第一篇：程旭容特崗教師先進(jìn)事跡

特崗教師先進(jìn)事跡

“教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)”，這句話給予了教師這一職位特定的內(nèi)涵，它決定了教師終生都要像燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。我叫程旭容，是一名平凡的特崗教師，為了實(shí)現(xiàn)我從小的夢想，2012年我選擇來到魚塘小學(xué)做了一名特崗教師。

2012年9月1日，在去學(xué)校的路上，雖然我知道自己去的是農(nóng)村學(xué)校，但依然憧憬著未來的美好生活?？墒菈粝脒€是被現(xiàn)實(shí)打碎了，因?yàn)閷W(xué)校有七個(gè)班，只有九個(gè)老師，更難過的是只有我一個(gè)女老師，學(xué)校環(huán)境也差，那時(shí)我體會(huì)到了欲哭無淚的感覺。于是一個(gè)想逃跑的念頭在腦海中閃過，但又想既然選擇了就不能輕易放棄，既來之則安之吧?，F(xiàn)在想想這兩年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸好當(dāng)時(shí)沒有放棄，否則我將永遠(yuǎn)也體會(huì)不到現(xiàn)在的幸福和滿足……

第一次走上講臺(tái)，我本以為自己會(huì)很緊張，但當(dāng)我看到下面一張張充滿童真的臉，一雙雙充滿興奮、渴望的眼睛，我的緊張?jiān)缫扬w到九霄云外了，我盡情地與他們交流著，第一次感覺自己是那么偉大、那么富有。

由于學(xué)校位于農(nóng)村，所以學(xué)生大都家庭貧困，父母幾乎都在外面打工，導(dǎo)致大部分都是留守兒童。于是很多學(xué)生都是爺爺奶奶監(jiān)護(hù)，這存在著嚴(yán)重的隔代教育弊端；有的學(xué)生沒有人管理，只得自己管自己，這存在著生活上及心理上的缺陷；還有的學(xué)生不但要管理自己，還要照顧自己的弟弟、妹妹，負(fù)擔(dān)重，壓力大。針對這些情況，我經(jīng)常主動(dòng)找他們談心，努力幫助他們解決生活上和學(xué)習(xí)中的困難。還經(jīng)常找學(xué)生聊家常、聊學(xué)習(xí)、聊理想，給他們講故事，跟他們聊外面的精彩世界，給他們親人般的溫暖，不讓他們感到孤獨(dú)。后來，我發(fā)現(xiàn)班上有一名同學(xué)家庭十分貧困，她的媽媽在她出生的時(shí)候就離開了她，她的爸爸在外打工從不管她，從小與失聰?shù)哪棠滔嘁罏槊?。于是她自卑，?dǎo)致成績一塌糊涂，面對從小失去愛的她，我采取了“母親式”的教育，經(jīng)過我的悉心呵護(hù)，她在各方面都有提高。

經(jīng)過一段時(shí)間的相處，他們的情況我已基本了解，這也讓我很難過。但我相信世界上沒有笨學(xué)生，只有不懂得變通的教師。對每一個(gè)學(xué)生都要不放棄，因材施教，注重技巧，講究方法。例如：我班有個(gè)從縣城轉(zhuǎn)來的學(xué)生，她基礎(chǔ)特別差，第一次考試只靠了4分；還有一個(gè)考了6分，當(dāng)他拿到試卷時(shí)還哈哈大笑起來，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)氣哭了。但我知道哭根本不能解決問題，于是我深入了解，做一些適合他們的學(xué)習(xí)方法，最后經(jīng)過我的“嚴(yán)加看管”，他們的成績有了明顯的提高。

還記得我第一個(gè)看到他們時(shí)，是那么的辛酸，面對他們，我只能用一個(gè)“亂”字來表達(dá)。他們的臉很臟，頭發(fā)很亂，衣服就更不用說了。那時(shí)我知道，我是他們的老師，所以我不但要教他們知識(shí)，還要教他們?nèi)绾紊?。于是我給他們編了《兩只貓》的故事，第二天，同學(xué)們似乎明白了其中的道理，他們一個(gè)個(gè)都穿得整整齊齊、干干凈凈的，特別是那個(gè)被媽媽剪頭發(fā)的同學(xué)。她給我的印象特別深，我第一次看見她時(shí)頭發(fā)特別丑，我就問她：“是誰幫你剪得??？”她只是笑了笑，其他的同學(xué)用嘲笑的目光看著她說:“因?yàn)樗龔牟幌搭^，所以她媽媽就幫她剪了?！卑雮€(gè)學(xué)期后，我問同學(xué)們：“你們在她身上發(fā)現(xiàn)了什么？”他們齊聲說：“她的頭發(fā)長長了?！贝藭r(shí)她高興地笑了。因此后來我還在全校提倡了“勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服”三勤規(guī)范，現(xiàn)在隨時(shí)都可以看見他們整齊的面貌。

然而猶如晴天霹靂的災(zāi)難降到了我的身上，醫(yī)生告訴我，我生病了，當(dāng)學(xué)生知道我的情況后，他們哭了。在我住院期間他們經(jīng)常打電話給我，盼望著我早點(diǎn)回學(xué)校。第二個(gè)學(xué)期我回學(xué)校了，當(dāng)學(xué)生看到我時(shí)，他們用饑渴的雙眼看著我，說：“老師，你終于回來了，我們好想你，你快點(diǎn)來教我們吧。”聽到他們的渴望，我哭了。后來同事們擔(dān)心我的身體，所以準(zhǔn)備不給我安排教學(xué)任務(wù)，但我離不開我的學(xué)生，所以我提出我要上課。剛開始我都不知道我是否能上好課，因?yàn)槭中g(shù)過后我的身體一直都處于恢復(fù)狀態(tài)，說句話都特別吃力。然而在這個(gè)學(xué)期，我似乎同學(xué)們更懂事，比以前更努力了，期末考試他們還取得了前所未有的優(yōu)異的成績。

我深知作為一名教師學(xué)習(xí)是終身的事，以及“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”的道理，所以堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。因此在政治覺悟上：我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。在平時(shí)積累上：我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須身先之率，要樹立良好的師德形象。在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣。以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。在實(shí)際工作中：我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快較好的提高。經(jīng)過我的不懈努力以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事的熱情幫助下，我的教育教學(xué)工作取得了較好的成績，在2013年還被評為優(yōu)秀班主任。雖然這并不值得我炫耀，但它更堅(jiān)定了我教書育人的信念。

在這兩年的教學(xué)中，我深深體會(huì)到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上了教育這門藝術(shù)。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，但卻充滿樂趣。經(jīng)過這兩年的教學(xué)，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉，同時(shí)也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到自己目前還存在著許多不足，但在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不為其他，只為我那可愛的學(xué)生，只為我那無悔的選擇！能成為一名平凡的特崗老師，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！

第二篇：優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡

愛灑園丁 情系大山 青春無悔 查灣中心校特崗教師王娟先進(jìn)事跡材料

王娟同志是舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校的一名中學(xué)英語教師。2010年9月特崗教師王娟毅然來到距縣城75公里的大山深處。王老師從教3年來，根據(jù)學(xué)校安排一直在教學(xué)工作的第一線，兼2個(gè)班的英語教學(xué)和班主任工作，負(fù)擔(dān)雖重卻毫無怨言。王老師是一位優(yōu)秀的英語教師，歷年所帶的英語成績喜人。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家。

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就 1

能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫操真，家里生活艱苦，他家唯一成員養(yǎng)父常年在外務(wù)工，他幾乎是孤兒，生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中，操真同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的長輩，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！” 王老師勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，將生活的辛酸埋在心底，用心堅(jiān)守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。2011年上半年，父母親不幸遭遇車禍?zhǔn)軅≡骸Ｍ趵蠋煹弥⒑?，迅速趕到醫(yī)院，安頓好父母，僅僅請了半天事假，即趕往學(xué)校上班。她放不下教學(xué)，放不下孩子。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛是最好的教育。三年來，她一直以良心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，她親自帶學(xué)生去看病，陪著他們打針輸液，給他們倒水吃藥。班里有個(gè)叫王巧珍的女生，她媽媽生病去世了?；匦：笏恢痹诎参克鲃?dòng)幫她補(bǔ)落下的功課，并把她的座位調(diào)到第一排，只要平時(shí)作業(yè)有點(diǎn)進(jìn)步就夸獎(jiǎng)她，讓同學(xué)們一起幫助她學(xué)習(xí)，給她關(guān)愛。在她和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下王巧珍同學(xué)慢慢走出了悲傷，回到了以前的活潑開朗。在模擬測試時(shí)，她的成績并沒有因?yàn)槭寢尪宦淝д桑骺贫伎嫉搅死硐氲姆謹(jǐn)?shù)，更沒有拖班上的后腿。

榜樣的力量是無窮的，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此。中

2學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，教師的言行對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教，把學(xué)生培養(yǎng)好，三年來她給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到，二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做。三是言語、行動(dòng)、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時(shí)間，她要求學(xué)生不遲到，我總是提前到教室門口等待上課，要求學(xué)生不曠課，她首先要求自己不缺學(xué)生一節(jié)課。她對工作一絲不茍，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。學(xué)生、家長和同事們看在眼里，記在心里，都為她的工作大為感動(dòng)。都說她把全部的心血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，正是因?yàn)閼{著對教育事業(yè)一顆執(zhí)著的心，對孩子的未來充滿了希望，對家長和自己負(fù)責(zé)的心態(tài)工作著。

她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。積極努力地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育技術(shù)，不斷提高自己的計(jì)算機(jī)操作水平，并能在教學(xué)中自制簡單的課件。在教學(xué)中，刻苦鉆研,勇于探索，把課本知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。經(jīng)過她的不懈努力，教學(xué)水平不斷提高。

一份耕耘，一份收獲。在2012年縣局組織的質(zhì)量抽檢中因成績突出受到上級部門的表彰。三年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績，王娟老師贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)。三年的教育生 3

涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，眷戀山區(qū)這片土地，更眷戀山區(qū)的孩子，慶幸選擇了教師職業(yè)，無怨無悔。

第三篇：特崗教師優(yōu)秀先進(jìn)事跡

優(yōu)秀先進(jìn)事跡

腳踏實(shí)地 用心灌溉

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)特崗教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求?！?/p>

2009年三伏時(shí)節(jié)，響應(yīng)國家特崗教師支援西部縣市的號(hào)召，我來到了石家莊市靈壽縣這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，開始了我人生中的教學(xué)生涯。在一年半的時(shí)間里，在這樣一個(gè)特殊的崗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年華和心血澆灌著一批山區(qū)的孩子。面對他們我始終感覺自己的責(zé)任重大，因?yàn)槲彝涣撕⒆觽円浑p雙求知的眼睛，忘不了家長們殷切的期望，忘不了祖國交與我的重任?！白鲆幻美蠋煛笔俏业淖非竽繕?biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。

1.在政治覺悟上：我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

2.在平時(shí)積累上：積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以身作則，率先垂范。為樹立良好的師德形象，在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣。以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。

3.在實(shí)際工作中：積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人水平把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)，這同樣是我一直努力并愿為之終身奮斗的目標(biāo)。

在個(gè)人工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富教學(xué)手段，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識(shí)，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。一年半來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，通過這些積累大大的提高自己的課堂教學(xué)水平，能夠以最新穎的形式最有效的方法為學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑。三 民主班級管理

1.在學(xué)生教學(xué)中，我相信世界上沒有一個(gè)笨學(xué)生，只有不懂得變通的教師。對每一個(gè)學(xué)生都不放棄，因材施教，注重技巧，講究方法。例如：我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，誰都拿他們沒辦法。在批評教育的同時(shí)，我更多的是采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)法。首先找他們談話，讓他們明白這么做是不對的，針對他們每個(gè)人的特點(diǎn)，給他們相應(yīng)的職位。讓他們這些差生擔(dān)起管理班級的擔(dān)子，給他們建立自信心，讓他們知道自己在這個(gè)班級的作用。并對他們的工作給予肯定。他們的班級榮譽(yù)感建立起來了自然就會(huì)為了班級為了老師努力學(xué)習(xí)了。

2.那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，我都注意時(shí)時(shí)在班級和個(gè)別交談中進(jìn)行表揚(yáng)。讓這幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生幫班級做事，交給他們怎樣去做好模范作用，怎樣去管理班級，讓他們得到充分的鍛煉。學(xué)生之間出現(xiàn)了小矛盾試著讓他們?nèi)ソ鉀Q，給了他們挑戰(zhàn)也讓他們在挑戰(zhàn)中成熟成長起來，真正起到班干部的帶頭管理作用。

3.對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué)，我更是不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)，經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作，最大限度的調(diào)動(dòng)他們的積極性。上課時(shí)，看到他們這些學(xué)生舉手就趕緊叫他們回答，并及時(shí)讓全班學(xué)生給他們掌聲?，F(xiàn)在上課每個(gè)學(xué)生都積極回答問題，都希望得到肯定的掌聲。

4.在課余時(shí)間，幫助學(xué)生解答為題或者聊天談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心他們的生活，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如：每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，有沒有生病不舒服的。遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，生病的學(xué)生有沒有吃藥，給他們倒水吃藥量體溫，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了等。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用愛去關(guān)心照顧他們，讓他們在學(xué)校也有在家的感覺。這樣才能使教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎，師生配合默契，效果自然良好。5.另外為學(xué)生們提供豐富多彩的可于生活環(huán)境。每當(dāng)周末，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ビ^看一部有教育意義的影片；不定期的組織班級內(nèi)的娛樂活動(dòng)，或與其他班主任溝通，組織班級間的競爭活動(dòng)；通過這些課余活動(dòng)讓學(xué)生們在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候不至于丟失掉童年的樂趣，讓他們真真正正的能夠德智體美勞全面發(fā)展。四 工作成績方面

1.在班里學(xué)生都把我當(dāng)成他們的朋友，有什么心里話就找我類談。學(xué)生有什么高興的或委屈的事都愿意和我分享。班里組織什么活動(dòng)學(xué)生都積極的響應(yīng)，每次和別的班比賽拔河什么的，學(xué)生都把它當(dāng)成一件重要的事來做，不拿第一就感覺對不起老師。面對這么一群可愛的孩子我都感覺自己很幸福。我的努力沒有白費(fèi)，我得到的是尊重，是感激。

2.韶光易逝，轉(zhuǎn)眼一年半的時(shí)間過去了，在一年半的時(shí)間里我沒有辜負(fù)國家與地方領(lǐng)導(dǎo)的期望、沒有辜負(fù)家長與孩子們的期望，我所任職的四年級1班，在靈壽學(xué)區(qū)里連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，每次學(xué)區(qū)綜合考試班級平均分都是第一名，本人也被評為優(yōu)秀教師的稱號(hào)。短短的一年我收獲一份喜悅，孩子也收獲了一份喜悅。我為學(xué)生趕到高興，為自己趕到高興。我們師生共同的努力沒有白費(fèi)。五．在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)，同事關(guān)系和睦

教學(xué)工作中，面對學(xué)區(qū)及學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)要求及任務(wù)指標(biāo)，堅(jiān)決服從學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。今年由于老師的調(diào)動(dòng)我們班級的英語成了沒人教的狀態(tài)，為了響應(yīng)學(xué)校的要求，我兼帶英語課程,保證學(xué)生不至于因?yàn)榭陀^情況而出現(xiàn)知識(shí)遺漏的現(xiàn)象。當(dāng)其他年紀(jì)的班主任因?yàn)榭陀^情況而缺課的時(shí)候，我利用自己僅剩的時(shí)間主動(dòng)申請幫助該班級代課，盡自己的努力把每一節(jié)課講好，讓該班的學(xué)生對我也留下了很好的印象。以致沒有影響整體的教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)工作中，積極與各年紀(jì)的同事溝通教學(xué)情況，教學(xué)心得，將自己的東西拿出來與大家分享，既增加了工作的樂趣，又增進(jìn)了同事之間的和睦關(guān)系，為整個(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣憑添了一絲色彩。六．嚴(yán)格遵守紀(jì)律

我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向校長請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我將以更加嚴(yán)格的要求對待以后的工作。七．提高素養(yǎng)，自我總結(jié)

在教學(xué)中，我深深體會(huì)到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。我相信在我們師生共同的努力下，我們會(huì)把優(yōu)秀班級的榮譽(yù)稱號(hào)留在我們這個(gè)可愛的班級體。

總之，經(jīng)過一年半的教學(xué)，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉，同時(shí)也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到自己目前存在不足的方向，這些地方值得我去研究及改進(jìn)，如理論知識(shí)不夠，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。又是年尾，累累碩果等待著我們?nèi)ナ斋@，等待著我們?nèi)シ窒?，等待著我們?nèi)タ偨Y(jié)。我們在這條光輝的道路上一定會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌，因?yàn)槲覀兊淖鎳腿嗣裨诳粗覀?，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉诳粗覀?，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著民族的光輝使命，因?yàn)槲覀兿嘈抛约菏且幻细竦闹腥A人民共和國教師，我們要為我們的祖國、人民，為我們的民族去奮斗。

2011年01月06號(hào) 寨南完小 范亞楠

第四篇：優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡

優(yōu)秀特崗教師愛國小學(xué)張玉先進(jìn)事跡

【字體：大 中 小】【2011-9-23】 【作者/來源 桑昌旺】 【閱讀：

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2010年7月我畢業(yè)于滁州學(xué)院中文系，作為一名師范生我很幸運(yùn)地在當(dāng)年9月回到家鄉(xiāng)，成為一名普普通通的特崗教師。從校園出來再重新回到校園，改變的身份，不變的是學(xué)習(xí)的心。帶著這樣的心態(tài)我來到壽縣愛國小學(xué)，開始我一直都非常期待的教學(xué)生涯。

上學(xué)期間，我已經(jīng)確立了我的職業(yè)方向，所以一直在為成為一名合格的教師努力著。我一直保持自學(xué)書法，勤奮練字的習(xí)慣，希望在我學(xué)生面前寫一手漂亮的字。不僅如此，我深知自己普通話的缺陷，就用心跟普通話老師學(xué)習(xí)，改掉方言的印記?！叭绻蠋熞o孩子一杯水，那么自己就必須有一盆水”，飽讀詩書應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀語文老師應(yīng)有的水平。我廣泛閱讀書籍，文史哲類的書籍是我的最愛，利用閑暇時(shí)間閱讀教育書刊，不斷的充實(shí)著自己的大腦。雖然一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)該做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，可是我已經(jīng)帶著最誠懇的心和最努力的心來到了工作崗位。剛剛開始我在學(xué)校擔(dān)任五年級的語文老師及班主任。從原來班主任和其他老師，以及我的簡單接觸，對這個(gè)班級有了初步的了解：這是有二十三名學(xué)生組成的集體，十二名男生（后離開一人），十一名女生（后新來一人）。雖人數(shù)不多，但學(xué)生的成績及性格差異很大，讓我感到壓力重重的是除兩名學(xué)生成績優(yōu)異外，其余都十分不理想，更有內(nèi)向自閉和頑劣異常的學(xué)生。

如同知識(shí)的海洋學(xué)不完一樣，教書的方法也是無窮無盡。就這樣，帶著膽怯和信心開始了特崗生活：上下課從不遲到，早退；每一篇新課都要求自己先爛熟于心，利用手中所有可以利用的資源將教案設(shè)計(jì)完善；課堂上放開姿態(tài)，讓學(xué)生成為課堂的主人，而我只是將課堂安排有效、豐富、活潑的“導(dǎo)演”；孩子的作業(yè)在我眼前都是他們的珍貴的勞動(dòng)果實(shí)，認(rèn)真用心的批改，偶爾在評語后面畫個(gè)調(diào)皮抑或是悲傷的笑臉便是我尊重關(guān)愛他們最好的方式；在班主任工作中，學(xué)著原諒他們無心的小錯(cuò)誤，多與這些留守的孩子談心，補(bǔ)充家庭中缺失的愛；對于孩子的不良習(xí)慣要嚴(yán)厲批評；鼓勵(lì)那些自卑膽小的孩子，不要吝嗇自己的贊美?? 在與學(xué)校其他老師的相處中，我總是虛心請教，把科學(xué)的好辦法拿來使用；聽從學(xué)校和中心校的工作安排；關(guān)心國家教育方針的方向；積極參加各種有助于提高教學(xué)水平的活動(dòng)；與同時(shí)期的其他特崗教師交流心得；經(jīng)常反思自己工作中的差池，用心記錄下來，成為我永久的財(cái)富。

現(xiàn)在把自己平時(shí)記下的小事情拿出來與大家一起分享，希望你能感受到我曾經(jīng)的感動(dòng)。

我常常以身作則。學(xué)生的很多生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從模仿而來。我很堅(jiān)信我的老師告訴過我的話?！皟?yōu)秀的老師應(yīng)該渾身散發(fā)著一種魅力”，而這種魅力會(huì)吸引著你的學(xué)生，之后你的工作便簡單了，你只需要提出要求，他們便會(huì)“言聽計(jì)從”了。每天早晨，我都會(huì)在早讀課之前到達(dá)教室，開始大聲朗讀和背誦?！吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》；語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)的課文；當(dāng)然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會(huì)驚訝好奇，可是，不一會(huì)兒他們便會(huì)跟著做了。時(shí)間久了，效果便產(chǎn)生了。

2010年12月1日夜我在日記中這樣記道：兒時(shí)所背詩文到現(xiàn)在腦中依舊記憶明朗，我要求我的學(xué)生也要在兒時(shí)積累背誦那些古人留下來的珍貴詩文。今天早晨，我剛剛走上樓梯，便聽到了從二樓傳來的朗朗讀書聲。在這樣偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村；在太陽踩著云朵冉冉升起之時(shí)；在林間的鳥兒已飛出巢窠覓食時(shí)；在淳厚的鄉(xiāng)親已在田埂查看莊稼的長勢時(shí)??陪伴他們的還有我的學(xué)生整齊，嘹亮的讀書聲。這聲音傳入我的耳中，擊蕩我的心房，這聲音傳到鄉(xiāng)親的耳中，告訴他們自己的子孫正在成長，這聲音越傳越遠(yuǎn)，在有薄霧的清晨照見他們的未來。

不僅要讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要喜歡他們的“為什么”。

如果一個(gè)孩子總愛問你為什么，我相信他的腦袋在思考，我能夠做到的就是百問不煩。雖然有時(shí)候我也會(huì)被孩子們問住，可是你的認(rèn)真回答會(huì)讓他們更有信心地問，直到問出讓你也驚奇的問題。

2010年11月28日夜我這樣寫到：班里有一位數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的男生，腦子很靈活，心理很敏感。一次，在上思想品德課，我教他們看中國政區(qū)圖。別人都在按部就班的看圖，他卻發(fā)現(xiàn)了蒙古，并詢問為何與中國的內(nèi)蒙古名字相似。敏感的他發(fā)現(xiàn)了中國歷史的一段屈辱外交的見證。我簡單的介紹了那件事的原委。難得他聽得那樣認(rèn)真，我的講解也因?yàn)樗是蟮难凵穸谌肓松钌畹馗袆?dòng)，畢竟，此時(shí)的我被他而肯定。然后，更讓我驚奇的是他聽完后的回答：等我長大了，再把它要回來！我愣住了??同時(shí)，我更相信他。

就這樣，我讀書，他們讀書；他們問，我回答；一年的日子很快樂。可是，漸漸的我也發(fā)覺了問題。可能是自己過于心高氣傲，課文中有的知識(shí)我太急于向孩子傳達(dá)，也總是容易把知識(shí)拔高，體悟能力好的孩子還好，一般的學(xué)生就如同聽“天書”了。所以現(xiàn)在總是考慮大多數(shù)孩子的能力，再安排課程內(nèi)容。在去年的抽考中，語文還好，數(shù)學(xué)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的要求。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科，我都應(yīng)該關(guān)心的。所以，在今年的工作中，我多與數(shù)學(xué)老師交流，及時(shí)了解他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，多幫助數(shù)學(xué)差的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼，我當(dāng)老師已經(jīng)一年時(shí)間了，即將度過我的第二個(gè)教師節(jié)，翻翻以前記下的文字，真的有幸福的感覺：2010年11月26日夜，班里有一位男孩，長得白且秀??對于學(xué)習(xí)語文一直興趣不大。一次，全班又在做測試卷。大概是做得頭昏腦脹吧。上課鈴響了，他卻立馬從凳子上彈起來，咧開嘴，露出一排大白牙，舉起兩手，連眼睛都放光了??大概是意識(shí)到全班都在用異樣的眼神看他，他立刻停下了剛剛發(fā)出半截的歡呼聲“耶”??坐在門邊的我看著他，實(shí)在忍不住，笑了。他以為是下課鈴，我用最快的時(shí)間發(fā)現(xiàn)了他的心思。看著我在笑，他也笑了，然后全班都笑了??做老師的快樂或許就在于此。

現(xiàn)在這群孩子已經(jīng)成為即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了，沒想到工作兩年就要送走一屆畢業(yè)生，我已經(jīng)在為一年后的分別而感到不舍。在今年九月二號(hào)我讀了這樣一篇日記給班里的學(xué)生聽：九月一號(hào)，開學(xué)第一天，雖然對家有許多的留戀，可還是來到了這里。想起那二十三張活潑動(dòng)人的面孔便覺得力氣滿滿，精神倍加！

之前趙竹園離開我班，新加入了孫萌，之后的集體固定又溫馨。而這個(gè)學(xué)期變化有點(diǎn)大，有種支離破碎的感覺。余成輝，陳綿微留級了，孫萌又回到了它原來的學(xué)校，陳士偉也到了別的地方，新來了王建、陳李、陳楠三位同學(xué)。雖然做老師之前已經(jīng)又了這種心里準(zhǔn)備，可還是有點(diǎn)接受不了，似乎曾經(jīng)的那個(gè)集體不在了。下午打電話到陳士偉家，想知道他為何不來學(xué)校，之前的猜想得到了證實(shí)。坐在空曠的辦公室回想起那個(gè)七十多斤重的小胖孩，還在全班開玩笑要把他曬成肉干呢，如今卻成為別的老師的學(xué)生了。離別不可避免，一年之后，這二十幾個(gè)小鬼都將離我而去，可畢竟時(shí)間還沒有到，騙自己他們還會(huì)陪我很長時(shí)間。是陳士偉讓我提前感受到了這種滋味。記得剛接手這個(gè)班級時(shí)，知道他是一個(gè)沒有母親的孩子，一直對他多一些疼愛，數(shù)學(xué)作業(yè)沒有細(xì)心認(rèn)真完成當(dāng)著全班的面訓(xùn)斥了他，他落下的淚水讓我很長時(shí)間不能忘記。我曾經(jīng)希望等他畢業(yè)時(shí)給他道歉，請求他的原諒，可居然沒有了這樣的機(jī)會(huì)。其實(shí)，我很想問問他，有沒有像老師牽掛他那樣想過老師??

謝謝你們還在，還愿意聽我講課，聽我啰嗦，聽我訓(xùn)斥。不管這一年里你變化了多少，帶著你的心來到這里就請努力。向別人證明你是聰明、勤奮又懂事的孩子，讓你的老師在向別人說起你們的時(shí)候會(huì)滿臉自豪，讓你的父母遠(yuǎn)在外地打工也可以安心，在揮灑汗水的同時(shí)因你而滿心歡喜。

同學(xué)們，如果老師的話有一絲一毫的打動(dòng)你，請你記住這份感動(dòng)，永遠(yuǎn)的記住老師對你們的愛。

就在我寫這篇稿子的時(shí)候又有學(xué)生輕手輕腳的把教師節(jié)禮物送到我桌子上了，是我索要的《給老師的一封信》，人世間最好的禮物！

第五篇：特崗教師先進(jìn)事跡自我鑒定

特崗教師先進(jìn)事跡自我鑒定（精選3篇）

自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編為大家整理的特崗教師先進(jìn)事跡自我鑒定（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

站在講臺(tái)上將自己所擅長的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的快樂是我的夢想，20xx年畢業(yè)后我很榮幸的成為法官中學(xué)特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快，我來法官中學(xué)已經(jīng)三年了，在法官中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在法官中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，回顧這三年，有過失敗的悲傷，也有過成功的喜悅，但不論怎樣，我都積極的反思和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己教學(xué)和工作的方式方法，從而使自己逐漸的成長為一個(gè)合格的人民教師，現(xiàn)在我將三年來的工作做一個(gè)自我鑒定：

一、思想品德方面：

三年來，我堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》等，利用電視、電腦、等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南；積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)；時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。

二、工作能力方面：

在20xx至20xx學(xué)我擔(dān)任九年級（1）至（5）班思想品德課教學(xué)工作；在20xx至20xx學(xué)擔(dān)任七年級（2）班班主任及七年級（1）至（5）班思想品德課教學(xué)；20xx至20xx學(xué)擔(dān)任八年級（2）班班主任及八年級（1）至（5）班思想品德教學(xué)工作。

在教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實(shí)踐，通過學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會(huì)調(diào)查、小報(bào)制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

在班級管理方面，我們班的班訓(xùn)是：我敬、我助、我快樂！我思、我學(xué)、我拼搏！樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。我以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命，利用班會(huì)課開展主題教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文、英語等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立優(yōu)秀成員團(tuán)，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后一幫一，輔導(dǎo)后進(jìn)生。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年來，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而落下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。精神飽滿的面對每一天的工作。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

四、工作業(yè)績方面：

春花秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。三年以來在各級組織的質(zhì)量檢測當(dāng)中均取得了良好的成績。所代20xx屆畢業(yè)生重點(diǎn)高中上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，20xx年10月所制作的課件《感受共和國巨變》被山陽縣教育局評為一等獎(jiǎng)，20xx至20xx學(xué)所帶的八年級思想品德在全縣統(tǒng)考中獲得全縣第一名，20xx年5月所撰寫的論文《傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的比較》榮獲第十三屆全國教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，在20xx考核中被評為優(yōu)秀格次。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，無論是班級管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)教師這一稱號(hào)，三年特崗期滿，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生。教育是崇高的事業(yè)，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在山陽這個(gè)教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪！

我于2xx—xx年7月通過考試，成為云南省20xx特崗計(jì)劃中的一員，來到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作。光陰似箭。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的.教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到教書和育人，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：

在這一年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和—諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

三、生活方面：

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

本學(xué)年，我獲得一定的成績，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會(huì)更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦！

20xx年，大學(xué)畢業(yè)以后我報(bào)考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓(xùn)我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿。在這三年當(dāng)中，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒有了初出校門時(shí)的稚嫩，同時(shí)也讓我改正了不少缺點(diǎn)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面對三年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅(jiān)持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時(shí)，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步。

二、工作能力方面：

自踏上工作崗位起，我就一直擔(dān)任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學(xué)生，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應(yīng)手，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。三年來，我每項(xiàng)工作都是走在最前端，無論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都做得是有聲有色。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時(shí)間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學(xué)生上好自習(xí)，利用科任課和中午、晚上休息的時(shí)間鉆研教學(xué)，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學(xué)生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的充實(shí)自己，向?qū)W生展示一個(gè)豐富的自我。

四、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在各位同事的幫助下，我經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，終于我的業(yè)務(wù)水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續(xù)三年來教學(xué)成績始終都是位居首位，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在年我又獲得了鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，我所任教的班級也被評為優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)。三年里的賽課活動(dòng)每次都有我的身影，而且我也會(huì)不負(fù)眾望，取得一個(gè)又一個(gè)可喜的成績。

一份春實(shí)，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，學(xué)海無涯、學(xué)無止境，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。