第一篇：何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？

何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？

一個(gè)字：干。二個(gè)字：主動(dòng)。三個(gè)字：我先來(lái)。四個(gè)字：積極思考。五個(gè)字：責(zé)任是我的。六個(gè)字：有誰(shuí)需要幫助。七個(gè)字：目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。八個(gè)字：一切的工作為了愛(ài)。九個(gè)字：我要成為最優(yōu)秀的人。十個(gè)字：惟有業(yè)績(jī)證明我的實(shí)力。

第二篇：何為優(yōu)秀的個(gè)人陳述

何為優(yōu)秀的個(gè)人陳述PS1、內(nèi)容上，應(yīng)該包括6W。即 為什么對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣?為什么覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)很重要?為什么選擇這個(gè)學(xué)校?什么事情使你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣逐漸增加加深并且達(dá)到頂峰的?有沒(méi)有一些具 體的研究經(jīng)歷，研究項(xiàng)目吸引了你?你認(rèn)為自己能給該研究領(lǐng)域帶來(lái)什么樣的價(jià)值?因?yàn)檫@幾個(gè)問(wèn)題直接關(guān)系到你的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)和研究能力，所以文章的內(nèi)容至少要包 括這幾個(gè)問(wèn)題的大部分。

2、結(jié)構(gòu)上，主題明確，主次分明。即文章結(jié)構(gòu)清晰，讀者能很輕易的找到文章主題。文章內(nèi)容有主有次，敘述有輕有重，邏輯感很強(qiáng)。通過(guò)閱讀文章，能讓讀者對(duì)你有一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)到你所說(shuō)的優(yōu)秀一面。

3、寫(xiě)作手法上，論證有力。一篇文章不是簡(jiǎn)單的羅列自己的優(yōu)秀品質(zhì)，而是恰當(dāng)?shù)挠胑xample來(lái)論證，說(shuō)服力強(qiáng)。能 通過(guò)example展示出作者的優(yōu)秀品質(zhì)和綜合能力，讓讀者信服。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意使用過(guò)渡。必須在段落中使用過(guò)渡，特別是要在段落之間使用過(guò)渡以保 持整篇文章的邏輯流暢。過(guò)渡不限于象“as a result、while…、since…”等等這樣的短語(yǔ)，還包括反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和主題的遞進(jìn)。過(guò)渡為樹(shù)立論點(diǎn)提供了邏輯結(jié)構(gòu)。也要整篇文章讀起來(lái)很 流暢。

4、文章獨(dú)特，有個(gè)性，新穎。文章要有獨(dú)特性，寫(xiě)出自己的特色。而不是照搬照抄別人的文章。

總結(jié)：根據(jù)自己的特點(diǎn)，構(gòu)思，寫(xiě)出個(gè)性化的PS，吸引到教授，才稱(chēng)得上是一篇優(yōu)秀的PS。

申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之一：策略

研究!研究!再研究!

(1)研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。大部分學(xué)校會(huì)給你提供一本小冊(cè)子告訴你校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。與該所學(xué)校的研究生和你所知的就讀該校的人交談，充分利用學(xué)校的校友會(huì)組 織與研究生們建立關(guān)系，與學(xué)校通電話(huà)，和入學(xué)委員會(huì)成員或其它校方官員聯(lián)系，你了解該所學(xué)校和它的運(yùn)作以及職能成員越多，你越可能寫(xiě)好你的申請(qǐng)書(shū)以此證明 你對(duì)該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。

(2)另外，你得花費(fèi)特別功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時(shí)間使自己對(duì)該所學(xué)校了解得比其他的申請(qǐng)者更透徹，這些特別功夫使讀信人對(duì)你的勤奮，專(zhuān)心致志和對(duì) 該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無(wú)須特別夸張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印 象即可。

知曉過(guò)程所需的敲門(mén)磚

深深了解申請(qǐng)的重要性，經(jīng)常提醒自己被你所選擇的學(xué)校錄取所需的關(guān)鍵東西，請(qǐng)認(rèn)識(shí)到它的沖擊力會(huì)直接關(guān)系到你的職業(yè)經(jīng)歷，期望薪金和職業(yè)選擇，不要感到過(guò)分激動(dòng)或忐忑不安，以此過(guò)程的嚴(yán)重性來(lái)激勵(lì)自己寫(xiě)出你力所能及最好的申請(qǐng)文章。

知曉會(huì)被提問(wèn)的問(wèn)題

由于學(xué)校的類(lèi)型，選擇的科系以及所選學(xué)校的威望，入學(xué)委員會(huì)將會(huì)閱讀不說(shuō)上千少說(shuō)也上百的個(gè)人資料，為了讓你的文章有 說(shuō)服力，令人難忘和個(gè)性突出，他們到底要得到什么信息？問(wèn)題涉及的范圍是什么？申請(qǐng)涉及的問(wèn)題范圍極廣，對(duì)于人際方面相關(guān)的挑戰(zhàn)如何使你認(rèn)為它們鍛煉出你 解決矛盾的能力和管理方面的技巧，到一些不定性的烏龍問(wèn)題，比如說(shuō)告訴我們與你成為律師此事相關(guān)的個(gè)人信息等。除了郵遞問(wèn)卷之外，大部分的學(xué)校通常會(huì)提供 回答問(wèn)題的指導(dǎo)，請(qǐng)仔細(xì)地按部就班，不要偏離它們。

一些問(wèn)題樣式通常是提出一個(gè)很有概括力的問(wèn)題和幾個(gè)比較特定的問(wèn)題，別讓你后者的答案只是前者的簡(jiǎn)單重復(fù)，也別在后者的答案中重復(fù)性地回答前者的問(wèn) 題，在回答特定問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)保留在概括性問(wèn)題答案中提及的一些細(xì)節(jié)，讓你總結(jié)性的陳述成為一個(gè)包容萬(wàn)知的文檔，給入學(xué)委員會(huì)留下一個(gè)印象：你比你所陳述的更 有內(nèi)涵。

在申請(qǐng)文檔中避免不同部分之間的冗長(zhǎng)重復(fù)，不要只在行文間陳述你的平均績(jī)點(diǎn)和課程，這些東西在申請(qǐng)中是會(huì)被予以與其它部分相當(dāng)?shù)闹匾?，然而如果你認(rèn)為平均績(jī)點(diǎn)和課程有所需解釋之處則不妨多寫(xiě)一些，比如說(shuō)，你可以講明某一些平均績(jī)點(diǎn)的不定是因?yàn)樯』蚴羌彝?wèn)題所致，除了這些情況，千萬(wàn)別為你的分?jǐn)?shù)找理 由，入學(xué)委員會(huì)每年都要讀過(guò)成百上千個(gè)這樣的理由。

請(qǐng)注意“一勞永逸”的態(tài)度

一旦你認(rèn)識(shí)到進(jìn)行個(gè)人陳述的目的所在，你必須關(guān)注行文的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)，以便最有效地達(dá)到目的。腦子里有了這樣的認(rèn)識(shí)，就 會(huì)意識(shí)到?jīng)]有一個(gè)完美的個(gè)人陳述能適合你所申請(qǐng)的那些學(xué)校提出的問(wèn)題，大部分學(xué)校對(duì)于他們所希望錄取的人要求不同，你必須根據(jù)申請(qǐng)文件中提出的問(wèn)題來(lái)“量 體裁衣”，理想的方法是：針對(duì)不同的學(xué)校寫(xiě)不同的個(gè)人陳述。

底線(xiàn)

你的個(gè)人陳述是你發(fā)揮自己才華的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地籌劃，觸及你的個(gè)人成就而非失敗，有價(jià)值的經(jīng)歷而非潰敗之事，務(wù)必保 證你的陳述文章是色調(diào)明亮，深入，態(tài)度投入，富有

動(dòng)力，請(qǐng)謹(jǐn)記于心，那些入學(xué)委員會(huì)可是由資深專(zhuān)業(yè)者組成，他們可能在其職業(yè)生涯閱過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人陳述，他們可 以從字里行間讀出言外之意。

申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之二：架構(gòu)

牢記心中目標(biāo)

講述你自己的故事，像任何一種敘述，可以不拘形式，篇幅小起伏大或口語(yǔ)化，在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局——就像每個(gè)人講話(huà)一樣風(fēng)格不 拘。然而，一篇成功的個(gè)人陳述，是一種比較有針對(duì)性的自我介紹，聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題回答“我是誰(shuí)”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過(guò) 這兩個(gè)主題介紹自身，描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。

因此，將個(gè)人生涯中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出，分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。

個(gè)人評(píng)價(jià)

個(gè)人陳述的寫(xiě)作過(guò)程是相當(dāng)激動(dòng)人心的，因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)契機(jī)讓你回顧自身。我們所挖掘，所關(guān)注，所寫(xiě)下的個(gè)人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的 特性，獨(dú)特的價(jià)值觀，希望，抱負(fù)和理想，請(qǐng)記住，你所陳述的想法，以及你的陳述方式，將反映出你是一個(gè)積極向上的人，還是易受打擊挫敗之人。要知道這并不 難，僅僅只需通讀你申請(qǐng)過(guò)程的動(dòng)機(jī)即可。當(dāng)你篩選你的個(gè)人事實(shí)，寫(xiě)下你的陳述時(shí)，請(qǐng)牢記于心你所想要呈現(xiàn)的個(gè)人形象。

在文章中展開(kāi)部分可涉及到：

(a)嗜好

(b)你已完成的項(xiàng)目

(c)特定的工作以及職責(zé)

(d)成就——職業(yè)以及學(xué)業(yè)兩方面

(e)你所認(rèn)為改變你的大事件

(f)你們克服的挑戰(zhàn)和個(gè)人障礙

(g)促使你選擇該專(zhuān)業(yè)的特別原因

(h)影響你、促使你，幫助你實(shí)施求學(xué)于某一領(lǐng)域某一學(xué)校的人士

(i)使你確保學(xué)業(yè)或職業(yè)上的成功的一些東西，比如你所具有的個(gè)性，工作習(xí)慣，態(tài)度以及情感因素等

(j)你的目標(biāo)

常記于心：在文章展開(kāi)部分著重陳述，表明這些事件，經(jīng)驗(yàn)和人士如何地影響你，以此方式寫(xiě)下你的這些信息將有助于申請(qǐng)成功，記住，當(dāng)你寫(xiě)表格時(shí)，你希望給讀 者留下一印象，即你在他們的學(xué)?；蝽?xiàng)目中，有動(dòng)力，有方向，有沖勁。在這個(gè)階段，請(qǐng)著重盡可能詳細(xì)寫(xiě)下你認(rèn)為必須提及的不同事件，成就。語(yǔ)法和其它寫(xiě)作技巧，可稍后再顧及，重要的是你正確恰當(dāng)?shù)孛枋瞿闼愂龅氖录统删汀?/p>

組織事實(shí)

既然你已列出你的興趣和過(guò)去的工作，仔細(xì)閱讀這些事宜，提煉出每個(gè)事件/事實(shí)的意義，這個(gè)活動(dòng)或成就的記憶引發(fā)了自豪感？發(fā)現(xiàn)了新的解決方法或平和解決問(wèn) 題的技巧？它使你奮發(fā)前進(jìn)或是使你更盡全力來(lái)改正錯(cuò)誤？你一旦涉入了情緒，請(qǐng)表明你感覺(jué)良好的個(gè)性是特別驕傲的，突出你認(rèn)為已改進(jìn)了或仍需改進(jìn)的個(gè)性，與 個(gè)人目標(biāo)、個(gè)性和動(dòng)機(jī)結(jié)合起來(lái)

提煉那些事件，經(jīng)驗(yàn)和人士，圈出與特定個(gè)性與素質(zhì)相應(yīng)的事實(shí)與之匹配，然后你寫(xiě)下短小的句子闡明每個(gè)匹配是怎樣幫你在你申請(qǐng) 的學(xué)校和項(xiàng)目中取得成功的，這時(shí)你已經(jīng)找到你文章的組織結(jié)構(gòu)或形式。

選擇形式

就像做事能以不同的形式被講述一樣，個(gè)人陳述的形式有多種，比如小說(shuō)，短篇，寓言，諷喻等，每個(gè)人的不同故事可以配合不同的形式陳述，然而，確實(shí)有些形式優(yōu)于其它類(lèi)型因?yàn)樗麄冞m用極廣，以下是三個(gè)最有人氣的組織主題形式。

避免負(fù)面事物

這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)處理、克服、協(xié)調(diào)令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時(shí)，個(gè)人的堅(jiān)韌、耐心和勤奮不懈的重要性，這個(gè)主題并不是憑空埋怨或制造借口。它突出提煉了申請(qǐng)者經(jīng)受內(nèi)外部挫折磨難的能力。

申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之三：完成文章

完成文章--寫(xiě)出自己的風(fēng)格

一旦你找齊你的個(gè)人信息，為你的文章陳述找到一個(gè)框架，你已準(zhǔn)備好了，可以動(dòng)手寫(xiě)了，在此過(guò)程中的一個(gè)要素是選擇特定的觀點(diǎn)角度來(lái)陳述你的資料，當(dāng)然，你的選擇有賴(lài)于多來(lái)年你所養(yǎng)成的特殊風(fēng)格，下面是對(duì)于寫(xiě)文章時(shí)各類(lèi)筆調(diào)的利弊分析：

第三人稱(chēng)敘事

就草擬個(gè)人陳述而言，此種敘事是創(chuàng)新的，與眾不同的，如果你能處理得恰當(dāng)有效的話(huà)，在描述個(gè)人成長(zhǎng)和演變過(guò)程中，該方法特別有效，通常是以你的老師或朋友的口令來(lái)講述你的故事。

第一人稱(chēng)敘事

這是最基本最常見(jiàn)的方式，“我”字頻頻使用，對(duì)大部分體裁，對(duì)于申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)校和研究生院的申請(qǐng)者經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險(xiǎn)在 于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語(yǔ)前面加上主語(yǔ)，改變它們的詞序，注意詞語(yǔ)句子長(zhǎng)度，改變文章的面貌和筆感。

第二人稱(chēng)敘事

使用“你”字，這種方法極少見(jiàn)但在讀者和作者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會(huì)覺(jué)得過(guò)于私人性質(zhì)，交淺言深。

總括性句子--好的開(kāi)頭，成功的一半。

在整篇文章中總括性段落非常關(guān)鍵，這是你捉住讀者注意的機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章。可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式，比如說(shuō)，你可以來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)引 言，逸聞一則或是其它形式寫(xiě)就的敘事段落，別用上“這是我的個(gè)人故事”這種，比如用五年級(jí)時(shí)理科老師的口吻：“我第一次遇見(jiàn)杰時(shí)，他仍是個(gè)羞澀的少年，坐 在教室后排，他對(duì)于星星月亮一直存著好奇之心，一直纏著我問(wèn)問(wèn)題??”

好的開(kāi)場(chǎng)自然吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀你的個(gè)人故事，總括性段落的末了得有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫(xiě)一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地帶出你的下文，原則上，你的簡(jiǎn)介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。

主體文章

讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動(dòng)，你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就，可以寫(xiě)得特定而詳細(xì)，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn)，注意：不要顯得拖沓，每個(gè)段落必須包含一個(gè)單 獨(dú)的主題，并加以評(píng)述，你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾，重申你的目標(biāo)，按照你所申請(qǐng)學(xué)校的預(yù)期要求撰寫(xiě)。

結(jié)束語(yǔ)段落

個(gè)人陳述，同其它有說(shuō)服性的文章一樣，是“頭重”的文件格式，在這些文書(shū)的一開(kāi)頭便強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，因此，文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分，如果你的文章 的主體末尾已經(jīng)很具說(shuō)服力，則不用寫(xiě)上結(jié)束段落，若你打算寫(xiě)個(gè)結(jié)束語(yǔ)，確信不要重復(fù)你的介紹性部分，重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的，你必須以某種方式給讀者 留下持續(xù)的印象。不要寫(xiě)這樣的話(huà)，“我在貴校作助教，我相信我能在你的學(xué)校干得很好?！倍眠@樣的“我的平均績(jī)點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)以及無(wú)可比擬的個(gè)性使我脫穎而出，正是你們學(xué)校要找尋的有前途，有成就的候選人?！鼻逦苯亓水?dāng)，給人一大沖擊。

申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之四：提高質(zhì)量

檢查與修改

這也許是你一生中寫(xiě)的最重要的文章，因此千萬(wàn)別交上你的第一次草稿。大聲讀它，讓朋友看看，然后修改，修改再修改，盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試，但起主要作用 的是你的個(gè)人陳述和閱讀你材料的人。說(shuō)服他(她)來(lái)錄取你。保證你的文章整體風(fēng)格一致，筆觸，語(yǔ)調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。

逐字逐句修改你的文章，考慮是否每一行句子都與其它行文有關(guān)聯(lián)，相匹配。問(wèn)問(wèn)自己，它是否簡(jiǎn)潔，有效，刪掉過(guò)于廣泛的主題或論斷支持語(yǔ)句，文章若有一些連你都不能確定之處，那么那些對(duì)你一無(wú)所知的人更無(wú)法明白。

刪除所有拖沓冗長(zhǎng)之處：通讀每個(gè)段落，確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容，就同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡，而且這種形式的文章會(huì)使你喪失專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

請(qǐng)將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。想想有沒(méi)有遺漏一些有助你表達(dá)的部分？如果有，查閱一下你的“修補(bǔ)”清單(一些事實(shí)及個(gè)人特征)，把這些材料加進(jìn)去。

證明所有論點(diǎn)

找到所有事例，事件或其他描述性材料輔助說(shuō)明的觀點(diǎn)。比較一下“我是個(gè)極上進(jìn)的人”和“讀大學(xué)時(shí)，我們修的是工程課，那時(shí)候我和幾個(gè)好友就決定創(chuàng)立我們自己的軟件公司”兩句句子，如果兩者差距的話(huà)，那么馬上把你經(jīng)歷有關(guān)信息傳輸出來(lái)。每行都必須有邏輯，每個(gè)事實(shí)都必須有助于表現(xiàn)你的主題。

校對(duì)

最后這步往往是讓兩個(gè)或更多的人讀你的文章，其中至少有一個(gè)應(yīng)相當(dāng)熟悉你的背景，如果你有文章有所遺漏，他一定會(huì)及時(shí)指出，另外，最好有個(gè)對(duì)你了解不深的 人來(lái)讀，因?yàn)槲恼滤嫦虻目夹蛲鶎?duì)你不了解，這樣做，可使你知道文章給陌生人留下如何的印象，并發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。最后，也是十分重要的，需要有個(gè)人檢查 你的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，你必須對(duì)此有絕對(duì)的把握，畢竟你所試圖傳達(dá)的是你個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，不要因一個(gè)小小的拼寫(xiě)錯(cuò)誤給讀者留

下極端惡劣的印象。所以讀一遍，讀一遍 再讀一遍。

有效的申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作

在你爭(zhēng)取國(guó)外大學(xué)的錄取和經(jīng)濟(jì)資助時(shí)，申請(qǐng)文書(shū)(如個(gè)人陳述Personal Statement)其重要程度與你的GPA，TOEFL成績(jī)，甚至兩者的總和相比擬。中國(guó)學(xué)生習(xí)慣于考試，而西方的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)者的資格。這并不是說(shuō)他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)介紹 你自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣大。

要寫(xiě)出成功的申請(qǐng)文書(shū)僅僅有那些適用于任何類(lèi)型寫(xiě)作的基本寫(xiě)作技巧(清晰、簡(jiǎn)潔)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書(shū)要求申請(qǐng)人能夠用一種與其它申請(qǐng)人完全不同的方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類(lèi)寫(xiě)作時(shí)也會(huì)感到十分頭疼，但是我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。然而，你應(yīng)該認(rèn)為你不但可以完成這一工作，而且不會(huì)比他們差。當(dāng)你真正開(kāi)始以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所有的努力都會(huì)有所回報(bào)。

“你很特別，我很特別，每一個(gè)人都特別，各人以他自己的方式表現(xiàn)出來(lái)”。這是我女兒過(guò)去在加拿大時(shí)唱的一首歌中的一部分。這也是在申請(qǐng)者寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)感到一籌莫展時(shí)應(yīng)銘記在心的信念。許多申請(qǐng)人，尤其是年輕人，在寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)時(shí)常說(shuō)他們不知道該寫(xiě)些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒(méi)有做過(guò)任何不平凡的 事情。如果你這樣想，那只是因?yàn)槟阆碌墓し蜻€不夠，還沒(méi)有完全地審視你自己。

試著這樣來(lái)做：

1)分析你的個(gè)性和經(jīng)歷。

2)區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿(mǎn)足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3)把所有這些編排好的訊息歸納到一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中。

4)草擬出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的短文來(lái)。只要足夠深入地探索了你的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很特別，非常的特別，以你自己的方式展示出來(lái)。

寫(xiě)作一系列申請(qǐng)文書(shū)的過(guò)程是一個(gè)自我審視的過(guò)程。成功的申請(qǐng)者注重這樣一種策略，即致力于把自己與那些有著差不多的GPA，TOEFL成績(jī)，差不多的成 就，獎(jiǎng)勵(lì)或人生經(jīng)歷的人區(qū)別開(kāi)來(lái)。雖然其他申請(qǐng)者可以清楚有效地寫(xiě)作，聰明的申請(qǐng)者則通過(guò)有目的地使自己與其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。這正是創(chuàng)造性、目 的性和動(dòng)人的寫(xiě)作的發(fā)揮作用之處。

第三篇：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

有下列情形之一或多者，應(yīng)予以評(píng)選：

1、對(duì)工作流程積極配合其它部門(mén)并達(dá)到一定效益者；

2、當(dāng)月參加公司或公司以外組織的活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)者；

3、經(jīng)常注意保持生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全衛(wèi)生和整理整頓工作

4、勇于向傳統(tǒng)模式提出挑戰(zhàn)并進(jìn)行有創(chuàng)造性的償試

5、能及時(shí)、圓滿(mǎn)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；

6、能積極參與公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并能積極開(kāi)展；

7、能圓滿(mǎn)完成部門(mén)工作計(jì)劃、任務(wù)；

8、本部門(mén)職員無(wú)重大違紀(jì)記錄；

9、部門(mén)工作、決策無(wú)重大失誤；

10、部門(mén)內(nèi)部建設(shè)優(yōu)秀且能實(shí)行規(guī)范化管理；

11、團(tuán)隊(duì)有較高的凝聚力和集體榮譽(yù)感。離職率低；

12、以團(tuán)隊(duì)的合作為主要的目標(biāo)，而不應(yīng)看重某個(gè)人的能力。部門(mén)業(yè)績(jī)突出；

13、為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同努力；

14、保持良好的狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦的時(shí)期，也保證良好的狀態(tài)。員工精神狀態(tài)良好；

15、有效的溝通和適當(dāng)?shù)氖跈?quán)意識(shí)，與各部門(mén)接口流暢，獲得其他部門(mén)的認(rèn)可及好評(píng)；

16、目標(biāo)導(dǎo)向：能按時(shí)、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門(mén)職能目標(biāo)；

17、以公司的發(fā)展為重,對(duì)公司的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)；

18、整體團(tuán)隊(duì)積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

第四篇：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)材料

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料

--------敦煌郵政局函件部

在過(guò)去的2010年里，我部門(mén)在省市局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，在函件發(fā)展領(lǐng)域進(jìn)行了多方面的努力，在為本局各部門(mén)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和為本局爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，我部門(mén)秉承“建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”的理念，在部門(mén)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)函件工作，不斷取得優(yōu)異的成績(jī)。特對(duì)團(tuán)隊(duì)概況和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)闡述如下：

一、團(tuán)隊(duì)概況

我部門(mén)隸屬郵政函件系統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)人數(shù)：9人，主要工作為：郵政函件營(yíng)銷(xiāo)、策劃、設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)分析與挖掘的同時(shí)大力發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)商函業(yè)務(wù)，日常行政事務(wù)的處理等工作。在部門(mén)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員信仰青春，崇拜激情，富有思想，充滿(mǎn)活力。

二、團(tuán)隊(duì)主要業(yè)績(jī)

1、緊鑼密鼓的開(kāi)展社會(huì)責(zé)任認(rèn)證工作。

我部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，積極開(kāi)展社會(huì)責(zé)任認(rèn)證工作，通過(guò)完善公司認(rèn)證體系，建立認(rèn)證結(jié)構(gòu)，規(guī)范員工行為，發(fā)展社會(huì)關(guān)系，健全公司規(guī)章等辦法已于2009年12月順利通過(guò)了WRAP認(rèn)證突擊審核，目前，我部門(mén)認(rèn)證組正積極整改突擊審核中的不合理因素，并著手籌備2010年的BSCI認(rèn)證。認(rèn)證工作的進(jìn)行，不僅在一定程度上規(guī)范了公司日常的管理，同時(shí)也為公司外銷(xiāo)定單的取得和開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、豐富員工業(yè)余生活，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

2009年是公司在穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上求發(fā)展的一年，在這個(gè)擁有上千員工的企業(yè)里，企業(yè)文化建設(shè)更顯得尤為重要，我部門(mén)根據(jù)公司的實(shí)際情況，審時(shí)度勢(shì)，在不影響公司生產(chǎn)的前提下，舉辦了諸如“五.一勞動(dòng)技能競(jìng)賽”，“首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“迎中秋.慶國(guó)慶文藝晚會(huì)”等大型的娛樂(lè)活動(dòng)，極大的豐富了員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)了企業(yè)文化建設(shè)，增進(jìn)了員工的歸屬感。同時(shí)也贏得了公司上下一致好評(píng)。

3、發(fā)展社會(huì)關(guān)系，為公司爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)利益

我部門(mén)不僅努力提高團(tuán)隊(duì)整體工作素質(zhì)，而且還不忘發(fā)展社會(huì)關(guān)系，提高江西夢(mèng)娜的社會(huì)地位，為公司爭(zhēng)取額外經(jīng)濟(jì)利益。在2009年的工作中，我部門(mén)兼顧著對(duì)外界的聯(lián)系和交往，對(duì)解決公司內(nèi)部事務(wù)發(fā)揮了很大的作用，在我部門(mén)的協(xié)調(diào)下，江西夢(mèng)娜很榮幸獲得“

”光榮稱(chēng)號(hào)，為公司爭(zhēng)取資金

萬(wàn)元，對(duì)提高江西夢(mèng)娜的社會(huì)知名度起到了重要的作用。

4、完善留人措施，解決招工困難。

2009年，受?chē)?guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，江西夢(mèng)娜在招工問(wèn)題上也遇到了前所未有的困難，人員流動(dòng)相對(duì)頻繁.此時(shí)的人力資源部更是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，緊密的聯(lián)系公司生產(chǎn)訂單的需求，積極拓寬招工渠道，完善留人措施，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的力量，最終取得了良好的效果，為公司招收新員工達(dá)600余人，招工完成率達(dá)80%以上，為公司生產(chǎn)訂單的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)了自己的力量。

5、服務(wù)員工，方便他人。

我部門(mén)是公司的中樞部門(mén)，大部門(mén)工作都體現(xiàn)在服務(wù)于公司，服務(wù)于員工之上，不管是從員工IC卡的管理、員工勞動(dòng)關(guān)系的處理、社會(huì)保險(xiǎn)的辦理上，還是從員工培訓(xùn)、人才招聘、考勤管理和處理行政日常事務(wù)上，都體現(xiàn)著我們高度的責(zé)任感和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，為員工、為公司我們都拿出了十分的熱情，方便著每一位員工的生活和工作。相信我們做出的努力和業(yè)績(jī)是眾所周知的，也相信我們的付出和做出的貢獻(xiàn)也是有目共睹的，團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都為在這個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲和自豪，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。今天在此申報(bào)公司“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”光榮稱(chēng)號(hào)，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的一致肯定，相信你們的肯定是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的回報(bào)。

第五篇：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)材料

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料

---------人力資源部

在過(guò)去的2009年里，我部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，在人力資源管理領(lǐng)域進(jìn)行了多方面的努力，在為公司各部門(mén)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和為公司爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，我部門(mén)秉承“建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”的理念，在部門(mén)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷取得優(yōu)異的成績(jī)。以此，申報(bào)江西夢(mèng)娜襪業(yè)有限公司“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”光榮稱(chēng)號(hào)。特對(duì)團(tuán)隊(duì)概況和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)闡述如下：

一、團(tuán)隊(duì)概況

我部門(mén)隸屬行政系統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)人數(shù)：3人，主要工作分為：招工招 聘、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與管理、考勤管理、檔案管理、IC卡管理、企業(yè)文化建設(shè)、社會(huì)責(zé)任認(rèn)證管理以及公司福利的發(fā)放、社會(huì)保險(xiǎn)的辦理、和員工勞動(dòng)關(guān)系的解決、日常行政事務(wù)的處理等工作。在部門(mén)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員信仰青春，崇拜激情，富有思想，充滿(mǎn)活力。

二、團(tuán)隊(duì)主要業(yè)績(jī)

1、緊鑼密鼓的開(kāi)展社會(huì)責(zé)任認(rèn)證工作。

我部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，積極開(kāi)展社會(huì)責(zé)任認(rèn)證工作，通過(guò)完善公司認(rèn)證體系，建立認(rèn)證結(jié)構(gòu)，規(guī)范員工行為，發(fā)展社會(huì)關(guān)系，健全公司規(guī)章等辦法已于2009年12月順利通過(guò)了WRAP認(rèn)證突擊審核，目前，我部門(mén)認(rèn)證組正積極整改突擊審核中的不合理因素，并著手籌備2010年的BSCI認(rèn)證。認(rèn)證工作的進(jìn)行，不僅在一定程度上規(guī)范了公司日常的管理，同時(shí)也為公司外銷(xiāo)定單的取得和開(kāi)拓國(guó)

際市場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、豐富員工業(yè)余生活，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

2009年是公司在穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上求發(fā)展的一年，在這個(gè)擁有上千員工的企業(yè)里，企業(yè)文化建設(shè)更顯得尤為重要，我部門(mén)根據(jù)公司的實(shí)際情況，審時(shí)度勢(shì)，在不影響公司生產(chǎn)的前提下，舉辦了諸如“五.一勞動(dòng)技能競(jìng)賽”，“首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“迎中秋.慶國(guó)慶文藝晚會(huì)”等大型的娛樂(lè)活動(dòng)，極大的豐富了員工的業(yè)余生活，加強(qiáng)了企業(yè)文化建設(shè)，增進(jìn)了員工的歸屬感。同時(shí)也贏得了公司上下一致好評(píng)。

3、發(fā)展社會(huì)關(guān)系，為公司爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)利益

我部門(mén)不僅努力提高團(tuán)隊(duì)整體工作素質(zhì)，而且還不忘發(fā)展社會(huì)關(guān)系，提高江西夢(mèng)娜的社會(huì)地位，為公司爭(zhēng)取額外經(jīng)濟(jì)利益。在2009年的工作中，我部門(mén)兼顧著對(duì)外界的聯(lián)系和交往，對(duì)解決公司內(nèi)部事務(wù)發(fā)揮了很大的作用，在我部門(mén)的協(xié)調(diào)下，江西夢(mèng)娜很榮幸獲得“”光榮稱(chēng)號(hào)，為公司爭(zhēng)取資金萬(wàn)元，對(duì)提高江西夢(mèng)娜的社會(huì)知名度起到了重要的作用。

4、完善留人措施，解決招工困難。

2009年，受?chē)?guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，江西夢(mèng)娜在招工問(wèn)題上也遇到了前所未有的困難，人員流動(dòng)相對(duì)頻繁.此時(shí)的人力資源部更是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，緊密的聯(lián)系公司生產(chǎn)訂單的需求，積極拓寬招工渠道，完善留人措施，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的力量，最終取得了良好的效果，為公司招收新員工達(dá)600余人，招工完成率達(dá)80%以上，為公司生產(chǎn)訂單的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)了自己的力量。

5、服務(wù)員工，方便他人。

我部門(mén)是公司的中樞部門(mén)，大部門(mén)工作都體現(xiàn)在服務(wù)于公司，服務(wù)于員工之上，不管是從員工IC卡的管理、員工勞動(dòng)關(guān)系的處理、社會(huì)保險(xiǎn)的辦理上，還是從員工培訓(xùn)、人才招聘、考勤管理和處理行政日常事務(wù)上，都體現(xiàn)著我們高度的責(zé)任感和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，為員工、為公司我們都拿出了十分的熱情，方便著每一位員工的生活和工作。

相信我們做出的努力和業(yè)績(jī)是眾所周知的，也相信我們的付出和做出的貢獻(xiàn)也是有目共睹的，團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都為在這個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲和自豪，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。今天在此申報(bào)公司“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”光榮稱(chēng)號(hào)，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的一致肯定，相信你們的肯定是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的回報(bào)。