第一篇：優(yōu)秀團隊材料

優(yōu)秀團隊申報材料

--------敦煌郵政局函件部

在過去的2010年里，我部門在省市局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，積極發(fā)揮團隊作用，在函件發(fā)展領(lǐng)域進行了多方面的努力，在為本局各部門提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和為本局爭取經(jīng)濟效益的同時，我部門秉承“建設(shè)一流團隊，創(chuàng)造一流業(yè)績”的理念，在部門負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項函件工作，不斷取得優(yōu)異的成績。特對團隊概況和團隊業(yè)績闡述如下：

一、團隊概況

我部門隸屬郵政函件系統(tǒng)，團隊人數(shù)：9人，主要工作為：郵政函件營銷、策劃、設(shè)計，數(shù)據(jù)庫分析與挖掘的同時大力發(fā)展數(shù)據(jù)庫商函業(yè)務(wù)，日常行政事務(wù)的處理等工作。在部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，團隊成員信仰青春，崇拜激情，富有思想，充滿活力。

二、團隊主要業(yè)績

1、緊鑼密鼓的開展社會責(zé)任認(rèn)證工作。

我部門在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，積極開展社會責(zé)任認(rèn)證工作，通過完善公司認(rèn)證體系，建立認(rèn)證結(jié)構(gòu)，規(guī)范員工行為，發(fā)展社會關(guān)系，健全公司規(guī)章等辦法已于2009年12月順利通過了WRAP認(rèn)證突擊審核，目前，我部門認(rèn)證組正積極整改突擊審核中的不合理因素，并著手籌備2010年的BSCI認(rèn)證。認(rèn)證工作的進行，不僅在一定程度上規(guī)范了公司日常的管理，同時也為公司外銷定單的取得和開拓國際市場奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、豐富員工業(yè)余生活，加強企業(yè)文化建設(shè)。

2009年是公司在穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上求發(fā)展的一年，在這個擁有上千員工的企業(yè)里，企業(yè)文化建設(shè)更顯得尤為重要，我部門根據(jù)公司的實際情況，審時度勢，在不影響公司生產(chǎn)的前提下，舉辦了諸如“五.一勞動技能競賽”，“首屆運動會”，“迎中秋.慶國慶文藝晚會”等大型的娛樂活動，極大的豐富了員工的業(yè)余生活，加強了企業(yè)文化建設(shè)，增進了員工的歸屬感。同時也贏得了公司上下一致好評。

3、發(fā)展社會關(guān)系，為公司爭取經(jīng)濟利益

我部門不僅努力提高團隊整體工作素質(zhì)，而且還不忘發(fā)展社會關(guān)系，提高江西夢娜的社會地位，為公司爭取額外經(jīng)濟利益。在2009年的工作中，我部門兼顧著對外界的聯(lián)系和交往，對解決公司內(nèi)部事務(wù)發(fā)揮了很大的作用，在我部門的協(xié)調(diào)下，江西夢娜很榮幸獲得“

”光榮稱號，為公司爭取資金

萬元，對提高江西夢娜的社會知名度起到了重要的作用。

4、完善留人措施，解決招工困難。

2009年，受國際經(jīng)濟危機的影響，江西夢娜在招工問題上也遇到了前所未有的困難，人員流動相對頻繁.此時的人力資源部更是發(fā)揮團隊作用，緊密的聯(lián)系公司生產(chǎn)訂單的需求，積極拓寬招工渠道，完善留人措施，發(fā)揮了團隊中每一個成員的力量，最終取得了良好的效果，為公司招收新員工達600余人，年度招工完成率達80%以上，為公司生產(chǎn)訂單的順利進行貢獻了自己的力量。

5、服務(wù)員工，方便他人。

我部門是公司的中樞部門，大部門工作都體現(xiàn)在服務(wù)于公司，服務(wù)于員工之上，不管是從員工IC卡的管理、員工勞動關(guān)系的處理、社會保險的辦理上，還是從員工培訓(xùn)、人才招聘、考勤管理和處理行政日常事務(wù)上，都體現(xiàn)著我們高度的責(zé)任感和默默無聞的奉獻精神，為員工、為公司我們都拿出了十分的熱情，方便著每一位員工的生活和工作。相信我們做出的努力和業(yè)績是眾所周知的，也相信我們的付出和做出的貢獻也是有目共睹的，團隊中的每一位成員都為在這個團隊而驕傲和自豪，因為這個團隊在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。今天在此申報公司“優(yōu)秀團隊”光榮稱號，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的一致肯定，相信你們的肯定是對我們團隊最大的回報。

第二篇：優(yōu)秀團隊

優(yōu)秀團隊評選標(biāo)準(zhǔn)：

有下列情形之一或多者，應(yīng)予以評選：

1、對工作流程積極配合其它部門并達到一定效益者；

2、當(dāng)月參加公司或公司以外組織的活動并獲得獎項者；

3、經(jīng)常注意保持生產(chǎn)現(xiàn)場的安全衛(wèi)生和整理整頓工作

4、勇于向傳統(tǒng)模式提出挑戰(zhàn)并進行有創(chuàng)造性的償試

5、能及時、圓滿完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；

6、能積極參與公司舉辦的各項活動，并能積極開展；

7、能圓滿完成部門工作計劃、任務(wù)；

8、本部門職員無重大違紀(jì)記錄；

9、部門工作、決策無重大失誤；

10、部門內(nèi)部建設(shè)優(yōu)秀且能實行規(guī)范化管理；

11、團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感。離職率低；

12、以團隊的合作為主要的目標(biāo)，而不應(yīng)看重某個人的能力。部門業(yè)績突出；

13、為團隊目標(biāo)共同努力；

14、保持良好的狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦的時期，也保證良好的狀態(tài)。員工精神狀態(tài)良好；

15、有效的溝通和適當(dāng)?shù)氖跈?quán)意識，與各部門接口流暢，獲得其他部門的認(rèn)可及好評；

16、目標(biāo)導(dǎo)向：能按時、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門職能目標(biāo)；

17、以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績負(fù)責(zé)；

18、整體團隊積極參加公司組織的各項活動。

第三篇：優(yōu)秀團隊材料

優(yōu)秀團隊申報材料

---------人力資源部

在過去的2009年里，我部門在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，積極發(fā)揮團隊作用，在人力資源管理領(lǐng)域進行了多方面的努力，在為公司各部門提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和為公司爭取經(jīng)濟效益的同時，我部門秉承“建設(shè)一流團隊，創(chuàng)造一流業(yè)績”的理念，在部門負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項工作，不斷取得優(yōu)異的成績。以此，申報江西夢娜襪業(yè)有限公司“優(yōu)秀團隊”光榮稱號。特對團隊概況和團隊業(yè)績闡述如下：

一、團隊概況

我部門隸屬行政系統(tǒng)，團隊人數(shù)：3人，主要工作分為：招工招 聘、培訓(xùn)開發(fā)與管理、考勤管理、檔案管理、IC卡管理、企業(yè)文化建設(shè)、社會責(zé)任認(rèn)證管理以及公司福利的發(fā)放、社會保險的辦理、和員工勞動關(guān)系的解決、日常行政事務(wù)的處理等工作。在部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，團隊成員信仰青春，崇拜激情，富有思想，充滿活力。

二、團隊主要業(yè)績

1、緊鑼密鼓的開展社會責(zé)任認(rèn)證工作。

我部門在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，積極開展社會責(zé)任認(rèn)證工作，通過完善公司認(rèn)證體系，建立認(rèn)證結(jié)構(gòu)，規(guī)范員工行為，發(fā)展社會關(guān)系，健全公司規(guī)章等辦法已于2009年12月順利通過了WRAP認(rèn)證突擊審核，目前，我部門認(rèn)證組正積極整改突擊審核中的不合理因素，并著手籌備2010年的BSCI認(rèn)證。認(rèn)證工作的進行，不僅在一定程度上規(guī)范了公司日常的管理，同時也為公司外銷定單的取得和開拓國

際市場奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、豐富員工業(yè)余生活，加強企業(yè)文化建設(shè)。

2009年是公司在穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上求發(fā)展的一年，在這個擁有上千員工的企業(yè)里，企業(yè)文化建設(shè)更顯得尤為重要，我部門根據(jù)公司的實際情況，審時度勢，在不影響公司生產(chǎn)的前提下，舉辦了諸如“五.一勞動技能競賽”，“首屆運動會”，“迎中秋.慶國慶文藝晚會”等大型的娛樂活動，極大的豐富了員工的業(yè)余生活，加強了企業(yè)文化建設(shè)，增進了員工的歸屬感。同時也贏得了公司上下一致好評。

3、發(fā)展社會關(guān)系，為公司爭取經(jīng)濟利益

我部門不僅努力提高團隊整體工作素質(zhì)，而且還不忘發(fā)展社會關(guān)系，提高江西夢娜的社會地位，為公司爭取額外經(jīng)濟利益。在2009年的工作中，我部門兼顧著對外界的聯(lián)系和交往，對解決公司內(nèi)部事務(wù)發(fā)揮了很大的作用，在我部門的協(xié)調(diào)下，江西夢娜很榮幸獲得“”光榮稱號，為公司爭取資金萬元，對提高江西夢娜的社會知名度起到了重要的作用。

4、完善留人措施，解決招工困難。

2009年，受國際經(jīng)濟危機的影響，江西夢娜在招工問題上也遇到了前所未有的困難，人員流動相對頻繁.此時的人力資源部更是發(fā)揮團隊作用，緊密的聯(lián)系公司生產(chǎn)訂單的需求，積極拓寬招工渠道，完善留人措施，發(fā)揮了團隊中每一個成員的力量，最終取得了良好的效果，為公司招收新員工達600余人，招工完成率達80%以上，為公司生產(chǎn)訂單的順利進行貢獻了自己的力量。

5、服務(wù)員工，方便他人。

我部門是公司的中樞部門，大部門工作都體現(xiàn)在服務(wù)于公司，服務(wù)于員工之上，不管是從員工IC卡的管理、員工勞動關(guān)系的處理、社會保險的辦理上，還是從員工培訓(xùn)、人才招聘、考勤管理和處理行政日常事務(wù)上，都體現(xiàn)著我們高度的責(zé)任感和默默無聞的奉獻精神，為員工、為公司我們都拿出了十分的熱情，方便著每一位員工的生活和工作。

相信我們做出的努力和業(yè)績是眾所周知的，也相信我們的付出和做出的貢獻也是有目共睹的，團隊中的每一位成員都為在這個團隊而驕傲和自豪，因為這個團隊在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。今天在此申報公司“優(yōu)秀團隊”光榮稱號，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的一致肯定，相信你們的肯定是對我們團隊最大的回報。

第四篇：優(yōu)秀團隊

做XX的“服務(wù)型團隊”

團隊精神是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的源動力，只有擁有一支目標(biāo)一致、良好溝通、有效激勵、共同學(xué)習(xí)的團隊才能立于不敗之地。要想成為一個優(yōu)秀的團隊，首先必須要有明確且清晰的目標(biāo)，整個團隊的人都確信這個目標(biāo)可以實現(xiàn)，并且愿意努力打造優(yōu)秀的團隊。

采購部門對一個企業(yè)來說，責(zé)任重大。一支優(yōu)秀的團隊不僅能保證為企業(yè)的生產(chǎn)提供所需的物料和服務(wù)，爭取到最低的成本，使存貨和損失降低到最低點，還能在很大程度上提高自己的服務(wù)意識。

XX采購部是今年八月份剛組建的一個新團隊，對于新團隊來說，有一部分特殊的人群，他們就是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生。對于思維活躍，靈活多變的他們來說，給了這個團隊注入了新鮮的血液。采購主管在工作中的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，不僅能使他們感受到良好的團隊氛圍而且也增加了團隊的凝聚力，大家對于他們的到來感到無比的欣慰，因為我們的團隊在不斷的壯大、成長。我們開誠布公、互幫互助、積極進取、不斷進步、不斷成長。我們不僅是為了共同的目標(biāo)而聚在一起，更重要的是實現(xiàn)人生價值，給自己一個展現(xiàn)自我的平臺，讓自己在今后的職業(yè)生涯中走的更快、更穩(wěn)。

采購部是一個為他人服務(wù)的部門，我們在具備打造一個優(yōu)秀團隊的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該將自己的服務(wù)性行業(yè)做到最好、最棒。我們都知道，我們外出做業(yè)務(wù)的時候都想得到很好的服務(wù)，反之別人在我們這里做業(yè)務(wù)時候也想得到好的服務(wù)。因此，我們要學(xué)會換位思考，以我們外出做業(yè)務(wù)時想要得到什么樣的服務(wù)為基礎(chǔ)做好我們的服務(wù)工作。

在公司組建之初，由于各項制度還不健全，工作還未步入正軌。各部門所請購的材料有點散亂、頻繁。對于剛接手物料采購的大學(xué)生來說，工作任務(wù)相對繁重。須每天奔波于公司和市場，對所有物料的比價、質(zhì)量把控、到貨時間都必須很好的把握。有時各部門提供的物料規(guī)格型號與實物不符，需要多次更換，在很大程度上給物料采購員無形中增加了工作負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了抵觸情緒，思想上有了波動。我們發(fā)現(xiàn)后，給予工作上的幫助以及思想上的開導(dǎo)，讓他很快的進入工作狀態(tài)。因為我們是一個服務(wù)部門，我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己去適應(yīng)工作，加強與同事之間的溝通，多關(guān)心、幫助他人，遇事多為他人著想，也會有利于構(gòu)建服務(wù)型團隊。在我們采購部這樣一個大家庭中，我們更要以身作則，樹立榜樣，用自己的言行和品格去影響帶動大家。

打造優(yōu)秀的服務(wù)性團隊并不是一個人的事情，它需要我們大家共同努力。因此我們還要學(xué)會與大家溝通，樹立強烈的服務(wù)型團隊意識，對團隊具有歸屬感、認(rèn)同感。彼此之間相互了解，把自己內(nèi)心的想法都說出來，讓大家一起努力把問題解決。

古人云：人心齊，泰山移。這次的榮譽不僅是對我們工作的肯定，更是對我們的鞭策與鼓舞。相信我們在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，取長補短，共同進步，一定能夠在今后的工作中取得可喜的業(yè)績。

第五篇：如何建立優(yōu)秀團隊

如何建立優(yōu)秀團隊

一支優(yōu)秀的團隊意味著成功。每個校長，都希望建立一支高效、成熟、必勝的團隊，然而卻并非都能如愿以償。兩年前我任浪中心小學(xué)的校長，這是一所辦學(xué)規(guī)模小、條件相對落后的村小。中心校和下面兩所分校分處三地，給管理帶來諸多不便。關(guān)于這所學(xué)校前途的種種猜測，造成一種人心惶惶的感覺??然而這些情況并沒有影響到一支優(yōu)秀團隊的逐漸形成。在這里，校風(fēng)優(yōu)良，民風(fēng)淳樸，有一支“團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實效”的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一支“勇于扛旗、開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的教師群體。在科學(xué)的決策和管理下，看似弱勢的學(xué)校卻生機勃勃，各項工作在穩(wěn)步進行的同時，又常創(chuàng)佳績，得到上級和社會的好評。

在浪中心小學(xué)兩年的任職經(jīng)歷中，我感觸頗深：一個優(yōu)秀團隊的建立,就好像太陽形成的過程。只有最大化地積聚各路微塵散云，才能最大化地釋放能量。一個領(lǐng)導(dǎo)者要像一塊磁石，能把每個成員緊緊吸引在自己的周圍，同時，又像潤滑劑，在每個成員之間周旋，使人們有條不紊地協(xié)同運轉(zhuǎn)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才能凝聚心力，激發(fā)斗志，帶出一支戰(zhàn)斗力、意志力和執(zhí)行力都強勁的優(yōu)秀團隊呢？

領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮凝聚和激勵的作用呢？

一、信念

讓每個成員都對團隊的未來充滿無限憧憬和必勝的信念，無形中可以把大家的心拉近，這是提高凝聚力的最佳途徑。

學(xué)校有共同愿景，而教師有個人愿景：我為什么待在這里？我能為自己制定什么目標(biāo)？我的前途會怎樣??優(yōu)秀的校長不直接發(fā)號施令，而是充當(dāng)協(xié)調(diào)員的角色，把個人愿景和學(xué)校共同的愿景結(jié)合起來，讓每一個人都是主動者，是他自己的領(lǐng)導(dǎo)。

景氣好時談危機，而景氣差時談愿景，否則士氣頹廢，人心渙散，后果不可想。

首先要把正面思考與氣氛帶給團隊，以價值和信念的魅力代替金錢和利益的熏染，讓大家知道這是你的團隊，作為成員，你與它榮辱與共，讓大家相信團隊的未來不是夢。我會勾勒一幅未來可實現(xiàn)的宏圖，立志在不久的將來，我們的學(xué)校會是最好的村小，人人豎大拇指，我們走到哪里都會感到自豪和光榮。學(xué)校雖然暫時條件落后，但各個層面的成員都緊緊圍繞這一信念艱苦奮斗，為什么？就是因為，信念一旦確立，便會發(fā)揮出巨大無比的力量，成為團隊發(fā)展的源動力。

其次要讓成員感受到，在這個團隊里，每個人都有美麗的人生，讓個人利益與團隊的利益結(jié)合為一，成員才會努力打拚。利用閑聊時記錄：工作滿意與不滿意的原因；若想換個崗位，感興趣的是什么??借這種溝通方式，在遇到機會時，適時推他一把，把他調(diào)到適當(dāng)?shù)奈恢?，最大限度地發(fā)揮每個人的積極性和潛能。我就任后，在觀察了解的基礎(chǔ)上，將三所學(xué)校的人事重新調(diào)整，努力做到把每個人都安排在他感興趣的、擅長的、樂意的位置上，最大限度地調(diào)動了積極性。

如果一個團隊內(nèi)，私利至上、爾虞我詐風(fēng)氣占上風(fēng)，這個團隊死亡在即；如果僅僅是按勞取酬風(fēng)氣占上風(fēng)，這個團隊能夠存在下去，發(fā)展將是困難的；而如果是信念和激情把大家團結(jié)在一起，則這個團隊就可以繼續(xù)發(fā)展壯大。

二、信服

軍隊中經(jīng)常講“什么樣的干部帶什么樣的兵”，也講“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，這都是說領(lǐng)導(dǎo)者對于優(yōu)秀團隊創(chuàng)建的重要性。作為校長，重要的不是討大家喜歡，而是應(yīng)該受到人們的尊敬和信服。如何做到讓人信服？我推崇《孫子兵法》所說的：“將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也”。

以“智”服人：“智”是指能統(tǒng)攬全局，審時度勢，做出正確決策，帶領(lǐng)團隊走向成功的智慧。學(xué)校工作千頭萬緒，大方向要確立，小細(xì)節(jié)要關(guān)注，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做；哪些事情應(yīng)該由自己做，哪些事情應(yīng)該安排下屬去做??無論是決策大事，還是處理小情，都能看出一個領(lǐng)導(dǎo)者的智慧所在。只有具備了這種智慧，才能收到成員的信任，才能眾望所歸。

以“信”服人：即信用，誠信。領(lǐng)導(dǎo)者嚴(yán)守信用，說到做到，令出法隨，就能在團隊中確立威信。我極其注意以身作則，率先垂范，說話算話。要求手下做到的，我必須做到并做好；告訴老師幾點開會幾點閉會，增一分減一分都不成。我相信，威信是建立在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)之間的一種心理契約，有了它，不僅便于正常工作秩序的建立和規(guī)章制度的落實，而且也利于高品味團隊文化的建設(shè)。

以“仁”服人：時下流行“職業(yè)倦怠”一詞，就這個問題我也與老師談?wù)撨^，事實是：我們老師不怕身累，怕心乏；不愁薪水低，愁領(lǐng)導(dǎo)不好；不是不愛工作，而是怕工作環(huán)境不和諧，每天有堵心窩的事。所以，校長應(yīng)常常站在教師的角度想問題，懷一顆仁愛之心，體察部屬疾苦，關(guān)心部屬生活，不僅要在工作中達成默契，更要在心靈上得到溝通，讓大家覺得上班是件快樂的事。

以“勇”服人：“勇”是開拓進取和奉獻精神的集中體現(xiàn)。校長有激情，才能給團隊注入“興奮劑”；校長為事業(yè)甘愿犧牲，才能讓成員看到勝利的曙光，其感召力十分強大。我們做校長的，常把學(xué)校比作一個大家口，把自己比作一家之長，以校為家，犧牲休息時間是常有的事，甚至為了給學(xué)校省錢，自己當(dāng)勞工，親自磚砌墻，燙瀝青、栽花草，修桌椅??“點”帶動“面”，個人的奉獻帶動了全隊的奉獻，我堅信，這樣做“將領(lǐng)”，定能帶出一支能征善戰(zhàn)的隊伍。

以“嚴(yán)”服人：嚴(yán)格是一個團隊形成力量的重要手段。古人講“慈不掌兵”，人性化的管理，不代表不敢嚴(yán)格要求，不敢施行紀(jì)律。沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，團隊必然會變成各行其是的一盤散沙。在這方面主要有兩種方法，一是正強化，也就是對某種行為給予肯定，使之日后發(fā)揚光大；再就是反強化，也就是對某種形為給予否定，使之日后銷聲匿跡。在一個團隊里，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，從而形成正確的導(dǎo)向，仁者盡其忠，智者盡其謀，勇者盡其力，整個集體就會勃勃向上，充滿生機和活力。在兩種方法中，我多用獎勵，慎用懲處。獎懲的依據(jù)做到統(tǒng)一，以工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度定獎懲，而不能以領(lǐng)導(dǎo)者個人的好惡定獎懲，更不能以領(lǐng)導(dǎo)者個人的親疏定獎懲，真正做到制度面前人人平等。

三、信任

作為領(lǐng)導(dǎo)者，以能使用人為能，以自己不能為能。他會讓每個成員都得到信任和尊重，感覺到自己在團隊的重要性，從而最大限度地激發(fā)熱情，調(diào)動積極性。

現(xiàn)實生活中，很多領(lǐng)導(dǎo)者不懂得這樣的道理，往往大權(quán)獨攬，小權(quán)不放，一天到晚陷在事務(wù)圈子里，其結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)層里的其他成員感到自己有職無權(quán)不滿意，領(lǐng)導(dǎo)者本人身心交瘁不得安閑，工作往往長期打不開局面。這些領(lǐng)導(dǎo)者，個人素質(zhì)并不差，有的事業(yè)心強，有的知識淵博，有的經(jīng)驗豐富，但就是只相信自己，不相信別人，大事小事事事自己處置，看似精明，實則糊涂。領(lǐng)導(dǎo)者超脫一些，獨攬決策權(quán)，放開執(zhí)行權(quán)，授權(quán)下屬按決策的意見組織實施，把大多數(shù)人的積極性充分發(fā)揮出來，這才是做好工作的最佳辦法。

我就任浪中心校長后，著手做好三個層面的工作：

1、對教師實行開放、民主、透明的溝通政策。校長的門永遠向老師敞開，溝通是透明的。在組織機構(gòu)上，不是上下級等級森嚴(yán)，而是很平等，有問題可以越級溝通。而且有許多具體制度來保證下情上達，下面的意見不會被過濾。聽取老師對自己的工作和學(xué)校發(fā)展的看法，是我每天必做的功課，只要是合理的建議一定會被接受。把每次會議，看作是集思廣益，博采眾長的機會，而不是簡單的布置任務(wù)，發(fā)號施令。

2，對管理人員實行用人不疑，疑人不用的放手政策。作為團隊領(lǐng)導(dǎo)，要會“看人望風(fēng)”、“傳球守門”。就是說，要看準(zhǔn)每一個人，及時發(fā)現(xiàn)人才，使用人才，及時處理問題，調(diào)整方向，把每一個有利的球傳遞給最合適的人，同時把握好原則，守住決策之門。剛到任時，我就大膽起用了一些人走上管理崗位，有很多人以前并不顯山露水。但是在我的重用和培養(yǎng)下，積極性極大發(fā)揮，能力得到施展和提升，為學(xué)校注入了活力。

用人要用人所長，大才大用，小才小用，奇才奇用，做到各得其所。駿馬能歷險，犁田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟。哪些人有水平卻有個性，哪些人有能力卻孤傲，哪些人聰明卻不踏實，哪些人愚笨卻認(rèn)真??所有屬下的特點，都裝在我們腦子里，在用人時，做到揚長避短，將個體的特長發(fā)揮得淋漓盡致，團隊的力量才能達到極至。

在工作中，一旦授權(quán)下屬負(fù)責(zé)某件事，定下大方向后，就放手讓他們?nèi)プ觯灰笫聼o巨細(xì)地匯報，而讓他們自己思考判斷，發(fā)現(xiàn)了問題由大家共同來解決，如果做出成績是大家的。

3、鼓勵中層領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，嘗試創(chuàng)新。授權(quán)能讓下屬站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考，是下屬磨練成長的最佳機會。給他們空間，鼓勵他們敢于嘗試，并允許犯錯誤，不要事事畏首畏尾，什么都請示領(lǐng)導(dǎo)，自己的主動性、創(chuàng)造性就沒了。工作中，如果有成績，就將功勞歸給部下，出狀況時，則挺身承擔(dān)責(zé)任。

這種建立在信任、尊重、民主基礎(chǔ)上的管理策略，把各層面的成員的興趣融化在團隊建設(shè)的活動當(dāng)中，成就感、責(zé)任感及工作能力一并得以提高。

四、信心

在現(xiàn)實生活中，自信對一個人的成長有著相當(dāng)重要的作用，這可以支持強者闖過難關(guān)，幫助弱者贏得成功。作為一名精明的領(lǐng)導(dǎo)，要想有效地調(diào)動自己的下屬，就要讓他們在能夠培植自我激勵、自我評估與自信的氣氛中工作。因為，自信能力是一個有良好素質(zhì)的成員不可缺少的創(chuàng)造源泉，也是影響一個人工作能力高低的重要因素。在一個團隊中，成員的自信與團隊的整個士氣密切相關(guān)，與他們的個人績效緊密聯(lián)系。

由于地處僻壤，條件落后，村小的老師極易產(chǎn)生一種自卑感，同時，學(xué)校的師資構(gòu)成復(fù)雜，有許多教師不是科班出身。如何提高教師的自信心，使他們得到更好的激勵，是我一直思考的問題和努力的方向。我經(jīng)常使用的方法是：

1、用委婉建議的口氣下達指令

多數(shù)人不喜歡被呼來喚去?！澳憧梢钥紤]這樣做嗎？”“你認(rèn)為這么做行嗎？”這樣的建議性指令方式，使大家有一種身居某個主要位置的感覺，并對問題產(chǎn)生足夠的重視。

2、給面子

在實際工作中，不冷靜的處理方式只會損傷下屬的自尊，傷害他們的情感。給下屬面子，為他們撐腰，樹立良好形象，使他們會在工作中頭抬得更高、更自信。一旦中層領(lǐng)導(dǎo)犯錯，我一定不會當(dāng)著第三個人的面指責(zé)他；一線老師有什么不對，也是安慰的口吻，然后讓中層領(lǐng)導(dǎo)和他談明問題癥結(jié)和解決方法。

3、戴高帽

這里說的高帽子，并不是人們常理解的那種不切實際的夸大。這其實是一種鼓勵的方式，適當(dāng)戴高帽，可以讓成員重新重視自己，是提高自信的有效激勵方式。

4、提供成功機會

人常說，一個失敗者的出路有兩條，一是成為更輝煌的成功者，二是成為出色的批評家。不可否認(rèn)，失敗是教訓(xùn)的擁有者，你若給他們一個成功的機會，他們就會將這些教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為成功的財富。

5、有事找下屬商量

成功的領(lǐng)導(dǎo)總是將這樣一個概念深入人心：團隊的事就是大家的事。責(zé)任感的形成會為自信心的樹立起到推波助瀾的作用，也使他們更明確自己在組織中所處的位置，更加珍惜自己的勞動與業(yè)績。

6、壓擔(dān)子

年輕人、骨干教師、有工作能力、有熱情的人是被壓擔(dān)子的對象。

7、幫下屬補齊能力。為了達到這個目的，我會定期與成員懇談，讓他們知道，自己的能力是否足夠，不夠的部分怎樣補強?？吹阶约簝A力培養(yǎng)的人成長起來，有的甚至高過自己，我覺得這是我的榮耀。