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      幼兒園民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體材料

      2020-05-18 12:40:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      幼兒園民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體材料

      幼兒園民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體材料

      民族團(tuán)結(jié)關(guān)系國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié),就不會(huì)有社會(huì)的和諧穩(wěn)定,更不會(huì)有經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,是各民族人民的共同心愿。我鄉(xiāng)是一個(gè)以藏族為主、漢、回、土等多民族共存的少數(shù)民族聚居區(qū),全鄉(xiāng)共有九年一貫制寄宿制學(xué)校小所,寄宿制完全小學(xué)*所,教學(xué)點(diǎn)2個(gè)(其中寄宿制教學(xué)點(diǎn)1所),共有教職工*名(其中少數(shù)民族教師9名),中小學(xué)生小名(其中少數(shù)民族學(xué)生小名),少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的**.*%。為此在我鄉(xiāng)中小學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng),不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系顯得尤為重要。

      為了扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作,我中心學(xué)校在教育局黨委的爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了一系列宣傳教育活動(dòng),取得了較理想的成效。

      一、加強(qiáng)宣傳,提高師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)

      為加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作的宣傳,營(yíng)造良好的輿論氛圍,中心學(xué)校在主要路道和校園內(nèi)懸掛了橫幅,各學(xué)校出辦了主題黑板報(bào)和宣傳專(zhuān)欄;中心學(xué)校黨支部根據(jù)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,分初中版和小學(xué)版編印了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳資料,發(fā)放到每個(gè)學(xué)生,并通過(guò)“小手牽大手”映射到每個(gè)學(xué)生家庭,提高了中小學(xué)生和村民對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí);中心學(xué)校黨支部還充分利用???*教苑》,大力宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),報(bào)道在我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人的典型事跡;一貫制學(xué)校在德育處的組織下,開(kāi)展了中小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)搶答賽和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展。

      三、創(chuàng)新方式,扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)

      1、中心學(xué)校由支部成員和德育處成員組成宣講團(tuán),深入各學(xué)校對(duì)全鄉(xiāng)教職工和中小學(xué)生開(kāi)展了涉藏維穩(wěn)、反自焚、反暴恐宣講活動(dòng)。各學(xué)校利用團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)講座。通過(guò)宣講教育引導(dǎo)、知識(shí)講座等活動(dòng)的開(kāi)展,大大提高了全鄉(xiāng)師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)的知曉度,民族團(tuán)結(jié)意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng),各民族師生相互尊重,和睦相處。

      2、扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂工作,將中小學(xué)地方課程改為民族團(tuán)結(jié)教育課,充實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育的教學(xué)內(nèi)容。在全鄉(xiāng)中小學(xué)師生中廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)一家親的教育和縣情市情省情國(guó)情世情教育,大力宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”思想,深入開(kāi)展馬克思主義民族觀、宗教觀教育和無(wú)神論及科學(xué)精神教育。引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想,增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同,筑牢反分裂、反滲透的思想防線。充分利用板報(bào)、課堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等手段,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳工作。中心學(xué)校黨支部還在全鄉(xiāng)中小學(xué)中開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選活動(dòng)。

      3、著眼涉藏維穩(wěn)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作大局,針對(duì)我鄉(xiāng)初中學(xué)生深層次思想問(wèn)題、認(rèn)知水平和接受能力,中心學(xué)校組建宣講團(tuán),深入中小學(xué)對(duì)全鄉(xiāng)教師和初中學(xué)生進(jìn)行開(kāi)展思想教育引導(dǎo)宣講活動(dòng),涉藏、涉疆維穩(wěn)宣講活動(dòng),旗幟鮮明地宣傳黨的方針政策,實(shí)事求是地宣傳藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就,針?shù)h相對(duì)地揭露**集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì),有理有據(jù)地回應(yīng)中學(xué)生的思想疑惑,教育引導(dǎo)全體學(xué)生牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和是非觀,堅(jiān)定、自覺(jué)地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),進(jìn)一步筑牢各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)。

      4、通過(guò)宣演講、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等多種形式,在全鄉(xiāng)教師和中小學(xué)生中開(kāi)展了理想信念教育活動(dòng)。使廣大師生明確我國(guó)在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民發(fā)憤圖強(qiáng),取得了舉世矚目的成就,目前正處在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“百年目標(biāo)”,全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵期,號(hào)召師生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,在立志成才、建功立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)中找準(zhǔn)自己的位置,明確自己的責(zé)任,堅(jiān)定不移地跟黨走,堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)定不移地維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做,積極向周?chē)娜诵麄魑覈?guó)的民族政策,勇于同一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)。把個(gè)人理想融入偉大的“中國(guó)夢(mèng)”,堅(jiān)定理想勇?lián)?zé)任,創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于青春的光輝業(yè)績(jī)。

      三、聯(lián)姻幫扶,共建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步村

      中心學(xué)校黨支部組織人員于深入到支部聯(lián)姻村***開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育和調(diào)研活動(dòng)。中心學(xué)校黨支部經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,在支部書(shū)記***同志的親自帶領(lǐng)下,支委會(huì)成員深入***村的兩個(gè)社,通過(guò)發(fā)放張貼自編的創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)宣傳資料、法制宣傳資料和有關(guān)書(shū)籍報(bào)刊、走訪農(nóng)戶、教師家訪、召開(kāi)村社干部座談會(huì)和“小手拉大手”等方式,向廣大村民宣傳了我省開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作和黨的民族政策、“兩免一補(bǔ)”政策和一年學(xué)前教育補(bǔ)助政策等惠民政策,并就村民關(guān)心的學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)前教育、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生接送等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。本次宣傳調(diào)研活動(dòng)共抽調(diào)黨員教師6人,向師生、聯(lián)姻村群眾發(fā)放、張貼自編民族團(tuán)結(jié)教育宣傳資料兩套共1100份,發(fā)放法制教育宣傳資料196份,報(bào)刊200份,雜志刊物50本,走訪農(nóng)戶***戶,安排全鄉(xiāng)教師家訪99次,召開(kāi)村社干部座談會(huì)1次,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交流座談1次。通過(guò)宣傳調(diào)研活動(dòng)的深入開(kāi)展,聯(lián)姻村村社干部和廣大村民對(duì)當(dāng)前開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)及黨的民族政策、涉教惠民政策等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),了解了村民所想所盼,掌握了制約我鄉(xiāng)民族地區(qū)教育發(fā)展的突出問(wèn)題,為今后制定教育發(fā)展規(guī)劃、促進(jìn)我鄉(xiāng)教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

      四、關(guān)愛(ài)幫扶,提高民族學(xué)生的教育質(zhì)量

      我校為積極探索適合少數(shù)民族學(xué)生的教育方法,讓少數(shù)民族學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好、上得去”。

      1、學(xué)校對(duì)貧困的少數(shù)民族家庭的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)照、重點(diǎn)扶助、重點(diǎn)培養(yǎng)、讓少數(shù)民族學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”,依法保障少數(shù)民族學(xué)生的受教育權(quán)。例如我***西同學(xué),家庭貧困,所以遲遲沒(méi)有到校上課,面臨輟學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到這個(gè)情況后,派專(zhuān)人到該生家中勸學(xué),并組織黨員向該生等貧困學(xué)生資助學(xué)具費(fèi)用,在解除了該生上學(xué)的后顧之憂后,該生放下了思想包袱,走進(jìn)了學(xué)校的課堂。

      2、堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)政策,尊重民族學(xué)生的生活習(xí)慣,優(yōu)化育人環(huán)境,讓民族學(xué)生既“進(jìn)得來(lái)”,更“留得住”。學(xué)校認(rèn)真貫徹“兩免一補(bǔ)”政策,對(duì)民族同學(xué)加大幫助的力度,同時(shí)學(xué)校在開(kāi)展各種形式民族團(tuán)結(jié)教育的同時(shí),發(fā)動(dòng)師生為民族學(xué)生獻(xiàn)“愛(ài)心”活動(dòng),為困難的民族學(xué)生捐款獻(xiàn)物,將關(guān)愛(ài)民族學(xué)生之心體現(xiàn)在愛(ài)心行動(dòng)上,鼓勵(lì)民族學(xué)生自強(qiáng)、自立、自信,堅(jiān)決做到“一個(gè)不能少”。

      3、根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn),深化教育教學(xué)改革,讓民族學(xué)生“學(xué)得好”。為了提高民族學(xué)生的教育質(zhì)量,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況,多次召開(kāi)座談會(huì),共同探討民族學(xué)生的教育和管理辦法和措施,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

      4、面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量,讓民族學(xué)生“上得去”。對(duì)民族學(xué)生進(jìn)行“低起點(diǎn)、慢語(yǔ)速、反復(fù)講、多練習(xí)、重訂正、細(xì)講評(píng)、促創(chuàng)新”的教學(xué)方式的改革,積極探索出一條“低分進(jìn)、高分出”的路子。

      五、多辦實(shí)事,幫助民族群眾解除后顧之憂

      我鄉(xiāng)村社分散,學(xué)校輻射面積大,學(xué)生上學(xué)路途遠(yuǎn),給農(nóng)牧民群眾子女入學(xué)帶來(lái)困難,為此中心學(xué)校竭盡全力,想方設(shè)法解決少數(shù)民族地區(qū)群眾的后顧之憂。一是針對(duì)全鄉(xiāng)無(wú)幼兒園,學(xué)齡前兒童入園難的問(wèn)題,中心學(xué)校積極向教育局申請(qǐng)項(xiàng)目資金,在本***新建了幼兒園,基本解決了全鄉(xiāng)幼兒入園問(wèn)題;二是柏木峽村民整體搬遷至公路沿線,但學(xué)校仍在山坡上,針對(duì)這一現(xiàn)狀,中心學(xué)校爭(zhēng)取了項(xiàng)目資金,將教學(xué)點(diǎn)搬遷至村莊內(nèi),方便了學(xué)生就讀。在學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)時(shí),要到**中心學(xué)校就讀,需要翻山越嶺,特別是到了冬季

      通過(guò)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)講座的開(kāi)展,我校各民族師生之間相互尊重,相互幫助,和睦相處,大家在一起相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,真正體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)一家親的局面,近年來(lái)全鄉(xiāng)中小學(xué)校未發(fā)生過(guò)一起因民族問(wèn)題引發(fā)的糾紛事件。學(xué)校思想政治工作不斷加強(qiáng),師德建設(shè)和德育工作成效顯著,在教師極端緊缺的情況下學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量仍得到穩(wěn)步提升,辦學(xué)條件明顯改善,社會(huì)贊譽(yù)之聲日漸增高,各項(xiàng)工作不斷取得新成績(jī),學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益日趨顯著。近三年來(lái),學(xué)校曾獲得教育局“抓管理、促質(zhì)量先進(jìn)集體”、縣教育督導(dǎo)室“安全管理先進(jìn)集體”和“學(xué)校管理先進(jìn)集體”榮譽(yù),中心學(xué)校支部連續(xù)兩年獲得教育局黨委“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)的取得,既得益于中心校全體領(lǐng)導(dǎo)以人為本的科學(xué)化管理,也得益于吃苦在前、無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模表率作用,更得益于把搞好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作作為學(xué)校工作的重中之重抓緊抓好的治校理念。

      在今后的工作中,我校將一如既往地把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

      幼兒園民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體材料

      ***單位多年來(lái)把民族團(tuán)結(jié)作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作來(lái)抓,堅(jiān)定不移的貫徹自治區(qū)、市、區(qū)黨委、政府的各項(xiàng)民族政策,將民族團(tuán)結(jié)列入重要議事日程,把民族團(tuán)結(jié)教育工作當(dāng)做事關(guān)大局的頭等大事,抓好各項(xiàng)措施的落實(shí),促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)工作蓬勃發(fā)展。

      一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

      ******高度重視民族團(tuán)結(jié)工作,成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,列入各級(jí)黨組織的重要議事日程,自始至終把民族團(tuán)結(jié)教育融入到精神文明建設(shè)工作中,與業(yè)務(wù)工作同抓同促,定期與民宗局等相關(guān)單位召開(kāi)會(huì)議,安排研究部署各項(xiàng)工作,以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),不斷推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)向縱深發(fā)展。

      二、與業(yè)務(wù)工作結(jié)合,推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)工作深入開(kāi)展

      一是打造民族示范街。按照自治區(qū)民族委員會(huì)規(guī)范各街道蒙漢文規(guī)格一致的要求,將*******三條街作為蒙漢文規(guī)范化示范街,按照要求,示范街約400家商戶達(dá)到蒙漢文材質(zhì)一致、大小一致、蒙漢文的排序規(guī)范、突出蒙文等標(biāo)準(zhǔn),打造了一批具有民族特色的示范街,我局也因此被評(píng)為市級(jí)蒙文示范先進(jìn)單位。二是嚴(yán)格把關(guān)門(mén)頭牌匾的審批工作。在門(mén)頭牌匾的審批上,我局與民宗局采取聯(lián)辦工作機(jī)制,遵循“五同”標(biāo)準(zhǔn),同比例、同材質(zhì)、同亮化、同質(zhì)量、同顏色,嚴(yán)把審批關(guān),規(guī)范門(mén)頭牌匾蒙語(yǔ)的使用,2018年截至目前共審批通過(guò)門(mén)頭牌匾550余塊。每半年與民宗局聯(lián)合開(kāi)展門(mén)頭牌匾的督查工作,對(duì)前期摸排的14000余塊牌匾進(jìn)行蒙漢雙語(yǔ)使用情況進(jìn)行督查,形成臺(tái)賬,對(duì)存在問(wèn)題的牌匾及時(shí)督促商家進(jìn)行整改。三是加大聯(lián)合檢查力度,與****聯(lián)合規(guī)范清真食品經(jīng)營(yíng)。我局聯(lián)合******局開(kāi)展了校外托管、私立幼兒園專(zhuān)項(xiàng)檢查、建筑工地食堂專(zhuān)項(xiàng)檢查和清真食品專(zhuān)項(xiàng)檢查,共對(duì)轄區(qū)內(nèi)113家清真食品工商個(gè)體戶進(jìn)行了檢查,對(duì)轄區(qū)內(nèi)未取得清真許可擅自從事清真食品經(jīng)營(yíng)的食品經(jīng)營(yíng)單位開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)清理整治工作,另外在古爾邦節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)提前做好安排部署,重點(diǎn)對(duì)清真食品混放等問(wèn)題進(jìn)行檢查,通過(guò)檢查及時(shí)地排查了重點(diǎn)行業(yè)的安全生產(chǎn)隱患。四是抓好矛盾排查化解,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。如針對(duì)新疆阿德力燒烤店外擺放影響市容、噪音擾民的情況,我局聯(lián)合**************多次深入商戶做了大量耐心細(xì)致的教育勸導(dǎo)工作,現(xiàn)店外擺放等現(xiàn)象已不存在?;疖?chē)站站前廣場(chǎng)常年存在販賣(mài)各類(lèi)民族特色紀(jì)念品的零散攤位,通過(guò)引導(dǎo)教育,現(xiàn)將這些商戶引入正規(guī)市場(chǎng)販賣(mài),進(jìn)一步規(guī)范了站前廣場(chǎng)的秩序,多措并舉,及時(shí)有效的化解民族矛盾,實(shí)現(xiàn)民族穩(wěn)定。

      三、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,著力培養(yǎng)少數(shù)民族干部

      隨著形勢(shì)的發(fā)展,民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育也不斷與時(shí)俱進(jìn),我局不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)拓創(chuàng)新,在深入學(xué)習(xí)開(kāi)展四個(gè)認(rèn)同教育工作中,大力扶持培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部,發(fā)揮他們本民族的優(yōu)勢(shì),把各族職工密切團(tuán)結(jié)在黨組織的周?chē)?,在全面建小康社?huì)中充分發(fā)揮主力軍作用。實(shí)施人才理論戰(zhàn)略,優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境,真正形成人才輩出的局面,使各項(xiàng)工作基礎(chǔ)扎實(shí),蒸蒸日上,各族職工團(tuán)結(jié)互助,共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同奮斗,很好的實(shí)現(xiàn)了各民族的共同發(fā)展、共同進(jìn)步和共同繁榮。

      幼兒園民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體材料

      作為四平地區(qū)唯一的一所蒙古族小學(xué),我們那木蒙古族中心校,以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,突出“共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題,深入開(kāi)展各項(xiàng)名族工作,強(qiáng)化措施,推進(jìn)民族教育事業(yè)的健康發(fā)展。

      (一)堅(jiān)持育人為本,把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)

      認(rèn)真上好民族團(tuán)結(jié)課,做到有課程計(jì)劃,有專(zhuān)任教師,有教案,保證課時(shí)量,選派優(yōu)秀教師把關(guān),確保民族團(tuán)結(jié)課的質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)有所得,從分體會(huì)民族團(tuán)結(jié)的重大意義。

      把開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,貫穿到課堂教學(xué)及課外活動(dòng)中,是民族團(tuán)結(jié)教育滲透到課堂教學(xué),社會(huì)實(shí)踐,校園文化各個(gè)環(huán)節(jié),更好的進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)學(xué)生頭腦。幫助各民族的學(xué)生牢固樹(shù)立正確的民族觀,激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)主義熱情,從而是學(xué)生懂得了中華民族是一個(gè)多民族和諧的大家庭,各族人民同呼吸,共命運(yùn),心連心。

      在注重發(fā)展課堂主渠道的同時(shí)廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)切實(shí)提高師生的民族意識(shí),在學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)大型活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,從而使學(xué)生與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與老師之間,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了共同交流的機(jī)會(huì),這樣給個(gè)民族間的老師,學(xué)生,家長(zhǎng)以溝通交流的機(jī)會(huì),把各民族間的友誼延伸到日常學(xué)習(xí)生活中使學(xué)生感受到,民族團(tuán)結(jié)要從身邊的小事做起,有了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定發(fā)展,我們才會(huì)擁有健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境,積極主動(dòng)的與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)的校園氛圍,為構(gòu)建和諧校園,和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

      學(xué)校的大隊(duì)部是民族團(tuán)結(jié)宣傳的主陣地,校園內(nèi)充分利用校園廣播,播放少數(shù)民族歌曲,故事,渲染民族氛圍,通過(guò)升旗儀式的師生專(zhuān)題演講和主題班隊(duì)會(huì)激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感,利用

      校園墻報(bào),校報(bào)宣傳民族常識(shí),從而是學(xué)生了解各民族的傳統(tǒng)文化,懂得尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,不歧視少數(shù)民族,各民族同學(xué)間和諧共處。

      通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)蒙古民族的傳統(tǒng)文化,把蒙古族的摔跤,布魯?shù)葌鹘y(tǒng)項(xiàng)目加入校園活動(dòng)中,把蒙古族安代舞作為校園集體舞,校園墻報(bào)展示蒙古族的服飾,居住,飲食等圖片,通過(guò)這些實(shí)踐宣傳使學(xué)生更加熱愛(ài)自己的民族。

      (二)深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育,滲透少數(shù)民族文化中取得的成果

      我校在民族教育中滲透少數(shù)民族傳統(tǒng)文化,開(kāi)設(shè)了校園蒙古族舞蹈課,成立了舞蹈隊(duì),舞蹈隊(duì)表演的【草原情】,【小駿馬】,【頂碗舞】等等舞蹈,在吉林省蒙古族文藝匯演中均獲得一等獎(jiǎng),同時(shí),我校舞蹈隊(duì)的學(xué)生也曾多次參加雙遼市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)均獲得理想名次,我校多名學(xué)生曾先后代表四平市參加吉林省蒙古族師生詩(shī)歌朗誦會(huì);“三獨(dú)”(即獨(dú)舞獨(dú)唱

      獨(dú)奏)比賽。“三語(yǔ)”(即漢,蒙,英語(yǔ))競(jìng)賽及各類(lèi)文藝匯演和書(shū)法繪畫(huà)比賽中均獲得較好的成績(jī),多次博得省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

      多年來(lái),我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師積極參加上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),選派教師參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力,近年來(lái),我校曾有二十幾篇關(guān)于民族課題的研究論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),我校有八名教師參加吉林省蒙古語(yǔ)文科研課題的研究,在解題會(huì)上,我校的一節(jié)蒙語(yǔ)文課作為示范課獲得很高的贊譽(yù),我們的蒙語(yǔ)課在東三省蒙語(yǔ)文年會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)。在吉林省少數(shù)民族新秀評(píng)比活動(dòng)中,我校先后有六名教師獲得省級(jí)新秀的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),有兩名教師曾做過(guò)示范課。我校的校長(zhǎng)被評(píng)為少數(shù)民族先進(jìn)個(gè)人。

      以上成績(jī)的取得,是我們開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)工作的豐碩成果,在今后的工作中我們將一如既往,腳踏實(shí)地為民族團(tuán)結(jié)工作作出更大的貢獻(xiàn)。

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