第一篇：城陽鄉(xiāng)關心下一代工作先進事跡匯報材料

城陽鄉(xiāng)關心下一代工作先進事跡匯報材料

福建省福安市城陽鄉(xiāng)關心下一代工作委員會成立于1990 年

月。13 年來，鄉(xiāng)關工委在當?shù)攸h委的領導和市關工委指導下，堅

持以鄧小平理論為指導，認真貫徹落實上級有關會議精神，緊緊圍

繞黨的中心工作，從實際出發(fā)，從人民利益出發(fā)，從青少年成長的需要出發(fā)，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，以“育人為本，服務中

心”為原則，弘揚時代主旋律，為青少年一代的健康成長，為社會

各項事業(yè)的發(fā)展做了卓有成效的工作。

一、突出理想信念教育，滿腔熱情地關心青少年健康成長

這些年來，城陽鄉(xiāng)關工委按照黨委的總體工作部署，協(xié)調配合

學校、社會、家庭對青少年理想信念教育，以中國共產(chǎn)黨成立70、80 周年，中國工農(nóng)紅軍長征勝利60 周年，抗日戰(zhàn)爭勝利50 周年，迎慶香港、澳門回歸，紀念“八一”建軍節(jié)，迎接黨的十五大、十

六大召開，紀念改革開放20 周年，紀念毛澤東、周恩來、劉少奇

等偉人誕辰紀念周年，迎慶中華人民共和國成立50 周年等重大歷

史為契機，采取各種形式，開展愛國主義主旋律教育活動，先后舉

辦講座、演講、報告50 多場次，受教育青少年2800 多人次。如老

區(qū)中學、城陽學區(qū)舉辦書畫展、知識競賽、演講賽、講故事，組織

學生、青年干部瞻仰烈士陵園，參觀閩東革命紀念館，植樹等，這

些活動直觀、形象、生動、具體，青少年兒童樂于接受，使他們從

大量鐵和火，血與肉的事實中受到一次又一次的深刻的共產(chǎn)主義理

想信念和愛國主義教育。在慶祝建黨80 周年的活動中，鄉(xiāng)黨委、政府及老區(qū)中學、城陽學區(qū)召開紀念大會，組織鄉(xiāng)、村全體黨員、入黨積極分子和全校師生參加，熱情宣傳黨的歷史和革命先烈的崇

高品德，贊頌當代共產(chǎn)黨人的光輝風采，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，唱響

共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好主旋律，使青少年兒童及廣大

青年干部認識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨的領導就不

能實現(xiàn)國家富裕、人民幸福。進一步增強了他們對馬克思主義的信

仰、對社會主義改革開放、現(xiàn)代化建設的信心和對黨及政府的信

任。

二、堅持從實際出發(fā)，扎實有效地開展助學支教工作

為了不讓一個學生因困難而失學，城陽鄉(xiāng)關工委千方百計動員

社會各方面力量，積極開展捐資助學，幫助貧困學生解決生活和學習上的困難，保證他們完成學業(yè)。目前，城陽鄉(xiāng)形成了4 條特困生

“資助線”：一是政府線，鄉(xiāng)政府每年給學區(qū)、中學特困生每人資

助200－400 元，班子成員每人掛鉤一貧困戶家庭。二是教育線，在各中小學校中開展“大手拉小手”、“手拉手”活動，如：1996

年起老區(qū)中學開展“一份錢獻愛心”活動，在校學生每周捐一角

錢，現(xiàn)已幫助特困生500 多人次；學區(qū)成立“教育基金會”，僅去

年資助特困生112 人，減免學雜費7955 元，對計生三戶162 人減免

學雜費7710 元。三是社會線，爭取大豐公司在洋中小學捐23 萬

元、化蛟小學捐20 萬元；聯(lián)系浙江個體戶資助陳彩妃特困生從初

中到高中畢業(yè)的學雜費；推薦“春蕾班”學員20 人；市關工委資

助特困生12 人每人每學期600 元，市國稅局、白塔收費站開展“手

拉手”、“一助一”助困濟學活動，國稅局共資助學生10 多名，每人每學期300 元，白塔收費站資助特困生吳貴蓮每學期1000 元。

四是基金線，自鄉(xiāng)關心下一代工作基金會成立后，先后有溪東等村

地成立了基金會，共募捐8 萬元，作為修繕學校、獎勵優(yōu)生、教

師、幫助特困生資金，獎勵初中、高中、中專、大專、大學學生47

人。

同時，城陽鄉(xiāng)關工委認真宣傳《義務教育法》，積極做好輟學

生，流失生重返校園工作，鄉(xiāng)、村層層簽訂責任狀，常抓不懈，使

流失率由20%下降到3.5%。城陽學區(qū)還開展與貧困鄉(xiāng)范坑學區(qū)的扶貧助學活動，支助該學區(qū)特困生6 人，資金1 萬元。

三、積極開展幫教，努力挽救失足劣跡青少年

在開展幫教工作中，城陽鄉(xiāng)關工委堅持“防、治結合方針”，一方面結合“三五”、“四五”普法活動，在廣大農(nóng)村及學校開展

《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法制

宣傳工作，聘請律師為學生上課，張貼標語、辦黑板報，特別是

2000 年市人大在城陽鄉(xiāng)開展“依法治鄉(xiāng)”活動以來，在學生中開展

“送法回家”活動等，采取了一系列措施，使普及面達90%以上，使廣大青少年法制觀念得到提高。另一方面配合派出所、司法所等

部門，對有嚴重不良行為和“兩勞”回歸青少年開展幫教活動，全

鄉(xiāng)共設立幫教組織33 個，成員279 人，制定了學習制度和幫教措

施，鄉(xiāng)綜治委、派出所、司法所每年對幫教小組長培訓，舉辦刑

釋、解教人員教育學習班，幫教小組成員與“兩勞”回歸人員結對

子，定期了解他們的思想、動態(tài)，有針對性開展教育。幾年來，共

結對幫教223 人，改好率達85%。如鐵湖村蘭××因搶劫，被判4

年，刑釋回鄉(xiāng)后，有情緒，認為無臉見人，不參加勞動，躲在家

中，該村幫教小組長知悉后，經(jīng)多次談心，幫助解開思想包袱，蘭

××重新振作，挖池養(yǎng)魚，開山種果??

四、實施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，開展科技服務工作

十多年來，城陽鄉(xiāng)關工委認真貫徹科技興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，與有部門配

合，通過多種形式辦學育才。配合農(nóng)技，獸醫(yī)部門，每年舉辦青年

農(nóng)民實用技術培訓班2 期，鼓勵農(nóng)村青年農(nóng)民學科技，用科技、脫

貧致富奔小康，培訓班每期招收青年農(nóng)民50－60 人，經(jīng)培訓考核

成績合格發(fā)給綠色證書，受訓青年農(nóng)民掌握了一技之長，發(fā)揮了應

有作用，農(nóng)村“土專家”、“田秀才”、“科技示范戶”隊伍不斷

壯大。日山農(nóng)民馬水現(xiàn)經(jīng)培訓指導后，大面積承包土地，種上了

“洋水果”，年純收入可達5 萬多元。2002 年，城陽鄉(xiāng)關工委在鄉(xiāng)

黨委施曉華書記、政府林炤鄉(xiāng)長的高度重視下，以后樓村為科技試

點，開創(chuàng)一條科技致富的新路子，發(fā)動30 戶貧困戶和青年農(nóng)民發(fā)

展草本香菇栽培和黃羊飼養(yǎng)。農(nóng)民自籌資金10 萬元，鄉(xiāng)黨委、政

府和關工委領導出面擔保貸款3 萬元，作為成本，購買菌種、麥

皮、塑料菌筒等，鄉(xiāng)政府還籌措架設菌草粉碎機、裝袋機、滅菌

灶，解決了生產(chǎn)用電。并邀請省農(nóng)林大學菌草所教授蹲點現(xiàn)場指導

生產(chǎn)，各個環(huán)節(jié)一家一戶詳細示范傳教，30 戶農(nóng)戶培植草本香菇萬筒。同時，爭取扶貧資金7 萬元，購得南疆黃羊100 只及本地

山羊110 只，重點扶持21 戶。僅此兩項，可增加收入近20 萬元。

2003 年，把菌草技術向山區(qū)各村推廣，洋面、官洋、仙嶺等村到年

底擬發(fā)展20 萬筒草本香菇，同時擴大南疆黃羊飼養(yǎng)戶，使這兩項

技術在更多的貧困戶及青年農(nóng)民中推廣。

五、加強自身建設，努力提高關工委工作水平

加強自身建設，是做好一切工作的基礎。城陽鄉(xiāng)關工委成立以

來，不斷地在思想、工作作風、制度、組織建設上下功夫，提高隊

伍的素質，從而提高工作水平。一是思想建設方面，抓住各個時期

中央、省、市有關會議精神，組織關工委全體同志參加學習，做好

學習記錄、學習體會，互相幫助，促進共同進步，做到思想不落

伍，觀念不落后，信念不動搖。二是工作作風建設方面，堅持做到

“四個只有”、“四個沒有”，即“只有奉獻，沒有索??；只有服

務，沒有報酬；只有辛苦，沒有享受；只有功勞，沒有名利”，做

到默默耕耘，無私奉獻，關工委每位同志對自己所做的工作沒有一

句怨言。三是制度建設方面，建立健全各項制度，如學習制度、工

作制度、例會制度、關工委成員聯(lián)系各村制度等，使分工明確，職

責分明，每項工作有章可循。四是組織建設方面，健全關心下一代

工作網(wǎng)絡，在各個村和中小學校成立相應的關工組織，開展的每項

活動都有專人負責，及時反饋，使關心一代工作形成良性循環(huán)網(wǎng)

絡。

鄉(xiāng)關工委工作班子不求有“位”，只講有為的無私奉獻精神，得到了鄉(xiāng)黨委、政府領導的充分肯定，黨委施書記時常過問關工委

工作開展情況，關心老同志的思想、工作、生活和健康，為關工委

老同志老有所學、老有所養(yǎng)、老有所為創(chuàng)造必要的條件，使關工委

這個工作載體更加堅實，更具有活力。

二、五老隊伍的建設情況：

全街五老人員總數(shù)：141人；

參與活動人數(shù)50人，占總數(shù)37%；

骨干人員14人，占10%；

基本人員33人，占10%；

參與人員44人，占10%；

其他人員均屬于不在家和老弱病殘人員。

三、辦公設施情況：

東蒲洼街關工委辦公地點在亨通花園小區(qū)物業(yè)公司三樓，辦公桌椅、電話齊全，有檔案柜，材料積累存在柜中。訂閱報刊《中國火炬》、《關心下一代報》沒有問題，街黨委大力支持，書記當時表態(tài)，積極支持，當即到郵局訂了兩份。自五月份區(qū)關工委召開工作會議之后，我針對各項制度建設情況又作了進一步的調整，制定了會議、學習制度，總結表彰制度。

會議、學習制度

1、關工委領導班子成員每月1日集中開會，部署安排下一階段工作，學習有關的報紙和資料，并沒有專人作會議記錄。

2、每月月底工作情況匯報。

3、每三個月全體關工人員集中學習一次，提高思想意識，跟上形勢發(fā)展。

總結表彰制度

1、每年年底對全年工作作全面總結，肯定成績，找出不足，便于今后開展工作。召開全體關工人員大會。

2、每年年底召開一次表彰大會，對貢獻大的人員給予獎勵。

四、今年開展活動情況：

為了深入貫徹中央8號文件精神，不斷鞏固和發(fā)展五老隊伍，加強青少年思想道德建設，提高青少年身體素質，我們做了如下幾點工作：

1、鞏固五老隊伍。春節(jié)過后，天氣轉暖了，關工委全體成員對五老人員進行一次走訪，了解他們的身體情況和家庭情況，使他們穩(wěn)定了思想，堅持了工作。

2、召開會議，制定07年工作安排。3月份，召開關工委擴大會議，由書記和總校長參加了會議，征求他們的意見和建議。書記和校長分別講話，對去了工作給予了肯定。對今后的工作指明了方向，并一同制定了07年的工作計劃。

3、關工委加強對社區(qū)青少年的思想政治教育。要堅持不懈的對廣大青少年進行先進理論教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、關工委努力使社區(qū)居民完成由農(nóng)民向城鎮(zhèn)居民的轉變過程。青年做好先鋒模范，關心他們的思想、工作和生活，反映他們的意見和要求，起到宣傳指導，改善居住理念的效果。

5、4月份召開一次全體關工委人員理論學習會議。會上學習了有關關工委簡報和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)驗材料，進一步武裝全體工作人員的頭腦，使思想不斷適應形勢的需要，進一步發(fā)揮余熱，培養(yǎng)和教育下一代。

6、利用六一兒童節(jié)和五四青年節(jié)大好時機，貫徹胡總書記“八榮八恥”宣教活動，關工委有關人員分兩個小組，分別到五所學校巡回輔導文藝節(jié)目，因為我街的音樂老師缺乏，我們關工委人員有幾位是原音樂老師，彌補了這一不足，并在六一期間開展了“八榮八恥”歌詠比賽和演講比賽，邀請了團委書記和婦聯(lián)主席參加了慶祝會，并評選了優(yōu)秀節(jié)目，頒發(fā)了證書。

7、關工委組織青少年為社區(qū)建設和發(fā)展服務。圍繞美化社區(qū)環(huán)境、優(yōu)化社區(qū)秩序、活躍社區(qū)文化、完善社區(qū)服務、和諧社區(qū)人際關系、提高青少年素質等方面，建立青少年和社區(qū)之間的互助互動的雙向服務體系，發(fā)揮青少年在社區(qū)三個文明建設中的作用。

8、由街關工委和教辦共同舉辦的中、小學觀影活動。影片講述了一位運動員為國爭光和一位教師身在山區(qū)怎樣教育孩子的一系列感人的故事，故事曲折、生動，并且邀請家長和學生一起觀看，受到深刻教育。這次觀影活動共請了家長1137人，觀看的學生2108人，教師164人，影片的題目是《為心靈解碼，給智慧加油——讓生命充滿愛》。觀影后，學生寫了感想收到1312份，家長感想586份，受到一次生動的思想教育。

9、關工委和教辦聯(lián)合發(fā)通知：關于在、小學生中為提高中、小學生的身體素質，開展體育競技比賽的通知，要求各校積極準備，有踢毽、小皮球、托乒乓球、拔河等，九月份已完成了這項活動。10、8月份，我們?nèi)w關工委成員在理論學習會上，學習了關于“關心下一代報”刊登的一篇文章，“五心”教育人才，深受啟發(fā)。“五心”教育就是“忠心、關心、愛心、孝心、信心”。“五心”教育就是教育學生把忠心獻給祖國，關心獻給他人，愛心獻給社會，孝心獻給父母，信心留給自己的系列活動，通過關工委研究，統(tǒng)一思想，決定開展五心教育活動。由關工委發(fā)起，教育辦協(xié)調，制定了“五心”教育系列活動計劃，作為今年下半年的思想教育工作的重點，在中、小學生中普遍開花。我們把思想教育納入系列活動之中：

忠心——以升旗儀式為龍頭，國旗下講話為重點，深化熱愛祖國的教育；

關心——以好人好事為龍頭，學習身邊的楷模，學習先進人物；

愛心——組織公益活動，清掃公共衛(wèi)生，雜草、清除小廣告；

孝心——開展“感恩母愛”感言征集活動，這次活動街婦聯(lián)獲優(yōu)秀組織獎，并開展“我為父母干點啥”的家務活動，收到較好的效果。

信心——以努力、上進、拼搏為龍頭，好好學習，以優(yōu)異的學習成績回報社會，回報父母。

關于街共青團督導站情況：

我街共青團督導站就是以現(xiàn)在的街關工委班子成員為主進行工作，上月已著手這項工作，與街團委書記進行了座談，了解團的組織情況、發(fā)展情況、檔案資料等。我們現(xiàn)在工作也存在問題，就是督導工作抓幾個方面，都是什么心里沒底。我們認為上級領導應該有一個安排部署，以利于今后工作的開展。今年我們還計劃與教辦德育處搞一次交通安全的教育活動，根據(jù)今年我們已出現(xiàn)了交通事故，加大對學生的教育力度，提高安全意識，達到高高興興上學來，平平安安回家去的目的。

第二篇：關心下一代工作先進事跡

關愛“留守兒童”促進校園和諧發(fā)展

響水縣六套中心小學

青少年是國家的未來、民族的希望，關心下一代就是關心國家的發(fā)展、民族的興衰!“留守兒童”是改革開放后青少年中出現(xiàn)的一個特殊的弱勢群體，特別受到全社會的關心關注。因此，我們把“培養(yǎng)有責任感的人，為學生終身發(fā)展奠基”作為我校關心下一代工作的目標，把關愛“留守兒童”作為我校關工委工作的重頭戲，通過抓德育促智育，積極探索關心下一代工作的新思路，新途徑，不斷創(chuàng)新育人工作機制，有力地促進了學校的各項工作。我們的具體做法是：

一、領導重視、組織健全，確保關心下一代工作落到實處 完善學校關工委組織，成立“六套中心小學關工委”，校長擔任名譽主任，工會主席任關工委主任，退休黨員教師蔣漢清為關工委副主任，學校德育處、少先隊和離退休老教師為成員，形成一個齊抓共管的工作格局。建立健全了一系列工作制度，使學校關工委工作逐步走向規(guī)范化、制度化。

對于關工委的工作，學校主要領導做到“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。在校舍十分緊張的情況下，設立了關工委辦公室，添置辦公設施；落實關工委工作的活動經(jīng)費，做到年初預算，不足再補充的經(jīng)費保障機制。為做好關心下一代工作提供了良好的保證。

二、依托“五老”“三情結對”關愛留守兒童

為了拓展我校關工委的工作，我們通過社區(qū)關工委主任張繼清同志，動員、聘請全社區(qū)身體健康的“五老”參與學校關工委工作，認真聽取他們的意見并有針對性的解決“五老”所提出的各項問題，針對實際，總結出了“三情結對”的做法。即：一是選擇與留守兒童有親戚關系的“五老”建立親情結對；二是選擇留守兒童的父母的好朋友建立友情結對；三是動員留守留守兒童近鄰的老同志建立鄰里結對。經(jīng)過“五老”自報、孩子自愿、村關工委認定，我們動員和組織了350名“五老”和535名留守兒童建立一對一或一對二的“三情結對”。這樣做，由于“五老”自己樂意，“留守兒童”滿意，監(jiān)護人同意，就地就近，幫教方便，兩情相悅，心靈相通，教育效果比較理想。

三、“三防到位”保護留守兒童

外出務工的家長，最牽腸掛肚的事情，就是小孩在家人生安全問題，我們社區(qū)由于水塘、河港多、農(nóng)戶室內(nèi)電線安裝不規(guī)范，室外糞坑不加蓋，加之村通公路以后，機動車輛猛增，過去每年都有兒童意外溺水、觸電和交通事故傷亡，特別是留守兒童出現(xiàn)的問題更多。為此，鄉(xiāng)關工委主任張繼清召開專門會議，進行研究部署，落實對策措施，由結對“五老”深入每戶留守兒童家庭，查清家庭及周邊環(huán)境安全隱患。經(jīng)過逐戶調查統(tǒng)計，共有108戶留守兒童家庭糞坑無蓋；68戶低齡兒童家庭住宅門前有水塘、河道；82戶老住室裝有低位置的電路開關和插座。為消除這些安全隱患，新條村關工委主任胡立志同志，帶領兩名木工、一名電工，深入到本村12戶留守兒童家庭，花了18天時間，給那些無蓋糞坑加了蓋，3處水塘邊搭建防護籬笆，對4戶老化電路進行改造。在落實安全措施的同時，進一步加大對留守兒童安全教育的力度。鄉(xiāng)關工委主任張繼清親手起草《青少年安全管理規(guī)定》、《青少年安全知識十條》等宣傳材料，印成傳單，發(fā)放到留守兒童家庭張貼，并作為我們學校安全教育教材。由于防水、防電、防交通事故“三防”措施到位，近幾年來學校沒有發(fā)生一起留守兒童人生安全事故。

四、“三方”配合幫教留守兒童，形成“三教”合力

對孩子的培養(yǎng)，學校教育、家庭教育、社會教育要相互結合，才能取得實效，而學校要架起家庭和社會教育之間的橋梁。我校關工委充分利用校內(nèi)、校外，家庭、社區(qū)等各方面的資源，多形式地開展對學生的教育工作。成立家長學校、家長委員會，每年分期分批對家長進行培訓。每學年開學初我們都認真調查了解留守兒童思想品德、學習、生活情況，針對不同情況給予全方位的關愛和幫教。把品德有些不端，學習成績不好，問題比較突出的留守兒童確立為重點幫助，報鄉(xiāng)關工委，落實退休老教師、該生“三情”結合的“五老”和班主任老師“三方”配合，實行管教、輔導、關愛相結合，從提高學習信心和文化成績?nèi)胧郑M行思想品德幫教和文化輔導，詳細記錄幫教時間、內(nèi)容和效果，每個月進行一次檢查總結。近兩年已有38名留守孩子受到幫教，在思想品德和學習成績上都有很大提高。建立由家長、教師、學生、社區(qū)代表共同參加的聯(lián)席會議制度，定期商討和

探究未成年人的教育問題，促進學生、家長、老師之間的交流溝通。通過搭建平臺，加強學校與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達成共識，形成“三教”合力。

盡管做了不少工作，也取得了一定成效，但學校本身就是教書育人的場所，自然也應該是關心下一代工作的主陣地。所以，我們的工作不過是盡本職，不足掛齒。相比之下，鄉(xiāng)關工委的老領導、老前輩們獻完青春獻白發(fā)的這種精神和執(zhí)著才令我們感動和欽佩，我代表孩子、家長、老師向您們表達最崇高的敬意和最真誠的感謝！我相信，有了大家的通力合作，我校的關心下一代工作一定會邁上新臺階、開創(chuàng)新局面！

第三篇：關心下一代先進事跡

關心下一代先進事跡

在壇后新村社區(qū)下河線南街平房一帶，人們經(jīng)常能看到一位騎著電動車，衣著樸素的中年婦女，不分早晚奔走在留守兒童家中，活躍在孩子們中間，用自己的余熱關愛著孩子們的健康成長。她，就是退休工人，被大家整天掛在嘴邊的好大姐郭永紅。

第四篇：關心下一代先進事跡

優(yōu)秀‘五老’結對幫扶農(nóng)村留守兒童志愿者

事 跡 材 料

自動請纓 承擔重擔

太平初級中學是一所邊遠的農(nóng)村初中，條件極其艱苦，60%的學生是留守兒童，大部分存在生活不能自理，心理承受力差，性格內(nèi)向、孤僻，行為習慣差等問題。2006年，太平初中七年級３班的留守兒童達75%?！罢l來擔任班主任？”這個問題，讓校長頭疼不已。這個時候，范道林老師主動請纓，要求當這個班的班主任。

校長回憶當時的情景：“當時我也很猶豫，那年，范道林老師已經(jīng)年過半百，教學經(jīng)驗豐富，但年齡大了，他能承擔如此重任，照顧好留守兒童嗎？”正當校長猶豫不決的時候，范道林老師誠懇的找到了校長，表示他不敢保證能做到最優(yōu)秀，但他會用他的全部精力，照顧好學生。正是范道林老師懇切的話語感動了校長，校長抱著試一試的心理答應了他的要求。從此，范道林便走上了關愛留守兒童之路。

摸清情況 建立檔案

在范道林的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時，就會拿來翻一翻。范道林老師告訴我們，留守兒童數(shù)量很多，但一個人的精力畢竟有限，他不可能清清楚楚的記得每一個學生的情況，有了這本檔案，他就可以掌握留守兒童的全部信息。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時表現(xiàn)好的，平時提問多的，家庭經(jīng)濟狀況好的，家庭經(jīng)濟條件差的，現(xiàn)在的監(jiān)護人等等。正是因為有了這本留守兒童檔案，范道林在關愛留守兒童方面才能得心應手、面面俱到。為了讓“留守兒童”有一個健康的心理，樹立良好的思想道德情操，范道林對這一情況采取一系列措施，使得家庭、學校、社會齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。他用平日點點滴滴的愛，聚沙成塔，為留守兒童撐起一片愛的天空。

心理輔導 愛心滋潤

為了孩子們能有一個更加穩(wěn)定、和諧的學習環(huán)境，每個星期天范道林都會去家訪，給予孩子們更多的幫助?，F(xiàn)在，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來，臉上綻放出燦爛的笑容。他們不再孤獨，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。范道林班上，有一個叫任浩偉的學生，爸爸媽媽常年在外打工，很少與家里聯(lián)系，更不用說在生活關心孩子了，孩子與年邁的爺爺奶奶在一起生活，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和同學相處。為了了解任浩偉的情況，范道林首先想到家訪，當看到任浩偉家破落不堪的土墻房子時，范道林老師的心被觸動了，這哪里是家?。拇?，他更加關愛這個經(jīng)常飽一頓餓一頓的孩子。主動和任浩偉談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育他要孝敬老人，要與同學友好相處，多為別人著想，寬容待人，經(jīng)過數(shù)次的心靈溝通后，任浩偉變了，能和同學一起聊天開玩笑了。范道林老師說，其實對留守兒童心理的輔導，比學習上的輔導更為重要，要誠懇的對待學生，與他們進行心靈的溝通，讓老師走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲，了解到他們真正需要什么，這才最為重要。

人文關懷 讓留守兒童以校為家

清明節(jié)前夕范道林老師組織留守兒童學生代表到革命烈士墓地敬獻花圈，向學生講解紅軍烈士的英雄事跡，激發(fā)學生的愛國熱情。在一次學校舉辦的主題活動中，范道林老師和孩子們廝守在一起寸步不離，關工委幾位老同志感嘆道：“有這樣的班主任，我們的留守兒童就不會寂寞了，學校就是家啊！”

我校的其他教師說，范道林老師每天從早到晚都關心著孩子們的生活，留守兒童的家庭條件普遍不好，范道林對學生的各方面管理得井井有條，指導學生打掃清潔，擺放物品等，甚至拿自己的衣服給學生穿。冬天，衣服不易干，范道林就把學生的衣服拿回自己家里脫水；夏天，天氣熱，范道林就自己掏錢買空氣清新劑，凈化班級空氣??

經(jīng)過幾年的辛勤付出，范道林在對留守兒童管理教育上取得了豐碩的成果。他曾多次被評為太平初級中學優(yōu)秀教師，連續(xù)八次片區(qū)考核排名第一。

第五篇：關心下一代先進事跡

關心下一代先進事跡

江蘇省濱?？h五汛中學@@@

本人是五汛中學的現(xiàn)職老師，在工作中，我和學生是朋友、是知己，在民主和諧的氛圍中融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。始終把塑造學生的美好人格作為自己的最高目標，看著學生們在和煦陽光的照耀下健康成長，由衷地感受到為人師的欣慰，自己也在幫助學生完善人格的過程中創(chuàng)造了為人師的幸福。

對于關心教育下一代工作，我始終堅持：讓每一位學生得到發(fā)展，讓每一位學生得到開發(fā)，讓每一位學生得到尊重，讓每一位學生得到快樂，不讓一個學生因家庭困難而輟學。

一、政治思想上關心每一位學生

本人善于抓住每一個教育的機會對學生進行思想道德教育。班會是我開展育人工作的主陣地，在我的心目中，即使是課程再緊，班會課的時間是不能占的。每一次班會，我都要確定一個主題，圍繞這個主題，結合本班學生的具體情況，并上網(wǎng)查找資料，寫出詳細的談話提綱。雖然我任教的是高中數(shù)學這門學科，教學任務繁重，但仍然不放棄上好每一節(jié)班會課。

二、心理上關心每一位學生。

青少年時期是一個特殊心理時期，青少年學生有著強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。青春期心理、獨生子女的問題、學習壓力、“留守”學生心理、交朋友問題等等一系列心理問題，我在與學生交流中發(fā)現(xiàn)這一問題后，注意心理問題的疏導。對畢業(yè)年級的學生，我親自找他們座談，讓學生從內(nèi)心感受到“通過努力，自己一定是最棒的”。

三、關愛學困生

我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性。于是決定從最差學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫李志明的同學特別調皮、貪玩、厭學、打架，給班集體的管理帶來了負面影響。經(jīng)過家訪，我了解到他爸爸是司機經(jīng)常不在家，媽媽工作很忙也顧不得管他，幾年來他一直這樣，同學們都很討厭他，家長對他也很失望，因而他自己就破罐破摔。針對這些情況我采取了以下措施：首先利用課余時間給他補習，一有時間我就和他談心，并幫

他一起制定了學習計劃；然后再和他的家長溝通思想，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，讓它負責擔任班級體育委員。他感受到老師對他的重視，有了自信心。我關注著他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難，做子女的不應該再為父母增加負擔，只有他學習好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。慢慢的他有了學習的動力，他轉變了，上課能認真聽講了，作業(yè)也能按時交上，再也聽不到他故意找茬的亂喊亂叫聲了。

四、關愛留守學生

在工作中遇到了很多貧困生和留守學生。由于父母常年不在家，由爺爺奶奶負責照顧，盡管有的孩子很獨立，還能照顧年邁爺爺奶奶，但在心理上精神上他們還是需要外界的關心和關愛。我曾對貧困學生開展捐資助學活動，為他們添置了新衣服，資助生活費，幫他們解決了近幾個學期的書雜費，使他們和普通孩子一樣享受著上學的樂趣和權力。

我們面對的工作對象是活生生的學生，他們有思想、有個性，所以對于學生而言，老師的關愛是他們更大的學習支持。如果說，不斷學習、不斷努力是工作成功的基石的話，那么師愛是教師的另一必備。選擇了作一名教師，就注定選擇了奉獻，選擇了忘我，選擇了無私。為了我的學生，我無怨，也無悔！