第一篇：高中優(yōu)秀教研組典型事跡通訊報(bào)道

書香入校來(lái)

──記桃江一中數(shù)學(xué)教研組 本報(bào)記者

江懷遠(yuǎn)

通訊員 彭豐良

生活在資水河畔的人們，無(wú)人不知渭源一中這所遠(yuǎn)近聞名的老校。這倒不是因?yàn)樗慕ㄐv史長(zhǎng)，更不是因?yàn)樗k校規(guī)模大給人們留下深刻的印象，而真正使它風(fēng)靡隴中的根本原因是在教改前沿奮力搏擊的教育工作者群體。渭源一中數(shù)學(xué)教研組就是其中的佼佼者。

走進(jìn)數(shù)學(xué)教研室，室內(nèi)的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀見(jiàn)證了它的成長(zhǎng)足跡：數(shù)學(xué)會(huì)考優(yōu)秀率和合格率在學(xué)校各學(xué)科名列前茅，2008年會(huì)考優(yōu)秀率、合格率均居定西市47所中學(xué)之首，平均成績(jī)名列第三。2009年，教研組被省總工會(huì)授予“五一勞動(dòng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，被中華總工會(huì)授予全國(guó)“工人先鋒號(hào)”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)……

說(shuō)起數(shù)學(xué)教研組，校長(zhǎng)

的話匣子就打開(kāi)了：“34名精兵強(qiáng)將，現(xiàn)任組長(zhǎng)

。特級(jí)教師1人，高級(jí)教師9人；省園丁獎(jiǎng)獲得者3人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省級(jí)骨干教師4人，市“五一”勞動(dòng)模范、市學(xué)科帶頭人各1人，有23人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)歷合格率100%，全組老師都有擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)教研組理念新、方法多、措施得當(dāng)，落實(shí)到位。中老年老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛，青年教師勤奮好學(xué)、銳意進(jìn)取。全組學(xué)術(shù)氣氛濃，教研能力強(qiáng)，教研教學(xué)成果顯著……”

骨干教師帶頭 提升教研水平

隨意打開(kāi)一中副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研組

老師的個(gè)人網(wǎng)站“具才教育苑”，只見(jiàn)板塊分類合理，版面設(shè)計(jì)規(guī)范，資源豐富，人氣旺盛?！熬卟沤逃贰眲?chuàng)建于2005年2月，經(jīng)過(guò)4次改版，訪問(wèn)量與日俱增，從初期的1萬(wàn)多人飆升到目前的130多萬(wàn)人次，成為教師的“網(wǎng)上精神家園”。

據(jù)

老師的學(xué)生、現(xiàn)在在外地上班的王蕾講，陳老師從教30多年，其中在高三任教15年，學(xué)生的高考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌袑耀@第一，盡管是一中副校長(zhǎng)，至今仍堅(jiān)守在教學(xué)第一線。資料顯示，他是省“園丁獎(jiǎng)”、省“十大杰出青年”提名獎(jiǎng)獲得者，也是省級(jí)“骨干教師”和“學(xué)科帶頭人”。在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)通訊》等10余家刊物上發(fā)表論文近60篇，5篇文章被人大報(bào)刊復(fù)印資料中心的《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等國(guó)內(nèi)權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載；有15項(xiàng)成果獲得全國(guó)、省、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)；組編、參編出版教學(xué)用書13部；研制并在華軍軟件園、天空軟件站等大型網(wǎng)站發(fā)布電腦軟件10余個(gè)……

像

老師一樣，等老師都是“教學(xué)好手”。這些學(xué)科教學(xué)骨干，不遺余力發(fā)揮示范帶頭作用，千方百計(jì)申報(bào)教研課題，撰寫教研論文，承擔(dān)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教研、新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)和幫扶等工作，極大地提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校整體教研活動(dòng)的開(kāi)展。

“處三尺講臺(tái)，做功出力；憑一腔熱血，放電發(fā)光。”這是教研室里懸掛的最引人注目的書法作品，書法敦厚古樸，形象地詮釋了“

”的精神內(nèi)涵。

近年來(lái)，一中努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型和研究型組織，把切入點(diǎn)放在教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的更新上，生長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的全面發(fā)展和教師能力的提升上，努力推進(jìn)新課程的教研工作，建立了以教學(xué)骨干帶頭示范、全員參與、集體討論研究和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教研論文相結(jié)合的教研工作方法；以理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、問(wèn)題討論、示范課、匯報(bào)課、公共課集體講評(píng)，說(shuō)課、主客觀評(píng)課，教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶等的基本形式，提高了教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

盡管在全國(guó)各級(jí)各類報(bào)紙雜志上發(fā)表或交流獲獎(jiǎng)的論文多達(dá)300多篇，但是他們經(jīng)過(guò)分析后認(rèn)為，跟優(yōu)秀的學(xué)校相比還有一定的差距，部分教師教育教學(xué)科研意識(shí)還不夠強(qiáng)，部分課堂還存在松懈、拖沓、隨意，課堂教學(xué)的有效性還不高，立足于課堂教學(xué)的研究和教師間的研究，是現(xiàn)行教研中的薄弱環(huán)節(jié)。為此，數(shù)學(xué)教研組選擇了在學(xué)校中邊學(xué)習(xí)邊研究邊行動(dòng)的教研與科研有機(jī)融合的教研活動(dòng)形式──課題研究。

老師負(fù)責(zé)申報(bào)的教育教學(xué)課題《學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)研究》，成為該校有史以來(lái)申報(bào)的第一項(xiàng)省級(jí)教研課題，同年10月批準(zhǔn)為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，并于2007年完成全部研究工作，并審批結(jié)題?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)?！焙蝹ボ娯?fù)責(zé)的《高一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因探索》、翟斌負(fù)責(zé)《初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研究》兩課題都被審批立項(xiàng)為甘肅省“十一五”規(guī)劃課題，現(xiàn)正在研究實(shí)施階段；今年白進(jìn)忠、康金東又申報(bào)了一項(xiàng)省級(jí)課題。

培養(yǎng)青年教師 彰顯團(tuán)隊(duì)精神

“在評(píng)優(yōu)問(wèn)題上應(yīng)該盡可能讓每一位同學(xué)參與其中，而不是個(gè)別或者少數(shù)同學(xué)參與。”

“公布數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)菀讓?dǎo)致學(xué)生兩極分化，破壞同學(xué)之間的關(guān)系，逐漸使班級(jí)變得像一盤散沙?！?/p>

……

在教研組活動(dòng)中，教師們圍坐在一起，展開(kāi)了熱烈的討論，大家各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言。貼近實(shí)際、富有創(chuàng)新、形式多樣的教研組活動(dòng)處處活躍著青年教師的身影，這種熱烈的場(chǎng)面時(shí)時(shí)或見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了進(jìn)一步彰顯。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W校的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地得到利用，學(xué)校組織骨干教師帶一般教師、老教師帶新教師的“以老帶新”、“以熟帶生”的“一帶一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，互簽約定書，使青年教師，新調(diào)入學(xué)校的教師與富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)教師結(jié)對(duì)幫扶，加速他們學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)程，盡快完成角色轉(zhuǎn)換、熟悉教育教學(xué)技能和學(xué)校環(huán)境。結(jié)對(duì)雙方互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在彼此間形成學(xué)習(xí)發(fā)展的有效空間，實(shí)現(xiàn)互助教學(xué)中的“教學(xué)相長(zhǎng)”，進(jìn)入教學(xué)的良性循環(huán)。這種朝夕相處，耳濡目染的校本直接幫扶，被教師們認(rèn)為是幫助最大的校本教研方式。

兩位教師對(duì)當(dāng)年幫扶情景仍然記憶猶新。

“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)撬動(dòng)整個(gè)地球?！边@句名言是許多青年數(shù)學(xué)教師的座右銘，教學(xué)競(jìng)賽給青年教師搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，通過(guò)參加縣級(jí)以上“教壇新秀”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的評(píng)比，使其脫穎而出。自專項(xiàng)課題《學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)研究》開(kāi)題以來(lái)，全員參與，由青年教師分級(jí)分析統(tǒng)計(jì)材料，親身經(jīng)歷了教育教學(xué)研究的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，何仁權(quán)總結(jié)撰寫了調(diào)查分析報(bào)告《農(nóng)村中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查和研究》，并獲“全市中學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選”一等獎(jiǎng)。青年教師陳亮告訴記者：“我們數(shù)學(xué)教研組的團(tuán)隊(duì)精神很強(qiáng)，生活在這個(gè)集體我覺(jué)得非常開(kāi)心！”

和諧團(tuán)隊(duì)，齊心奮進(jìn)。在教育的前沿陣地，一中數(shù)學(xué)教研組成員中的好多教師始終堅(jiān)持擔(dān)任一線班主任，他們想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，幫學(xué)生之所需，盡力解決學(xué)生碰到的各種難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，傾心相助，學(xué)生思想上陷入困境，耐心引導(dǎo)。他們用科學(xué)、靈活的班級(jí)治理方式方法，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了黨和人民的教育事業(yè)，為了使莘莘學(xué)子收獲成功，一中數(shù)學(xué)教研組全體教師將一路前行……

第二篇：通訊報(bào)道典型發(fā)言稿

發(fā) 言 稿

三官殿化雞溝教學(xué)點(diǎn)：王平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位通訊員：

大家好！今天，我們能夠相聚在這里，共同交流，首先應(yīng)當(dāng)感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！我將以這次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校通訊報(bào)道工作。但同時(shí)我的心里也惶恐不安，因?yàn)槲覄偨佑|學(xué)校通訊報(bào)道工作僅僅一年，還沒(méi)形成很清晰的寫作思路或技巧，一切都在摸索之中，應(yīng)該是沒(méi)有資格坐在這里發(fā)言。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。今天我就化雞溝教學(xué)點(diǎn)在宣傳工作中的一些不成熟的做法和我在通訊報(bào)道工作中的一些膚淺的感受和體會(huì)真誠(chéng)地向大家做一匯報(bào)和交流，如有不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好宣傳工作的前提

首先中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的宣傳工作，王賢玉主任多次鼓勵(lì)我寫稿，關(guān)智江校長(zhǎng)也把教育宣傳工作擺到學(xué)校工作的重要議事日程上，確保通訊工作順利進(jìn)行。其次，在通訊報(bào)道工作中，領(lǐng)導(dǎo)常常給出好的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。并根據(jù)需要做好安排部署，促進(jìn)我校教育新聞宣傳工作順利開(kāi)展。

二、認(rèn)真盡責(zé)擺正態(tài)度是搞好宣傳工作的關(guān)鍵 因?yàn)槲覀兇蠹叶际羌媛毜?，單位小，教育教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間有限，精力不足。教育宣傳工作很容易成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)。但是這項(xiàng)工作又非常重要，必須要做。這時(shí)就需要我們通訊員有良好的心態(tài)，積極面對(duì)。領(lǐng)導(dǎo)讓我們當(dāng)通訊員，是領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望。必須有人來(lái)做這件事，那么，就要讓我們?yōu)榇烁冻觯J(rèn)真盡責(zé)把它做好。通訊員需要有這樣的奉獻(xiàn)精神。作為通訊員我們都有深刻地體會(huì)，晚上下班時(shí)間，星期天甚至節(jié)假日，都有我們通訊員在寫稿子和上傳稿件，為學(xué)校宣傳工作勞心。做通訊員如果沒(méi)有這樣的犧牲精神，是很難做好的。

三、勤奮學(xué)習(xí)是搞好宣傳工作的基礎(chǔ)

通訊報(bào)道工作需要扎實(shí)的新聞寫作功底，這對(duì)于剛剛接觸這項(xiàng)工作的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，我深知自己的新聞寫作水平距一名合格的通訊員還有很長(zhǎng)距離，所以從事這項(xiàng)工作之初我就在想如何克服不會(huì)寫稿這個(gè)難題。說(shuō)到這里，我要特別感謝九年制學(xué)校的譚榮華譚校長(zhǎng)，他是我寫稿的領(lǐng)路人。他指導(dǎo)我寫稿整整堅(jiān)持了一年，每次的稿子我都傳到他那里，請(qǐng)他幫忙審閱、修改、上傳。不厭其煩、大力支持，給我?guī)土撕艽蟮拿?，在此我表示深深地感謝。2015年，中心學(xué)校給化雞溝教學(xué)點(diǎn)下了50分的通訊報(bào)道任務(wù)，在譚校長(zhǎng)的幫助下，我們化雞溝教學(xué)點(diǎn)完成了將近300分，超額完成了中心學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

在老師的指導(dǎo)和幫助下，我也在邊干邊摸索，臨時(shí)找通訊類知識(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)間來(lái)不及。模仿是個(gè)捷徑，善于運(yùn)用工具，就能解決這個(gè)問(wèn)題。所以，剛開(kāi)始寫稿，確定主題之后，每次我都會(huì)在百度上查關(guān)鍵詞，搜出盡可能多的此類稿件，每篇必讀，學(xué)習(xí)語(yǔ)言風(fēng)格和寫作技巧。結(jié)合本校實(shí)際，借鑒合適的句子和恰當(dāng)?shù)谋硎?，然后修修改改，反反?fù)復(fù)，直到滿意為止。最后一步是向編輯老師學(xué)習(xí)，每次稿件被采用后，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)照原文，看編輯老師做了哪些改動(dòng)，是照片不合適，還是文字說(shuō)明有問(wèn)題，或者是正文用詞不當(dāng)，通過(guò)比較弄清楚原因之后，這些問(wèn)題就會(huì)在下次寫稿時(shí)注意改正。就這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉、思考和總結(jié)，我慢慢開(kāi)始摸索出一些規(guī)律，新聞寫作水平也有了一點(diǎn)提升。但我知道，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后還需更加努力。在理論知識(shí)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為一名真正合格的通訊員。

四、善做有心人是搞好宣傳工作的保障

“處處留心皆新聞”，一個(gè)優(yōu)秀通訊員和一個(gè)優(yōu)秀記者一樣，要有敏銳的洞察力，要有新聞敏感性，要時(shí)時(shí)處處注意觀察、分析、思考問(wèn)題，從日常生活、工作中發(fā)現(xiàn)和挖掘新聞。用正確的輿論導(dǎo)向，做好教育宣傳工作。這就要求我們，首先要熟悉掌握學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能夠用豐富的知識(shí)和開(kāi)闊的眼光及時(shí)準(zhǔn)確地反饋學(xué)校的教育教學(xué)信息。無(wú)論是開(kāi)展班主任工作、還是教研組的教研活動(dòng)、無(wú)論是學(xué)生的主題隊(duì)會(huì)還是迎接上級(jí)的各種評(píng)比活動(dòng)，總之，學(xué)校的大大小小活動(dòng)通訊員都應(yīng)該積極參與其中。從眾多的教育現(xiàn)象和教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有宣傳意義的人物和事件，全面掌握信息資料，為寫出好的通訊信息作充分準(zhǔn)備。當(dāng)然，不可否認(rèn)，我們的學(xué)校單位小，日常工作，簡(jiǎn)單重復(fù)，新聞?lì)}材并不算多。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不難解決。有時(shí)，我們并不一定只寫本校的新聞，我們可以把眼光放開(kāi)闊一點(diǎn)，寫我們?nèi)俚?、寫我們丹江口市，我們?yīng)該大處著眼，小處落筆。我們還可以向?qū)W校適時(shí)地建議和策劃一些活動(dòng)、從教育網(wǎng)站上學(xué)習(xí)、借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)、配合中心學(xué)校的活動(dòng)安排、結(jié)合本校的實(shí)際，多開(kāi)展一些有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，在豐富校園生活的同時(shí)，也為通訊報(bào)道提供了素材。讓我們通訊員在為教育事業(yè)做宣傳工作的同時(shí)，也為校園文化建設(shè)盡上綿薄之力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天，能與大家相聚，將我的點(diǎn)滴做法與各位交流，同時(shí)讓我真正學(xué)到大家更為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是非常難得，希望在今后的工作中得到各位領(lǐng)導(dǎo)和通訊員的幫助與支持。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2016年4月8日

第三篇：通訊報(bào)道

水泉鎮(zhèn)云峰山小學(xué)“構(gòu)建和諧校園、慶元旦”

山亭區(qū)水泉鎮(zhèn)云峰山小學(xué)2011年元旦聯(lián)歡會(huì)于2010年12月29日下午在校成功舉行。鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)、在校學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)邀出席了聯(lián)歡會(huì)。本次活動(dòng)受到了鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及在校學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定與歡迎。它既為云峰山小學(xué)學(xué)生提供了展示自我才藝的機(jī)會(huì)，又為小朋友們創(chuàng)造了鍛煉自己的平臺(tái)。同時(shí)，也增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，鞏固了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)“融為一體”的關(guān)系。

全校精心籌備的二十個(gè)精彩的節(jié)目，優(yōu)美炫目的舞姿、甜美悅耳的歌聲、精彩絕倫的小品、鏗鏘有力的武術(shù)??體現(xiàn)了學(xué)校“推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園”的育人理念，彰顯該?！坝f(wàn)代英才、創(chuàng)一流學(xué)?！钡暮陥D偉略。節(jié)目演出前，校長(zhǎng)柳夫防做了熱情洋溢的新年致辭.演出中，每個(gè)節(jié)目充分展現(xiàn)了云峰山小學(xué)廣大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和與眾不同的多種才藝。節(jié)目以學(xué)前班小合唱《小星星》、《上學(xué)歌》開(kāi)篇，接著有武術(shù)表演《精忠報(bào)國(guó)》，舞蹈《32步》以及相聲小品、音樂(lè)劇等等。大家載歌載舞，掌聲、喝彩聲、歡笑聲匯成了一片。聯(lián)歡會(huì)在雙簧《慶元旦》中結(jié)束。同學(xué)們期盼著用自己的熱情，用自己的心聲，表達(dá)出對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)的感激之情和真誠(chéng)的新年祝福。此時(shí)，同學(xué)們互相祝福，互相鼓勵(lì)，更希望在新的一年里收獲多多，將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。

聯(lián)歡會(huì)雖然結(jié)束了，但新的一年開(kāi)始了。讓我們一起展望未來(lái)，更加努力齊聲高唱明天會(huì)更好。

云峰山小學(xué)教師：劉玉華

第四篇：通訊報(bào)道

勞作在春暖花開(kāi)的季節(jié)里

王煒

春天，一個(gè)播種的季節(jié)，一個(gè)勞動(dòng)的季節(jié)??

我們電力作業(yè)隊(duì)勞作在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，工作平凡卻不平庸，鐵軌兩旁那高大而筆直的電線桿是我們工作的最好的見(jiàn)證，一根根桿子正如軍人似地為即將開(kāi)通的鐵路保駕護(hù)航，然而桿子站立的背后是我們電力作業(yè)隊(duì)每一位員工的汗水??

4月11號(hào)的早上，我們5：50準(zhǔn)時(shí)起床，張隊(duì)安排好今天的工作任務(wù)——挖電桿基坑、立電線桿。簡(jiǎn)單的早餐后，我們就匆匆地坐上工班的車來(lái)到k219鐵路施工現(xiàn)場(chǎng)，踏著朝露、聞著油菜花和麥稈的香味我們開(kāi)始了一天的工作。

上午的工作主要是挖電桿基坑，我們要保證長(zhǎng)達(dá)12米的電線桿能牢固站立，毋庸置疑電桿基坑的重要性，按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)每一個(gè)電桿基坑必須挖1.9米深，尤其是地底下有堅(jiān)不可摧的混泥土和石塊的時(shí)候，需要民工一點(diǎn)一滴地鑿開(kāi)，由此可見(jiàn)這項(xiàng)工作的難度??

到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)后，林隊(duì)迅速安排工作任務(wù)及要求“有地盤的坑兩個(gè)人完成一個(gè)電桿基坑，沒(méi)有底盤的一個(gè)人完成一個(gè)，上午必須完成任務(wù)。”當(dāng)然，在硬性要求之外也有人性化管理：“除了特殊情況像全是混泥土或者石磚之類的” 我們要面臨的不僅有艱苦的工作任務(wù)，還有一些突發(fā)事件：就在基坑挖到一

半的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民阻止我們?cè)谒彝恋厣鲜┕?，我們的給他解釋他根本不聽(tīng)，村民態(tài)度強(qiáng)硬，我們的工人的挖坑工具都被拿走了，“村里書記或者主任不叫來(lái)不允許施工，書記主任沒(méi)到你們現(xiàn)在停止干活”。工作就這樣被耽誤近半小時(shí)，為了完成任務(wù)，我們一直干到11：30才回去吃飯。

午餐后，我們稍作休息，下午1：00再度出發(fā)趕往施工現(xiàn)場(chǎng)，下午的立桿任務(wù)隨即進(jìn)行，下午的工作任務(wù)同樣艱苦，12米的電桿全部靠人工來(lái)立。

因?yàn)楣ぷ骷夹g(shù)要求嚴(yán)格、特別麻煩，比如坑挖的跑標(biāo)、立的時(shí)候有跑標(biāo)等，所以在立桿的時(shí)候必須要嚴(yán)格聽(tīng)從命令。

立桿有兩個(gè)拔桿‘在拔桿的兩側(cè)有兩個(gè)防繩，桿子的準(zhǔn)確與否完全由兩側(cè)的防繩來(lái)控制，這個(gè)命令由林隊(duì)長(zhǎng)來(lái)發(fā)號(hào)，張隊(duì)在前面幾個(gè)基坑位看大標(biāo)，在桿子延升方向是由民工通過(guò)一個(gè)大繩拉起來(lái)??立桿就是在林隊(duì)的“鐵路帶點(diǎn)、大地松點(diǎn)、鐵路松點(diǎn)、大地帶點(diǎn)??”指令下立起來(lái)的。

整個(gè)下午、14根桿子就這樣一根根立了起來(lái)，不知不覺(jué)中天色漸漸暗沉，看看時(shí)間已經(jīng)到了6點(diǎn)，今天的任務(wù)總算完滿完成，看著一根根挺直的電線桿，我們每個(gè)員工的臉上都帶著微笑，就這我們帶著疲憊的身體和微笑回家。

第五篇：通訊報(bào)道

頑強(qiáng)拼搏、竭力進(jìn)取，推動(dòng)項(xiàng)目順利竣工

記西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)1.2MW光伏并網(wǎng)示范項(xiàng)目報(bào)道

通訊員李云飛報(bào)道每年的九、十月份，正是金黃稻穗鋪滿大地，碩果累累的季節(jié)。在這豐收的時(shí)刻，農(nóng)民載歌載舞，以此來(lái)表達(dá)豐收的喜悅。作為一名工程建設(shè)者，我所在的西安碧辟普瑞項(xiàng)目，在這金黃色的季節(jié)也懷著農(nóng)民般的喜悅，也有一份屬于我們自己的收獲。自九月份以來(lái)，一個(gè)多月的時(shí)間里，雨下了十多天，但在項(xiàng)目部成員的共同努力下，項(xiàng)目還是取得了驕人的成績(jī)。到目前為止，箱變基礎(chǔ)施工、箱變吊裝，1、2、3、4號(hào)樓屋面條基澆筑、支架組件安裝、太陽(yáng)能組件匯線、匯線捆扎、屋面接地施工、橋架安裝、路面開(kāi)挖前切割已全部完成。后續(xù)路面開(kāi)挖、走線、二次接線、箱變基礎(chǔ)圍欄施工、設(shè)備調(diào)試也在緊張有序的進(jìn)行中。

10月12日公司系統(tǒng)集成事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)井華和技術(shù)部西安分部負(fù)責(zé)人張?zhí)駥?duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地查看，隨后在項(xiàng)目部主持召開(kāi)了工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。會(huì)議上，井總對(duì)項(xiàng)目部的工作做出了重要指示，并為項(xiàng)目部后期施工提出了幾項(xiàng)建設(shè)性的方案。下午井總會(huì)同建設(shè)方、項(xiàng)目部、施工方，實(shí)地確認(rèn)線纜的具體走向。經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況的反復(fù)分析研究，最終拿出了一套可行性方案。領(lǐng)導(dǎo)的親力親為，使項(xiàng)目部干勁倍增。項(xiàng)目部全體成員一致表態(tài)，敬遵公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，再接再勵(lì)，保質(zhì)保量的完成施工任務(wù)。10月19日箱變進(jìn)場(chǎng)，十幾噸重的大家

伙要吊裝到離地面幾十公分高的箱變基礎(chǔ)上。由于貨運(yùn)車輛超長(zhǎng)超寬白天不允許上路等多重因素，箱變從箱變廠家到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)已是凌晨十二點(diǎn)半左右。貨物重、現(xiàn)場(chǎng)照明較暗等不利吊裝因素，讓項(xiàng)目經(jīng)理絲毫不敢松心。為了盡快、安全的把箱變吊裝到位，他提前多次電話或托人聯(lián)系，最終聯(lián)系到一位吊裝經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)。結(jié)合其他已解決的有利因素，箱變?cè)诹璩績(jī)牲c(diǎn)半安全吊裝完畢。此時(shí)，項(xiàng)目部成員才放心的松了口氣。等到各歸各位回到休息地點(diǎn)，已是凌晨三點(diǎn)。

項(xiàng)目工作的持續(xù)開(kāi)展及取得的建設(shè)成果，是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。我們紛紛表示堅(jiān)持弘揚(yáng)“四特”精神，為實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目早日并網(wǎng)發(fā)電的計(jì)劃和目標(biāo)，同心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏！

2011年10月24日