第一篇：民族民族團結(jié)先進集體事跡材料

黃道侗族鄉(xiāng)民族中心完小民族團結(jié)事跡材料

黃道侗族鄉(xiāng)民族中心完小是一所擁有著民族團結(jié)基礎(chǔ)、具有優(yōu)良傳統(tǒng)、有著70多年建校史的學校，也是區(qū)級一類學校，這次“民族團結(jié)進步示范學?！钡膭?chuàng)建活動是我校全體教職工期盼已久的大事，是對我校為認真貫徹落實全國民族團結(jié)進步表彰大會及省、市、區(qū)民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動會議精神，按照貴州省委民族事務(wù)委員會《省民委關(guān)于做好培養(yǎng)和宣傳民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范典型的工作的意見》要求工作的一次全面的檢查、指導，必將促使我校民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作進入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機遇。多年來，我校做了大量的基礎(chǔ)性工作：

一、開展情況

1、傳統(tǒng)教育是沃土

黃道侗族鄉(xiāng)民族中心完小是一所擁有民族團結(jié)基礎(chǔ)、具有優(yōu)良傳統(tǒng)、有著70多年建校史的學校，學校位于萬山區(qū)黃道侗族鄉(xiāng)街上，占地面積14000平方米,校舍建筑面積5825.5平方米。學?，F(xiàn)有教學班13個，在校生521人，教職工50人，專任教師36人，工勤人員14人，少數(shù)民族教師占100%。專任教師中獲得小教高級職稱的教師有19人。專任教師學歷合格率為100%。學校設(shè)施、設(shè)備先進，有實驗室、微機室、遠程教育、班班通、舞蹈室、音樂室、圖書閱覽室，尊重教育是黃道侗族鄉(xiāng)民族中心完小永恒的主題和追求。校園環(huán)境幽雅，團結(jié)、和諧氛圍濃厚，是開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動最好的基地。學校在校舍建設(shè)中充分體現(xiàn)校園文化的精神內(nèi)含，在校園規(guī)劃、校舍建設(shè)等方面，都考慮到涵蓋師生精神面貌、心理環(huán)境、文化傳統(tǒng)等多種因素，讓校園的每一面墻壁都會說話。

2、領(lǐng)導重視是保障

黃道侗族鄉(xiāng)民族中心完小在上級黨政和教育行政部門的領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行了《貴州省民族團結(jié)進步示范學校創(chuàng)建標準》，結(jié)合學校工作實際，把民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動納入了學校工作的總體規(guī)劃，扎實推進。

學校十分重視民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，成立了以校長為組長，學校中層為成員的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，形成了以班主任和思想品德課教師為骨干的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動隊伍。為了充分發(fā)揮教職工全員參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的積極性和主動性，學校通過召開教代會的方式，發(fā)動教職工全員參與開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動管理，在大家充分討論的基礎(chǔ)上，使活動目標深入人心，這樣就避免了少數(shù)人說了算，多數(shù)人陪著干的現(xiàn)象。為了確保開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動目標的實現(xiàn)，我們實行責任到人，任務(wù)到人，構(gòu)建了開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動群體工作體系。建立了由校長姚華領(lǐng)導下，開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，由副校長張玉貴負責的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動工作。新形勢下，我們要求校領(lǐng)導、教師轉(zhuǎn)變觀念，民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動不再是喊口號，而是校領(lǐng)導親自走進班級中，了解少數(shù)民族教師、學生數(shù)、班級、年級狀況，成立“民族團結(jié)活動小組”研究和解決學校民族教育教學工作中的具體問題、事項，組織開展對少數(shù)民族師生的數(shù)量、家庭情況、學習和生活等基本情況，做到底數(shù)清、數(shù)字準、情況明，并有檔案資料和記錄。并并多為少數(shù)民族師生提供活動場所；開放學校微機室，加大投入，配備應有的設(shè)施，如籃球場、足球場、乒乓球桌等，使少數(shù)民族師生在課余有活動場；開展各種活動，吸引少數(shù)民族，讓他們感到祖國大家庭的溫暖??由于我們建立了全員民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動制度，校領(lǐng)導重視，使學校專任老師、職工，各居其崗，各負其責，形成了全員親“民”的良好風氣。

實踐證明，我們國家高瞻遠矚，未雨綢繆，作出在全國各地開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的決策部署是完全正確的，開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的工作功在當代、利在千秋。

二、主要措施

1、常規(guī)管理是關(guān)鍵

學校開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動最突出的工作就是在常規(guī)管理中注重對學生思想品德、行為習慣的教育。用紀律規(guī)范人、用勞動鍛煉人、用活動陶冶人、用習慣塑造人。這是學校開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動常規(guī)管理的一套行之有效的方法，也是學校擁有良好的校風和學風的關(guān)鍵。

（1）讓優(yōu)秀成為一種習慣

我校針對如何抓好尊重少數(shù)民族學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育進行探索，集思廣益，依據(jù)多年學生管理總結(jié)的經(jīng)驗，每學期第一周都要進行常規(guī)教育，并開設(shè)《做一名尊重民族習慣的模范》的系列活動。另一方面，嚴格執(zhí)行學校的校規(guī)校紀，對不尊重少數(shù)民族學生的言行舉止、儀容儀表進行監(jiān)督檢查、規(guī)范管理。文明禮貌，與人團結(jié)協(xié)作，其他學生已在長期的教育管理中形成了自覺意識。“讓優(yōu)秀成為一種習慣”已成為一小人的共識。每位教師都能從日常行為習慣入手，開展近距離、小目標、經(jīng)?；拈_展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動教育，督促學生從一點一滴的小處做起，低起點，嚴要求，爭做民族團結(jié)優(yōu)秀學生。

（2）讓各種活動活力四射

學校結(jié)合新開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、“傳統(tǒng)節(jié)日”和迎國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動。如進行一次國旗下講話，唱一首少數(shù)民族的歌，講一個中華傳統(tǒng)美德的故事，做一件弘揚傳統(tǒng)美德的事等。結(jié)合課程教學，通過研究性學習，積極尋找少數(shù)民族和民族及地區(qū)傳統(tǒng)美德的文化價值和現(xiàn)代科技精神之間的聯(lián)結(jié)點與轉(zhuǎn)換點，發(fā)掘其具有當代價值的東西，賦予新的時代內(nèi)容。把愛國和對少數(shù)民族傳統(tǒng)美德的認識和了解，與具體的學習生活、社會實踐一點一滴地內(nèi)化為學生內(nèi)在的品質(zhì)。

還利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。民族政策講清、講透，學校利用張貼標語、橫幅、板報、小報、校園廣播、演講等形式宣傳民族團結(jié)“三個離不開”“五個結(jié)合”思想，把學生引導到“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”的主流思想上來。

學校每學期都開展大型的校園文化活動，堅持全員參與，從班級文化展示、廣播操比賽到校運動會、征文比賽等，豐富了校園文化，鍛煉了學生能力，陶冶了學生情操，同時注重以大型活動提高班級的凝聚力，激發(fā)學生的競爭、團結(jié)意識。讓少數(shù)民族的學生參與其中，這些活動不僅鍛煉了少數(shù)民族學生的能力，更大大豐富了多數(shù)學生的人文素養(yǎng)，學會了感恩、學會了合作、學會了與人分享，而且促進了學生心智的發(fā)展，讓學生在緊張的學習之余感受到親情的溫馨、友情的寶貴。定期召開主題團隊會，以豐富學生的課余生活。同時，團隊開展活動、進行學習，在一些特殊的日子組織學生團員開展獻愛心活動。

（3）讓校園互動、健康、和諧

學校、家庭、社會猶如一鼎三足，缺一不可，只有三者緊密結(jié)合，形成協(xié)調(diào)一致的教育網(wǎng)絡(luò)。才能收到實效，獲得開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的整體效益。本學期，我校決定設(shè)立“家長開放日”，開放日將讓所有學生家長自由進出學校的任何班級，聽任何教師的課程，自由的出入，讓家長真正的了解孩子在學校的情況及學校的師資情況，這樣有利于家、校、社會有機結(jié)合，健康發(fā)展。

我們在班級的建設(shè)過程中，注重尋找班級文化的載體，注重開展素質(zhì)教育。

三、存在問題

雖然我們在前一階段的工作中取得了點滴成績，但是，隨著形勢的不斷變化，工作將會更加復雜。我校的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動科研工作還在萌芽階段，要培養(yǎng)一支善于開展班隊活動的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動隊伍，必須在理論上構(gòu)建班隊活動操作模式和民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動評價體系。

四、設(shè)想和思路

開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范學校，為我校的改革和發(fā)展帶來了良好機遇?？梢哉f，在開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動常規(guī)教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。如何讓開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動貼近學生生活適應社會的飛速發(fā)展，我們還將努力的探索。

第一，我校在傳統(tǒng)民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動方面取得了一定成績，但在根據(jù)新時期學校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動實際開展的工作還需要繼續(xù)努力，尋找新的創(chuàng)新點。在學校原有的民族小組的基礎(chǔ)上，擴大開展好學生干部工作，可考慮將學生干部與校本課程開發(fā)、與新課程改革開展結(jié)合起來，發(fā)揮好學生校園社團的作用

第二，構(gòu)建和諧校園作為我校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動新的改革突破口，雖然我們已經(jīng)做了有益的嘗試，但這還只是起步，還沒有取得較系統(tǒng)性的經(jīng)驗和措施。還需要做大量、長期的工作，才能保證這項工作順利進行。

第三，如何發(fā)揮學校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的輻射作用，即如何更好的將開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動教育輻射到社區(qū)，輻射到家庭，我們在這些方面做出的努力還不夠，尚未摸索到成熟的經(jīng)驗，還需要進一步努力。

綻放的花朵需要精心澆灌，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學校內(nèi)涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成多數(shù)學生、少數(shù)民族學生、家長、社會心目中的好學校。

黃道侗族鄉(xiāng)民族中心完小 2014年5月12日

第二篇：民族團結(jié)先進集體事跡

共譜民族團結(jié)之曲共唱民族團結(jié)之歌--哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)先進事跡哈爾莫敦鎮(zhèn)位于和靜縣城西南部，距縣城直線距離30公里，平均海拔1192米。全鎮(zhèn)東西最長112公里，南北最寬47公里，總面積3733平方公里，其中耕地6萬畝，林地3.43萬畝，山區(qū)與平原天然草場47.77萬畝，人工草場3.61萬畝?，F(xiàn)轄7個行政村，31個村民小組，共有5782戶20968人，其中農(nóng)業(yè)人口19544人。境內(nèi)駐有大山口電站、新天國際有限責任公司生產(chǎn)原料基地、莫乎查汗扶貧農(nóng)場等單位，2001年10月撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)。多年來，哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委把民族團結(jié)作為維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要工作來抓，將民族團結(jié)列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團結(jié)教育工作當作事關(guān)大局的頭等大事抓好各項措施的落實，促進了民族團結(jié)工作蓬勃發(fā)展。

（一）以群眾性活動為載體，加強民族團結(jié)教育。多年來，鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結(jié)教育，著重堅持了“三抓”：一是抓經(jīng)常性的教育。鎮(zhèn)黨委把民族政策納入黨委中心組學習計劃和黨政機關(guān)干部政治學習計劃，根據(jù)當前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學習，采取黨校培訓、專題輔導、座談交流、印發(fā)學習材料等集中培訓和分散學習等方式，對廣大干部進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導干部職工進一步認清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。二是抓每年五月的民族團結(jié)教育月活動。堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。在教育月活動中，經(jīng)常組織開展民族團結(jié)聯(lián)歡晚會、民族團結(jié)知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動，并組成宣傳隊深入各村組進行民族政策宣傳，為少數(shù)民族提供服務(wù)。今年民族團結(jié)教育月期間，鎮(zhèn)廣播電視站把民族團結(jié)教育與即將開展的黨員先進性教育活動結(jié)合起來，利用每日的黃金時段在自辦節(jié)目設(shè)置了《民族大團結(jié)》的專題、專欄節(jié)目，播放專題節(jié)目19期，宣傳標語達40余條/次，播放專題電教片6期。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族群眾在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結(jié)教育。三是抓輿論宣傳。利用橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結(jié)先進典型和先進事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團結(jié)教育，為做好民族團結(jié)工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。

（二）大力開展走訪慰問活動，增進民族團結(jié)。我鎮(zhèn)境內(nèi)居住著漢、維、蒙、回等13個民族，各民族大雜居、小聚居，田地相連，水流貫穿，各民族朝夕相處，休戚相關(guān)。今年7月，由于連續(xù)降雨，引發(fā)洪水，我鎮(zhèn)部分村組受到洪水的襲擊，尤其是以維吾爾族群眾居多的夏爾莫敦村較為嚴重，被洪水沖毀的小麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農(nóng)作物面積就近1000畝。為幫助群眾排憂解難，鎮(zhèn)黨委、政府組織各族干部職工200余人夏爾莫敦村受災農(nóng)民搶收農(nóng)作物。在受災現(xiàn)場，雖然是陰云密布，但這并沒有影響大家為受災農(nóng)戶服務(wù)的熱情，各族黨員干部你追我趕，用近4個小時，為10余家維吾爾族農(nóng)民捆麥子近70畝。鎮(zhèn)黨政一班人把各族群眾當成自己的親人、朋友，心系各族民族，為他們辦實事、辦好事。鎮(zhèn)黨委采取黨政領(lǐng)導干部與貧困戶結(jié)對子的方式，幫助各族群眾脫貧致富。在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，鎮(zhèn)黨委、政府6名漢族領(lǐng)導干部包聯(lián)貧困戶6戶，其中少數(shù)民族4戶，包聯(lián)信訪戶6戶，其中少數(shù)民族3戶；5名少數(shù)民族領(lǐng)導干部包括貧困戶5戶，包聯(lián)信訪戶5戶（其中漢族3戶）。

（三）加強民族融合，促進經(jīng)濟發(fā)展。一是為發(fā)展民族經(jīng)濟，我鎮(zhèn)堅持對口幫扶的原則，自2002年以來，鎮(zhèn)黨委開展了“知民情、解民憂、暖民心”工程，從黨政機關(guān)、各站所抽調(diào)工作人員組建了“三民”工作隊，按照鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導干部每人包聯(lián)1個村、2個組、20戶農(nóng)戶（包括各個民族），一般干部每人包聯(lián)1個村、1個組、15戶農(nóng)戶（包括各個民族），黨政機關(guān)、站所干部包聯(lián)農(nóng)戶率達到90%以上。通過幫扶，工作隊把信息、技術(shù)帶給各族群眾，為他們的生產(chǎn)和生活服務(wù)，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展。二是為加強民族團結(jié)和相互了解，在各村兩委班子的配備中充分考慮到少數(shù)民族領(lǐng)導干部職數(shù)，全鎮(zhèn)7個行政村共有少數(shù)民族領(lǐng)導干部15名，加強了村級民族干部隊伍建設(shè)。在后備干部的選拔培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作中，也充分考慮到少數(shù)民族同志。三是利用節(jié)假日舉辦寓教開樂的文體活動，加強各民族之間的文化交流，促進民族團結(jié)。多年來，哈爾莫敦鎮(zhèn)通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動，無一起不利于民族團結(jié)的事件發(fā)生，哈爾莫敦鎮(zhèn)各族干部群眾互相支持，親如一家，共譜民族團結(jié)之曲，共唱民族團結(jié)之歌，保持了全鎮(zhèn)社會政治穩(wěn)定的大好局面，促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三篇：民族團結(jié)先進集體事跡

共譜民族團結(jié)曲 共唱民族團結(jié)歌

--哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)先進事跡

哈爾莫敦鎮(zhèn)位于靜縣城西南部,距縣城直線距離30公里,平均海拔1192米.全鎮(zhèn)東西最長112公里,南北最寬47公里,總面積3733平方公里,其耕地6萬畝,林地3.43萬畝,山區(qū)平原天然草場47.77萬畝,人工草場3.61萬畝.現(xiàn)轄7個行政村,31個村民組,共有5782戶20968人,其農(nóng)業(yè)人口19544人.境駐有山口電站、新天國際有限責任公司生產(chǎn)原料基地、莫查汗扶貧農(nóng)場等單位,2001年10月撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn).年,哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)作維護社穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展重工作抓,民族團結(jié)列入重議事日程,黨政班人牢固樹立“三個離不開”思想,民族團結(jié)教育工作當作事關(guān)局頭等事抓好各項措施落實,促進民族團結(jié)工作蓬勃發(fā)展.一、以群眾性活動載體,加強民族團結(jié)教育.年,鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定局,開展層次、形式民族團結(jié)教育,著重堅持“三抓”:抓經(jīng)常性教育.鎮(zhèn)黨委民族政策納入黨委心組學習計劃黨政機關(guān)干部政治學習計劃,根據(jù)當形勢發(fā)展,堅持不懈地廣干部職工開展民族政策學習,采黨校培訓、專題輔、座談交流、印發(fā)學習材料等集培訓分散學習等方式,廣干部進行比較系統(tǒng)馬克思主義“五觀”教育、鄧平民族理論黨民族宗教政策教育,宣講民族發(fā)展宗教演變歷史,引干部職工進步認清分裂主義本質(zhì)危害,分清非界限

敵界限,使廣干部職工進步統(tǒng)思想,全面確地理解黨民族、宗教政策,增強反民族分裂,維護祖國統(tǒng),維護社穩(wěn)定自覺性堅定性.二抓每年五月民族團結(jié)教育月活動.堅持經(jīng)常性教育集教育結(jié)合起,以活動載體,力爭做年年有新容,年年有新辦法,年年有新成效.教育月活動,經(jīng)常組織開展民族團結(jié)聯(lián)歡晚、民族團結(jié)知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動,并組成宣傳隊深入各村組進行民族政策宣傳,少數(shù)民族提供服務(wù).今年民族團結(jié)教育月期間,鎮(zhèn)廣播電視站民族團結(jié)教育即開展黨員先進性教育活動結(jié)合起,利每日黃金時段自辦節(jié)目設(shè)置《民族團結(jié)》專題、專欄節(jié)目,播放專題節(jié)目19期,宣傳標語達40余條/次,播放專題電教片6期.通過開展喜聞樂見宣傳教育活動,使各族群眾寓教于樂受潛移默化民族團結(jié)教育.三抓輿論宣傳.利橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具,廣泛地宣傳黨民族政策,宣傳民族團結(jié)先進典型先進事跡,通過各種形式宣傳使廣干部群眾自覺不自覺受民族團結(jié)教育,做好民族團結(jié)工作打良好思想基礎(chǔ).二、力開展走訪慰問活動,增進民族團結(jié).鎮(zhèn)境居住著漢、維、蒙、回等13個民族,各民族雜居、聚居,田地相連,水流貫穿,各民族朝夕相處,休戚相關(guān).今年7月,由于連續(xù)降雨,引發(fā)洪水,鎮(zhèn)部分村組受洪水襲擊,尤其以維吾爾族群眾居夏爾莫敦村較嚴重,被洪水沖毀麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農(nóng)作物面積就近1000畝.幫助群眾排憂解難,鎮(zhèn)黨委、政府組織各族干部職工200余人夏爾莫敦村受災農(nóng)民搶收農(nóng)作物.受災現(xiàn)場,雖然陰云密布,但這并沒有影響家受災農(nóng)戶服務(wù)熱情,各族黨員干部追趕,近4個時,10余家維吾爾族農(nóng)民捆麥子近70畝.鎮(zhèn)黨政班人各族群眾當成自己親人、朋友,心系各族民族,們辦實事、辦好事.鎮(zhèn)黨委采黨政領(lǐng)干部貧困戶結(jié)子方式,幫助各族群眾脫貧致富.開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,鎮(zhèn)黨委、政府6名漢族領(lǐng)干部包聯(lián)貧困戶6戶,其少數(shù)民族4戶,包聯(lián)信訪戶6戶,其少數(shù)民族3戶;5名少數(shù)民族領(lǐng)干部包括貧困戶5戶,包聯(lián)信訪戶5戶(其漢族3戶).三、加強民族融合,促進經(jīng)濟發(fā)展.發(fā)展民族經(jīng)濟,鎮(zhèn)堅持口幫扶原則,自2002年以,鎮(zhèn)黨委開展“知民情、解民憂、暖民心”工程,從黨政機關(guān)、各站所抽調(diào)工作人員組建“三民”工作隊,按照鎮(zhèn)黨政領(lǐng)干部每人包聯(lián)1個村、2個組、20戶農(nóng)戶(包括各個民族),般干部每人包聯(lián)1個村、1個組、15戶農(nóng)戶(包括各個民族),黨政機關(guān)、站所干部包聯(lián)農(nóng)戶率達90%以.通過幫扶,工作隊信息、技術(shù)帶給各族群眾,們生產(chǎn)生活服務(wù),促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展.二加強民族團結(jié)相互解,各村兩委班子配備充分考慮少數(shù)民族領(lǐng)干部職數(shù),全鎮(zhèn)7個行政村共有少數(shù)民族領(lǐng)干部

15名,加強村級民族干部隊伍建設(shè).備干部選拔培養(yǎng)發(fā)展黨員工作,充分考慮少數(shù)民族同志.三利節(jié)假日舉辦寓教開樂

文體活動,加強各民族間文化交流,促進民族團結(jié).年,哈爾莫敦鎮(zhèn)通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動,無起不利于民族團結(jié)事發(fā)生,哈爾莫敦鎮(zhèn)各族干部群眾互相支持,親如家,共譜民族團結(jié)曲,共唱民族團結(jié)歌,保持全鎮(zhèn)社政治穩(wěn)定好局面,促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社協(xié)調(diào)發(fā)展.XX村隸屬于XX縣XX鄉(xiāng)位于XX鄉(xiāng)東部距鄉(xiāng)政府所汪地6公里全村總戶數(shù)187戶718人其中苗族面

98%個苗族

風情濃郁民族村寨

村民手工制作背扇享譽省內(nèi)外該村座落于夜郎湖畔9清水秀周圍青9環(huán)繞村寨下方河邊有一休閑9莊

目然環(huán)境優(yōu)美

休閑娛樂好地方近年來圍繞鄉(xiāng)發(fā)展思路通過抓黨建促發(fā)展結(jié)合本村實際積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)村民除保留傳統(tǒng)種植、養(yǎng)殖外還大力發(fā)展經(jīng)果林種植以促進農(nóng)民收入增加

一、強核心充分發(fā)揮領(lǐng)導班子

戰(zhàn)斗堡壘作用黨員自身建設(shè)建立健全抓基層組織建設(shè)責任制把基層組織建設(shè)擺上重要議事日程堅持定期召開虧題會議進行研

第四篇：民族團結(jié)先進集體事跡

共譜民族團結(jié)曲 共唱民族團結(jié)歌--哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)先進事跡

哈爾莫敦鎮(zhèn)位于靜縣城西南部,距縣城直線距離30公里,平均海拔1192米.全鎮(zhèn)東西最長112公里,南北最寬47公里,總面積3733平方公里,其耕地6萬畝,林地3.43萬畝,山區(qū)平原天然草場47.77萬畝,人工草場3.61萬畝.現(xiàn)轄7個行政村,31個村民組,共有5782戶20968人,其農(nóng)業(yè)人口19544人.境駐有山口電站、新天國際有限責任公司生產(chǎn)原料基地、莫查汗扶貧農(nóng)場等單位,2001年10月撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn).年,哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團結(jié)作維護社穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展重工作抓,民族團結(jié)列入重議事日程,黨政班人牢固樹立“三個離不開”思想,民族團結(jié)教育工作當作事關(guān)局頭等事抓好各項措施落實,促進民族團結(jié)工作蓬勃發(fā)展.一、以群眾性活動載體,加強民族團結(jié)教育.年,鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定局,開展層次、形式民族團結(jié)教育,著重堅持“三抓”:抓經(jīng)常性教育.鎮(zhèn)黨委民族政策納入黨委心組學習計劃黨政機關(guān)干部政治學習計劃,根據(jù)當形勢發(fā)展,堅持不懈地廣干部職工開展民族政策學習,采黨校培訓、專題輔、座談交流、印發(fā)學習材料等集培訓分散學習等方式,廣干部進行比較系統(tǒng)馬克思主義“五觀”教育、鄧平民族理論黨民族宗教政策教育,宣講民族發(fā)展宗教演變歷史,引干部職工進步認清分裂主義本質(zhì)危害,分清非界限敵界限,使廣干部職工進步統(tǒng)思想,全面確地理解黨民族、宗教政策,增強反民族分裂,維護祖國統(tǒng),維護社穩(wěn)定自覺性堅定性.二抓每年五月民族團結(jié)教育月活動.堅持經(jīng)常性教育集教育結(jié)合起,以活動載體,力爭做年年有新容,年年有新辦法,年年有新成效.教育月活動,經(jīng)常組織開展民族團結(jié)聯(lián)歡晚、民族團結(jié)知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動,并組成宣傳隊深入各村組進行民族政策宣傳,少數(shù)民族提供服務(wù).今年民族團結(jié)教育月期間,鎮(zhèn)廣播電視站民族團結(jié)教育即開展黨員先進性教育活動結(jié)合起,利每日黃金時段自辦節(jié)目設(shè)置《民族團結(jié)》專題、專欄節(jié)目,播放專題節(jié)目19期,宣傳標語達40余條/次,播放專題電教片6期.通過開展喜聞樂見宣傳教育活動,使各族群眾寓教于樂受潛移默化民族團結(jié)教育.三抓輿論宣傳.利橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具,廣泛地宣傳黨民族政策,宣傳民族團結(jié)先進典型先進事跡,通過各種形式宣傳使廣干部群眾自覺不自覺受民族團結(jié)教育,做好民族團結(jié)工作打良好思想基礎(chǔ).二、力開展走訪慰問活動,增進民族團結(jié).鎮(zhèn)境居住著漢、維、蒙、回等13個民族,各民族雜居、聚居,田地相連,水流貫穿,各民族朝夕相處,休戚相關(guān).今年7月,由于連續(xù)降雨,引發(fā)洪水,鎮(zhèn)部分村組受洪水襲擊,尤其以維吾爾族群眾居夏爾莫敦村較嚴重,被洪水沖毀麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農(nóng)作物面積就近1000畝.幫助群眾排憂解難,鎮(zhèn)黨委、政府組織各族干部職工200余人夏爾莫敦村受災農(nóng)民搶收農(nóng)作物.受災現(xiàn)場,雖然陰云密布,但這并沒有影響家受災農(nóng)戶服務(wù)熱情,各族黨員干部追趕,近4個時,10余家維吾爾族農(nóng)民捆麥子近70畝.鎮(zhèn)黨政班人各族群眾當成自己親人、朋友,心系各族民族,們辦實事、辦好事.鎮(zhèn)黨委采黨政領(lǐng)干部貧困戶結(jié)子方式,幫助各族群眾脫貧致富.開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,鎮(zhèn)黨委、政府6名漢族領(lǐng)干部包聯(lián)貧困戶6戶,其少數(shù)民族4戶,包聯(lián)信訪戶6戶,其少數(shù)民族3戶;5名少數(shù)民族領(lǐng)干部包括貧困戶5戶,包聯(lián)信訪戶5戶(其漢族3戶).三、加強民族融合,促進經(jīng)濟發(fā)展.發(fā)展民族經(jīng)濟,鎮(zhèn)堅持口幫扶原則,自2002年以,鎮(zhèn)黨委開展“知民情、解民憂、暖民心”工程,從黨政機關(guān)、各站所抽調(diào)工作人員組建“三民”工作隊,按照鎮(zhèn)黨政領(lǐng)干部每人包聯(lián)1個村、2個組、20戶農(nóng)戶(包括各個民族),般干部每人包聯(lián)1個村、1個組、15戶農(nóng)戶(包括各個民族),黨政機關(guān)、站所干部包聯(lián)農(nóng)戶率達90%以.通過幫扶,工作隊信息、技術(shù)帶給各族群眾,們生產(chǎn)生活服務(wù),促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展.二加強民族團結(jié)相互解,各村兩委班子配備充分考慮少數(shù)民族領(lǐng)干部職數(shù),全鎮(zhèn)7個行政村共有少數(shù)民族領(lǐng)干部

15名,加強村級民族干部隊伍建設(shè).備干部選拔培養(yǎng)發(fā)展黨員工作,充分考慮少數(shù)民族同志.三利節(jié)假日舉辦寓教開樂文體活動,加強各民族間文化交流,促進民族團結(jié).年,哈爾莫敦鎮(zhèn)通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動,無起不利于民族團結(jié)事發(fā)生,哈爾莫敦鎮(zhèn)各族干部群眾互相支持,親如家,共譜民族團結(jié)曲,共唱民族團結(jié)歌,保持全鎮(zhèn)社政治穩(wěn)定好局面,促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社協(xié)調(diào)發(fā)展.XX村隸屬于XX縣XX鄉(xiāng)位于XX鄉(xiāng)東部距鄉(xiāng)政府所汪地6公里全村總戶數(shù)187戶718人其中苗族面98%

個苗族風情濃郁民族村寨村民手工制作背扇享譽省內(nèi)外該村座落于夜郎湖畔9清水秀周圍青9環(huán)繞村寨下方河邊有一休閑9莊目然環(huán)境優(yōu)美

休閑娛樂好地方近年來圍繞鄉(xiāng)發(fā)展思路通過抓黨建促發(fā)展結(jié)合本村實際積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)村民除保留傳統(tǒng)種植、養(yǎng)殖外還大力發(fā)展經(jīng)果林種植以促進農(nóng)民收入增加

一、強核心充分發(fā)揮領(lǐng)導班子戰(zhàn)斗堡壘作用

黨員自身建設(shè)建立健全抓基層組織建設(shè)責任制把基層組織建設(shè)擺上重要議事日程堅持定期召開虧題會議進行研

第五篇：民族民族團結(jié)先進集體事跡材料（寫寫幫整理）

民族之花 在校園綻放

---翠巒區(qū)第一小學民族團結(jié)事跡材料

翠巒區(qū)第一小學是一所擁有著民族團結(jié)基礎(chǔ)、具有優(yōu)良傳統(tǒng)、有著50多年建校史的學校，也是市級一類學校，這次“民族團結(jié)進步示范學?！钡膭?chuàng)建活動是我校全體教職工期盼已久的大事，是對我校為認真貫徹落實全國第五次、全省第六次民族團結(jié)進步表彰大會及全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動經(jīng)驗交流會議精神，按照黑龍江省委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、省民族事務(wù)委員會《關(guān)于在全省深入開展民族團結(jié)進步穿件活動的意見》要求工作的一次全面的檢查、指導，必將促使我校民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作進入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機遇。多年來，我校做了大量的基礎(chǔ)性工作：

一、開展情況

1、傳統(tǒng)教育是沃土

翠巒區(qū)第一小學是一所擁有民族團結(jié)基礎(chǔ)、具有優(yōu)良傳統(tǒng)、有著50多年建校史的學校，學校位于翠巒區(qū)中心，占地面積11470平方米,校舍建筑面積

4985平方米。學校現(xiàn)有教學班23個，在校生1185人，教職工106人，專任教師82人，工勤人員8人，少數(shù)民族教師占5%。專任教師中獲得高級職稱的教師有5人；獲得中級職稱的教師53人。專任教師學歷合格率為100%。學校設(shè)施、設(shè)備先進，有實驗室、微機室、遠程教育、多媒體投影、圖書室、閱覽室，尊重教育是第一小學永恒的主題和追求。校園環(huán)境幽雅，團結(jié)、和諧氛圍濃厚，是開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動最好的基地。學校在校舍建設(shè)中充分體現(xiàn)校園文化的精神內(nèi)含，在校園規(guī)劃、校舍建設(shè)、景點設(shè)計和花草樹木種植等方面，都考慮到涵蓋師生精神面貌、心理環(huán)境、文化傳統(tǒng)等多種因素，讓校園的每一面墻壁都會說話。

2、領(lǐng)導重視是保障

翠巒區(qū)第一小學在上級黨政和教育行政部門的領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行了《黑龍江省民族團結(jié)進步示范學校創(chuàng)建標準》，結(jié)合學校工作實際，把民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動納入了學校工作的總體規(guī)劃，扎實推進。

學校十分重視民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，成立了以校長為組長，黨政負責人為成員的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，形成了以中層干部、班主任和思想品德課教師為骨干的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動隊伍。為了充分發(fā)揮教職工全員參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的積極性和主動性，學校通過召開教代會的方式，發(fā)動教職工全員參與開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動管理，在大家充分討論的基礎(chǔ)上，使活動目標深入人心，這樣就避免了少數(shù)人說了算，多數(shù)人陪著干的現(xiàn)象。為了確保開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動目標的實現(xiàn)，我們實行責任到人，任務(wù)到人，構(gòu)建了開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動群體工作體系。建立了由黨支部書記孫宇，校長王蕊領(lǐng)導下，開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，由副校長劉麗負責的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動工作。新形勢下，我們要求校領(lǐng)導、教師轉(zhuǎn)變觀念，民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動不再是喊口號，而是校領(lǐng)導親自走進班級中，了解少數(shù)民族教師、學生數(shù)、班級、年級狀況，成立“民族團結(jié)活動小組”研究和解決學校民族教育教學工作中的具體問題、事項，組織開展對少數(shù)民族師生的數(shù)量、家庭情況、學習和生活等基本情況，做到底數(shù)清、數(shù)字準、情況明，并有檔案資料和記錄。并并多為少數(shù)民族師生提供活動場所；開放學校微機室，加大投入，配備應有的設(shè)施，如籃球場、足球場、乒乓球桌等，使少數(shù)民族師生在課余有活動

場；開展各種活動，吸引少數(shù)民族，讓他們感到祖國大家庭的溫暖??由于我們建立了全員民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動制度，校領(lǐng)導重視，使學校專任老師、職工，各居其崗，各負其責，形成了全員親“民”的良好風氣。實踐證明，我們國家高瞻遠矚，未雨綢繆，作出在全國各地開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的決策部署是完全正確的，開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的工作功在當代、利在千秋。

二、主要措施

1、常規(guī)管理是關(guān)鍵

學校開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動最突出的工作就是在常規(guī)管理中注重對學生思想品德、行為習慣的教育。用紀律規(guī)范人、用勞動鍛煉人、用活動陶冶人、用習慣塑造人。這是學校開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動常規(guī)管理的一套行之有效的方法，也是學校擁有良好的校風和學風的關(guān)鍵。

⑴讓優(yōu)秀成為一種習慣

我校針對如何抓好尊重少數(shù)民族學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育進行探索，集思廣益，依據(jù)多年學生管理總結(jié)的經(jīng)驗，制訂了《第一小學民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動管理條例》、《翠巒一學生禮儀手冊》。每學期第一周都要進行常規(guī)教育，并開設(shè)《做一名尊重民族習慣的模范》的系列講座。另一方面，嚴格執(zhí)行學校的校規(guī)校紀，對不尊重少數(shù)民族學生的言行舉止、儀容儀表進行監(jiān)督檢查、規(guī)范管理。文明禮貌，與人團結(jié)協(xié)作，其他學生已在長期的教育管理中形成了自覺意識?！白寖?yōu)秀成為一種習慣”已成為一小人的共識。每位教師都能從日常行為習慣入手，開展近距離、小目標、經(jīng)?；拈_展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動教育，督促學生從一點一滴的小處做起，低起

點，嚴要求，爭做民族團結(jié)優(yōu)秀學生。

⑵、讓“主陣地”擲地有聲

每周一的升旗儀式是學校開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動教育的重要陣地，國旗下講話根據(jù)具體情況由學校領(lǐng)導、班主任或優(yōu)秀學生來做，學校每周有主題，從國旗下講話開始的一周教育活動就圍繞這一主題展開。以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結(jié)教育進教材、進課堂、進學生頭腦。有針對性地開展民族團結(jié)教育，要求班主任、思想品德課教師等人員的專題培訓，提高他們在開展民族團結(jié)教育活動中的工作水平。通過學習，學生們深刻認識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，中華民族是我國56個民族共同發(fā)展凝聚而成的，堅持社會主義道路，是中國各族人民的共同的選擇。

由團隊主辦的“校園廣播”，播出的欄目有《民族之聲》、《校內(nèi)新聞》等，圍繞校園生活的方方面面，面向全校學生征集廣播稿，每天利用中午半個小時的時間進行廣播，對校園里的好人好事、拾金不昧、優(yōu)秀學生進行及時報道，既鍛煉了學生能力，又為校園文明建設(shè)做出了較大貢獻。

⑶、讓各種活動活力四射

學校結(jié)合新開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、“傳統(tǒng)節(jié)日”和迎國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動。如進行一次國旗下講話，唱一首少數(shù)民族的歌，講一個中華傳統(tǒng)美德的故事，做一件弘揚傳統(tǒng)美德的事等。結(jié)合課程教學，通過研究性學習，積極尋找少數(shù)民族和民族及地區(qū)傳統(tǒng)美德的文化價值和現(xiàn)代科技精神之間的聯(lián)結(jié)點與轉(zhuǎn)換點，發(fā)掘其具有當代價值的東西，賦予新的時代內(nèi)容。把愛國和對

少數(shù)民族傳統(tǒng)美德的認識和了解，與具體的學習生活、社會實踐一點一滴地內(nèi)化為學生內(nèi)在的品質(zhì)。

還利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。以主題教育月、教育周的形式將民族團結(jié)教育、愛國主義教育、理想信念教育、文明禮貌教育、法制安全教育、生命健康教育、感恩教育、誠信教育等熔融到各種活動當中去。促進各民族交流、理解和團結(jié)。民族政策講清、講透，學校利用張貼標語、橫幅、板報、小報、校園廣播、演講等形式宣傳民族團結(jié)“三個離不開”“五個結(jié)合”思想，把學生引導到“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”的主流思想上來。

在伊斯蘭教的齋月期間，向穆斯林學生講清道理，按照學校紀律和規(guī)定，實行教育與宗教活動分離，不允許學生從事封齋、禮拜、進清真寺等宗教活動。

學校每學期都開展大型的校園文化活動，堅持全員參與，從班級文化展示、廣播操比賽到校運動會、征文比賽等，豐富了校園文化，鍛煉了學生能力，陶冶了學生情操，同時注重以大型活動提高班級的凝聚力，激發(fā)學生的競爭、團結(jié)意識。讓少數(shù)民族的學生參與其中，這些活動不僅鍛煉了少數(shù)民族學生的能力，更大大豐富了多數(shù)學生的人文素養(yǎng)，學會了感恩、學會了合作、學會了與人分享，而且促進了學生心智的發(fā)展，讓學生在緊張的學習之余感受到親情的溫馨、友情的寶貴。定期召開主題團隊會，以豐富學生的課余生活。同時，團隊開展活動、進行學習，在一些特殊的日

子組織學生團員開展獻愛心活動。

⑷、讓校園互動、健康、和諧

學校、家庭、社會猶如一鼎三足，缺一不可，只有三者緊密結(jié)合，形成協(xié)調(diào)一致的教育網(wǎng)絡(luò)。才能收到實效，獲得開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的整體效益。本學期，我校決定設(shè)立“家長開放日”，開放日將讓所有學生家長自由進出學校的任何班級，聽任何教師的課程，自由的出入，讓家長真正的了解孩子在學校的情況及學校的師資情況，這樣有利于家、校、社會有機結(jié)合，健康發(fā)展。

我們在班級的建設(shè)過程中，注重尋找班級文化的載體，注重開展素質(zhì)教育。

這學期要求每班開展的一項素質(zhì)教育活動，都要認識素質(zhì)教育對學生成長的意義和作用；要體現(xiàn)民族性、時代性、發(fā)展性、知識性，反映學生求新、求趣與求活的心理和行為特點

三、存在問題

雖然我們在前一階段的工作中取得了點滴成績，但是，隨著形勢的不斷變化，工作將會更加復雜。我校的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動科研工作還在萌芽階段，要培養(yǎng)一支善于開展班隊活動的民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動隊伍，必須在理論上構(gòu)建班隊活動操作模式和民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動評價體系。我校將成立《民族團結(jié)教育活動的實踐與研究》課題組，目前在正在積累、準備資料，從班主任撰寫班隊活動個案開始，為優(yōu)化民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動做出了貢獻。

四、設(shè)想和思路

開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范學校，為我校的改革和發(fā)展帶來了良好機遇。可以說，在開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動常規(guī)教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。如何讓開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動貼近學生生活適應社會的飛速發(fā)展，我們還將努力的探索。

第一，我校在傳統(tǒng)民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動方面取得了一定成績，但在根據(jù)新時期學校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動實際開展的工作還需要繼續(xù)努力，尋找新的創(chuàng)新點。在學校原有的民族小組的基礎(chǔ)上，擴大開展好學生干部工作，可考慮將學生干部與校本課程開發(fā)、與新課程改革開展結(jié)合起來，發(fā)揮好學生校園社團的作用

第二，構(gòu)建和諧校園作為我校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動新的改革突破口，雖然我們已經(jīng)做了有益的嘗試，但這還只是起步，還沒有取得較系統(tǒng)性的經(jīng)驗和措施。還需要做大量、長期的工作，才能保證這項工作順利進行。

第三，如何發(fā)揮學校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的輻射作用，即如何更好的將開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動教育輻射到社區(qū)，輻射到家庭，我們在這些方面做出的努力還不夠，尚未摸索到成熟的經(jīng)驗，還需要進一步努力。

綻放的花朵需要精心澆灌，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學校內(nèi)涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成多數(shù)學生、少數(shù)民族學生、家長、社會心目中的好學校。

翠巒區(qū)第一小學 2011年8