第一篇：王志臣同志幫扶工作事跡材料

心系百姓，關(guān)注民生，幫扶路上注真情

——大楊樹林業(yè)局王志臣同志幫扶工作事跡材料

王志臣同志自2009年任大楊樹林業(yè)局局長、黨委副書記以來，把全部的精力和滿腔的熱忱都投入到這片熱土上，緊緊圍繞生態(tài)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，民生工程、企業(yè)管理等工作，團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工，搶抓機遇，銳意進取，真抓實干，率先垂范，各項事業(yè)都取得了很大成績。森林防火實現(xiàn)重大突破，綠色產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，改善民生成效顯著，企業(yè)管理不斷提升。尤其是在改善民生、扶貧助困工作中做出了突出貢獻，密切了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，推動了幫扶工作的不斷深入，維護了職工隊伍的和諧穩(wěn)定，促進了各項事業(yè)的健康發(fā)展。

一、提高認識，完善、健全各項幫扶制度

王志臣同志高度重視民生工作，他經(jīng)常說，我們所有工作都是為了老百姓，老百姓滿意了，我們的目的就達到了。為了切實加大對困難職工的扶持力度，將幫扶工作落到實處，在他的關(guān)懷和指導(dǎo)下，林業(yè)局成立了強有力的組織機構(gòu)，局級幫扶中心管理委員會設(shè)立顧問，由局長、書記擔(dān)任，主任由工會主席擔(dān)任，委員由相關(guān)部門負責(zé)人組成。并建立了“三項機制”，即幫扶中心日常性工作制度、聯(lián)席會議制度、協(xié)調(diào)工作機制，確保困難職工幫扶工作取得實效；打造了“二

個平臺”，即援助平臺和就業(yè)援助平臺，拓寬困難職工幫扶工作覆蓋面。一是通過調(diào)查摸底，將困難職工分為三類，有針對性地對困難職工提供幫助。二是通過行政注入、工會自籌、職工捐款等方式籌集資金，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與困難職工結(jié)成幫扶對子，利用一助

一、多助

一、金秋助學(xué)、送溫暖、送慰問等方式進行幫扶。2009年至2011年共發(fā)放幫扶資金43.6萬元，解除了困難職工的困境，激發(fā)了他們生活的勇氣和信心。

二、身體力行，積極投身幫扶工作

在幫扶活動中，王志臣同志作為領(lǐng)導(dǎo)干部，共產(chǎn)黨員，時刻以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本理念，把民生視為頭等大事，密切配局工會和幫扶中心，積極與困難職工開展手拉手、結(jié)對子、一助

一、多助一等援助行動，千方百計幫助困難職工解決生產(chǎn)生活問題，逐步脫貧解困。

大楊樹林業(yè)局林情地情社情復(fù)雜，而且是管護局，沒有采伐任務(wù)，靠林管局撥款，再加上歷史陳欠較多，企業(yè)負擔(dān)沉重，全局困難職工330多戶，幫扶工作任務(wù)重、難度大，要想干好，就得多想辦法，多下功夫。

面對困難，王志臣同志毫不退縮，他想的更多的是如何解決職工的困難，如何讓求助的目光、渴盼的眼神不留遺憾和失望,還有一個領(lǐng)導(dǎo)干部、一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)。

在局黨委的大力支持下，他經(jīng)過深入的調(diào)查研究，建立

了林管局幫、林業(yè)局籌、單位拿、領(lǐng)導(dǎo)帶、自身干的“五級幫扶救助體系”，并迅速付諸實施，把方方面面納入到幫扶救助體系中來。逐漸建立起了局級領(lǐng)導(dǎo)干部和科級干部幫扶困難職工制度、職工子女升學(xué)學(xué)費補助制度、困難職工生活救助制度等一系列幫扶制度。全局局級、科級領(lǐng)導(dǎo)干部與困難職工結(jié)成幫扶對子，負責(zé)向這些困難家庭送資金、送信息、送技術(shù)、送項目，直至脫貧，使這些困難戶得到了比較穩(wěn)定的幫助。

言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，激勵的作用是空前的。林業(yè)局機關(guān)車班有一名職工叫周志華，單職工，身單力薄，孩子上初中，家庭生活困難，沒有像樣的房子，住在父母給留下的偏廈子里，媳婦嫌家窮撇下孩子與他離婚。他曾一度對生活失去了信心。王志臣同志了解情況后主動與他結(jié)成對子，不僅在資金上幫助他，還經(jīng)常鼓勵他要好好工作，把孩子培養(yǎng)成人，困難是暫時的，一定要有志氣有信心。在他的資助和鼓勵下，周志華現(xiàn)在變化很大，在單位是領(lǐng)導(dǎo)信任的職工，在家里是負責(zé)稱職的父親，而且樂觀向上，積極開朗，家庭條件也好了許多。

在幫扶工作中，他深知，“幫”只能解決暫時的困難，要想徹底脫貧，還要靠實干和技術(shù)，通過發(fā)展家庭經(jīng)濟、促進下崗職工再就業(yè)等措施進行幫扶。所以他部署局工會，要充分利用好幫扶資金和家庭經(jīng)濟貸款，發(fā)揮這些資金的應(yīng)有 3

作用，從根本上解決問題。

一是強化資金管理,加大扶持力度。把發(fā)展家庭經(jīng)濟做為扶貧解困的主要渠道和職工自我脫貧的主要措施。針對不同的家庭經(jīng)濟戶，采取分類扶持政策和措施，從普通家庭經(jīng)濟戶到重點家庭經(jīng)濟戶分別發(fā)放2000元至5000元不等的扶持貸款。三年來，共發(fā)放家庭經(jīng)濟貸款 92.9 萬元，扶持家庭經(jīng)濟戶253 戶。二是把扶持創(chuàng)業(yè)帶頭人工作做為幫扶工作的重點，形成了有重點、有針對性、有具體措施的分類扶持措施。如生活服務(wù)處職湯繼森想要種植葡萄，由于缺少資金，單位從幫扶資金中借給他0.2萬元,幫助他購買了葡萄苗，現(xiàn)在他的葡萄園以初見規(guī)模，產(chǎn)品在當(dāng)?shù)毓┎粦?yīng)求。三是舉辦再就業(yè)培訓(xùn)。學(xué)技術(shù)，靠實干，加幫扶，走上脫貧致富之路，他在幫扶中發(fā)現(xiàn)，一些困難職工，由于種種原因沒有被納入“低保”救助，在看病、子女上學(xué)等方面得不到照顧，家庭生活非常困難。他積極協(xié)調(diào)地方政府等部門，在政策允許的范圍內(nèi)幫助我局困難職工，使他們能夠每月領(lǐng)到低保金，解決了生活困難。

因為心系百姓，所以時時處處都能為百姓謀利益。幾年來他搶抓機遇，充分利用政策，讓百姓得到了實惠。困難職工住上了棚戶樓，平房得到了改造；拖欠了十多年的工資、藥費得到處理；生產(chǎn)生活環(huán)境得到徹底改善；工資大幅度增

長；社會環(huán)境和諧穩(wěn)定。

“當(dāng)干部就要心里時刻想著群眾、幫助群眾，為群眾辦實事。只要我在這個位置上，我就要實實在在地為職工辦實事，不然就對不起職工，也對不起自己的良心。”在幫扶的道路上，他站的正，走的穩(wěn)，傾注了真誠和心血，困難職工從他身上看到了希望，堅定了信心，在他帶領(lǐng)下正健步走在通往富裕的大道上。

第二篇：王瑛同志的優(yōu)秀事跡

該劇通過王瑛同志的優(yōu)秀事跡，藝術(shù)地再現(xiàn)了她在紀委的工作崗位上鐵面無私，排除干擾，敢于碰硬的辦案故事，也表現(xiàn)了王瑛真心實意幫助挽救犯錯誤同志的感人故事。通過王瑛與腐敗分子岳迎久的堅決斗爭，以及她對犯錯誤同志的關(guān)心與愛護，對老百姓的真摯熱愛，對自己親人的嚴格要求和掛念與無奈。講述了一個黨的優(yōu)秀女兒，人民深深愛戴的好干部的感人故事。

作為王瑛精神的一種象征，紅葉始終貫穿全劇。從上任之初在紅葉下留影開始，到紅葉漫山紅遍時猝然離去，王瑛走過了絢麗的一生。她是“人民嘴里的好大姐，百姓心中的活菩薩”；她“生若桃花之燦爛，死若秋葉之靜美”?？梢哉f，紅色是她生命中貫穿的顏色，紅葉是她精神的外化?！耙寥艘讶グ蜕嚼?，秋池漲水百里寒?！蓖蹒x開我們已經(jīng)2年多了，但是她的精神永存人間，那是永恒的遠山的紅葉！

通過觀看《遠山的紅葉》，我認真思考片中落馬的縣水利局副局長岳映久帶來的教訓(xùn)，該具有很強的警示教育作用，腐敗分子之所以腐化墮落，淪為階下囚，關(guān)鍵是他們放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，失去了做人和做事的底線。目前像岳映久這樣的一批腐敗分子瀆職弄權(quán)、聚斂錢財?shù)男袨椴粌H損害了黨和國家的利益，傷害了人民群眾的感情，更敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，造成了極大的社會危害。我們應(yīng)深刻認識到，一個共產(chǎn)黨員、尤其是一個領(lǐng)導(dǎo)干部，在改革

開放的經(jīng)濟大潮里，如果放松學(xué)習(xí)，放松世界觀改造，失去理想信念，經(jīng)不起金錢美色各種誘惑，就會走上違反黨紀國法之路，最終自我毀滅?！哆h山的紅葉》警示大家要從岳映久身上吸取教訓(xùn)，要樹立正確的權(quán)力觀和利益觀，要警惕金錢的腐蝕，做到警鐘長鳴，向基層優(yōu)秀女紀委書記王瑛同志學(xué)習(xí)。

岳映久案再一次警示我們：手莫伸，伸手必被抓！我們一定要從岳映久落馬案件中吸取教訓(xùn)，引以為戒。一定要堅定理想信念，加強思想道德修養(yǎng)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的權(quán)利觀和利益觀，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔自律，認真履行好自己的職責(zé)。

一要加強學(xué)習(xí)重品行。按照講黨性、重品行、作表率的要求，聯(lián)系實際、指導(dǎo)言行，不斷提高防腐拒變的能力。

二要嚴格要求講紀律。要堅決按照黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，嚴格遵守廉潔從政行為規(guī)范，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律和各項制度規(guī)定，切實做到為民、務(wù)實、清廉。

三要廉潔自律樹形象。要在堅定理想信念，政治上同黨保持一致的同時，進一步增強廉潔自律的意識，從政治上、思想上、作風(fēng)上和行為上遵守道德規(guī)范及廉潔要求，守住自己的防線，做到不貪占錢物，不以權(quán)謀私，不任人唯親，不違紀違法。

遠山紅葉永不凋零，赤子之情永存人心！緬懷王瑛同志，其精神永垂不朽。

第三篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹——王志勇

為了神圣的事業(yè)

王志勇

邢臺市第三中學(xué)(河北邢臺外國語學(xué)校)

黨的事業(yè)是神圣的,黨的教育事業(yè)也是神圣的,我愿意將我的一生化作紅燭,為黨的光輝事業(yè)再添彩。

一、在學(xué)習(xí)中明確自己的神圣責(zé)任

有著堅定的共產(chǎn)主義信念和對黨的無限忠誠,同時也始終牢記著黨的宗旨和自己作為一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任。隨著時代的發(fā)展,要求使自己的思想保持“與時俱進”,始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。所以,我從來沒有放棄對自己學(xué)習(xí)的要求,在“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動中積極地投入。我一方面加強自己的理論學(xué)習(xí),作了大量的學(xué)習(xí)筆記,寫了很多體會性文章,對自己在新時期作為一名共產(chǎn)黨員的神圣責(zé)任更為明確。同時,不斷地向新時期涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),對照他們的先進事跡,在自己的思想和工作中找差距,定目標,見行動。在“八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動中,進一步樹立自己正確的榮辱觀,確立更為高尚的社會主義道德情操。

正是有了堅持不懈的學(xué)習(xí),明確了自己的神責(zé)任,才能在工作中、生活上和學(xué)習(xí)中處處起到模范帶頭作用。才能保持旺盛的斗志,困難一切困難,為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻。

正是有了這種神圣的責(zé)任,以“三個代表”先進思想武裝起來的頭腦,才能使自己在各項工作中身體力行,使共產(chǎn)黨員的先進性看得見、摸得著,在廣大教師中樹立黨員的先進形象。同時,我自己的教育教學(xué)中,始終抓好學(xué)生的思想教育,以先進的思想引導(dǎo)人,塑造人。

二、在工作中履行自己神圣的職責(zé)

黨的事業(yè)是光榮的,黨的教育事業(yè)是光榮的。自從20年前登上講臺,就深深地愛上教師這個職業(yè),就愛上這一批批渴求知識的學(xué)生。

多年來我一直勤勤懇懇地工作在教學(xué)第一線,努力拚搏,無私奉獻。我把教育教學(xué)這份工作當(dāng)作了我終生為之奮斗的事業(yè)。我堅持每天早晨七點鐘到校,每一分鐘都是全身心地投入工作。無論是在教育教學(xué)上還是學(xué)生和教師的管理上,都是開創(chuàng)性地開展工作,高目標高要求地開展工作,所以才有較為突出的成績。

就全市區(qū)來說,邢臺市三中的高中生源并不好。但我始終以勤勤懇懇、扎扎實實的敬業(yè)精神感染學(xué)生,并言傳身教,激發(fā)學(xué)生不氣餒,求上進。而且,教育、教學(xué)面對全體,不岐視任何一個差生,也不讓任何一個學(xué)生掉隊。所送四屆畢業(yè)班中英語教學(xué)成績非常喜人。

1997年起開始擔(dān)任年級主任,工作更加雜亂、繁重。但我始終帶好教師和學(xué)生兩支隊伍。擔(dān)任年級主任期間,所帶年級始終是高中各年級中學(xué)習(xí)、紀律的一面旗幟。每一屆的高考都會實現(xiàn)三中高中的大突破。特別是現(xiàn)在的這一屆學(xué)生和老師,在我們的共同努力下,風(fēng)氣正,成績非常突出,在即將進行的高考中定會取得佳績。

一心撲在工作上,從不計較個人得失。由于工作業(yè)績突出,在學(xué)校多次考核中被評為優(yōu)秀,并受嘉獎兩次和三等功一次。2004年被評為我校首屆“十佳教師”。2006年,又被我市推薦參加第五屆全國中小學(xué)外語教師園丁獎。

由于被全校英語教師公認為校內(nèi)英語學(xué)科“權(quán)威”,平時不斷有同學(xué)科老師虛心求教教學(xué)中的疑難問題或請求幫助修改論文等等,我都是十分熱心地提供幫助,對全校英語教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了巨大的帶動作用。

工作中任勞任怨,服從安排。吃苦在前,榮譽退后。比如三中高中嘗試分班進行分層次教學(xué),我主動承擔(dān)了既難管理又不易出成績的慢班,而把快班讓給別人。職稱評定中作為年級主任兩次把機會讓給他人;河北省“百千萬工程”中作為高中英語教研組長也把機會主動讓出;考核中多次把評得的優(yōu)秀讓給別人……這一切正體現(xiàn)出新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采!

三、勇攀神圣事業(yè)的頂峰

英語是一門非常特殊的學(xué)科,存在著大量非理性(即約定俗成)的現(xiàn)象。大學(xué)教材里的內(nèi)容遠遠不夠解決中學(xué)生面臨的活生生的東西。為了無愧于學(xué)生,不誤人子弟,在從事中學(xué)英語教學(xué)的20年中,堅持不懈地在本專業(yè)領(lǐng)域深入地進行業(yè)務(wù)鉆研。如今,在中學(xué)英語語音、語法、詞匯、寫作、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法等各方面的研究均達到了較高的造詣。

1993年推出了第一部學(xué)術(shù)著作《中學(xué)生英語語音手冊》(由北京師范大學(xué)出版社出版)。這本書受到陳琳教授(《國家課程標準》研制組組長)的高度評價。也深受廣大師生的歡迎,并獲河北省教委、河北省教育學(xué)會第四屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎,邢臺市優(yōu)秀社會科學(xué)成果二等獎。為了使學(xué)生得到更實用、更全面、更具針對性的語法指導(dǎo),2002年又推出一部參閱了幾十部國內(nèi)外權(quán)威辭書、歷時四年才完成的46萬字的語法專著《英語語法用法講中練》(海洋出版社出版),成為中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的非常有力的工具書,也有力地支持了我國基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)的發(fā)展。另外,一本指導(dǎo)學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法的書《如何學(xué)好英語》和一本指導(dǎo)中高考英語寫作的書《中高考英語寫作實作評析》也即將由正式出版社出版。另外多篇專業(yè)論文發(fā)表,其中2006年論文《不要用錯NOT》和《anywhere的連接用法小議》發(fā)表于全國中文核心期刊上。

除了對英語本身的規(guī)律性進行研究之外,也不斷深入地研究中學(xué)英語教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的理論與實踐。

論文《淺談高中英語寫作能力的培養(yǎng)》獲2000年國家基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎。論文《論語音教學(xué)在英語教學(xué)中的地位》于2002年被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心學(xué)術(shù)委員會評為二等獎。論文《高中英語教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)的途徑和方法》被東北師范大學(xué)英語研究與測試中心評為一等獎。論文《高中英語詞匯學(xué)習(xí)的研究》獲2004年國家基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎?！陡咧杏⒄Z教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)的研究》2004年獲全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎。2005年論文《“以人為本”的素質(zhì)教育思想在高中英語新課標中的全面體現(xiàn)》獲基礎(chǔ)教育論壇征文二等獎。2005年論文《初高中英語教學(xué)的銜接接問題與對策》獲華北五省市(區(qū))教育學(xué)會二等獎。2006年論文《初高中英語教學(xué)銜接問題研究的調(diào)查報告》被第四屆全國外語實驗學(xué)校年會大會專家組評為一等獎。

由于這些成績的取得,2004年被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教學(xué)研究中心與中國外語教育研究中心中小學(xué)英語教育研究中心吸收為研究員,2006年又被吸收成為中國教育學(xué)會會員。

在現(xiàn)代化英語教學(xué)技能方面我也是走向前面,堅持利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進行教學(xué)。我所設(shè)計的多媒體課件也多次獲獎。

2003年被評為邢臺市首屆優(yōu)秀社會科學(xué)青年專家評委會特別提名。2005年被評為邢臺市第二屆優(yōu)秀社會科學(xué)青年專家。

我所主持的邢臺市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“初高中英語教學(xué)銜接問題的研究”圓滿結(jié)題,目前正在主持進行河北省教育學(xué)會“十一五”課題省— “‘后進生’心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究”。

深厚的科研能力和業(yè)務(wù)水平為教學(xué)提供了保證。由于成為專家型教師,加上科學(xué)、靈活的教學(xué)方法,深受學(xué)生愛戴,教學(xué)成績也非常突出。在全校歷屆同頭教學(xué)班級中,他所教的班的英語成績是最出色的。雖然生源同全市其他中學(xué)無法相比,但所教的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得國家級獎,2006年所輔導(dǎo)的學(xué)生高曄華在全國中學(xué)生英語能力大賽中取得二等獎(全市第四名)。

2004年邢臺市開展了“教學(xué)標兵”評比。由于對當(dāng)代教育教學(xué)理念的準確把握,對教材深透的理解,有著深厚、扎實的專業(yè)功底的王老師,運用靈活、得體的教學(xué)方法,經(jīng)過層層過關(guān),最終脫穎而出并遙遙領(lǐng)先,取得全市“教學(xué)標兵”高中英語第一名。2005年代表邢臺市高中英語參加河北省高中英語優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎。

第四篇：關(guān)于王志明同志先進事跡

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料

王志明同志在平凡的工作崗位上嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成各項工作任務(wù)，作為一名黨員，他時時刻刻以黨員標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、多種經(jīng)營、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，他自己能以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了廣大干部職工的普遍好評。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象。

黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位上發(fā)揮了先鋒模范作用，他為群眾和職工們樹立了良好形象。作為一名老黨員、老站長，他深刻知道自己的一舉一動都會直接或間接，部分或全部影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常工作中，他堅持不懈的學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅持用“三個代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)發(fā)展觀來豐富自己的頭腦，牢固正確樹立的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在平時的工作中，時時刻刻以黨員標準嚴格要求自己，約束自己的言行，不斷增強黨性觀念，加強黨性修養(yǎng)，按黨章履行自己的義務(wù)，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決議，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持黨員先進性要求鞭策自己，不斷提高本人綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，積極完成組織交給的各項任 務(wù)。把老黨員、老干部當(dāng)作自己的攝像頭，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活都力求率先垂范，發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個，把黨組織的溫暖送給每位同志，在參加活動時，特別是開展結(jié)對幫扶活動時，自己積極之動，不計得失，用自己的愛心，感受黨的溫暖，讓他的黨員形象閃耀發(fā)光。

二、勇力開拓創(chuàng)新，努力完成好本職工作。

自來三角洲開發(fā)區(qū)以來，他主要從事水產(chǎn)站和多種經(jīng)營服務(wù)站工作。先后任水產(chǎn)站副站長、多種經(jīng)營站站長，特別是擔(dān)任多種經(jīng)營站長時候，覺得責(zé)任重大，對自己要求更高了。因為他直接面對的老百姓，面對的具體工作，他首先強化服務(wù)意識，創(chuàng)新意識。提高了五種素質(zhì)能力，提高政治素質(zhì)，提高宣傳知識素質(zhì)，提高綜合能力素質(zhì)，提高專業(yè)知識素質(zhì)，提高較強的知識素質(zhì)。達到了六大堅持：

1、堅持理論學(xué)習(xí)，使工作走上制度、規(guī)范化、法治化軌道。

2、堅持規(guī)范化管理，不斷用科學(xué)理論武裝頭腦，加快知識更新。

3、堅持務(wù)求實效。

4、堅持身先士卒的影響力，發(fā)揮榜樣的力量，在實際工作中講求實效，帶頭實干，起到表率作用。

5、堅持民主集中制原則，與民打成一片。

6、堅持黨性修養(yǎng)，廉潔從政。他始終牢記黨性要求，做到了常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。做到始終保持共產(chǎn)黨人的政治 本色，努力為黨和人民建功立業(yè)。多年來，為三角洲經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。

三、改善服務(wù)態(tài)度，為開發(fā)商辦實事。

參加工作以來，他主要從事農(nóng)業(yè)服務(wù)的第一線工作，組織上給他安排到多種經(jīng)營站站長職務(wù)，首先他深入基層調(diào)查，根據(jù)三角洲多種經(jīng)營具體情況，制定方案，拓寬發(fā)展思路，完善多種經(jīng)營基礎(chǔ)檔案，建立一整套管理辦法，強化多種經(jīng)營與用戶直接聯(lián)系紐帶，為多種經(jīng)營在新形勢下，找到一系列的工作思路。今年，我區(qū)多種經(jīng)營工作在難度大，人員少，只有深入基層、田間地頭，在沒有車，路途遠的情況下，進行動植物的防疫工作。

四、不斷強化廉政意識，修正人生坐標。

作為多種經(jīng)營站站長，不可避免地要與經(jīng)濟利益發(fā)生關(guān)系，所以必須樹立和強化廉潔意識，正確看待和處理好個人與單位之間的經(jīng)濟利益關(guān)系，筑牢自己思想防線，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。他自己把共產(chǎn)主義理想信念作為自己的立身之本，奮斗動作和行為坐標，做到了政治上，思想上清醒，工作上有作為。對黨、國務(wù)、人民無限地忠誠，時刻保持純潔的先進。

五、保持共產(chǎn)黨員先進性，發(fā)揮先進模范作用。加強黨的先進性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實到實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上。這是 衡量黨的一切工作，是非得失的根本標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。他在做好工作本職中，努力體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，把加強和改進黨的領(lǐng)導(dǎo)能力貫穿于具體工作中，切實發(fā)揮了黨員模范作用，他鼓勵和引導(dǎo)每一名職工積極參與創(chuàng)新發(fā)揮，極大地激發(fā)了廣大黨員投身事業(yè)發(fā)展的政治熱情和聰明才智。

作為一名共產(chǎn)黨員，王志明同志始終對自己高標準，嚴要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨，做好各項工作，在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中，該同志將進一步加強學(xué)習(xí)，嚴于律己，加倍努力，不斷提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，作為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

中共盤錦市大洼三角洲開發(fā)區(qū)委員會

2011年06月15日

第五篇：王慧敏同志優(yōu)秀班主任事跡

優(yōu)秀班主任事跡

王慧敏同志，參加工作三十多年來一直擔(dān)任班主任工作。她熱愛教育事業(yè)，嚴于律己，為人師表，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求學(xué)生做到的她首先做到。關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，嚴于律己、以身作則。從不歧視，諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生；注重情感激勵，對學(xué)生和藹可親，做學(xué)生的知心朋友，被學(xué)生親切地稱為“媽媽”教師。贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重和家長的廣泛認可，受到教師、領(lǐng)導(dǎo)的好評。雙峰寺中心校專門組織開展了“加強中小學(xué)教師道德規(guī)范建設(shè)，開展向先進教師王慧敏學(xué)習(xí)”的活動。

教育理念先進，對班主任工作具有扎實的、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的教育經(jīng)驗，積極探索素質(zhì)教育規(guī)律。積極參加市級立項課題《初中問題學(xué)生的教育的有效性的研究》，積極撰寫教育論文，多篇論文在省市報刊雜志上發(fā)表。

認真履行班主任工作職責(zé)，有較強的班級管理能力，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生身心健康，營造良好的班級育人環(huán)境。她采取多種方式鼓勵學(xué)生，改變了以往的師道尊嚴，學(xué)生有什么高興的事、煩惱的事及想法，都愿意和她交流。加強自身修養(yǎng)，用形象影響學(xué)生。在王老師不慎摔傷時，她不聽家人和醫(yī)生的勸阻，在沒有完全康復(fù)的情況下，帶病堅持工作。注重養(yǎng)成教育，用規(guī)范約束學(xué)生行為。王老師每接一個新班，都根據(jù)實際，不斷對學(xué)生提出要求，制定切實可行的班規(guī)，從細微處著手。充分發(fā)揮班干部的作用，實施民主管理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、是非觀，真正做到了“腿勤”、“口勤”、“腦勤”。用真情觸動學(xué)生心靈，尤其對那些處在困境中的孩子及后進生，總是格外地給予關(guān)注，講究工作方法，使學(xué)生在她的批評中所感受的，不僅僅是合乎情理的嚴格，更有充滿人情味的關(guān)愛。正如有些家長所說“孩子學(xué)習(xí)是不太好，但在這個班，他至少學(xué)會了做人?！奔皶r和家長進行溝通，爭取家長支持。她經(jīng)常在下班后，去家訪，深夜才返回。注重處理好與任課教師關(guān)系，教育學(xué)生尊重老師。使每一位教師都能在一個良好的秩序下舒心地工作，合理調(diào)配時間，使學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展。她所任的班級年年被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)優(yōu)勝班”、“精神文明班”，她先后被評為鎮(zhèn)級“骨干教師”、“三八紅旗手”、“功德之星”市級“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”。