第一篇：學習陸晨和孫絡絡先進事跡心得體會

學習陸晨和孫絡絡先進事跡心得體會(精選多篇)

學習陸晨和孫絡絡先進事跡心得體會

4號上午，上海一廠房突發(fā)火災，兩名年輕的90后消防員陸晨和孫絡絡不幸犧牲。

4號早上10點52分，上海寶山區(qū)民科路的一家包裝廠倉庫突發(fā)火災。寶山消防支隊羅店中隊立即出動，趕往起火倉庫。由于倉庫里存放的是塑料卷紙，易燃后產(chǎn)生了大量的有毒氣體和黑煙濃煙，十分不利于火勢的撲救?；饎菰谥形绲玫娇刂坪?，消防隊開始進入火場。但沒想到倉庫的樓板突然坍塌，陸晨、孫絡絡不見了蹤影。同班的戰(zhàn)友奮力地

在廢墟上用雙手，邊哭邊扒。

陸晨和孫絡絡被戰(zhàn)友找到時，已經(jīng)不幸犧牲。兩位小伙子入伍才一年多，都是90后，上海小伙陸晨23歲，而湖北小伙孫絡絡，今年還不到19歲。

心痛啊，多么年輕的孩子。正值青春年華，生命就這樣戛然而止。消防員是和平年代的英雄，他們的辛勤乃至生命的付出，換來了我們的平靜生活。有了他們在節(jié)假日的值守，天下才有更多的父母、妻兒團聚快樂。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有近30名消防員在滅火救援中犧牲，近300名消防員傷殘。給救火英雄點個贊，別讓他們孤單。

鄭州市盲聾啞學校孫晨3 0年來面對聾啞孩子這個特殊群體，她把愛灑向這群特殊的孩子，悉心呵護和教育著每一位殘障學生，默默耕耘，無私奉獻，幾十年如一日，用青春和熱血培育了一大批身殘志堅的孩子，使他們成長成才，以實際行動展示了新時期人民教師的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的崗位

上做出了不平凡的業(yè)績，在特殊教育這塊園地里譜寫出了一個特教老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的時代強音，給廣大教師樹立了榜樣。

學習孫晨老師，就是要學習她3 0年始終如一，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛特殊教育事業(yè)，辛勤耕耘，無怨無悔，矢志不渝的理想追求；近3 0年來，帶著對殘疾學生深深的愛，深深的情，孫晨在特殊教育這塊土地上默默耕耘。學習她滿腔熱情的關(guān)愛學生，為幫助學生傾盡心力的高尚師德和愛生如子的崇高思想境界；為了教會特殊學生學習知識，她學習手語，學習聾校教育學、心理學等特教專業(yè)理論。學習孫晨老師，就是要學習她愛崗敬業(yè)、嚴謹務實的工作作風和勤奮努力、刻苦鉆研的治學精神；孫晨生活節(jié)儉，樸實無華，但她充實、自信、快樂、幸福。這些都緣自于她對事業(yè)的追求和對社會奉獻所帶來的內(nèi)心的充實與滿足。學習孫晨老師就是要學習她崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)和積極樂觀的

人生態(tài)度，教書育人，追尋快樂，追求幸福。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教育，是無私奉獻的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺時間不長，教學工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。

作為年輕教師，我和孫晨有著一樣的平凡，一樣的使命，一樣的承諾，一樣的追求，但是，她奉獻了更多的愛心和智慧，傾灑了更多的心血和汗水，所

以，她的事業(yè)并不顯赫一時，但卻永遠美麗。未來的道路還很長，我還要經(jīng)歷無數(shù)墾植與收獲的日子，我要攜手孫晨愛生如子，博愛奉獻；教書育人，誨人不倦；志存高遠、淡泊名利的精神，著力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步增強服務意識；勤學苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，促進自身專業(yè)發(fā)展。讓激情充滿工作，讓美麗灑滿課堂，讓愛心遍及角落，讓滿意永駐學生心中！

學習孫波事跡心得體會

3月6日，中央組織部、中央宣傳部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于廣泛開展向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孫波同志學習活動的通知》。中央組織部日前印發(fā)《關(guān)于追授孫波同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號的決定》的通知，追授孫波同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。孫波同志以出色的工作贏得了我國石油工業(yè)的多項榮譽，以實際行動彰顯了共產(chǎn)黨人的高尚境界，展示了新時期黨員領(lǐng)導干部的精神風貌，是值得每

一位黨員干部學習的優(yōu)秀楷模。

各基層黨組織高度重視，通過集中傳達學習、開展專題研討、深入走訪調(diào)研、公開承諾踐諾等形式，廣泛開展向?qū)O波同志學習活動，把學習先進事跡轉(zhuǎn)化為錘煉干部思想、服務基層群眾、推動經(jīng)濟發(fā)展的不竭動力，為建設幸福生態(tài)裕民提供精神支撐。

縣石油分公司、天燃氣公司及各加油站組織黨員職工，開展“石油系統(tǒng)的驕傲、員工學習的榜樣”百日專題學習活動，并設立“黨員服務窗口”、“黨員流動送氣車”，全天24小時提供加油供氣服務。通過學習討論，黨員干部反映，孫波同志是中國石油海外油氣合作業(yè)務的開拓者、中亞油氣合作示范區(qū)建設的卓越領(lǐng)導者。孫波同志積極獻身祖國石油事業(yè)，為發(fā)展我國石油事業(yè)、保障國家能源安全作出了突出貢獻。他夙夜在公，攻堅克難，不懈奮斗，鞠躬盡瘁，業(yè)績突出、貢獻卓著，以實際行動彰顯了共產(chǎn)黨人的高尚境界，展示了新時期黨員

領(lǐng)導干部的精神風貌。黨員干部表示，要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格，敬業(yè)奉獻、敢于擔當?shù)膬?yōu)良品德，攻堅克難、開拓進取的拼搏精神，敬業(yè)奉獻、求真務實的工作作風，堅定理想信念，立足崗位實際，爭創(chuàng)一流業(yè)績，以實際行動踐行黨員先進性。

學習孫波精神，就是要在緬懷中積聚力量源泉。孫波不僅是石油界的驕傲，更是中國工人階級和中華民族的驕傲。孫波偉岸的身影，永遠屹立在人們心中。傳承好孫波精神，要時刻以孫波為榜樣，牢固樹立強烈的政治意識、大局意識和奉獻意識，在緬懷孫波中積聚無窮的力量源泉，在學習孫波中釋放工作的激情，真抓實干，恪盡職守地完成本職工作。

學習孫波精神，就是要在弘揚中提升境界源泉。孫波精神永遠是激勵我們前進的不竭動力，是一面高揚的旗幟，引領(lǐng)我們特別是在維護國家核心利益的征程中奮勇前行。把孫波精神發(fā)揚光大，讓優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳，既是我們義不容

辭的責任，更是整個民族的榮耀。傳承孫波精神，要在弘揚主旋律中提高思想認識、升華人生境界，以高度的責任感和使命感，積極投身全面建設小康社會的偉大征程中。

學習孫波精神，就是要在發(fā)展中鑄就輝煌源泉。鑄就永續(xù)輝煌不僅是石油界科學發(fā)展的行動綱領(lǐng)和建設“海外大慶”的奮斗目標，更是中華民族朝著偉大復興目標奮勇前進必須具備的豪邁斗志。要以鑄就永續(xù)輝煌為己任，時刻把鑄就永續(xù)輝煌作為一種強烈的責任心和自信心，繼續(xù)艱苦創(chuàng)業(yè)，責無旁貸地肩負起實現(xiàn)“中國夢”的重任。

孫波是一位普通的共產(chǎn)黨員，他生前曾歷任中國石油天然氣股份有限公司副總裁兼中國石油駐中亞地區(qū)企業(yè)協(xié)調(diào)組組長，中石油中亞天然氣管道有限公司總經(jīng)理、黨委書記，中國石油哈薩克斯坦公司總經(jīng)理、黨委書記等職，于海外工作長達16年，一度被稱作中國石油拓荒的“海外少帥”。然天妒英才，這么

一位石油戰(zhàn)線上的優(yōu)秀“老兵”，卻因晝夜工作突發(fā)腦溢血昏迷，倒在了他所熱愛的事業(yè)上，令人惋惜。

逝者已矣，在為生命惋惜的同時，我們更應看到孫波身上煥發(fā)出來的光芒，死有重于泰山，有輕于鴻毛之別。要學習孫波同志勤勉敬業(yè)、一心為公的精神，要學習孫波同志攻堅克難、開拓進取的勇氣。他熱愛自己的工作和崗位，面對建設工期緊、投資和工程量浩大、多國多方協(xié)調(diào)難度大等困難，曾帶領(lǐng)干部員工群策群力，苦干巧干，靠著矢志石油報國的“拼命三郞”精神，創(chuàng)造了一個有一個奇跡，僅用28個月就完成了世界上同等規(guī)模需用6年多時間才能建成的工程，創(chuàng)造了世界管道建設史上的奇跡，這是怎樣的一種敬業(yè)精神！

學習孫奇先進事跡心得體會

心得體會一：我看孫奇事跡

聽了烏魯木齊局職工孫奇的先進事跡報告會，心里頗有所感。報告團成員用生動的事實和真摯的情感，從不同

側(cè)面和不同角度講述了孫奇的事跡。

孫奇只是一名普通的工人，為什么她的報告會能夠引起強烈的反響呢？我覺得不僅僅是因為她做到了很多人可以做到但沒有做到的事情，更在于她身上所展現(xiàn)出的人性光輝。

一段時間以來，我們所接觸到的先進和典型，幾乎都點綴了較多的模范色彩，如何風格高尚，如何無私奉獻，聽著也很感人，但卻總是讓人覺得跟平常人有距離。

其實，我們做為一個大眾化的服務行業(yè)，要做好本職工作，很多時候，并不一定需要如何高的政治覺悟，如何突出精湛的科技水平，只要在工作中心存一些善念就可以了。

每天我們都要接觸不同的旅客，他們因了不同的原因需要出行，并選擇了乘坐火車。于我們而言，每天做的都是相同的工作內(nèi)容，迎來送往，但對于他們，卻有可能是幾個月、幾年甚至幾十年，才出門坐了一次火車，他們對鐵路

知之甚少，或者根本不了解。他們在出行的過程中，難免會遇到這樣或那樣的事情，每當此際，我們是以看慣了的漠然待之還是以同情友善待之，于他們的感受肯定是不同的，誰不希望順順當當?shù)爻鲩T呢，誰不愿意在困難之際得到別人真誠的相助呢。

古人云：勿以善小而不為。于我們而言，在工作中，少一些路人之念，多一些關(guān)切和悲憫，多一些同情和真誠，既是做好工作的重要依托，也是完善個人修養(yǎng)的必要組成。

心得體會二：從孫奇身上感受鐵路人高尚情懷

“三尺售票臺，因為孫奇的無私奉獻而寬廣無比；小小火車票，因為孫奇的真誠服務而深情無限；普通的服務工作，因為孫奇的執(zhí)著追求而精彩紛呈?！?9月6日10時許，上海鐵路局文化宮內(nèi)掌聲陣陣，5名孫奇先進事跡報告團成員的深情講述讓現(xiàn)場600多名華東地區(qū)鐵路職工深受教育和啟迪，激發(fā)了他們學習孫奇無私奉獻精神的熱情。

筆者知道這個名字是在不久前《人民日報》上看過她的報道，她是全國勞模、呼和浩特站售票員，她經(jīng)歷了兩次大手術(shù)和12次化療，盡管這樣，她依然深情眷念自己的工作崗位，在重病中給鐵道部黨組書記、部長盛光祖寫信：真希望自己快點好起來，哪怕只給我一天，讓我再為旅客服務一次……

說句心里話，人生最大的考驗，莫過于生死。當知道自己得了重病絕癥，許多人首先是精神崩潰，跟著加速了身體崩潰。而這名年輕的鐵路人，到了生命的盡頭還會把工作、把服務旅客放在心上，她的話讓人感動流淚，更讓人感受到鐵路人一種執(zhí)著堅守、敢于奉獻的高尚情懷。筆者也在想，孫奇——普普通通的一名售票員，把全身心奉獻在平凡工作崗位上，她的事跡被越來越多的人了解、感動，她的精神也被越來越多的鐵路人不斷發(fā)揚光大。

孫奇作為鐵路一線職工的代表，從

她身上我們看見了鐵路工人“服務一輩子、奉獻一輩子、堅守一輩子”的職業(yè)信仰和職業(yè)操守，她曾說過：“只要心里想著旅客，努力工作，就一定能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。”她在平時的工作中能主動幫助解決旅客困難，從撿拾遺失物品四處尋找失主、援助身無分文的旅客返鄉(xiāng)，到幫助離家出走的孩子和走失旅客找到家人，累計做好事上千件，同時還她能從細微之處為旅客著想努力提升服務質(zhì)量，售出的每張車票都給予旅客貼心提示，被旅客親切的稱為“活雷鋒”、“貼心人”。

感動是一種非常難得的生命體驗，感動是一種自然的情感流露和表白，感動也是生命哲學中的最高層次。感動是一種無聲的教育，感動能讓人倍感人性的美好。一個人的愛心可以使千萬個人感到溫暖，一個人的壯舉可以使千萬個人增加力量，一個人的奉獻可以使千萬個人看到希望。人生的價值就是感動別人，人生的享受就是被別人感動。懂得

感動與感激，你的生活就多了一些色彩；學會感動與感激，你的世界就少了一些煩惱。只要你能心平氣和地靜心去感悟感動與感激，你就會發(fā)現(xiàn)在這個世界上，總會有一種情感讓我們情不自禁，總會有一些事物讓我們感動不已。

心得體會三：勤奮敬業(yè) 做孫奇式的好職工

讀了孫奇的先進事跡，使我深深地感覺到，同是在鐵路工作，而她所做出的一切，永遠是我們學習的好榜樣。

上班22年，正是她對工作的熱情，對人生的選擇，使她牢固樹立“人民鐵路為人民宗旨”用自己的真情，時刻以雷鋒為榜樣，把那份無私的愛獻給身無分文的返鄉(xiāng)旅客，在在工作中，她為使每位旅客滿意在車站，總是把溫暖送到旅客的心坎上，做為一名黨員要向?qū)O奇那樣，干一行、愛一行、鉆一行，做多經(jīng)工作中要把安全放在第一位，把每項工作扎實干好，切實發(fā)揮好黨員表率作用，時刻嚴格要求自己，提醒自己，不忘入黨

時誓言，永遠樹立為人民服務的好思想，做一顆永不生銹的螺絲釘。

在日常工作上，應向?qū)O奇那樣，敬業(yè)愛崗，樹立好人生的價值觀，切實樹立遠大的理想，不怕困難，讓客戶永遠滿意，滿意在崗位，在業(yè)務上不恥下問，多學習、多實踐，努力提高業(yè)務本領(lǐng)，更好地保證裝出去的重車安全，提高學習是我認識到，一個人干點事業(yè)不容易，干好事業(yè)更不容易，因為在社會上，我們要學會有本領(lǐng)，有志氣，有志向，為此更要做到工作一流，向?qū)O奇那樣，做一個人民好的勤務員。

2014.10.2

學習孫波先進事跡心得體會

孫波，你走了！走得如此突然！孫總，你就這樣走了么？一句遺言也不留下，難道真的了無牽掛？要知道你還有家庭，還有愛著你得女兒！同志，你走了，走得令人心痛、令人惋惜……

他，有著超強的記憶力，各類繁雜的項目數(shù)據(jù)了然于心，卻記不住女兒的

身高和鞋子的號碼，甚至生日，雖然父女同天生日。

他，關(guān)心員工，體察入微，聽到別人咳嗽兩聲就趕緊關(guān)切詢問并叮囑多休息，而自己晚睡早起，經(jīng)常缺乏休息，嗓子啞了，也顧不上高血糖，含著金嗓子喉寶堅持工作。

他，是電腦高手，經(jīng)常召開各種視頻會，嘗試各種先進的管理軟件，海外創(chuàng)業(yè)16年卻從沒有跟家人通過視頻一解思念。

他，周末經(jīng)常因為工作需要把同事叫來討論問題，事后又因打擾了大伙兒休息內(nèi)疚…… 他，就是這樣一個把天然氣從萬里之外的中亞引到國內(nèi)，溫暖了無數(shù)家庭，但自己卻因很少在家而不會使用燃氣灶的“矛盾體”。

事業(yè)與家庭，他人與自我，悠悠的情感取舍，丈量著人生的價值，詮釋著大愛的深意。寒風呼嘯旌旗獵，長天苦我失豪杰。

馳騁海外圖報國，

鞠躬盡瘁獻大業(yè)。

他沒有向日夜惦念他的妻女一聲道別，他沒有留給朝夕相處的戰(zhàn)友一個微笑；留下的，是他手提電腦中對加快中亞油氣合作示范區(qū)建設藍圖的思考，是對海外事業(yè)的深深眷戀…… 孫波同志一路走好！

第二篇：學習陸晨和孫絡絡先進事跡心得體會

學習陸晨和孫絡絡先進事跡心得體會

4號上午，上海一廠房突發(fā)火災，兩名年輕的90后消防員陸晨和孫絡絡不幸犧牲。

4號早上10點52分，上海寶山區(qū)民科路的一家包裝廠倉庫突發(fā)火災。寶山消防支隊羅店中隊立即出動，趕往起火倉庫。由于倉庫里存放的是塑料卷紙，易燃后產(chǎn)生了大量的有毒氣體和黑煙濃煙，十分不利于火勢的撲救?；饎菰谥形绲玫娇刂坪?，消防隊開始進入火場。但沒想到倉庫的樓板突然坍塌，陸晨、孫絡絡不見了蹤影。同班的戰(zhàn)友奮力地在廢墟上用雙手，邊哭邊扒。

陸晨和孫絡絡被戰(zhàn)友找到時，已經(jīng)不幸犧牲。兩位小伙子入伍才一年多，都是90后，上海小伙陸晨23歲，而湖北小伙孫絡絡，今年還不到19歲。

心痛啊，多么年輕的孩子。正值青春年華，生命就這樣戛然而止。消防員是和平年代的英雄，他們的辛勤乃至生命的付出，換來了我們的平靜生活。有了他們在節(jié)假日的值守，天下才有更多的父母、妻兒團聚快樂。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有近30名消防員在滅火救援中犧牲，近300名消防員傷殘。給救火英雄點個贊，別讓他們孤單。

第三篇：學習陸晨和孫絡絡先進事跡心得體會

學習陸晨和孫絡絡先進事跡心得體

會(精選多篇)

學習陸晨和孫絡絡先進事跡心得體會

4號上午，上海一廠房突發(fā)火災，兩名年輕的90后消防員陸晨和孫絡絡不幸犧牲。

4號早上10點52分，上海寶山區(qū)民科路的一家包裝廠倉庫突發(fā)火災。寶山消防支隊羅店中隊立即出動，趕往起火倉庫。由于倉庫里存放的是塑料卷紙，易燃后產(chǎn)生了大量的有毒氣體和黑煙濃煙，十分不利于火勢的撲救。火勢在中午得到控制后，消防隊開始進入火場。但沒想到倉庫的樓板突然坍塌，陸晨、孫絡絡不見了蹤影。同班的戰(zhàn)友奮力地

在廢墟上用雙手，邊哭邊扒。

陸晨和孫絡絡被戰(zhàn)友找到時，已經(jīng)不幸犧牲。兩位小伙子入伍才一年多，都是90后，上海小伙陸晨23歲，而湖北小伙孫絡絡，今年還不到19歲。

心痛啊，多么年輕的孩子。正值青春年華，生命就這樣戛然而止。消防員是和平年代的英雄，他們的辛勤乃至生命的付出，換來了我們的平靜生活。有了他們在節(jié)假日的值守，天下才有更多的父母、妻兒團聚快樂。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有近30名消防員在滅火救援中犧牲，近300名消防員傷殘。給救火英雄點個贊，別讓他們孤單。

鄭州市盲聾啞學校孫晨3 0年來面對聾啞孩子這個特殊群體，她把愛灑向這群特殊的孩子，悉心呵護和教育著每一位殘障學生，默默耕耘，無私奉獻，幾十年如一日，用青春和熱血培育了一大批身殘志堅的孩子，使他們成長成才，以實際行動展示了新時期人民教師的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的崗位

上做出了不平凡的業(yè)績，在特殊教育這塊園地里譜寫出了一個特教老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的時代強音，給廣大教師樹立了榜樣。

學習孫晨老師，就是要學習她3 0年始終如一，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛特殊教育事業(yè)，辛勤耕耘，無怨無悔，矢志不渝的理想追求；近3 0年來，帶著對殘疾學生深深的愛，深深的情，孫晨在特殊教育這塊土地上默默耕耘。學習她滿腔熱情的關(guān)愛學生，為幫助學生傾盡心力的高尚師德和愛生如子的崇高思想境界；為了教會特殊學生學習知識，她學習手語，學習聾校教育學、心理學等特教專業(yè)理論。學習孫晨老師，就是要學習她愛崗敬業(yè)、嚴謹務實的工作作風和勤奮努力、刻苦鉆研的治學精神；孫晨生活節(jié)儉，樸實無華，但她充實、自信、快樂、幸福。這些都緣自于她對事業(yè)的追求和對社會奉獻所帶來的內(nèi)心的充實與滿足。學習孫晨老師就是要學習她崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)和積極樂觀的

人生態(tài)度，教書育人，追尋快樂，追求幸福。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教育，是無私奉獻的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺時間不長，教學工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。

作為年輕教師，我和孫晨有著一樣的平凡，一樣的使命，一樣的承諾，一樣的追求，但是，她奉獻了更多的愛心和智慧，傾灑了更多的心血和汗水，所

以，她的事業(yè)并不顯赫一時，但卻永遠美麗。未來的道路還很長，我還要經(jīng)歷無數(shù)墾植與收獲的日子，我要攜手孫晨愛生如子，博愛奉獻；教書育人，誨人不倦；志存高遠、淡泊名利的精神，著力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步增強服務意識；勤學苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，促進自身專業(yè)發(fā)展。讓激情充滿工作，讓美麗灑滿課堂，讓愛心遍及角落，讓滿意永駐學生心中！

學習孫波事跡心得體會

3月6日，中央組織部、中央宣傳部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于廣泛開展向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孫波同志學習活動的通知》。中央組織部日前印發(fā)《關(guān)于追授孫波同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號的決定》的通知，追授孫波同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。孫波同志以出色的工作贏得了我國石油工業(yè)的多項榮譽，以實際行動彰顯了共產(chǎn)黨人的高尚境界，展示了新時期黨員領(lǐng)導干部的精神風貌，是值得每

一位黨員干部學習的優(yōu)秀楷模。

各基層黨組織高度重視，通過集中傳達學習、開展專題研討、深入走訪調(diào)研、公開承諾踐諾等形式，廣泛開展向?qū)O波同志學習活動，把學習先進事跡轉(zhuǎn)化為錘煉干部思想、服務基層群眾、推動經(jīng)濟發(fā)展的不竭動力，為建設幸福生態(tài)裕民提供精神支撐。

縣石油分公司、天燃氣公司及各加油站組織黨員職工，開展“石油系統(tǒng)的驕傲、員工學習的榜樣”百日專題學習活動，并設立“黨員服務窗口”、“黨員流動送氣車”，全天24小時提供加油供氣服務。通過學習討論，黨員干部反映，孫波同志是中國石油海外油氣合作業(yè)務的開拓者、中亞油氣合作示范區(qū)建設的卓越領(lǐng)導者。孫波同志積極獻身祖國石油事業(yè)，為發(fā)展我國石油事業(yè)、保障國家能源安全作出了突出貢獻。他夙夜在公，攻堅克難，不懈奮斗，鞠躬盡瘁，業(yè)績突出、貢獻卓著，以實際行動彰顯了共產(chǎn)黨人的高尚境界，展示了新時期黨員

領(lǐng)導干部的精神風貌。黨員干部表示，要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格，敬業(yè)奉獻、敢于擔當?shù)膬?yōu)良品德，攻堅克難、開拓進取的拼搏精神，敬業(yè)奉獻、求真務實的工作作風，堅定理想信念，立足崗位實際，爭創(chuàng)一流業(yè)績，以實際行動踐行黨員先進性。

學習孫波精神，就是要在緬懷中積聚力量源泉。孫波不僅是石油界的驕傲，更是中國工人階級和中華民族的驕傲。孫波偉岸的身影，永遠屹立在人們心中。傳承好孫波精神，要時刻以孫波為榜樣，牢固樹立強烈的政治意識、大局意識和奉獻意識，在緬懷孫波中積聚無窮的力量源泉，在學習孫波中釋放工作的激情，真抓實干，恪盡職守地完成本職工作。

學習孫波精神，就是要在弘揚中提升境界源泉。孫波精神永遠是激勵我們前進的不竭動力，是一面高揚的旗幟，引領(lǐng)我們特別是在維護國家核心利益的征程中奮勇前行。把孫波精神發(fā)揚光大，讓優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳，既是我們義不容

辭的責任，更是整個民族的榮耀。傳承孫波精神，要在弘揚主旋律中提高思想認識、升華人生境界，以高度的責任感和使命感，積極投身全面建設小康社會的偉大征程中。

學習孫波精神，就是要在發(fā)展中鑄就輝煌源泉。鑄就永續(xù)輝煌不僅是石油界科學發(fā)展的行動綱領(lǐng)和建設“海外大慶”的奮斗目標，更是中華民族朝著偉大復興目標奮勇前進必須具備的豪邁斗志。要以鑄就永續(xù)輝煌為己任，時刻把鑄就永續(xù)輝煌作為一種強烈的責任心和自信心，繼續(xù)艱苦創(chuàng)業(yè)，責無旁貸地肩負起實現(xiàn)“中國夢”的重任。

孫波是一位普通的共產(chǎn)黨員，他生前曾歷任中國石油天然氣股份有限公司副總裁兼中國石油駐中亞地區(qū)企業(yè)協(xié)調(diào)組組長，中石油中亞天然氣管道有限公司總經(jīng)理、黨委書記，中國石油哈薩克斯坦公司總經(jīng)理、黨委書記等職，于海外工作長達16年，一度被稱作中國石油拓荒的“海外少帥”。然天妒英才，這么

一位石油戰(zhàn)線上的優(yōu)秀“老兵”，卻因晝夜工作突發(fā)腦溢血昏迷，倒在了他所熱愛的事業(yè)上，令人惋惜。

逝者已矣，在為生命惋惜的同時，我們更應看到孫波身上煥發(fā)出來的光芒，死有重于泰山，有輕于鴻毛之別。要學習孫波同志勤勉敬業(yè)、一心為公的精神，要學習孫波同志攻堅克難、開拓進取的勇氣。他熱愛自己的工作和崗位，面對建設工期緊、投資和工程量浩大、多國多方協(xié)調(diào)難度大等困難，曾帶領(lǐng)干部員工群策群力，苦干巧干，靠著矢志石油報國的“拼命三郞”精神，創(chuàng)造了一個有一個奇跡，僅用28個月就完成了世界上同等規(guī)模需用6年多時間才能建成的工程，創(chuàng)造了世界管道建設史上的奇跡，這是怎樣的一種敬業(yè)精神！

學習孫奇先進事跡心得體會

心得體會一：我看孫奇事跡

聽了烏魯木齊局職工孫奇的先進事跡報告會，心里頗有所感。報告團成員用生動的事實和真摯的情感，從不同

側(cè)面和不同角度講述了孫奇的事跡。

孫奇只是一名普通的工人，為什么她的報告會能夠引起強烈的反響呢？我覺得不僅僅是因為她做到了很多人可以做到但沒有做到的事情，更在于她身上所展現(xiàn)出的人性光輝。

一段時間以來，我們所接觸到的先進和典型，幾乎都點綴了較多的模范色彩，如何風格高尚，如何無私奉獻，聽著也很感人，但卻總是讓人覺得跟平常人有距離。

其實，我們做為一個大眾化的服務行業(yè)，要做好本職工作，很多時候，并不一定需要如何高的政治覺悟，如何突出精湛的科技水平，只要在工作中心存一些善念就可以了。

每天我們都要接觸不同的旅客，他們因了不同的原因需要出行，并選擇了乘坐火車。于我們而言，每天做的都是相同的工作內(nèi)容，迎來送往，但對于他們，卻有可能是幾個月、幾年甚至幾十年，才出門坐了一次火車，他們對鐵路

知之甚少，或者根本不了解。他們在出行的過程中，難免會遇到這樣或那樣的事情，每當此際，我們是以看慣了的漠然待之還是以同情友善待之，于他們的感受肯定是不同的，誰不希望順順當當?shù)爻鲩T呢，誰不愿意在困難之際得到別人真誠的相助呢。

古人云：勿以善小而不為。于我們而言，在工作中，少一些路人之念，多一些關(guān)切和悲憫，多一些同情和真誠，既是做好工作的重要依托，也是完善個人修養(yǎng)的必要組成。

心得體會二：從孫奇身上感受鐵路人高尚情懷

“三尺售票臺，因為孫奇的無私奉獻而寬廣無比；小小火車票，因為孫奇的真誠服務而深情無限；普通的服務工作，因為孫奇的執(zhí)著追求而精彩紛呈?！?9月6日10時許，上海鐵路局文化宮內(nèi)掌聲陣陣，5名孫奇先進事跡報告團成員的深情講述讓現(xiàn)場600多名華東地區(qū)鐵路職工深受教育和啟迪，激發(fā)了他們學習孫奇無私奉獻精神的熱情。

筆者知道這個名字是在不久前《人民日報》上看過她的報道，她是全國勞模、呼和浩特站售票員，她經(jīng)歷了兩次大手術(shù)和12次化療，盡管這樣，她依然深情眷念自己的工作崗位，在重病中給鐵道部黨組書記、部長盛光祖寫信：真希望自己快點好起來，哪怕只給我一天，讓我再為旅客服務一次……

說句心里話，人生最大的考驗，莫過于生死。當知道自己得了重病絕癥，許多人首先是精神崩潰，跟著加速了身體崩潰。而這名年輕的鐵路人，到了生命的盡頭還會把工作、把服務旅客放在心上，她的話讓人感動流淚，更讓人感受到鐵路人一種執(zhí)著堅守、敢于奉獻的高尚情懷。筆者也在想，孫奇——普普通通的一名售票員，把全身心奉獻在平凡工作崗位上，她的事跡被越來越多的人了解、感動，她的精神也被越來越多的鐵路人不斷發(fā)揚光大。

孫奇作為鐵路一線職工的代表，從

她身上我們看見了鐵路工人“服務一輩子、奉獻一輩子、堅守一輩子”的職業(yè)信仰和職業(yè)操守，她曾說過：“只要心里想著旅客，努力工作，就一定能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。”她在平時的工作中能主動幫助解決旅客困難，從撿拾遺失物品四處尋找失主、援助身無分文的旅客返鄉(xiāng)，到幫助離家出走的孩子和走失旅客找到家人，累計做好事上千件，同時還她能從細微之處為旅客著想努力提升服務質(zhì)量，售出的每張車票都給予旅客貼心提示，被旅客親切的稱為“活雷鋒”、“貼心人”。

感動是一種非常難得的生命體驗，感動是一種自然的情感流露和表白，感動也是生命哲學中的最高層次。感動是一種無聲的教育，感動能讓人倍感人性的美好。一個人的愛心可以使千萬個人感到溫暖，一個人的壯舉可以使千萬個人增加力量，一個人的奉獻可以使千萬個人看到希望。人生的價值就是感動別人，人生的享受就是被別人感動。懂得

感動與感激，你的生活就多了一些色彩；學會感動與感激，你的世界就少了一些煩惱。只要你能心平氣和地靜心去感悟感動與感激，你就會發(fā)現(xiàn)在這個世界上，總會有一種情感讓我們情不自禁，總會有一些事物讓我們感動不已。

心得體會三：勤奮敬業(yè) 做孫奇式的好職工

讀了孫奇的先進事跡，使我深深地感覺到，同是在鐵路工作，而她所做出的一切，永遠是我們學習的好榜樣。

上班22年，正是她對工作的熱情，對人生的選擇，使她牢固樹立“人民鐵路為人民宗旨”用自己的真情，時刻以雷鋒為榜樣，把那份無私的愛獻給身無分文的返鄉(xiāng)旅客，在在工作中，她為使每位旅客滿意在車站，總是把溫暖送到旅客的心坎上，做為一名黨員要向?qū)O奇那樣，干一行、愛一行、鉆一行，做多經(jīng)工作中要把安全放在第一位，把每項工作扎實干好，切實發(fā)揮好黨員表率作用，時刻嚴格要求自己，提醒自己，不忘入黨

時誓言，永遠樹立為人民服務的好思想，做一顆永不生銹的螺絲釘。

在日常工作上，應向?qū)O奇那樣，敬業(yè)愛崗，樹立好人生的價值觀，切實樹立遠大的理想，不怕困難，讓客戶永遠滿意，滿意在崗位，在業(yè)務上不恥下問，多學習、多實踐，努力提高業(yè)務本領(lǐng)，更好地保證裝出去的重車安全，提高學習是我認識到，一個人干點事業(yè)不容易，干好事業(yè)更不容易，因為在社會上，我們要學會有本領(lǐng)，有志氣，有志向，為此更要做到工作一流，向?qū)O奇那樣，做一個人民好的勤務員。

2014.10.2

學習孫波先進事跡心得體會

孫波，你走了！走得如此突然！孫總，你就這樣走了么？一句遺言也不留下，難道真的了無牽掛？要知道你還有家庭，還有愛著你得女兒！同志，你走了，走得令人心痛、令人惋惜……

他，有著超強的記憶力，各類繁雜的項目數(shù)據(jù)了然于心，卻記不住女兒的

身高和鞋子的號碼，甚至生日，雖然父女同天生日。

他，關(guān)心員工，體察入微，聽到別人咳嗽兩聲就趕緊關(guān)切詢問并叮囑多休息，而自己晚睡早起，經(jīng)常缺乏休息，嗓子啞了，也顧不上高血糖，含著金嗓子喉寶堅持工作。

他，是電腦高手，經(jīng)常召開各種視頻會，嘗試各種先進的管理軟件，海外創(chuàng)業(yè)16年卻從沒有跟家人通過視頻一解思念。

他，周末經(jīng)常因為工作需要把同事叫來討論問題，事后又因打擾了大伙兒休息內(nèi)疚…… 他，就是這樣一個把天然氣從萬里之外的中亞引到國內(nèi)，溫暖了無數(shù)家庭，但自己卻因很少在家而不會使用燃氣灶的“矛盾體”。

事業(yè)與家庭，他人與自我，悠悠的情感取舍，丈量著人生的價值，詮釋著大愛的深意。寒風呼嘯旌旗獵，長天苦我失豪杰。

馳騁海外圖報國，鞠躬盡瘁獻大業(yè)。

他沒有向日夜惦念他的妻女一聲道別，他沒有留給朝夕相處的戰(zhàn)友一個微笑；留下的，是他手提電腦中對加快中亞油氣合作示范區(qū)建設藍圖的思考，是對海外事業(yè)的深深眷戀…… 孫波同志一路走好！

第四篇：絡病學心得體會

絡病學——一個古老又極富創(chuàng)新魅力的理論，千百年來一代代華夏中醫(yī)英才在絡病理論研究領(lǐng)域探尋、追求，伴隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，絡病學研究不斷取得新的突破，為現(xiàn)代疑難病治療注入了生機。200百多年前清名醫(yī)葉天士：“遍閱醫(yī)藥，未嘗說及絡病”的感嘆被終結(jié)在今朝的《絡病學》一書上了。它是以吳以嶺為主編的編者們多年關(guān)于絡脈與絡病理論思考、研究的心得與體會，是全體編委專家心血和汗水的結(jié)晶。我還記得非典期間第一個通過國家綠色通道進入藥審的治流感，抗非典病毒及禽流感病毒的國家級中藥連花清瘟膠囊及治療心血管病的通心絡膠囊，它們都是運用絡病學指導研制的。古老的中醫(yī)出現(xiàn)新的突破，這讓我們看到了中醫(yī)偉大的生命力和創(chuàng)新力。“經(jīng)絡”是中華國粹中醫(yī)學的重要學說，但近200年來，談“經(jīng)”者多，論“絡”者少?！敖j”是什么，絡病是什么病，即使是中醫(yī)也不一定說得清。如今，由河北以嶺醫(yī)藥研究院為第一承擔者的國家973項目“絡病學說與針灸理論的基礎研究”，填補了祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的這一空白，使“絡病學”首次成為一門獨立完整的中醫(yī)學科?？v觀歷史，讓我們看看絡病學的發(fā)展，《傷寒雜病論》是中醫(yī)學臨床奠基之作，也奠定了絡病證治基礎。仲景對于絡病病因病機的認識和蟲類通絡藥物的應用對后世的影響意義深遠。葉天士深得其中奧妙，說：“結(jié)聚血分成形，仲景有緩攻通絡方法可宗”“鱉甲煎丸方中大意取用蟲藥有四，意謂飛者升，走者降，靈動迅速，追拔沉混氣血之邪”，“考仲景于勞傷血痹諸法，其通絡方法，每取蟲蟻迅速飛走諸靈，俾飛者升，走者降，血無凝著，氣可宣通，與攻積除堅，徒入臟腑者有間”,可見絡病治療和一般活血化瘀、攻積除堅不同，從而突出強調(diào)了絡病辨證及通絡治療的獨特臨床價值。仲景旋覆花湯被后世尊為治絡病祖方。清代名醫(yī)葉天士是一位溫病大家，他的《臨證指南醫(yī)案》充分體現(xiàn)了他的學術(shù)思想。葉氏創(chuàng)建溫病衛(wèi)氣營血辨證，形成繼《傷寒論》之后外感溫熱病的重大學術(shù)發(fā)展。而關(guān)于內(nèi)傷雜病治療他則繼承《內(nèi)經(jīng)》絡病之說、仲景絡病證治的用藥經(jīng)驗，提出了“久病入絡”“久痛入絡”之理論。葉天士“醫(yī)者不知治絡之法，則愈究愈窮矣”，“久病入絡”、“久痛入絡”的思想和多角度的治療方式更彰顯了絡病的豐富內(nèi)涵。其辛味通絡、蟲類通絡、絡虛通補等治法用藥，使仲景治絡之法更為系統(tǒng)。葉氏的絡病治療常用于中風、痹證、癥積等內(nèi)傷疑難雜病，其溫病衛(wèi)氣營血辨證論治顯然也吸取了絡病學說的學術(shù)思想，從而使絡病學說既指導內(nèi)傷疑難雜病又指導了外感重癥的辨證和治療，使絡病學說的發(fā)展取得重大突破與進展。葉天士之后，清吳鞠通尊葉氏為師，在絡病治療方面繼承其思想并發(fā)揚奇經(jīng)理論，善用旋覆花湯橫通肝絡，善用辛散之品。清代著名治瘀大家王清任的許多治瘀名方都受到絡病學說的影響。王清任善用引經(jīng)藥，引藥入病絡；注重氣血辨證，開創(chuàng)補氣通絡之法?；A理論的研究是中醫(yī)發(fā)展不可缺少的一部分，它是各方面研究的基礎，可以在方向上指導中醫(yī)研究的發(fā)展。絡病的研究今天正進行得如火如荼，而它的文獻研究作為基礎理論研究的基礎還不夠廣泛和細致，今后還需進一步深入完善。絡病思想源遠流長，要全面地總結(jié)其內(nèi)容及發(fā)展沿革不是一件容易的事，而只有把基礎工作做得細致全面才能更充分的提取古醫(yī)籍文獻中的精粹，更有益于中醫(yī)基礎理論的發(fā)展完善以及后學者的吸收利用。而吳以嶺正是在廣泛的吸收了各家對絡病思想的研究后并加以總結(jié)創(chuàng)新，使之成為一個獨立的中醫(yī)學科。

作為新時代的中醫(yī)院校的學生，不僅僅要學習好絡病學，還要要學習吳以嶺教授的學習創(chuàng)新進精神，要對我國傳統(tǒng)的中醫(yī)藥事業(yè)有信心，為我國中醫(yī)藥事業(yè)奮斗。篇二：絡病學試卷

一、名詞解釋

1、絡病學

絡病學是研究絡病學說及其臨床運用的臨床學科

2、久病入絡

久病入絡，是古代醫(yī)家提出的一種病機理論，外感六淫或者七情內(nèi)傷入侵人體，久而不治，邪氣從表而及里，由皮毛而及臟腑，自氣血而達經(jīng)絡，于經(jīng)絡之間產(chǎn)生血瘀，而至久而不愈，臨床表現(xiàn)為患處刺痛，固定不移，舌暗，脈澀不暢等等，醫(yī)家以蟲蟻搜絡治之，就是用土鱉蟲，蜈蚣等等這類藥性猛烈的蟲類藥萊治療，活血（破血）祛瘀，以達到通利經(jīng)脈，迫邪外出的目的。

3.氣絡和血絡的區(qū)別與聯(lián)系

氣血與經(jīng)絡既為人體正常的生理基礎，也是疾病產(chǎn)生的重要病機轉(zhuǎn)化所在。凡各種疾病皆由經(jīng)絡不暢、陰陽失衡所致。經(jīng)絡不暢則為經(jīng)絡之中氣血運行不暢。血乃有形之物，氣必須以血為基礎，氣屬陽本主動，但必須依賴血以濟，方可表現(xiàn)出它的機能活動。因此血就成為氣血中的主帥。而“氣為血之帥”、“血為氣之母”是指二者相互為用，除了強調(diào)前者的功能，又切不可忽視后者的作用。因為氣之所以能行血，是由于血能載氣，氣的活力雖很強，但易于逸脫，所以氣必須依附于血而存于體內(nèi)。當氣附存于血中時，血可載氣并不斷為氣的功能活動提供水谷精微，使其不斷得到營養(yǎng)補充，故血盛則氣旺，氣旺又能生血、行血、攝血。血虛則氣衰，血脫氣亦脫，即血病氣亦病。4.三維立體網(wǎng)絡

“三維立體網(wǎng)絡”是從時間、空間和功能角度，對網(wǎng)絡全身的絡脈系統(tǒng)進行高度概括：絡脈是從經(jīng)脈支橫別出，逐層細分，縱橫交錯，遍布全身，廣泛分布于臟腑組之間的網(wǎng)絡系統(tǒng)，雖龐大復雜，卻具有明顯的細化分層和空間分布全身，按一定的時速與常度，把經(jīng)脈運行的氣血津液輸布、彌散、滲灌到臟腑周身，發(fā)揮著“行氣血而營陰陽”的生理功能，是維持生命活動和保持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。

二、簡答題

1、簡述絡病的病機特點。

由于絡脈具有與經(jīng)脈不同的生理結(jié)構(gòu)和氣血循行特點,當致病因素通過各種途徑傷及絡脈導致絡病時,表現(xiàn)出與其結(jié)構(gòu)和氣血循行相適應的病機特點:易滯易瘀、易入難出、易積成形。

2、何謂“絡息成積”？

“息”即時停止，阻滯的意思，絡氣郁滯或虛滯為脈絡病變始動病機并貫穿病變?nèi)^程,伴隨著氣機紊亂與氣化異常而產(chǎn)生痰、瘀、毒等繼發(fā)性致病因素,導致痰瘀阻絡、脈絡絀急或熱毒滯絡等均可致血行壅而不通,進而引起脈絡阻塞或閉塞。

3、何謂“絡脈絀急”？

“絀急”就是屈曲攣急的意思

4、簡述絡病的主要臨床表現(xiàn)

疼痛是絡病最常見的臨床表現(xiàn),各種致病因素引起的絡病主要病理機制是氣血運行障礙,絡脈失于通暢，絡病引起的疼痛,其機理有虛實寒熱四端，一般而言,絡虛之痛,痛勢綿綿,動后痛劇,休息痛減,喜按喜揉,乃絡中氣血不足,失于潤運溫煦,絡脈不暢所致； 痹癥痹癥也是絡病常見的臨床表現(xiàn)之一,于絡脈將由經(jīng)脈線性運行的氣血面性彌散濡灌到臟腑組織,四肢百骸,發(fā)揮溫煦濡養(yǎng)作用病積延年,久病不愈,由經(jīng)人絡,由氣及血,絡中氣血流通不利,津血滲灌失常,津凝為痰,血滯為疲,痰癖混處絡中,“血絡之中,必有癖凝,故致病氣纏綿不去”，故久病人絡常有痰癖紅阻的病機存在,痰疲既是致病邪氣侵襲人體,臟腑經(jīng)絡功能失常所致的病理產(chǎn)物,也是繼發(fā)性致病因素,痰癖阻滯絡道,氣血不能通行成為痹癥的發(fā)病基礎； 病毒從口鼻而侵犯人肺,毒熱雍肺,疲滯肺絡,咳嗽少痰,稍延可發(fā)生廣泛肺實變而致肺纖維化狹義之痹為痹證或痹病,。

5、論述題

試述用絡病學理論分析通心絡膠囊的臨床適應癥的證候病機 通心終膠囊是運用中醫(yī)絡病理論研究胸痹心痛（冠心病心絞痛）病理機制，選用人參、水蛭、全蝎、土鱉蟲、蜈蚣、蟬蛻、赤芍、冰片等十二味益氣及蟲類通絡藥物為主研制而成的治療冠心病心絞痛的制劑，益氣活血，通絡止痛。用于冠心病心絞痛屬心氣虛乏、血瘀絡阻證，癥見胸部憋悶，刺痛、絞痛，固定不移，心悸自汗，氣短乏力，舌質(zhì)紫暗或有瘀斑，脈細澀或結(jié)代。通心絡膠囊以益氣活血、搜風通絡為組方原則，從組方來看，通心絡膠囊通絡力強，標本兼顧，遵守“絡以通為用”的原則，既能通在里之深層之絡，亦可通在表之淺表之絡；既有入血分之藥，亦有入氣分之藥；既遵守中醫(yī)方藥理論，亦結(jié)合現(xiàn)代藥理研究，有效針對心血管疾病中以氣虛為本，絡脈瘀阻的病機變化。用于冠心病心絞痛屬心氣虛乏、血瘀絡阻證。癥見胸部憋悶，刺痛、絞痛，固定不移，心悸自汗，氣短乏力，舌質(zhì)紫暗或有瘀斑，脈細澀或結(jié)代。亦用于氣虛血瘀絡阻型中風病，癥見半身不遂或偏身麻木，口舌歪斜，言語不利。篇三：絡病學上篇

上篇

絡病學總論

絡病學是研究中醫(yī)絡病學說及其臨床運用的臨床學科，絡病學說是中醫(yī)學術(shù)體系的獨特組成部分，是研究絡病發(fā)生發(fā)展與診斷治療規(guī)律的應用理論，絡病是廣泛存在于多種內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥中的病理狀態(tài)，建立“絡病證治”對形成系統(tǒng)完整絡病理論體系，提高上述難治性疾病的臨床療效具有獨特學術(shù)價值和重要臨床指導意義。絡病理論肇始于《內(nèi)經(jīng)》，臨床證治奠基于《傷寒雜病論》，清代葉天士提出“久病入絡”、“久痛入絡”說，才形成重要的病機理論及治療用藥，但葉氏也批評當時“醫(yī)家不識絡病，則愈究愈窮矣”，可惜的是，葉氏批評的現(xiàn)象在其身后并未引起充分重視，雖屢有驗案，不乏善陳，但并未形成系統(tǒng)完整的絡病學說體系。近年來，隨著應用中醫(yī)絡病學說治療疑難病尤其是心腦血管疾病取得的臨床顯著成效，特別是絡病理論代表方藥通心絡膠囊的研制成功并廣泛應用于臨床，引起學術(shù)界的重視并形成近年中醫(yī)學術(shù)研究的熱點和焦點。因此系統(tǒng)整理深入研究絡病學說，建立絡病學臨床學科，加強絡病發(fā)病學、病機學、診斷學、治療學的研究，建立“絡病證治”，對中醫(yī)絡病自身學術(shù)體系的發(fā)展，對多種內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥臨床療效的提高都具有重要的促進作用。

一、絡病學概論

（一）絡病學的研究范圍 絡病學主要研究絡病學說及其臨床運用，絡病學說是研究絡病發(fā)生發(fā)展及診斷治療規(guī)律的應用理論，絡病是廣泛存在于多種內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥中的病理狀態(tài)，系統(tǒng)研究絡脈生理及絡病發(fā)病學、病機學、診斷學、治療學，并借用現(xiàn)代科學技術(shù)手段闡明其理論及治療的科學內(nèi)涵，建立“絡病 證治”新學術(shù)體系，提高多種現(xiàn)代難治性疾病的臨床診治水平，促進絡病學這一臨床學科的建立。

中醫(yī)學不僅是一門臨床應用醫(yī)學，而且具有學術(shù)性極高的理論體系，任何學科的建設都要以基礎理論及其應用研究為基礎。中醫(yī)學術(shù)理論的發(fā)展是具有其內(nèi)在規(guī)律性的，探尋絡病學說發(fā)展的歷史軌跡對我們更清晰地認識其學術(shù)內(nèi)涵并把握其發(fā)展的歷史趨向具有重要的借鑒意義，因此在絡病學科建設中系統(tǒng)回顧絡病學說發(fā)生發(fā)展的歷史演變過程，梳理其學術(shù)理論形成與發(fā)展的脈絡對在繼承基礎上創(chuàng)建新的絡病學術(shù)體系必要的。

絡病學要重視絡脈及絡病的理論研究，中醫(yī)經(jīng)絡學說認為經(jīng)絡由經(jīng)脈和絡脈組成，經(jīng)絡是運行全身氣血，聯(lián)絡臟腑肢節(jié)，溝通上下內(nèi)外的通路。經(jīng)，指經(jīng)脈，有路徑的意思；絡，指絡脈，有網(wǎng)絡的含義。經(jīng)脈有一定的循行路線，而絡脈則較經(jīng)脈細小，縱橫交錯，網(wǎng)絡全身。從經(jīng)脈分出的支脈稱為別絡，從別絡分出逐層細化的絡脈稱為系絡、纏絡和孫絡，遍布全身，使循行于經(jīng)脈中的氣血，由線狀流注擴展為面性彌散，從而發(fā)揮對整個機體的滲灌濡養(yǎng)作用，構(gòu)成生命機體功能活動的內(nèi)環(huán)境。絡脈有廣義和狹義之分，廣義的絡脈包括從經(jīng)脈支橫別出的運行氣血的所有絡脈，絡病學說之絡系指廣義絡脈；從狹義的角度，絡脈又分為經(jīng)絡之絡和脈絡之絡，經(jīng)絡之絡運行經(jīng)氣，脈絡之絡運行血液。絡脈作為經(jīng)絡的組成部分在運行氣血、絡屬臟腑等主要功能方面有其共性，但絡脈作為從經(jīng)脈支橫別出，逐層細化的網(wǎng)絡，不象十二經(jīng)脈那樣具有明確的起止循行路線及發(fā)病演變過程而易于被人們認識和把握，因此造成中醫(yī)學術(shù)發(fā)展史上的重經(jīng)輕絡現(xiàn)象，這也是盡管在秦漢時代就有絡脈及絡病的論述，清代名醫(yī)葉天士疾呼重視絡病，而絡病學說始終未能系統(tǒng)建立的原因所在。因此加強絡脈與絡病病機演變特點及其診斷治療規(guī)

律的研究應當是絡病學研究的重要內(nèi)容，本書所闡述的 “三維立體網(wǎng)絡系統(tǒng)”正是就中醫(yī)絡病學說研究的理論框架而提出的，“絡病證治”則是運用于絡病臨床的辨證論治體系。中醫(yī)學術(shù)理論研究的終極目的是提高臨床療效，對絡病學說這樣一種應用理論研究來說更是如此。特別是由于絡病并非一個獨立的病種，而是廣泛存在于多種內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥中的病理狀態(tài)，其臨床表現(xiàn)復雜性和多樣性更給臨床診斷和治療帶來了困難，因此絡病研究要緊緊抓住絡病的臨床診斷和治療用藥規(guī)律研究，深入探討絡病的發(fā)病特點，病機演變規(guī)律，臨床表現(xiàn)，治療原則和具體治法，治療藥物及其作用機制，建立絡病診斷標準和治療規(guī)范，逐步建立完善的“絡病證治”體系。更應結(jié)合臨床各科的疾病特點，探討發(fā)生絡病這一病理階段的證候?qū)W特點，在疾病發(fā)展過程的縱座標和絡病產(chǎn)生的橫座標的結(jié)合點上探討該病在絡病狀態(tài)下的治療特殊性，并歸納總結(jié)各種疾病發(fā)生絡病病理狀態(tài)時治療的普遍性，探索其異病同治的規(guī)律性。

由于絡病以絡脈為依托而發(fā)生，容易找到和現(xiàn)代醫(yī)學的結(jié)合點，在絡病研究中要注意多學科的相互融合和滲透，充分利用現(xiàn)代科學技術(shù)和實驗數(shù)字語言來闡述絡病學說的科學內(nèi)涵，加強對經(jīng)絡之絡運行的經(jīng)氣之溫煦防御、信息傳達、調(diào)節(jié)控制功能與現(xiàn)代醫(yī)學神經(jīng)內(nèi)分泌－免疫的相關(guān)性，對脈絡之絡運行血液與現(xiàn)代醫(yī)學循環(huán)系統(tǒng)中小血管乃至微循環(huán)的相關(guān)性研究，加強絡病的臨床癥狀、體征及實驗室檢查的客觀性研究，加強絡病治療及入絡藥物作用機理的研究，促進最終建立中西醫(yī)結(jié)合關(guān)于各種難治性疾病診斷及治療規(guī)律的“絡病證治”體系。

（二）絡病學的研究性質(zhì)

絡病學是研究中醫(yī)絡病學說及其臨床運用的臨床學科，確定絡病學的臨床學科性質(zhì)對于明確絡病學的研究重點及學科發(fā)展方向是必要的。絡病是廣泛存在于多種內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥中的病理狀態(tài)，絡病學說是研究絡病發(fā)生發(fā)展與診斷治療規(guī)律的應用理論，系統(tǒng)地研究絡病發(fā)病學、病機學、診斷學、治療學，建立“絡病證治”體系對提高臨床診斷治療水平是有益的。盡管絡脈及絡病研究具有很強的理論性，系統(tǒng)建立絡病學說是中醫(yī)學說體系自身發(fā)展的重大課題，但絡病學研究要緊密結(jié)合提高難治性疾病療效這一重點展開，避免絡病學說研究走入單純理論研究脫離臨床診療實際的傾向。

絡病學主要目標是尋找多種難治性疾病的臨床療效，建立指導臨床診斷及用藥的辨證論治體系，對絡脈及絡病理論的研究都應從屬于這一主目標。要避免走入既往運用還原分析的方法尋找經(jīng)絡實質(zhì)的誤區(qū)，要知道中醫(yī)經(jīng)絡學說的形成既源于古代的解剖學知識，又是古人在長期醫(yī)療活動中對病理反應和治療實踐的總結(jié)，且是為了建立完善的中醫(yī)學術(shù)體系而賦予其某些功能結(jié)構(gòu)概念。盡管隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，絡脈的實質(zhì)還會不斷有新的發(fā)現(xiàn)，從而加深我們對絡脈實質(zhì)及絡病發(fā)生發(fā)展規(guī)律的認識，但絡病學說研究的主要課題是建立“絡病證治”這一指導難治性疾病臨床辨證治療的學術(shù)體系，正象張仲景“六經(jīng)辨證”并未追求六經(jīng)的實質(zhì)是什么，但卻是具有極高臨床指導意義的外感病辨證論治的方法，“絡病證治”也是基于目前所能知道的解剖學知識，并從中醫(yī)學關(guān)于絡脈及絡病發(fā)生演變及治療規(guī)律的理論研究中，歸納提高形成為內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥的辨證論治方法，去有效地指導臨床診斷與用藥。

（三）絡病學的學術(shù)地位 對絡病學研究的學術(shù)地位首先應從中醫(yī)絡病學說發(fā)展的歷史角度去

評價。絡病學說是伴隨著經(jīng)絡學說而發(fā)展起來的，經(jīng)絡學說一出現(xiàn)便受到歷代醫(yī)家的重視和推崇，正如《靈樞·經(jīng)脈》篇所說：“經(jīng)脈者，所以能決死生，處百病，調(diào)虛實，不可不通?！苯j病學說形成發(fā)展史上有三個里程碑：絡病理論形成于先秦時代的中醫(yī)學奠基之作《黃帝內(nèi)經(jīng)》；東漢張仲景《傷寒雜病論》則奠定了絡病臨床證治基礎，其外感重六經(jīng)，創(chuàng)建“六經(jīng)辨證”，成為中醫(yī)外感病辨證論治綱領(lǐng)，內(nèi)傷雜病重絡病，創(chuàng)旋復花湯、大黃蟄蟲丸等絡病治療名方，為后世醫(yī)家所推崇，可見內(nèi)傷疑難雜病“絡病證治”具有和外感“六經(jīng)辨證”同等重要的學術(shù)價值；清代葉天士對仲景絡病治療給予充分肯定，并提出“久病入絡”、“久痛入絡”的千古名言，標志著絡病學說成為中醫(yī)重要的病機學說。葉天士作為臨床大家對絡病辨治非常重視，批評當時“醫(yī)家不識絡病，則愈究愈窮矣”，可見絡病學說在中醫(yī)學術(shù)發(fā)展史上占有非常重要的學術(shù)地位，發(fā)展絡病學說，建立絡病學臨床學科，建立完善的“絡病證治”體系是中醫(yī)學術(shù)自身發(fā)展的重大課題，也是歷史的必然。

其次，絡病學說是指導內(nèi)傷疑難雜病臨床治療的應用理論，掌握絡病發(fā)病特點、病理變化、臨床特征及治療方藥將會使許多病程較長、反復發(fā)作的難治性疾病的臨床治療取得新的突破。近年來，隨著人民生活水平的普遍提高，現(xiàn)代疾病譜發(fā)生了很大變化，各種急性傳染病的發(fā)生逐漸被控制，而許多慢性疾病如心腦血管病、糖尿病等成為目前危害人民健康的主要疾病之

一。近年運用中醫(yī)絡病理論探討心腦血管病的中醫(yī)發(fā)病機制和治療取得突破性進展，絡病理論代表方藥通心絡膠囊研制成功并廣泛應用于臨床取得顯著療效，充分證實了絡病學說的重大臨床價值。相信隨著絡病學說研究的深入并在臨床各科的廣泛運用將對提高多種難治性疾病的臨床療效起到巨大推篇四：絡病學

絡病學的學術(shù)地位和展望

對絡病學研究的學術(shù)地位首先應從中醫(yī)絡病學說發(fā)展的歷史角度去評價。絡病學說是伴隨著經(jīng)絡學說而發(fā)展起來的,經(jīng)絡學說一出現(xiàn)便受到歷代醫(yī)家的重視和推崇,正如《靈樞?經(jīng)脈》篇所說:“經(jīng)脈者,所以能決死生,處百病,調(diào)虛實,不可不通。”《漢書·藝文志》:“醫(yī)經(jīng)者，原人血脈經(jīng)落（絡）骨髓陰陽表里，以起百病之本，死生之分?！迸K、腑、經(jīng)、絡、氣、血共同形成中醫(yī)學術(shù)體系理論核心，氣血在經(jīng)絡中運行而在絡脈中實現(xiàn)其生理功能，臟腑雖為維持人體生命活動的組織器官，而陰絡循行于臟腑形成該臟腑組織結(jié)構(gòu)的有機組成部分，臟腑亦是通過絡脈發(fā)揮其生理功能以及與其他臟腑和外界的聯(lián)系。清·葉天士在《臨證指南醫(yī)案》說到：十二經(jīng)脈，前賢論之詳矣，而絡脈則未之及，亦缺典也?！?“遍閱醫(yī)藥，未嘗說及絡病”，“醫(yī)不知絡脈治法，所謂愈究愈窮矣?！?絡病學說形成發(fā)展史上有三個里程碑:絡病理論形成于先秦時代的中醫(yī)學奠基之作《黃帝內(nèi)經(jīng)》;東漢張仲景《傷寒雜病論》則奠定了絡病臨床證治基礎,其外感重六經(jīng),創(chuàng)建“六經(jīng)辨證”,成為中醫(yī)外感病辨證論治綱領(lǐng),內(nèi)傷雜病重絡病,創(chuàng)旋復花湯、大黃蟄蟲丸等絡病治療名方,為后世醫(yī)家所推崇,可見內(nèi)傷疑難雜病“絡病證治”具有和外感“六經(jīng)辨證”同等重要的學術(shù)價值;清代葉天士對仲景絡病治療給予充分肯定,并提出“久病入絡”、“久痛入絡”的千古名言,標志著絡病學說成為中醫(yī)重要的病機學說。葉天士作為臨床大家對絡病辨治非常重視,批評當時“醫(yī)家不識絡病,則愈究愈窮矣”,可見絡病學說在中醫(yī)學術(shù)發(fā)展史上占有非常重要的學

術(shù)地位,發(fā)展絡病學說,建立絡病學臨床學科,建立完善的“絡病證治”體系是中醫(yī)學術(shù)自身發(fā)展的重大課題,也是歷史的必然。其次,絡病學說是指導內(nèi)傷疑難雜病臨床治療的應用理論,掌握絡病發(fā)病特點、病理變化、臨床特征及治療方藥將會使許多病程較長、反復發(fā)作的難治性疾病的臨床治療取得新的突破。近年來,隨著人民生活水平的普遍提高,疾病譜發(fā)生了很大變化,各種急性傳染病的發(fā)生逐漸被控制,而許多慢性疾病如心腦血管病、糖尿病等成為目前危害人民健康的主要疾病。近年運用中醫(yī)絡病理論探討心腦血管病的中醫(yī)發(fā)病機制和治療取得突破性進展,絡病理論代表方藥通心絡膠囊研制成功并廣泛應用于臨床取得顯著療效,充分證實了絡病學說的重大臨床價值。內(nèi)傷疑難雜病與外感重癥中普遍存在的絡病這一病機狀態(tài)，其發(fā)病與病機特點、病機變化、辨證方法、治療原則及方藥，在心腦血管病、糖尿病及其并發(fā)癥、腫瘤、重癥肌無力等重大疾病方面已取得重大進展。相信隨著絡病學說研究的深入并在臨床各科的廣泛運用將對提高多種難治性疾病的臨床療效起到巨大推動作用。

第三,絡病以絡脈為依托而發(fā)生,容易找到和現(xiàn)代醫(yī)學在難治性疾病研究上的結(jié)合點,運用絡病學說并結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學,深入研究臨床表現(xiàn)出絡病特征的多種疑難疾病的病機演變及治療,將有可能產(chǎn)生新的病機理論并開創(chuàng)新的有效治療途徑。要注重絡病理論研究的物化問題,即在絡病理論指導下研制出有效新制劑,并通過其作用機制的研究進一步闡述絡病和現(xiàn)代醫(yī)學難治性疾病的內(nèi)在關(guān)系。如選用入絡藥物為主組成的通心絡膠囊在心腦血管病的治療上取得顯著療效,深入研究

證實該藥在升高一氧化氮、降低內(nèi)皮素、調(diào)節(jié)血管內(nèi)皮功能上具有其他藥物無法比擬的獨特優(yōu)勢,脈絡病變與血管內(nèi)皮功能障礙的高度相關(guān)性受到中西醫(yī)學專家高度關(guān)注,從絡病入手探討心腦血管疾病的治療開辟了一個全新的學術(shù)研究領(lǐng)域。

總之,絡病學說是中醫(yī)學術(shù)體系的獨特組成部分,絡病研究也是近年中醫(yī)學術(shù)理論自身發(fā)展的重大課題,并成為近年學術(shù)研究的焦點和熱點。建立了國內(nèi)首家省級重點實驗室——河北省絡病實驗室。保持中醫(yī)學整體、系統(tǒng)、辯證、恒動的思維特色，借助非線性科學和復雜系統(tǒng)研究方法，充分吸取現(xiàn)代實驗技術(shù)和科技進展，創(chuàng)新發(fā)展絡病證治。絡病學說是指導內(nèi)傷疑難雜病臨床治療的應用理論，近年來通絡藥物的研制成功和顯著療效顯示了其重要的臨床指導價值。中醫(yī)學屬自然科學范疇，又兼具人文科學的顯著特征，整體觀念、形神合一、天人相應的理論顯示其科學與人文相互融合的特色。絡病理論體系構(gòu)建繼承了中醫(yī)學的基本特征，又吸取了現(xiàn)代科學關(guān)于生命與疾病認識的最新進展。隨著絡病學說研究的深入并在臨床各科廣泛運用，必將對提高多種難治性疾病的臨床療效起到巨大推動作用?？v觀中醫(yī)發(fā)展史,莫不是中醫(yī)重大學術(shù)理論的創(chuàng)新與發(fā)展帶動著臨床各科發(fā)展,沒有《黃帝內(nèi)經(jīng)》這部劃時代的理論奠基之作便談不到中醫(yī)學術(shù)體系的建立,沒有《傷寒雜病論》臟腑辨證、六經(jīng)辨證的創(chuàng)立便不能為中醫(yī)臨床證治奠定基礎,同樣,正是由于脾胃學說、腎命學說的發(fā)展帶動了歷經(jīng)數(shù)百年的以溫補為特色的易水學派的形成,成為中醫(yī)學術(shù)發(fā)展史上

最為輝煌的一頁。由于重經(jīng)輕絡的歷史原因,絡病學說沒有象臟腑理論、脾腎學說那樣發(fā)展成完整系統(tǒng)的學術(shù)體系并被臨床醫(yī)生熟練掌握及廣泛應用,但由于近年運用絡病學說治療心腦血管病取得成功而使其重新受到醫(yī)學界的廣泛關(guān)注和重視,通絡方藥在心腦血管病治療上取得的顯著療效，充分顯示絡病學說是有著豐富的科學內(nèi)涵和獨特臨床價值的學術(shù)體系。關(guān)于絡病理論的研究,如經(jīng)絡之氣與神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫網(wǎng)絡的相關(guān)性、脈絡之絡與小血管及微循環(huán)的相關(guān)性、絡病與血管內(nèi)皮功能障礙相關(guān)性研究,充分顯示絡病學說是有著豐富的科學內(nèi)涵和獨特的臨床價值的學術(shù)體系,深入整理、挖掘、研究、發(fā)展絡病學說，建立絡病學臨床學科，系統(tǒng)研究絡病發(fā)病、病機、辨證、治療，建立“絡病證治”體系，對促進多學科相互滲透融合，創(chuàng)建內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥的新病機學說，提高臨床各科多種難治性疾病的療效并促進創(chuàng)新藥物的研發(fā)都將具有重大的理論意義和臨床價值，對促進中醫(yī)學術(shù)理論的自身發(fā)展也將具有深遠的歷史意義。篇五：網(wǎng)絡學習心得體會 網(wǎng)絡學習心得體會

網(wǎng)絡學習>心得體會

（一）網(wǎng)絡教育學習的心得體會 當今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏，參加工作多年來，一直沒有停止過學習，鉆研業(yè)務知識，提升業(yè)務能力，也曾參加過財務專業(yè)的自學考試，而最終未能實現(xiàn)自己的大學夢。孚日立體化自動倉庫的建立，給 在任的保管提出了更高層次的要求。我雖然能夠熟練操作立體化 倉庫的wms 操作系統(tǒng)，但是對軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少，自己 所學的微機、英語、專業(yè)和管理知識遠遠跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學網(wǎng)絡教 育學習為我提供了學習的契機，感謝山東大學，感謝孚日，讓我 能有機會為自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自 我。網(wǎng)絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學校的教育 成為開放式教育。承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性 強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何 課程，五個任何體現(xiàn)了主動學習的特點，它為我們節(jié)省了時間，使我們能夠自由的回家通過學習的平臺進行學習、交流。利用空余 時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了 孩子的上班族。因為我們工作都很忙，能專門用于學習的時間少 之又少，合理利用空閑時間，達到學習的目的。網(wǎng)絡教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡平臺自主的學習，所以除了學習中心組 織的學習外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個合 理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用 業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。制訂了學習計劃，我的日 常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡學習的主題展開。每天上班我都抓緊 間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整 理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以 致用。充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。網(wǎng)絡學習的平臺為我們開設了 課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答 疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子 和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力 最好的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同 學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。選擇了網(wǎng)絡教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把 以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼 服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永 不言敗，不斷催人奮進；在學習上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取，減少 無知，不斷完善自己；在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為>克服困難，戰(zhàn)勝自 我，永不滿足，始終爭取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路；挑戰(zhàn)其實 就是一筆財富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫?！边@段話耐人尋味，始終激勵著我 鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。學習給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W們的 友誼和幫助。學習中心學習時，同學們一起討論學習方法，交流 學習經(jīng)驗，相互關(guān)心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結(jié) 交到難得的同學友誼。積極參加學習中心組織的拓展訓練，感受 到了集體大家庭的>溫暖。

半年的學習之路艱辛而充實 艱辛而充實艱辛而充實 艱辛而充實。???；叵脒@半年多來的學習生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難—— 夫 上三班，大部分家務、接送孩子就落在我身上；我在公司也從 出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務的熟悉，使我累的不可開 交，可是我沒有退縮；兒子剛上一年級需要輔導，占用比以前更 多的時間。半年來，娛樂時間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來最充實的半年，>收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自 己，圓了自己多年的夢想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成 良好的學習習慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對將來，無所畏懼，完成自己的學業(yè)，注重理論聯(lián)系實際，學到的知識應用到工作 中去，使知識化為能力！

人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂。祝愿我們所有的網(wǎng)絡教育學員都能夠擁有，祝愿濟南奧鵬直屬網(wǎng)絡教育學院越辦越輝煌！網(wǎng)絡學習心得體會

（二）人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加>培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡學習淺談幾點體會：

1、在降低成本的同時保證質(zhì)量 大家知道，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術(shù)和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡學習可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網(wǎng)絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學習時間和地點

網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡學習。

3、按需進修

網(wǎng)絡學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。在網(wǎng)絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持（現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式），教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。

網(wǎng)絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內(nèi)容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。在信息時代，教師既不會被技術(shù)所替代，也不應該再作為傳遞知識的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學生學習活動的設計和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設計、監(jiān)控、研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。

當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥嬈鋽?shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡學習的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學習和討論式的學習，網(wǎng)絡就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神。

網(wǎng)絡學習心得體會

（三）入學以來，在廖老師和楊老師的耐心教導上，雖不敢說小有所成，卻自認初窺門徑，下面就來講講一些體會與感悟。

一、勤學苦練是廚藝成功的基本條件。廚師是現(xiàn)今社會為數(shù)不多的勤能補拙的行業(yè)之一，其他的一些行業(yè)，有時你不管怎么努力，卻不見得能成功。比如電工，你沒有進入各種現(xiàn)場環(huán)境的機會，你學的再好，再努力，便始終不能提高。又比如科研，沒有人>投資，沒有項目，自然看不到成功的希望。行商貿(mào)易沒有關(guān)系沒有資源，不管你如何努力，也許將血本無歸。而廚師則不然，成功只需要一個基本條件，就是勤奮！刀工、菜

式、紅案、白案專精勤練其中廚藝任何一門則必然能勞有所得。

二、對于學員，如果想成為好的廚師，這“師”字的含義必須要理解與執(zhí)行。我的理解就是師含著對工作平臺的管理與執(zhí)行。楊老師講課時講過很多案例，比如優(yōu)秀的廚師，即使是一個站墩子的，也能清楚地知道冰箱里還存放著什么原料，它們擺在哪個位置，什么時間進的貨。常見一些廚師配菜時找不到原料，而過段時間清理冰箱時，又丟來一大堆不能用的廢料。實際上，很多廚師都是傳菜單進了廚房之后，才開始翻箱倒柜地找原料。廚師做事情很注意細節(jié)，就連“隨手”—塊抹布的疊法都有一套規(guī)矩。因為他們明白，只有做好了每一個細節(jié)，才能把整件事情都做好。再來看我們一些廚師，“隨手”抓來抓去，把抹布都弄成是一張油水玷污的“萬用布”。調(diào)料缸和放料頭的碼兒，好的廚師每天下班后都會仔細清理一次，及時添補缺料。而一般的廚師則把這等事情放到第二天早上才去做。下班嘛，比誰都跑得快。

四、不怕麻煩，認真對待每件作品。同樣是做菜，可是有些廚師只追求表面功夫——蓋在面上的原料大小整齊，厚薄均勻，而里面墊底的原料就不一樣了，不是渣就是砣，反正稀里糊涂地一堆，就看你愛吃不吃了。而你再看那負責的廚師做菜，就是不一樣，連邊角余料都會加以認真對待，讓菜式表里如一。多數(shù)廚師殺魚時，都是把魚“啪”一聲摔到地上，再順手將其抓起來，三五刀刮去鱗片、開膛破肚了事。然而好廚師殺魚，會小心地把魚摁在案板上，從魚鰓后面小心運刀，一邊劃一道口子后，再把魚放回清水盆里游動放血。搞這么復雜的放血程序為的是讓魚肉雪白細嫩，也是為了最大限度地去除腥味。作為學員，目前你可能沒有別的廚師刀工熟，菜式記得多，廚藝文化理解的透，但是我們也應該把上面這些方面在廚師的每個階段都認真對待，相信一定會收獲人生最多的財富。

第五篇：《絡病學》學習感想

絡病學學習心得

本學期通過對絡病學的學習，時間雖然很倉促，但是讓我受益匪淺,使我體會到了中醫(yī)學的博大精深，聽了各位老師的課后，不僅讓我對絡病學有了全面的了解，而且激起了我對絡病學興趣，其中我對絡病學的含義以及形成和發(fā)展、蟲藥通絡這兩個方面感觸頗深。

絡病學理論主要是研究和運用絡病學說的基本原理指導其臨床運用，探究絡病發(fā)生發(fā)展及診斷治療規(guī)律的應用理論。絡病是廣泛存在于多種內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥中的病理狀態(tài)。絡病理論在多種內(nèi)科疾病中得到應用，目前已廣泛用于心腦血管疾病、消化系統(tǒng)疾病和結(jié)締組織等疾病的診治中。絡病的理論基礎是絡系統(tǒng)，它的含義非常廣泛，不僅包含經(jīng)脈分出的網(wǎng)絡全身的分支、十五別絡的分支，還包括“血絡”、“氣絡”。絡病理論可闡明生理功能，同時對疾病的病理機制、治療等都具有十分重要的臨床指導意義?！秱s病論》是中醫(yī)學臨床奠基之作，也奠定了絡病證治基礎。仲景對于絡病病因病機的認識和蟲類通絡藥物的應用對后世的影響意義深遠。絡病治療和一般活血化瘀、攻積除堅不同，突出強調(diào)了絡病辨證及通絡治療的獨特臨床價值。仲景旋覆花湯被后世尊為治絡病祖方。

通過兩周的學習，讓我知道了通絡治療用藥包括：辛味通絡、蟲藥通絡、藤類通絡以及絡虛通補類藥物，均是前人關(guān)于絡病長期臨床的經(jīng)驗總結(jié)，這些經(jīng)驗對絡病的治療起著重要的作用，對指導臨床作用日益顯著。蟲藥通絡，性善走竄，以此來剔邪搜絡，松透病根。是中藥之中的一類特殊的藥物，同時也是對于治療絡病功能特效的一類藥物，專門針對久病久痛久淤入絡，凝痰敗瘀混處絡中，而草木之品不易奏效者，效果十分明顯，廣泛用于疼痛、中風、痹證、癥積等病癥的治療。清代吳鞠通說：“以食血之蟲，飛者走絡中氣血，走者走絡中血分，可謂無微不入，無堅不破?！辈煌N類的蟲類藥物有不同的藥性和作用，大至可分為兩類：一類為化瘀通絡藥，主要適用于久病久痛絡脈瘀阻，悶痛刺痛，部位固定，或結(jié)為積塊，或風濕痹痛，或中風偏枯，或虛勞干血，肌膚甲錯，常用藥物有水蛭、虻蟲等。一類為搜風通絡藥，主要用于絡脈絀急，猝然不通而痛，或一過性頭暈肢體麻木，或肢端遇寒青紫麻木疼痛，常用藥物有全蝎、蜈蚣、地龍、烏梢蛇等。

總之，我覺得用創(chuàng)新思維和刻苦鉆研的精神促進中醫(yī)學與時俱進，其中的資源真可謂取之不盡，用之不竭。也希望那些正在參與絡病學研究的各位專家、老師能盡快完善絡病學的理論體系，積極推廣絡病學，打破傳統(tǒng)中醫(yī)治療疾病的方法，來解決疑難雜癥，搞出中醫(yī)自己的特色來。