第一篇：文明禮儀班級申報材料

篇一：文明班級申報材料 湖南女子學院 文明班級 班級：旅游系

時間： 申 報 材 料 2012級旅游管理一班 2014年3月28日目錄

1、湖南女子學院先進集體審批表

2、班級文明制度

3、班級學生干部組織一覽表

4、班級主題團課

5、班級公益活動事跡表

6、班級公益活動策劃書

7、班級優(yōu)良學風建設

8、班級獲獎情況一覽表

9、班級榮譽證書 班級文明制度

（一）班級日常管理制度

學習方面，大學生的主要任務是學習大家必須充分重視，努力做到：

1、上課不逃課不遲到不早退。有事不能上課要按照有關程序請假獲得批準方可。

2、上課認真聽講，積極發(fā)言，對老師有教z學上的意見向班長、學委反映，在班級內(nèi)征求意見后，由班長、學委轉(zhuǎn)達。

3、遵守課堂紀律，不得做與課堂學習無關的事情，手機等調(diào)為震動，違者做義務勞動來彌補。

4、積極配合學委的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。

衛(wèi)生方面，宿舍是大學生活動的重要場所，衛(wèi)生情況與文明

學習狀況直接影響同學們的生活環(huán)境。因此，宿舍衛(wèi)生必須保持文明整潔：

1、每天安排一個同學值日，其他同學必須保持整潔，寢室衛(wèi)生在 9.5分以下的寢室為文明樓棟做清潔，寢室長及班干部負責監(jiān)督。

2、宿舍衛(wèi)生至少每周一次大掃除，包括衛(wèi)生間的打掃和清潔。

3、切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，認真對待衛(wèi)生檢查，不合格的寢室罰搞教室大掃除一次。

4、注重個人衛(wèi)生，上完課需自行帶走各自的垃圾，違者罰搞衛(wèi)生一次?；顒臃矫?，為配合班級、院、校開展的各種各樣的活動，故 有以下制度來促進班級學生的積極性。

1、班級定期組織各項文明活動，班干部帶頭示范，督促每個同學積 極參與，共建一個團結(jié)奮進的班級體。

2、對于系、院組織的活動，同學們也應認真為班級榮譽拼搏，且評 優(yōu)評先方面優(yōu)先考慮。

3、班干部組織帶頭，其他同學要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本 班的活動搞得有特色

4、班費收支每學期公示，學期初、末時，由生活委員和宣傳委員作 預算報告和決算報告，因公花費或需要因公花費的團隊或個人，可申 請班費報銷。

（二）班級獎懲制度

1、評優(yōu)、評先依據(jù)《湖南女子學院學生手冊》進行評選，采取投票 少數(shù)服從多數(shù)原則進行評選

2、在系級及校級以上活動中為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突 出的個人或團體，將在評優(yōu)、推薦時予以優(yōu)先考慮，或予一定的物質(zhì) 獎勵。

3、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或 團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。且罰款20元作為班費，且將記錄在案。

班級干部組織結(jié)構(gòu)一覽表 班干部

班長：謝康 副班長：李好

學習委員：連汝福 團支書：易莎莎 紀律委員：曾輝 組織委員：江茵 勞動委員：劉婷 宣傳委員：李立姣 生活委員: 黃增 體育委員：李鴻雁 心理委員：李慧珍 宿管委員：吳祥慧

預備黨員：劉婷 入黨積極分子（9人）：李曉黎、艾闊、李好、吳祥慧、謝康、連汝福、王迪珺、易莎莎、劉蓮

學生會、團總支干部

學社聯(lián)主席：劉蓮學習部部長：羅心怡 宿管部部長：劉嬌生活部部長：連汝福 外聯(lián)部部長：王迪珺

班級依靠完整的文明制度，在班干部、入黨積極分子以及學生會干部的帶頭基礎上，積極開展班級的管理和參加各種實踐活動、志

愿活動以及校級、系級和班級活動，努力建設優(yōu)秀的文明班集體。篇二：文明班集體申報材料

文明班集體申報材料

新野縣施庵鎮(zhèn)第三中心小學六年級 本學年已經(jīng)過去大半的日子了，經(jīng)過老師和34名同學的共同努力，六年級已經(jīng)成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個文明、團結(jié)、嚴謹、活潑的班集體。我們都為自己身六年級的一員而感到驕傲。因此，經(jīng)校領導的推薦，班主任、各科老師和每位同學的積極響應下，特提出“文明班集體”的申請。

一、出色管理，班規(guī)護航一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學習的順利進行起到了保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓： a．規(guī)范早操，午休，自習課的紀律；b、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣；c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神；d、當天事情當天做，從細節(jié)處要求學生，用紀律約束學生的行為，讓學生的行為逐漸養(yǎng)成一種習慣，使習慣形成良好的品德；e、常規(guī)教育反復抓，抓反復 主要從放學的路隊、上學進入校門要排隊；見到老師要問好，課間嚴禁追逐打鬧；學會主動分擔班級的勞動任務；上學不遲到等方面嚴格要求，使學生在班級有章可循，對照班級的規(guī)章制度行事；f、利用一切可以利用的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育。所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度的。

二、學風濃郁，知識領航勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風也是促使班級發(fā)展的重要因素。班主任一直把優(yōu)良的學風建設放到班級發(fā)展的首位。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態(tài)。漸漸地，我們班涌現(xiàn)出了各個學科的優(yōu)秀者。上學期期末考試前，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，我們對各科優(yōu)勝者進行了表彰，評選了班級的“學習之星”，這些優(yōu)秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。

三、文明班風，品德導航。良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。在班級進行愛國主義教育，把“天下興亡，我的責任”意義傳遞給每一個孩子，讓他們搜集偉人報國的故事，開愛國報國的故事會，這樣的活動使學生受到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長了。我始終認為，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受，感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享，分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長，不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。我們班的凝聚力，更體現(xiàn)在運動會上，學生奮力拼搏，灑下熱汗，賽出了成績，賽出了風格，孩子們在快樂中運動，在運動中健康；文化藝術節(jié)上，同學們舞動激情，舞動時尚；小報展上，孩子們熱情抒發(fā)自己對祖國的愛；班會上，每個同學都為班級的事情出謀劃策；隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷；焦云同學有困難了，大家傾囊相助??我想，即使班里的孩子不是最優(yōu)秀的，我們團結(jié)的力量也一定是最令人振奮的。

四、勤勞樸實，勞動啟航勞動創(chuàng)造了人本身。身為六年級班的一員，個個學生都能發(fā)揚吃苦耐勞、為同學們服務的精神，因為我們深知勞動對于班級、對于一個人的重要性。經(jīng)過學校大隊部一次次衛(wèi)生教育的努力和勞動委員們認真仔細地督促，大家都漸漸養(yǎng)成了衛(wèi)生的習慣，從被動勞動變?yōu)橹鲃觿趧?，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務。當大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢于言表了。在衛(wèi)生流動紅旗的評比中，我們幾乎每次都達標。

五、活動豐富，能力是槳在班級的活動方面，我們主要考慮的是學生能力的培養(yǎng)和鍛煉。首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內(nèi)部的小活動也開展得有聲有色，小報就不用說，經(jīng)常辦，輕松版，同學們也表現(xiàn)得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學們歡迎活動，如：“我的煩惱”、“擁有陽光心態(tài)”等主題班會，怎樣迎接圣誕談話會，學習做飯小競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，這些活動，一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，既鍛煉了學生能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

六、文明禮貌，舉止如水文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).，在人們的交往中,注重禮貌,體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng),也是尊重別人的體現(xiàn).。我班將學生的禮貌教育和一日常規(guī)的落實相結(jié)合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，不講贓話、粗話，團結(jié)友愛，遇到老師與客人要主動問好，學生統(tǒng)一穿校服進校。特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

七、成績不俗，自信為帆。優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。我們五三班是一個學習氛圍很濃、勞動干勁十足、活動興趣高漲的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學習上，我們班已取得了喜人的成績，在平常的測驗考試以及期中、期末考試中，涌現(xiàn)出來一大批的優(yōu)秀學生，我知道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學的勤奮、認真和努力。在文藝方面，有我們的眾多的活躍分子。在勞動衛(wèi)生方面，有我們樸實的六年級的全體成員。真的，這一班孩子太純真可愛了，我的孩子們，不管他們在別人嚴眼中如何，在我眼中，都是閃爍著光彩的。篇三：文明班級主要事跡材料 舞鋼市第二小學 文明達標班級材料 三（4）班是一個團結(jié)友愛的班級，是一個奮發(fā)向上的班級、是一個朝氣蓬勃的班級；在學校各項活動中，積極參與，圓滿完成；班級學生性格健康開朗、團結(jié)友愛、和諧相處，在學習上相互幫助；活動中合作交流；生活上彼此關心，學生思想健康，積極上進，是同年級中的楷模，文明班級的典范。

一、出色的管理

一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選，同學們的投票來選出的，都有極強的主動性和責任感，他們對于工作的都是認真負責的。一個班級體的成績優(yōu)劣，是取決于學習環(huán)境的，而紀律是一個關鍵。三（4）班，不論刮風還是下雨，同學們都能做到按時到校晨讀。如此出色的班級管理，為我們班班風的形成，學習的成績，豐富的生活打下了堅實的基礎。

二、文明的班風

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。三（4）班最突出的班風就是同學間的團結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共。我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方，那就是師生關系十分融洽。班主任像媽媽一樣關愛每個學生，每個學生像都很乖，文明之風也很濃，班級還專門制定一個計劃：為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監(jiān)督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及 1班級衛(wèi)生等不文明行為進行批評教育。這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風，班里的環(huán)境立刻改善，“文明班級”這個稱號當之無愧。

三、班級無流失生

三年的學習生活，這個班級沒有流失一位學生，對于差生，教師給予更多得幫助和愛心，認真制定“轉(zhuǎn)差”計劃，為每一位學生制定檔案，對于學困生的每一點一滴的進步，都給予表揚，激發(fā)興趣，許多差生慢慢的找到了學習的勁頭，成績有很大的進步。

四、優(yōu)秀的成績

優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。三（4）班是一個學習氛圍很濃的班集體，同學相互學習、相互合作，相互幫助，相互提高。大家積極進取，共同進步。積極響應學校和上級部門的要求，完成各項活動目標和指標。在助學捐款，捐書獻愛心，廣播操比賽，才藝大賽，書畫比賽，社會實踐活動，慰問孤寡老人，留守兒童，等活動中，表現(xiàn)突出，屢獲大獎；在班級文化大賽，作文競賽，文藝演出，朗誦比賽，演講比賽，黑板報，手抄報比賽中，成績斐然，表現(xiàn)卓越，學生處處體現(xiàn)出文明守紀，班級處處彰顯著文明，禮儀，人文，和諧的氛圍，總計，三（4）班是一個文明的班級，先進的班級，優(yōu)秀的班級，更是一個關愛的班級，感恩的班級。2

第二篇：班級文明禮儀工作總結(jié)

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。

我班有學生53人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強宣傳，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽儭；顒又形覀兝蠋熀蛯W生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。

“創(chuàng)兩型校園，從我做起”主題班會總結(jié) “文明誠信、艱苦奮斗”主題班會活動總結(jié) 勵志與成才主題教育班會總結(jié) 班級學風建設工作總結(jié) 2010——2011學期班級工作總結(jié)及計劃 2010-2011學年第一學期班級工作總結(jié) 2010-2011學高三年級第一學期工作總結(jié) 高三畢業(yè)班工作總結(jié)

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第三篇：班級文明禮儀工作總結(jié)

班級文明禮儀主題班會總結(jié)

中國自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久，文化源源流長，為人類文明發(fā)展作出了非凡的貢獻。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班開展了文明禮儀的主題班會，收到了較好的成效。我班有學生30人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強宣傳，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間組織學生學習什么是文明禮儀？學生互相交流，抒發(fā)自己感想，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的話，我看到了學生對“文明”的向往。我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語、文明用餐等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。

二、認知明理，以形成學生自覺、自主、自動的行為習慣 “行是知之始，知是行之成”，對學生進行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程，學生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習慣，首先是以“知”為開端，遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律，最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿。

知是行為的先導，是產(chǎn)生行為的思想基礎。對學生進行禮儀教育，首先要對學生進行思想教育的灌輸，教給學生應具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象，使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要義，識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養(yǎng)成講文明、講禮儀的自覺性。

三、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識。我們班連續(xù)獲得衛(wèi)生流動紅旗，在校運動會上獲得了廣播操第一名的成績?；顒又形覀兝蠋熀蛯W生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級開展量化考核制度，每節(jié)課間有保潔員和放學打掃的同學，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。

第四篇：文明禮儀班級計劃

輕聲慢步靠右行初一(2)班實行計劃

安靜、秩序的學習環(huán)境是保證我們學習生活的先決條件，為了營造一個安靜、秩序的樓道環(huán)境，讓我們從以下幾點做起：

1、上下樓梯靠右行；

2、不在樓道里追跑打鬧；

3、不在樓梯口停留、聊天；

4、不要在樓道里使勁跺腳；

5、上、下樓梯不要太快，不要一次踏兩節(jié)臺階；

6、不在樓道里與別人發(fā)生沖撞；

7、不在樓道里大聲喧嘩、吵鬧；

8、在樓道里看見老師要禮讓、問好。

同學們，讓我們從點滴做起，相互督促，相互提醒，用實際行動“輕聲慢步右行”，營造出一個文明、安全、溫馨的學習環(huán)境。

初一（2）班2010年10月12日

第五篇：文明禮儀示范校申報報告

開縣義和鎮(zhèn)中心小學

關于申報創(chuàng)建縣級文明禮儀示范學校的報告

縣教委：

根據(jù)縣教委關于創(chuàng)建文明禮儀示范學校的要求，為提高我校師生的文明習慣，大興禮儀之風，促進精神文明建設上新臺階，提升學校整體層次，我校自2007年下半年開始就開展了創(chuàng)建縣級文明禮儀示范學校工作。通過一年多的努力，我們進行了自查，認為創(chuàng)建已取得一定成效，我?；具_到縣級文明禮儀示范學校評選條件。現(xiàn)將創(chuàng)建工作如下報告。

一、學校基本情況

我?，F(xiàn)有教職工97人，41個教學班，學生2050人，轄6所村校，其中基點村校1所。中心校24個教學班，其中初中12個教學班，小學12個教學班。學生1500余人，其中初中生700余人，小學800余人。中心校教職員工73人。

學校組織機構(gòu)健全，成立了創(chuàng)建縣級文明禮儀示范學校領導小組，校長、黨支部書記彭中榮同志任組長，學校分管德育副校長裴志燦為副組長，劉登茂、潘明、鄭持富、黃偉、蔣自明、張本飛、張益?zhèn)?、王毅為成員。領導小組下設辦公室，由裴志燦任辦公室主任，王毅、劉洪、譚成、羅鋒為成員。創(chuàng)建常務工作由辦公室負責

二、大力實施“45682”工程，搞好創(chuàng)建各項工作

學校通過加強硬件建設、細化管理措施、提升學校辦學理念等一系列舉措，基本達到了縣級文明禮儀示范校的“45682”工程目標。

1、規(guī)劃、理念先行，搞好學校整體發(fā)展計劃。一是搞好學校校園改造工程的規(guī)劃工作。我們在學校行政初步規(guī)劃的基礎上，聘請專業(yè)人員對中心校的校容環(huán)境整治工作進行科學規(guī)劃設計，最后廣泛征求老師意見，在統(tǒng)一大家認識的基礎上再進行建設。二是我們制定并出臺了《開縣義和鎮(zhèn)中心小學五年發(fā)展規(guī)劃和三年奮斗目標》方案，并在全校師生中進行宣講，樹立師生共同奮斗的目標。三是提煉辦學理念和義小精神。我們將學校的辦學目標確定為“構(gòu)建溫馨和諧的花園式學校”，提煉并形成了 “愛校敬業(yè)、艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新”的義小精神。用強大的精神思想武器鼓舞人、凝聚人。

2、搞好硬件建設，做好硬化、綠化、美化、凈化工作。學校自2007年下半年開始，利用半年的時間，實施了一系列的校容校貌整治工程。一是實施了校園操場硬化工程，改變了學校原來“晴天塵土飛揚、雨天一片泥濘”的面貌。二是通過統(tǒng)籌規(guī)劃，修建了多個花臺，針對學校的斜坡、梯坎多的現(xiàn)狀，培植了多個綠化坡，改變了以前校園雜草叢生、無綠化氛圍的局面，目前，教師宿舍、初中辦公樓前的花臺已經(jīng)成為師生休息、玩樂的好地方了。三是對校園進行了整體美化布置。我們購買了名人字畫、名言警句、班訓等對全校所有班級教室、走廊等進行了美化布置，我們還利用學校地勢，制作了一面藝術墻，紅墻、鈦金字的“教育三個面向”的內(nèi)容已成為學校一道靚麗的風景線，成為學生、老師畢業(yè)紀念留影的好地方。四是添置了垃圾箱，為校園環(huán)境的凈化工作提供了物質(zhì)保障。五是配備了必要的陣地建設設備。我們專門添置了活動舞臺、“紅領巾”廣播站音響設備，配置

了不銹鋼宣傳櫥窗，“三風”建設、辦學目標、辦學理念、興?？谔?、義小精神等上櫥窗或上墻。同時還將“黨的教育方針”、“中小學生守則”、社會主義榮辱觀“八榮八恥”等制作成不銹鋼宣傳牌在學校醒目位置樹立。

3、精細常規(guī)管理，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。一是出臺了《義和鎮(zhèn)中心小學學生文明禮儀實施細則（試行）》，并要求各班按照此細則扎實開展學生文明禮儀培訓教育。二是在去年下半年，我們實施了“每周一訓”的文明禮儀像話訓練。我們實行每周各班按照班級特點，對照《義和鎮(zhèn)中心小學學生文明禮儀實施細則（試行）》要求，訓練1-2個內(nèi)容，并認真總結(jié)對照，通過3個月的強化訓練，學生文明習慣有了很大起色。三是我們在全校師生中開展“彎腰行動”，讓全校師生都參與到學生文明禮儀的教育活動中來。四是發(fā)揮學生組織作用。學校充分發(fā)揮學校少先隊大隊部、團委會的智能作用，設立了清潔、紀律、禮儀、活動等監(jiān)督崗，發(fā)揮了學生組織“自我管理、自我教育、自我約束、自我提高”的作用，學校常規(guī)管理工作有了很大的起色。

4、積極開展校園活動，不斷豐富校園文化。一是認真開展好各班團隊活動。各班利用每周星期二的班會課時間，結(jié)合日常教育、革命紀念日、中華傳統(tǒng)文化禮儀等開展豐富多彩的班隊活動。二是認真開展校級活動。去年以來，我們主要開展了首屆“紅領巾”藝術、六一文藝匯演、圣誕篝火晚會、“迎奧運”演講比賽、首屆教職工運動會、慶祝國慶59周年紅歌合唱比賽、觀看愛國主義影片等多項活動。三是搞好宣傳展示。我們利用宣傳櫥窗等陣地，堅持搞好安全教育、心理健康教育、活動及時報道、學生素質(zhì)成果展、學期教育工作展、學年

教育成果展等展示展覽活動，極大的豐富了學生的可以生活。四是認真搞好“紅領巾”廣播站的播音工作。堅持廣播站每天播音，選配了優(yōu)秀的播音員，不斷豐富播音內(nèi)容，積極發(fā)揮“紅領巾”廣播站的宣傳陣地作用，讓“紅領巾”廣播站成為學生課余生活的好朋友，好知音。

5、堅持民主管校、依法治校理念，培育和諧校園氛圍。我校堅持民主管校、依法治校的原則和觀念。一是重大事項學校行政集體討論確定后，還要征求老師意見，在多方征求意見的基礎上慎重出臺事關學校發(fā)展大局的大事、要事。二是不斷強化教師依法從教意識。確保教師無違法違紀行為發(fā)生。三是不斷增進干群之間、師生之間的感情。通過關愛師生生活、照顧學生弱勢群體等舉措，培育大家“愛校如家、愛生如子”的良好氛圍，師生關系、干群關系進一步融洽。和諧校園的氛圍正在逐步濃厚。

我校通過一年的努力，學校各項工作取得了較為突出的成績。特別是學生文明禮儀方面取得了長足進步。我們?nèi)〉昧丝h教委“迎奧運”征文比賽組織獎、縣教委2007-2008學小學教育質(zhì)量考核一類學校唯一的進步獎等獎項。

三、存在的問題及改進的措施

1、受經(jīng)濟條件制約，目前學校功能室差，團隊動室、校史榮譽室等還不完善。學校已規(guī)劃立項建設綜合樓，能夠逐步解決功能室的問題

2、學生文明禮儀還需進一步提高。雖然我們在創(chuàng)建中學校做了大量工作，但由于我校地處邊遠山區(qū)，加之我校以前長期在德育工作方

面相對缺乏長期、系統(tǒng)的文明禮儀教育工作。因此，學校還應長期加強學生文明禮儀教育、訓練。

一年多的爭創(chuàng)工作激勵了大家做好本職工作，按照學校謀劃布局，促進了學校整體提升。我們期望創(chuàng)建工作成功，我們深信，縣級文明禮儀示范校的榮譽將會更加激勵學校學校以此作為一個良好的起點，在此基礎上扎實工作、與時俱進，努力實踐“以人為本，和諧發(fā)展，科學管理，增效提質(zhì)”的辦學理念，早日實現(xiàn)我?！皹?gòu)建溫馨和諧的花園式學?！蹦繕恕?/p>

鑒于此，我校向縣教委提出創(chuàng)建縣級文明禮儀示范校的申請，望縣教委指導、驗收。

特此報告

開縣義和鎮(zhèn)中心小學

二00八年十一月十日