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      十大好人事跡材料:兢兢業(yè)業(yè)工作 默默無私奉獻(xiàn)

      時(shí)間:2019-05-13 14:21:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:十大好人事跡材料:兢兢業(yè)業(yè)工作 默默無私奉獻(xiàn)

      十大好人事跡材料:兢兢業(yè)業(yè)工作 默默無私奉獻(xiàn)

      十大好人事跡材料:兢兢業(yè)業(yè)工作 默默無私奉獻(xiàn)

      吳xx,xx人,共產(chǎn)黨員,1968年12月出生,1991年參加工作,現(xiàn)任xx市市政工程管理處副總工程師,負(fù)責(zé)市政設(shè)施的日常管養(yǎng)工作。

      好人是由其品格體現(xiàn)的,尤其是甘愿長(zhǎng)期無私奉獻(xiàn),勤懇敬業(yè)工作的優(yōu)秀品格。

      城市道路、橋梁、照明等市政設(shè)施,是城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施,是公共服務(wù)設(shè)施體系中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),發(fā)揮著基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性作用,它的好壞不僅直接影響政府形象、城市發(fā)展、人居環(huán)境、公共安全,也是一座城市文明的重要標(biāo)志。

      2005年以來,隨著xx市“大建設(shè)”快速推進(jìn),城市范圍的不斷擴(kuò)大,市政設(shè)施量呈幾何級(jí)增長(zhǎng),為了保障市政設(shè)施的完好運(yùn)行,市政人一直本著“修路想著行路人、路平燈明為市民”的行業(yè)理念和“管養(yǎng)為民、服務(wù)為本、落實(shí)為責(zé)”作為行政理念,把道路平整、橋梁穩(wěn)固、路燈明亮、燈飾亮化、游園美化、應(yīng)急處置作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

      吳xx同志作為市政處工程技術(shù)科負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)大家緊緊圍繞搞好養(yǎng)護(hù)維修主業(yè),努力克服工作量大、面廣、業(yè)務(wù)繁瑣等困難,在全處的養(yǎng)護(hù)維修、大修工程、應(yīng)急工程、材料招標(biāo)、機(jī)械設(shè)備管理和除雪應(yīng)急保障等工作中,充分發(fā)揮職能部門的作用,積極做好計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)等工作。

      為了保障設(shè)施完好運(yùn)行,他結(jié)合養(yǎng)護(hù)工作實(shí)際,創(chuàng)新了養(yǎng)護(hù)維修機(jī)制,不斷完善了各項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工作制度,起草出臺(tái)了安全、養(yǎng)護(hù)決算、機(jī)械設(shè)備、養(yǎng)護(hù)材料、檔案資料等一系列管理制度;在實(shí)際工作中積極引進(jìn)和推廣先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合設(shè)施狀況開展了春季集中養(yǎng)護(hù)和精細(xì)化養(yǎng)護(hù)等一系列主題養(yǎng)護(hù)活動(dòng),使我處市政設(shè)施管養(yǎng)工作逐漸從粗放式模式向精細(xì)化模式轉(zhuǎn)變。

      由于長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在市政設(shè)施管養(yǎng)一線,長(zhǎng)年加班加點(diǎn)工作,他幾乎沒有休息日,白天在處理完繁重的科室日常業(yè)務(wù)工作后,晚上還經(jīng)常到工地一線檢查,實(shí)地協(xié)調(diào)解決問題。2009年底,為做好中央領(lǐng)導(dǎo)視察活動(dòng)的保障工作,根據(jù)省、市領(lǐng)導(dǎo)指示精神,決定對(duì)長(zhǎng)江東路進(jìn)行應(yīng)急攤鋪維修,時(shí)間緊迫,任務(wù)艱巨,面對(duì)困難市政人沒有絲毫退縮,吳xx同志帶領(lǐng)大伙在工地上連續(xù)奮戰(zhàn)了2天2夜,現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,直至順利完成任務(wù)后才回家休息,充分發(fā)揚(yáng)了市政人敢打硬仗、不怕任何艱難困阻的優(yōu)良作風(fēng)。由于經(jīng)常加班加點(diǎn),吃飯沒有規(guī)律,再加上長(zhǎng)期處于高負(fù)荷工作狀態(tài)下,使他過早的患上了高血壓、胃病等疾病,透支了自己的身體健康,在他的辦公室、公文包里隨處可以看到降壓藥、胃藥等藥品。記得前年夏季的一天晚上,他在檢查大修工程施工作業(yè)時(shí),由于過于疲憊,差點(diǎn)暈倒在工地現(xiàn)場(chǎng)。每次就診和體檢醫(yī)生都勸他一定要注意休息,千萬不能太累,可他卻總是說:“這么多工作都等著要做,我哪能安心休息的了呢,以后注意點(diǎn)就行了”。

      寒來暑往,春去秋來,工作20多年來,吳xx同志就這樣一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作,為了保障市政設(shè)施的完好運(yùn)行,為了保障市民的安全出行,他默默無私的奉獻(xiàn)了自己的青春年華和一腔熱血,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn),充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員勇于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的優(yōu)秀品格和精神風(fēng)貌。天道酬勤,厚德載物,正是許多像吳xx這樣優(yōu)秀的市政人用長(zhǎng)期無私的奉獻(xiàn)換來了一系列豐碩成果,通過精心建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、維修、管理全市的市政設(shè)施,我處市政設(shè)施管養(yǎng)工作取得了一系列成果,合作化南路養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目獲得2008年全國(guó)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)最高獎(jiǎng)“扁鵲獎(jiǎng)”,在xx省屬于首例。另外,大東門區(qū)域暢通工程、宿州路改造工程分別獲得了2006年、2008年的xx省建設(shè)工程最高榮譽(yù)“黃山杯”獎(jiǎng),南熏門橋、飛龍路橋養(yǎng)護(hù)先后獲得2011年、2013年全國(guó)城鎮(zhèn)市政養(yǎng)護(hù)示范設(shè)施獎(jiǎng),所獲榮譽(yù),不勝枚舉。通過精心養(yǎng)護(hù),我市的市政設(shè)施功能日趨完善,設(shè)施管理水平不斷提檔升級(jí),明顯改善了市民生產(chǎn)生活環(huán)境。吳xx同志也多次被評(píng)為市建委系統(tǒng)先進(jìn)工作者,連續(xù)多年獲得市政處先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號(hào)。

      在單位,吳xx同志是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),待人誠(chéng)懇正派,做事光明磊落,有良好的群眾基礎(chǔ)和較高的威望,工作中他一直親力親為,帶頭干事情,他非常關(guān)心下屬,經(jīng)常和他們談心溝通,了解他們的心理訴求和想法,指出他們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)督促他們?yōu)槭姓莛B(yǎng)事業(yè)奮發(fā)有為,科室人員都愿意圍繞在他身邊工作,通過積極溝通凝聚了人心,科室形成了良好的工作氛圍,大家都自愿加班,努力工作,科室多次被評(píng)為先進(jìn)集體。

      在家里,吳xx同志是孩子眼中的好父親,妻子心里的好丈夫,雖然工作繁忙,但只要一有空,他就回家買菜做飯,盡量分擔(dān)妻子家務(wù);孩子小時(shí)候生病期間,他利用公休期外出求醫(yī),從未影響科室正常工作開展。工作之余,他經(jīng)常在家陪孩子學(xué)習(xí)、玩耍,在鄰居的眼里,他是一個(gè)模范丈夫和父親。

      這就是我們身邊的好人,吳xx同志。

      第二篇:優(yōu)秀教師事跡材料:兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)

      兢兢業(yè)業(yè) 無私奉獻(xiàn)

      ——優(yōu)秀教師張蕓栗事跡材料

      沈陽城市建設(shè)學(xué)院 昨天

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      張蕓栗,女,碩士研究生,講師,市政與環(huán)境工程系建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)教師。曾擔(dān)任市政與環(huán)境工程系綜合教研室主任、系主任助理,現(xiàn)任市政與環(huán)境工程系副主任職務(wù)。張蕓栗老師工作積極努力,為人師表,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,贏得了師生的一致好評(píng)。2018年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

      一、思想素質(zhì)良好,政治信念堅(jiān)定

      張蕓栗老師思想政治素質(zhì)好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,旗幟鮮明,始終同黨中央保持一致。自參加工作以來,她一直從事教學(xué)一線工作,教學(xué)工作熱情飽滿,特別是在任系副主任期間,積極完成校系的有關(guān)工作,表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。

      二、教學(xué)水平精湛,熱心教書育人

      張蕓栗老師一直承擔(dān)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程和給排水科學(xué)與工程專業(yè)的教學(xué)任務(wù)。課上,她把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正,備課詳盡細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后,她關(guān)心學(xué)生的工作和生活,幫助學(xué)生解決難題。為了幫助考研學(xué)生順利進(jìn)行專業(yè)課復(fù)習(xí),2015年以來,張蕓栗老師每年都會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)生查找資料,詢問復(fù)習(xí)狀態(tài),利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

      三、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),傾心教學(xué)管理工作

      張蕓栗老師為人謙和,與其他教師和學(xué)生打交道總是帶著微笑,熱心周到,樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。2018年暑假,一名從天津趕來辦理就業(yè)手續(xù)的學(xué)生找到了張蕓栗老師,雖然這部分業(yè)務(wù)她不是很熟悉,但她積極聯(lián)系各部門負(fù)責(zé)人,親自帶學(xué)生辦理所有手續(xù),一天之內(nèi)就解決了所有問題,免去了學(xué)生的奔波之苦。

      張蕓栗老師全面負(fù)責(zé)系內(nèi)的教學(xué)工作,面對(duì)轉(zhuǎn)型、評(píng)建的重點(diǎn)工作,她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒,圍繞評(píng)建目標(biāo),嚴(yán)格推進(jìn)各項(xiàng)評(píng)建工作,發(fā)揮帶頭干事的引領(lǐng)作用。

      四、積極進(jìn)修學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

      為更好的搞好教學(xué),提高教學(xué)水平,張蕓栗老師積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí),重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中,她注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),課后指導(dǎo)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和競(jìng)賽。先后指導(dǎo)學(xué)生獲得2015年、2016年國(guó)家和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)。指導(dǎo)的學(xué)生獲得遼寧省第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng);獲得2016年遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng);獲得全國(guó)高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)作品大賽獎(jiǎng)項(xiàng),她個(gè)人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

      五、密切關(guān)注科研動(dòng)態(tài),積極參與課題研究

      張蕓栗老師密切關(guān)注本專業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),具備較好的科研基礎(chǔ)和創(chuàng)新研究能力。她主持和參與了多個(gè)教科研項(xiàng)目,發(fā)表論文10余篇,參編教材4部,獲批實(shí)用性專利一項(xiàng)。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是張蕓栗老師的座右銘,正是由于這份信仰和熱愛,讓她在這三尺講臺(tái)上書寫著美好的人生!

      第三篇:2015十大四川好人事跡及頒獎(jiǎng)詞

      四川好人——首屆(2014)感動(dòng)四川十大人物事跡及頒獎(jiǎng)詞

      由中共四川省委宣傳部指導(dǎo),四川省精神文明建設(shè)辦公室和四川廣播電視臺(tái)共同主辦的“四川好人——首屆感動(dòng)四川十大人物”評(píng)選結(jié)果揭曉,他們是:“特殊母子”蒲學(xué)芳 王冬、“金頂蜘蛛人”彭文才、“背篼法官”郭興利、“大山里的婦產(chǎn)科醫(yī)生”馬麗、“警察”劉軍、“麥昆鄉(xiāng)的娃娃書記”楠木燈、“高原汽車兵”李剛、“村小夫妻” 張興瓊 廖占富、“義子”趙慶珍、“歡行使者”秦坤。

      這些平日默默無聞的普通人,或見義勇為、勇于犧牲,或樂于奉獻(xiàn)、扶危助困,或敬老孝親、關(guān)愛他人,或誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn),鮮明地體現(xiàn)了向上向善、崇德尚義的人性追求,是民族精神的生動(dòng)彰顯,傳統(tǒng)美德的現(xiàn)實(shí)回歸。這些好人身上看似平凡的事跡正在逐步演化為全社會(huì)共同發(fā)現(xiàn)和弘揚(yáng)真善美的一種現(xiàn)象。

      “特殊母子”蒲學(xué)芳、王冬:“厚道翁”與“仁義哥”故事的延續(xù)

      王冬 性別:男 民族:漢 籍貫:貴州 職業(yè):運(yùn)油車檢查員 工作地:山東

      蒲學(xué)芳 性別:女 民族:漢 籍貫:四川崇州

      【事跡簡(jiǎn)介】2012年11月6日晚8點(diǎn)多,崇州市金雞鄉(xiāng)的金雞路上,60歲的李光全老人正走回工廠的宿舍,由于沒有路燈,途中,被一輛時(shí)速30公里的電瓶車撞翻在地,肇事者正是也在崇州打工的貴州小伙王冬。車禍發(fā)生以后,王冬沒有逃逸,而是陪著老人進(jìn)了醫(yī)院檢查。在醫(yī)院,李光全老人數(shù)次對(duì)王冬說可以走了,但作為肇事者,王冬堅(jiān)持不走,把給老人治病扛了下來。因?yàn)樨?zé)任和擔(dān)當(dāng),善良的李家人沒有對(duì)王冬提出苛刻的要求,相反還把他的妻兒接到成都,一起共渡難關(guān)。

      手術(shù)后,李光全頭部被取出兩塊骨頭,認(rèn)知受到影響,智力僅僅相當(dāng)于兩三歲的孩子。王冬一直守護(hù)在老人身邊,寸步不離。雖然王冬是肇事者,但他和李光全老人卻結(jié)下了善緣,把老人認(rèn)作干爹,在半年多的時(shí)間里,他一直陪伴老人直到出院,這份孝道更感動(dòng)了李光全的老伴蒲學(xué)芳老人,也換來了李家人對(duì)他的諒解。蒲學(xué)芳老人說,即便老伴走了,她也絕不為難王冬,王冬聽了這番話一下給老人跪下,要認(rèn)老人當(dāng)媽。素不相識(shí)的兩家人由此變成了一家人,而王冬也成為了當(dāng)時(shí)全國(guó)媒體爭(zhēng)相關(guān)注的對(duì)象。

      今年1月12日晚,李光全老人因癲癇發(fā)作離世。得到消息后,遠(yuǎn)在山東菏澤打工的王冬感到非常傷心和內(nèi)疚,為尋求李家的原諒,用一身橙色守護(hù)著金頂?shù)臐崈襞c安全?!绢C獎(jiǎng)詞】

      15年,你把自己的青春系在一根繩索上,在峨眉山的萬仞懸崖上擺蕩。15年,你清理了舍身崖下上萬公斤垃圾,只為了那四個(gè)字:秀甲天下。當(dāng)絡(luò)繹不絕的中外游客在金頂流連忘返時(shí),沒有人知道咫尺之外的懸崖下,一個(gè)矯健的身影正辛勤忙碌著。為了讓你能喘一口氣,讓我們都來清理自己心靈上的垃圾。

      “大山里的婦產(chǎn)科醫(yī)生”馬麗:每一個(gè)接生的孩子都像自己的孩子

      馬麗 性別:女 籍貫:四川省涼山州 職業(yè):鄉(xiāng)村醫(yī)生 工作地:涼山州冕寧縣

      【事跡簡(jiǎn)介】涼山州冕寧縣健美鄉(xiāng),地處涼山甘孜兩州四縣交匯,藏族、彝族、漢族多民族雜居的雅礱江河谷地帶。平均海拔2500米,晝夜溫差大,紫外線強(qiáng),到達(dá)最近的冕寧縣城需要10個(gè)小時(shí)的車程。馬麗是洛居村衛(wèi)生所的鄉(xiāng)村醫(yī)生,而馬麗的小診所,就在雅礱江滔滔江畔,大山腳下。2002年的一天晚上,馬麗剛剛出診完走在回家的路上。山路濕滑,燈光昏暗,她腳下一滑狠狠地摔在了地上。疼痛難忍的馬麗被鄉(xiāng)親們送到醫(yī)院,才知道自己子宮已經(jīng)破裂。她想離開這個(gè)傷心地,可鄉(xiāng)親們哪里舍得。在為鄉(xiāng)親們的健康四處奔走的時(shí)候,馬麗絲毫沒有意識(shí)到潛伏在自己身體里的危機(jī)。那次子宮破裂引起的后遺癥讓馬麗陷入不斷長(zhǎng)腫瘤、切除腫瘤的惡性循環(huán)。虛弱的身體加上勞累的工作,她經(jīng)常會(huì)暈倒。大山里的新生命就這樣一個(gè)個(gè)在馬麗的手里誕生了,幫助孩子們平安出世,是馬麗心中最大的欣慰?!绢C獎(jiǎng)詞】

      你為滔滔雅礱江畔送去健康,你在巍巍群山之上守護(hù)平安。走出大山你就可以享受舒適,你卻因?yàn)猷l(xiāng)親們一雙雙懇求的眼睛,堅(jiān)守了十四年。你把自己的痛苦深埋在心底,為大山接生著希望,接生著幸福。你是高原的美麗天使,你是彝家山寨里偉大的母親。——大山里的婦產(chǎn)科醫(yī)生:馬麗 “背篼法官”郭興利:河南開封包青天 四川開封郭青天

      郭興利 年齡:54歲 職業(yè):法官 工作地:四川省劍閣縣

      【事跡簡(jiǎn)介】今年54歲的郭興利,是四川省劍閣縣開封法庭的庭長(zhǎng)。從1991年起,他已經(jīng)在這工作24年了。在這里,郭興利有很強(qiáng)的辨識(shí)度,個(gè)高,常年身穿法官服,為人隨和,人們親切地叫他“田坎法官”“背篼法官”。郭興利一有空就往田間地頭跑,主動(dòng)與鄉(xiāng)親們拉家常,耐心聽他們的家事、瑣事、煩心事。在辦理案件時(shí),盡量用樸實(shí)的語言,在自然輕松中達(dá)到分歧統(tǒng)一,意見整合;在文書的行文上也盡量體現(xiàn)親民、愛民之情。把法庭搬到老百姓家里,是郭興利在開封法庭的創(chuàng)舉。開封法庭位于大山深處的劍閣縣開封鄉(xiāng),離縣城100多公里。2008年以前,絕大多數(shù)地方都不通公路,老百姓到開封鄉(xiāng)全靠步行。雖然現(xiàn)在的道路條件已經(jīng)很好了,但是有些村民還是居住在大山里,要到這些地方去審理案子,郭興利還是會(huì)背上背篼。24年來,郭興利背壞了十多個(gè)背篼,足跡遍布轄區(qū)方圓600平方公里的每一個(gè)角落。【頒獎(jiǎng)詞】

      你把國(guó)徽裝進(jìn)背篼,也將責(zé)任擔(dān)在雙肩。你說你至今沒辦過一件大案,可你辦案的法庭卻大得無邊。當(dāng)你把汗水與腳印灑向山村田野,你也把公平正義帶到老百姓心間。掌聲沒有讓你的腳步遲疑,榮譽(yù)也

      “警察”劉軍:生死關(guān)頭不放手 盼望重新穿上警服 劉軍 性別:男 職業(yè):民警 工作地:成都市公安局金牛區(qū)分局沙河源派出所

      【事跡簡(jiǎn)介】2013年8月13日,劉軍和同事接到一起轎車失竊案報(bào)警后立即趕往現(xiàn)場(chǎng)。在抓捕過程中,劉軍被嫌疑人駕駛的車輛猛烈撞擊,生死懸于一線。

      兩年前的8月13日,正在值班的劉軍突然接到失主肖某的報(bào)警電話,稱在成都五塊石華林小區(qū)后門的一家洗車店里發(fā)現(xiàn)自己被盜的雅閣車,劉軍立即和同事趕往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。蹲守不久,一輛黑色雅閣車駛?cè)朊窬暰€,劉軍和同事對(duì)車進(jìn)行了控制,副駕駛位上的男子突然伸手啟動(dòng)汽車,汽車迅速向后倒退。劉軍迅速跳上車輛的門框,左手緊緊抓住車門,同時(shí)右手持槍喝止嫌疑人。喪心病狂的歹徒,快速將車倒行30米后,車輛的左后側(cè)與水泥墩發(fā)生劇烈碰撞,巨大的沖擊力將劉軍甩出車外,撞在水泥墩上。

      經(jīng)醫(yī)院緊急診斷,劉軍的整個(gè)盆骨粉碎性骨折,右大腿主靜脈兩處破裂,排尿管斷裂,大腸破裂,膀高三作文素材挖掘與積累

      沒有讓你的背篼變輕。向著太陽,堅(jiān)定前行,因?yàn)槟阒?,你是一名基層法官?/p>

      胱被刺穿,右側(cè)多根肋骨骨折傷及肺部,右上臂伴有皮膚撕裂外傷。院方立即請(qǐng)來多名權(quán)威專家醫(yī)生對(duì)劉軍進(jìn)行會(huì)診,與此同時(shí),成都警方組織精兵強(qiáng)將連夜對(duì)逃跑的犯罪嫌疑人進(jìn)行抓捕。勢(shì)必要將此猖獗的犯罪團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。經(jīng)過整整24小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn),成都警方一舉端掉了這個(gè)涉嫌非法持有槍支,販賣毒品的特大涉惡團(tuán)伙,涉案的五名嫌疑人全部落網(wǎng)?!绢C獎(jiǎng)詞】

      一個(gè)在危急關(guān)頭挺身而出置生死于度外的人,必然使一切邪惡膽戰(zhàn)心驚。肉體可以粉身碎骨,正氣卻永遠(yuǎn)頂天立地!誰說和平年代無戰(zhàn)事,在你的心中,每一天上崗都是走上戰(zhàn)場(chǎng),每一次出勤都是沖鋒陷陣,每一秒時(shí)間都準(zhǔn)備英勇獻(xiàn)身。讓我們向你深深地致敬!

      “娃娃書記”楠木燈:為了承諾 退休后回學(xué)校當(dāng)孩子王

      楠木燈 性別:男 年齡62歲 民族:藏族 籍貫:四川阿壩 工作地:阿壩 職業(yè):退休干部

      【事跡簡(jiǎn)介】退休之后,本該在城里盡享天倫之樂的楠木燈把自己留在了艱苦的高原地區(qū),不求名不求份,甘當(dāng)孩子的陪讀員;只因?yàn)樗P(guān)心孩子,關(guān)愛孩子,也因愛而諾,使“誠(chéng)實(shí)守信”折射出人性之光。工作期間和退休后一直心系民族地區(qū)教育發(fā)展,他在任麥昆鄉(xiāng)黨委書記期間,為動(dòng)員農(nóng)牧民群眾將子女送到學(xué)校讀書,向老百姓作出了“為了學(xué)生,退休后伴讀四年”的承諾。在他堅(jiān)持不懈的努力下,麥昆鄉(xiāng)中心校的學(xué)生由27人增加到了700余人。2006年8月至今,楠木燈同志因年齡原因退居二線,但他沒有忘記自己的諾言,放棄了縣城舒適的生活,至今仍留在學(xué)校當(dāng)著“名譽(yù)校長(zhǎng)”,管理、照顧學(xué)生,他堅(jiān)持每天早晚陪學(xué)生出操、伴讀、接送學(xué)生,起早貪黑,風(fēng)雨無阻,從未間斷。對(duì)于堅(jiān)守的理由,他這么說:“我愛這些娃娃,我離開他們受不了,他們不能不上學(xué)?!?【頒獎(jiǎng)詞】

      是燈就得亮堂,是金子就會(huì)發(fā)光。你用一顆金子般的心,點(diǎn)亮了一盞燈,燃起了高原上求學(xué)兒童的希望。楠木燈,一盞溫暖明亮的燈,映照在高原上。當(dāng)一只又一只雛鷹展翅飛翔,欣慰的笑容,就會(huì)在你那不知疲倦的臉上,悄然綻放。

      “高原汽車兵”李剛:拒絕高薪職位 只為堅(jiān)守川藏線

      李剛 性別:男 年齡:32歲 工作地:成都軍區(qū)川藏兵站部某汽車團(tuán) 職業(yè):汽車兵

      【事跡簡(jiǎn)介】李剛,是成都軍區(qū)川藏兵站部某汽車團(tuán)的一名汽車兵,今年32歲的李剛已經(jīng)在川藏公路上跑了14年了。從成都出發(fā),沿318國(guó)道一路西行,3000里川藏線被人們認(rèn)為是生命的禁區(qū)。從1954年開通至今60年來,一代又一代汽車兵奔跑在這條被人們喻為世界上海拔最高、路況最險(xiǎn)的公路上,前赴后繼地為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)默默無聞地奉獻(xiàn)著。本來有很多機(jī)會(huì)李剛可以選擇離開,但他卻用一顆赤誠(chéng)之心,用鋼鐵般的精神和俠骨般的柔情融入到了這條西部奇路上。

      14年來,李剛在這條鐵血大動(dòng)脈上已經(jīng)執(zhí)行了近90趟的運(yùn)輸訓(xùn)練任務(wù),憑著高度的責(zé)任心和過硬的汽修技能,李剛還主動(dòng)承擔(dān)了整個(gè)梯隊(duì)的收尾救急工作。只要一上高原,他就總是最后一個(gè)出發(fā)、最后一個(gè)到站、最后一個(gè)吃飯、最后一個(gè)睡覺的人。【頒獎(jiǎng)詞】

      被稱為西部奇路的三千里川藏線,險(xiǎn)象環(huán)生,步步艱難。走一趟已讓人心驚膽戰(zhàn),你卻走了十四年。九十個(gè)來回,步步丈量著你的膽識(shí);十四個(gè)春秋,日日浸透著你的情感;長(zhǎng)路無語,默默銘記著汽車兵的功勛;高原作證,那里有你的驕傲與自豪。

      “村小夫妻”張興瓊、廖占富:鄉(xiāng)村里走出幾十個(gè)大學(xué)生

      張興瓊 性別:女 年齡:51歲 職業(yè):鄉(xiāng)村教師 工作地:四川巴中 廖占富 性別:男 年齡:43歲 職業(yè):鄉(xiāng)村教師 工作地:四川巴中

      【事跡簡(jiǎn)介】巴中市通江縣東北部的火天崗村有一座小學(xué),一間教室、十幾個(gè)學(xué)生、一個(gè)老師。幾十年來,教室?guī)锥确?,學(xué)生走了又來,而老師始終是一個(gè)叫張興瓊的女人。在另一個(gè)山頭上的石廟子村小學(xué),張興瓊的丈夫廖占富正在教孩子們唱兒歌。和妻子一樣,廖占富也是這里唯一的老師。幾年前,他和張興瓊一起在火天崗村任教,當(dāng)時(shí)火天崗村小也是遠(yuǎn)近聞名的夫妻小學(xué)。

      1980年,17歲的張興瓊高中畢業(yè),在父親的勸說下放棄了到鎮(zhèn)上工作的機(jī)會(huì),成為了火天崗村小學(xué)高三作文素材挖掘與積累

      的一名代課老師。每天與孩子相伴,受到鄉(xiāng)親們的尊敬愛戴,日子雖然清苦,張興瓊倒也樂在其中。1988年,廖占富來到火天崗村當(dāng)上了一名代課老師,在陌生的山村

      第四篇:兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)----任職總結(jié)

      兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)

      ————任職工作總結(jié)

      鴨塘中學(xué)教師:粟應(yīng)人

      光陰似箭、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,在講壇上兢兢業(yè)業(yè)已有十多個(gè)年頭。自1994年參加工作以來,成為一名光榮的人民教師后,我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育教學(xué)理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),革故鼎新,與時(shí)俱進(jìn);視教師為渡工,為學(xué)生引航開渡;視教師為春蠶,無私奉獻(xiàn);視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。特別是自獲得中教壹級(jí)教師的資格以來,更是讓青春流逝在三尺講臺(tái)、愿讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡。我知道,教育教學(xué)沒有最好,只有更好。為了給祖國(guó)的教育事業(yè)做更多的奉獻(xiàn),自己節(jié)衣縮食,不辭窮困潦倒也去脫產(chǎn)進(jìn)修,增強(qiáng)自己的學(xué)科理論知識(shí)和實(shí)踐技能,為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱。

      在此,我將近5年來的教育教學(xué)工作德、能、勤、績(jī)方面所取得的顯著成績(jī)總結(jié)如下:

      一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng) 本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度,堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認(rèn)真履行“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀,遵紀(jì)守法,文明執(zhí)教,克已奉公,具有較高的道德修養(yǎng)水平。本人始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已,有著過硬的政治素質(zhì)。作為一名教師,我熱愛本職工作,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,不斷提高自身思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德水平。為提高自己的思想政治素質(zhì)水平,我常常利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論作箸,不斷增強(qiáng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的責(zé)任感和使命感;

      在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是優(yōu)秀的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。另外,通過對(duì)《教師法》、《教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷提高了我自身的師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的水平??傊谶@幾年的工作中,我的教育教學(xué)水平不斷得到提高的同時(shí),我的思想政治素質(zhì)水平也得到了很大的提高。

      同時(shí),在教育教學(xué)中,自己不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,使自己的教育教學(xué)工作更加求真務(wù)實(shí),在關(guān)愛特困生,轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教

      學(xué)中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,不體罰和變相體罰學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,銳意進(jìn)取,努力拼搏,共同提高信息技術(shù)和綜合實(shí)踐的教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

      我從事的是信息技術(shù)和綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教學(xué)工作。這兩個(gè)學(xué)科的上課各有各的特點(diǎn),但也有一些共同點(diǎn)。平時(shí),為了信息技術(shù)課的正常進(jìn)行,我一邊維修電腦一邊上課。我來接手信息技術(shù)課時(shí),機(jī)房里只有21臺(tái)電腦是可用的,為了教學(xué),我加班加點(diǎn),把以前壞了的電腦進(jìn)行組裝后,把已壞的二十多個(gè)硬盤進(jìn)行全面的重新檢測(cè),看是否有修復(fù)的可能。經(jīng)過近一個(gè)月的加班加點(diǎn)檢測(cè)和修復(fù),修好了一些硬盤,使可使用的電腦達(dá)到三十臺(tái),基本可以維持全校的教學(xué)需要。

      在平時(shí)的信息技術(shù)教學(xué)中,有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮,故意把其他同學(xué)的作業(yè)刪除,也有個(gè)別學(xué)生為了試探一下教師的能力水平,上機(jī)時(shí)把C盤的個(gè)別文件刪了,當(dāng)時(shí)無異常,等到下次開機(jī)時(shí),電腦就不能啟動(dòng)了。以前,學(xué)校電腦安裝的是海光保護(hù)卡,但是現(xiàn)在,海光保護(hù)卡已不能對(duì)付以上個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的行為。為了學(xué)生的作業(yè)不被惡意刪除,為了C盤里的文件不受損壞和影響,自己加強(qiáng)信息技術(shù)的自學(xué)能力,主動(dòng)自學(xué)計(jì)算機(jī)本科專業(yè)知識(shí),在電腦里安裝先進(jìn)的電腦保護(hù)系統(tǒng),進(jìn)行多個(gè)系統(tǒng)和多少個(gè)還原點(diǎn)保護(hù),再弄好電腦上機(jī)操作記錄情況。目前,可以完全杜絕以上個(gè)別學(xué)生的搗蛋行為。而且,在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)時(shí),也可以防范中等級(jí)別的黑客惡意破壞行為。同時(shí),還經(jīng)常與調(diào)皮學(xué)生交流談心,做這些學(xué)生活的思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓學(xué)生們清楚:老師不僅有很高的師德修養(yǎng)水平,而且也有很高的信息技術(shù)教學(xué)技能,要讓學(xué)生們從心里佩服,使調(diào)皮的學(xué)生從誤區(qū)中走出來,把精力投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)正軌上。

      在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也取得了顯著的成果。學(xué)校為了提高轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的質(zhì)量和數(shù)量,在校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的倡導(dǎo)下,我校進(jìn)行了“師生手拉手”幫扶活動(dòng),由教師選擇一位后進(jìn)生進(jìn)行幫扶轉(zhuǎn)化工作。我負(fù)責(zé)幫扶轉(zhuǎn)化的是八(2)班的周某某同學(xué),該生剛進(jìn)校時(shí),可以說是我校比較嚴(yán)重的的雙后進(jìn)生,成績(jī)和紀(jì)律都很落后,上課不聽講、遲到、曠課、不完成作業(yè)、不參加值日等違紀(jì)行為常有發(fā)生,還顯現(xiàn)出一些不三不四的行為和習(xí)氣。對(duì)于該生身上存在的這些不良行為,我曾經(jīng)找過他談過很多次話,做過許多次思想工作,但每次他表面認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度都很好并表示今后要認(rèn)真改正,然而過幾天之后,他又“舊病”復(fù)發(fā)重犯了類似的錯(cuò)誤。后來,為了徹底扭轉(zhuǎn)該生的思想和不良行為,我決定綜合各方面的力量對(duì)他進(jìn)行集中地教育。首先,我主動(dòng)邀約該班的班主任楊老師一起,周末去該生家家訪,與該生的父母及附近的同學(xué)一起進(jìn)行了一次“怎樣對(duì)待錯(cuò)誤”的主題座談會(huì),各個(gè)同學(xué)針對(duì)自己在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了踴躍地發(fā)言,大膽坦誠(chéng)地談了自己怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的見解和看法,班主任和該生父母也發(fā)表了自己的看法,然后我們鼓勵(lì)該生作一個(gè)總結(jié)。最后該生終于認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人一生中難免會(huì)犯這樣

      或那樣的錯(cuò)誤,然而,犯錯(cuò)誤本身并不可怕,可怕的是我們不能正確對(duì)待錯(cuò)誤和不能勇于改正錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)生活中如果我們有知錯(cuò)就改的精神,我相信我們的前途一定是光明的。在這次座談會(huì)中,我發(fā)現(xiàn)該生內(nèi)心有所感動(dòng),心里確有悔改之意。接著我便趁熱打鐵,經(jīng)常在課外活動(dòng)時(shí)間與其交流思想,對(duì)其進(jìn)行幫助,與之建立起了良好的朋友關(guān)系。而且,我還經(jīng)常與該生家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,了解該生在家的進(jìn)步情況,協(xié)同其家長(zhǎng)一起,多鼓勵(lì)他的“閃光點(diǎn)”,培養(yǎng)他的自信心和進(jìn)取心,對(duì)其進(jìn)步和正確的地方進(jìn)行正面鼓勵(lì)和表揚(yáng),對(duì)不足之處進(jìn)行側(cè)面鞭策。在班主任、家長(zhǎng)和我的共同努力下,該生逐漸改掉以往的不良習(xí)慣,不僅遲到、曠課沒有了,以前的那種不良習(xí)氣也改掉了,學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真努力,勞動(dòng)衛(wèi)生等活動(dòng)他也能積極主動(dòng)的參與了。通過長(zhǎng)期的努力,該生各科成績(jī)進(jìn)步很大,特別是物理成績(jī)從以前的40多分提高到了80多分。目前該生在班上總成績(jī)中,從以前的倒數(shù),進(jìn)步到了現(xiàn)在的中等水平。從轉(zhuǎn)化該生的成果來看,我相信,教師的一份耕耘,就會(huì)有一份收獲。

      任職七年以來,我指導(dǎo)了幾名青年教師,提高了這些教師的水平,為青年教師走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我讓青年教師清楚認(rèn)識(shí)到:學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,不只在于教師的教,更重要的在于學(xué)生的學(xué),如果讓學(xué)生不敬畏你,不喜歡你,他也就會(huì)不喜歡這個(gè)學(xué)科,那么你這個(gè)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)要能有所突破,是很難的。教學(xué)期間,在我的指導(dǎo)和他們自身的努力下,青年教師都能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,能較好地處理課堂出現(xiàn)的突發(fā)問題,授課能力得到了較大的提高,所任教的信息技術(shù)課堂教學(xué)掌控得特別好,成績(jī)有較大進(jìn)步。

      三、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作

      自獲得中級(jí)職稱以來,本人在教學(xué)工作中,更加兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好了本職工作,從未有過缺勤的現(xiàn)象。平時(shí)積極參加說課、評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真履行自己的教育教學(xué)職責(zé),還不斷指導(dǎo)學(xué)生未成年人思想道德建設(shè),積極投身信息技術(shù)和綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,在綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用探究教學(xué)法,不斷改進(jìn)和完善綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用,認(rèn)真研究學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,充分運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),特別是在綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)課教學(xué)中,采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,充分重視學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,代之以豐富多彩的綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)課堂活動(dòng)。靈活多樣的授課方法,在傳授知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)生的綜合能力,收到了良好的教學(xué)效果。

      關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,是每一位學(xué)生成才的基礎(chǔ)。作為科任教師,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生是自己的職責(zé)。為了使學(xué)生能在我的教育教學(xué)中健康茁壯的成長(zhǎng),在期初,我通過民主選舉和老師的觀察,選舉出成績(jī)優(yōu)秀及思想積極向上和有一定管理能力的學(xué)生擔(dān)任臨時(shí)組長(zhǎng),協(xié)助我共同管理信息技術(shù)和綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)

      課堂。我常常利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目的和端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們自覺、主動(dòng)、努力地學(xué)習(xí)。對(duì)于后進(jìn)生,我對(duì)他們關(guān)心特別,努力幫助。為了達(dá)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我常常主動(dòng)邀約班主任對(duì)他們進(jìn)行幫扶和輔導(dǎo),另外我還通過家訪、與家長(zhǎng)電話交流等途徑多方聯(lián)系,共同幫助后進(jìn)生進(jìn)步和轉(zhuǎn)化。

      四、理論學(xué)習(xí)和工作態(tài)度

      本人現(xiàn)年40歲,英語本科學(xué)歷,后來獲得教育學(xué)和民族學(xué)雙研究生文憑。為了增強(qiáng)自己的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)技能,在教育教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),還認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)內(nèi)功,積極響應(yīng)上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并取得了良好成績(jī)?,F(xiàn)將任中學(xué)壹級(jí)教師以來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下:

      2003.2—2005.3,在西南師范大學(xué)凱里三中教學(xué)點(diǎn)研究生班進(jìn)修學(xué)習(xí); 2003.9--2005.7,在貴州民族學(xué)院成人本科進(jìn)修學(xué)習(xí); 2003.10,在凱里市教師培訓(xùn)中心進(jìn)行生殖健康教學(xué)培訓(xùn); 2004.5,在凱里市行政中心進(jìn)行預(yù)防艾滋病教學(xué)專題培訓(xùn); 2005.9—2008.7,在吉首大學(xué)脫產(chǎn)進(jìn)修;

      2010.1.4—2010.2.2進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上班主任培訓(xùn); 2010.2.5—2010.2.20進(jìn)行教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn);

      2010.5在凱里市教師培訓(xùn)中心進(jìn)行綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)教學(xué)培訓(xùn)。

      在工作態(tài)度方面:本人從事的是信息技術(shù)和綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教學(xué)工作,這兩門課程是新的學(xué)科,不少老師對(duì)這兩門課還不太了解,甚至或多或少還有一些誤解,認(rèn)為這是副科,又不統(tǒng)考,把它們看作是最好上的學(xué)科。其實(shí)不然,要想上好這兩門課,難度是非常大的。以前我上過十年的主科,相比之下,在自己心中是再明白不過的了。自己體驗(yàn)到:上綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)課關(guān)鍵在于題材新穎,學(xué)習(xí)的方式方法靈活與創(chuàng)新,在創(chuàng)新中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。上信息技術(shù)課的最大難度是要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,做好學(xué)生的思想工人,不能讓他們把這學(xué)科當(dāng)成副科來看待,要讓學(xué)生懂得信息技術(shù)課的重要性。就以我校的信息技術(shù)為例,由于設(shè)備老化,電腦經(jīng)常出現(xiàn)故障,上課時(shí)主機(jī)臨時(shí)出現(xiàn)毛病那是常有的事,這就增加了信息技術(shù)的教學(xué)難度。所以,我常常在機(jī)房里一邊為學(xué)生授課解析,一邊還得修電腦,尤其是夏天,一節(jié)課下來,累得滿頭大汗。為了電腦能正常運(yùn)轉(zhuǎn),不影響正常的教學(xué),我平時(shí)沒有課時(shí)進(jìn)行修理維護(hù)電腦,甚至加班加點(diǎn)到深夜也是常有的事。有段時(shí)間,為了把前幾年壞了的硬盤修復(fù),以校為家,經(jīng)常工作到深夜一兩點(diǎn)鐘。這是我以前上主科時(shí)也從沒有過的事。我以前上主科時(shí),加班最晚也不超過子夜十二點(diǎn)。

      我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。十多年來,我始終勤勤懇懇地從事教育教學(xué)和學(xué)習(xí)工作,與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取。特別自2003年晉升中學(xué)壹級(jí)以來,我經(jīng)常早出晚歸,以校為家,在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上,教育教學(xué)成績(jī)顯著。

      五、豐碩成果

      本人自任現(xiàn)職七年以來,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái),不斷地整合各種教育資源,創(chuàng)新運(yùn)用各種教育方法,提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),還大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教學(xué)科研,理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,取得了豐碩的成果,現(xiàn)大致地總結(jié)如下:

      1、教育教學(xué)業(yè)績(jī) 我擔(dān)任的信息技術(shù)、綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教學(xué)工作,由于自己的不懈努力,經(jīng)常以校長(zhǎng)為家,信息技術(shù)的教學(xué)工作已煥然一新。通過對(duì)電腦器材的修復(fù)與組裝,電腦室可以正常進(jìn)行教學(xué),目前在信息技術(shù)方面,學(xué)生的成績(jī)得到了很大的提高,有少部分學(xué)生的信息技術(shù)水平已達(dá)到高中生的水平。通過綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教學(xué),學(xué)生的思想得到了開闊,學(xué)生們已懂得在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)的道理,并以此作為學(xué)習(xí)的一種方法,使學(xué)生的各科成績(jī)都得到了不少的提高。

      通過對(duì)實(shí)踐教學(xué)的探討和總結(jié),把信息技術(shù)課程與綜合實(shí)踐課程兩者相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)與創(chuàng)新的求知欲望,開導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新的全新認(rèn)識(shí),并提高他們?cè)谶@方面的認(rèn)知能力,給他們的一個(gè)嶄新認(rèn)知的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生以創(chuàng)新的思路,進(jìn)行努力開拓探索的精神。

      2、科研論文(1)《“Standing Room Only”教學(xué)設(shè)計(jì)方案》,2005年6月,發(fā)表在《南方教育論談》;(2)《新詞新語文化透視》,2006年11月發(fā)表在《懷化學(xué)院學(xué)報(bào)》;(3)《淺論精英在村治建設(shè)中的特殊價(jià)值》,2006年11月發(fā)表在《貴州世居民族研究》第3卷,此為國(guó)家課題論文(課題號(hào)03BSHO41)。(4)《沼氣在保護(hù)侗族森林的作用探析》,2007年發(fā)表在《貴州世居民族研究》第4卷;(5)《侗族傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)倫理對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的制約》,2008年發(fā)表在《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》。此為湖南省社科課題論文(課題號(hào)05ZC93)。

      (6)畢業(yè)論文——《北部侗族遷葬習(xí)俗研究》是研究北部侗族遷葬習(xí)俗的開山之作,填補(bǔ)了我國(guó)對(duì)研究北部侗族遷葬習(xí)俗的空白。

      3、參加學(xué)術(shù)會(huì)議

      (1)2006年11月參加第四屆全國(guó)人類學(xué)會(huì)議;

      (2)2007年10月,參加全國(guó)第二屆生態(tài)人類學(xué)會(huì)議。這兩次會(huì)議,得到到會(huì)的專家、學(xué)者及師生的一致好評(píng)。

      4、講座

      (1)2006年11月進(jìn)行主題為“新詞新語文化透視”的講座。講座效果良好;(2)2007年進(jìn)行主題為“誰在為新詞酷語推波助瀾”的講座。講座影響較大,該講座首登在2007年1月15日《北京日?qǐng)?bào)》,后在人民網(wǎng)(人民日?qǐng)?bào)社主辦)http://theory.people.com.cn/GB/49157/49165/5283856.html,等近十家國(guó)家正規(guī)一級(jí)網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載,詳見如下:

      湘潮網(wǎng)(中共湖南省委宣傳宣主辦)http://xc.rednet.cn/Info.aspx?ModelId=1&Id=12872;青海新聞網(wǎng)(青海省國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)新聞中心主辦)

      http://。

      5、田野調(diào)查(六次)A、民族學(xué)團(tuán)體田野調(diào)查

      (1)貴州省天柱縣潘寨村田野調(diào)查(2005 年11月);(2)湖南省通道縣陽爛村田野調(diào)查(2006年7月);(3)貴州省錦屏縣菜園村田野調(diào)查(2007年7月);

      (4)廣西壯族自治區(qū)三江縣高秀村田野調(diào)查(2007年7月)B、單獨(dú)進(jìn)行的民族學(xué)田野調(diào)查

      (1)貴州省天柱縣木杉村田野調(diào)查(2007年10月);

      (2)湖北省宣恩縣長(zhǎng)潭河鄉(xiāng)興隆村田野調(diào)查(2008年3月)

      6、課題研究

      (1)參加國(guó)家“抑制宗族勢(shì)力,鞏固村民自治制度推廣成效的實(shí)施方案研究(課題號(hào)03BSHO41)”的研究。寫有論文,詳見論文專欄。

      (2)參加湖南省社會(huì)科學(xué)課題“湘西發(fā)展畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)頸瓶的倫理分析(課題號(hào)05ZC93)”的研究。寫有論文,詳見論文專欄。

      7、參加著作修改

      參加《生態(tài)人類學(xué)導(dǎo)論》(楊庭碩著,民族出版社出版)的修改工作。

      8、在三年的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,各科成績(jī)優(yōu)良(詳見成績(jī)總表)

      總之,在任現(xiàn)職七年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的支持下,通過自己的努力和創(chuàng)新,在學(xué)習(xí)和工作中已取得了豐碩成果。任現(xiàn)職以來的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績(jī),不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。我知道,沒有最好,只有更好,我還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地努力,爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好業(yè)績(jī)。

      2010年7月18日

      第五篇:無私奉獻(xiàn)好人先進(jìn)事跡材料

      ——無私奉獻(xiàn)好人先進(jìn)事跡材料

      孫土樓中學(xué) *** ***,杜集區(qū)孫土樓中學(xué)的一名普通教師。她處處為學(xué)校大局著想,年輕的她不僅擔(dān)任物理課程的教學(xué),還擔(dān)著學(xué)校電子政務(wù)這方面的工作,電子政務(wù)的工作瑣碎而繁多,她常常會(huì)因?yàn)橐δ硞€(gè)材料而加班到晚上,但她毫無怨言。特別是暑假文明創(chuàng)建的時(shí)候,材料要加班整理,她不惜犧牲自己的節(jié)假日時(shí)間,放著自己年僅六歲的孩子在家,不怕酷熱堅(jiān)持到校加班加點(diǎn)。只有學(xué)校有需要,她從從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,總是隨叫隨到。作為年輕教師的代表,她始終堅(jiān)持做好本職工作,在教學(xué)中注重新課程理念的運(yùn)用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),對(duì)自己所任教的物理學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

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