第一篇：優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料

我們店房小學(xué)少先隊(duì)結(jié)合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)。引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)。通過實(shí)踐和探索，取得了一定的成效。

1、組織隊(duì)員讀好《中國(guó)少年報(bào)》、《中國(guó)兒童報(bào)》、《少先隊(duì)員》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等少兒報(bào)刊和書籍，各中隊(duì)要加強(qiáng)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的管理工作。

2、開展“禮儀伴我成長(zhǎng)”。講文明禮儀活動(dòng)，成立文明禮儀檢查小組，每周評(píng)選一次“禮儀小標(biāo)兵”，以榜樣帶動(dòng)少先隊(duì)員講文明禮儀，創(chuàng)建“文明禮儀”學(xué)校。

3、切實(shí)推廣普通話。要求教師和學(xué)生在校都講普通話，上課、課余時(shí)間的交談都講普通話，成為“推廣普通話”示范校。

4、開展愛國(guó)衛(wèi)生教育。抓好少先隊(duì)員講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣，從源頭抓起，禁止學(xué)生購(gòu)買和帶零食進(jìn)入校園，評(píng)選“衛(wèi)生小標(biāo)兵”，創(chuàng)建美麗校園。

5、開展唱好校園歌曲活動(dòng)。學(xué)生要唱好《國(guó)歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《紅星歌》、《感恩的心》，每天課間播放，課余時(shí)間校園充滿歌聲，淘冶情操。

6、每周一舉行升旗儀式。頒發(fā)每周的流動(dòng)紅旗，表彰好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。

7、在每年的六一兒童節(jié)舉行入隊(duì)儀式，讓學(xué)生在入隊(duì)儀式中受到教育和感染。

在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結(jié)合本校少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)開展活動(dòng)，使活動(dòng)更具有計(jì)劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性。

第二篇：優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡（范文）

優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學(xué) 許鐵艷

1998年從師范學(xué)校畢業(yè)，許鐵艷老師心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位。許鐵艷老師自參加工作以來，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任許鐵艷老師校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后，伴隨著那一張張可愛的笑臉，許鐵艷老師走過了5個(gè)年頭了?；仡欉@幾年的工作，許鐵艷老師為許鐵艷老師的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。許鐵艷老師在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為許鐵艷老師校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。

主要事跡如下：

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，許鐵艷老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：許鐵艷老師要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。許鐵艷老師就要求自己每天盡早的到校，在少先隊(duì)工作這幾年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，許鐵艷老師只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，許鐵艷老師都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用許鐵艷老師自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。

其次，許鐵艷老師在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他“兄弟”學(xué)校的輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，許鐵艷老師注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級(jí)工作開展的有條不絮，源一個(gè)“愛”字。誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。許鐵艷老師把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，許鐵艷老師常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，許鐵艷老師對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，許鐵艷老師靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，許鐵艷老師自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此許鐵艷老師在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，許鐵艷老師想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但許鐵艷老師從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要許鐵艷老師們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的錢花得最合理”。再如，許鐵艷老師在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是許鐵艷老師利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自許鐵艷老師教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評(píng)比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持。

許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開展了假日小隊(duì)活動(dòng): 1.組織學(xué)生打掃“門前一條街”。

2.參觀蒙牛六期先進(jìn)的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地。

3.舉辦“愛許鐵艷老師家鄉(xiāng)，興許鐵艷老師和林”征文比賽。4.以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝建國(guó)六十周年采訪活動(dòng)。5.清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生去烈士紀(jì)念碑掃墓，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

6.以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。

許鐵艷老師還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展手拉手活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長(zhǎng)了愛他人，愛學(xué)校，愛社會(huì)，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的觀念和情感。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，許鐵艷自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，許鐵艷無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中許鐵艷老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學(xué)許鐵艷

2014-9

第三篇：少先隊(duì)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡及獲獎(jiǎng)情況

有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我已擔(dān)任了兩年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,自信、有朝氣，成為了一名深受少先隊(duì)員們歡迎的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。我面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

剛開始少先隊(duì)工作有很多不讓人理解的地方，而我一個(gè)初出茅廬的新教師對(duì)于工作又不是特別得心應(yīng)手，所以特別的憋屈，不過后來無(wú)意當(dāng)中逛到少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)站上，在那我們可以互相吐口水，但是更多的我學(xué)到了該如何處事與布置工作，如何調(diào)整自己的心態(tài)。

敬業(yè)——樂于吃苦中苦

少先隊(duì)事業(yè)是必須埋下頭去干的事業(yè)，做了，就必須做好吃苦的準(zhǔn)備。我接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，也開始真正用心去經(jīng)營(yíng)。一走上崗位，我就以滿腔的熱情和自信投入到了少先隊(duì)工作之中：工作千頭萬(wàn)緒，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我經(jīng)常忙得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??面對(duì)困難，我積極樂觀，充滿激情地拼搏著，因?yàn)槲疑钪阂龊蒙傧汝?duì)工作，吃得苦中苦才能有收獲！在各類評(píng)估整理材料過程中，我經(jīng)常是連續(xù)幾天熬至深夜。每學(xué)期為了藝術(shù)節(jié)的事，我們幾個(gè)同事是連續(xù)幾個(gè)星期放棄休息日，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我和同事們的共同努力，我們學(xué)校的方案獲得了每年都獲得了優(yōu)秀方案。愛業(yè)——善于開拓創(chuàng)新

少先隊(duì)是孩子的事業(yè)，更是一個(gè)“開拓未來”的事業(yè)，我深深明白，少先隊(duì)事業(yè)并不僅僅靠吃苦就能成就的，少先隊(duì)員的教育必須緊緊跟隨時(shí)代的腳步，這樣與社會(huì)接軌，與生活接軌，我們的孩子才能更快更好更健康地成長(zhǎng)。在這個(gè)問題上，張校長(zhǎng)給了我很多啟發(fā)和思考，更為我的發(fā)展創(chuàng)造了空間，為了讓少先隊(duì)煥發(fā)生命力，我在每年的計(jì)劃中，總是努力思考、勇敢創(chuàng)新，探索適應(yīng)隊(duì)員發(fā)展新需求的個(gè)性化活動(dòng)，搭老臺(tái)唱新戲。例如升旗儀式講話，每個(gè)學(xué)期我總要和輔導(dǎo)員商量，嘗試不斷地改變活動(dòng)的方式和形式，甚至大膽嘗試讓一年級(jí)的小朋友也參加，另外，在張校長(zhǎng)的建議和鼓勵(lì)下，我還搞了大型的六一活動(dòng)等一系列少先隊(duì)活動(dòng)為隊(duì)員們開拓了思維，激發(fā)了想象，更給了他們展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)了隊(duì)員創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校的智慧教育也得到了拓展和延伸。

研業(yè)——重視理論研究

少先隊(duì)活動(dòng)雖然搞得紅紅火火，但熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù)的我心里卻依然緊著一根弦，我們還欠缺少先隊(duì)的鎮(zhèn)家寶：少先隊(duì)品牌。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我正努力致力于少先隊(duì)工作的管理和研究，在工作中，我還利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

在全校老師的努力下，我在職期間我校少先隊(duì)取得的成績(jī) 1.在2011年“崇德向善，心系祖國(guó)”鎮(zhèn)級(jí)比賽中榮獲三等獎(jiǎng) 2.指導(dǎo)學(xué)生在鎮(zhèn)漢字書寫比賽三等獎(jiǎng) 但是在少先隊(duì)研究方面我做的還是不夠好，今年我打算重新學(xué)習(xí)，在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，打算扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)，多閱讀有關(guān)少先隊(duì)書籍，為以后開展工作打下有利的基礎(chǔ)。

近二年來，在少先隊(duì)工作中我雖然取得了一些成就，但我深知，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，更是隊(duì)員們辛勤努力澆灌的花朵！面對(duì)未來，我將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！

第四篇：河南省優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡申報(bào)材料

累累碩果緣少先

信陽(yáng)市羊山新區(qū)第十一小學(xué)王剛

2011年6月12日

累累碩果緣少先

——信陽(yáng)市羊山新區(qū)第十一小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員王 剛

王剛，男，2001年參加工作，中共黨員，緣于對(duì)黨的教育

事業(yè)的執(zhí)著，緣于熱愛少年兒童，緣于情鐘少先隊(duì)工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)?！熬Τ渑?、刻苦努力、活力四射、激情高昂、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他的點(diǎn)評(píng)；“吹、拉、彈、唱、策劃、編導(dǎo)、指揮、主持、創(chuàng)作、技藝一身”讓同仁們刮目相看；“我們的大哥哥，知心人”是孩子對(duì)他的稱謂。工作中他始終以高度的責(zé)任感積極灌輸培養(yǎng)少年兒童熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作，切實(shí)了解少年兒童的需要和愿望，積極開展富有成效的少先隊(duì)教育活動(dòng)，深受少年兒童的歡迎和愛戴。

累，并快樂著

自接任大隊(duì)輔導(dǎo)員始，到2011年7月止期間，他就是憑著

一股高昂的激情，永不言敗的韌勁，不知疲倦全身心地投入學(xué)校少先隊(duì)工作中，開展參加了近百次市、區(qū)、校大中型主題活動(dòng)。2010年10月11日，婚禮的第二天，他舍不得休息，就脫下西裝走進(jìn)校園，從策劃到編排，從音響到場(chǎng)景布置，從接受任務(wù)到活動(dòng)正式開始，他組織全校師生只用了短短10天的時(shí)間，成功地舉辦了由共青團(tuán)市委、市教育局交給承辦的“紅領(lǐng)巾主向黨，四好少年我爭(zhēng)當(dāng)”信陽(yáng)紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年主題歌

會(huì)。2010年5月中旬，年邁重病的母親手術(shù)住院，他舍不得到病房陪護(hù)一天，而是犧牲自己所有休息時(shí)間，忘我的策劃、編排、導(dǎo)演內(nèi)容新穎、形式多樣、史無(wú)前列、舉校上下人人參與的“歡樂時(shí)光，快樂成長(zhǎng)”第十七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，過后等他再匆匆趕到醫(yī)院看望母親時(shí)，母親已悄悄出院了。2011年5月中旬，在剛組織信陽(yáng)市首屆合唱節(jié)后他又一次組織全校師生成功地舉辦了由共青團(tuán)市委、市教育局交給承辦的“紅領(lǐng)巾主向黨”信陽(yáng)市少先隊(duì)?wèi)c祝建黨90周年主題隊(duì)日活動(dòng)。他就是這樣一個(gè)一心撲在學(xué)校少先隊(duì)工作上的工作狂。每每同事們心痛的問他不累嗎？他總是笑呵呵地說：“累，并快樂著，我愛戀！”

愛，并播撒著

羊山新區(qū)第十一小學(xué)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生中60%為留守、流動(dòng)兒童，身為一位農(nóng)村出來的孩子，他深知留守、流動(dòng)兒童缺什么？需要什么？他更加體味到孩子們的酸、甜、苦、辣……這些他看在眼里，記在心上，并安排在系列少先隊(duì)活動(dòng)中。2010年5月、2011年3月，他先后組織由共青團(tuán)信陽(yáng)市委、羊山新區(qū)團(tuán)工區(qū)委開展的“心手相牽，快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿一幫一服務(wù)活動(dòng)。每學(xué)年末，組織本校畢業(yè)班學(xué)生開展“感恩母?！睘榱羰?、流動(dòng)的弟弟妹妹捐物、捐書活動(dòng)。2010年春節(jié)前夕，在他的倡導(dǎo)下，為200多名留守、流動(dòng)兒童舉行了“小手拉大手，愛心伴成長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”，活動(dòng)中，他親自持刀剁餡，挽袖和

面，拿杖搟面，動(dòng)手包餃，一孩子說一年只吃這回餃子，看到孩子們美美地品味他與同事們親手包的餃子時(shí)，他流下欣慰的眼淚。同時(shí)，他還主動(dòng)聯(lián)系信陽(yáng)市電視臺(tái)、市教育電視臺(tái)記者、報(bào)社記者對(duì)學(xué)校特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行報(bào)道爭(zhēng)取社會(huì)上的援助。不僅如此，他為留守兒童們創(chuàng)作的歌曲《明天的太陽(yáng)》獲河南省歌曲創(chuàng)作二等獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為“全國(guó)流動(dòng)人口、農(nóng)村流動(dòng)兒童示范家長(zhǎng)學(xué)?！?。每當(dāng)記者采訪他時(shí)，他總是興奮地說：“愛，并播撒著，我欣慰”。

情，并傾注著

作為一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，真正服務(wù)好少先隊(duì)員，讓每一個(gè)

少先隊(duì)員在自己的護(hù)佑下得到最好的成長(zhǎng)是他工作中的重中之重。他深為孩子們的每一點(diǎn)成績(jī)而高興，在省、市、區(qū)各種競(jìng)賽中，有他培養(yǎng)的隊(duì)員活躍的身影。至此，在其任現(xiàn)職期間，羊山新區(qū)第十一小學(xué)被河南共青團(tuán)省委、省教育廳、省少工委評(píng)為“河南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄W(xué)校大隊(duì)部被共青團(tuán)信陽(yáng)市委評(píng)為“青年文明號(hào)”、團(tuán)支部多次被評(píng)市、區(qū)級(jí) “五好團(tuán)支部”；多個(gè)班級(jí)被評(píng)為省市級(jí)“文明班級(jí)”；少先隊(duì)員彭宇曄被評(píng)為“河南省優(yōu)秀少先隊(duì)員”、曹智貞被評(píng)為“信陽(yáng)市十佳少年兒童”、王鏡瑾被評(píng)為“信陽(yáng)市百優(yōu)少年兒童”……他認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)隊(duì)員應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。

近年來，隨著學(xué)校學(xué)生的逐年增多，工作量逐步加大，但

他一直主張做任何事情要實(shí)，把壓力變成動(dòng)力，把動(dòng)力變成努力，工作不講形式講扎實(shí)，活動(dòng)不講排場(chǎng)講實(shí)效。完善少先隊(duì)各種規(guī)章制度，成立“小白鴿監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“安全監(jiān)督崗”。堅(jiān)持安全、衛(wèi)生常抓不懈，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際每學(xué)期舉行兩次安全疏散大演練，讓每名學(xué)生銘記地震、火災(zāi)突發(fā)事件中的自救自護(hù)方法。每周一早上國(guó)旗下的新課堂，特色的“校風(fēng)月”“安全月”“文明月”“讀書月”“感恩月”“愛國(guó)月”“普通話月”……看著學(xué)校少先隊(duì)工作不斷沿著健康的軌跡發(fā)展，并取得累累戰(zhàn)績(jī)，他總是喜悅地說：“情，并傾注著，我快樂。”

學(xué)，并進(jìn)步著

他始終抱著一顆虔誠(chéng)的心向老教師請(qǐng)教，抱著一顆誠(chéng)摯的心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。他始終保持不斷進(jìn)取，渴望充實(shí)的心情。在工作非常繁重的情況下繼續(xù)學(xué)歷深造，并參加了“全國(guó)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”、“全國(guó)少兒歌曲創(chuàng)作培訓(xùn)”和“河南省音樂新課改培訓(xùn)”，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他深知，給隊(duì)員們一杯水，自已要儲(chǔ)備一桶水，正是因?yàn)樗牟粩噙M(jìn)取，其先后獲得了“河南省第四屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽一等獎(jiǎng)”、“河南省校園文化藝術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”、“信陽(yáng)市優(yōu)秀青年崗位能手”、“信陽(yáng)市骨干教師”“信陽(yáng)市優(yōu)秀共青團(tuán)員”“羊山新區(qū)優(yōu)秀教師”、“羊山新區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)稱號(hào)；他創(chuàng)作的歌曲《放飛夢(mèng)想》、《快樂的節(jié)日》等五首

歌曲報(bào)送教育部參加“教師之歌”評(píng)比；他所執(zhí)教的《茉莉花》等六節(jié)課獲得省市一二等獎(jiǎng)；他所輔導(dǎo)學(xué)生謝思雨、陳浩男獲信陽(yáng)市“泰安杯”歌詠比賽一二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的《未來與希望》等八個(gè)節(jié)目獲省市一二等獎(jiǎng)；撰寫的《音樂教師該創(chuàng)造性思維》等六篇論文獲省市一二等獎(jiǎng)；2010年獲信陽(yáng)市教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種

下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。少先隊(duì)工作有苦有樂，有笑有淚，但他無(wú)怨無(wú)悔，相信他會(huì)加倍努力，把羊山新區(qū)十一小學(xué)少先隊(duì)工作推向更高，創(chuàng)建一支更有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，用他的青春譜寫著少先隊(duì)的旋律，奏響嶄新的樂章。

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)主要事跡

優(yōu)秀少先隊(duì)主要事跡

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和正確的指導(dǎo)下，長(zhǎng)豐學(xué)區(qū)金元村小學(xué)的德育工作才得以順利開展?，F(xiàn)將我中隊(duì)開展的工作匯報(bào)如下：

我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個(gè)凝聚力、生命力、毅力強(qiáng)大的集體。在這個(gè)擁有著數(shù)百名隊(duì)員的大家庭里，他們都在不斷發(fā)展自己的能力，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)大家庭增光添彩，雖然目前學(xué)校發(fā)展尚且滯后，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我們團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)，用堅(jiān)實(shí)的步履踩出了自豪的足跡，展示了我校獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹立良好的校風(fēng)班風(fēng)

良好的校風(fēng)班風(fēng)是學(xué)校教育工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。為此，我校在開展工作時(shí)，秉著“學(xué)校是咱家，我愛咱家，我們要為她著想”的理念，靠家庭里的師生共同悉心經(jīng)營(yíng)、同心同德，為校爭(zhēng)光，以此來增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，凝聚成強(qiáng)大的集體力量。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來管理，同樣，一個(gè)活動(dòng)的開展也需要一份完善的方案來實(shí)施。為此我校常組織召開隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式來討論實(shí)際存在的問題，發(fā)揚(yáng)民主的精神，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理與建設(shè)中。

我校還根據(jù)實(shí)際，制定了《學(xué)校教育管理工作細(xì)則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列制度，并依據(jù)制度成立了“兩崗一站”，即‘紅領(lǐng)巾’監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園廣播站，用于監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一日常規(guī)，并督促學(xué)生做好常規(guī)工作，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。有了好的校風(fēng)，同樣還需要良好的班風(fēng)做支撐，只有有了好的班風(fēng)，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生也才會(huì)有進(jìn)步。一個(gè)學(xué)年下來，真是“一份耕耘，一份收獲”，學(xué)生在各個(gè)方面的能力都得到了提高。

二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)干部

一個(gè)成功的集體，必有一支能干的隊(duì)伍，優(yōu)秀的中隊(duì)干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個(gè)集體乃至一個(gè)學(xué)校的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，他們個(gè)個(gè)工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、能各就各位并相互配合，共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

三、力抓班級(jí)文化建設(shè)，讓‘愛’彌漫校園

愛是一個(gè)永恒的主題，在當(dāng)今時(shí)代教育體制下，更加需要加強(qiáng)愛的教育，日常生活中，更加需要加強(qiáng)愛的教育，抓住契機(jī)，切合實(shí)際，用不同的方式常開展有關(guān)愛的方面的教育，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。此外，我校今昔比較，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，為開展各項(xiàng)活動(dòng)提供動(dòng)力;利用教室墻報(bào)展示學(xué)生繪畫、書法、優(yōu)秀作業(yè)等，為學(xué)生提供一個(gè)安靜、和諧美好的學(xué)習(xí)壞境，進(jìn)而陶冶學(xué)生性情，逐步提升學(xué)生的能力與價(jià)值。

四、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)的開展是學(xué)校德育工作的一面，開展活動(dòng)是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等，然學(xué)生在活動(dòng)受到教育并得到啟發(fā)，同時(shí)也讓每一位學(xué)生能夠在活動(dòng)中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。

本學(xué)期中，我校從實(shí)際出發(fā)，分別組織開展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、法制教育講座、“我是小小作家”作文競(jìng)賽活動(dòng)、“我是兒歌明星”比賽等活動(dòng)，通過各種活動(dòng)開展，學(xué)生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外，我校還利用“校園廣播站”、國(guó)旗下的講話規(guī)范學(xué)生言行舉止，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，一學(xué)期下來，取得較好效果。

總之，金元村小學(xué)中隊(duì)是棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我們將會(huì)在今后的工作中竭力地去彌補(bǔ)不足，用全部的力量來開展學(xué)校德育工作，為學(xué)校其他方面教育工作奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)校各方面工作環(huán)環(huán)相扣、相輔相成。在今后的路上，為國(guó)家培養(yǎng)更多的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長(zhǎng)。