第一篇：2014-2015學年度資助工作注意事項

2014-2015學年度資助工作注意事項

我校2014-2015學年度資助工作即將全面展開，各班要高度重視，認真部署，積極做好做好學生面上的宣傳動員工作，堅持公正、公開、公平的原則，真正將黨和國家的溫暖送到貧困學生手中，認真、圓滿完成本年度的各類資助的評定發(fā)放工作?，F(xiàn)就工作開展中需要注意的事項說明如下：

一、各項獎助學金材料提交

（一）國家獎學金

(1)《國家獎學金申請審批表》（附件2）（A4紙正反面套印，一式兩份）；(2)先進事跡材料，2000字左右，以第一人稱書寫，主要包括學生個人簡介、思想品德、學習成績、創(chuàng)新能力等方面內(nèi)容，撰寫格式請參考附件6，電子版，并附電子生活照1張。

(3)《2014-2015學年度國家獎學金獲獎學生初審名單表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

（二）國家勵志獎學金

（1）申請者需填寫《西北農(nóng)林科技大學國家勵志獎學金申請表》（見附件4）（一式兩份）。

（2）先進事跡材料，2000字左右，以第一人稱書寫，主要包括學生個人簡介、思想品德、學習成績、創(chuàng)新能力等方面內(nèi)容，撰寫格式請參考附件6，電子版，并附電子生活照1張。

(3)《2014-2015學年度國家勵志獎學金獲獎學生初審名單表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

（三）校長獎學金

（1）《西北農(nóng)林科技大學本科學生校長獎學金申請表》（附件7，一式兩份）；（2）《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》；（3）個人獲獎情況等相關證明材料復印件；

（4）《2014-2015學年度本科生校長獎學金推薦名單匯總表》（附件3，電 子版、紙質(zhì)版）。

（四）國家助學金

（1）《國家助學金申請表》（附件5，一式兩份）。

（2）《2014-2015學年度國家助學金獲獎學生初審名單表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

（五）曹德旺助學金

（1）申請書（內(nèi)容主要包括家庭成員情況、經(jīng)濟狀況、收入來源、在校期間學習生活表現(xiàn)等，統(tǒng)一要求手寫）；

（2）《西北農(nóng)林科技大學曹德旺助學金申請表》（一式兩份）（見附件8）；（3）《2014-2015學年曹德旺助學金推薦名單匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

（六）香港思源獎助學金

（1）申請書（內(nèi)容主要包括家庭成員情況、經(jīng)濟狀況、收入來源、在校期間學習生活表現(xiàn)等）；

（2）《香港思源獎助學金申請表》（附件9，A4紙正反面套?。┮皇絻煞荨＃?）《2014-2015學年度香港思源獎助學金推薦獲獎學生匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

（七）春雨獎學金

（1）手寫申請書（主要內(nèi)容包括：家庭成員情況、經(jīng)濟狀況、收入來源、在校期間學習生活表現(xiàn)、思想品德、創(chuàng)新能力等方面情況）；

（2）《西北農(nóng)林科技大學春雨獎學金申請表》（附件10）和《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》各一式兩份。

（3）《2014-2015學年度春雨獎學金推薦人選匯總表》（附件3）。

（八）朱英龍貧困助學金

（1）《西北農(nóng)林科技大學朱英龍貧困助學金申請表》（附件11，紙質(zhì)版一式兩份）；

（2）《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》（2014級除外，加蓋學院、教務處公章）；

（3）《2014-2015學年度朱英龍貧困助學金推薦名單匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）；（4）個人基本情況介紹，主要內(nèi)容包括學生家庭基本情況、學生的學業(yè)情況、獲獎感言、今后的努力方向及回報社會的決心等。字數(shù)控制在320字左右。（電子版，撰寫格式請參考附件12）。

（九）榆林校友助學金（1）手寫申請書；

（2）《榆林校友助學金申請表》（附件15，紙質(zhì)版一式兩份）；

（3）《2014-2015學年度榆林校友助學金名單匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

社會類助學金考核

根據(jù)資助方要求，對獲得2013-2014學年度曹德旺助學金等六項社會類獎助學金的學生進行考核?？己撕细裾呃^續(xù)給予資助，考核不合格者，取消其享受該項資助的資格，缺額在同年級符合條件的學生中遞補。各類連續(xù)性質(zhì)獎助學金需考核學生名單見附件16。

（十）曹德旺助學金

各相關班需對2013-2014學年度曹德旺助學金受助學生進行考核。1.考核合格者，需提交如下材料：

（1）《受助學生跟蹤考核表》（一式兩份，附件17）；（2）《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》（一式兩份）；

（3）《2014-2015學年度曹德旺助學金名單匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

2.考核不合格，新遞補的學生需提交如下材料：

（1）申請書（內(nèi)容主要包括家庭成員情況、經(jīng)濟狀況、收入來源、在校期間學習生活表現(xiàn)等，統(tǒng)一要求手寫）；

（2）《西北農(nóng)林科技大學曹德旺助學金申請表》（一式兩份）（見附件8）；（3）《2014-2015學年曹德旺助學金推薦名單匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

（十一）唐仲英德育獎學金

各相關班需對2013-2014學年度唐仲英德育獎學金受助學生進行考核，對于學習態(tài)度不端正，成績明顯下降，出現(xiàn)兩門及以上考試不及格者，參加義務活動不積極者，應取消其受助資格。

1.考核合格者，需提交如下材料：

（1）《唐仲英德育獎學金審核表》（附件18,A4紙正反面套印,一式兩份）；（2）《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》一式兩份；

2.考核不合格者，要填寫《唐仲英德育獎學金變更表》（附件19一式兩份）； 3.新遞補的學生，需提交《唐仲英德育獎學金申請表》（附件20一式兩份）； 4.《2014-2015學年度唐仲英德育獎學金名單匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

（十二）香港思源獎助學金

各相關班需對2013-2014學年度香港思源獎助學金受助學生進行考核，上學年出現(xiàn)考試不及格或者學習成績低于70分者，取消其享受該項資助的資格。

1.考核合格者，需提交如下材料：

（1）學生本人申請書（內(nèi)容主要包括家庭成員情況、經(jīng)濟狀況、收入來源、在校期間學習生活表現(xiàn)等方面內(nèi)容）；

（2）《香港思源獎助學金申請表》（A4紙正反面套?。ǜ郊?，一式兩份）；

（3）《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》一式兩份；

（4）班級填寫《2014-2015學年度香港思源獎助學金名單匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

2.考核不合格者，則取消其享受香港思源獎助學金資格，在本班符合條件學生中遞補，新遞補學生所需提交材料同考核合格者。

（十三）春雨獎學金

各相關班需對2013-2014學年度春雨獎學金受助學生進行考核。1.考核合格者，需提交如下材料：

（1）《受助學生跟蹤考核表》（附件17，一式兩份）；（2）《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》一式兩份；

（3）《2014-2015學年度春雨獎學金推薦人選匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

2.考核不合格者，則取消其享春雨獎學金資格，在本班符合條件學生中遞補，新遞補學生需提交以下材料：

（1）手寫申請書（主要內(nèi)容包括：家庭成員情況、經(jīng)濟狀況、收入來源、在校期間學習生活表現(xiàn)、思想品德、創(chuàng)新能力等方面情況）；

（2）《西北農(nóng)林科技大學春雨獎學金申請表》（附件10）和《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》各一式兩份。

（3）《2014-2015學年度春雨獎學金推薦人選匯總表》（附件3）。

（十四）毅寧獎學金

各相關班需對2013-2014學年度毅寧獎學金受助學生進行考核?？己私Y(jié)束后，需提交如下材料：

（1）手寫申請書；

（2）《毅寧基金貧困大學生獎學金申請表》（附件21，手寫，一式兩份）；（3）《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》一式兩份；（4）院系推薦信一封及個人生活照一張；

（5）《2014-2015學年度毅寧獎學金推薦獲獎學生匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

（十五）王盛水助學金

相關單位需對2013-2014學年度王盛水助學金受助學生進行考核。1.考核合格學生，需提交如下材料：

（1）手寫申請書，內(nèi)容應包括：個人基本情況、家庭經(jīng)濟狀況、學習成績、獲獎情況等；

（2）《王盛水助學金申請表》（附件22，一式兩份）；（3）《西北農(nóng)林科技大學學業(yè)成績表》一式兩份；

（4）《2013年-2014學年度王盛水助學金學生名單匯總表》（附件3，電子版、紙質(zhì)版）。

2.考核不合格者，則取消其享受王盛水助學金資格，在本班符合條件學生中遞補，新遞補學生所需提交材料同考核合格者。

二、工作開展注意事項

1、本科生在各學習階段期間不得重復獲得校長獎學金。

2、轉(zhuǎn)專業(yè)本科學生在新學院參評各類獎助學金

3、本科生2013級國家獎學金獲得者必須通過英語四級（含425分），2012級、2011級、2010級國家獎學金獲得者必須通過英語六級（含425分）；國家勵志獎學金獲得者必須通過英語四級（含425）；獲得國家獎學金的學生，不能同時獲得國家勵志獎學金。

4、曹德旺助學金考核中，上學年考試不及格3門以上者、休學、跟班試讀者應取消受助資格。新評選學生要求必須特困生。

5、唐仲英德育獎學金考核中，對于學習態(tài)度不端正，成績明顯下降，出現(xiàn)兩門及以上考試不及格者，參加義務活動不積極者，應取消其受助資格。

6、香港思源獎助學金新申請和受考核的學生，都需要重新向思源基金會提交申請書及申請表。按照資助方要求，停止對動物醫(yī)學專業(yè)學生第五年的資助，上學年出現(xiàn)考試不及格或者平均學習成績低于70分者，應取消其享受該項資助的資格。

7、根據(jù)資助方要求，學生不可重復享受兩項社會類獎助學金。已經(jīng)獲得上學年朱英龍貧困助學金的學生，原則上本年度不得再提出申請。

8、經(jīng)與春雨獎學金理事會協(xié)商，今年在2013級本科生中繼續(xù)推薦22名品學兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟困難的學生作為新增候選學生，理事會將根據(jù)學生學習成績、參加公益活動情況、家庭經(jīng)濟情況等方面投票產(chǎn)生15名最終獲獎學生。已獲得春雨獎學金的學生，如有考核不合格，學院需按照1:3的比例重新遞補候選者，與2013級新推薦學生一起參評。

9、毅寧獎學金：考核及新評選學生需提交手寫申請書、手填《毅寧基金貧困大學生獎學金申請表》、《學業(yè)成績表》、院系推薦信一封及個人生活照一張。

10、規(guī)范使用填寫本科生《國家獎學金申請審批表》，具體要求為：（1）表格為一頁，正反面印制并填寫，不得隨意增加頁數(shù)；

（2）表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項；如無相關信息，請?zhí)顚憽盁o”；

（3）表格中學習成績填寫年級排名，綜合測評成績填寫班級排名，必須注明評選范圍的總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)要與排名范圍對應一致；

（4）表格中“申請理由”欄的填寫應當全面詳實，能夠如實反映學生學習成 6 績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。字數(shù)控制在200字左右；

（5）上報表格一律為原件，不得使用復印件。

11、各項獎助學金所提交學生申請紙質(zhì)版材料均一式兩份，請各班按照要求嚴格審查學生上交材料，各項獎助學金申請表格不得隨意變更,打印后手填各項內(nèi)容，用回形針固定，不要用訂書機釘；《學業(yè)成績表》按教務網(wǎng)站格式統(tǒng)一打印并加蓋公章，一式兩份。

12、材料上報

（1）9月26日下午5點前以班為單位上報國家獎學金、國家勵志獎學金申請材料，上報各類社會獎助學金考核紙質(zhì)版材料（曹德旺助學金、唐仲英德育獎學金、香港思源獎助學、春雨獎學金、毅寧獎學金、王盛水助學金等老生的考核）。

紙質(zhì)版交到機電學院學工辦（9113室）徐老師處；

國家獎學金、國家勵志獎學金電子版發(fā)到指定郵箱，郵件標題為“【國獎、勵志】【班級】，附件名稱為班級。例“”【國獎、勵志】【機制121】，附件名稱為“機制”121?！?/p>

（2）9月29日中午11點前以班為單位上報校長獎學金申請材料，匯總表附件3只需交電子版。

（3）9月30日中午11點前以班為單位上報所有國家助學金、社會類獎助學金申請材料。

紙質(zhì)版交到機電學院學工辦（9113室）徐老師處；

除各類申請材料和表格外還需提交附件3匯總表，包括國家助學金、社會助學金老生考核、社會類助學金新評定等內(nèi)容。

電子版發(fā)到指定郵箱，郵件標題為“【班級】，例“”【機制121】”.紙質(zhì)版要求班長簽字、班長聯(lián)系電話、班主任簽字！

材料上交地點：機電學院學生工作辦公室（9113室）

徐老師 聯(lián)系電話：029-87092240 電子郵箱：xuegongban9113@163.com

第二篇：資助工作時間截點及注意事項

2013-2014第一學期北城中學國家資助工作時間截點及注意事項

1.請各班班主任本周首先在班級進行貧困生摸底工作，摸底結(jié)束后讓班級貧困生在大表上（已發(fā)）登記信息（每個班10人左右，最多不超過12人）信息必須真實詳細，登記信息結(jié)束后請班主任完成電子檔的學生信息和學生家長信息（請在群共享下載），請在本周五（9月14日）前發(fā)給韋麗老師。

2.國家助學金申請表每班上報10名同學，請各班班主任讓學生完整填寫，國慶節(jié)后（10月8日）上報申請表，等長豐縣資助辦具體名額分配后，再確定各班具體國家助學金的學生名額，在本次沒有享受到國家資助的貧困生，也可以在本學期享受校內(nèi)助學金，請班主任堅持公平公正的原則，學生如有問題可以向班主任或校資助辦反映。

3.《長豐縣學生家庭困難情況證明書》每班發(fā)了十份，等縣名額分配后確定班級名額時讓學生回家蓋章填寫，如班級學生家庭情況確實貧困，本周就可以帶回去辦理，每個班可以辦理6個人左右（由于我校有外地學生不?；厝?，所以請各班班主任早通知、早辦理）。此表國慶節(jié)后（10月8日）上交。

注：①借讀生不可以申請助學金，必須是校在籍生。

②學生學籍號請與教務處聯(lián)系。

③享受過國家資助的現(xiàn)高二學生不用采集大表信息。

第三篇：資助工作自查報告

馬村鎮(zhèn)中心小學

2016-2017學學生資助工作自查報告

為認真貫徹落實農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)。根據(jù)縣教體局要求，我校認真對本補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：

一、加強組織領導，提高思想認識

為規(guī)范學校貧困生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。一是學校成立了貧困生生活費補助工作評審領導小組，組長：黃義海;副組長：常春燦，鄧煥珍;組員：丁瑞青、索煥云、楚秀平等人，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督;二是組織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉貧困生活費補助政策的有關政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳貧困生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。

二、實行公示制，透明享受補助人情況

一年來，我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學校在校務公示欄上，將每個學期享受貧困生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn)象發(fā)生。

1、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(1)孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;(2)父母一方已亡，生活十分困難的;(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;(4)遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;(6)殘疾家庭子女、殘疾學生;(7)家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

(9)低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

(10)家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。

2、資助對象認定程序。

(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。

(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。

(4)、上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。

3、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。

三、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實

資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困生生活補助資金都是經(jīng)縣教體局下?lián)芪倚１静抠~戶，然后經(jīng)領導審批同意后，按補助標準轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學生手中。

為了加強我校的“貧困生生活費補助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困生生活費補助”有關政策、法律法規(guī)、享受條件、標準;二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困生的補助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下?lián)苜Y金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現(xiàn)象。切實做到了?？顚Ｓ?。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。

總之，我校在貧困生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校領導班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現(xiàn)象，正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領導將這一惠政策惠及民生。

四、存在主要問題

1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。

五、加強整改措施

1、加強領導小組工作，增強工作實效;

2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免;資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

第四篇：資助工作講話稿

資助工作講話稿

各位家長大家好，我是學校資助工作負責人，蔣奎借此家長會機會講三個資助方面的事情。

第一

資助工作的意義

資助工作是為了保障所有家庭經(jīng)濟困難的學生上得起學，不會因為貧困而輟學，同時也是在實現(xiàn)教育平等，讓每個孩子都有享受教育的機會。第二 資助政策的宣傳和落實。

自從教育扶貧工作開始，我校就積極開展政策的宣傳，通過家長會宣講，下鄉(xiāng)實地走訪，以及各個村公所的公示欄，都有政策的宣傳，力爭每位貧困戶家庭都熟悉政策。

政策的落實方面:

我校一直嚴格按照國家 省 市 區(qū)資助政策執(zhí)行，所有資助流程均有文件，全過程都是規(guī)范操作。保證了在我校就讀的建檔立卡學生享有應有的政策。

（可能，有部分建檔立卡家庭的家長就會疑惑了，我孩子讀幼兒園 有學前資助費500-600元

我娃娃讀初中享受了住校生生活補貼650元，高中，大學都還有1000-2000元左右獎學金等資助，小學呢？是不是什么都沒有

不是的在座的各位家長 你們的孩子都有享受一個政策叫做:

三免

一免教科書費 比如語文 數(shù)學書這種！這些錢是國家出的。二免作業(yè)本費，15塊錢的本子也是國家出的。三免學雜費，以前我們讀書的時候 學校還常常收學雜費 班費等

現(xiàn)在都免了。這就是三免政策。

第三-------說說資助工作目的，學校資助工作的最終目的并不是為貧困家庭爭取幾十或者幾百元，而是想通過我們學校的所有資助工作傳遞一種正能量，一種激勵孩子們奮發(fā)圖強，靠讀書來改變命運的能量?。￠_學第一課，講到我們?yōu)槭裁醋x書，作為學生，讀書不僅僅是為了自己 也為了孝敬父母

還為了以后成材，

第五篇：資助工作考核辦法

長豐縣教育民生工程中職學校和普通高中

家庭經(jīng)濟困難學生資助工作考核辦法

第一條 全縣中職學校和普通高中學生資助考核工作在縣教育體育局統(tǒng)一領導下，由縣學生資助管理中心具體負責組織實施。

第二條 考核的主要內(nèi)容是加強組織領導，完善工作機制；規(guī)范資助資金發(fā)放，加強助學資金管理；資助工作開展情況共三個層面的工作。指標內(nèi)容和評分要求詳見附表。

第三條 考核實行自我評價與統(tǒng)一考核相結(jié)合，專項考核和日常工作考核相結(jié)合。專項考核前，各校要對照考核指標先進行自評，并將自評報告和自評量分表提前一周報縣學助中心；日常工作考核由縣學生資助管理中心根據(jù)各校對縣局等有關部門布置工作的執(zhí)行情況和學生或家長投訴及處理情況等進行考核。

第四條 專項考核逐校進行，以抽樣驗證為主，主要通過核查資料、實地查看和走訪資助對象等方式進行。

日常考核實行隨機抽查，并結(jié)合長教助函【2011】2號“關于實行全縣學生資助工作月巡視制度的通知”要求一并進行。日?？己瞬扇￠g月交替抽查2所中職學校和2所普高學校的辦法，對學生資助工作的開展情況進行隨機抽查。通過查閱資料、進班核實受助學生人數(shù)，核對相關財務賬簿資料，發(fā)放調(diào)查問卷等方式進行督查、指導和考核。第五條 考核滿分為90分。對照考核指標逐項進行測評打分，賦分及扣分均以實證材料和核查的情況據(jù)實量分。各?？己说梅植槐Ａ粜?shù)。

第六條 考核堅持注重實效，客觀公正；實地抽樣，規(guī)范評分；公開結(jié)果，接受監(jiān)督的原則。

第七條 考核結(jié)果予以公布和通報。考核結(jié)果同時作為縣局對學校綜合評估和考核的單項考核成績。

第八條 本辦法由縣學助中心負責解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。

附：中職普高資助考核表