第一篇：xx村遠程教育先進事跡

麻山深處 遠教幫助

---記xxxxxx農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育先進事跡

xxx位于xxx縣xxx西南面，距鎮(zhèn)政府駐地xx公里，全村國土面積xx平方公里，全是巖山地，屬典型的巖石山區(qū)。全村共轄x個村民組，xx個自然村寨，屬苗族聚居村寨。全村總戶數(shù)xxx戶，總?cè)丝趚xx人。黨員xx人，其中xx歲以下x人，xx歲至xx歲xx人，xx歲以上x人，女黨員x人。（圖片）

xxx建站以來，該村搶抓新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展機遇，努力抓經(jīng)濟發(fā)展，緊密結(jié)合的實際，充分利用遠程教育的設(shè)備及資源，推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、黨的建設(shè)的全面發(fā)展，大力實施整村推進項目，發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖來，培育基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)基礎(chǔ)發(fā)展條件明顯改善、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效，生產(chǎn)發(fā)展能力明顯增強。一是建立xxx畝花椒種植基地，xxx畝核桃種植基地；二是擴大種草養(yǎng)殖規(guī)模；三是搞好特色花卉植物?馬蹄桑?的育苗，建立xxx畝苗圃基地；四是發(fā)展中草藥示范種植。2007年全村種植花椒苗x萬株，目前花椒苗長勢良好;同時抓好種草養(yǎng)牛、養(yǎng)羊項目, 目前大牲畜存欄xxx頭,發(fā)展規(guī)范養(yǎng)豬戶xx戶養(yǎng)豬xx頭, 養(yǎng)羊戶xx戶養(yǎng)羊xxx頭，是村里的一道亮麗風(fēng)景，并在滾動發(fā) 1 展。通過遠程教育搶抓種養(yǎng)殖項目和抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及多渠道增加農(nóng)民收入的做法，使xxx的生產(chǎn)力得到進一步發(fā)展。

比較建站以前，xxx還是xxx交通閉塞、嚴重缺水的一類貧困村，村里的生產(chǎn)生活用水因為取水距離太遠，全靠夏天?望天雨?儲蓄，冬天不下雨，連吃水都困難，全村還有xx%-xx%的村民沒有解決溫飽，有xx%的村民住在茅草房里。但村民沒有被惡劣的生存環(huán)境壓倒，沒有被艱難險阻所屈服，借用遠程教育資源信息及設(shè)備尋求路徑，自力更生、加快發(fā)展，使村容村貌得到整體改觀，溫飽問題基本解決。

?走路不濕鞋，吃水不用抬，做飯不用柴?，這是xxx老百姓用自己最樸實的語言概括出來的遠程教育助推新農(nóng)村建設(shè)的真實寫照，現(xiàn)在，當(dāng)你走進xxx苗家山寨，寨容寨貌讓人耳目一新，村寨道路水泥硬化，戶戶庭院干凈整潔，家家修有小水池，自來水歡快流淌，道路路燈亮起來了，村寨中心還修起了休閑小廣場，一位返鄉(xiāng)的農(nóng)民工形象地稱贊?這就是xxx的‘小北京’?。

xxx正是本著?讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠?的出發(fā)點探索遠教工作新思路，使遠程教育在該村各項工作中起到了很好的帶動作用。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為加強對本村遠程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了本村領(lǐng)導(dǎo)小組。村領(lǐng)導(dǎo)小組由xxx同志（xxx、xx）任組長，xxx同志（xxxxxx）、xxx同志（xxxxxx）任副組長，村支兩委人員任成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在村級組織活動室。做到職責(zé)明 2 確，目標(biāo)具體，任務(wù)落實。

2、明確本村遠程教育專職操作管理人員。xxx同志（xxxx）是具體的操作員，xxxx、xxxx是具體管理員。并嚴格按照設(shè)備管理制度，設(shè)備使用規(guī)則，技術(shù)管理人員條例等相關(guān)制度進行操作，解決了?無人管?的問題。

（二）站點管理方面

1、完善硬件管理

本村已建設(shè)了設(shè)備完整的接收站，并按要求制定了一系列站點管理制度。明確專人負責(zé)操作，保證設(shè)備正常使用，站點管理人員能認真組織村組干部、黨員、群眾學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，并對培訓(xùn)情況作好相關(guān)記錄。

2、組織培訓(xùn)

通過組織培訓(xùn)，讓村組干部、黨員、群眾熟悉掌握農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，了解黨的路線、方針、政策，法律、法規(guī)進一步提高他們的科學(xué)文化知識，為實現(xiàn)脫貧致富奠定了基礎(chǔ)。

3、開展遠程教育?三種模式?教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)

通過開展了遠程教育?三種模式?教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，大家對?三種模式?教學(xué)，即光盤教學(xué)、電腦教學(xué)、電視教學(xué)有了更深刻的理解，并掌握其技能。

4、配齊站點工具軟件

本村接收站點都配齊恢復(fù)光盤、遠教IP、OFFICE辦公軟件、超級解霸、正版殺毒軟件、防火墻、五筆輸入法等9個 軟件，基本滿足了軟件的需求。

（三）整合資源

1、本村建立遠程教育中心教學(xué)資源庫，課件是開展培訓(xùn)的資源保證，從節(jié)約成本和資源整合角度出發(fā)，遠程辦公室建立了全村遠程教育中心教學(xué)資源庫，以實現(xiàn)全村課件資源共享。資源庫現(xiàn)已收集各類課件80余張，內(nèi)容涉及政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)村先進適用技術(shù)、市場信息、科普知識、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、典型經(jīng)驗、先進性教育以及小學(xué)文化教育等十余類。

2、組建?三支隊伍?

讓大學(xué)生村官、村支書、主任和老師充當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員兼任輔導(dǎo)員。結(jié)合本村實際，已組建了?三支隊伍?（站點操作管理隊伍、站點教育培訓(xùn)輔導(dǎo)員隊伍、站點農(nóng)業(yè)科技教學(xué)輔導(dǎo)隊伍），并對?三支隊伍?人員變動情況及時調(diào)整，加強對?三支隊伍?人員結(jié)構(gòu)的建設(shè)力度，各認真履行工作職責(zé)，按照操作管理規(guī)程和正規(guī)程序操作，實行專人操作管理，站點輔導(dǎo)員隊伍負責(zé)對站點運作情況進行指導(dǎo)，站點農(nóng)業(yè)科技教學(xué)輔導(dǎo)隊伍，對站點農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)教學(xué)情況進行輔導(dǎo)。

（四）培訓(xùn)方面

嚴格按照年初制定的培訓(xùn)計劃開展培訓(xùn)。讓廣大黨員干部充分認識到遠程教育是一項富民工程，會帶來很大的好 處，并定為每月5號、15號、25號為黨員干部的集中學(xué)習(xí)日，每月對黨員干部群眾集中學(xué)習(xí)不少于3次，個性化學(xué)習(xí)每月不少于4次。自2010年1月1日起，遠程教育開展了以農(nóng)村適用技術(shù)、農(nóng)村黨組織建設(shè)、黨的知識、常用法律法規(guī)知識等為內(nèi)容的培訓(xùn)，積極創(chuàng)學(xué)新形勢，極大地豐富了群眾的業(yè)余文化生活。共培訓(xùn)300人，培訓(xùn)黨員25人，農(nóng)村實用技術(shù)人才275人。

（五）熱心服務(wù)方面

遠程教育站點隨時向村民開放、村民們可根據(jù)自己的愛好和需求來站點開展學(xué)習(xí)或查找信息。站點操作員根據(jù)村民的學(xué)習(xí)需要，有針對性的舉辦專題學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班。今年以來，該村已邀請鎮(zhèn)精干人員親自到村舉辦了村民自治選舉條例學(xué)習(xí)班和村干部黨風(fēng)廉政培訓(xùn)班，通過開展主題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)討論，不僅有效地指導(dǎo)了村民的生產(chǎn)、生活，還從一定的程度上提高了村民素質(zhì)。

總的來說，該村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作令群眾十分滿意，通過開展遠程教育，使農(nóng)民群眾得到了實惠，黨員干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經(jīng)濟、文化各項事業(yè)的進步。下步繼續(xù)深入探索遠教工作新思路。開創(chuàng)遠程教育新局面。與此同時，xxx遠程教育為平臺，廣泛動員、組織中青年外出打工，學(xué)技術(shù)，積資金，5 多渠道增加農(nóng)民收入，努力構(gòu)建生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好、和諧美好的社會主義新農(nóng)村。

xxx委員會 xxx人民政府 xxx遠程辦 2010年8月3日

中共

第二篇：遠程教育先進事跡

遠程教育傳福音 農(nóng)民致富夢成真

羅XX，男，42歲，初中文化，家住XXX鄉(xiāng)XX村XX組。羅XX同志是一位善于摸索農(nóng)村人出路，探索農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，善于利用現(xiàn)代遠程教育豐富的信息資源，謀致富的新型農(nóng)民。由于生活在農(nóng)村，加上歷史的原因，我鄉(xiāng)一直處于貧窮、落后狀態(tài)，經(jīng)濟發(fā)展非常緩慢，農(nóng)民致富門路有限。但是不甘貧窮、落后的羅XX同志積極探索致富門路。他曾經(jīng)在我鄉(xiāng)龍泉村小煤窯挖過煤、在本村小砂石廠打過砂，但是這些都沒有成就他的致富夢；也曾到外地打工，因為文化層次較低只能干一些建筑工地之內(nèi)的粗重活兒，一心想致富的他也因此學(xué)習(xí)建筑裝潢、裝飾。但是一個打工者在沒有背景、沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)、沒有人際關(guān)系的他又怎么能發(fā)展自己的事業(yè)呢？他的勤勞、上進、聰明并沒有使自己的理想得以實現(xiàn)。2005年10月，全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在XX鄉(xiāng)全面啟動，11月份各遠教站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備安裝和調(diào)試基本結(jié)束，進入了培訓(xùn)階段。此時此刻的羅XX同志聽到消息后，覺得自己施展抱負實現(xiàn)理想的時刻到了，毫不猶豫，積極參與到遠程教育的培訓(xùn)中來，參加遠程教育各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各類科學(xué)文化知識、科學(xué)養(yǎng)殖、種植技術(shù)，了解國家政策，掌握市場行情等。羅XX同志通過刻苦努力的學(xué)習(xí)，初步掌握了科學(xué)養(yǎng)殖、種植等技術(shù)。在國家大力支持農(nóng)村養(yǎng)殖、種植相關(guān)優(yōu)惠條件下，他通過在信用社貸款和親戚朋友借錢等方式，辦起了自己的養(yǎng)豬場。通過三年多的勤勞、努力、汗水實現(xiàn)自己的致富夢，成為了我村通過遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)致富的養(yǎng)殖示范戶，也成為了一個對社會充滿熱情的致富帶頭人。當(dāng)有人問到他的致富經(jīng)的時候，他總是說如果不搞遠程教育，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)怎能發(fā)展，農(nóng)民如何真正走上致富道路。

“遠程教育是個寶，農(nóng)民致富少不了”，提起遠程教育，羅XX同志感激之情溢于言表。

一、遠程教育給了他力量

幾年來，羅XX同志在不斷參加遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在實踐中摸索，掌握了一定的科學(xué)文化知識和科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，他的養(yǎng)豬場規(guī)模在不斷的擴大，自己也成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾酿B(yǎng)豬專業(yè)戶。羅XX同志養(yǎng)豬場占地面積2000平方米，現(xiàn)有生豬存欄400頭，其中能繁母豬56頭，種公豬4頭，肥豬130頭，小豬210頭，2007年出欄商品豬110頭，產(chǎn)值21萬元，獲利10余萬元，計劃2008年出欄肥豬200頭，出欄仔豬1500頭，創(chuàng)純利50余萬元。

羅XX同志從事養(yǎng)殖業(yè)短短幾個年頭，從家庭養(yǎng)殖到規(guī)?；B(yǎng)殖，也走過一段曲折的路程，1985年，初中畢業(yè)的他，干過苦力，打過工，自己也像祖祖輩輩那樣用原始的方法進行家庭養(yǎng)殖。但是，一年辛辛苦苦種植的糧食用來喂豬，根本就沒有賺到什么錢，只不過是把糧食轉(zhuǎn)換為豬肉罷了。2005年，參加了遠程教育培訓(xùn)之后，他打起了科學(xué)養(yǎng)豬，創(chuàng)辦養(yǎng)豬場的念頭。但由于當(dāng)時的豬源緊張，他到外地一次購回小豬30多頭，因管理不善和缺乏技術(shù)，成活率不足70%，次年虧損1萬多元，慘痛教訓(xùn)更激發(fā)了他求勝的欲望，通過深思熟慮，毅然決定探索學(xué)習(xí)獸醫(yī)技術(shù)和科學(xué)飼養(yǎng)管理技術(shù)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和探索，開闊了視野，實現(xiàn)了規(guī)?；B(yǎng)殖。在他的倡導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委、政府、羅寨村委會大力支持和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)土地1000平方米、貸養(yǎng)殖款10萬余元，創(chuàng)辦了羅寨村第一個養(yǎng)豬場，2006年下半年，羅XX豬場出欄商品豬50多頭，毛收入10萬余元。

在羅XX的帶領(lǐng)和倡議下，羅寨村更多的農(nóng)戶加入到了養(yǎng)殖行業(yè)，羅寨村委會實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一程序免疫，統(tǒng)一采購原料，統(tǒng)一肥豬銷售。2007年成立了XX鄉(xiāng)養(yǎng)豬協(xié)會，參加養(yǎng)豬的農(nóng)戶發(fā)展到100余戶，出欄肥豬1千多頭，帶動了XX鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，該村也成了聞名的養(yǎng)豬專業(yè)村。

2007年，羅XX同志豬場規(guī)模不斷擴大，養(yǎng)豬管理技術(shù)不斷提高。同時還興辦起了生豬人工授精品種改良站，為本村提供生豬人工授精，還向全鄉(xiāng)養(yǎng)殖戶提供生豬人工授精服務(wù)，加快了全鄉(xiāng)生豬品種改良的步伐，成為了XX鄉(xiāng)養(yǎng)豬致富的帶頭人。

可他不安于現(xiàn)狀。三年以來，共累計養(yǎng)殖生豬5000多頭，產(chǎn)值100余萬元，獲利60多萬元。2007年，“不安分”的他當(dāng)了解到生豬行情漸漸高漲的消息后，便開始策劃如何擴大規(guī)模，可一直苦于技術(shù)不精，信息閉塞，不敢盲目投資。一顆執(zhí)著的心，一副軍人的胸懷，在站點輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，羅XX同志眷眷以求，一位40出頭的農(nóng)民竟學(xué)會了在因特網(wǎng)站上查找、瀏覽信息資料，這不但進一步開闊了他的視野，而且進一步激活了他“不安分”的心，也更加堅定了他擴大養(yǎng)豬場規(guī)模的信心和決心。

二、遠程教育給了他信心

曾經(jīng)，羅XX同志在創(chuàng)業(yè)之路上也吃了不少苦頭，為了解決養(yǎng)殖技術(shù)、防疫、選育、銷售等問題，羅XX同志經(jīng)常到大型養(yǎng)豬場當(dāng)學(xué)徒、尋師拜友，而且還自費征訂生豬飼養(yǎng)技術(shù)、免疫病蟲防治、市場信息等相關(guān)書刊雜志自學(xué)，并且還親自到市場進行生豬銷售，這種方法既浪費時間又耗精力。在幾年的養(yǎng)殖經(jīng)歷中，他一直渴望有更新更便捷的方式幫助他解決養(yǎng)殖技術(shù)和銷售問題。在學(xué)校和村遠程教育站點的幫助下，羅XX同志如獲至寶，積極向遠程教育空中課堂獲寶，利用空閑時間學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)方法，了解市場行情，在足不出門的情況下，及時把握養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展動態(tài)。現(xiàn)在他通過遠程教育（天、地、人）三網(wǎng)合一，了解信息，要求與他建立長久合作關(guān)系的銷售商、養(yǎng)殖業(yè)主、養(yǎng)殖專家來信來訪絡(luò)繹不絕。

三、遠程教育讓他事業(yè)騰飛

自從得到遠程教育站點幫助后，羅XX同志的養(yǎng)豬場規(guī)模一步步擴大，養(yǎng)殖技術(shù)也在不斷的提高，今年他自行育種200余頭，養(yǎng)殖場面積達4000平方米，目前各豬種生長良好，長勢喜人，豐收在望。在談到今后的打算時，他準備進一步加強學(xué)習(xí)，充實自己，幫助鄰里鄉(xiāng)親發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，建立聯(lián)姻戶，把周邊村寨的養(yǎng)殖業(yè)進一步發(fā)展起來，把他們引進“遠教”課堂，學(xué)習(xí)技術(shù)，把握“遠教”機遇，解決種養(yǎng)殖業(yè)的在生產(chǎn)、管理中出現(xiàn)的問題，帶動農(nóng)民致富，把全鄉(xiāng)建成農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型化并進的現(xiàn)代小康鄉(xiāng)，目前，在他的帶領(lǐng)下，通過遠程教育學(xué)技術(shù)，村里專業(yè)養(yǎng)豬戶達到20多戶。面對未來，羅XX同志壯志滿懷，因為“遠教”給他增添了無窮的信心，他相信“遠教”會使他的事業(yè)前景更廣闊，“遠教”會成為他事業(yè)騰飛的翅膀。

第三篇：遠程教育管理員先進事跡

踏實苦干抓管理

率身垂范帶民富

——記賈汪區(qū)耿集辦永莊村遠程教育管理員李修平

李修平，男，出生于1984年4月，2007年畢業(yè)于徐州師范大學(xué)。2006年5月加入中國共產(chǎn)黨，于2007年7月經(jīng)過省委組織部選聘到賈汪區(qū)耿集辦事處永莊村，任村支部副書記，同時擔(dān)任本村的遠程教育管理員，徐州市賈汪區(qū)紅心閃閃種植專業(yè)合作社理事長。先后獲得徐州市優(yōu)秀共青團員、賈汪區(qū)遠程教育優(yōu)秀管理員標(biāo)兵、賈汪區(qū)優(yōu)秀到村任職大學(xué)生村官、賈汪區(qū)先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

精“建”細“管”，創(chuàng)先爭優(yōu)打造星級站點

2007年底，遠程教育站點在省、市、區(qū)各級組織部門的推動下，在耿集辦事處永莊村落戶，李修平主動承擔(dān)起村遠教站點管理員工作。在站點建設(shè)上，嚴格按照高標(biāo)準進行，恰逢村里進行“八有建設(shè)”，專門把遠教室進行精心布置。購置電腦桌和電視柜，懸掛標(biāo)識牌和制度板。站點“雙網(wǎng)進村”、“雙線入室”，并且保證兩網(wǎng)暢通，機器運轉(zhuǎn)正常。制度明確，管理嚴格，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和值班表，嚴格按照管理制度操作，專機專用、專人管理。制定設(shè)備使用制度，嚴格操作規(guī)程。制定學(xué)習(xí)制度，按需安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、合理安排學(xué)習(xí)時間、做好成果轉(zhuǎn)化。村遠教站點 2010年10月被評為“三星級示范站點”。

李修平不僅把本村的遠程教育工作做好，而且還主動擔(dān)負起全辦事處的遠程教育管理工作。堅持多跑、多問、多想、多記，服務(wù)于各個站點，幫助他們排憂解難，引領(lǐng)他們順利開展遠教活動。在三年多的時間里，李修平主動放棄休息時間為遠程教育管理員進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)20次，極大提高了農(nóng)村遠程教育的收視效果。

學(xué)以致用，科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)百姓致富

李修平緊緊圍繞“讓黨員經(jīng)常受教育，讓群眾長期得實惠”的目標(biāo)要求，注重學(xué)用結(jié)合。

一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)途徑，建起培訓(xùn)“補給艙”。依托遠程教育平臺，開展了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)在基層”、“科技興農(nóng)”主題教育，提高了黨員干部的素質(zhì)，增強帶頭致富能力。三年來，共培訓(xùn)黨員3000多人次，每名黨員掌握新型實用技術(shù)1—2項。成立青年就業(yè)咨詢服務(wù)站，幫助創(chuàng)業(yè)青年搜集資料，就業(yè)培訓(xùn)32次，專業(yè)勞動力450人。

二是開辟銷售市場，鋪就科技“致富路”。組織村干部網(wǎng)上淘金把握市場脈搏，學(xué)習(xí)高效種植業(yè)的致富路子，2008年本村二隊的耿慶全收購了大蒜運往廣州銷售，因為沒有掌握好價格幾乎空身而回。他得到消息后，及時上網(wǎng)利用自己的優(yōu)勢和關(guān)系，迅速聯(lián)系到一家外商，幫助他銷售了所有的大蒜，直接挽回經(jīng)濟損失40多萬元。2008年建設(shè)了15畝標(biāo)準養(yǎng)雞場。自己承包10間養(yǎng)殖場地，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。

在當(dāng)前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整的同時，李修平主動承包了8個草莓大棚，并且?guī)ьI(lǐng)農(nóng)戶進行技術(shù)學(xué)習(xí)。同時推廣了新品種“甜查理”、“明寶”、“紅頰”以及“三膜覆蓋”和“節(jié)水灌溉”實用技術(shù)，特別成立了紅心閃閃種植專業(yè)合作社，注冊資金320萬元。他充分利用“遠程教育+合作社+貧困戶”的運作模式，實行資源共享。為村民開展草莓技術(shù)培訓(xùn)24場次、發(fā)布市場信息2000余條，發(fā)展種殖大戶40余戶，帶動貧困戶脫貧46戶，2009年脫貧率達到89%。在2010年江蘇省農(nóng)業(yè)廳主辦的草莓大賽上，甜查理品種榮獲第一名。并成功注冊“公主笑”品牌草莓，打造地方特色，創(chuàng)立品牌產(chǎn)品。

三是分層服務(wù)群眾，搭建農(nóng)村“文化屋”。結(jié)合本地實際，依托遠程教育室、農(nóng)家書屋，以百姓喜聞樂見的方式開展了“夕陽班”、“關(guān)愛班”、“婚育班”等。為老年人播放養(yǎng)生保健、花鳥魚蟲的喂養(yǎng)、戲曲文藝等視頻，緩解晚年生活單調(diào)難題；為青年群體播放兩性健康、計劃生育、兒童教育等知識，幫助樹立科學(xué)的婚育觀念；為留守兒童提供電子圖書閱讀和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)視頻，幫助他們度過愉快周末。

成果初現(xiàn)，遠程教育助推新農(nóng)村發(fā)展

在開展遠程教育學(xué)習(xí)實踐活動中，李修平認識到遠程教育可以把群眾緊緊團結(jié)在黨組織周圍，遠程教育可以成為黨和人民的“連心橋”，所以在工作中，他始終堅持把遠程教育與為農(nóng)民服務(wù)結(jié)合起來，開展技能服務(wù)承諾、志愿者服務(wù)等活動，找到了一條農(nóng)村黨員干部實踐科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)的有效途經(jīng)。在遠程教育的帶動下，永莊村各項工作都取得較好的成效：生態(tài)藕、高效草莓、大蒜等初成規(guī)模，60個草莓大棚喜獲豐收，服裝加工廠紅紅火火，1200平方米村級服務(wù)中心及3000平方米休閑廣場相繼投入使用，2009年全面完成“八有建設(shè)目標(biāo)”，人民的生產(chǎn)生活水平顯著提高。展望未來,李修平將不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，創(chuàng)新實踐平臺，拓展遠程教育的覆蓋面和影響力，繼續(xù)發(fā)揮特長，讓遠程教育在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大作用。

第四篇：遠程教育先進工作者先進事跡

堅持“建、管、教、用”并舉全面推進農(nóng)村遠程教育工作----遠程教育先進工作者張毛同志事跡簡介

發(fā)表日期：2010-08-28稿源：中共襄城區(qū)委組織部作者：瀏覽：146

4張毛，男，中共黨員，1972年3月出生，襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)組織委員。在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中，他深入基層、勤于實踐、刻苦鉆研，創(chuàng)造性地開展各項工作，為當(dāng)?shù)剡h程教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出的成績。

張毛同志于2007年到襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)任組織委員，到任后他了解到，臥龍鎮(zhèn)有45個村，農(nóng)村黨員2600余人。如何利用現(xiàn)代遠程教育加強對農(nóng)村黨員干部的教育，以提高黨員干部服務(wù)群眾的能力，成了他日夜思考的一個問題。而通過調(diào)研，臥龍鎮(zhèn)遠程教育工作的落后現(xiàn)狀超出他的想象。當(dāng)時45個村中只有4個村有電視卻只能收看幾個電視頻道，沒有一個村有電腦，沒有一個專業(yè)的村級遠程教育管理員，沒有一個村開通遠程教育信號，甚至還有十幾個村連辦公活動場所都沒有，可以說當(dāng)時全鎮(zhèn)的農(nóng)村遠程教育工作的開展情況幾乎為零。面對這些情況，張毛同志既感到心酸，又深感責(zé)任重大。在此時，他暗暗下定決心要把全鎮(zhèn)農(nóng)村遠教工作抓出水平、抓出成效，讓遠程教育成為強黨富民的有效載體。三年多來，他結(jié)合實際，不斷探索，在“建、管、教、用”四個環(huán)節(jié)上狠下功夫，促進了臥龍鎮(zhèn)遠程教育工作又好又快地發(fā)展。

一、抓陣地，高標(biāo)準建好農(nóng)村遠程教育終端站點

首先，站點選址“準”。張毛同志要求各村必須把遠程教育站點建在村級組織活動場所上，對無辦公場所的，他積極向上申報，幾年來在上級的支持下有近十個村新建、改擴建了辦公場所，建起了遠教站點。對極少數(shù)仍無場所的村，他親自多次到村察看，將站點建在便于群眾觀看的黨員干部或科技示范戶家中。其次，場地建設(shè)“嚴”。張毛同志要求各村嚴格按照遠程教育終端站點建設(shè)一體化的要求，在辦公設(shè)備配置、室內(nèi)布置等方面要逐步達到“四通五防五有”的標(biāo)準，即通光、通風(fēng)、通電、通電話，防火、防盜、防塵、防潮、防雷，有配套設(shè)備、有醒目標(biāo)牌、有足夠桌椅、有資料專柜、有完善制度等。第三，場所安排“細”。有了陣地和基本設(shè)施，接下來就是場所的布置安排。張毛要求各村場地整潔，配備足夠的桌椅等。對電視放置、音響設(shè)備位置等細節(jié)，他都

一一安排到位。對有些村拿不準的，他便親自到現(xiàn)場指導(dǎo)。在站點建設(shè)中，由于各村條件差異較大，張毛同志采取分步進行，先易后難，從抓好遠教示范點的建設(shè)入手，以點帶面。他先后在街東、街西、新建等6個村建立起了高標(biāo)準示范點，尤其是街西村，目前已建成了集電腦、電視、投影儀于一室的高標(biāo)準的遠程教育活動中心，多次接受省觀摩。在示范帶動下，他逐步完善了全鎮(zhèn)45個村的遠程教育站點建設(shè)工作，目前全鎮(zhèn)45個村村有電視或電腦，站點建設(shè)已全部完成，達到全覆蓋。

二、重管理，嚴要求管好農(nóng)村遠教設(shè)備

加強遠教設(shè)備管理是抓好農(nóng)村遠教工作的基礎(chǔ)，張毛同志常對大家說“管理不到位，力氣全白費”，他也正是在努力實現(xiàn)規(guī)范化管理。一是在設(shè)備的安全管理上，張毛同志制定了設(shè)備管理責(zé)任制，要求各村嚴格實行誰保管誰負責(zé)、誰損壞誰賠償，杜絕遠教設(shè)備失守被盜、人為損壞等現(xiàn)象發(fā)生。二是信號管理上做到確保暢通。為了確保電腦設(shè)備正常運行、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運行通暢，從開展遠教工作以來，不論刮風(fēng)下雨，亦或烈日當(dāng)頭，他都不辭辛勞，堅持每星期跑2-3個站點查看信號暢通情況，一旦某處站點的設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)信號等出現(xiàn)異常，他都會第一時間聯(lián)系維修人員上門檢修，并在維修工作結(jié)束后做好相關(guān)記錄，對經(jīng)常出現(xiàn)問題的遠程站點定期進行檢查。三是人員管理上，每村配備了遠程教育管理員。張毛同志要求村管理員正確操作設(shè)備，愛護設(shè)備就像愛護自己的孩子一樣。他還制定了遠程教育的規(guī)范管理制度，同時采取遠教站點干部值班、電視上墻、電視柜上鎖等安全措施，確保了各站點的正常運轉(zhuǎn)。

三、強隊伍，認真教好遠程教育管理操作人員

遠程站點建好了，遠程教學(xué)設(shè)備下發(fā)后，大部分黨員干部不會遠操作使用。張毛同志意識到這個問題不解決，遠教設(shè)備就成為擺設(shè)，甚至是一堆“廢鐵”，遠程教育也就形同虛設(shè)。而當(dāng)時的情況是，農(nóng)村的黨員干部都沒有脫產(chǎn)，村級事務(wù)多，又要忙生產(chǎn)，且年齡普遍偏大，加之以前從來沒有接觸過遠教設(shè)備，要求他們訓(xùn)練地開展學(xué)用活動，實在難以做到。鑒于這種情況，張毛同志首先挑好教好骨干操作員。他首先考慮將大學(xué)生村官和村兩委班子中的年輕人員納入到遠教骨干隊伍中，因為他們有電腦基礎(chǔ)，有時間精力，接受能力強。然后他親自組織他們進行了2次系統(tǒng)培訓(xùn)，使他們熟練的掌握了遠教終端站點的組成原理、操作流程和日常運行維護等方面的知識。目前全鎮(zhèn)7名大學(xué)生村官和15名年輕村干部已成為農(nóng)村遠教隊伍的骨干力量和其他站點的“幫帶員”。其次，他還采取理論培訓(xùn)和實際幫帶相結(jié)合的方式，對年齡稍大或文化程度較低村級遠程

教育管理員和種養(yǎng)大戶采取個別指導(dǎo)、重點培訓(xùn)。并讓骨干管理員采取“一對一”的幫帶使其盡快掌握。最后，他結(jié)合實際，把操作形像化、簡單化。針對遠教系統(tǒng)登錄按鍵多，操作步驟復(fù)雜的問題，張毛同志采取圖文并茂的形式，把登錄的每個流程及操作按鍵形象清晰地標(biāo)注出來，制作成通俗易懂，簡便易行，便于查閱的小手冊，使他們感興趣、想操作，敢操作、會操作，進一步培養(yǎng)他們會操作、會講解、會組織的能力，從而建立起了一支流不走的農(nóng)村遠教操作隊伍，不斷形成遠教站點“自我管理、自我維護、自我學(xué)用”的長效運作機制。

四、求實效，多形式用好農(nóng)村遠教資源

利用遠教資源開展學(xué)用活動達到“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長期得實惠”，是農(nóng)村遠教工作取得實效的最終目的。一是制定切實可行的方案。在開展學(xué)用活動時，張毛同志制定了相關(guān)方案，就緊緊圍繞如何讓黨員干部群眾覺得“系統(tǒng)能用好用，內(nèi)容豐富好看、學(xué)后管用實用”這個主題，開展一系列豐富多彩的學(xué)用活動。他還經(jīng)常聯(lián)系上級單位，爭取各類電教片、文娛片等片源，選擇群眾感興趣、喜歡看、看得懂、學(xué)得會、用得上的節(jié)目。二是開展經(jīng)常性的遠程教育活動。他要求每村管理員每月必須組織黨員群眾收看遠程教育節(jié)目不少于4次。各村在節(jié)目上要多播放戲曲、電影、實用技術(shù)和文化娛樂等群眾喜聞樂見的節(jié)目。吸引農(nóng)民朋友們坐下來、靜下來、聽進去，使他們從內(nèi)心里覺得遠程教育真的有意思，受益大，潛移默化地使他們從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。臥龍鎮(zhèn)新建村因種植山藥而聞名，村民大多居住在鎮(zhèn)附近，對遠程教育需求很大。張毛同志及時和該村商議，一方面挑選大量切合實際的片源，一方面增加播放次數(shù)，目前該村每月為村民播放遠教片10次以上，得到了黨員群眾的普遍歡迎。三是因材施教。為充分利用農(nóng)村遠教系統(tǒng)的應(yīng)有優(yōu)勢，用好、用活遠教資源，張毛同志還根據(jù)農(nóng)村黨員干部群眾的不同需求，對他們“劃類分層”，提出不同的學(xué)習(xí)要求，確立不同的學(xué)習(xí)重點，開展個性化教學(xué)服務(wù)，因人施教，按需施教，增強教育培訓(xùn)的針對性，充分尊重他們的意愿，讓他們根據(jù)自己的“口味”來“點菜”，由管理員“主廚”，進行“面對面”指導(dǎo)、“菜單式”培訓(xùn)，從而極大地調(diào)動農(nóng)村黨員干部群眾自覺參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性和主動性，確保學(xué)有所選、學(xué)有所用、用有所獲，最大限度地提高終端站點的利用率。四是注重學(xué)用結(jié)合。針對農(nóng)民需求量大的養(yǎng)殖、種植技術(shù)，張毛同志還要求各村積極組織村民學(xué)習(xí)，并利用互聯(lián)網(wǎng)為村民尋找所需的技術(shù)和資源，切實滿足村民的需求。官山村是臥龍鎮(zhèn)生豬養(yǎng)殖大村，但由于養(yǎng)殖技術(shù)落后，生豬容易犯病且生長速度慢，難以實現(xiàn)規(guī)模化養(yǎng)殖，為了一改技術(shù)落后，效益低下的局面，他特地邀請專家實地

考察指導(dǎo)，并組織關(guān)于規(guī)?；B(yǎng)殖、防疫、增產(chǎn)等方面的電教內(nèi)容，在村民中進行宣傳，使大家都能學(xué)習(xí)到先進的養(yǎng)殖技術(shù)，經(jīng)過不斷的努力，官山村的生豬出欄率得到大幅度提高。官山村遠近聞名的生豬養(yǎng)殖大戶金德榮深有感觸地說：“遠程教育讓我收益更高，真是個好東西”

三年多來，張毛同志通過不斷的創(chuàng)新形式，提高自身能力，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)了遠教網(wǎng)點全覆蓋，讓臥龍鎮(zhèn)的遠程教育工作聲名遠揚，也讓不少的黨員群眾通過遠程教育找到了發(fā)家致富的本領(lǐng)。據(jù)不完全統(tǒng)計，幾年來通過遠程教育致富的黨員群眾約有82余人，增加群眾收入百萬元以上，而且遠程教育中的文化知識和文明新風(fēng)也普及了千家萬戶。遠程教育越來越成為黨員群眾生產(chǎn)生活離不開的好幫手，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的助力器。

通過努力，臥龍鎮(zhèn)的農(nóng)村遠教工作取得了可喜的成績。但張毛同志認為這項工作還任重道遠，如何實現(xiàn)十七屆四中全會對遠程教育提出的要求，如何更大地發(fā)揮遠程教育服務(wù)群眾服務(wù)大局的作用，是其對農(nóng)村遠程教育工作不懈的追求。

第五篇：遠程教育個人先進事跡

本人生于1986年5月，漢語言文學(xué)畢業(yè)，2009年9月來到和平路辦事處通順社區(qū)工作。在參加社區(qū)工作的3年中，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精。工作認真負責(zé)，有責(zé)任心，積極主動，能吃苦耐勞，敢于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任；善富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè)，注重團隊合作精神。能熟練操作office、word等辦公軟件，計算機水平良好。

來到工作崗位，在領(lǐng)導(dǎo)強大技術(shù)力量支持下，及其熱心栽培下，我參加了遠教管理員的培訓(xùn)有幸擔(dān)任了社區(qū)遠教管理員，在接觸了遠程教育設(shè)備之后積極主動的對接收設(shè)備進行了安裝調(diào)試，保證了設(shè)備的正常接收。

3年來，我一直負責(zé)遠程教育設(shè)備的安裝調(diào)試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔等工作。工作中，我積極探索，堅持運用遠教資源工作。努力營造民主、和諧、輕松的工作氛圍。另外，我能及時的下載資源，和維護設(shè)備正常運行，做到較規(guī)范的管理，贏得了上級主管部門的好評。遠教工程實施以來，我社區(qū)從“模式一”“模式二”的嘗試使用到熟練掌握，即利用資源整合切合自己實際進行工作，具體實施作下總結(jié)：

一、遠教工作具體做法有：

（一）參照文件建立了管理制度。按照《設(shè)備管理制度》、《接收站管理制度》等管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。并做到每項工作有計劃、有安排、有參與人；活動有組織、有記錄、有負責(zé)人；使用有記載，設(shè)備有登記，資源有記錄。

（二）提高遠教設(shè)備應(yīng)用效率。

設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是遠程教育工程的基礎(chǔ)和前提。其設(shè)備，無論是硬件故障，還是系統(tǒng)毛病，我無法處理的，盡可能在最短時間內(nèi)聯(lián)系維修人員，盡快維修處理。對遠程教育項目工程，我社區(qū)正確樹立了服務(wù)意識，增強了服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，讓社區(qū)居民有求必應(yīng)，讓設(shè)備正常服務(wù)群眾。

社區(qū)始終堅持“服務(wù)、創(chuàng)新”的原則，強化服務(wù)基層意識，確保各個項目正常使用。做到“硬件故障不過周，軟件故障不過天”。

（三）利用遠程教育查找信息及工作所需資源。利用“培訓(xùn)教程”欄目開展黨員學(xué)習(xí)活動。

一是抓好基本應(yīng)用。充分利用遠程教育教學(xué)，組織黨員觀看教學(xué)資料，擴大他們的知識面，實現(xiàn)互助式教學(xué)。這種模式，使從單一的知識傳授變成多樣化的教學(xué)，從而增強了課堂教學(xué)效果。各項目通過衛(wèi)星接收的電視節(jié)目、課程教學(xué)資源，結(jié)合已有的資源，實現(xiàn)多媒體教學(xué)。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，形象直觀化的教學(xué)手段，黨員們普遍感到通俗易懂，更進一步深入了對黨的認識。

二利用現(xiàn)有設(shè)備和遠教資源，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中普遍開展了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合實踐。⑴實施教學(xué)資源整合。⑵實施信息技術(shù)與學(xué)科整合。

我社區(qū)以遠程教育資源應(yīng)用為重點，十分注重為居民服務(wù)活動。我們定期將社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育節(jié)目單和接收整理好的資源利用時間對社區(qū)黨員干部和居民進行培訓(xùn)及知識普及。

讓他們學(xué)習(xí)黨的政策理論，真正達到資源共享的目標(biāo)，獲得各級領(lǐng)導(dǎo)一致好評。并將遠程教育教室建成了社區(qū)黨員干部政策理論、科技知識學(xué)習(xí)傳播和科技信息服務(wù)的培訓(xùn)中心。繼續(xù)加大宣傳力度，提高社區(qū)主任對遠程教育管理和應(yīng)用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍，以點帶面，整體推動。

遠程教育的學(xué)習(xí)和應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步。在今后工作中，我會不斷的利用遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò)媒體資源，通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自身水平。為了我們的社區(qū)工作，做出自己的貢獻，使遠教資源和設(shè)備真正達到“面向社區(qū)，走進家庭，用于工作”的最終目的。我將一如既往的加強自身學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，為社區(qū)工作貢獻自己的力量