第一篇：校園之星自薦信

自 薦 信

尊敬的校評委們：

我是08工商一班的王姣姣，感謝你們在百忙之中閱讀我的自薦信，以下是我對自己主要事跡的詳細解說：

在07年的中考中我以511.5的成績結(jié)束了我的中學(xué)生涯，也以這個優(yōu)秀的成績進入這個學(xué)校。選擇這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮的：第一，這個職業(yè)比較適合女孩子，而且對社會也是很有幫助的；第二，雖然我是女孩子，但是我很理性，會計人員需要的就是條理清晰，遇事不慌的性格，我認為我很合適；第三，我的身體不好，患有疾病，不可以太勞累，職高的生活肯定比普高輕松，這也是我選擇職業(yè)學(xué)校的主要原因。

也許很多人為我感到不幸，小小年紀就要忍受病痛的折磨，但是我要告訴你們：我不怕，既然上天再給我一次生存的機會，我一定要好好珍惜，不虛度光陰。我一定要好好讀書，為自己的夢想而奮斗。

進入這個學(xué)校已經(jīng)快半學(xué)期了，總的來說學(xué)習(xí)環(huán)境很輕松，人際關(guān)系也處得不錯。我的勞動也都取得了相應(yīng)的成果。在第一學(xué)期的期中考試中我以7門功課628分的成績拿到了年級段第一名，期中數(shù)學(xué)得了滿分，會計九十九分。另外我的文科還不是非常理想，需要繼續(xù)努力。也許在別人眼中我取得了不錯的成績，但是對我來說是完全不夠的，我必須科科一百分才可以，我要永遠的保持不滿足心態(tài)，這樣才有前進的動力。

雖然只有短短的半學(xué)期，但是我卻經(jīng)歷了許多我從未經(jīng)歷過的事情，第一次發(fā)現(xiàn)自己是有用的，第一次看見自己的光芒。從前的我是個害羞，動不動臉紅的小姑娘，而現(xiàn)在我竟然可以帶領(lǐng)班級參加廣播操比賽，手把手教同學(xué)們做操，享受為班級努力的過程；我可以進入校電腦小報與校書法比賽獲獎名單里，享受自己創(chuàng)意帶來的成果；我可以站在紅旗下代表班級演講，發(fā)表我個人的看法；我可以坐在學(xué)校的廣播室里安靜的播音，享受朗讀帶來的樂趣；我可以進入學(xué)生會擔(dān)當(dāng)辦公室主任的職務(wù)，做著自己該做的工作；我可以站在舞臺上表演，體驗另一種娛樂的生活……我做了好多好多，我發(fā)現(xiàn)我真的變了，從前那個膽小怕事的自己已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)在的我是充滿自信，不怕困難的人，我相信我的未來一定會更加豐富多彩！

再次感謝你們在百忙之中閱讀我的自薦信，相信你們在看了我的主要事跡后對我有了進一步的了解和認識。我很榮幸自己代表08工商1班參加部之星的評選活動，如果我入選的話，一定會做好上級派給我任務(wù)，做好宣傳的工作，不辜負大家對我的期望。

08工商1班

王姣姣

2008年12月6日

第二篇：校園之星自薦信

自 薦 信

尊敬的校評委們： 我是08工商一班的王姣姣，感謝你們在百忙之中閱讀我的自薦信，以下是我對自己主要事跡的詳細解說：

在07年的中考中我以511.5的成績結(jié)束了我的中學(xué)生涯，也以這個優(yōu)秀的成績進入這個學(xué)校。選擇這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮的：第一，這個職業(yè)比較適合女孩子，而且對社會也是很有幫助的；第二，雖然我是女孩子，但是我很理性，會計人員需要的就是條理清晰，遇事不慌的性格，我認為我很合適；第三，我的身體不好，患有疾病，不可以太勞累，職高的生活肯定比普高輕松，這也是我選擇職業(yè)學(xué)校的主要原因。

也許很多人為我感到不幸，小小年紀就要忍受病痛的折磨，但是我要告訴你們：我不怕，既然上天再給我一次生存的機會，我一定要好好珍惜，不虛度光陰。我一定要好好讀書，為自己的夢想而奮斗。

進入這個學(xué)校已經(jīng)快半學(xué)期了，總的來說學(xué)習(xí)環(huán)境很輕松，人際關(guān)系也處得不錯。我的勞動也都取得了相應(yīng)的成果。在第一學(xué)期的期中考試中我以7門功課628分的成績拿到了年級段第一名，期中數(shù)學(xué)得了滿分，會計九十九分。另外我的文科還不是非常理想，需要繼續(xù)努力。也許在別人眼中我取得了不錯的成績，但是對我來說是完全不夠的，我必須科科一百分才可以，我要永遠的保持不滿足心態(tài)，這樣才有前進的動力。

雖然只有短短的半學(xué)期，但是我卻經(jīng)歷了許多我從未經(jīng)歷過的事情，第一次發(fā)現(xiàn)自己是有用的，第一次看見自己的光芒。從前的我是個害羞，動不動臉紅的小姑娘，而現(xiàn)在我竟然可以帶領(lǐng)班級參加廣播操比賽，手把手教同學(xué)們做操，享受為班級努力的過程；我可以進入校電腦小報與校書法比賽獲獎名單里，享受自己創(chuàng)意帶來的成果；我可以站在紅旗下代表班級演講，發(fā)表我個人的看法；我可以坐在學(xué)校的廣播室里安靜的播音，享受朗讀帶來的樂趣；我可以進入學(xué)生會擔(dān)當(dāng)辦公室主任的職務(wù)，做著自己該做的工作；我可以站在舞臺上表演，體驗另一種娛樂的生活??我做了好多好多，我發(fā)現(xiàn)我真的變了，從前那個膽小怕事的自己已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)在的我是充滿自信，不怕困難的人，我相信我的未來一定會更加豐富多彩！

再次感謝你們在百忙之中閱讀我的自薦信，相信你們在看了我的主要事跡后對我有了進一步的了解和認識。我很榮幸自己代表08工商1班參加部之星的評選活動，如果我入選的話，一定會做好上級派給我任務(wù)，做好宣傳的工作，不辜負大家對我的期望。08工商1班 王姣姣

2008年12月6日篇二：校園之星自薦材料

校園之星自薦材料

大家好！我叫李靈慧，是大竹縣石橋鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級五班的學(xué)生。在老師的辛勤培育和悉心指導(dǎo)下，我在各方面得到了鍛煉，取得了一定的成績，逐漸成長為一位活潑開朗、品學(xué)兼優(yōu)的少先隊大隊委干部。

在班級里，每天我早早到校組織班上同學(xué)早讀，上課時專心聽講，積極回答老師提出的問題，下課后積極做好課前準備。正因為我聽從老師的諄諄教導(dǎo),學(xué)習(xí)刻苦、一絲不茍、勤思善問，所以我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。作為班長,我處處起到模范帶頭作用,工作踏實、認真負責(zé)、嚴于律己,是老師的好助手,同學(xué)們的好伙伴。我從不與人斤斤計較,總是以一顆寬容的心對待同學(xué),無論誰有困難,我都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學(xué)的筆壞了,我把自己的筆借給他；哪個同學(xué)忘了帶作業(yè)本,我就把自己的新本子送過去；哪個同學(xué)沒考好,我主動和那個同學(xué)談心,安慰他,幫助他。

在學(xué)校里，我積極參加少先隊大隊部組織的活動，認真記錄總輔導(dǎo)員的講話，對輔導(dǎo)員老師的要求銘記在心，并實踐到一言一行中去。無論是去一年級教新隊員入隊宣誓、行隊禮，還是到敬老院慰問老人、做清潔，我都認真負責(zé)，一絲不茍。我在檢查三四年級學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴情況時總是公平公正、大公無私，從來不講私人 情。我積極參加學(xué)校活動,籃球場上,留下了我矯健的身影；六一演出臺上，展現(xiàn)了舞者的風(fēng)采；校園里,回蕩著我清楚甜潤的播音。

在家里,我是個誠實守信的好孩子。我?guī)缀趺刻於际湛葱侣劰?jié)目,關(guān)心國家大事。我尊敬長輩,孝敬父母,經(jīng)常幫媽媽做家務(wù),拖地、洗碗、晾衣服等都是我經(jīng)常做的活兒,有時還給媽媽捶捶背,逗媽媽開心,從不欺騙家長,有什么需要會直接告訴父母,答應(yīng)了父母的事也一定盡力做到。

如今,在老師的指引下,我將憑著自己頑強的毅力,憑著自己不懈地努力和追求,在浩瀚的知識海洋中暢游，不斷完善自我，微笑面對生活。我將用理想和追求為筆,進取與奮發(fā)為墨,書畫一張多彩的人生圖畫。我希望自己在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高。篇三：xxx——“學(xué)習(xí)之星”自薦信

“學(xué)習(xí)之星”自薦信 尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

非常感謝您抽出寶貴時間來翻閱我的自薦信！

我是xxx班的xxx。在xx學(xué)院的日子里，我收獲著感動跟成長，這與我勤于學(xué)習(xí)，不忘學(xué)習(xí)的積極心態(tài)是分不開的。因此我懷著一顆赤誠的心真誠的向您推薦自己。2010年的9月，我?guī)е鴮Υ髮W(xué)生活的無限熱情，競選上了學(xué)習(xí)委員這一職位，并深諳“在其職，謀其事”的道理，主動的與老師、同學(xué)溝通，成為師生交流的橋梁。一年多的努力，我的成績在班上名列前茅，曾獲得“優(yōu)秀大學(xué)生標兵”及“優(yōu)秀團員”等稱號。不能說我不珍惜這些榮譽，并且我也承認這些榮譽很有價值，不過我從來沒有只為取得這些榮譽而學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一種對生活的態(tài)度，當(dāng)然也是一種對工作的態(tài)度，因而我們用什么樣的心態(tài)學(xué)習(xí)，將直接關(guān)系到我們對生活及工作態(tài)度的把握。我認為學(xué)習(xí)是一件快樂的事。記得我們的專業(yè)老師唐老師也經(jīng)常跟我們講，她喜歡學(xué)習(xí)，她已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣，一種樂趣。唐老師在我們這個專業(yè)領(lǐng)域取得的成就令我很是佩服和敬仰，而她空閑時間還會去學(xué)習(xí)一些其他方面的知識，這是一種對生活多么熱愛的情懷。而我，雖然不像唐老師一樣學(xué)得精于一行，但也品味著學(xué)習(xí)的甘甜。我深深地知道，作為一名大學(xué)生肩負著努力學(xué)習(xí)、奉獻社會、報效祖國的重任；我更深深地知道，作為一名新世紀的大學(xué)生，一定要掌握牢固的科學(xué)文化知識，還要有較強的工作能力、過硬的心理素 質(zhì)等等。只有這樣，才能符合社會的發(fā)展、國家的需要。我曾聽說：“學(xué)”是自學(xué)或有人教我們學(xué)。“習(xí)”是鞏固知識、技能的行為，“學(xué)”偏重于思想意識的理論領(lǐng)域，“習(xí)”偏重于行動實習(xí)的實踐方面。因此，我們學(xué)習(xí)不只是要學(xué)習(xí)課本理論知識，梳理知識脈絡(luò)。我認為的學(xué)習(xí)是更廣泛意義上的，比如說學(xué)會去怎么做人，怎么生活，怎么愛??更重要的是學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)該相結(jié)合，將學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中去，才能知道自己是不是真正掌握了這些知識。

在學(xué)習(xí)的道路上，我一步一個腳印，撒下的是汗水，收獲的是果實。對于我們軟件專業(yè)的學(xué)生來說，只學(xué)習(xí)課本上的知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在知識更新?lián)Q代的速度很快，如果我們自己不利用課余時間進行知識充電，很快將成為這個專業(yè)的門外漢。當(dāng)然，課前預(yù)習(xí)很重要，只有基本掌握了上課應(yīng)學(xué)的知識脈絡(luò)，才能很好的與老師配合，提高上課的學(xué)習(xí)效率。上課的時間最寶貴，大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點、難點內(nèi)容，而且許多教師都使用投影機、多媒體授課，實現(xiàn)了授課手段多樣化，授課進度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。老師所講的知識都是重點，都需要牢記，也需要我們?nèi)U展。課堂上我喜歡與同學(xué)們交流，交換我們的想法，提出我們的不同觀點。課后的學(xué)習(xí)才是真正的提高。我在課后的時候，喜歡上網(wǎng)查一些資料，不懂的知識點一定要弄透徹。我也喜歡學(xué)習(xí)課外知識，不斷的增長自己的知識水平，提高自身的修養(yǎng)，擴大自己的視野，努力培養(yǎng)自己的人生價值觀。每當(dāng)晚上的時候，我喜歡回顧一天之中所做的事情，學(xué)習(xí)的知識，然后將這些寫進日記。我寫日記的時候，不僅在寫別人的生活，而且也寫自己的生活，但更多的是關(guān)于自己的心情故事和學(xué)習(xí)收獲。我常能自得其樂，因為滿滿的知識讓自己每天的生活變得更充實，一點一滴都是美好。我還喜歡閱讀，這對于我，可謂是一種享受。一本好書就是一餐豐盛的精神食糧，我通過閱讀汲取營養(yǎng)。沐浴在知識的海洋里，陶冶我的性情，感化我的靈魂，如縷縷春風(fēng)吹過我的心田。

俗話說：“運籌帷幄而決勝千里之外”，也就是說學(xué)習(xí)不能盲目，需要有計劃的。我曾經(jīng)也定過一些詳盡的書面計劃。但后來，我改變了我的初衷，傾向于只設(shè)定一個目標，但不具體訂出行動計劃。所謂設(shè)定目標，就是規(guī)定自己在某一個時間段內(nèi)所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，達到某一個高度。但是，我從不訂出具體到幾點幾分干些什么這樣的計劃，我只訂一個基本的框架。例如：在某一星期我要將面對對象編程的基本概念和原理再理解一下，這就是我的目標;為達到它，首先，我會將教材重新看一遍，將一些基本的性質(zhì)記住;而后，我會翻出過出老師所給的課堂程序進行鞏固，有必要在原來的基礎(chǔ)上再提高，加深一些，我會有目的地做一些題，這樣，對于自己的學(xué)習(xí)進度和掌握程度就有了一個清晰的了解，并且能夠隨時地調(diào)整，不斷地提高。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活不需要過多的言語，重要的是付出行動。我曾跟隨志愿者們的腳步去過養(yǎng)老院，在那里做的事情很簡單，但收獲卻是意義重大的。與老人們交流，聽著他們講著那些過去的故事，聽他們聊著世間百態(tài)，讓我更加珍惜現(xiàn)在的時光，讓我更加堅定了前進的腳步，讓我更加憧憬美好的未來。另外，我還當(dāng)一個小孩子的家教，從小孩的身上，我重拾了童年的美好記憶，也讓我時刻保持著充滿童真童趣的心情，對事物多了一份好奇，對朋友多了一點純真，對時間多了一些珍惜，對學(xué)習(xí)多了一份執(zhí)著。無論是做什么，總是能從中有所收獲，這就是學(xué)習(xí)的樂趣所在。

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中，所以必須抓緊時間，努力學(xué)習(xí)。xxx班 xxx 2012年4月5日篇四：校園之星(全面發(fā)展之星)自薦材料

個人簡歷

自 薦 信

尊敬的各位老師：

很榮幸能夠參加此次“校園之星”評比活動，我是一個不服輸，事事力求完美的人?！爸灰蚁?，就能做到”是我人生的座右銘；“嚴于律己，真誠待人”是我為人的根本；“凡事要么不做，要做就要做到最好”是我處事的態(tài)度。廣泛的興趣和不服輸?shù)男愿瘢T就了我今日的小小成就。

一直以來，我都著重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，因為我相信，只有一個全面發(fā)展的人，才能夠在一切競爭中立于不敗之地。在我看來，學(xué)習(xí)、工作和娛樂并不沖突，關(guān)鍵在于你如何把握好三者之間的關(guān)系，該干什么的時候干什么，要干就靜下心來好好干。

都說當(dāng)今社會人才泛濫，可是真正能夠稱之為“人才”的卻是寥寥無幾。社會需要的不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是學(xué)習(xí)和社交“兩手都在抓，兩手都能硬”的綜合素質(zhì)良好的人才。雖然我離這個標準還有一定距離，在很多方面做的還不夠好，但是我會努力向這一目標靠攏，積極改正自己的錯誤，彌補自己的不足。爭取早日成為一名真正的全面發(fā)展的新世紀人才。以上內(nèi)容均屬實！材料中若有不當(dāng)之處，望各位老師進行批評指正。我可能不是最好的，但我會

努力做的更好！

此致 敬禮

申報人：xxx 2011年4月1日篇五：文娛之星自薦書

文娛之星自薦書

在這個陽光明媚的季節(jié)里，我很榮幸作為一名少先隊員，競選校園文娛之星。我叫xxx，是xxx學(xué)校x年級x班的學(xué)生。今天我申請參加“文娛之星”的評選。我是一名熱情開朗、樂觀向上的少先隊員，同時我也是一個快樂的女孩。因為這份快樂，使自己擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先，在思想品德、文化學(xué)習(xí)和行為能力等各方面都有了很大的進步。在平日得學(xué)習(xí)生活中我講文明懂禮貌，和同學(xué)之間團結(jié)互助、誠實守信。熱愛學(xué)習(xí)、善于思考、勤實踐，努力學(xué)好各門功課，積極參加各類課外活動，有一定的實踐能力和創(chuàng)新精神。積極參加體育鍛煉，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和心理素質(zhì)，樂觀開朗、不怕困難、自尊自信、積極進取。

我們的成長離不開美育！我十分熱愛課外活動。我的書法和舞蹈，多次獲獎，特別是舞蹈獲得了河南賽區(qū)兩個獎?wù)聝蓚€獎杯的好成績。另外，我的課外活動像乒乓球也在如火如荼的進行中，并取得了許多可喜的進步，現(xiàn)在連我爸爸也不是我對手。我也很喜歡音樂，為了更好的提高自己的藝術(shù)素質(zhì)，從一年級我就開始學(xué)習(xí)電子琴。在課余時間積極參加電子琴特長班的學(xué)習(xí)。我十分

喜歡電子琴，我每天都認真的去練習(xí)。目前已經(jīng)很熟練的演奏多首經(jīng)典曲目，例如：《賣報歌》、《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《龍的傳人》、《小步舞曲》???

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是自己多年來不懈的努力和對藝術(shù)的追求，才讓我取得了今天的成績。成績的取得也更加增強了我的自信心，讓我更加熱愛藝術(shù)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的藝術(shù)素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。

第三篇：校園之星

校園之星評選之公益之星

機電工程學(xué)院車輛1001班李賀羊

當(dāng)受到院學(xué)生會邀請評選這個榮譽時自己內(nèi)心不免有點受寵若驚的感覺，深知自己做的遠沒有作為“明星”的資本，但既然自己得到了學(xué)生會的認可自己就將自己的事跡述說一下。

從小爺爺自己的教育對自己很深，他老人家經(jīng)常教育自己要經(jīng)常幫助別人，爺爺平時也經(jīng)常幫助別人，受其影響自己從小就養(yǎng)成了幫助別人的習(xí)慣，因為當(dāng)時只是為了別人的一個夸獎，每當(dāng)聽到別人說：賀羊真是個好孩子時內(nèi)心就無比的開心，所以小時自己總會幫一個胡同的老爺爺老奶奶讓垃圾，倒臟水，接水喝，跑去商店給他們買東西，小孩子無非就是為了一個夸獎，也從小體會到幫助別人給自己帶來的樂趣的感受。

步入大學(xué)自己的能了也有了很大的提高，公益活動是在生活的點滴當(dāng)中做出來的，自己喜歡，勞動，因為自己本農(nóng)民出身從小受家庭的影響，身為班長自己不但積極幫助別人而且還把公益宣傳到同學(xué)當(dāng)中。

2010年帶領(lǐng)全班同學(xué)去競秀公園拾撿垃圾，雖然有的同學(xué)感到有些不好意思但自己的實際行動鼓舞了大家，于是大家紛紛拿起準備好的袋子參與到這次活動當(dāng)中，期間樂趣不言而喻。2010年秋天落葉鋪滿了整個校園當(dāng)時學(xué)院號召同學(xué)積極參與到落葉的清掃的當(dāng)中，自己身為班長同時作為班里的積極分子自己主動的參與到這個活動當(dāng)中，掃完落葉后自己還主動的承擔(dān)起清運的工作。此外還和同學(xué)們掃過一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；參與學(xué)校老干部活動中心的打掃，積極參與雷鋒活動月的各個活動；代表機電院帶領(lǐng)宿舍的孟偉超，王凌宇去辦公樓幫助老師清掃，清運垃圾并得到了老師的高度贊揚。

2010年下學(xué)期學(xué)校安排了勤工助學(xué)室外衛(wèi)生活動，本著減輕家里負擔(dān)和發(fā)揚自己公益活動的熱情自己積極報了名。在室外衛(wèi)生打掃期間自己積極主動，工作態(tài)度認真，每天自己掃完組長安排的任務(wù)后都會積極的去幫助清運的同學(xué)傾倒垃圾，由于工作認真負責(zé)，一段時間后自己被認命為南區(qū)三組組長，期間自己并沒有以為組長的身份而停止打掃衛(wèi)生（組織規(guī)定，為了方便管理組長可以不跟組員一起清掃）而是積極的帶領(lǐng)大家做好每一個工作區(qū)的清掃，提高了我們組的工作組織性與積極性，得到的組員的高度認可，同學(xué)期又被組織安排到工作管理環(huán)境艱難的中區(qū)工作，期間響應(yīng)學(xué)校綠化科學(xué)生管理中心號召，帶領(lǐng)同學(xué)集體重點清掃5號樓前自行車堆下垃圾的清掃，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定。2012學(xué)年由于表現(xiàn)突出被組織任用為中區(qū)中隊長，期間帶領(lǐng)大家重點對機電院、城建院辦公樓里的垃圾進行大清掃使老師的辦公區(qū)域得到空前的干凈，得到部長，綠化科老師的積極贊揚和同學(xué)的肯定。

幫助別人也是一種習(xí)慣，服務(wù)別人也是一種品德，自己深知在這條路上還要走好久，因為自己就是這樣生活著，也知道自己所做的也都是一點點的小事，幫助別人快樂自我，我將會這樣一直做下去。

第四篇：校園之星2007

2007：感動校園”十大校園之星評選活動實施方案

為深入貫徹中共中央16號文件精神，進一步學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的講話，充分挖掘?qū)W生中的先進典型，發(fā)揮榜樣的模范示范作用，鼓勵和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭優(yōu)創(chuàng)先，努力營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)生處決定在全體學(xué)生中開展“2007：感動校園”十大校園之星評選活動。

一、評選類型

從全國學(xué)生（包括本科生和研究生）中通過推薦或自薦形式選拔出10名“校園之星”。“校園之星”可以是學(xué)生個人，也可以是學(xué)生群體，可在以下某一方面表現(xiàn)突出：

1、鉆研之星：學(xué)習(xí)努力、學(xué)業(yè)成績突出的典型。

2、創(chuàng)新之星：肯于鉆研，在學(xué)術(shù)科研方面取得突出成績的典型。

3、自強之星：克服困難，自強不息，全面發(fā)展的典型。

4、奉獻之星：熱心公益事業(yè)，關(guān)心幫助他人，見義勇為，無私奉獻的典型。

5、榮譽之星：勇于拼搏，在文化、體育、藝術(shù)和學(xué)科競賽等方面取得突出成績，為校爭光的典型。

二、評選過程

（一）宣傳醞釀階段（3月20日-3月24日）

1、全國各高校學(xué)生處召開院系工作會，部署“校園之星”的推薦評選工作。同時，充分利用校內(nèi)各種媒介，大力營造校園氛圍。

2、全國各高校各院系開展廣泛的宣傳動員工作，采取各種手段擴大評選活動的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本單位的先進學(xué)生，同時注重激發(fā)學(xué)生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎(chǔ)。

3、全國各高校各院系成立包括院系領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任、學(xué)生干部及學(xué)生代表組成的院系推選小組（評選小組一般應(yīng)在7－11人左右，學(xué)生人數(shù)應(yīng)占評審小組總?cè)藬?shù)的50%），研究制定本單位推薦和初評工作方案。

（二）全國各高校院系推選階段（3月24日－4月7日）

各院系按照評選要求（具體見附件）和本單位推選工作方案組織推薦和初選工作。

1、推薦工作原則上分兩個主要渠道進行。學(xué)生個人或群體（社團、宿舍、運動隊等）既可以直接向院系推選小組自薦，也可以通過班級推薦。需在校園網(wǎng)（或通過辦公系統(tǒng)）下載并填寫“校園之星推薦（自薦）表”，上交院系推選小組。

2、院系推選小組在4月7日前根據(jù)本院系特點自行制定方案，組織院系一級“校園之星”的推選工作，并以此為契機開展本院系先進學(xué)生典型的宣傳。在此基礎(chǔ)上，各院系推選小組從院系推選結(jié)果中確定1名佼佼者作為候選人代表本院系參加校級“校園之星”的評選。候選人名單須在本單位張榜公示。

3、院系確定候選人后，須成立輔助候選人參選的助選小組，負責(zé)組織材料、制作展板，為參加學(xué)校評選做準備。

4、4月7日，各院系將本單位推薦的校園之星候選人材料上交學(xué)生處教育辦公室。材料包括：校園之星推薦（自薦）表以及書面材料（1500字以上），需著重寫明突出事跡。

（三）校級評選階段（4月8日－4月18日）

1、學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)生處、校團委和教師代表、學(xué)生代表組成的校級評選小組，具體組織評選工作；

2、采取多種方式宣傳候選人，爭取盡可能多的學(xué)生了解、參與評選工作；

3、4月中旬召開“2007：感動校園”校園之星評選大會。組織各院系候選人助選小組現(xiàn)場介紹、展板宣傳和候選人自我介紹，各院系組織師生參加助選，通過觀眾現(xiàn)場投票產(chǎn)生“2007：感動校園”十大“校園之星”；

4、學(xué)校將對推選出的十大校園之星給予公開表彰和獎勵，同時校級評選小組認真研究推選其中的杰出學(xué)生參加市級評選活動。

（四）宣傳推廣階段（4月20日－）

組織相關(guān)人員深入挖掘校園之星的閃光事跡，制定“校園之星校園行”宣講計劃，組建先進事跡宣講團進行校園巡回宣講；同時通過廣播、電視、大學(xué)雜志、櫥窗等途徑廣泛宣傳。

三、評選要求

1、各院系、各單位要高度重視“校園之星”推選工作，尤其是院系級推選工作必須廣泛發(fā)動學(xué)生，確保候選人在本院系具有深厚的群眾基礎(chǔ)；

2、候選人應(yīng)該品學(xué)兼優(yōu)，尤其在某一方面有特別感人的事跡或十分突出的貢獻，其感人事跡和高尚精神具有普遍學(xué)習(xí)和宣傳的價值；

3、要特別注重學(xué)生群體的挖掘和推薦工作。

“2007：感動校園”十大校園之星評選活動是我校進一步學(xué)習(xí)貫徹胡總書記關(guān)于榮辱觀講話精神，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，加強學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要舉措。希望各院系高度重視、精心組織，在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，認真推薦評選，真正推選出體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好精神風(fēng)貌，符合社會需求發(fā)展需要，能擔(dān)當(dāng)起新世紀神圣使命的先進大學(xué)生，作為全國各高校大學(xué)生的先進代表。

2006.11

附件：“2007：感動校園”十大校園之星推選標準

1、鉆研之星――學(xué)習(xí)努力，學(xué)業(yè)成績突出，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研、奮發(fā)努力、成績優(yōu)異，并且在專業(yè)學(xué)習(xí)方面有獨到見解，博得老師高度肯定的學(xué)生。

2、創(chuàng)新之星――肯于探究，在學(xué)術(shù)科研方面取得突出成績，在學(xué)術(shù)科研方面富有創(chuàng)新精神，積極進取，有較強的科研能力，公開發(fā)表過有學(xué)術(shù)價值的論文或出版過有一定學(xué)術(shù)影響的著作，在相關(guān)學(xué)科競賽中獲得過重要獎項，以及將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實應(yīng)用等。

3、自強之星――克服困難，自強不息，克服家庭經(jīng)濟困難或身體疾病，在學(xué)業(yè)上或其他方面取得突出成績的學(xué)生。

4、奉獻之星――熱心公益事業(yè)，關(guān)心幫助他人，見義勇為、無私奉獻。積極參加社會工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，獲得過市級以上獎勵的學(xué)生。

5、榮譽之星――勇于拼搏，在文化、體育、藝術(shù)和學(xué)科競賽等方面取得突出成績、獲得過市級或國家級獎項，為校爭光的學(xué)生。

第五篇：校園之星

“校園之星”評選活動方案

鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，增強對學(xué)生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的

學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)勇于爭先的進取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強

校園活力，提高學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校政教處將在本學(xué)期開展“校園之星”的評選活動。

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方 法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學(xué)校政教團委決定在全校開展評

選“校園之星”活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使

同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生，為樹立良好的

校風(fēng)而努力！

二、活動目的：

關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W

生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學(xué)們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

三、活動口號：

“今日校園小明星，明日社會大明星。”

四、理念：

“賞識、激勵、關(guān)注?！辟p識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每 一個學(xué)生。

五、評選的對象：學(xué)校全體學(xué)生。

六、評選辦法：

兩月一次由全班學(xué)生根據(jù)評選條件進行自評，經(jīng)班委認定后推薦2-3名候選人（候選人自評

分必須在90分以上），候選人對照評選條件簡要介紹事跡后（事跡不少于300字并舉出實例），由全班投票表決，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。由各班評選出

1名票數(shù)最多的“班級之星”為“校園之星”。對于每次各班的“校園之星”學(xué)校將頒發(fā)獎狀，學(xué)校將通過周會、廣播室等途徑進行宣傳、報道，并推薦為期末“校園文明之星”評選的候選人。

七、評選內(nèi)容及標準：

1.勤學(xué)之星：學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

2.誠實守信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

3.熱愛勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。珍惜勞動成果的學(xué)生。

4.體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學(xué)生； 5.禮儀之星（文明之星）：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

6.奉獻之星（愛心之星）：樂于助人，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻；

7.自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；

8.快樂之星：個性開朗活潑，能給他人、集體帶來無限快樂與活力的學(xué)生。

9.才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

10.才干之星：有一定管理能力，認真負責(zé)的小干部。

11.孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；

12.儉樸之星：生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。

13.進步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)進步大的學(xué)生；

14.全面發(fā)展星：全面發(fā)展好學(xué)生。

八、注意事項及所交材料：

１、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、“校園之星”事跡表各項目要填寫完整、真實，貼好相片（一式兩份）按政教處規(guī)定的時 間上交。

附1：

“班級之星”、“校園之星”自評表

附2:

“校園之星”事跡表