第一篇：谷硐小學(xué)省級鄉(xiāng)村少年宮申報(bào)材料

貴州省申報(bào)省級示范“鄉(xiāng)村少年宮”材料

麻江縣谷硐中心學(xué)?；厩闆r

谷硐中心學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，地處谷硐鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地的谷硐村，創(chuàng)辦于1906年，前身是洞達(dá)國民學(xué)校。校名曾幾次更換，直至1980年更名為“谷硐中心學(xué)校?！?/p>

學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班2個(gè)，有學(xué)生870人（其中女 412人；學(xué)前班有學(xué)生120人，其中女58人；有住宿生243人，女119人，學(xué)校學(xué)生中少數(shù)民族學(xué)生725人，占全校學(xué)生總數(shù)的 83 %。學(xué)校有教師41人，其中有小學(xué)高級教師資格24人，占58.5%，一級教師16人，二級教師1人。專任教師大專以上學(xué)歷30人，占73.1 %，本科在讀的15人?，F(xiàn)有州級骨干教師4人，95%的教師參加過縣級以上培訓(xùn)、80%以上的教師受過縣級以上表彰。

校園占地面積18400多平方米，綠化面積5000多平方米，綠化率占應(yīng)綠化面的100%，校舍建筑面積5000平方米。擁有22個(gè)普通教室，1間教師辦公室，1間行政辦公室，1個(gè)電腦教室，26臺電腦，電腦數(shù)與學(xué)生比為1：16。有儀器室1間，自然實(shí)驗(yàn)室1間。有遠(yuǎn)程教育投影教室、舞蹈教室、檔案資料室、體育器材室、校園音像播放室各1間。有圖書閱覽室1個(gè)，藏書8000余冊，生均圖書11冊。有全套學(xué)生體質(zhì)健康測試器材。建成了校園播放系統(tǒng)、寬帶光纖已經(jīng)進(jìn)入校園，每個(gè)班級都擁有一臺電視機(jī)和一臺DVD機(jī)，教師利用教學(xué)光盤輔助教學(xué)已進(jìn)入課堂。學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，有可容納432人住宿的36間宿舍和298平方米的學(xué)生食堂已經(jīng)投入使用。

學(xué)校十分重視常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在2009年全州小學(xué)五年級數(shù)學(xué)監(jiān)測中取得全縣第二名，在2010屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測中居全縣前三名。學(xué)校不但重視教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也重視學(xué)生特長的培養(yǎng)，認(rèn)真開展課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長和興趣。近年來，學(xué)校組織學(xué)生參加縣級中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演均獲得較好的成績，學(xué)生在科幻創(chuàng)作、科技制作等方面在州級、縣級獲獎。今年10月，學(xué)校組織的合唱隊(duì)參加全縣中小學(xué)藝術(shù)展演獲得一等獎，參加全州中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演獲得聲樂類三等獎。

學(xué)校先后被評為州、縣文明單位、先進(jìn)集體、先進(jìn)基層黨組織。1999年被評為貴州省第一批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、黔東南州環(huán)境育人先進(jìn)學(xué)校。2000年，被評為全州計(jì)算機(jī)工程學(xué)校。2007年1月，被評為“黔東南州辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)?！?、“貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)試點(diǎn)工作先進(jìn)學(xué)校”。2009年5月，被評為“貴州省普通中小學(xué)校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”。

第二篇：希望小學(xué)省級十佳鄉(xiāng)村少年宮先進(jìn)材料

強(qiáng)素質(zhì)教育“扣好人生第一?？圩印苯?/p>

青少年健康樂園

——德江縣煎茶希望小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮材料

德江縣煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)始建于2007年，該校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目于2014年建成投用，四年來，在省、市、縣文明辦以及各級黨委政府的關(guān)心支持下，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，真正建成了山區(qū)孩子們成長的樂園，取得了實(shí)實(shí)在在的效果，現(xiàn)將主要做法及成效報(bào)告如下：

一、聚焦“三個(gè)強(qiáng)化”，在職能職責(zé)管理上出真招

聚焦“隊(duì)伍建設(shè)”，杜絕少年宮建設(shè)“出亂子”。德江縣煎茶希望小學(xué)少年宮建成以來，該校及時(shí)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了由校長任主任，副校長任副主任，少年宮輔導(dǎo)員任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮下設(shè)辦公室，明確了校長主導(dǎo)、副校長主責(zé)、輔導(dǎo)員主抓的工作格局。同時(shí)，為了使少年宮活動正常開展，除了專業(yè)教師以外，還在非專業(yè)且具有特長的教師隊(duì)伍中選拔了責(zé)任心較強(qiáng)的8名教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，根據(jù)教師的特長確定少年宮開展的興趣項(xiàng)目,同時(shí)也在當(dāng)?shù)匦Ｍ馄刚?名志愿者積極參與少年宮活動,把地方特色文化納入少年宮項(xiàng)目,如金錢桿和土家擺手舞等已成為少年宮興趣中的特色項(xiàng)目。

聚焦“活動開展”，杜絕少年宮陣地“空架子”。該校根據(jù)輔導(dǎo)員專業(yè)特長及愛好分別開設(shè)了金錢桿、土家擺手舞、葫蘆絲、校園之聲(電視臺)、軟硬筆書法、經(jīng)典誦讀、手風(fēng)琴、口風(fēng)琴、電子琴、架子鼓、棋藝、合唱、繪畫、國畫、手工制作、電腦繪畫、電腦創(chuàng)客、科普、乒乓球、呼啦圈、籃球、羽毛球、足球、舞蹈等30多個(gè)興趣小組，按照人人參與的原則，鼓勵學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好積極報(bào)名參與,并把興趣班“招生”任務(wù)劃在班主任及輔導(dǎo)員的頭上,確保校內(nèi)學(xué)生人人參與。學(xué)校明確了少年宮開放時(shí)間，把每周二、三、四的下午1小時(shí)。寒、暑假期間全天開放,領(lǐng)導(dǎo)與教師輪流值日,同時(shí)邀請當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生支教團(tuán)成員參與少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍,組織學(xué)員們假期中參與興趣班學(xué)習(xí)，既讓大學(xué)生得到了鍛煉,也讓學(xué)員們豐富了假期生活。

聚焦“制度建設(shè)”，杜絕活動開展“擺樣子”。在少年宮活動開展過程中，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行考勤制度，實(shí)行課前3分鐘候課，課后5分鐘遲到,超過5分鐘為曠課的考核機(jī)制。每次活動授課時(shí)間必須上滿1個(gè)小時(shí),考勤結(jié)果納入教師績效中。同時(shí)，學(xué)校組建巡課人員，實(shí)行隨意推門聽課,要求輔導(dǎo)員每節(jié)課課前充分準(zhǔn)備,把課備好,課堂上認(rèn)真組織學(xué)生參與活動，讓學(xué)員們在每一節(jié)課中均有收獲,均能感受到學(xué)習(xí)興趣的樂趣。凡參加少年宮輔導(dǎo)的教師,在學(xué)校評先選優(yōu)、職稱評定競升、干部選拔、績效和效能獎考核中加分或?yàn)閮?yōu)先對象。激勵非少年宮輔導(dǎo)員參與少年宮的管理，少年宮工作與班主任績效、保衛(wèi)工資、食堂工人工資掛鉤等，確保學(xué)生全員參與，提高參與率,增強(qiáng)非輔導(dǎo)員的服務(wù)意識。

二、聚焦“三大活動”，在活動形式上動腦筋

聚焦“科目展示”活動，提升少年宮知名度。按照定活動主題、定時(shí)間、定質(zhì)量、定獎勵“四定”要求,最大限度地激勵輔導(dǎo)員和學(xué)員教與學(xué)的熱情。每期一次成果展示,圍繞 “扣好人生第一粒扣子”為主題為主題開展大型的少年宮成果文藝匯演。同時(shí)開展繪畫、書法作品和手工制作的作品的展示，進(jìn)行現(xiàn)場表演。學(xué)員們臺上臺下均有表演的節(jié)目和作品展示,內(nèi)容豐富，活潑向上，特別是學(xué)生的才藝展示更是贏得了在場家長們的高度評價(jià)，彰顯了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮藝術(shù)教育的成效。

聚焦“道德實(shí)踐”活動，培育學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。在重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、安全等教育活動，如開展“開學(xué)第一課”、“弘揚(yáng)民族精神活動月”、“學(xué)雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”、“ 清明節(jié)掃墓”以及道德講堂等主題教育實(shí)踐活動?；顒佑杏?jì)劃、有過程、有實(shí)效。每學(xué)期，學(xué)校將對涌現(xiàn)出的“孝敬父母”“勤儉節(jié)約”“刻苦學(xué)習(xí)”等校園之星進(jìn)行了評選表彰獎勵。

聚焦“經(jīng)典誦讀”活動，展示學(xué)生綜合能力。結(jié)合實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，制定相關(guān)的讀書活動計(jì)劃，把國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容溶入課堂教學(xué)，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。學(xué)校為各年級購置了朗誦書籍。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書借閱記錄詳細(xì)、借出與歸還登記清晰；圖書室、閱覽室能定時(shí)向教師、學(xué)生開放。

三、聚焦“兩種文化”，在教育引領(lǐng)上作熏陶

聚焦“校園文化”，開啟學(xué)生興趣之門。該校把校園文化分為室內(nèi)和室外兩大塊，室外文化把“扣好人生第一?？圩印贝_定文化主題,把仁、義、誠、敬、孝等作為重要內(nèi)容，在樓梯、走廊、校園文化墻等處進(jìn)行精美制作展示, 室外文化由學(xué)校總體規(guī)劃布置，以致統(tǒng)一規(guī)范，原則一年一更新，讓傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中扎根。室內(nèi)文化以素質(zhì)教育勵志為主題，學(xué)生作品為主要內(nèi)容，精美制作色彩鮮艷圖片，讓學(xué)生見到有一種愉悅的美感，提升學(xué)生喜歡到少年宮參加活動的興趣，室內(nèi)文化則由各興趣組輔導(dǎo)員根據(jù)各自的專業(yè)進(jìn)行布置，達(dá)到百花齊放的效果。

聚焦“農(nóng)耕文化”，引領(lǐng)學(xué)生掌握農(nóng)耕知識。學(xué)校建成了農(nóng)耕、花卉教育實(shí)踐基地，分為農(nóng)具展示區(qū)、農(nóng)耕基地、花卉基地等。讓學(xué)生直觀了解最原始的農(nóng)耕工具，了解它們的用途、功能，并從中教育學(xué)生學(xué)習(xí)它們的品質(zhì)，進(jìn)行拓展教育。并按區(qū)域劃分給每一個(gè)少年宮興趣班,負(fù)責(zé)栽種與管理，最后自己品嘗。目前，該少年宮根據(jù)季節(jié)栽種水稻、麥子、韭菜等，讓學(xué)生了解農(nóng)作物耕作和成長的過程，了解農(nóng)作物品種的區(qū)分，讓學(xué)生明白哪些農(nóng)作物在哪個(gè)季節(jié)生長。最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生參與勞動、熱愛勞動、尊重勞動，珍惜每一顆糧食，尊重勞動人民的勞動成果的效果。

近年來，德江縣煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校被評為省級“四在學(xué)校 幸福校園”示范校,市級文明校園稱號,合唱團(tuán)、經(jīng)典誦讀班，每年在縣級比賽中脫穎而出、名列前茅，尤其去年科普“創(chuàng)客”班的學(xué)員，發(fā)明的“自發(fā)電賽車”在省、市、縣都獲得了一等獎,得到了社會及家長的認(rèn)可和點(diǎn)贊。

總之，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的開展，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，又增強(qiáng)了學(xué)生集體主義情感、加強(qiáng)了學(xué)生道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)和社會的高度評價(jià)。

第三篇：平塘縣谷硐小學(xué)2011年慶祝

平塘縣谷硐小學(xué)2011年慶?！傲ひ弧被顒?/p>

安 全 應(yīng) 急 預(yù) 案

為保障我校2011年慶?！傲ひ弧被顒幽茼樌_展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求，根據(jù)我校的基本情況，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，按照統(tǒng)一指揮、高效應(yīng)對的原則，在學(xué)校布署下組織開展防范工作，確保在活動中我校師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 何海（校長）

副組長： 盧德章(少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)

成員： 林廷蘭陳應(yīng)群毛永菊謝磊陸廷建康蘭

陸國軍阮錫宏陸開喜歐光林（谷硐小學(xué)保安）

三、突發(fā)事件應(yīng)急救援處理原則

（1）迅速報(bào)告原則；

（2）主動搶險(xiǎn)、迅速處理的原則；

（3）生命第一的原則；

（4）科學(xué)施救、控制危險(xiǎn)源、防止事態(tài)擴(kuò)大的原則；

（5）保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，確保教育設(shè)施安全的原則；

（6）保護(hù)現(xiàn)場、收集證據(jù)的原則。

四、活動前的安全教育工作

1、組織紀(jì)律教育，特別是活動中相互傷害、逃學(xué)洗澡、文明禮貌等教育。

2、上下樓道、進(jìn)出場、座姿、禁攀爬、禁追打、傷害等安全教育。

3、吃零食、飲水、傳染病等安全教育，特別是禁亂扔果皮紙屑。

4、防擁擠、踩踏、火場逃身等自我保護(hù)能力教育。

五、活動實(shí)施中的保衛(wèi)工作

1、各班班主任及協(xié)管教師與學(xué)生活動在一起，隨時(shí)加強(qiáng)安全教育、管理。

2、學(xué)校保衛(wèi)嚴(yán)格把關(guān)，禁止外來人員自由進(jìn)入校園，特別是學(xué)生活動的場所。

3、學(xué)校巡查小組隨時(shí)流動實(shí)施監(jiān)控和巡查。

4、各班班主任選一名安全管理員管理好本班的紀(jì)律。

六、對活動中易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

（一）活動中易發(fā)事故的估計(jì)

1、學(xué)生集體上下樓道及會場進(jìn)出場擁擠、踩踏、學(xué)生端的板凳傷人等安全隱患。

2、學(xué)生吃零食中毒、中暑、因激動偶發(fā)眩、暈等。

3、學(xué)生逃學(xué)洗澡、遇車禍、打架傷害、攀爬跌傷等。

4、家長在會場擁擠、踩踏、喧鬧。

5、房屋倒塌、電起火等。

（二）、應(yīng)對措施

1、學(xué)生排好隊(duì)，各班主任帶隊(duì)按順序進(jìn)出場。班主任加強(qiáng)監(jiān)管教育。

2、各班主任及協(xié)管教師對該班學(xué)生必須嚴(yán)格管理，不允許學(xué)生在活動時(shí)無故請假，私自離開，3、各班主任教育本班學(xué)生不要喝自來水，在集中就座時(shí)，注意距離，并備常用藥品。

4、學(xué)校保安加強(qiáng)監(jiān)管，控制外來人員進(jìn)入校園，特別是學(xué)生活動的場所。

七、安全應(yīng)急處理。

1、師生發(fā)生了意外傷亡事故，無論校內(nèi)外，知情者必須馬上與上級取得聯(lián)系，并匯報(bào)基本情況；

2、發(fā)生安全事故后應(yīng)做到“三及時(shí)”：

A、處理及時(shí)：受傷師生馬上送醫(yī)院救治，情況嚴(yán)重的指派專人負(fù)責(zé)送往醫(yī)院治療，并馬上組織開展其他處理工作；

B、匯報(bào)及時(shí)：發(fā)生事故后，所在地學(xué)校人員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，及時(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào)，同時(shí)及時(shí)通知受傷害的學(xué)生家長或其他監(jiān)護(hù)人；

C、及時(shí)保護(hù)證據(jù)：第一個(gè)趕到現(xiàn)場的人員應(yīng)立即采取必要的切實(shí)可行的措施，保護(hù)好事故現(xiàn)場的所有證據(jù)，等待事故處理組的相關(guān)人員取證。

3、事故發(fā)生的報(bào)告和時(shí)間要求：

按照事故報(bào)告制度，及時(shí)向上級報(bào)告事情的發(fā)生時(shí)間、經(jīng)過及地點(diǎn)和人員傷亡情況，具體時(shí)間為：事故發(fā)生10分鐘內(nèi)上報(bào)應(yīng)急小組。

4、及時(shí)召開全體教職工會議，通報(bào)意外事故發(fā)生的經(jīng)過及處理情況，保證學(xué)校的教育秩序正常進(jìn)行，并做好解釋宣傳工作，以保證社會穩(wěn)定；

八、一旦發(fā)生緊急情況，立即啟用本應(yīng)急預(yù)案

平塘縣谷硐小學(xué)

2011年5月12日

第四篇：谷硐中心學(xué)校2011

谷硐中心學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃2011-09-10 22：

41一、指導(dǎo)思想?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以活動為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面，谷硐中心學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，深化我校小學(xué)語文課堂改革。

我校的小學(xué)語文課程實(shí)施已經(jīng)近十年年。這些年來，我校課程改革取得了可喜成績。本學(xué)期，語文組每個(gè)教師都有一臺筆記本電腦，在硬件上已經(jīng)滿足了電子教案上課，筆記本進(jìn)課堂的要求，能使教師從繁重的教案書寫中擺脫出來。本期的電子備課雖然從形式上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，但是減負(fù)不減值。語文組將要求在撰寫教學(xué)反思和學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)方面加強(qiáng)力度，切實(shí)提高語文教學(xué)效果。

教學(xué)反思方面，每組課文要有兩篇400字以上的優(yōu)質(zhì)反思電子稿，其中一篇是單元檢測分析暨單元教學(xué)反思。本期反思應(yīng)在16篇以上。每個(gè)語文教師的反思要及時(shí)發(fā)表在自己的網(wǎng)校日志上，檢查時(shí)效以發(fā)表在日志上的時(shí)間為準(zhǔn)。在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方面，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置與批改的有效性措施，增加面批面改的時(shí)間和數(shù)量。

在課程改革深入的同時(shí)，我校結(jié)合麻江縣上級教育管理部門對“在各科教材中滲透法制教育”精神指示，大膽在語數(shù)等各科中進(jìn)行法制教育滲透的嘗試。在新學(xué)期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

(1)舉辦每周一次的“電子備課上課”研討會，對“電子備課上課”教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。

(2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動，以“請進(jìn)來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。

(3)開展“研討課”活動，打造一批“精品課”，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

(4)在電子教案，筆記本進(jìn)課堂的現(xiàn)代教育技術(shù)普及課堂中，積極進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)實(shí)踐研究。利用一切教學(xué)機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的法制意識。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解情況。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，語文教研組利用每三的教研活動和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法，談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精，工作計(jì)劃《谷硐中心學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃》。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、開展“熟練查字典，讀好書，識好字”的活動。

為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字、受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)，“熟練查字典，讀書，識字”。各班語文科任教師要輔導(dǎo)好全班學(xué)生熟練查字典，自主識字的輔導(dǎo)工作。語文組計(jì)劃在十月份開展全校三至六年級查字典比賽活動。具體比賽方案十月初公布。

5、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。

6、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動。

與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典浸潤詩意的童年。

(2)活動要求：

★各年級各班每周至少保證40分鐘經(jīng)典誦讀時(shí)間。

★本學(xué)期一至六年級全面誦讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的70首小學(xué)生必背古詩。9月是弘揚(yáng)民族精神活動月，誦讀的主題是“愛國”，各班按學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的內(nèi)容誦讀。

★學(xué)校本學(xué)期將安排統(tǒng)一的誦讀抽查，時(shí)間另定。

★本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)各班主要準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀節(jié)目，學(xué)校將組織專場的“經(jīng)典誦讀”比賽。

★經(jīng)典誦讀主要由各班語文教師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)科任教師配合的方式完成。

7、積極語文組校本教研活動。

本期繼續(xù)開展好校本教研活動，從“理論假設(shè)←→方案←→實(shí)施←→總結(jié)”模式，不斷實(shí)踐研究，先在本校推廣，再輻射片區(qū)校點(diǎn)。本期語文組的兩個(gè)課題繼續(xù)實(shí)踐研究，不斷完善資料及活動記錄，認(rèn)真寫好階段小結(jié)，爭取勝利結(jié)題。

三、本期工作行事歷。

九月：

1、開學(xué)工作設(shè)想，擬定語文組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師完成語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

2、進(jìn)行“學(xué)科滲透法制教育”三級培訓(xùn)，發(fā)放培訓(xùn)資料，指導(dǎo)教師如何滲透法制教育內(nèi)容寫進(jìn)電子教案中。

3、語文組新進(jìn)語文教師結(jié)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、查字典比賽和經(jīng)典誦讀比賽方案公布。

5、語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

十月：

1、語文組課題實(shí)踐研究交流會。

2、查字典比賽。

3、校際交流籌備。

4、語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

十一月：

1、語文科期末考試及考試分析。

2、外出校際交流活動安排。

3、語文學(xué)科滲透法制教育公開課比賽。

4、語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

十二月：

1、“?xml：namespace prefix=st1 ns=”urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags“/12.9”經(jīng)典誦讀比賽。

2、語文組新進(jìn)教師語文觀摩課。

3、語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

元月：

1、期末復(fù)習(xí)。

2、課題組課題實(shí)踐研究總結(jié)會。

3、期末語文教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

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第五篇：谷硐鄉(xiāng)居民

谷硐鄉(xiāng)居民、個(gè)體工商戶禁毒知識測試題

姓名成績

1、《中華人民共和國禁毒法》施行的日期是（）

A.2007年12月29日;B.2008年1月1日;C.2008年6月1日;D.2008年10月1日

2、國家對易制毒化學(xué)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、購買、運(yùn)輸實(shí)行（）制度。A查驗(yàn)B許可C統(tǒng)一管理D審查

3、麻醉藥品、精神藥品和易制毒化學(xué)品管理的具體辦法，由（）規(guī)定。

A國務(wù)院B公安部C衛(wèi)生部D商務(wù)部

4、戒毒人員應(yīng)當(dāng)在（）接受社區(qū)戒毒。

A居住地B戶籍所在地C抓獲地D案發(fā)地

5、強(qiáng)制隔離戒毒場所應(yīng)當(dāng)根據(jù)戒毒人員的性別、年齡、患病等情況，對戒毒人員實(shí)行（）。

A集中管理B統(tǒng)一管理C隔離管理D分別管理

6、強(qiáng)制隔離戒毒的期限最長可以延長（）。

A六個(gè)月B一年C一年半D二年7、1987年6月12日，聯(lián)合國在維也納召開了有138個(gè)國家參加的“麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題部長級會議”，會上確定每年（）為“國際禁毒日”。

A.4月26日B.6月26日C.10月26日D.12月26日

8、刑法規(guī)定，對醫(yī)生向吸毒人員提供麻醉藥品的行為如何處罰？（）

A、予以教育、罰款B、以盜竊罪論處 C、以非法提供毒品罪論處

9、世界上最大的毒品消費(fèi)國是（）。

Ａ．泰國Ｂ．美國Ｃ．中國

10、服用毒品（）后，會產(chǎn)生活動過度、情感沖動、嗜舞、偏執(zhí)、妄想、自我約束力下降以及幻覺和暴力傾向。它具有很強(qiáng)的心理依賴性，使用數(shù)次后即可成癮，過量使用會產(chǎn)生急性中毒。

Ａ．海洛因Ｂ．可卡因Ｃ．搖頭丸