第一篇：優(yōu)秀黨小組先進(jìn)事例典型

優(yōu)秀黨小組先進(jìn)事例典型

匆匆忙忙，一學(xué)期又結(jié)束了，自黨支部分組重組第五黨小組以來(lái)，我組四名成員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)取，努力工作，每位成員為爭(zhēng)取本組成為優(yōu)秀黨小組而奮斗著，主要完成了以下幾項(xiàng)工作：

一、積極完成“心晴師生手”

我組四名成員都能認(rèn)真對(duì)待“黨員心晴師生手”這項(xiàng)工作，真誠(chéng)的把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)做改變學(xué)生，幫助學(xué)生的橋梁，不定期，不定時(shí)的和被幫扶學(xué)生談心、耐心的給他們補(bǔ)習(xí)功課，其中朱紅梅老師還能拿出自己不多的工資的一部分給學(xué)生買(mǎi)些小禮物，一方面能刺激學(xué)生的積極性，一方面還可以幫助這些學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的經(jīng)濟(jì)困難，可謂是一舉兩得。孫淑萍老師一邊忙于學(xué)校繁瑣的教務(wù)工作一邊奔走于教室的教學(xué)工作還能很耐心的輔導(dǎo)這些學(xué)生，真的是兢兢業(yè)業(yè)。

二、積極按時(shí)交納黨費(fèi)。

我組所有成員在開(kāi)學(xué)初就已將一年的黨費(fèi)按時(shí)足額上繳學(xué)校財(cái)務(wù)科。

三、學(xué)雷鋒活動(dòng)

三月在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我黨小組積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中，主要活動(dòng)有：帶領(lǐng)全體五年級(jí)學(xué)生打掃學(xué)校南門(mén)側(cè)面的廁所，我們四名黨員為學(xué)校圖書(shū)管理室打掃衛(wèi)生整理圖書(shū)。五月份帶領(lǐng)學(xué)生給學(xué)校南門(mén)正面的小樹(shù)澆水。

四、微型黨課活動(dòng)

我組于六月份在組內(nèi)開(kāi)展了微型黨課演講活動(dòng)，黨課生動(dòng)，有教育意義，活動(dòng)有記錄有簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)。

五、我組不定期（主要是都不忙的時(shí)候）開(kāi)展學(xué)習(xí)黨員專(zhuān)刊《今日新疆》，學(xué)習(xí)時(shí)每個(gè)人都積極發(fā)言。

總之，第五黨小組全體黨員都能用心付出，不求回報(bào)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自認(rèn)為是一個(gè)優(yōu)秀的黨小組。

第二篇：先進(jìn)事例典型材料

成中華老師是大冶市xx山xx中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)年四十七歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。二十六年來(lái)，成老師情系教壇，心系學(xué)生，忠于職守，為人師表，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡要求學(xué)生做到的，成老師總是先做到。成老師樂(lè)為學(xué)校挑重?fù)?dān)，除帶兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)外，還擔(dān)任班主任。在教學(xué)中成老師充分發(fā)揮自學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在創(chuàng)新教學(xué)上，做了大量硬功夫，撰寫(xiě)許多論文并獲獎(jiǎng)，在鄉(xiāng)學(xué)校中交流學(xué)習(xí)，發(fā)表了《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》等論文。他多年都擔(dān)任xx中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，是學(xué)校的骨干教師，擔(dān)任組織學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。成老師熱心幫助青年教師，甘做人梯，在“青藍(lán)工程”中他幫扶的青年教師彭谷芳，黃朝焱等現(xiàn)已成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。對(duì)學(xué)生成老師注重培優(yōu)補(bǔ)差，常給學(xué)生開(kāi)小灶。成老師任勞任怨，銳意進(jìn)取，為xx的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。同別的教師一樣，他擁有的只是一塊平凡而狹小的天地，但在他辛勤而快樂(lè)的耕耘下，這塊天地卻繁花似錦。<一>、班級(jí)管理——德高為范

作為班主任，成老師幾乎與學(xué)生同吃、同住、同生活，勤走訪(fǎng)，勤談心，勤做各種細(xì)致工作，真正做學(xué)生良師益友，深受學(xué)生的愛(ài)戴和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成老師極為重視后進(jìn)生的教育，在班級(jí)管理方面，狠抓勤、細(xì)、深、嚴(yán)。

勤學(xué)是勤快，成老師經(jīng)常深入班級(jí)，以一個(gè)知心朋友的身份貼近學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)某些具體問(wèn)題來(lái)教育學(xué)生，做學(xué)生的思想工作。成老師幾乎每天晚上都到寢室查夜，他輕松地和學(xué)生談學(xué)習(xí)，談生活，督促學(xué)生休息，還細(xì)心地幫學(xué)生蓋好被子。

學(xué)生朱凱，塊頭大，成績(jī)差，平時(shí)喜歡與人打架，經(jīng)常逃學(xué)，成老師曾經(jīng)五次登門(mén)家訪(fǎng)，向其父母了解情況，交流思想，協(xié)商幫教措施，同時(shí)對(duì)朱凱同學(xué)以“低起點(diǎn)的小目標(biāo)”來(lái)要求，一步一步地引導(dǎo)他擺脫學(xué)習(xí)的困境，并鼓勵(lì)他積極參加班集體活動(dòng)，把吸引到班集體中來(lái)，使他從厭學(xué)、逃學(xué)到愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)，中考時(shí)以521分的成績(jī)考入實(shí)驗(yàn)高中。

細(xì)，就是細(xì)心。成老師班里有個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生余永照，但一段時(shí)間他無(wú)精打采，明顯精力集中，細(xì)心的成老師發(fā)現(xiàn)了，與之交談，可余永照說(shuō)話(huà)前后矛盾，不想說(shuō)真話(huà)。經(jīng)過(guò)成老師的細(xì)心，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，他終于說(shuō)了實(shí)話(huà)，因?yàn)樗幌胱x書(shū)了，這學(xué)期的學(xué)費(fèi)本來(lái)就是借的，最近爸爸又病了，生活費(fèi)又不夠，針對(duì)這種情況，成老師在思想上著手教育學(xué)生要戰(zhàn)勝困難，從行動(dòng)上著手，掏出自己的工資給學(xué)生做生活費(fèi)。中考時(shí)他以589分的成績(jī)考入一中。多年來(lái)成老師已不知多少次為學(xué)生墊付生活費(fèi)報(bào)名費(fèi)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)他墊付的學(xué)費(fèi)不少于4000元?？沙衫蠋熞轮鴺闼兀顑€樸是學(xué)校出了名的。

深，是深入挖掘?qū)W生思想深處的東西。成老師班上有一女生，性格內(nèi)向，一段時(shí)間的自習(xí)的課堂上，經(jīng)常與一男生頻繁接觸，成老師小心問(wèn)及她時(shí)，她說(shuō)是討論問(wèn)題。可期中考試兩人的成績(jī)大幅度下降，成老師又問(wèn)她：為什么成績(jī)下降，晚自習(xí)無(wú)精打采？她說(shuō)考試沒(méi)考好。于是成老師從思想深處教育她正確對(duì)待學(xué)習(xí)與友誼，講清友誼與戀情的區(qū)別。后來(lái)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)上來(lái)了，都考上了高中。

嚴(yán)：一個(gè)集體必須有嚴(yán)明的紀(jì)律，若我行我素，勢(shì)必導(dǎo)致混亂。在班級(jí)管理中，成老師從班干部的任選，責(zé)任的分工，班級(jí)的制度到個(gè)人的態(tài)度都著力突出嚴(yán)。充分利用班干部的職能，充分調(diào)動(dòng)參與意識(shí)，充分開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，使全體學(xué)生能在一個(gè)井然有序，制度健全的班

級(jí)氛圍中安心學(xué)習(xí)。當(dāng)然，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”使人壓抑，束縛人思維的發(fā)展，因此，成老師在班級(jí)中經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如演講、辯論等，還組織學(xué)生和科任老師相互溝通的聯(lián)誼會(huì)。

成老師嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)先嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到班，按時(shí)參加班上的各種活動(dòng)，從不缺一節(jié)課。一周六成老師的直痔瘡?fù)蝗话l(fā)作，迅速前往大冶醫(yī)院治療，醫(yī)生要他住院，可成老師擔(dān)心下周一的課程，堅(jiān)持不住院，開(kāi)了針和藥就回來(lái)了。成老師現(xiàn)在因?yàn)槿傺?，右臉腫得老高，進(jìn)食疼痛難忍，可成老師沒(méi)有耽誤一節(jié)課，他總是利用周六周日的時(shí)間去打針，然后帶藥回家吃，成老師是如此嚴(yán)格要求自己，不落學(xué)生一節(jié)課。

不少老師替成老師總結(jié)說(shuō)他對(duì)班級(jí)實(shí)行的是“影子”管理，此語(yǔ)確實(shí)道破天機(jī)。20多年來(lái)，成老師總是和學(xué)生比著早進(jìn)教室晚離教室，空堂時(shí)間也總是在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，專(zhuān)心批改作業(yè)。同學(xué)們感覺(jué)他時(shí)刻在身邊，個(gè)別學(xué)生略有調(diào)皮行為，身邊的同學(xué)就會(huì)提醒他，成老師在辦公室。老師的榜樣作用時(shí)刻激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生，他們埋頭苦學(xué)，奮發(fā)向上，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

作為班主任，必須有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，要有全面的素質(zhì)，成老師以自己的行動(dòng)詮釋了德高為范的含義。

<二>、教學(xué)工作——學(xué)高為師

隨著現(xiàn)代教育日新月異的發(fā)展，成老師與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，不斷“充電”，吐故納新，積極主動(dòng)地接受新的先進(jìn)的教育思想和育人理念，以滿(mǎn)腔的熱情投身入教學(xué)工作的研究與實(shí)踐中。作為數(shù)學(xué)教師，成老師用自己的行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師”的含義。

對(duì)“學(xué)優(yōu)生”，成老師關(guān)懷備至，對(duì)“學(xué)困生”他也傾注了愛(ài)心，每次測(cè)驗(yàn)之后，成老師總要找不同的人談話(huà)，成老師班里的學(xué)生特別期待這樣的談話(huà)。如果略有疏忽，他們還會(huì)用自己的方式“鬧意見(jiàn)”。一次批改試卷，成老師發(fā)現(xiàn)一份特別的試卷，字跡潦草，有些題目錯(cuò)得不合常理，一看名字，是李沖的。成老師班理的李沖是個(gè)態(tài)度認(rèn)真字跡一貫較工整的學(xué)生，怎么這次如此反常呢？成老師經(jīng)過(guò)調(diào)查了解才得知，因?yàn)樯洗慰荚嚴(yán)顩_發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)成績(jī)是班上的倒第十，老師你找了倒第一至第九的同學(xué)補(bǔ)課，也找了幾個(gè)成績(jī)中等的補(bǔ)了課，也找了幾個(gè)上等的談了話(huà)，而我李沖是倒數(shù)第十，您怎么不找我談話(huà)呢？噢，原來(lái)如此，百密一疏，這個(gè)被“疏忽”的李沖在用特殊的方式向成老師提意見(jiàn)呢！成老師了解情況后，迅速調(diào)整過(guò)來(lái)，予以彌補(bǔ)，以后成老師再也沒(méi)有這樣的疏忽了。

成老師平時(shí)每教一節(jié)課，都用心批好課，每學(xué)期他的備課筆記總要裝訂成厚厚的一大本，多次受到上級(jí)教育部門(mén)的好評(píng)。每講一堂課，他都力求做到精講精練，注意營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅求知的欲望。他的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)。黃潤(rùn)強(qiáng)在進(jìn)入大學(xué)后還經(jīng)常與成老師通信，在信中，他深有感觸地說(shuō)：“我們能有今天，得益于數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，而數(shù)學(xué)成績(jī)的進(jìn)步全靠您激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，忘不了那些您為我講題的下午，忘不了彎著的脊背那鬢間的白發(fā)……我永遠(yuǎn)忘不了您，成老師！”

成老師潛心教改，查閱了大量的教育教學(xué)書(shū)籍，改進(jìn)教學(xué)方法并在教學(xué)中試驗(yàn)歸納。他在實(shí)踐中摸索總結(jié)，并寫(xiě)出文章和老師們交流。如《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》在學(xué)校廣為學(xué)習(xí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力和創(chuàng)新能力有很好的提高，他講的數(shù)學(xué)課深受學(xué)生歡迎，在優(yōu)

質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，被評(píng)為教學(xué)能手的稱(chēng)號(hào)。成老師的不少做法和經(jīng)驗(yàn)，都被教育同行們所采用。

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！苯處煹墓ぷ魇欠彪s辛苦的，但又是苦中有樂(lè)的。它是一個(gè)個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的美麗童話(huà)，是教師彈出的最激越最感人的旋律。成中華老師為之付出了很多，正是這源源不斷的付出，也給了成老師充實(shí)和美麗的事業(yè)人生。他也從來(lái)沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，他常說(shuō)：成績(jī)和榮譽(yù)只能證明過(guò)去，在教育創(chuàng)新的新征程中，只有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能走向新的輝煌。

第三篇：先進(jìn)黨小組典型經(jīng)驗(yàn)交流材料

建好前沿陣地

筑牢戰(zhàn)斗堡壘

——********交流材料

********，所轄*********個(gè)班組，現(xiàn)有黨員**名，占班組全體員工的***%。近年來(lái)，黨小組在車(chē)間黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提升素質(zhì)為切入點(diǎn)，多措并舉，激發(fā)黨員在崗位上主動(dòng)盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、履職奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。黨小組先后涌現(xiàn)出2名集團(tuán)公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2名公司勞動(dòng)模范、1名模范班組長(zhǎng)、1名“十大杰出青年”等先進(jìn)人物；調(diào)車(chē)甲班、機(jī)務(wù)甲班被評(píng)為公司模范班組、調(diào)車(chē)甲班獲***石化系統(tǒng)“技術(shù)創(chuàng)新型班組”稱(chēng)號(hào)，連續(xù)兩年被評(píng)為廠(chǎng)“優(yōu)秀黨小組”。

一、主動(dòng)盡責(zé)，當(dāng)好黨支部的“橋頭堡”

黨小組是黨支部的前沿陣地，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾完成各項(xiàng)工作任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，更是密切聯(lián)系群眾的橋梁紐帶。加強(qiáng)黨小組的建設(shè)，首先要抓好組織生活，發(fā)揮黨小組學(xué)習(xí)教育、管理及監(jiān)督黨員的作用。針對(duì)黨小組成員分散在3個(gè)班組的現(xiàn)狀，在做好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，黨小組密切聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新組織生活的形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到了主角輪流換、形式多樣化、隨時(shí)隨地學(xué)，讓黨員們積極主動(dòng)參與到其中，使其更具活力。轉(zhuǎn)變組織形式，讓小組黨員輪流準(zhǔn)備組織生活會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，策劃學(xué)習(xí)形式，有效調(diào)動(dòng)了小組成員參加組織生活的積極性；學(xué)習(xí)過(guò)程中，集中討論、-1 現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)51處，總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn)120條，提出安全措施31項(xiàng)，有效保證了運(yùn)輸作業(yè)安全。針對(duì)機(jī)車(chē)運(yùn)行過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)多，流動(dòng)性大的特點(diǎn)，小組黨員利用輪班間隙，主動(dòng)到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，擔(dān)當(dāng)起現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督員的任務(wù)?，F(xiàn)場(chǎng)糾正違章行為，查找作業(yè)隱患，先后避免事件20余起。這一做法也得到了車(chē)間的普遍認(rèn)可，車(chē)間黨支部在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了安全《周動(dòng)態(tài)分析》活動(dòng)，建立了“黨員先鋒安全監(jiān)督哨”，在全車(chē)間各班組中推廣，并挑選本小組一名素質(zhì)過(guò)硬的黨員擔(dān)任車(chē)間兼職安全監(jiān)督員。安全監(jiān)督哨的有效監(jiān)管，使得各類(lèi)線(xiàn)路侵線(xiàn)、人員三違、超速行駛、車(chē)輛防溜等安全問(wèn)題得到有效管控，進(jìn)一步筑牢了安全生產(chǎn)防線(xiàn)。

三、主動(dòng)作為，當(dāng)好班組的“排頭兵”

我小組黨員始終牢記責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，主動(dòng)迎難而上，樹(shù)立黨員新形象。帶頭傳承作風(fēng)。調(diào)車(chē)班有80%的黨員是復(fù)轉(zhuǎn)軍人，他們帶頭在班組中實(shí)施軍事化管理，將部隊(duì)內(nèi)務(wù)建設(shè)等方面的優(yōu)良作風(fēng)與高嚴(yán)細(xì)實(shí)的企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，班組黨員承包屬地日常管理，做到了工裝整齊疊放，工器具按區(qū)域擺放，個(gè)人物品統(tǒng)一放入整理箱，車(chē)間黨支部總結(jié)黨小組的成功經(jīng)驗(yàn)，提煉出“杯子一條線(xiàn)、工裝一個(gè)塊、工具一個(gè)區(qū)、雜物一個(gè)箱”的班組內(nèi)務(wù)管理“四個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，在其他三個(gè)調(diào)車(chē)班組推廣學(xué)習(xí)，幫助員工養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣。帶頭苦練技能。小組黨員主動(dòng)學(xué)業(yè)務(wù)、練技能，黨員技術(shù)骨干發(fā)揮好傳幫帶作用，幫助身邊的同事提升崗位技能。運(yùn)行、調(diào)車(chē)班員工技能鑒定通過(guò)率-3

第四篇：優(yōu)秀班主任典型事例

優(yōu)秀班主任典型事例

我是一位農(nóng)村小學(xué)的教師，并且任三年級(jí)的班主任，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我認(rèn)為農(nóng)村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位，而農(nóng)村小學(xué)又是整個(gè)教育的關(guān)鍵和難點(diǎn)。要搞好農(nóng)村小學(xué)教育，必須注重班級(jí)管理。而班主任又是班級(jí)學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任教師，溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。在我的班主任工作中，我最大的感受是充實(shí)。它不僅需要愛(ài)心與細(xì)心，更需要?jiǎng)?chuàng)造，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是充滿(mǎn)創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的問(wèn)題也越來(lái)越多了。因此，我們的班級(jí)工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性，下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些管理方法。

一、善于表?yè)P(yáng)，巧妙批評(píng)，以典型作為榜樣。

案例：我們班的有位同學(xué)，父母在外打工，家境貧寒，平時(shí)和奶奶生活在一起。他的行為習(xí)慣差，經(jīng)常偷東西、打架，而且不按時(shí)完成作業(yè)，在班的影響也很大。后來(lái)，我就到他的家里去，跟他的奶奶和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵(lì)，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在。于是，我在班內(nèi)就讓他做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類(lèi)似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他改正缺點(diǎn)。分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀(jì)，有的厭學(xué)做壞事。做為教師，要正視學(xué)生的差異，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，對(duì)他們要曉之以理，動(dòng)之以情，用人格力量去感化他們。

二、班主任要以身作則。

案例：我們班的同學(xué)小，每天都打掃教室的衛(wèi)生，有的同學(xué)根本不知怎么掃，有一些同學(xué)雖說(shuō)能幫助老師掃，但掃不到兩下，就丟下掃帚去玩。這樣，教室的環(huán)境衛(wèi)生非常差，即使掃好了，同學(xué)們也不知道保持?？吹竭@一點(diǎn)，我每天早上、中午就到教室里，叫幾個(gè)同學(xué)一起打掃，教他們?cè)鯓訏撸綍r(shí)該怎樣保持。有時(shí)寫(xiě)字時(shí)一點(diǎn)粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，我都親自把它撿起來(lái)送到垃圾箱中，同學(xué)們看在眼里，記在心里?，F(xiàn)在每天，有的同學(xué)早早就來(lái)到學(xué)校，幫助打掃衛(wèi)生，平時(shí)也不亂丟亂扔。

分析：班主任凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。可見(jiàn)榜樣的力量是無(wú)究的，何況是自已的老師呢？

三、要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。

案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)了教室，上了大約五分鐘的時(shí)間，忽然外面有個(gè)學(xué)生喊：報(bào)告！我一看，原來(lái)是我班的一位男同學(xué)，這一下我可氣不打一處來(lái)，就嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓：“你平時(shí)總好玩，上了課還要玩半天才來(lái)，平時(shí)，又總是遲到?！逼綍r(shí)大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)：“我不是遲到，我是給學(xué)前班的一個(gè)同學(xué)找書(shū)包，這才來(lái)晚的?！痹瓉?lái)他是做好事，我知道錯(cuò)怪了他，連忙給他道歉，他氣乎乎地站在那里不動(dòng)，叫他上位，他也不動(dòng)。

分析：都說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)”，可有的老師親眼看見(jiàn)了，告訴了我，我還錯(cuò)怪了學(xué)生。這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容愈合。作為教師在批評(píng)學(xué)生之前一定要好好想想：“事情弄明白了嗎？”千萬(wàn)不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對(duì)立情緒，那我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。十幾年來(lái)，我通過(guò)實(shí)踐和探索在班級(jí)管理中雖沒(méi)有取得輝煌的成績(jī)，但也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，時(shí)勢(shì)在變，教育在變，學(xué)生也在變，作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面，農(nóng)村小學(xué)班主任工作是復(fù)雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠(chéng)的“愛(ài)心”去澆灌他們，就無(wú)悔我們的人生。

如今，班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門(mén)。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿(mǎn)著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門(mén)的矛盾、突如其來(lái)的異想天開(kāi)??學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開(kāi)墾的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)能力量的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門(mén)打開(kāi)了，心門(mén)卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望象以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著現(xiàn)社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時(shí)代要求。

一、班主任必須具有一顆愛(ài)心。

這是老生常談，也是老生“必”談。一位班主任沒(méi)有愛(ài)能夠做好班主任工作是不可想象的。愛(ài)是現(xiàn)代教育的第一法則。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有現(xiàn)代教育；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠(chéng)，因此沒(méi)有愛(ài)的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。教師的愛(ài)應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)一樣忠誠(chéng)。列?尼?托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛(ài)，那么，他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但不熱愛(ài)教育事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完美的教師?！苯處煹膼?ài)并不是一般意義的愛(ài)，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛(ài)真理的精神。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛(ài)在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)，服從命令是天職；對(duì)教師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該在胸中形成這種觀(guān)念。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種愛(ài)的集合，它該包括世界上除了男女情愛(ài)之外的所有的愛(ài)——像母親熱愛(ài)孩子一樣無(wú)私，像父親熱愛(ài)兒子一樣嚴(yán)格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)一樣忠誠(chéng)，像兄長(zhǎng)熱愛(ài)弟弟一樣寬厚，像姐姐愛(ài)妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學(xué)家熱愛(ài)真理一樣執(zhí)著而癡迷。

二、班主任應(yīng)該有高尚的品格。

人的品格是人自我社會(huì)層次定位。一個(gè)人是高尚的，還是卑鄙的，首先不應(yīng)看他的出身門(mén)第，更不看他的財(cái)富多少，最終看這個(gè)人的品格。教師作為人類(lèi)知識(shí)的傳承者，作為人類(lèi)美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無(wú)私、公正、善良、忠誠(chéng)等人類(lèi)的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。我們認(rèn)為，有些班主任工作沒(méi)有得到學(xué)生的認(rèn)可，沒(méi)有得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，在教育教育工作中失敗了。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學(xué)識(shí)上，而是失敗在品格上。一個(gè)人品格低下，他的行為不可能高大，一個(gè)人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。中國(guó)教育史上第一個(gè)“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績(jī)無(wú)比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問(wèn)上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

三、班主任應(yīng)該有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)。優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，精通和知新。一方面是對(duì)已掌握的知識(shí)達(dá)到濫熟于心的程度；另一方面是不斷獲取新知。精通就是對(duì)所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，要能在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些知識(shí)，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿(mǎn)渴望。要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。優(yōu)秀的班主任要注重知識(shí)的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句話(huà)，優(yōu)秀班主任的工作來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話(huà)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)沒(méi)有過(guò)時(shí)。

四、班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開(kāi)拓的科研意識(shí)。

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教學(xué)教育實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。所以說(shuō)，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出新的理念，特別通過(guò)這次的培訓(xùn)，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位，同時(shí)為我開(kāi)創(chuàng)了明天之路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，堅(jiān)信明天一定會(huì)更好。

第五篇：典型事例

第八招：如何科學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)銷(xiāo)商，如何更換經(jīng)銷(xiāo)商，目前湖北的新市場(chǎng)中更換的有兩家，武穴和襄陽(yáng)（之前叫襄樊，已更名）。

其實(shí)經(jīng)銷(xiāo)商在最初選定的時(shí)候就非常關(guān)鍵，應(yīng)該說(shuō)武穴經(jīng)銷(xiāo)商放棄我們的產(chǎn)品是緣于兩點(diǎn)，一個(gè)是利潤(rùn)有限，而且經(jīng)銷(xiāo)商精力有限，手里已經(jīng)有達(dá)利園、枝江等品牌，（今年該經(jīng)銷(xiāo)商放棄的產(chǎn)品有五種以上，包括人人家麥片、扭一扭果凍等）。二是從武穴的幾家大超市從九江自采，一直沒(méi)有談妥由經(jīng)銷(xiāo)商直接供貨，（原因是多方面的，涉及到超市付款、價(jià)格等）影響銷(xiāo)量。而襄陽(yáng)在當(dāng)初選定經(jīng)銷(xiāo)商時(shí)可能沒(méi)有考慮到經(jīng)銷(xiāo)商老板的實(shí)際情況，（家里幾個(gè)人，意見(jiàn)分歧不一，當(dāng)然關(guān)鍵原因是沒(méi)有辦法在短時(shí)間里看到效益）。所以解決的最好辦法當(dāng)然是防患未然，實(shí)際發(fā)生了，我們就要面對(duì)，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，不要讓市場(chǎng)空白。因?yàn)槿绻粋€(gè)市場(chǎng)發(fā)生了空白，造成其它產(chǎn)品介入，往往拯救起來(lái)就非常麻煩。甚至比開(kāi)發(fā)一個(gè)新市場(chǎng)更加麻煩。因此在更換經(jīng)銷(xiāo)商時(shí)不要將實(shí)力作為第一要考慮的因素，譬如人員、車(chē)輛、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。關(guān)鍵原因就是信心了，或者說(shuō)對(duì)公司產(chǎn)品的認(rèn)知，忠誠(chéng)度，對(duì)這個(gè)品牌的“愛(ài)”。有了信心不夠，現(xiàn)在已經(jīng)完全過(guò)了憑熱血打江山的時(shí)代，相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)與我們的目標(biāo)市場(chǎng)要是一致的?；蛘哒f(shuō)要有同類(lèi)快速食品的配送網(wǎng)絡(luò)和客戶(hù)。譬如說(shuō)超市，學(xué)校，碼頭等。武穴就是這樣的，老板非常年輕，是個(gè)八0后，但是其經(jīng)銷(xiāo)的品牌和網(wǎng)絡(luò)就完全符合我們的要求，而且關(guān)鍵的是對(duì)我們非常有信心，并且承諾對(duì)于我們的產(chǎn)品將作為其主要的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)和品牌來(lái)做。第三點(diǎn)就是配合度，這就需要一定的時(shí)間來(lái)考察，并不是說(shuō)一眼可以看得到的，至少到目前為止，武穴經(jīng)銷(xiāo)商的配合度是非常高的。有了以上因素，在簽訂合同時(shí)最重要的一點(diǎn)是務(wù)必處理好所有遺留在前經(jīng)銷(xiāo)

商的問(wèn)題，包括政策兌現(xiàn)，庫(kù)存處理，質(zhì)量賠償處理，報(bào)損等。做到樹(shù)立負(fù)責(zé)任的廠(chǎng)家形象，對(duì)于新的經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)說(shuō)，也是非常重要的一個(gè)印象，可以增加對(duì)于廠(chǎng)家的信任。

第二招：經(jīng)銷(xiāo)商實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題

殘局破解1：區(qū)域經(jīng)理與經(jīng)銷(xiāo)商溝通困難的原因是什么？

應(yīng)該說(shuō)和經(jīng)銷(xiāo)商建立良好的個(gè)人關(guān)系也很重要，這樣可以在談到一些政策方面的問(wèn)題是多一份理解，而且在拜訪(fǎng)時(shí)可以多一些話(huà)題。所以說(shuō)和經(jīng)銷(xiāo)商在溝通上應(yīng)該是不要存在因難的，只是溝通會(huì)有意見(jiàn)不符的情形，經(jīng)銷(xiāo)最多提的就是要政策的事。而湖北市場(chǎng)目前對(duì)于所有經(jīng)銷(xiāo)商的大的政策是一致的，只有在個(gè)別市場(chǎng)費(fèi)用投入上有差別。目前主要存在的一個(gè)問(wèn)題就是大客戶(hù)可以賺錢(qián)，而且不費(fèi)力。小客戶(hù)賺不到錢(qián)，而且辛苦。而對(duì)于新市場(chǎng)，想在短時(shí)間內(nèi)起量是不現(xiàn)實(shí)的，這樣就造成這樣的局面，很多經(jīng)銷(xiāo)商當(dāng)時(shí)做是非常不在乎的，目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，但是一旦做了一段時(shí)間，拿來(lái)一算，就會(huì)認(rèn)為沒(méi)有賺到錢(qián)，會(huì)向我要投入，要政策。這是一個(gè)非常明顯的矛盾，也許沒(méi)有正確答案，但是誰(shuí)都明白這個(gè)道理，只要堅(jiān)持做好了，市場(chǎng)總是你的，而不是別人的，做好了市場(chǎng)，賺錢(qián)就是時(shí)間的問(wèn)題了，所以這個(gè)時(shí)候就要多做經(jīng)銷(xiāo)商的心理工作，而不是要政策給政策，要人員給人員。

殘局破解2：區(qū)域經(jīng)理管理經(jīng)銷(xiāo)商的核心思路是什么？

經(jīng)銷(xiāo)商管理的核心包括三方面：一是市場(chǎng)運(yùn)作的管理，二是回款，三是人員管理。

第九招：銷(xiāo)售人員角色認(rèn)識(shí)

第六招：經(jīng)銷(xiāo)商促銷(xiāo)認(rèn)識(shí)

對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商促銷(xiāo)有哪些技巧？

第七招：緊緊掌控經(jīng)銷(xiāo)商

第三招：高效拜訪(fǎng)經(jīng)銷(xiāo)商

第十招：

第四招：有效激勵(lì)經(jīng)銷(xiāo)商

殘局破解1：如何把返利變成經(jīng)銷(xiāo)商的指揮棒？

殘局破解2：作為銷(xiāo)售總監(jiān)，如何解決質(zhì)疑問(wèn)題？

殘局破解3：分析可口可樂(lè)的銷(xiāo)售政策？

第五招：積極培訓(xùn)經(jīng)銷(xiāo)商

第一招：經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)發(fā)

1：選不到好的經(jīng)銷(xiāo)商怎么辦？

萬(wàn)事開(kāi)頭難，選擇經(jīng)銷(xiāo)商是招商中最辛苦的工作，并不是坐在家里等電話(huà)就可以開(kāi)發(fā)的。初略統(tǒng)計(jì)今年在各縣級(jí)市去過(guò)的次數(shù)（縣*天*家）估計(jì)達(dá)到40以上，一合名片基本發(fā)完了。很多地方是三顧以上。這個(gè)還是屬于公司相對(duì)比較成熟的湖北市場(chǎng)，用一個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商朋友和我說(shuō)的：在湖北做生意的沒(méi)有不知道辣妹子的，應(yīng)該說(shuō)品牌在湖北市場(chǎng)是有相當(dāng)知名度的，在很多簽訂了合同的經(jīng)銷(xiāo)商中，其實(shí)他們?yōu)槭裁催@么爽快簽下合同，有一個(gè)很重要的原因是關(guān)注我們公司，關(guān)注我們的產(chǎn)品已經(jīng)很久了，甚至是很多年，因此如果政策跟上，簽下合同就變得順理成章了。

如去年年底去恩施談經(jīng)銷(xiāo)商，結(jié)果當(dāng)事人僅僅是一個(gè)來(lái)自于湖北監(jiān)利縣的電工，因?yàn)樵谒麄兗亦l(xiāng)賣(mài)得很好，而且一家人都愛(ài)吃我們的產(chǎn)品，所以?xún)斣嚭臀覀児韭?lián)系，想做經(jīng)銷(xiāo)。結(jié)果因?yàn)闂l件實(shí)在有限，沒(méi)有辦法簽訂合同，在恩施批發(fā)市場(chǎng)轉(zhuǎn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)在轉(zhuǎn)機(jī)，在挨家發(fā)名片，推廣公司產(chǎn)品時(shí)還真碰到一個(gè)熱心的大姐介紹了目前做辣妹子經(jīng)銷(xiāo)的向老板。

2：判斷經(jīng)銷(xiāo)商素質(zhì)高低的四大經(jīng)驗(yàn)