第一篇：班主任工作的感人事跡

班主任工作的先進(jìn)事跡

初三年級(jí) 張勇

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我參加工作并從事班主任工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，作為一個(gè)年輕的班主任，我工作踏實(shí)認(rèn)真，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我每天都是早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的活潑可愛，天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔！

一、用愛心感染學(xué)生

“沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育”。作為一名教師，尤其是班主任，就要用自己全部的愛去關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心愛護(hù)自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如，離中考僅剩3個(gè)月時(shí)，班上有個(gè)學(xué)生因踢足球小腿骨折，要臥床休息一個(gè)月，我就帶著水果，當(dāng)然更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，去看望他。做他的思想工作，一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，家里也可以復(fù)習(xí)。再比如，有一次我突發(fā)腎結(jié)石，疼痛難忍，醫(yī)生建議掛水休息一周，而我就在家休息了兩天就坐不住了，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課，就在晚自習(xí)堅(jiān)持到7點(diǎn)半的時(shí)候?qū)嵲趫?jiān)持不了，就請(qǐng)同事把我送到了醫(yī)院，一直折騰到夜里三點(diǎn)。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)

做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手：一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。

重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“心理健康”的教育，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)積極向上的大環(huán)境，側(cè)重的是學(xué)生的共性。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。我還利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)，及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的不良的思想苗頭一針見血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽狀態(tài)，同樣取得良好的效果。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，側(cè)重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位復(fù)讀生，他特別反常，上課不聽課，趴桌子，課間從不和班上同學(xué)交流。經(jīng)了解他在以前成績(jī)還行，后因早戀而使成績(jī)下降，導(dǎo)致中考“死亡線”都沒(méi)過(guò)。針對(duì)這種情況，我沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)他，而是引導(dǎo)加鼓勵(lì)，把他消沉的狀況逐漸扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，該學(xué)生及家長(zhǎng)都很感激我。

二、充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓學(xué)生管理學(xué)生

班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e(cuò)的選擇。

班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來(lái)由于瑣事繁多常常無(wú)暇顧及，后來(lái)我就在班里成立了衛(wèi)生督查小組。小組成員是從班上挑選出來(lái)的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn)，并要求發(fā)現(xiàn)不合格的立即整改，必要時(shí)親自動(dòng)手。這個(gè)方法實(shí)施之后，督查小組成員檢查非常認(rèn)真，常規(guī)考核扣分情況就罕見了，幾乎每月在學(xué)校的常規(guī)中都能得前三。

另外，教室的門窗和燈我也安排了專人去關(guān)，圖書角和講臺(tái)的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃。午自修和自習(xí)課也有專人負(fù)責(zé)，基本可以做到班主任在與不在一個(gè)樣?？傊?，班里每個(gè)同學(xué)，都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，而每個(gè)人的完成情況我也會(huì)在每周班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)罰，總之，我努力做到調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，來(lái)幫助我進(jìn)行班級(jí)管理，讓班級(jí)各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

三、做好學(xué)生家長(zhǎng)的溝通工作，形成家校合力

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長(zhǎng)會(huì)，我還抓住任何一次與家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。

班里的臺(tái)灣的孩子，平時(shí)做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料，做題時(shí)一些開放性的題目常?？罩蛘呤呛鷣y寫上幾句敷衍了事，這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開學(xué)回來(lái)，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評(píng)，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長(zhǎng)通過(guò)幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長(zhǎng)也只是幾句應(yīng)承話，“在家問(wèn)他作業(yè)寫完了嗎? 他說(shuō)寫完了啊!”后來(lái)，我只好把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)跟她當(dāng)面講明：在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情，但是在家里家長(zhǎng)也必須得盡一定的責(zé)任，否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)遭到破壞。作為家長(zhǎng)，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現(xiàn)類似問(wèn)題，我總會(huì)與家長(zhǎng)積極溝通，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長(zhǎng)逐漸改變了固有觀念，懂得了家長(zhǎng)應(yīng)該“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。

四、充分利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，樹良好班風(fēng)

教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)短劇比賽等。通過(guò)集體活動(dòng)，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng)，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。

這幾年的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長(zhǎng)，一種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛禮貌待人時(shí)，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步時(shí)，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無(wú)愧班主任這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧學(xué)生們喊得那一聲聲的老師，無(wú)愧家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。

一切榮譽(yù)只代表過(guò)去，回顧我這幾年多的班主任工作歷程，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問(wèn)號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對(duì)待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠(chéng)地對(duì)待我的那群孩子!

第二篇：班主任感人事跡

事跡材料以敘寫先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以展現(xiàn)。為大家整理的相關(guān)的班主任感人事跡，供大家參考選擇。

班主任感人事跡

班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。學(xué)生知識(shí)的傳授主要依靠教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任，對(duì)建立良好的班級(jí)群眾，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。

在我?guī)У陌嗉?jí)中有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級(jí)體榮獲“示范班”稱號(hào)，這些成績(jī)是同學(xué)們透過(guò)辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來(lái)的。我認(rèn)為，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠(chéng)，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)，剛?cè)胄５男律?，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我及時(shí)深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，課程的設(shè)置狀況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)。

針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的狀況，我經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，透過(guò)開班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本狀況的前提下，幫忙學(xué)生樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，在時(shí)間利用、潛力鍛煉等方面帶給推薦。

針對(duì)學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育，正確引導(dǎo)，用心鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。作為一名班主任，我在平常的生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能到達(dá)事半功倍的效果。

我時(shí)刻按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo)，充分利用和調(diào)動(dòng)班級(jí)內(nèi)外一切教育力量，做好班級(jí)的教育管理工作。我認(rèn)為只要有職責(zé)心，有愛心，只要透過(guò)努力，能夠確立班級(jí)的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心，就能夠建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

班主任感人事跡

我是從 2014 年畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作的，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任以后，我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c學(xué)生們交往的過(guò)程中，真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想;我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。面對(duì)著八年充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔!

一、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。

愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

三、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都

不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)我產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。高中三年級(jí)在校時(shí)間九個(gè)月，我?guī)У母呷?5)班八個(gè)月被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)深受老師們的贊揚(yáng)。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，我了解學(xué)生在家情況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。我的一位學(xué)生叫李鑫磊，他的爸爸在我為他辦完事后說(shuō)“兄弟，你真是一位負(fù)責(zé)任的老師，——”所以，我作為班主任不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得

了很好的效果。

我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!最后，我用我曾在河北省教師教育網(wǎng)我的博客里的一段話作為今天匯報(bào)的結(jié)束語(yǔ)“下定決心，擁有恒心，付出愛心，充滿信心，留下真心，處處用心，事事關(guān)心，還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好?！?/p>

班主任感人事跡

***，女，漢族，現(xiàn)年 33 歲，中共黨員，?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，從 96 年畢業(yè)至今一直擔(dān)小學(xué)班任班主工作，現(xiàn)為***中心小學(xué)四<1>班班主任。

該同志能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事來(lái)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)

及師生的好評(píng)。由于工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

一、用愛心感染學(xué)生

她作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。

二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

她一直把思想工作當(dāng)做首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種有效的教育活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的斗志。

三、善于組織和管理學(xué)生

每一新學(xué)期的開始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，她認(rèn)為后進(jìn)生更需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

作為班主任她常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等使學(xué)生因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以便更好的管理班級(jí)。

六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中，她總是在學(xué)生報(bào)到時(shí)登記家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系或家訪，在聽取家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見和建議的同時(shí)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持。

總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績(jī) 2014 年被認(rèn)定為縣級(jí)骨干教師;2014、2014 學(xué)年連續(xù)被授予鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào);2014 年 8 月的班主任培訓(xùn)中成績(jī)合格;在 2014 年的河南省教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)舉辦的第十二屆年會(huì)中論文《語(yǔ)文教學(xué)“呼喚”學(xué)生多說(shuō)話》獲得一等獎(jiǎng)。

第三篇：機(jī)電高職08級(jí)班主任感人事跡

08年級(jí)組的感人瞬間

一杯熱騰騰的奶茶，裝載了老師深情的關(guān)切，填滿了學(xué)生對(duì)親情的渴望。躺椅旁那久違的疼愛和噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛聲，是一曲綿長(zhǎng)的愛心謠。有老師陪伴，在外求學(xué)的路不再寂寞。小陳婷，每當(dāng)班級(jí)學(xué)生頭疼腦熱，在辦公室休息，她總是象疼愛自己孩子一樣疼愛著他們，要知道那杯子里不是熱騰騰的奶茶，而是老師一片濃得化不開的愛心！

一個(gè)整潔的教室，一個(gè)賞心悅目讀書角，一群可愛的學(xué)生，我很好奇，這是什么樣的老師啊，能把學(xué)生調(diào)教得這么可愛。那是一個(gè)冬日的黃昏，老師們紛紛下班離開辦公室了，美麗的錢老師和她可愛的學(xué)生們還在，每個(gè)動(dòng)作都是親力親為地指導(dǎo)著，每一句臺(tái)詞都親自點(diǎn)撥著，一個(gè)個(gè)小品節(jié)目成功地亮相在班會(huì)上，一縷縷幸福的成功感蕩漾在學(xué)生的心頭，其實(shí)成功源自勤奮，錢美女勤奮工作的每一個(gè)瞬間都是感動(dòng)我的一個(gè)個(gè)瞬間。

一個(gè)氣鼓鼓的表情，一聲聲打抱不平，是大熊給我最深的印象，那是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，每個(gè)班主任都在找著自己班級(jí)學(xué)生的榮譽(yù)證書，都在分享著學(xué)生的喜悅，可是大熊發(fā)現(xiàn)她班的幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有獎(jiǎng)狀，她們可都是大熊的心肝寶貝，愛生心切的熊麗麗馬不停蹄找系部，找學(xué)工處，終于發(fā)現(xiàn)還有幾張獎(jiǎng)狀遺漏在學(xué)工處的一角，大熊懸著的心終于落地了。

我知道有一個(gè)字，如詩(shī)，如歌，那就是愛；有一種情，至純，至真，那就是親情。

正是對(duì)學(xué)生那純真的愛，才會(huì)在他們受委屈的時(shí)候感同身受，才會(huì)象老母雞一樣守護(hù)著她的學(xué)生！

一個(gè)個(gè)甜甜的小點(diǎn)心，一句句幽默的話語(yǔ)，一封封溫馨的提示信，是過(guò)磊給學(xué)生的。學(xué)生們喜歡他們的老師，一下課總是圍繞在老師的身邊，學(xué)生們熱愛他們的老師，成了老師空間的?？停瑢W(xué)生們心里壯著他們的老師，在老師喜得千金的時(shí)候送上一條條祝福，在一旁看著的我總是既妒忌，又幸福，我被這一個(gè)個(gè)瞬間感動(dòng)著！

這是2011年的最大的一個(gè)雪天，路邊的積雪沒(méi)過(guò)了腳板，姚煒在這個(gè)風(fēng)雪的晚上直到晚上8點(diǎn)才回到家，因?yàn)橐粭l短信，一條關(guān)乎學(xué)生安全的短信，姚老師心急如焚，趕往了宿舍，用偉岸的身軀給學(xué)生撐起了一把溫暖的保護(hù)傘，而自己到很晚才深一腳淺一腳地回到家，這個(gè)瞬間讓我欽佩和感動(dòng)！

第四篇：感人事跡

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

也許，正是這樣的感受，讓一個(gè)19歲的女孩，在初戀對(duì)象毫無(wú)音訊的情況下，等了40年。

令她驚喜的是，再相見時(shí)，他也未娶。63歲那年，她終于嫁給了自己等待的人。

本來(lái)以為可以彼此相守、共度晚年，不料，還沒(méi)來(lái)得及團(tuán)聚，他就去世了。

他留給她10萬(wàn)元錢，想讓她安度晚年。

如今，85歲的她在臨潁生活。

3月21日，記者趕到臨潁，聆聽為愛情堅(jiān)守一生的邢玉蓮老人的愛情故事。

19歲，她愛上了他

邢玉蓮老人是臨潁縣人，十幾歲時(shí)，跟隨姐姐到開封生活。

1949年年初，19歲的邢玉蓮，經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫趙國(guó)盛的小伙子。趙國(guó)盛是開封人，比邢玉蓮大一歲。兩人一見鐘情。

“老趙年輕時(shí)候長(zhǎng)得帥，人也本分，我一看就知道他是個(gè)好人，可喜歡他了。當(dāng)時(shí)處對(duì)象，跟現(xiàn)在的年輕人不一樣，連喊著見一次面都不好意思。”時(shí)隔66年，邢玉蓮說(shuō)起她的初戀，依然像一個(gè)嬌羞的少女，滿臉歡喜。

半年后，兩人談婚論嫁。1949年年底，他倆還沒(méi)有來(lái)得及完婚，趙國(guó)盛就去了臺(tái)灣。

“我和老趙，從認(rèn)識(shí)到他離開，還不到一年時(shí)間。我倆也就見過(guò)五六次面，但都認(rèn)定對(duì)方是一輩子要找的人?！毙嫌裆徴f(shuō)，他們是彼此的初戀，即便老趙去了臺(tái)灣，她也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)和別人結(jié)婚。

40年，她一直在等他

趙國(guó)盛臨走時(shí)，對(duì)邢玉蓮說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)娶你的，你要等我。”因?yàn)檫@一句話，趙國(guó)盛走后，19歲的邢玉蓮暗自立下誓言，一定要等他回來(lái)。

這一等，就是40年。

40年里，雖然沒(méi)有趙國(guó)盛的消息，但是為了愛情和承諾，邢玉蓮沒(méi)有相親。

外人覺得她偏執(zhí)，其實(shí)她想得很簡(jiǎn)單。

“我感覺其他男人都不如他。最重要的是，他說(shuō)了會(huì)回來(lái)娶我的，我相信他?！毙嫌裆徴f(shuō)。終于，1989年的一天，邢玉蓮接到一個(gè)電話，通知她到鄭州跟趙國(guó)盛見面。

40年的等待，邢玉蓮從一個(gè)妙齡少女變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。

“他走的時(shí)候，我還是十八九的大閨女，再見面都是老太婆了，頭發(fā)都白了??已經(jīng)幾十年沒(méi)有他的信兒了，也不知道他在那邊結(jié)婚了沒(méi)有?”即將相見的喜悅和害怕老趙結(jié)婚的焦慮，讓她徹夜難眠。

后來(lái)，在母親的陪同下，邢玉蓮到鄭州跟趙國(guó)盛見了一面。

“老邢，你還好吧?”“還中。老趙，你身體咋樣?”這是分別40年后，邢玉蓮和趙國(guó)盛再見面時(shí)，彼此說(shuō)的第一句話。直到現(xiàn)在，她還記得當(dāng)時(shí)的情景。

見面的時(shí)間非常短，大概20分鐘。但他倆知道了，他倆都是單身，都在等對(duì)方。

63歲，她和初戀情人結(jié)了婚

1993年，趙國(guó)盛回鄉(xiāng)探親期間，邢玉蓮和他領(lǐng)了結(jié)婚證。

邢玉蓮老人拿出她的結(jié)婚證給記者看。

邢玉蓮老人笑著對(duì)記者說(shuō)：“你看，老趙是不是可帥?”婚后，趙國(guó)盛回了臺(tái)灣。此后六年，他倆見過(guò)四五次面，都是在趙國(guó)盛回鄉(xiāng)探親期間。

而每次回鄉(xiāng)探親，趙國(guó)盛待幾天就走了。平時(shí)，他倆靠書信了解對(duì)方的情況。

“后來(lái)，老趙說(shuō)要把我接到臺(tái)灣去，他已經(jīng)開始辦手續(xù)了。我挺高興的。俺倆六十多了才結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，在哪兒生活都一樣，老了能有個(gè)伴兒就知足了。所以，我天天在家盼著老趙回來(lái)接我去團(tuán)聚?！闭f(shuō)到這里，邢玉蓮老人流下了眼淚。因?yàn)檫@次，老趙沒(méi)能實(shí)現(xiàn)他的諾言。

1999年，邢玉蓮去臺(tái)灣的手續(xù)還沒(méi)有辦好，趙國(guó)盛老人就去世了。

他給她留下10萬(wàn)元養(yǎng)老錢

目前，85歲的邢玉蓮老人，獨(dú)自住在臨潁縣規(guī)劃路中段。

3月21日，記者初見邢玉蓮老人，天色近黃昏，她拄著拐杖站在小區(qū)門口等。老人家里，偌大的房間空空蕩蕩，擺著幾件舊式家具。她的眼睛也不太好。

“她原來(lái)在開封生活。這幾年，我和幾個(gè)臨潁的親戚把她接回來(lái)了。她住的房子，是一個(gè)親戚的。她老伴兒去世后，給她留了10萬(wàn)元錢。在16年前，有10萬(wàn)元錢，養(yǎng)老應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的?！毙嫌裆彽耐馍嬖V記者，現(xiàn)在邢玉蓮每月有260多元的低保。邢玉蓮老人說(shuō)，大約10年前，一個(gè)街坊向她借了8萬(wàn)元錢，至今未還。

3月24日，記者從臨潁縣人民法院了解到，邢玉蓮老人還沒(méi)有拿回她的錢，但案件已被列為重點(diǎn)案件。

第五篇：感人事跡

感人事跡

高三那年，媽媽上夜班十一點(diǎn)多下班。走在人行道上，被一個(gè)酒后駕車的初中生騎著摩托車

從背后撞上，撞出一米多遠(yuǎn)處?由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)是深夜，而且那條路上行人很少。發(fā)生事故后肇

事司機(jī)逃逸，母親當(dāng)時(shí)已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)，根本沒(méi)有辦法呼救。耽擱了十幾分鐘后才被送往醫(yī)

院，醫(yī)生說(shuō)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)將傷者送往醫(yī)院，導(dǎo)致腦部受傷加重??送往醫(yī)院后經(jīng)檢查掉了四顆

牙齒、腦震蕩、劾部挫裂傷、創(chuàng)傷性腦病、雙側(cè)顳下頜關(guān)節(jié)挫傷、右側(cè)上頜竇炎病、腰間受損?

傷勢(shì)很嚴(yán)重?。∫?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，在醫(yī)院住了兩個(gè)多月。在此期間，爸爸在浙江工作，因?yàn)榘职?/p>

是鋼鐵廠里那個(gè)部門唯一的運(yùn)鐵司機(jī)，工作是循環(huán)式的。根本不能停下手中的工作，回來(lái)醫(yī)院

照顧媽媽?? 媽媽進(jìn)的是市醫(yī)院，在市里沒(méi)有親朋好友。自從媽媽受傷之后年老的外婆從鄉(xiāng)

下過(guò)來(lái)照顧媽媽三天之后因?yàn)槌圆幌突剜l(xiāng)下了，所以之后兩個(gè)多月都是我在照顧媽媽 ?高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，畢竟是高三了，而且我學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。如果放下學(xué)習(xí)到醫(yī)院照顧

媽媽，怕她心里會(huì)愧疚 ??為了不讓媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，所以我只能學(xué)校、醫(yī)院兩邊跑。當(dāng)

時(shí)我是在市一中上學(xué)，學(xué)校離醫(yī)院比較遠(yuǎn)又沒(méi)有直達(dá)的公交??每天要四點(diǎn)半左右起床給媽媽

煮稀飯，然后送到醫(yī)院喂媽媽吃點(diǎn)。因?yàn)閶寢屟例X掉了好幾顆，有的還斷了一半。媽媽年紀(jì)比

較大，已經(jīng)不能夠像小孩子那樣直接拔牙了，只能暫時(shí)涂些藥物止痛。所以早上過(guò)去要幫媽媽

洗漱處理口腔贓物。因?yàn)閶寢尩难艿街貍?，所以還不能下床，每天早上都要幫媽媽處理大小

便?媽媽很心疼我說(shuō)：“不要那么早起煮飯，我自己會(huì)叫隔壁床病人的家屬，給媽媽從外面飯

店給我?guī)┫★?，我自己可以吃些?！彪m然媽媽這么說(shuō)但是怕她生病身體免疫力差，外面的食

品不衛(wèi)生反而會(huì)加重病情。而且媽媽肯定怕麻煩人家，就不會(huì)麻煩人家。更何況她手還不大方

便，要自己吃有點(diǎn)困難??所以我還是堅(jiān)持給明天早起給媽媽煮飯。

中午一下課就要跑到很遠(yuǎn)處坐公交給媽媽準(zhǔn)備午飯，中午沒(méi)有午休陪媽媽聊聊天，然后匆

匆忙忙的趕到學(xué)校上課。晚上五點(diǎn)半下課匆忙趕到醫(yī)院去給媽媽準(zhǔn)備晚餐，六點(diǎn)半又要趕回來(lái)

上晚自習(xí)。因?yàn)樯舷掳?，上路?jīng)常會(huì)塞車堵車之類的。所以為了要及時(shí)回學(xué)校晚自習(xí)，有時(shí)都

顧不上買點(diǎn)面包吃??

就這樣日復(fù)一日下來(lái)，兩個(gè)多月過(guò)去了媽媽的病情終于有所好轉(zhuǎn)??因?yàn)閶寢尶梢曰丶?/p>

了。但是回家之后走路還是不方，唯一好點(diǎn)的就是只要攙扶著就可以上廁所了，不需要再趕著

坐公交去醫(yī)院照顧媽媽?因?yàn)榭s短了距離即使每天都要像往常那樣到醫(yī)院里照顧媽媽那樣坐

那些事情但工作量就感覺減少了蠻多的。每天只要在家里給媽媽洗衣物煮飯?在我的精心照顧

下，半年多過(guò)去了媽媽的病情一天比一天好起來(lái)?慢慢地也臨近高考了?