第一篇：創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人

創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人

“四五”普法教育開展以來，我們xx縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，積極研究探討青少年法制教育的新模式，以創(chuàng)新的精神，抓好新形勢下的青少年法制教育工作，從而，有效地預(yù)防和減少了青少年的違法犯罪。特別是在校的×萬余名中小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)了逐年明顯下降的趨勢，有力地維護了社會穩(wěn)定，推進了“四五”普法的深入開展。

一、創(chuàng)新法制教育的理念，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為成長的方向來定位。

當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生，團伙犯罪也呈上升趨勢，出現(xiàn)這種情況的原因，除了他們不守法不學(xué)法、不懂法外，更是經(jīng)不起社會丑惡現(xiàn)象和物質(zhì)利益的種種引誘，導(dǎo)致了人生觀和價值觀發(fā)生了扭曲，對遵紀守法的信念產(chǎn)生了動搖，在生活上追求吃喝玩樂，在精神上追求低級下流，使他們中的一些人學(xué)法不用法、懂法不守法。因此，面對這一新的情況，我們認真進行了研究和探討，堅持樹立了三種理念：

一是樹立法制教育與道德教育相結(jié)合的理念。圍繞樹立這一理念，縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與縣教育局、縣關(guān)工委、團縣委研究制定了全縣中小學(xué)法制與道德教育的計劃下發(fā)到全縣×余所中小學(xué)，并建立了以×名法制副校長為骨干的中小學(xué)法制教育講師團，以各學(xué)?！撩握n教員為主體的德育教育講師團，兩支講師團隊伍在授課時，注重密切配合，互相銜接。法制教員在上法制課時，德育教員就銜接安排德育教育的內(nèi)容。為摸索經(jīng)驗，我們在縣第二中學(xué)進行了試點，法制教員在進行《刑法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年犯罪法》的法制教育中，德育教員也進行了“青少年怎樣樹立正確的人生觀和價值觀”、“怎樣樹立高尚的道德情操”、“怎樣樹立崇高的人生目標”等教育內(nèi)容。兩個教員由于認真?zhèn)湔n，有理論有例子，生動活潑、耐人尋味，使青少年學(xué)生受到了深刻的啟迪和教育。同時，為使法制和德育教育陪伴青少年學(xué)生的成長，我們編寫了青少年學(xué)生“法制與德育教育典型事例×例”的課外讀物。各學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)“×例”課外讀物，樹立了“講紀律、懂法律、有道德”的×名先進典型為廣大青少年的健康成長樹起了旗幟。

二是樹立法制教育與愛國主義為教育相結(jié)合的理念。我們在法制教育中貫穿愛國主義教育的內(nèi)容，在愛國主義教育中滲透法制教育的內(nèi)容。在《國旗法》教育中，全縣各學(xué)校組織開展了“升國旗、唱國歌、慶國慶”活動，把《國旗法》的教育同愛國主義教育緊密結(jié)合，使廣大青少年學(xué)生通過《國旗法》教育，更加熱愛五星國旗，更加熱愛我們偉大的祖國。樹立了為祖國而學(xué)習(xí)，為國家的富強而學(xué)習(xí)的遠大志向。在《憲法》的學(xué)習(xí)教育中，我們組織各學(xué)校學(xué)生觀看了電視教育劇《彭真》、《周恩來》、《陳毅》、《毛澤東和他的兒女們》等革命系列教育片，引導(dǎo)青少年學(xué)生從老一輩無產(chǎn)階級革命家的愛國熱情中吸取政治營養(yǎng)。同時，我們還引導(dǎo)各學(xué)校開展了“中國近代史和中國革命史的教育”，組織大家觀看革命近代史教育劇《孫中山》等，引導(dǎo)青少年學(xué)生從一代代革命前輩為中華民族的崛起前仆后繼，英勇斗爭的事跡中，激發(fā)大家牢固樹立遵守憲法、依法治國的意識，在組織大家學(xué)習(xí)《憲法》中，引導(dǎo)他們從小打牢愛國愛民的思想根基。在進行《文物保護法》教育中，各學(xué)校還組織學(xué)生參加名勝古跡，組織大家開展贊美祖國大好河山的演講比賽和詩歌朗誦等。廣大同學(xué)都紛紛表示，在自己的言行中，不但要愛國，更要守法，爭做一名愛國守法的好學(xué)生。

三是樹立法制教育與革命英雄主義教育相結(jié)合的理念。如何把法制教育同革命英雄主義教育結(jié)合在一起抓，我們進行了初步償試。首先，在進行《國防法》教育中滲透革命英雄主義教育。除了講解《國防法》的基本內(nèi)容。國防設(shè)施的保護內(nèi)容外，講解一代代革命邊防軍人和擔(dān)任國防實施維護的當代軍人，為了國家的安全，人民的幸福，保衛(wèi)邊疆，建設(shè)邊疆的大無畏精神。組織大家觀看革命英雄主義教育片《軍歌嘹亮》《邊疆墾荒隊》以及《國防衛(wèi)士》等電視劇和電影，使大家懂得了學(xué)習(xí)《國防法》，愛護我國防，守衛(wèi)我邊疆的深刻內(nèi)含。其次，在進行《兵役法》的教育中，使大家懂得了參軍服役，保國衛(wèi)家是每個適齡青年的應(yīng)盡義務(wù)。同時，教育大家向戰(zhàn)爭年代涌現(xiàn)出來的一代革命英雄學(xué)習(xí)。各學(xué)校在教育中還組織大家參觀雨花臺革命烈士紀念館，瞻仰我縣回峰山“抗頑戰(zhàn)役紀念塔”中犧牲的革命烈士；到縣中山烈士陵園掃墓等，通過教育，廣大青少年學(xué)生都決心長大了不但要到部隊服役，當個好兵，而且到部隊還要當個英雄，為國家、為人民貢獻自己的一生。

二、創(chuàng)新法制教育的思維，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為人生目標來追求。

面對新的形勢和新的情況，我們積極創(chuàng)新青少年法制教育的思維，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為人生目標來追求。

首先，在教育的方法上以“活”字為抓手。青少年法制教育中，我們改變過去呆板說教的方法，以“活”融入法制教育活動的始終。組織創(chuàng)作法制教育現(xiàn)代劇對學(xué)生進行法制教育。我們依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同縣文化局、縣關(guān)工委、縣錫劇團、文化館聯(lián)合創(chuàng)作了×幕法制教育劇《校舍園內(nèi)外》，先后組織到全縣城鄉(xiāng)各學(xué)校演出了×多場次，使全縣×萬余名中小學(xué)生受到了一次生動活潑的法制教育。

其次，在教育的形式上以“新”字為主線。在法制教育中，我們組織青少年學(xué)生開展了“爭做法制形象大使”教育活動。在教育中，邀請本縣縣中畢業(yè)的南大法學(xué)院張仲秋教授回母校給全校學(xué)生上法制教育課。同時，給在校學(xué)生講解自己走上法學(xué)院教授崗位的奮斗人生的成長史，使全校×余名學(xué)生在心中樹立起了張仲秋這個“法制形象大使”，大家都暗下決心，不但從小要學(xué)法守法，還要以優(yōu)異的文化成績參與高考，爭當法學(xué)教授、法學(xué)博士。

再次，在教育的氛圍上以“廣”字為平臺。為營造青少年法制教育的氛圍，在全縣各中小學(xué)生形成學(xué)法守法的濃烈氣候，我們立足把青少年法制教育做大做強，做出特色來。

一是開展了“萬人學(xué)法知識大賽”活動。為把《預(yù)防未成年人犯罪法》的教育抓出成效，我們先后兩次編印《預(yù)防未成年犯罪法》×萬冊，先后兩次在各中小學(xué)校中發(fā)放。畢業(yè)的未畢業(yè)的學(xué)生都達到了人手一冊，在學(xué)習(xí)教育中，組織了萬名學(xué)生參加知識大賽，在層層競賽的基礎(chǔ)上，選出了×個代表隊參加了縣里統(tǒng)一組織的決賽。

二是開展了“萬人法制漫畫大賽”活動。先后組織縣屬×所中小學(xué)的萬余名學(xué)生參加了縣統(tǒng)一組織的“法制漫畫和書法”大賽活動。中小學(xué)生們經(jīng)過幾番角逐，用手中的筆和紙畫出了×千余幅漫畫和書法作品，涉及法律法規(guī)×多部?？h四套班子領(lǐng)導(dǎo)參加這一活動后都給予了高度評價。

三是開展了“萬人讀書大賽”活動。我們利用暑期，在全縣×萬余名中小學(xué)生中開展了“我與父母同讀一本法律書”的活動，各中小學(xué)認真組織，每個學(xué)生都積極參與。暑期結(jié)束后，縣又統(tǒng)一組織了讀書知識大賽，學(xué)法體會交流等，使暑期讀書學(xué)法活動取得明顯成效。

第四，在教育的效果上以“實”字為層面。為使青少年的法制教育取得實效，我們著眼于減少和預(yù)防青少年的違法犯罪工作上。首先，以抓好單親家庭的青少年學(xué)生的法制教育為重點。各學(xué)校對單親家庭的學(xué)生進行了統(tǒng)計，對這些學(xué)生的法制教育由所在班的班主任負責(zé)，對他們定期進行家訪有針對性地經(jīng)常進行個別法制教育，重點給予關(guān)心和愛護，使全縣×多名單親家庭的學(xué)生改變了自己的不良行為，自覺地遵紀守法。其次，以抓好“問題學(xué)生”的法制教育為重點。有的學(xué)生由于受社會不良風(fēng)氣的影響，沾染了不良惡習(xí)。平時，曠課、遲到、打架斗毆，成了學(xué)校難管的“問題學(xué)生”。為幫助“問題學(xué)生”改邪歸正，我們安排各學(xué)?！皢栴}學(xué)生”的法制教育，由法制副校長重點進行幫助教育，并實行專人負責(zé)制。全縣×名法制副校長都認真負責(zé)，做好教育，使“問題學(xué)生”進步較快。由于法制副校長重視做好“問題學(xué)生”的法制教育工作，有×名法制副校長受到了縣委、縣政府的表彰。再次，以抓好假期前的法制教育為重點，教育青少年學(xué)生預(yù)防假期違法犯罪。我們依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年都結(jié)合暑假和寒假兩個假日，編寫“青少年學(xué)生如何預(yù)防假期違法犯罪”的講稿，并將編印的講稿發(fā)到各法制副校長手中，每當臨放假的前一天，各學(xué)校都要進行一次預(yù)防違法犯罪的法制教育課。每年都使廣大中小學(xué)生度過一個個愉快的暑假和寒假，以旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)新法制教育的途徑，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為行為意志來培養(yǎng)。

在加強青少年學(xué)生的法制教育中，我們積極開辟新途徑，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為自身的行為意志來培養(yǎng)。

一是采取基地式教育，擴展青少年學(xué)生法制教育的空間。為開拓青少年法制教育的領(lǐng)域，我們與省第一少管所和大山勞教所取得聯(lián)系，將這兩個所作為我縣青少年法制教育的課外基地，并進行了教育基地的掛牌儀式。我們每年都分批分期組織全縣在校的青少年學(xué)生到少管所和大連山勞教所進行參觀和接受教育。去年，我們組織×千余名青少年學(xué)生在少管所的基地教育中，開展了“五個一”的活動。即：請少管所的干警給大家上一堂法制課；組織閱讀少管所贈送編寫的“預(yù)防青少年違法犯罪法制教育”一書；觀看一場服刑受教人員以“悔恨”為主題作的文藝演出；組織大家聽一場兩名少年犯悔過自新的現(xiàn)身說法；組織大家開展一次談思想、談體會的主題班會。

二是采取庭審式教育，增強青少年法制教育的直觀性。為使青少年的法制教育增強直觀性和現(xiàn)實性，使預(yù)防違法犯罪在青少年心中打下烙印，我們與法院聯(lián)系，組織青少年學(xué)生在法院開庭時參加旁聽；在法院召開宣判大會時，組織青少年學(xué)生參加大會。使青少年學(xué)生對違法犯罪的人員有了直觀的感受，對法律的實施有了直觀的感受，從而增強了自身學(xué)法守法的自覺性。

三是采取社會實踐式教育，讓青少年在法制教育中體現(xiàn)自身價值。在開展教育中，我們在全縣各中小學(xué)生中選撥了×名法制小記者，組織法制小記者到司法、行政執(zhí)法部門采訪公正執(zhí)法、依法行政等方面的情況。各法制小記者將采訪的稿件送輔導(dǎo)老師進行修改。各學(xué)校將法制小記者寫的稿件刊登在學(xué)校墻報和?？?。同時，縣組織對優(yōu)秀小記者的稿件進行評比，對獲獎作品刊登在《xx報》上，通過開展法制小記者活動，增強了青少年法制教育的時效性和實踐性，充分調(diào)動了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的積極性。

四是采取營隊式教育，增強青少年法制教育的吸引力。為增強法制教育對青少年的吸引力，我們以暑假和寒假為契機，組織青少年學(xué)生開展了法制夏令營和法制冬令營活動?！八奈濉逼辗ㄒ詠?，全縣各學(xué)校先后組織法制夏令營×多場次，參加活動的學(xué)生達×萬多人次。各學(xué)校在組織開展的法制夏令營活動中，內(nèi)容豐富多彩。去年夏季，我們在縣二中開展了“法鑄我心，法助我行”的法制夏令營活動。組織千余名學(xué)生觀看了一場法制文藝演出，請大連山勞教所的干警給大家上了一堂生動的法制教育課，開展了讀一部法律書的比賽和觀摹了一場消防表演等。豐富多彩的活動使參加法制夏令營的學(xué)生都反映感受深、啟發(fā)大，都愿意積極參加這樣的法制夏令營活動。

五是采取閱覽式教育，讓青少年學(xué)生拓寬法律法規(guī)的知識面。在加強對青少年的法制教育中，我們還與縣圖書館、兒童圖書館取得了聯(lián)系，向每個在城區(qū)的學(xué)生領(lǐng)發(fā)了借書證和有組織的組織學(xué)生到圖書閱覽室進行法律書籍、報刊、雜志的學(xué)習(xí)和法制網(wǎng)絡(luò)的看閱。許多學(xué)生還利用寒暑假、節(jié)假日等時間紛紛到圖書館進行法律知識的看閱、摘抄。有的把法律書籍、雜志借回去利用業(yè)余時間看閱等。通過采取閱覽式教育，拓寬了廣大青少年法律法規(guī)的知識面，增強了法制觀念。借書閱覽證成為青少年學(xué)生學(xué)法用法的良師益友。

六是采取讀書演講式教育，讓青少年學(xué)生在法制教育中得到法制理論水平的提高和思想認識的深化。在法制教育中，我們組織全縣各學(xué)校結(jié)合法制教育，廣泛開展了讀書演講活動，使廣大青少年學(xué)生在演講中得到法制理論水平的提高和思想認識的深化。近幾年來，全縣各學(xué)校共開展各類學(xué)法讀書演講活動×多場次，寫學(xué)法用法演講稿×余篇，參加演講活動的學(xué)生達萬余人次。通過開展學(xué)法讀書演講，進一步加深了大家對法制內(nèi)容的理解，使自身得到了提高。

第二篇：創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人

家訪在預(yù)防初中學(xué)生違法犯罪中的作用宣傳教育文集

——創(chuàng)新初中學(xué)生法制教育模式引導(dǎo)初中學(xué)生做遵紀守法新人“六五”普法教育開展以來，我校積極研究探討初中學(xué)生法制教育的新模式，以創(chuàng)新的精神，抓好新形勢下的初中學(xué)生法制教育工作，從而，有效地預(yù)防和減少了初中學(xué)生的違法犯罪。，有力地維護了社會穩(wěn)定，推進了“六五”普法的深入開展。

一、創(chuàng)新法制教育的理念，引導(dǎo)初中學(xué)生把遵紀守法作為成長的方向來定位。當前，初中學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生，團伙犯罪也呈上升趨勢，出現(xiàn)這種情況的原因，除了他們不守法不學(xué)法、不懂法外，更是經(jīng)不起社會丑惡現(xiàn)象和物質(zhì)利益的種種引誘，導(dǎo)致了人生觀和價值觀發(fā)生了扭曲，對遵紀守法的信念產(chǎn)生了動搖，在生活上追求吃喝玩樂，在精神上追求低級下流，使他們中的一些人學(xué)法不用法、懂法不守法。因此，面對這一新的情況，我們認真進行了研究和探討，堅持樹立了三種理念：

一是樹立法制教育與道德教育相結(jié)合的理念。圍繞樹立這一理念，我校在上法制課時，教師就銜接安排德育教育的內(nèi)容。法制副校長組織學(xué)生學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)，政治教師在課堂上也增加了“初中學(xué)生怎樣樹立正確的人生觀和價值觀”、“怎樣樹立高尚的道德情操”、“怎樣樹立崇高的人生目標”等教育內(nèi)容。教師由于認真?zhèn)湔n，有理論有例子，生動活潑、耐人尋味，使初中學(xué)生學(xué)生受到了深刻的啟迪和教育。同時，為使法制和德育教育陪伴初中學(xué)生學(xué)生的成長，我們編寫了初中學(xué)生學(xué)生“法制與德育教育典型事例×例”的課外讀物。我校結(jié)合學(xué)習(xí)“×例”課外讀物，樹立了“講紀律、懂法律、有道德”的×名先進典型為廣大初中學(xué)生的健康成長樹起了旗幟。二是樹立法制教育與愛國主義為教育相結(jié)合的理念。我們在法制教育中貫穿愛國主義教育的內(nèi)容，在愛國主義教育中滲透法制教育的內(nèi)容。在《國旗法》教育中，全校組織開展了“升國旗、唱國歌、慶國慶”活動，把《國旗法》的教育同愛國主義教育緊密結(jié)合，使廣大初中學(xué)生學(xué)生通過《國旗法》教育，更加熱愛五星國旗，更加熱愛我們偉大的祖國。樹立了為祖國而學(xué)習(xí)，為國家的富強而學(xué)習(xí)的遠大志向。在《憲法》的學(xué)習(xí)教育中，我們組織各學(xué)校學(xué)生觀看了電視教育劇《彭真》、《周恩來》、《陳毅》、《毛澤東和他的兒女們》等革命系列教育片，引導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)生從老一輩無產(chǎn)階級革命家的愛國熱情中吸取政治營養(yǎng)。在組織大家學(xué)習(xí)《憲法》中，引導(dǎo)他們從小打牢愛國愛民的思想根基。在進行《文物保護法》教育中，各學(xué)校還組織學(xué)生參加名勝古跡，組織大家開展贊美祖國大好河山的演講比賽和詩歌朗誦等。廣大同學(xué)都紛紛表示，在自己的言行中，不但要愛國，更要守法，爭做一名愛國守法的好學(xué)生。

三是樹立法制教育與革命英雄主義教育相結(jié)合的理念。如何把法制教育同革命英雄主義教育結(jié)合在一起抓，我們進行了初步償試。首先，在進行《國防法》教育中滲透革命英雄主義教育。除了講解《國防法》的基本內(nèi)容。國防設(shè)施的保護內(nèi)容外，講解一代代革命邊防軍人和擔(dān)任國防實施維護的當代軍人，為了國家的安全，人民的幸福，保衛(wèi)邊疆，建設(shè)邊疆的大無畏精神。組織大家觀看革命英雄主義教育片《軍歌嘹亮》《邊疆墾荒隊》以及《國防衛(wèi)士》等電視劇和電影，使大家懂得了學(xué)習(xí)《國防法》，愛護我國防，守衛(wèi)我邊疆的深刻內(nèi)含。其次，在進行《兵役法》的教育中，使大家懂得了參軍服役，保國衛(wèi)家是每個適齡青年的應(yīng)盡義務(wù)。同時，教育大家向戰(zhàn)爭年代涌現(xiàn)出來的一代革命英雄學(xué)習(xí)。我校在教育中還組織大家參觀袁家溝革命烈士紀念館，通過教育，廣大初中學(xué)生學(xué)生都決

心長大了不但要到部隊服役，當個好兵，而且到部隊還要當個英雄，為國家、為人民貢獻自己的一生。

二、創(chuàng)新法制教育的思維，引導(dǎo)初中學(xué)生把遵紀守法作為人生目標來追求。面對新的形勢和新的情況，我們積極創(chuàng)新初中學(xué)生法制教育的思維，引導(dǎo)初中學(xué)生把遵紀守法作為人生目標來追求。

首先，在教育的方法上以“活”字為抓手。初中學(xué)生法制教育中，我們改變過去呆板說教的方法，以“活”融入法制教育活動的始終。組織創(chuàng)作法制教育現(xiàn)代劇對學(xué)生進行法制教育。我其次，在教育的形式上以“新”字為主線。在法制教育中，我們組織初中學(xué)生學(xué)生開展了“爭做法制形象大使”教育活動。教育大家不但從小要學(xué)法守法，還要以優(yōu)異的文化成績匯報學(xué)校和家長。

再次，在教育的氛圍上以“廣”字為平臺。為營造初中學(xué)生法制教育的氛圍，在全校形成學(xué)法守法的濃烈氣候，我們立足把初中學(xué)生法制教育做大做強，做出特色來。

一是開展了“萬人學(xué)法知識大賽”活動。為把《預(yù)防未成年人犯罪法》的教育抓出成效，我們先后兩次編印《預(yù)防未成年犯罪法》×萬冊，先后五次在學(xué)校中發(fā)放。畢業(yè)的未畢業(yè)的學(xué)生都達到了人手兩冊，在學(xué)習(xí)教育中，組織了千名學(xué)生參加知識大賽。

二是開展了“萬人讀書大賽”活動。我們利用暑期，在全校千名中學(xué)生中開展了“我與父母同讀一本法律書”的活動，學(xué)校認真組織，每個學(xué)生都積極參與。暑期結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一組織了讀書知識大賽，學(xué)法體會交流等，使暑期讀書學(xué)法活動取得明顯成效。

第三，在教育的效果上以“實”字為層面。為使初中學(xué)生的法制教育取得實效，我們著眼于減少和預(yù)防初中學(xué)生的違法犯罪工作上。首先，以抓好單親家庭的初中學(xué)生學(xué)生的法制教育為重點。學(xué)校對單親家庭的學(xué)生進行了統(tǒng)計，對這些學(xué)生的法制教育由所在班的班主任負責(zé)，對他們定期進行家訪有針對性地經(jīng)常進行個別法制教育，重點給予關(guān)心和愛護，使全鎮(zhèn)×多名單親家庭的學(xué)生改變了自己的不良行為，自覺地遵紀守法。其次，以抓好“問題學(xué)生”的法制教育為重點。有的學(xué)生由于受社會不良風(fēng)氣的影響，沾染了不良惡習(xí)。平時，曠課、遲到、打架斗毆，成了學(xué)校難管的“問題學(xué)生”。為幫助“問題學(xué)生”改邪歸正，我們安排學(xué)校“問題學(xué)生”的法制教育，由法制副校長重點進行幫助教育，并實行專人負責(zé)制。法制副校長都認真負責(zé)，做好教育，使“問題學(xué)生”進步較快。再次，以抓好假期前的法制教育為重點，教育初中學(xué)生學(xué)生預(yù)防假期違法犯罪。我校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組每年都結(jié)合暑假和寒假兩個假日，編寫“初中學(xué)生學(xué)生如何預(yù)防假期違法犯罪”的材料，并將編印的材料發(fā)到每名學(xué)生手中，每當臨放假的前一天，學(xué)校都要進行一次預(yù)防違法犯罪的法制教育課。每年都使廣大中小學(xué)生度過一個個愉快的暑假和寒假，以旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)新法制教育的途徑，引導(dǎo)初中學(xué)生把遵紀守法作為行為意志來培養(yǎng)。在加強初中學(xué)生學(xué)生的法制教育中，我們積極開辟新途徑，引導(dǎo)初中學(xué)生把遵紀守法作為自身的行為意志來培養(yǎng)。

第三篇：創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人

創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人

創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人2007-12-15 21:07:28第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人(2)“四五”普法教育開展以來，我們xx縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，積極研究探討青少年法制教育的新模式，以創(chuàng)新的精神，抓好新形勢下的青少年法制教育工作，從而，有效地預(yù)防和減少了青少年的違法犯罪。特別是在校的7萬余名中小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)了逐年明顯下降的趨勢，有力地維護了社會穩(wěn)定，推進了“四五”普法的深入開展。

一、創(chuàng)新法制教育的理念，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為成長的方向來定位。當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生，團伙犯罪也呈上升趨勢，出現(xiàn)這種情況的原因，除了他們不守法不學(xué)法、不懂法外，更是經(jīng)不起社會丑惡現(xiàn)象和物質(zhì)利益的種種引誘，導(dǎo)致了人生觀和價值觀發(fā)生了扭曲，對遵紀守法的信念產(chǎn)生了動搖，在生活上追求吃喝玩樂，在精神上追求低級下流，使他們中的一些人學(xué)法不用法、懂法不守法。因此，面對這一新的情況，我們認真進行了研究和探討，堅持樹立了三種理念：一是樹立法制教育與道德教育相結(jié)合的理念。圍繞樹立這一理念，縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與縣教育局、縣關(guān)工委、團縣委研究制定了全縣中小學(xué)法制與道德教育的計劃下發(fā)到全縣40余所中小學(xué)，并建立了以45名法制副校長為骨干的中小學(xué)法制教育講師團，以各學(xué)校54名政治課教員為主體的德育教育講師團，兩支講師團隊伍在授課時，注重密切配合，互相銜接。法制教員在上法制

課時，德育教員就銜接安排德育教育的內(nèi)容。為摸索經(jīng)驗，我們在縣第二中學(xué)進行了試點，法制教員在進行《刑法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年犯罪法》的法制教育中，德育教員也進行了“青少年怎樣樹立正確的人生觀和價值觀”、“怎樣樹立高尚的道德情操”、“怎樣樹立崇高的人生目標”等教育內(nèi)容。兩個教員由于認真?zhèn)湔n，有理論有例子，生動活潑、耐人尋味，使青少年學(xué)生受到了深刻的啟迪和教育。同時，為使法制和德育教育陪伴青少年學(xué)生的成長，我們編寫了青少年學(xué)生“法制與德育教育典型事例100例”的課外讀物。各學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)“100例”課外讀物，樹立了“講紀律、懂法律、有道德”的100名先進典型為廣大青少年的健康成長樹起了旗幟。二是樹立法制教育與愛國主義為教育相結(jié)合的理念。我們在法制教育中貫穿愛國主義教育的內(nèi)容，在愛國主義教育中滲透法制教育的內(nèi)容。在《國旗法》教育中，全縣各學(xué)校組織開展了“升國

旗、唱國歌、慶國慶”活動，把《國旗法》的教育同愛國主義教育緊密結(jié)合，使廣大青少年學(xué)生通過《國旗法》教育，更加熱愛五星國旗，更加熱愛我們偉大的祖國。樹立了為祖國而學(xué)習(xí)，為國家的富強而學(xué)習(xí)的遠大志向。在《憲法》的學(xué)習(xí)教育中，我們組織各學(xué)校學(xué)生觀看了電視教育劇《彭真》、《周恩來》、《陳毅》、《毛澤東和他的兒女們》等革命系列教育片，引導(dǎo)青少年學(xué)生從老一輩無產(chǎn)階級革命家的愛國熱情中吸取政治營養(yǎng)。同時，我們還引導(dǎo)各學(xué)校開展了“中國近代史和中國革命史的教育”，組織大家觀看革命近代史教育劇《孫中山》等，引導(dǎo)青少年學(xué)生從一代代革命前輩為中華民族的崛起前仆后繼，英勇斗爭的事跡中，激發(fā)大家牢固樹立遵守憲法、依法治國的意識，在組織大家學(xué)習(xí)《憲法》中，引導(dǎo)他們從小打牢愛國愛民的思想根基。在進行《文物保護法》教育中，各學(xué)校還組織學(xué)生參加名勝古跡，組織大家開展贊美祖國大好河山的演講比賽

和詩歌朗誦等。廣大同學(xué)都紛紛表示，在自己的言行中，不但要愛國，更要守法，爭做一名愛國守法的好學(xué)生。三是樹立法制教育與革命英雄主義教育相結(jié)合的理念。如何把法制教育同革命英雄主義教育結(jié)合在一起抓，我們進行了初步償試。首先，在進行《國防法》教育中滲透革命英雄主義教育。除了講解《國防法》的基本內(nèi)容。國防設(shè)施的保護內(nèi)容外，講解一代代革命邊防軍人和擔(dān)任國防實施維護的當代軍人，為了國家的安全，人民的幸福，保衛(wèi)邊疆，建設(shè)邊疆的大無畏精神。組織大家觀看革命英雄主義教育片《軍歌嘹亮》《邊疆墾荒隊》以及《國防衛(wèi)士》等電視劇和電影，使大家懂得了學(xué)習(xí)《國防法》，愛護我國防，守衛(wèi)我邊疆的深刻內(nèi)含。其次，在進行《兵役法》的教育中，使大家懂得了參軍服役，保國衛(wèi)家是每個適齡青年的應(yīng)盡義務(wù)。同時，教育大家向戰(zhàn)爭年代涌現(xiàn)出來的一代革命英雄學(xué)習(xí)。各學(xué)校在教育中還組織大家參觀雨花臺革命烈士

紀念館，瞻仰我縣回峰山“抗頑戰(zhàn)役紀念塔”中犧牲的革命烈士；到縣中山烈士陵園掃墓等，通過教育，廣大青少年學(xué)生都決心長大了不但要到部隊服役，當個好兵，而且到部隊還要當個英雄，為國家、為人民貢獻自己的一生。

二、創(chuàng)新法制教育的思維，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為人生目標來追求。面對新的形勢和新的情況，我們積極創(chuàng)新青少年法制教育的思維，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為人生目標來追求。首先，在教育的方法上以“活”字為抓手。青少年法制教育中，我們改變過去呆板說教的方法，以“活”融入法制教育活動的始終。組織創(chuàng)作法制教育現(xiàn)代劇對學(xué)生進行法制教育。我們依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同縣文化局、縣關(guān)工委、縣錫劇團、文化館聯(lián)合創(chuàng)作了6幕法制教育劇《校舍園內(nèi)

創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人

第四篇：創(chuàng)新青少年法制教育模式引導(dǎo)青少年做遵紀守法新人

“四五”普法教育開展以來，我們xx縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，積極研究探討青少年法制教育的新模式，以創(chuàng)新的精神，抓好新形勢下的青少年法制教育工作，從而，有效地預(yù)防和減少了青少年的違法犯罪。特別是在校的7萬余名中小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)了逐年明顯下降的趨勢，有力地維護了社會穩(wěn)定，推進了“四五”普法的深入開展。

一、創(chuàng)新法制教育的理念，引導(dǎo)

青少年把遵紀守法作為成長的方向來定位。當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生，團伙犯罪也呈上升趨勢，出現(xiàn)這種情況的原因，除了他們不守法不學(xué)法、不懂法外，更是經(jīng)不起社會丑惡現(xiàn)象和物質(zhì)利益的種種引誘，導(dǎo)致了人生觀和價值觀發(fā)生了扭曲，對遵紀守法的信念產(chǎn)生了動搖，在生活上追求吃喝玩樂，在精神上追求低級下流，使他們中的一些人學(xué)法不用法、懂法不守法。因此，面對這一新的情況，我們認真進行了研究和探討，堅持樹立了三種理念：一是樹立法制教育與道德教育相結(jié)合的理念。圍繞樹立這一理念，縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與縣教育局、縣關(guān)工委、團縣委研究制定了全縣中小學(xué)法制與道德教育的計劃下發(fā)到全縣40余所中小學(xué)，并建立了以45名法制副校長為骨干的中小學(xué)法制教育講師團，以各學(xué)校54名政治課教員為主體的德育教育講師團，兩支講師團隊伍在授課時，注重密切配合，互相銜接。法制教員在上法制課時，德育教員就銜接安排德育教育的內(nèi)容。為摸索經(jīng)驗，我們在縣第二中學(xué)進行了試點，法制教員在進行《刑法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年犯罪法》的法制教育中，德育教員也進行了“青少年怎樣樹立正確的人生觀和價值觀”、“怎樣樹立高尚的道德情操”、“怎樣樹立崇高的人生目標”等教育內(nèi)容。兩個教員由于認真?zhèn)湔n，有理論有例子，生動活潑、耐人尋味，使青少年學(xué)生受到了深刻的啟迪和教育。同時，為使法制和德育教育陪伴青少年學(xué)生的成長，我們編寫了青少年學(xué)生“法制與德育教育典型事例100例”的課外讀物。各學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)“100例”課外讀物，樹立了“講紀律、懂法律、有道德”的100名先進典型為廣大青少年的健康成長樹起了旗幟。二是樹立法制教育與愛國主義為教育相結(jié)合的理念。我們在法制教育中貫穿愛國主義教育的內(nèi)容，在愛國主義教育中滲透法制教育的內(nèi)容。在《國旗法》教育中，全縣各學(xué)校組織開展了“升國旗、唱國歌、慶國慶”活動，把《國旗法》的教育同愛國主義教育緊密結(jié)合，使廣大青少年學(xué)生通過《國旗法》教育，更加熱愛五星國旗，更加熱愛我們偉大的祖國。樹立了為祖國而學(xué)習(xí)，為國家的富強而學(xué)習(xí)的遠大志向。在《憲法》的學(xué)習(xí)教育中，我們組織各學(xué)校學(xué)生觀看了電視教育劇《彭真》、《周恩來》、《陳毅》、《毛澤東和他的兒女們》等革命系列教育片，引導(dǎo)青少年學(xué)生從老一輩無產(chǎn)階級革命家的愛國熱情中吸取政治營養(yǎng)。同時，我們還引導(dǎo)各學(xué)校開展了“中國近代史和中國革命史的教育”，組織大家觀看革命近代史教育劇《孫中山》等，引導(dǎo)青少年學(xué)生從一代代革命前輩為中華民族的崛起前仆后繼，英勇斗爭的事跡中，激發(fā)大家牢固樹立遵守憲法、依法治國的意識，在組織大家學(xué)習(xí)《憲法》中，引導(dǎo)他們從小打牢愛國愛民的思想根基。在進行《文物保護法》教育中，各學(xué)校還組織學(xué)生參加名勝古跡，組織大家開展贊美祖國大好河山的演講比賽和詩歌朗誦等。廣大同學(xué)都紛紛表示，在自己的言行中，不但要愛國，更要守法，爭做一名愛國守法的好學(xué)生。三是樹立法制教育與革命英雄主義教育相結(jié)合的理念。如何把法制教育同革命英雄主義教育結(jié)合在一起抓，我們進行了初步償試。首先，在進行《國防法》教育中滲透革命英雄主義教育。除了講解《國防法》的基本內(nèi)容。國防設(shè)施的保護內(nèi)容外，講解一代代革命邊防軍人和擔(dān)任國防實施維護的當代軍人，為了國家的安全，人民的幸福，保衛(wèi)邊疆，建設(shè)邊疆的大無畏精神。組織大家觀看革命英雄主義教育片《軍歌嘹亮》《邊疆墾荒隊》以及《國防衛(wèi)士》等電視劇和電影，使大家懂得了學(xué)習(xí)《國防法》，愛護我國防，守衛(wèi)我邊疆的深刻內(nèi)含。其次，在進行《兵役法》的教育中，使大家懂得了參軍服役，保國衛(wèi)家是每個適齡青年的應(yīng)盡義務(wù)。同時，教育大家向戰(zhàn)爭年代涌現(xiàn)出來的一代革命英雄學(xué)習(xí)。各學(xué)校在教育中還組織大家參觀雨花臺革命烈士紀念館，瞻仰我縣回峰山“抗頑戰(zhàn)役紀念塔”中犧牲的革命烈士；到縣中山烈士陵園掃墓等，通過教育，廣大青少年學(xué)生都決心長大了不但要到部隊服役，當個好兵，而且到部隊還要當個英雄，為國家、為人民貢獻自己的一生。

二、創(chuàng)新法制教育的思維，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為人生目標來追求。面對新的形勢和新的情況，我們積極創(chuàng)新青少年法制教育的思維，引導(dǎo)青少年把遵紀守法作為人生目標來追求。首先，在教育的方法上以“活”字為抓手。青少年法制教育中，我們改變過去呆板說教的方法，以“活”融入法制教育活動的始終。組織創(chuàng)作法制教育現(xiàn)代劇對學(xué)生進行法制教育。我們依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同縣文化局、縣關(guān)工委、縣錫劇團、文化館聯(lián)合創(chuàng)作了6幕法制教育劇《校舍園內(nèi)外

第五篇：加強青少年法制教育

加強法制宣傳教育，讓青少年遠離犯罪

為了更有力地推進普法規(guī)劃的全面貫徹落實，大力弘揚法治精神，2012年11月19日,藤縣公安局在河?xùn)|廣場開展以“加強法制宣傳教育,預(yù)防青少年犯罪”為主題的宣傳活動。本次活動得到了全縣各方全力支持，各方協(xié)力共同推進依法治縣進程。

本次宣傳活動邀請了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法骨干、各中小學(xué)生及司法局機關(guān)人員，在活動廣場上懸掛法制宣傳標語，民警們?yōu)槿罕娞峁┓勺稍?，并為群眾發(fā)放了法律宣傳冊、宣傳單以及法律法規(guī)。此次活動呈現(xiàn)出以下三個亮點：

第一、通過此次活動營造了青少年健康成長、保護青少年合法權(quán)益的良好社會氛圍，預(yù)防青少年犯罪，讓青少年遠離犯罪、遠離邪教、遠離毒品、遠離網(wǎng)游。

第二、通過宣傳法律、普及法律、教育廣大青少年,提高青少年自身素質(zhì),做到得到切實維護自身的利益。

第三、通過宣傳法律讓青少年在學(xué)法、懂法的基礎(chǔ)上運用法律的武器，參與回家和宿舍管理，保護自身合法權(quán)益，勇于同違法犯罪行為作爭，自覺維護法律尊嚴。