出一些貢獻，于是我參加了由學(xué)院愛心社組織的獻血活動，雖然這只是一件小小的事情。但是我想只有能夠把身邊的小事情做好，才能做好其他的事情。以及進社區(qū)，在工作人員帶領(lǐng)下，我和其他志愿者走訪了周邊的街道辦事處的幾百戶居民。在工作中嚴格要求自己，熱情投入工作，充分展示了輕工學(xué)子的風(fēng)采，同時志愿服務(wù)工作鍛煉了自己，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、居民的肯定與好評，以實際行動唱響了“走千家、進萬戶、我服務(wù)、我快樂”的主旋律。

愛老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時哪怕只是和老人聊聊天都能給他們帶去快樂。在重陽佳節(jié)之際，我和其他志愿者一起來到了恩來敬老院參加志愿活動。我們的到來，給老人們帶來了溫暖，與他們促膝而談，舒緩了他們內(nèi)心的寂寞，讓他們不再孤獨，不再寂寞，感受家的溫暖。

除此之外，10年我積極參加了多項青年志愿這活動。作為一名積極份子，積極向身邊同學(xué)朋友宣傳黨的各項方針政策也是我的義務(wù)和責任。

青年志愿者雖是普通的隊伍，但我們身上是一種時代的精神——為社會服務(wù)的精神。生命需要關(guān)愛，社會需要奉獻，青年志愿者就是不為名譽，不為金錢，無私無畏，無怨無悔，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我很驕傲，因為我是一名青年志愿者。

以后我會更加嚴格的要求自己，使自己能夠做得更加完美。新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

優(yōu)

秀

學(xué)

生

干

部

申

請

書

機電工程系

申請人：袁博

2011年11月17日

班級：普高10熱能動力班