欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?

      時(shí)間:2019-05-13 22:39:42下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?》。

      第一篇:何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?

      何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?

      一個(gè)字:干。二個(gè)字:主動(dòng)。三個(gè)字:我先來(lái)。四個(gè)字:積極思考。五個(gè)字:責(zé)任是我的。六個(gè)字:有誰(shuí)需要幫助。七個(gè)字:目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。八個(gè)字:一切的工作為了愛(ài)。九個(gè)字:我要成為最優(yōu)秀的人。十個(gè)字:惟有業(yè)績(jī)證明我的實(shí)力。

      第二篇:何為優(yōu)秀的個(gè)人陳述

      何為優(yōu)秀的個(gè)人陳述PS1、內(nèi)容上,應(yīng)該包括6W。即 為什么對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣?為什么覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)很重要?為什么選擇這個(gè)學(xué)校?什么事情使你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣逐漸增加加深并且達(dá)到頂峰的?有沒(méi)有一些具 體的研究經(jīng)歷,研究項(xiàng)目吸引了你?你認(rèn)為自己能給該研究領(lǐng)域帶來(lái)什么樣的價(jià)值?因?yàn)檫@幾個(gè)問(wèn)題直接關(guān)系到你的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)和研究能力,所以文章的內(nèi)容至少要包 括這幾個(gè)問(wèn)題的大部分。

      2、結(jié)構(gòu)上,主題明確,主次分明。即文章結(jié)構(gòu)清晰,讀者能很輕易的找到文章主題。文章內(nèi)容有主有次,敘述有輕有重,邏輯感很強(qiáng)。通過(guò)閱讀文章,能讓讀者對(duì)你有一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí),感覺(jué)到你所說(shuō)的優(yōu)秀一面。

      3、寫(xiě)作手法上,論證有力。一篇文章不是簡(jiǎn)單的羅列自己的優(yōu)秀品質(zhì),而是恰當(dāng)?shù)挠胑xample來(lái)論證,說(shuō)服力強(qiáng)。能 通過(guò)example展示出作者的優(yōu)秀品質(zhì)和綜合能力,讓讀者信服。在寫(xiě)作過(guò)程中,要注意使用過(guò)渡。必須在段落中使用過(guò)渡,特別是要在段落之間使用過(guò)渡以保 持整篇文章的邏輯流暢。過(guò)渡不限于象“as a result、while…、since…”等等這樣的短語(yǔ),還包括反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和主題的遞進(jìn)。過(guò)渡為樹(shù)立論點(diǎn)提供了邏輯結(jié)構(gòu)。也要整篇文章讀起來(lái)很 流暢。

      4、文章獨(dú)特,有個(gè)性,新穎。文章要有獨(dú)特性,寫(xiě)出自己的特色。而不是照搬照抄別人的文章。

      總結(jié):根據(jù)自己的特點(diǎn),構(gòu)思,寫(xiě)出個(gè)性化的PS,吸引到教授,才稱(chēng)得上是一篇優(yōu)秀的PS。

      申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之一:策略

      研究!研究!再研究!

      (1)研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。大部分學(xué)校會(huì)給你提供一本小冊(cè)子告訴你校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。與該所學(xué)校的研究生和你所知的就讀該校的人交談,充分利用學(xué)校的校友會(huì)組 織與研究生們建立關(guān)系,與學(xué)校通電話(huà),和入學(xué)委員會(huì)成員或其它校方官員聯(lián)系,你了解該所學(xué)校和它的運(yùn)作以及職能成員越多,你越可能寫(xiě)好你的申請(qǐng)書(shū)以此證明 你對(duì)該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。

      (2)另外,你得花費(fèi)特別功夫給讀信者一種印象:你花了更多的時(shí)間使自己對(duì)該所學(xué)校了解得比其他的申請(qǐng)者更透徹,這些特別功夫使讀信人對(duì)你的勤奮,專(zhuān)心致志和對(duì) 該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出,也無(wú)須特別夸張其辭,你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印 象即可。

      知曉過(guò)程所需的敲門(mén)磚

      深深了解申請(qǐng)的重要性,經(jīng)常提醒自己被你所選擇的學(xué)校錄取所需的關(guān)鍵東西,請(qǐng)認(rèn)識(shí)到它的沖擊力會(huì)直接關(guān)系到你的職業(yè)經(jīng)歷,期望薪金和職業(yè)選擇,不要感到過(guò)分激動(dòng)或忐忑不安,以此過(guò)程的嚴(yán)重性來(lái)激勵(lì)自己寫(xiě)出你力所能及最好的申請(qǐng)文章。

      知曉會(huì)被提問(wèn)的問(wèn)題

      由于學(xué)校的類(lèi)型,選擇的科系以及所選學(xué)校的威望,入學(xué)委員會(huì)將會(huì)閱讀不說(shuō)上千少說(shuō)也上百的個(gè)人資料,為了讓你的文章有 說(shuō)服力,令人難忘和個(gè)性突出,他們到底要得到什么信息?問(wèn)題涉及的范圍是什么?申請(qǐng)涉及的問(wèn)題范圍極廣,對(duì)于人際方面相關(guān)的挑戰(zhàn)如何使你認(rèn)為它們鍛煉出你 解決矛盾的能力和管理方面的技巧,到一些不定性的烏龍問(wèn)題,比如說(shuō)告訴我們與你成為律師此事相關(guān)的個(gè)人信息等。除了郵遞問(wèn)卷之外,大部分的學(xué)校通常會(huì)提供 回答問(wèn)題的指導(dǎo),請(qǐng)仔細(xì)地按部就班,不要偏離它們。

      一些問(wèn)題樣式通常是提出一個(gè)很有概括力的問(wèn)題和幾個(gè)比較特定的問(wèn)題,別讓你后者的答案只是前者的簡(jiǎn)單重復(fù),也別在后者的答案中重復(fù)性地回答前者的問(wèn) 題,在回答特定問(wèn)題時(shí),請(qǐng)保留在概括性問(wèn)題答案中提及的一些細(xì)節(jié),讓你總結(jié)性的陳述成為一個(gè)包容萬(wàn)知的文檔,給入學(xué)委員會(huì)留下一個(gè)印象:你比你所陳述的更 有內(nèi)涵。

      在申請(qǐng)文檔中避免不同部分之間的冗長(zhǎng)重復(fù),不要只在行文間陳述你的平均績(jī)點(diǎn)和課程,這些東西在申請(qǐng)中是會(huì)被予以與其它部分相當(dāng)?shù)闹匾?,然而如果你認(rèn)為平均績(jī)點(diǎn)和課程有所需解釋之處則不妨多寫(xiě)一些,比如說(shuō),你可以講明某一些平均績(jī)點(diǎn)的不定是因?yàn)樯』蚴羌彝?wèn)題所致,除了這些情況,千萬(wàn)別為你的分?jǐn)?shù)找理 由,入學(xué)委員會(huì)每年都要讀過(guò)成百上千個(gè)這樣的理由。

      請(qǐng)注意“一勞永逸”的態(tài)度

      一旦你認(rèn)識(shí)到進(jìn)行個(gè)人陳述的目的所在,你必須關(guān)注行文的類(lèi)型和結(jié)構(gòu),以便最有效地達(dá)到目的。腦子里有了這樣的認(rèn)識(shí),就 會(huì)意識(shí)到?jīng)]有一個(gè)完美的個(gè)人陳述能適合你所申請(qǐng)的那些學(xué)校提出的問(wèn)題,大部分學(xué)校對(duì)于他們所希望錄取的人要求不同,你必須根據(jù)申請(qǐng)文件中提出的問(wèn)題來(lái)“量 體裁衣”,理想的方法是:針對(duì)不同的學(xué)校寫(xiě)不同的個(gè)人陳述。

      底線(xiàn)

      你的個(gè)人陳述是你發(fā)揮自己才華的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地籌劃,觸及你的個(gè)人成就而非失敗,有價(jià)值的經(jīng)歷而非潰敗之事,務(wù)必保 證你的陳述文章是色調(diào)明亮,深入,態(tài)度投入,富有

      動(dòng)力,請(qǐng)謹(jǐn)記于心,那些入學(xué)委員會(huì)可是由資深專(zhuān)業(yè)者組成,他們可能在其職業(yè)生涯閱過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人陳述,他們可 以從字里行間讀出言外之意。

      申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之二:架構(gòu)

      牢記心中目標(biāo)

      講述你自己的故事,像任何一種敘述,可以不拘形式,篇幅小起伏大或口語(yǔ)化,在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局——就像每個(gè)人講話(huà)一樣風(fēng)格不 拘。然而,一篇成功的個(gè)人陳述,是一種比較有針對(duì)性的自我介紹,聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題回答“我是誰(shuí)”,“我能提供些什么”,成功的陳述從未偏離過(guò) 這兩個(gè)主題介紹自身,描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。

      因此,將個(gè)人生涯中涉及主題的主要成就,轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出,分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷,個(gè)人歷史和記憶,將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。

      個(gè)人評(píng)價(jià)

      個(gè)人陳述的寫(xiě)作過(guò)程是相當(dāng)激動(dòng)人心的,因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)契機(jī)讓你回顧自身。我們所挖掘,所關(guān)注,所寫(xiě)下的個(gè)人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的 特性,獨(dú)特的價(jià)值觀,希望,抱負(fù)和理想,請(qǐng)記住,你所陳述的想法,以及你的陳述方式,將反映出你是一個(gè)積極向上的人,還是易受打擊挫敗之人。要知道這并不 難,僅僅只需通讀你申請(qǐng)過(guò)程的動(dòng)機(jī)即可。當(dāng)你篩選你的個(gè)人事實(shí),寫(xiě)下你的陳述時(shí),請(qǐng)牢記于心你所想要呈現(xiàn)的個(gè)人形象。

      在文章中展開(kāi)部分可涉及到:

      (a)嗜好

      (b)你已完成的項(xiàng)目

      (c)特定的工作以及職責(zé)

      (d)成就——職業(yè)以及學(xué)業(yè)兩方面

      (e)你所認(rèn)為改變你的大事件

      (f)你們克服的挑戰(zhàn)和個(gè)人障礙

      (g)促使你選擇該專(zhuān)業(yè)的特別原因

      (h)影響你、促使你,幫助你實(shí)施求學(xué)于某一領(lǐng)域某一學(xué)校的人士

      (i)使你確保學(xué)業(yè)或職業(yè)上的成功的一些東西,比如你所具有的個(gè)性,工作習(xí)慣,態(tài)度以及情感因素等

      (j)你的目標(biāo)

      常記于心:在文章展開(kāi)部分著重陳述,表明這些事件,經(jīng)驗(yàn)和人士如何地影響你,以此方式寫(xiě)下你的這些信息將有助于申請(qǐng)成功,記住,當(dāng)你寫(xiě)表格時(shí),你希望給讀 者留下一印象,即你在他們的學(xué)?;蝽?xiàng)目中,有動(dòng)力,有方向,有沖勁。在這個(gè)階段,請(qǐng)著重盡可能詳細(xì)寫(xiě)下你認(rèn)為必須提及的不同事件,成就。語(yǔ)法和其它寫(xiě)作技巧,可稍后再顧及,重要的是你正確恰當(dāng)?shù)孛枋瞿闼愂龅氖录统删汀?/p>

      組織事實(shí)

      既然你已列出你的興趣和過(guò)去的工作,仔細(xì)閱讀這些事宜,提煉出每個(gè)事件/事實(shí)的意義,這個(gè)活動(dòng)或成就的記憶引發(fā)了自豪感?發(fā)現(xiàn)了新的解決方法或平和解決問(wèn) 題的技巧?它使你奮發(fā)前進(jìn)或是使你更盡全力來(lái)改正錯(cuò)誤?你一旦涉入了情緒,請(qǐng)表明你感覺(jué)良好的個(gè)性是特別驕傲的,突出你認(rèn)為已改進(jìn)了或仍需改進(jìn)的個(gè)性,與 個(gè)人目標(biāo)、個(gè)性和動(dòng)機(jī)結(jié)合起來(lái)

      提煉那些事件,經(jīng)驗(yàn)和人士,圈出與特定個(gè)性與素質(zhì)相應(yīng)的事實(shí)與之匹配,然后你寫(xiě)下短小的句子闡明每個(gè)匹配是怎樣幫你在你申請(qǐng) 的學(xué)校和項(xiàng)目中取得成功的,這時(shí)你已經(jīng)找到你文章的組織結(jié)構(gòu)或形式。

      選擇形式

      就像做事能以不同的形式被講述一樣,個(gè)人陳述的形式有多種,比如小說(shuō),短篇,寓言,諷喻等,每個(gè)人的不同故事可以配合不同的形式陳述,然而,確實(shí)有些形式優(yōu)于其它類(lèi)型因?yàn)樗麄冞m用極廣,以下是三個(gè)最有人氣的組織主題形式。

      避免負(fù)面事物

      這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)處理、克服、協(xié)調(diào)令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時(shí),個(gè)人的堅(jiān)韌、耐心和勤奮不懈的重要性,這個(gè)主題并不是憑空埋怨或制造借口。它突出提煉了申請(qǐng)者經(jīng)受內(nèi)外部挫折磨難的能力。

      申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之三:完成文章

      完成文章--寫(xiě)出自己的風(fēng)格

      一旦你找齊你的個(gè)人信息,為你的文章陳述找到一個(gè)框架,你已準(zhǔn)備好了,可以動(dòng)手寫(xiě)了,在此過(guò)程中的一個(gè)要素是選擇特定的觀點(diǎn)角度來(lái)陳述你的資料,當(dāng)然,你的選擇有賴(lài)于多來(lái)年你所養(yǎng)成的特殊風(fēng)格,下面是對(duì)于寫(xiě)文章時(shí)各類(lèi)筆調(diào)的利弊分析:

      第三人稱(chēng)敘事

      就草擬個(gè)人陳述而言,此種敘事是創(chuàng)新的,與眾不同的,如果你能處理得恰當(dāng)有效的話(huà),在描述個(gè)人成長(zhǎng)和演變過(guò)程中,該方法特別有效,通常是以你的老師或朋友的口令來(lái)講述你的故事。

      第一人稱(chēng)敘事

      這是最基本最常見(jiàn)的方式,“我”字頻頻使用,對(duì)大部分體裁,對(duì)于申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)校和研究生院的申請(qǐng)者經(jīng)常使用此方法,因其直接切入主題,這種方法最大的危險(xiǎn)在 于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩,別在通篇文章中給描述語(yǔ)前面加上主語(yǔ),改變它們的詞序,注意詞語(yǔ)句子長(zhǎng)度,改變文章的面貌和筆感。

      第二人稱(chēng)敘事

      使用“你”字,這種方法極少見(jiàn)但在讀者和作者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用,通常在講述故事的體裁中使用,其不足之處在于讀者會(huì)覺(jué)得過(guò)于私人性質(zhì),交淺言深。

      總括性句子--好的開(kāi)頭,成功的一半。

      在整篇文章中總括性段落非常關(guān)鍵,這是你捉住讀者注意的機(jī)會(huì),吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章。可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式,比如說(shuō),你可以來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)引 言,逸聞一則或是其它形式寫(xiě)就的敘事段落,別用上“這是我的個(gè)人故事”這種,比如用五年級(jí)時(shí)理科老師的口吻:“我第一次遇見(jiàn)杰時(shí),他仍是個(gè)羞澀的少年,坐 在教室后排,他對(duì)于星星月亮一直存著好奇之心,一直纏著我問(wèn)問(wèn)題??”

      好的開(kāi)場(chǎng)自然吸引讀者使他們投入你的文章,驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀你的個(gè)人故事,總括性段落的末了得有個(gè)小結(jié)承上啟下,但是記得不要只寫(xiě)一個(gè)小結(jié),要戲劇化地帶出你的下文,原則上,你的簡(jiǎn)介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。

      主體文章

      讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件,經(jīng)歷和活動(dòng),你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就,可以寫(xiě)得特定而詳細(xì),告訴讀者你值得被錄取,讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中,你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn),注意:不要顯得拖沓,每個(gè)段落必須包含一個(gè)單 獨(dú)的主題,并加以評(píng)述,你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾,重申你的目標(biāo),按照你所申請(qǐng)學(xué)校的預(yù)期要求撰寫(xiě)。

      結(jié)束語(yǔ)段落

      個(gè)人陳述,同其它有說(shuō)服性的文章一樣,是“頭重”的文件格式,在這些文書(shū)的一開(kāi)頭便強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn),因此,文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分,如果你的文章 的主體末尾已經(jīng)很具說(shuō)服力,則不用寫(xiě)上結(jié)束段落,若你打算寫(xiě)個(gè)結(jié)束語(yǔ),確信不要重復(fù)你的介紹性部分,重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的,你必須以某種方式給讀者 留下持續(xù)的印象。不要寫(xiě)這樣的話(huà),“我在貴校作助教,我相信我能在你的學(xué)校干得很好?!倍眠@樣的“我的平均績(jī)點(diǎn),經(jīng)驗(yàn)以及無(wú)可比擬的個(gè)性使我脫穎而出,正是你們學(xué)校要找尋的有前途,有成就的候選人?!鼻逦苯亓水?dāng),給人一大沖擊。

      申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之四:提高質(zhì)量

      檢查與修改

      這也許是你一生中寫(xiě)的最重要的文章,因此千萬(wàn)別交上你的第一次草稿。大聲讀它,讓朋友看看,然后修改,修改再修改,盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試,但起主要作用 的是你的個(gè)人陳述和閱讀你材料的人。說(shuō)服他(她)來(lái)錄取你。保證你的文章整體風(fēng)格一致,筆觸,語(yǔ)調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。

      逐字逐句修改你的文章,考慮是否每一行句子都與其它行文有關(guān)聯(lián),相匹配。問(wèn)問(wèn)自己,它是否簡(jiǎn)潔,有效,刪掉過(guò)于廣泛的主題或論斷支持語(yǔ)句,文章若有一些連你都不能確定之處,那么那些對(duì)你一無(wú)所知的人更無(wú)法明白。

      刪除所有拖沓冗長(zhǎng)之處:通讀每個(gè)段落,確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容,就同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡,而且這種形式的文章會(huì)使你喪失專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

      請(qǐng)將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。想想有沒(méi)有遺漏一些有助你表達(dá)的部分?如果有,查閱一下你的“修補(bǔ)”清單(一些事實(shí)及個(gè)人特征),把這些材料加進(jìn)去。

      證明所有論點(diǎn)

      找到所有事例,事件或其他描述性材料輔助說(shuō)明的觀點(diǎn)。比較一下“我是個(gè)極上進(jìn)的人”和“讀大學(xué)時(shí),我們修的是工程課,那時(shí)候我和幾個(gè)好友就決定創(chuàng)立我們自己的軟件公司”兩句句子,如果兩者差距的話(huà),那么馬上把你經(jīng)歷有關(guān)信息傳輸出來(lái)。每行都必須有邏輯,每個(gè)事實(shí)都必須有助于表現(xiàn)你的主題。

      校對(duì)

      最后這步往往是讓兩個(gè)或更多的人讀你的文章,其中至少有一個(gè)應(yīng)相當(dāng)熟悉你的背景,如果你有文章有所遺漏,他一定會(huì)及時(shí)指出,另外,最好有個(gè)對(duì)你了解不深的 人來(lái)讀,因?yàn)槲恼滤嫦虻目夹蛲鶎?duì)你不了解,這樣做,可使你知道文章給陌生人留下如何的印象,并發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。最后,也是十分重要的,需要有個(gè)人檢查 你的拼寫(xiě)錯(cuò)誤,你必須對(duì)此有絕對(duì)的把握,畢竟你所試圖傳達(dá)的是你個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),不要因一個(gè)小小的拼寫(xiě)錯(cuò)誤給讀者留

      下極端惡劣的印象。所以讀一遍,讀一遍 再讀一遍。

      有效的申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作

      在你爭(zhēng)取國(guó)外大學(xué)的錄取和經(jīng)濟(jì)資助時(shí),申請(qǐng)文書(shū)(如個(gè)人陳述Personal Statement)其重要程度與你的GPA,TOEFL成績(jī),甚至兩者的總和相比擬。中國(guó)學(xué)生習(xí)慣于考試,而西方的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)者的資格。這并不是說(shuō)他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí),首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)介紹 你自己時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣大。

      要寫(xiě)出成功的申請(qǐng)文書(shū)僅僅有那些適用于任何類(lèi)型寫(xiě)作的基本寫(xiě)作技巧(清晰、簡(jiǎn)潔)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書(shū)要求申請(qǐng)人能夠用一種與其它申請(qǐng)人完全不同的方式,巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高,通常非常繁累的工作。這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此,以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類(lèi)寫(xiě)作時(shí)也會(huì)感到十分頭疼,但是我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。然而,你應(yīng)該認(rèn)為你不但可以完成這一工作,而且不會(huì)比他們差。當(dāng)你真正開(kāi)始以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所有的努力都會(huì)有所回報(bào)。

      “你很特別,我很特別,每一個(gè)人都特別,各人以他自己的方式表現(xiàn)出來(lái)”。這是我女兒過(guò)去在加拿大時(shí)唱的一首歌中的一部分。這也是在申請(qǐng)者寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)感到一籌莫展時(shí)應(yīng)銘記在心的信念。許多申請(qǐng)人,尤其是年輕人,在寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)時(shí)常說(shuō)他們不知道該寫(xiě)些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒(méi)有做過(guò)任何不平凡的 事情。如果你這樣想,那只是因?yàn)槟阆碌墓し蜻€不夠,還沒(méi)有完全地審視你自己。

      試著這樣來(lái)做:

      1)分析你的個(gè)性和經(jīng)歷。

      2)區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿(mǎn)足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

      3)把所有這些編排好的訊息歸納到一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中。

      4)草擬出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的短文來(lái)。只要足夠深入地探索了你的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很特別,非常的特別,以你自己的方式展示出來(lái)。

      寫(xiě)作一系列申請(qǐng)文書(shū)的過(guò)程是一個(gè)自我審視的過(guò)程。成功的申請(qǐng)者注重這樣一種策略,即致力于把自己與那些有著差不多的GPA,TOEFL成績(jī),差不多的成 就,獎(jiǎng)勵(lì)或人生經(jīng)歷的人區(qū)別開(kāi)來(lái)。雖然其他申請(qǐng)者可以清楚有效地寫(xiě)作,聰明的申請(qǐng)者則通過(guò)有目的地使自己與其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。這正是創(chuàng)造性、目 的性和動(dòng)人的寫(xiě)作的發(fā)揮作用之處。

      第三篇:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

      優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

      有下列情形之一或多者,應(yīng)予以評(píng)選:

      1、對(duì)工作流程積極配合其它部門(mén)并達(dá)到一定效益者;

      2、當(dāng)月參加公司或公司以外組織的活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)者;

      3、經(jīng)常注意保持生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全衛(wèi)生和整理整頓工作

      4、勇于向傳統(tǒng)模式提出挑戰(zhàn)并進(jìn)行有創(chuàng)造性的償試

      5、能及時(shí)、圓滿(mǎn)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);

      6、能積極參與公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并能積極開(kāi)展;

      7、能圓滿(mǎn)完成部門(mén)工作計(jì)劃、任務(wù);

      8、本部門(mén)職員無(wú)重大違紀(jì)記錄;

      9、部門(mén)工作、決策無(wú)重大失誤;

      10、部門(mén)內(nèi)部建設(shè)優(yōu)秀且能實(shí)行規(guī)范化管理;

      11、團(tuán)隊(duì)有較高的凝聚力和集體榮譽(yù)感。離職率低;

      12、以團(tuán)隊(duì)的合作為主要的目標(biāo),而不應(yīng)看重某個(gè)人的能力。部門(mén)業(yè)績(jī)突出;

      13、為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同努力;

      14、保持良好的狀態(tài)和工作效率,即使在最艱苦的時(shí)期,也保證良好的狀態(tài)。員工精神狀態(tài)良好;

      15、有效的溝通和適當(dāng)?shù)氖跈?quán)意識(shí),與各部門(mén)接口流暢,獲得其他部門(mén)的認(rèn)可及好評(píng);

      16、目標(biāo)導(dǎo)向:能按時(shí)、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門(mén)職能目標(biāo);

      17、以公司的發(fā)展為重,對(duì)公司的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé);

      18、整體團(tuán)隊(duì)積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

      第四篇:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)材料

      優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料

      --------敦煌郵政局函件部

      在過(guò)去的2010年里,我部門(mén)在省市局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,在函件發(fā)展領(lǐng)域進(jìn)行了多方面的努力,在為本局各部門(mén)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和為本局爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),我部門(mén)秉承“建設(shè)一流團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”的理念,在部門(mén)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展各項(xiàng)函件工作,不斷取得優(yōu)異的成績(jī)。特對(duì)團(tuán)隊(duì)概況和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)闡述如下:

      一、團(tuán)隊(duì)概況

      我部門(mén)隸屬郵政函件系統(tǒng),團(tuán)隊(duì)人數(shù):9人,主要工作為:郵政函件營(yíng)銷(xiāo)、策劃、設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)庫(kù)分析與挖掘的同時(shí)大力發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)商函業(yè)務(wù),日常行政事務(wù)的處理等工作。在部門(mén)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,團(tuán)隊(duì)成員信仰青春,崇拜激情,富有思想,充滿(mǎn)活力。

      二、團(tuán)隊(duì)主要業(yè)績(jī)

      1、緊鑼密鼓的開(kāi)展社會(huì)責(zé)任認(rèn)證工作。

      我部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下,積極開(kāi)展社會(huì)責(zé)任認(rèn)證工作,通過(guò)完善公司認(rèn)證體系,建立認(rèn)證結(jié)構(gòu),規(guī)范員工行為,發(fā)展社會(huì)關(guān)系,健全公司規(guī)章等辦法已于2009年12月順利通過(guò)了WRAP認(rèn)證突擊審核,目前,我部門(mén)認(rèn)證組正積極整改突擊審核中的不合理因素,并著手籌備2010年的BSCI認(rèn)證。認(rèn)證工作的進(jìn)行,不僅在一定程度上規(guī)范了公司日常的管理,同時(shí)也為公司外銷(xiāo)定單的取得和開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、豐富員工業(yè)余生活,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

      2009年是公司在穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上求發(fā)展的一年,在這個(gè)擁有上千員工的企業(yè)里,企業(yè)文化建設(shè)更顯得尤為重要,我部門(mén)根據(jù)公司的實(shí)際情況,審時(shí)度勢(shì),在不影響公司生產(chǎn)的前提下,舉辦了諸如“五.一勞動(dòng)技能競(jìng)賽”,“首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”,“迎中秋.慶國(guó)慶文藝晚會(huì)”等大型的娛樂(lè)活動(dòng),極大的豐富了員工的業(yè)余生活,加強(qiáng)了企業(yè)文化建設(shè),增進(jìn)了員工的歸屬感。同時(shí)也贏得了公司上下一致好評(píng)。

      3、發(fā)展社會(huì)關(guān)系,為公司爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)利益

      我部門(mén)不僅努力提高團(tuán)隊(duì)整體工作素質(zhì),而且還不忘發(fā)展社會(huì)關(guān)系,提高江西夢(mèng)娜的社會(huì)地位,為公司爭(zhēng)取額外經(jīng)濟(jì)利益。在2009年的工作中,我部門(mén)兼顧著對(duì)外界的聯(lián)系和交往,對(duì)解決公司內(nèi)部事務(wù)發(fā)揮了很大的作用,在我部門(mén)的協(xié)調(diào)下,江西夢(mèng)娜很榮幸獲得“

      ”光榮稱(chēng)號(hào),為公司爭(zhēng)取資金

      萬(wàn)元,對(duì)提高江西夢(mèng)娜的社會(huì)知名度起到了重要的作用。

      4、完善留人措施,解決招工困難。

      2009年,受?chē)?guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,江西夢(mèng)娜在招工問(wèn)題上也遇到了前所未有的困難,人員流動(dòng)相對(duì)頻繁.此時(shí)的人力資源部更是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,緊密的聯(lián)系公司生產(chǎn)訂單的需求,積極拓寬招工渠道,完善留人措施,發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的力量,最終取得了良好的效果,為公司招收新員工達(dá)600余人,招工完成率達(dá)80%以上,為公司生產(chǎn)訂單的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)了自己的力量。

      5、服務(wù)員工,方便他人。

      我部門(mén)是公司的中樞部門(mén),大部門(mén)工作都體現(xiàn)在服務(wù)于公司,服務(wù)于員工之上,不管是從員工IC卡的管理、員工勞動(dòng)關(guān)系的處理、社會(huì)保險(xiǎn)的辦理上,還是從員工培訓(xùn)、人才招聘、考勤管理和處理行政日常事務(wù)上,都體現(xiàn)著我們高度的責(zé)任感和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,為員工、為公司我們都拿出了十分的熱情,方便著每一位員工的生活和工作。相信我們做出的努力和業(yè)績(jī)是眾所周知的,也相信我們的付出和做出的貢獻(xiàn)也是有目共睹的,團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都為在這個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲和自豪,因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。今天在此申報(bào)公司“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”光榮稱(chēng)號(hào),希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的一致肯定,相信你們的肯定是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的回報(bào)。

      第五篇:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)材料

      優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料

      ---------人力資源部

      在過(guò)去的2009年里,我部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,在人力資源管理領(lǐng)域進(jìn)行了多方面的努力,在為公司各部門(mén)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和為公司爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),我部門(mén)秉承“建設(shè)一流團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”的理念,在部門(mén)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,不斷取得優(yōu)異的成績(jī)。以此,申報(bào)江西夢(mèng)娜襪業(yè)有限公司“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”光榮稱(chēng)號(hào)。特對(duì)團(tuán)隊(duì)概況和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)闡述如下:

      一、團(tuán)隊(duì)概況

      我部門(mén)隸屬行政系統(tǒng),團(tuán)隊(duì)人數(shù):3人,主要工作分為:招工招 聘、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與管理、考勤管理、檔案管理、IC卡管理、企業(yè)文化建設(shè)、社會(huì)責(zé)任認(rèn)證管理以及公司福利的發(fā)放、社會(huì)保險(xiǎn)的辦理、和員工勞動(dòng)關(guān)系的解決、日常行政事務(wù)的處理等工作。在部門(mén)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,團(tuán)隊(duì)成員信仰青春,崇拜激情,富有思想,充滿(mǎn)活力。

      二、團(tuán)隊(duì)主要業(yè)績(jī)

      1、緊鑼密鼓的開(kāi)展社會(huì)責(zé)任認(rèn)證工作。

      我部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下,積極開(kāi)展社會(huì)責(zé)任認(rèn)證工作,通過(guò)完善公司認(rèn)證體系,建立認(rèn)證結(jié)構(gòu),規(guī)范員工行為,發(fā)展社會(huì)關(guān)系,健全公司規(guī)章等辦法已于2009年12月順利通過(guò)了WRAP認(rèn)證突擊審核,目前,我部門(mén)認(rèn)證組正積極整改突擊審核中的不合理因素,并著手籌備2010年的BSCI認(rèn)證。認(rèn)證工作的進(jìn)行,不僅在一定程度上規(guī)范了公司日常的管理,同時(shí)也為公司外銷(xiāo)定單的取得和開(kāi)拓國(guó)

      際市場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、豐富員工業(yè)余生活,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

      2009年是公司在穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上求發(fā)展的一年,在這個(gè)擁有上千員工的企業(yè)里,企業(yè)文化建設(shè)更顯得尤為重要,我部門(mén)根據(jù)公司的實(shí)際情況,審時(shí)度勢(shì),在不影響公司生產(chǎn)的前提下,舉辦了諸如“五.一勞動(dòng)技能競(jìng)賽”,“首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”,“迎中秋.慶國(guó)慶文藝晚會(huì)”等大型的娛樂(lè)活動(dòng),極大的豐富了員工的業(yè)余生活,加強(qiáng)了企業(yè)文化建設(shè),增進(jìn)了員工的歸屬感。同時(shí)也贏得了公司上下一致好評(píng)。

      3、發(fā)展社會(huì)關(guān)系,為公司爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)利益

      我部門(mén)不僅努力提高團(tuán)隊(duì)整體工作素質(zhì),而且還不忘發(fā)展社會(huì)關(guān)系,提高江西夢(mèng)娜的社會(huì)地位,為公司爭(zhēng)取額外經(jīng)濟(jì)利益。在2009年的工作中,我部門(mén)兼顧著對(duì)外界的聯(lián)系和交往,對(duì)解決公司內(nèi)部事務(wù)發(fā)揮了很大的作用,在我部門(mén)的協(xié)調(diào)下,江西夢(mèng)娜很榮幸獲得“”光榮稱(chēng)號(hào),為公司爭(zhēng)取資金萬(wàn)元,對(duì)提高江西夢(mèng)娜的社會(huì)知名度起到了重要的作用。

      4、完善留人措施,解決招工困難。

      2009年,受?chē)?guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,江西夢(mèng)娜在招工問(wèn)題上也遇到了前所未有的困難,人員流動(dòng)相對(duì)頻繁.此時(shí)的人力資源部更是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,緊密的聯(lián)系公司生產(chǎn)訂單的需求,積極拓寬招工渠道,完善留人措施,發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的力量,最終取得了良好的效果,為公司招收新員工達(dá)600余人,招工完成率達(dá)80%以上,為公司生產(chǎn)訂單的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)了自己的力量。

      5、服務(wù)員工,方便他人。

      我部門(mén)是公司的中樞部門(mén),大部門(mén)工作都體現(xiàn)在服務(wù)于公司,服務(wù)于員工之上,不管是從員工IC卡的管理、員工勞動(dòng)關(guān)系的處理、社會(huì)保險(xiǎn)的辦理上,還是從員工培訓(xùn)、人才招聘、考勤管理和處理行政日常事務(wù)上,都體現(xiàn)著我們高度的責(zé)任感和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,為員工、為公司我們都拿出了十分的熱情,方便著每一位員工的生活和工作。

      相信我們做出的努力和業(yè)績(jī)是眾所周知的,也相信我們的付出和做出的貢獻(xiàn)也是有目共睹的,團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都為在這個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲和自豪,因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。今天在此申報(bào)公司“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”光榮稱(chēng)號(hào),希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的一致肯定,相信你們的肯定是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的回報(bào)。

      下載何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?word格式文檔
      下載何為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

        做XX的“服務(wù)型團(tuán)隊(duì)” 團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的靈魂,是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力,只有擁有一支目標(biāo)一致、良好溝通、有效激勵(lì)、共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)才能立于不敗之地。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),首先......

        何為質(zhì)量

        何為質(zhì)量? 哈佛管理學(xué)院的戴維·加文(Dvid Garvin)提出了一個(gè)質(zhì)量維度的理念,因?yàn)橘|(zhì)量的定義不是單一的,而是多個(gè)方面的。加文發(fā)現(xiàn),大部分的質(zhì)量定義都含有難以形容的(Transcendent......

        何為企業(yè)文化?

        何為企業(yè)文化一、企業(yè)文化的定義:八十年代以后,“企業(yè)文化”才開(kāi)始被我國(guó)的理論界與企業(yè)界所關(guān)注,并逐漸升溫,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我國(guó)企業(yè)開(kāi)始了真正從壟斷走向競(jìng)爭(zhēng)。1984年海爾公司的......

        何為讀后感

        何為讀后感 讀后感,就是讀了一本書(shū)或一篇文章,或讀了一段話(huà),或讀了幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”,可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受......

        何為“簡(jiǎn)歷”

        所謂簡(jiǎn)歷 ,當(dāng)然就是個(gè)人的簡(jiǎn)要經(jīng)歷,其目的是將自己的成績(jī)和能力簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鼋o對(duì)方,所以,簡(jiǎn)歷不需要過(guò)度推銷(xiāo)。HR們身經(jīng)百戰(zhàn),通常看一份簡(jiǎn)歷的前三五秒就可以確定你是不是可以......

        何為“263”行動(dòng)計(jì)劃?

        何為“263”行動(dòng)計(jì)劃?“兩減”,即以減少煤炭消費(fèi)總量和減少落后化工產(chǎn)能為重點(diǎn),調(diào)整江蘇省長(zhǎng)期以來(lái)形成的煤炭型能源結(jié)構(gòu)、重化型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),從源頭上為生態(tài)環(huán)境減負(fù)。到2020年,全......

        何為廉政文化

        大家好,今天我演講的題目是:《廉潔從教,甘于奉獻(xiàn)》 “廉政”一詞最早出現(xiàn)在《晏子春秋·問(wèn)下四》:廉政而長(zhǎng)久,其行何也?其反義詞為“腐敗”?,F(xiàn)在說(shuō)到的廉政多指政府工作人員在履......

        何為真善美

        何為真善美,我們認(rèn)知真,善,美,是獨(dú)立存在而又缺一不可的。真:不代表善。善:不代表真。真:不代表美,也不代表善。美:不代表真和善。 其實(shí)真善美無(wú)處不在,在于發(fā)現(xiàn)真善美的心。 美國(guó)作家......