第一篇：先進(jìn)班級事跡材料

開福區(qū)鴨子鋪小學(xué)五年級申報(bào)“長沙市先進(jìn)班級”

主要事跡材料

如果每個(gè)孩子是一棵茁壯成長的幼苗，那么一個(gè)班級則是一片郁郁蔥蔥的森林。鴨子鋪小學(xué)五年級擁有59名少先隊(duì)員。是一個(gè)充滿朝氣，富有愛心、具有強(qiáng)大凝聚力的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷挖掘自己的潛能，盡情地展示自己的個(gè)性。每個(gè)人都在努力為這個(gè)集體增光添彩。我們雖然年少，但充滿自信；我們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的班風(fēng)。

良好的班風(fēng)來自嚴(yán)格民主的班級制度。每學(xué)期我們都會利用班會、晨會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。學(xué)生對照守則，指出本班學(xué)生存在的問題，讓學(xué)生明白班級中的問題及自身不足之處，使學(xué)生“通過集體”、“在集體”中受到教育。由學(xué)生自己定制度，自我管理。從我一年級接手這個(gè)班級，就給班級與學(xué)生設(shè)定六年的成長規(guī)劃。從一年級開始培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生讀課文、寫字、聽課的姿勢、課后復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、課前閱讀的習(xí)慣。和學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育：路隊(duì)的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備、兩操的規(guī)范等等。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動中滲透，利用多表揚(yáng)少批評的方法。如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個(gè)榜樣來表揚(yáng)，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，這樣一個(gè)階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚(yáng)，做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。教室的地面有紙屑，我會自己輕輕撿起來，雖然嘴里沒說什么，但是就是這小小的動作被同學(xué)們看在眼里，記在心上，以后的每天總會見到有些同學(xué)手里會拿點(diǎn)垃圾直奔教室門后的的垃圾簍。在實(shí)際生活的教育中，我發(fā)現(xiàn)班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機(jī)會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)情況總能自覺排得很好。因此班級的管理工作也比較到位，大到一只簸箕、一把掃把如何擺放，小到門窗、電燈的開與關(guān)，同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)任，班里日常事務(wù)井井有條。凡是教我們班的科任老師，無不贊揚(yáng)我班教室干干凈凈，桌椅擺放整整齊齊，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真。每個(gè)學(xué)期，我們班總是被評為學(xué)校紀(jì)律先進(jìn)班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級。兩操、衛(wèi)生、黑板報(bào)隨時(shí)獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級建設(shè)的突出成果。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極思考，不乏妙語連珠。上課時(shí)，同學(xué)的視線自始至終都跟隨著老師，思維也跟著老師跳躍，大家聚精會神地聽著，積極思考，踴躍回答，生怕落下一點(diǎn)兒知識。對于回答得好的同學(xué)，老師及時(shí)表揚(yáng)；而沒答對的同學(xué)，也從來不批評，加以鼓勵(lì)指導(dǎo)。學(xué)生敢說、愿說，也會說。學(xué)生還會大膽發(fā)問，許多科學(xué)家就是從小愛問為什么，這是探索科學(xué)的開始。有時(shí)一節(jié)課上完，講臺上，辦公室會圍著一群學(xué)生，向老師請教問題。因此班級多次代表學(xué)校上對外展示課，校內(nèi)的研討課也經(jīng)常在我們班開展。課后，學(xué)生勤奮好學(xué)，酷愛閱讀。從一年級的《365頁兒歌》到五年級的《青銅葵花》。每學(xué)期我們班都會集體閱讀一本書，利用晨會課、校本課進(jìn)行閱讀分享。每個(gè)寒暑假學(xué)生都會同讀一本好書，并做好讀書筆記，摘抄好詞好句。五年來，閱讀量多的學(xué)生已達(dá)到30多本書之多，閱讀量達(dá)一兩百萬字，人均閱讀量達(dá)到15本之多?！洞斑叺男《苟埂?、《綠山墻的安妮》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、《笨狼的故事》、《青銅葵花》、《狼王夢》等等經(jīng)典作品都留下了同學(xué)們閱讀的足跡。每節(jié)語文課前5分鐘是我們閱讀經(jīng)典的時(shí)光?！度纸?jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典，班級學(xué)生已經(jīng)朗朗上口。班級學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。對于學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)采取了幫扶措施，請成績名列前茅的同學(xué)認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)幫扶的對象作為同桌，對他們進(jìn)行幫助、輔導(dǎo)和監(jiān)督，只要同桌能達(dá)到一定的要求，或有了一點(diǎn)進(jìn)步，兩個(gè)人都給予獎勵(lì)。這個(gè)方法很有效，有了同學(xué)的幫助，后進(jìn)生們都有了明顯的進(jìn)步，不再拖拉作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也有了提高。因?yàn)橐回灥牧己昧?xí)慣，我班學(xué)生的成績一直處于全校前列，學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率在全區(qū)的抽樣測評中的均獲好評。這些成績也許對于那些比較好的學(xué)校來說是微不足道的，但對于鴨子鋪學(xué)校來說，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟眾多，學(xué)生成績參差不齊，往往優(yōu)秀生是鳳毛麟角，基礎(chǔ)差習(xí)慣差的學(xué)生比比皆是，常年來的學(xué)生成績低迷，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展不均衡。因此我常對班級學(xué)生說，要挺起胸膛，堂堂正正的學(xué)習(xí)，不要覺得我比別人差，抬頭挺胸的走出鴨子鋪學(xué)校，很驕傲很自信地告訴別人，我是鴨子鋪小學(xué)的學(xué)生。

三、多姿多彩的課余活動，讓學(xué)生全面發(fā)展。

在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如：“做一個(gè)有道德的人”、“中國夢、我的夢”、“我的一次志愿者經(jīng)歷”、“頌祖國、樹理想”等主題班會、速算競賽、書法比賽、跳繩比賽、誦讀比賽手抄報(bào)比賽、歌詠活動、游藝活動等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。在活動中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，活動的主題由學(xué)生自己商定，教師做好參謀，學(xué)生自己查閱和收集資料，教師提供服務(wù)，學(xué)生自己排練節(jié)目，自己安排角色，教師給予輔導(dǎo)并作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，并且加以熱情的鼓勵(lì)?？傊屓w學(xué)生人人參與活動，讓學(xué)生成為活動的主人。在班級中，我們還設(shè)立了“圖書角”，大家?guī)砹俗约旱臅?，學(xué)生自己整理、自己管理，課余時(shí)間，大家互相推薦經(jīng)典的書籍，共同讀同一本書，教室里充滿了淡淡的書香。付出的是汗水，收獲的是碩果。五年來，同學(xué)們憑著自信與拼搏，在成長的路上留下了自豪的足跡：在校趣味運(yùn)動會上時(shí)值二年級的我們力挫高年級同學(xué)獲全校第一名的好成績。在校“六一”歌舞比賽中獲得一等獎，元旦“喜迎新年”合唱比賽中獲一等獎、“勁舞飛揚(yáng)韻律操”比賽中我們班以整齊的動作，統(tǒng)一的服裝，自信的笑容贏得全校唯一的特等獎。在“做一個(gè)有道德的人”主題中隊(duì)比賽中獲得全校唯一的一等獎。2011年我班尹馨等多名同學(xué)代表學(xué)校參加“紅領(lǐng)巾的驕傲”區(qū)集體舞比賽“紅領(lǐng)巾的驕傲”獲二等獎、2011年開福區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演由我們班8名同學(xué)參加小合唱“有你的地方是天堂”獲得區(qū)一等獎。2012年周雨晴等多名同學(xué)代表學(xué)校參加比賽區(qū)集體舞比賽“根”獲一等獎、2013年開福區(qū)中小學(xué)課本劇比賽，由我班6名同學(xué)組成的隊(duì)員參賽，獲得區(qū)一等獎。2012年我班全體學(xué)生參加區(qū)眼保健操比賽獲得一等獎，2013年長沙市優(yōu)秀少先隊(duì)集體標(biāo)兵驗(yàn)收，我班的主題隊(duì)會“頌祖國、樹理想”接受檢查并獲得領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。連續(xù)三年學(xué)生參加全國“雙有”知識主題活動、全國書法繪畫比賽、湖南省小溪流作文競賽、長沙市創(chuàng)新作文競賽、“中國夢、我的夢”征文競賽均獲佳績，曹曉陽同學(xué)參加湖南省中小學(xué)課本劇大賽獲得二等獎、黃凱同學(xué)參加全國書法比賽獲得一等獎、譚紗同學(xué)參加開福區(qū)“續(xù)寫雷鋒日記”獲得一等獎、尹馨同學(xué)參加開福區(qū)衛(wèi)生小報(bào)評比獲特等獎。尹馨、曹曉陽兩位同學(xué)形象好，聲音好，是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的主持人，從三年級開始多次主持學(xué)校的大隊(duì)活動和文藝表演，多次代表學(xué)校參加開福區(qū)各項(xiàng)比賽并屢獲大獎

這就是我們鴨子鋪小學(xué)五年級，一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的集體，一個(gè)永遠(yuǎn)敢于超越自我的集體！團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。成績屬于過去，我們期待更好的將來。進(jìn)步無止境，相信我們班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

班主任：陶閣

第二篇：先進(jìn)班級主要事跡

主要事跡 經(jīng)過大學(xué)一年的學(xué)習(xí)和生活，我們班全體同學(xué)正一步一步的走向成熟。在學(xué)院和分系領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在班主任和輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)幫助下，在班委會和團(tuán)支部以及全班同學(xué)的共同努力下，11建工二班在思想、學(xué)習(xí)、班級建設(shè)、團(tuán)學(xué)、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學(xué)以來各方面的情況做具體介紹：

一、政治上積極向上，精神面貌良好

思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作班會等。二是班委、班級學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時(shí)做好班級成員們的思想工作，并隨時(shí)向班主任輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，全班同學(xué)積極向黨組織靠攏，并且積極主動要求入黨。現(xiàn)在班級有多名入黨積極分子，28名同學(xué)向黨組織提交了入黨申請書。在學(xué)院、分系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班委會和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，班級全體同學(xué)在思想認(rèn)識上取得了巨大的進(jìn)步，同學(xué)們堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持改革開放政策，關(guān)心時(shí)事政治，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感。在學(xué)

總之，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級體，同學(xué)們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻為把計(jì)11建工二班發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

二、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，團(tuán)支部成績優(yōu)秀 我們?nèi)喑蓡T在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的班級成員都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的班級成員都從剛?cè)胄r(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

我們班級是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極其濃厚的群體，學(xué)習(xí)上班級成員們都嚴(yán)格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機(jī)會。我們班90%以上的同學(xué)順利通過了學(xué)校專業(yè)要求的英語計(jì)算機(jī)等級考試。期末考試中，也取得了優(yōu)異的成績。

我班學(xué)習(xí)上所取得的成績，與我們?yōu)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)所作出的努力是分不開的。在輔導(dǎo)員老師和班主任的帶領(lǐng)下，我班經(jīng)常召開班會，整頓學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，使全班成員都將學(xué)業(yè)放在首位，在搞好學(xué)習(xí)的前提下，力求全面發(fā)展。我班還適時(shí)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高全班的學(xué)習(xí)能力。

三、班級建設(shè)方面

建立核心，完善制度，形成有效的管理 機(jī)制，班委是民主選舉產(chǎn)生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅(jiān)持以它作為班級管理的指導(dǎo)思想。班干部均能以全責(zé)為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學(xué)院、分院系安排的各項(xiàng)任務(wù)，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點(diǎn)就是有計(jì)劃，有

開展思想教育，努力使班級的同學(xué)向團(tuán)組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時(shí)思想素質(zhì)也得到更進(jìn)一步的提高。在班主任王淳的指導(dǎo)幫助下，班委會和團(tuán)支部根據(jù)我班的具體情況，本著“從實(shí)際出發(fā)，一切為班級和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學(xué)對班委會和團(tuán)支部滿意，使學(xué)院和老師對我們放心。

施行每周向班主任報(bào)告班級情況的制度，使班主任時(shí)刻了解我們，以便將班級建設(shè)搞得更好。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，班委會、團(tuán)支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)有利班級建設(shè)的制度，使班級建設(shè)向更高層次發(fā)展。

四、團(tuán)學(xué)方面

能夠響應(yīng)學(xué)院和分院的各項(xiàng)號召，積極參加各項(xiàng)活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進(jìn)了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：

（1）入學(xué)軍訓(xùn)過程中，全體同學(xué)努力認(rèn)真，聽從教官的指導(dǎo)，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。

三、（2）我們班的同學(xué)積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活

動中發(fā)揮他們的特長，團(tuán)結(jié)一致，各盡所能。例如，在系部的籃球賽中，我們班的同學(xué)積極參加，雖然未取得優(yōu)異的成績，但我們在全力以赴。在校運(yùn)動會中我班積極參加，多名同學(xué)在運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績，并獲得優(yōu)秀運(yùn)動員稱號

（3）在系部組織的“我與小班的故事”中，我們班報(bào)名參加的的作品，在比賽中取得第一名的優(yōu)異成績。

（4）我們班的同學(xué)積極參與文藝活動，展示自己。有的同學(xué)還參加了學(xué)院“校園歌手大賽”等活動。

（6）積極參加競賽活動，如顧蘇烽、張輝等同學(xué)獲得征文比賽二等獎。

（7）我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學(xué)的大學(xué)生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我們組織的各次團(tuán)課，使同學(xué)們在大學(xué)中感到家的溫暖。組織全班同學(xué)到“文峰公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學(xué)之間更加相互了解。

（9）我們班的同學(xué)積極參加學(xué)院社團(tuán)的工作，在我們分院學(xué)生會中我們班有六位同學(xué)擔(dān)任會長、部長職務(wù)，他們以自己的實(shí)際行動為分

五、生活方面 我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了獨(dú)立自主，學(xué)會了勤儉節(jié)約，更學(xué)會了如何正確的處理好人際關(guān)系。大家在一起，并沒有因?yàn)閬碜晕搴暮?、各地風(fēng)俗習(xí)慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關(guān)心、相互幫助，讓每一位同學(xué)都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強(qiáng)彼此的友誼。生活因?yàn)檫@些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟！

重視宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè)，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅(jiān)持每天整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習(xí)慣，持之以恒的精神。在過去的兩年中，我們班三十六名團(tuán)員青年同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得“省先進(jìn)班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！希望各級領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績，相信我們的能力，批準(zhǔn)我們?yōu)椤跋冗M(jìn)班集體”。

11建工二班全體2012.12.12

第三篇：先進(jìn)班級事跡

一（3）班先進(jìn)班集體事跡

一（3）班是一個(gè)由59名天真可愛的孩子組成的激情飛揚(yáng)、活力四射的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)自信的集體！在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。開學(xué)以來，由相識到相知，經(jīng)過我、各科任老師和每個(gè)同學(xué)的努力，一年級（3）班已經(jīng)成為了一個(gè)有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體，一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的班集體。我們都為自己身為一年級（3）班的一員而感到驕傲。我是從以下幾方面做到的：

一、出色的班級管理

俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉壗ㄔO(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。班委們分工明確：班長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級的所有工作；學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)組長負(fù)責(zé)檢查家庭作業(yè)，督促和幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；勞動委員負(fù)責(zé)教室及包干區(qū)衛(wèi)生的保持和打掃；體育委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)做好兩操和開展好大課間活動；宣傳委員負(fù)責(zé)出好每期黑板報(bào)和班級文化的布置?經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，班委們的獨(dú)立工作能力大有提高，全體學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識也加強(qiáng)了，做到了人人有事做，事事有人做。班里日常事務(wù)井井有條，每天早上和中午，不等老師去，學(xué)生們就在值日班委和值日班長的帶領(lǐng)下晨讀和午閱了。

一個(gè)班級的成績優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的，而紀(jì)律是一個(gè)關(guān)鍵。我們班一向以紀(jì)律好而著稱，這一點(diǎn)也是每一位科任老師所公認(rèn)的。上課時(shí)，同學(xué)的視線自始至終都跟隨著老師，思維也跟著老師跳躍，大家聚精會神地聽著，生怕落下一點(diǎn)兒知識，教室里唯有老師講課的聲音在回蕩。每天晨讀時(shí)間，映入眼簾的是同學(xué)們手捧書本的身影，傳入耳朵的是朗朗的讀書聲。不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們依然能夠做到按時(shí)到校晨讀。我們班之所以有如此好的紀(jì)律，王麗芳老師和班干部是功不可沒的。如此出色的班級管理，為我們班班風(fēng)的形成，學(xué)習(xí)的成績，豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了全面提高我班的學(xué)習(xí)成績，我們班上還設(shè)立了學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，每次單元考，期中和期末考，都要進(jìn)行總結(jié)獎勵(lì)，獎品不貴重，但獎勵(lì)面廣，不僅學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以得獎，就是暫時(shí)落后的同學(xué)也有機(jī)會得進(jìn)步獎。特別是他們，有的從來沒得過獎，得到進(jìn)步獎后，激動地告訴家長，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

二、良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)。

良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。許多學(xué)生執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢極不正確，我就手把手地教他們，長此堅(jiān)持，學(xué)生就改掉了毛病。我利用班會、各種活動不拘形式地對他們進(jìn)行教育，他們的思想覺悟得到了提高。老師的一言一行，一舉一動，對學(xué)生有潛移默化的影響。因此，為了給學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。過去，總有家長反映孩子自理能力差，吃飯穿衣睡覺全憑家長操心，自從開學(xué)以來，孩子們的許多事自己都主動承擔(dān)起來，家長說他們懂事了，長大了。剛開始，孩子們早上一到校就下位的下位，講話的講話，從不知利用時(shí)間，自從活動開始，孩子們漸漸養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣。過去，老師們總為孩子們的家庭作業(yè)發(fā)愁，許多學(xué)生不按時(shí)交，不完成，現(xiàn)在，他們有專人檢查作業(yè)。我再也不必為他們完不成作業(yè)擔(dān)心了。播灑一種習(xí)慣，形成一種性格，一種性格，決定一種命運(yùn)。他們的良好的行為習(xí)慣，定會使他們在人生的路上收獲更多。

良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。在這方面，我們一年級（3）班結(jié)合學(xué)校開展的 “爭做紅星少年”活動在班級內(nèi)開展“爭做星級學(xué)生”活動。一年級（3）班將班級、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。如誰在勞動中表現(xiàn)積極就獎勵(lì)他一顆“勞動星”；誰幫助了其他同學(xué)就獎勵(lì)他一顆“文明星”；誰在學(xué)校開展的活動中有好的表現(xiàn)就獎勵(lì)他一顆“特長星”；反之，誰不完成作業(yè)就摘掉他的“勤學(xué)星”；誰和同學(xué)發(fā)生了矛盾就摘掉他的“文明星”??通過這樣的“爭做星級學(xué)生”活動的開展，使一年級（3）班很多同學(xué)改掉了自己的毛病，變得積極上進(jìn)，一學(xué)期來，一年級（3）班也曾多次被學(xué)校評為“五星班級”的光榮稱號。

三、班級活動，積極參與

在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。我們班從班級實(shí)際情況出發(fā)，定期開展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭章”等班隊(duì)宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學(xué)生從中受到教育。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。在網(wǎng)上“安全知識”競賽中，有很多家長沒條件，可他們并沒放棄，經(jīng)過努力，我們班終于獲得“優(yōu)秀組織獎”。這些活動的開展提高了班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。逐漸形成了“班級以我為榮，我以班級為驕”的觀念。

這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血；體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。付出總會有回報(bào)，如今我們班的精神狀態(tài)是很好的，我們的成績也在穩(wěn)步前進(jìn)。我們班的進(jìn)步，是所有人有目共睹的，我們不會因現(xiàn)在取得的微小成績而驕傲，我們更知道我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手握著手，一齊朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會不負(fù)眾望。

第四篇：先進(jìn)班級主要事跡

我們高二（4）班是美術(shù)專業(yè)班，班級的座右銘是“只要給我一支筆，我將繪出人生的精彩”。我們捧著一顆最真摯的奮進(jìn)之心，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，現(xiàn)在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚(yáng)與活力，將一片片細(xì)化的夢想，在時(shí)間的洪流和社會的考驗(yàn)下，完成人生夢想的輝煌綻放！

一、關(guān)于班級方面

對于剛建成的班級而言，成立一個(gè)好的班委，自然是美好班級的必備元素。在同學(xué)們的民主選舉下，我們形成了具有本班特色的班級委員會。正是這支團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)，使得我們在這一個(gè)學(xué)年中學(xué)生成長了不少，學(xué)到了不少。原本一個(gè)由自五湖四海學(xué)生的班級，各自有著不同的文化背景和生活習(xí)慣。但正是在我們班委的努力下，全班同學(xué)在潛移默化、不知不覺中形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，鉆研學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐的集體。在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級民主選舉制度、民主決策制度、財(cái)務(wù)公開制度、班級會議制度，在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會爭取每個(gè)同學(xué)能了解班級的工作，一方面能夠協(xié)助班委會搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁的精神，同時(shí)提高我們班級的凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

二、道德品質(zhì)方面

先做人再做學(xué)問，而且做人要懂和氣，做學(xué)問要有霸氣。204班全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時(shí)班主任以及每一位老師以身作則給學(xué)生以一個(gè)良好的示范，同學(xué)們正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。在我班的宣傳后墻上，有“青春飛揚(yáng)，體藝不怠”的標(biāo)語；有“最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力”的激勵(lì)。在班級也形成了文明用語的良好習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)成績方面

高204班自開學(xué)以來，便在班主任和任課老師的殷切期盼和嚴(yán)格把關(guān)下樹立了“文化和專業(yè)兩手抓”的觀念，堅(jiān)信“汗水澆灌的土地，終會開出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來了高二的第一次期中考試，我班以均分在年段有明顯的進(jìn)步。同學(xué)們的努力有了響亮的回聲，于是我班越戰(zhàn)越勇，在這次學(xué)考中數(shù)學(xué)取得了突破性的成績。在學(xué)校組織的學(xué)專業(yè)墻繪競賽中，我班同學(xué)憑借對專業(yè)知識的牢固掌握，取得了很好的成績，進(jìn)而參與了藝術(shù)樓的墻繪工作，為班級爭得了榮譽(yù)。

在去年學(xué)校舉行的校運(yùn)動會上，我們雖是美術(shù)班，但是在全班同學(xué)的共同努力下，我們在年級11個(gè)班中取得了團(tuán)體總分第二的好成績。運(yùn)動員在場上不懼強(qiáng)手，頑強(qiáng)拼搏，文弱書生也能爆發(fā)出強(qiáng)勁的力量，運(yùn)動員給我們留下了難忘的記憶。在文藝方面，趙晗岑同學(xué)在校運(yùn)動會會徽設(shè)計(jì)中獲得了三等獎；王瀟強(qiáng)同學(xué)還代表班級參加了諸暨市的彩繪比賽，現(xiàn)在同學(xué)們緊羅密布的安排下次個(gè)人畫展。高二4班是凝聚力強(qiáng)，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，請相信我們，我們會不斷得努力、不斷得發(fā)展！

四、日常生活方面

我校屬于寄宿制學(xué)校，所以宿舍是我家。凈能生美。凈，給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；凈，給你帶來健康；凈，讓你心曠神怡。所以在宿舍和教室的衛(wèi)生打掃非常積極，不留死角，寢室長和衛(wèi)生委員的工作有條不紊，也給班級同學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在宿舍，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活中互相關(guān)照，彼此關(guān)心。每個(gè)單位周都有寢室被評為“文明寢室”。

在班級活動方面，舉辦內(nèi)容更豐富、更有意義的主題班會，對外展現(xiàn)我們的風(fēng)采。如乒乓球、羽毛球比賽，拔河比賽，籃球賽，繪畫寫生等，還積極參加學(xué)校組織開展的各種活動。通過這些活動增強(qiáng)了同學(xué)們溝通、合作的意識，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。通過班干與團(tuán)干們的努力，班級凝聚力很強(qiáng)，同學(xué)們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。

過去一年的酸甜苦辣是令人懷念的，過去一年的種種輝煌是值得我們引以為傲的，我們必然會更加努力，向廣大老師和同學(xué)展示班級最光彩的一面！我們也堅(jiān)信以我們的努力和汗水，憑我們的智慧與青春，我們將迎來更加廣闊的發(fā)展之路！

第五篇：先進(jìn)班級事跡

先進(jìn)班集體事跡材料

龍辛莊中心小學(xué)

王艷

龍辛莊中心小學(xué)六（2）班現(xiàn)有學(xué)生63名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

一、班級環(huán)境，溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，六（2）班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六（2）班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級“紀(jì)委”，對不良現(xiàn)象進(jìn)行批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。

⒊營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員都在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

幾年來，六（2）班的班級文化建設(shè)得到了較高的評價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個(gè)學(xué)校來說，都是非常不容易的?！?/p>

二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于我（班主任）堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是我做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。

另外，六（2）班除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽、拔河比賽、文藝匯演等活動中，均取得了名列前茅的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

三、培養(yǎng)干部，榜樣示范。俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉壗ㄔO(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面，我則能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管?？梢哉f，六（2）班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與本班有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊(duì)伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。

四、個(gè)性發(fā)展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個(gè)性的班級一潭死水。我十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是每年冬天的拔河比賽，六（2）班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六（2）班學(xué)生一定會拔得頭籌；在每年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，六（2）也總是名列前茅。

來到龍辛莊中心小學(xué)，提及六（2）班，大家皆夸贊不止，它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血；體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認(rèn)識到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取再創(chuàng)新的輝煌！