第一篇：溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)民族團結(jié)進步模范單位事跡材料1

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)民族團結(jié)進步模范單位事跡材料1

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民族團結(jié) 進步模范單位

事 跡 材 料

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年7月2日

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)民族團結(jié)進步模范單位

事跡材料

一、基本情況

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)是始建于1944年全日制獨立少數(shù)民族完全小學(xué)。2009年按照我縣學(xué)校布局調(diào)整方案，積極配合縣委、政府及教育行政部門整合全鎮(zhèn)教育資源，實現(xiàn)了“小學(xué)段就近入學(xué)，小學(xué)高段集中”辦學(xué)布局，2009年1月我校危房全部拆出，新建了綜合教學(xué)樓，學(xué)生宿室和食堂，多媒體教室。當(dāng)年9月我校合并了村級小學(xué)和教學(xué)點3年級以上的學(xué)生變成為一所寄宿制學(xué)校。

阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)下屬現(xiàn)有8所村級小學(xué)與6所教學(xué)點和三所幼兒園，教職工總數(shù)為163名；其中幼兒園教師21名，特崗教師數(shù)為15名，各類雙語培訓(xùn)參加過的教師21名，其中國家級培訓(xùn)參加的教師 1名，自治區(qū)級培訓(xùn)參加的教師11名，地區(qū)級培訓(xùn)參加的教師 8名?，F(xiàn)在還有26名教師參加雙語培訓(xùn)。在編教師中28名教師在我鎮(zhèn)外地借調(diào)。一級教師29名，二級教師50名，三級教師33名。小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)1831個，61個班級，學(xué)前班總?cè)藬?shù)為868名（其中3所幼兒園幼兒總數(shù)為704名、附設(shè)學(xué)前班人數(shù)為164名），義務(wù)教育小學(xué)現(xiàn)有雙語班級32個，學(xué)生總數(shù)824名，雙語班的學(xué)生占有全校學(xué)生45%，其中模式一13個班，模式二

19個班。

中心小學(xué)和村級小學(xué)校舍總面積為19846平方米、其中中心小學(xué)校舍面積為13253㎡、村級小學(xué)及教學(xué)點校舍面積為6593㎡。中心

小學(xué)現(xiàn)有18 個班級、在校生842名、在校住宿生為534名，其中雙語班 5 個，學(xué)生數(shù)203名。教職工51名（其中少數(shù)民族 44 名、漢族7名）。

這些年來，我校上級部門的指導(dǎo)和支持下，使廣大干部職工團結(jié)一致、凝聚力量，以抓學(xué)習(xí)、求團結(jié)、樹典型、思穩(wěn)定、促發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)宣傳教育月活動為契機，認(rèn)真貫徹黨的民族宗教政策，普及開展“三個離不開”和“四個認(rèn)同”教育，重視民族團結(jié)工作，以民族團結(jié)教育月為中心，以教學(xué)工作為主線，貫徹落實到全年的安全生產(chǎn)，穩(wěn)定發(fā)展中。在制度上保證有民族團結(jié)進步的環(huán)境，在方法上有保證民族團結(jié)常抓不懈，使民族團結(jié)工作進一步鞏固。

二、實際工作開展

為了促進我校民族團結(jié)教育活動的展開，我校做了如下的工作：

1、強核心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，強化宣傳。為切實做好創(chuàng)建民族團結(jié)示范學(xué)校工作，我校成立了以校長為組長，學(xué)校工會，團委，政教等部門人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主抓此項工作，切實落實工作任務(wù)，責(zé)任到人，扎實有效地開展了民族團結(jié)模范學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校把民族團結(jié)擺上重要議事日程，建立并完善了民族團結(jié)工作制度。我校始終把維護民族團結(jié)，促進民族團結(jié)作為穩(wěn)定大局的一項重要任務(wù)來抓，工作中，認(rèn)真貫徹黨的民族政策，完善了走訪，考核等工作制度。

我校在縣教育局、阿熱勒鎮(zhèn)黨委，政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，堅定貫徹中央、自治區(qū)黨委的各項民族政策，堅持用馬克思主義國家觀、民族

觀、宗教觀、歷史觀、文化觀對干部職工進行教育，對歷史和現(xiàn)實提出的重大問題作出了馬克思主義的科學(xué)回答；堅持開展馬克思主義民族理論和黨的民族政策的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識民族與國家的關(guān)系、民族與民族的關(guān)系；不斷增強師生維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的自覺性。工作中，以縣教育局黨委和鎮(zhèn)黨委為依托，充分利用板報，墻報，宣傳欄等有效形式，切實加強對民族群眾及廣大黨員干部進行黨的民族政策宣傳教育，使“三個基本知識”（即民族理論，民族政策，民族常識），“三個離不開”（即漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開），“四個維護”（即維護人民利益，維護法律尊嚴(yán)，維護民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一）的理念深入人心，促進了民族團結(jié)和進步。大力開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育、民族團結(jié)教育活動和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，每日及時上報教育穩(wěn)定信息，全面掌握穩(wěn)控教育面。要求全體師生認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，通過撰寫讀書筆記、心得體會、觀看民族團結(jié)教育電教片、主題班會、舉辦板報比賽、民族團結(jié)朗誦比賽、歌詠比賽、民漢學(xué)生結(jié)對互幫互助等豐富多彩的形式，進一步強化學(xué)習(xí)效果，提高教師思想政治水平，鞏固教師思想防線。

2、構(gòu)建共建格局，形成民族團結(jié)進步工作合力

每年五月份我校與阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)開展了“互相幫助、互相關(guān)心”為主題的手拉手聯(lián)誼活動，兩校學(xué)生彼此互送禮物，表達(dá)自己的民族團結(jié)之情和民族團結(jié)友誼之心。另外我校每年五月份開展“民族團結(jié)”為主題的雙語演講比賽、書畫比賽、知識競賽等活動。每年教師節(jié)、肉孜節(jié)等活動中邀請阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)教師一起

進行聯(lián)誼活動。這些年來，我校在溫宿縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和阿熱勒鎮(zhèn)黨委和政府的支持下，努力完成了各項工作任務(wù)，取得了上級部門的認(rèn)可和表揚。2006年被共青團阿克蘇地區(qū)委員會評為“少先隊紅旗大隊”，2007年被溫宿縣委會，人民政府評為“溫宿縣教育系統(tǒng)雙語工作先進單位”，2010年被溫宿縣教育局評為“民族團結(jié)示范?！?2011年被地區(qū)評為“地區(qū)級文明單位”,“花園式學(xué)?！钡确Q號，2011年被溫宿縣愛衛(wèi)會評為“衛(wèi)生紅旗單位”，2013年被溫宿縣評為“民族團結(jié)模范進步單位”等等。2011年在我校舉行全縣教育系統(tǒng)民族團結(jié)工作現(xiàn)場會，得到了上級部門的好評。我校開展了民族團結(jié)表彰大會，領(lǐng)導(dǎo)在會上表彰了為民族團結(jié)做出貢獻的教職工，為民族團結(jié)樹立良好的標(biāo)兵形象。讓每個師生時刻牢記維護祖國統(tǒng)一，促進民族團結(jié)的重要思想。

3、以群眾性活動為載體，加強民族團結(jié)教育

工作中，我們以“先進文化進學(xué)?！被顒訛檩d體，積極搭建民族團結(jié)進步工作協(xié)作和文明交流平臺，組織開展民族民族傳統(tǒng)體育文化活動，相互溝通的同時，交流文化，交流感情，消除民族之間隔閡，增進了友誼。學(xué)校緊緊圍繞穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結(jié)教育，根據(jù)當(dāng)前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)，對廣大師生進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社

進行聯(lián)誼活動。這些年來，我校在溫宿縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和阿熱勒鎮(zhèn)黨委和政府的支持下，努力完成了各項工作任務(wù)，取得了上級部門的認(rèn)可和表揚。2006年被共青團阿克蘇地區(qū)委員會評為“少先隊紅旗大隊”，2007年被溫宿縣委會，人民政府評為“溫宿縣教育系統(tǒng)雙語工作先進單位”，2010年被溫宿縣教育局評為“民族團結(jié)示范校”,2011年被地區(qū)評為“地區(qū)級文明單位”,“花園式學(xué)?！钡确Q號，2011年被溫宿縣愛衛(wèi)會評為“衛(wèi)生紅旗單位”，2013年被溫宿縣評為“民族團結(jié)模范進步單位”等等。2011年在我校舉行全縣教育系統(tǒng)民族團結(jié)工作現(xiàn)場會，得到了上級部門的好評。我校開展了民族團結(jié)表彰大會，領(lǐng)導(dǎo)在會上表彰了為民族團結(jié)做出貢獻的教職工，為民族團結(jié)樹立良好的標(biāo)兵形象。讓每個師生時刻牢記維護祖國統(tǒng)一，促進民族團結(jié)的重要思想。

3、以群眾性活動為載體，加強民族團結(jié)教育

工作中，我們以“先進文化進學(xué)?！被顒訛檩d體，積極搭建民族團結(jié)進步工作協(xié)作和文明交流平臺，組織開展民族民族傳統(tǒng)體育文化活動，相互溝通的同時，交流文化，交流感情，消除民族之間隔閡，增進了友誼。學(xué)校緊緊圍繞穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結(jié)教育，根據(jù)當(dāng)前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)，對廣大師生進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社

會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

4、加強反民族分裂教育和民族法制教育

反對民族分裂是加強民族團結(jié)工作的前提。學(xué)校在加強民族團結(jié)的實踐中，對民族團結(jié)工作的重要性有了新的認(rèn)識：加強民族團結(jié)，是逐步消除民族隔閡、解決民族矛盾和民族糾紛的基礎(chǔ)，是粉碎“三股勢力”破壞活動的重要保證，是挫敗西方敵對勢力“西化”“分化”政治圖謀的有力武器，是促進經(jīng)濟發(fā)展、促進社會穩(wěn)定的重要條件。近一個時期，新疆少裂民族分裂分子加強了在意識形態(tài)領(lǐng)域的分裂活動，給反分裂工作提出了新的課題。我校在全校干部職工中開展了反對意識形態(tài)領(lǐng)域里的分裂活動為主題的理論學(xué)習(xí)，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，通報了自治區(qū)意識形態(tài)領(lǐng)域分裂活動的現(xiàn)狀及自治區(qū)黨委采取的對策，要求每個干部提高警覺性和政治敏銳性，做好本職工作，不給分裂分子以可乘之機。我校以“六，五”普法為工作重點，不斷加強依法行政和基層民主政治工作，充分發(fā)揮工會，團委等組織的作用，對全校師生開展各種法律，法規(guī)宣傳教育活動，組織的法制講座，伸手師生歡迎。緊緊抓住民族團結(jié)工作中的熱點，難點問題，妥善處理影響民族關(guān)系的問題。

正是這樣，我校始終把民族政策的宣傳教育和民族團結(jié)工作作為學(xué)校的一項重要任務(wù)來抓。非常注意平時教育，狠抓近年來全疆涌現(xiàn)出的民族團結(jié)先進集體和先進個人事跡的學(xué)習(xí)，立即組織職工反復(fù)的學(xué)習(xí)和討論，并寫出書面體會，積極教育和引導(dǎo)各族干部職工向先進典型學(xué)習(xí)，要像他們那樣，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛新疆，熱愛教育事業(yè)；要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)。幾

年來，學(xué)校干部職工和學(xué)生中，從未發(fā)生過大的糾紛，也沒有發(fā)生過影響民族團結(jié)的事情，學(xué)校各族干部職工友好相處，團結(jié)和睦，親如一家，做到了不利于團結(jié)的話堅決不說，不利于團結(jié)的事堅決不做?！懊褡鍒F結(jié)，祖國統(tǒng)一”是56個民族的共同呼喚。是促進各民族團結(jié)，發(fā)展，進步，共同繁榮的事業(yè)，是關(guān)系國家長治久安，前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認(rèn)真組織開展民族團結(jié)教育活動，積極創(chuàng)建民族團結(jié)模范單位，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子，并讓這顆種子在孩子們的心中開花，接觸民族團結(jié)的行為果子。

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第二篇：溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)民族團結(jié)進步模范單位事跡材料1

民族團結(jié) 進步模范單位

事 跡 材 料

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年7月2日

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)民族團結(jié)進步模范單位

事跡材料

一、基本情況

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)是始建于1944年全日制獨立少數(shù)民族完全小學(xué)。2009年按照我縣學(xué)校布局調(diào)整方案，積極配合縣委、政府及教育行政部門整合全鎮(zhèn)教育資源，實現(xiàn)了“小學(xué)段就近入學(xué)，小學(xué)高段集中”辦學(xué)布局，2009年1月我校危房全部拆出，新建了綜合教學(xué)樓，學(xué)生宿室和食堂，多媒體教室。當(dāng)年9月我校合并了村級小學(xué)和教學(xué)點3年級以上的學(xué)生變成為一所寄宿制學(xué)校。

阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)下屬現(xiàn)有8所村級小學(xué)與6所教學(xué)點和三所幼兒園，教職工總數(shù)為163名；其中幼兒園教師21名，特崗教師數(shù)為15名，各類雙語培訓(xùn)參加過的教師21名，其中國家級培訓(xùn)參加的教師 1名，自治區(qū)級培訓(xùn)參加的教師11名，地區(qū)級培訓(xùn)參加的教師 8名?，F(xiàn)在還有26名教師參加雙語培訓(xùn)。在編教師中28名教師在我鎮(zhèn)外地借調(diào)。一級教師29名，二級教師50名，三級教師33名。小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)1831個，61個班級，學(xué)前班總?cè)藬?shù)為868名（其中3所幼兒園幼兒總數(shù)為704名、附設(shè)學(xué)前班人數(shù)為164名），義務(wù)教育小學(xué)現(xiàn)有雙語班級32個，學(xué)生總數(shù)824名，雙語班的學(xué)生占有全校學(xué)生45%，其中模式一13個班，模式二 19個班。

中心小學(xué)和村級小學(xué)校舍總面積為19846平方米、其中中心小學(xué)校舍面積為13253㎡、村級小學(xué)及教學(xué)點校舍面積為6593㎡。中心

小學(xué)現(xiàn)有18 個班級、在校生842名、在校住宿生為534名，其中雙語班 5 個，學(xué)生數(shù)203名。教職工51名（其中少數(shù)民族 44 名、漢族7名）。

這些年來，我校上級部門的指導(dǎo)和支持下，使廣大干部職工團結(jié)一致、凝聚力量，以抓學(xué)習(xí)、求團結(jié)、樹典型、思穩(wěn)定、促發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)宣傳教育月活動為契機，認(rèn)真貫徹黨的民族宗教政策，普及開展“三個離不開”和“四個認(rèn)同”教育，重視民族團結(jié)工作，以民族團結(jié)教育月為中心，以教學(xué)工作為主線，貫徹落實到全年的安全生產(chǎn)，穩(wěn)定發(fā)展中。在制度上保證有民族團結(jié)進步的環(huán)境，在方法上有保證民族團結(jié)常抓不懈，使民族團結(jié)工作進一步鞏固。

二、實際工作開展

為了促進我校民族團結(jié)教育活動的展開，我校做了如下的工作：

1、強核心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，強化宣傳。

為切實做好創(chuàng)建民族團結(jié)示范學(xué)校工作，我校成立了以校長為組長，學(xué)校工會，團委，政教等部門人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主抓此項工作，切實落實工作任務(wù)，責(zé)任到人，扎實有效地開展了民族團結(jié)模范學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校把民族團結(jié)擺上重要議事日程，建立并完善了民族團結(jié)工作制度。我校始終把維護民族團結(jié)，促進民族團結(jié)作為穩(wěn)定大局的一項重要任務(wù)來抓，工作中，認(rèn)真貫徹黨的民族政策，完善了走訪，考核等工作制度。

我校在縣教育局、阿熱勒鎮(zhèn)黨委，政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，堅定貫徹中央、自治區(qū)黨委的各項民族政策，堅持用馬克思主義國家觀、民族

觀、宗教觀、歷史觀、文化觀對干部職工進行教育，對歷史和現(xiàn)實提出的重大問題作出了馬克思主義的科學(xué)回答；堅持開展馬克思主義民族理論和黨的民族政策的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識民族與國家的關(guān)系、民族與民族的關(guān)系；不斷增強師生維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的自覺性。工作中，以縣教育局黨委和鎮(zhèn)黨委為依托，充分利用板報，墻報，宣傳欄等有效形式，切實加強對民族群眾及廣大黨員干部進行黨的民族政策宣傳教育，使“三個基本知識”（即民族理論，民族政策，民族常識），“三個離不開”（即漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開），“四個維護”（即維護人民利益，維護法律尊嚴(yán)，維護民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一）的理念深入人心，促進了民族團結(jié)和進步。大力開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育、民族團結(jié)教育活動和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，每日及時上報教育穩(wěn)定信息，全面掌握穩(wěn)控教育面。要求全體師生認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，通過撰寫讀書筆記、心得體會、觀看民族團結(jié)教育電教片、主題班會、舉辦板報比賽、民族團結(jié)朗誦比賽、歌詠比賽、民漢學(xué)生結(jié)對互幫互助等豐富多彩的形式，進一步強化學(xué)習(xí)效果，提高教師思想政治水平，鞏固教師思想防線。

2、構(gòu)建共建格局，形成民族團結(jié)進步工作合力

每年五月份我校與阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)開展了“互相幫助、互相關(guān)心”為主題的手拉手聯(lián)誼活動，兩校學(xué)生彼此互送禮物，表達(dá)自己的民族團結(jié)之情和民族團結(jié)友誼之心。另外我校每年五月份開展“民族團結(jié)”為主題的雙語演講比賽、書畫比賽、知識競賽等活動。每年教師節(jié)、肉孜節(jié)等活動中邀請阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)教師一起

進行聯(lián)誼活動。這些年來，我校在溫宿縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和阿熱勒鎮(zhèn)黨委和政府的支持下，努力完成了各項工作任務(wù)，取得了上級部門的認(rèn)可和表揚。2006年被共青團阿克蘇地區(qū)委員會評為“少先隊紅旗大隊”，2007年被溫宿縣委會，人民政府評為“溫宿縣教育系統(tǒng)雙語工作先進單位”，2010年被溫宿縣教育局評為“民族團結(jié)示范?！?2011年被地區(qū)評為“地區(qū)級文明單位”,“花園式學(xué)校”等稱號，2011年被溫宿縣愛衛(wèi)會評為“衛(wèi)生紅旗單位”，2013年被溫宿縣評為“民族團結(jié)模范進步單位”等等。2011年在我校舉行全縣教育系統(tǒng)民族團結(jié)工作現(xiàn)場會，得到了上級部門的好評。我校開展了民族團結(jié)表彰大會，領(lǐng)導(dǎo)在會上表彰了為民族團結(jié)做出貢獻的教職工，為民族團結(jié)樹立良好的標(biāo)兵形象。讓每個師生時刻牢記維護祖國統(tǒng)一，促進民族團結(jié)的重要思想。

3、以群眾性活動為載體，加強民族團結(jié)教育

工作中，我們以“先進文化進學(xué)校”活動為載體，積極搭建民族團結(jié)進步工作協(xié)作和文明交流平臺，組織開展民族民族傳統(tǒng)體育文化活動，相互溝通的同時，交流文化，交流感情，消除民族之間隔閡，增進了友誼。學(xué)校緊緊圍繞穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結(jié)教育，根據(jù)當(dāng)前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)，對廣大師生進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社

會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

4、加強反民族分裂教育和民族法制教育

反對民族分裂是加強民族團結(jié)工作的前提。學(xué)校在加強民族團結(jié)的實踐中，對民族團結(jié)工作的重要性有了新的認(rèn)識：加強民族團結(jié)，是逐步消除民族隔閡、解決民族矛盾和民族糾紛的基礎(chǔ)，是粉碎“三股勢力”破壞活動的重要保證，是挫敗西方敵對勢力“西化”“分化”政治圖謀的有力武器，是促進經(jīng)濟發(fā)展、促進社會穩(wěn)定的重要條件。近一個時期，新疆少裂民族分裂分子加強了在意識形態(tài)領(lǐng)域的分裂活動，給反分裂工作提出了新的課題。我校在全校干部職工中開展了反對意識形態(tài)領(lǐng)域里的分裂活動為主題的理論學(xué)習(xí)，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，通報了自治區(qū)意識形態(tài)領(lǐng)域分裂活動的現(xiàn)狀及自治區(qū)黨委采取的對策，要求每個干部提高警覺性和政治敏銳性，做好本職工作，不給分裂分子以可乘之機。我校以“六，五”普法為工作重點，不斷加強依法行政和基層民主政治工作，充分發(fā)揮工會，團委等組織的作用，對全校師生開展各種法律，法規(guī)宣傳教育活動，組織的法制講座，伸手師生歡迎。緊緊抓住民族團結(jié)工作中的熱點，難點問題，妥善處理影響民族關(guān)系的問題。

正是這樣，我校始終把民族政策的宣傳教育和民族團結(jié)工作作為學(xué)校的一項重要任務(wù)來抓。非常注意平時教育，狠抓近年來全疆涌現(xiàn)出的民族團結(jié)先進集體和先進個人事跡的學(xué)習(xí)，立即組織職工反復(fù)的學(xué)習(xí)和討論，并寫出書面體會，積極教育和引導(dǎo)各族干部職工向先進典型學(xué)習(xí)，要像他們那樣，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛新疆，熱愛教育事業(yè)；要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)。幾

年來，學(xué)校干部職工和學(xué)生中，從未發(fā)生過大的糾紛，也沒有發(fā)生過影響民族團結(jié)的事情，學(xué)校各族干部職工友好相處，團結(jié)和睦，親如一家，做到了不利于團結(jié)的話堅決不說，不利于團結(jié)的事堅決不做?！懊褡鍒F結(jié)，祖國統(tǒng)一”是56個民族的共同呼喚。是促進各民族團結(jié)，發(fā)展，進步，共同繁榮的事業(yè)，是關(guān)系國家長治久安，前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認(rèn)真組織開展民族團結(jié)教育活動，積極創(chuàng)建民族團結(jié)模范單位，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子，并讓這顆種子在孩子們的心中開花，接觸民族團結(jié)的行為果子。

第三篇：阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“民族團結(jié)模范單位”先進事跡材料

創(chuàng)新實現(xiàn)輝煌，讓民族團結(jié)教育的種子在我校

開花結(jié)果（阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級“民族團結(jié)模范單位”先進事跡材料）

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)是始建于1944年全日制獨立少數(shù)民族完全小學(xué)。中心小學(xué)下屬有8所村級小學(xué)與6所教學(xué)點。中心小學(xué)現(xiàn)有19個班級、在校生892名、教職工52名（其中少數(shù)民族45名、漢族6名，哈薩克族1名）。

阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)下設(shè)學(xué)校黨總支，校務(wù)委員會，教職工工會，教務(wù)處，政教辦，黨建辦，婦聯(lián)會，團支部，少先隊，財政辦，后勤部等組織機構(gòu)。學(xué)?？偯娣e為42000平方米，建筑面積為6551平方米，綠化面積為9760平方米，硬化面積為3100平方米。

這些年來，我校上級部門的指導(dǎo)和支持下，使廣大干部職工團結(jié)一致、凝聚力量，以抓學(xué)習(xí)、求團結(jié)、樹典型、思穩(wěn)定、促發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)宣傳教育月活動為契機，認(rèn)真貫徹黨的民族宗教政策，普及開展“三個離不開”和“四個認(rèn)同”教育，重視民族團結(jié)工作，以民族團結(jié)教育月為中心，以教學(xué)工作為主線，貫徹落實到全年的安全生產(chǎn)，穩(wěn)定發(fā)展中。在制度上保證有民族團結(jié)進步的環(huán)境，在方法上有保證民族團結(jié)常抓不懈，使民族團結(jié)工作進一步鞏固。一，強核心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，強化宣傳。

為切實做好創(chuàng)建民族團結(jié)示范學(xué)校工作，我校成立了以校長為組長，學(xué)校工會，團委，政教等部門人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主抓此項工作，切實落實工作任務(wù)，責(zé)任到人，扎實有效地開展了民族團結(jié)模范學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校把民族團結(jié)擺上重要議事日程，建立并 完善了民族團結(jié)工作制度。我校始終把維護民族團結(jié)，促進民族團結(jié)作為穩(wěn)定大局的一項重要任務(wù)來抓，工作中，認(rèn)真貫徹黨的民族政策，完善了走訪，考核等工作制度。

我校在縣教育局、阿熱勒鎮(zhèn)黨委，政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，堅定貫徹中央、自治區(qū)黨委的各項民族政策，堅持用馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀對干部職工進行教育，對歷史和現(xiàn)實提出的重大問題作出了馬克思主義的科學(xué)回答；堅持開展馬克思主義民族理論和黨的民族政策的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識民族與國家的關(guān)系、民族與民族的關(guān)系；不斷增強師生維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的自覺性。工作中，以縣教育局黨委和鎮(zhèn)黨委為依托，充分利用板報，墻報，宣傳欄等有效形式，切實加強對民族群眾及廣大黨員干部進行黨的民族政策宣傳教育，使“三個基本知識”（即民族理論，民族政策，民族常識），“三個離不開”（即漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開），“四個維護”（即維護人民利益，維護法律尊嚴(yán)，維護民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一）的理念深入人心，促進了民族團結(jié)和進步。大力開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育、民族團結(jié)教育活動和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，每日及時上報教育穩(wěn)定信息，全面掌握穩(wěn)控教育面。要求全體師生認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，通過撰寫讀書筆記、心得體會、觀看民族團結(jié)教育電教片、主題班會、舉辦板報比賽、民族團結(jié)朗誦比賽、歌詠比賽、民漢學(xué)生結(jié)對互幫互助等豐富多彩的形式，進一步強化學(xué)習(xí)效果，提高教師思想政治水平，鞏固教師思想防線。二，構(gòu)建共建格局，形成民族團結(jié)進步工作合力

每年五月份我校與阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)開展了“互相幫助、互相關(guān)心”為主題的手拉手聯(lián)誼活動，兩校學(xué)生彼此互送禮物，表達(dá)自己 的民族團結(jié)之情和民族團結(jié)友誼之心。另外我校每年五月份開展“民族團結(jié)”為主題的雙語演講比賽、書畫比賽、知識競賽等活動。每年教師節(jié)、肉孜節(jié)等活動中邀請阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)教師一起進行聯(lián)誼活動。這些年來，我校在溫宿縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和阿熱勒鎮(zhèn)黨委和政府的支持下，努力完成了各項工作任務(wù)，取得了上級部門的認(rèn)可和表揚。2010年第七屆新疆少年兒童書畫大賽取得“優(yōu)秀組織獎”，2006年被共青團阿克蘇地區(qū)委員會評為“少先隊紅旗大隊”，2011年被地區(qū)評為“地區(qū)級文明單位”,“花園式學(xué)?！钡确Q號，2007年被溫宿縣委會，人民政府評為“溫宿縣教育系統(tǒng)“雙語”工作先進單位”，2006年被溫宿縣教育局評為“溫宿縣中小學(xué)德育工作達(dá)標(biāo)?！?，2010年被溫宿縣教育局評為“民族團結(jié)示范校”, 2011年被溫宿縣愛衛(wèi)會評為“衛(wèi)生紅旗單位”等等。2011年在我校舉行全縣教育系統(tǒng)民族團結(jié)工作現(xiàn)場會，得到了上級部門的好評。我校開展了民族團結(jié)表彰大會，領(lǐng)導(dǎo)在會上表彰了為民族團結(jié)做出貢獻的教職工，為民族團結(jié)樹立良好的標(biāo)兵形象。讓每個師生時刻牢記維護祖國統(tǒng)一，促進民族團結(jié)的重要思想。

三，以群眾性活動為載體，加強民族團結(jié)教育

工作中，我們以“先進文化進學(xué)?！被顒訛檩d體，積極搭建民族團結(jié)進步工作協(xié)作和文明交流平臺，組織開展民族民族傳統(tǒng)體育文化活動，相互溝通的同時，交流文化，交流感情，消除民族之間隔閡，增進了友誼。堅持吧加強民族團結(jié)工作和維護穩(wěn)定工作相結(jié)合，積極構(gòu)建和諧的民族關(guān)系和校園環(huán)境，切實加大對影響民族團結(jié)因素的排查調(diào)查力度，確保了學(xué)校周邊的社會穩(wěn)定。我們根據(jù)學(xué)校的實際，以創(chuàng)建民族團結(jié)教育“八個一”活動為載體，有重點，分層次，有針對性地開展民族 團結(jié)教育活動。學(xué)校緊緊圍繞穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結(jié)教育，根據(jù)當(dāng)前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)，對廣大師生進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

四，加強反民族分裂教育和民族法制教育

反對民族分裂是加強民族團結(jié)工作的前提。學(xué)校在加強民族團結(jié)的實踐中，對民族團結(jié)工作的重要性有了新的認(rèn)識：加強民族團結(jié)，是逐步消除民族隔閡、解決民族矛盾和民族糾紛的基礎(chǔ)，是粉碎“三股勢力”破壞活動的重要保證，是挫敗西方敵對勢力“西化”“分化”政治圖謀的有力武器，是促進經(jīng)濟發(fā)展、促進社會穩(wěn)定的重要條件。近一個時期，新疆少裂民族分裂分子加強了在意識形態(tài)領(lǐng)域的分裂活動，給反分裂工作提出了新的課題。我校在全校干部職工中開展了反對意識形態(tài)領(lǐng)域里的分裂活動為主題的理論學(xué)習(xí)，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，通報了自治區(qū)意識形態(tài)領(lǐng)域分裂活動的現(xiàn)狀及自治區(qū)黨委采取的對策，要求每個干部提高警覺性和政治敏銳性，做好本職工作，不給分裂分子以可乘之機。我校以“六，五”普法為工作重點，不斷加強依法行政和基層民主政治工作，充分發(fā)揮工會，團委等組織的作用，對全校師生開展各種法律，法規(guī)宣傳教育活動，組織的法制講座，伸手師生歡迎。緊緊抓住民族團結(jié)工作中的熱點，難點問題，妥善處理影響民族關(guān)系的問題。正是這樣，我校始終把民族政策的宣傳教育和民族團結(jié)工作作為學(xué)校的一項重要任務(wù)來抓。非常注意平時教育，狠抓近年來全疆涌現(xiàn)出的民族團結(jié)先進集體和先進個人事跡的學(xué)習(xí)，立即組織職工反復(fù)的學(xué)習(xí)和討論，并寫出書面體會，積極教育和引導(dǎo)各族干部職工向先進典型學(xué)習(xí)，要像他們那樣，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛新疆，熱愛稅收事業(yè)；要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)。幾年來，學(xué)校干部職工和學(xué)生中，從未發(fā)生過大的糾紛，也沒有發(fā)生過影響民族團結(jié)的事情，學(xué)校各族干部職工友好相處，團結(jié)和睦，親如一家，做到了不利于團結(jié)的話堅決不說，不利于團結(jié)的事堅決不做。

“民族團結(jié)，祖國統(tǒng)一”是56個民族的共同呼喚。是促進各民族團結(jié)，發(fā)展，進步，共同繁榮的事業(yè)，是關(guān)系國家長治久安，前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認(rèn)真組織開展民族團結(jié)教育活動，積極創(chuàng)建民族團結(jié)模范單位，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子，并讓這顆種子在孩子們的心中開花，接觸民族團結(jié)的行為果子。

阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年4月15日

第四篇：阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于揭批云南昆明

阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于揭批云南昆明

火車站暴力恐怖案件的會議議程

會議時間:2014年3月6日下午3點半（北京時間）會議地點：遠(yuǎn)程會議室

會議主持人：張杰

相關(guān)要求：參會老師必須準(zhǔn)時參加，如無特殊原因不得請假，會前關(guān)閉手機或調(diào)成靜音模式；開會時不能隨意走動或離開會場，有特殊原因必須征得校領(lǐng)導(dǎo)同意方可離場；參會老師你務(wù)必做好會議記錄。

會議目的：深刻揭示暴力恐怖組織的真面目，提高黨員干部的政治意識、大局意識、憂患意識、責(zé)任意識，加強各民族之間的團結(jié)，為貫徹落實“黨的十八屆三中全會”精神，確保社會的和諧與穩(wěn)定。

會議議程：

大會第一項：由艾爾肯·依木拉音校長宣讀 “總書記就昆明火車站暴力恐怖案件做出的重要指示”內(nèi)容。（掌聲歡迎）

大會第二項：由張杰書記宣讀自治區(qū)黨委貫徹落實“總書記重要指示精神”張春賢總書記的講話。（掌聲歡迎）

大會第三項：由圖爾蓀校長宣讀“自治區(qū)黨委常委爾肯江·吐拉洪的講話”內(nèi)容（掌聲歡迎）

大會第四項：由伊布拉音校長宣讀《教師法》（掌聲歡迎）大會第五項：由張杰書記做總結(jié)講話

大會第六項：散會

第五篇：民族團結(jié)進步模范個人事跡

民族團結(jié)模范個人

事跡推薦材料

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年7月2日

民 族 團 結(jié) 進 步 模 范 個 人

—程玉泰

程玉泰是我校一名普通的漢族教師，男，漢族，甘肅莊浪縣人?，F(xiàn)年26歲，中國共產(chǎn)黨員，2013年7月入黨。畢業(yè)于甘肅民族師范學(xué)院，大專學(xué)歷，小學(xué)三級教師。2007年9月-2010年7月就讀于甘肅民族師范學(xué)院、2010年8月-2011年1月任教于新疆新和縣第二小學(xué)、2011年3月-2013年7月任教于溫宿縣托萬克麥蓋提村小學(xué)、2013年9月至今任教于溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)中心小學(xué)?；鶎哟箨犎谓谭?wù)兩年，現(xiàn)從事雙語教學(xué)和管理工作。

自從他2010年7月畢業(yè)后就毫不猶豫地選擇去援教新疆。他深知民族團結(jié)是新疆各民族的生命線，是做好一切的保障，更是社會和諧的重要體現(xiàn)。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了進一步貫徹落實民族團結(jié)教育活動，他與我校的古麗努爾·托乎提等幾名老師“手拉手、結(jié)對子”，他的四（1）班和我鎮(zhèn)漢族學(xué)校四年級結(jié)成“手拉手、結(jié)對子”班，經(jīng)常舉行聯(lián)誼交流活動。在教育教學(xué)中，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“縣級優(yōu)秀特崗教師”“阿克蘇地區(qū)首屆小學(xué)漢語教學(xué)研討會模式一組二等獎”榮譽稱號。工作積極上進，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。作為一名民校的漢族教師，他不但在教學(xué)工作中始終嚴(yán)格要求自己，在加強民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定方面，更是樹立起一面旗幟。

一、在思想教育方面，做到了“錘煉思想、提高境界 ” 作為一名民族地區(qū)的漢族教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在實際工作中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極做好“黨的群眾路線教育實踐”活動。在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。2011年3月剛上班時，由于基層大隊雙語教師緊缺，學(xué)校問他是否愿意下大隊服務(wù)基層，他二話沒說拿著鋪蓋去了托萬克麥蓋提村小學(xué)。到學(xué)校后，破爛的教室、艱苦的生活、苦澀的壓井水······但是同學(xué)們的渴望知識的眼神、民族教師的關(guān)心、維吾爾村民的熱情，使他堅定地留下來，他克服困難，努力學(xué)習(xí)維吾爾語，漸漸的能溝通了，慢慢的，學(xué)生會說漢語了。從一年級開始當(dāng)班主任起，一干就是四年。對于新疆發(fā)生多起暴力恐怖事件，他每次都在揭批大會上率先表態(tài)發(fā)言，立場堅定，態(tài)度不曖昧，敢于發(fā)聲亮劍。同時加強對廣大學(xué)生的社會主義政治黨悟教育，提高了他們的集體主義覺悟。這樣廣大學(xué)生的政治立場進一步鞏固，形勢意識，任務(wù)意識進一步明確，對維護祖國統(tǒng)一，民族的團結(jié)認(rèn)識進一步加深。

二、在提高業(yè)務(wù)水平方面做到“業(yè)務(wù)精湛、投身課改 ”

程玉泰同志嚴(yán)于律己。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教。及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，全校雙語班中最數(shù)他的四（1）班漢語水平高，下課操場上總能看到他和學(xué)生一起玩的情形。他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名雙語教師，他深感自己的知識匱乏，在教學(xué)上和學(xué)生語言交流上有困難，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。幾年來，他積極學(xué)習(xí)維吾爾語，每天把聽到的寫在本子或手上，日積月累，他已經(jīng)可以用維吾爾語和民族同胞進行交流。在教育教學(xué)中，曾獲得2012“優(yōu)秀教師”、2013“縣級優(yōu)秀特崗教師”

榮譽稱號，2014年在阿克蘇地區(qū)首屆小學(xué)漢語教學(xué)研討會模式一組中獲得二等獎”。

三、在維護民族團結(jié)方面，力爭做到“團結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園”

程玉泰同志作為一名民校的漢族教師，他深知做好民族團結(jié)工作的重要性。他特別注重個人品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法、講原則、講團結(jié)、講穩(wěn)定，識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團結(jié)民族教師。引導(dǎo)教育學(xué)生加強各名族學(xué)生之間團結(jié)，漢族同學(xué)要尊重少數(shù)民族同學(xué)風(fēng)俗習(xí)慣，少數(shù)民族同學(xué)要與漢族同學(xué)友好相處。在大隊基層學(xué)校任教的兩年中，他經(jīng)常家訪，積極與學(xué)生家長溝通交流。時間長了，許多民族同胞和他成為好朋友。他認(rèn)真了解民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重這里的傳統(tǒng)習(xí)俗，努力將自己融入維吾爾族這個大家庭中，得到了民族同胞的的認(rèn)可和贊許。學(xué)校漢族老師與民族老師舉行“手拉手、結(jié)對子”活動，有效的促進了民族團結(jié)和民漢語言的相互學(xué)習(xí)。今年的5月是第32個民族團結(jié)月，他與民族老師共同演出了 “阿熱勒麥西來普”，贏得了縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。他積極為學(xué)校組織的對貧困家庭救助捐款和學(xué)校教師重病住院捐款，學(xué)校民族教師的婚喪嫁娶意識他都去參加，因為這樣，才能更好地了解少數(shù)民族的文化習(xí)俗，這樣才能更好地做到民族團結(jié)。

多年來，他積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺的樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動，這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。在民校這一多民族的大家庭中，他自覺做到：不利于名族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做。他始終把民族團結(jié)放在心坎上，同時把民族團結(jié)落實到行動上。在他的的感染下，更多的漢族教師去學(xué)習(xí)維吾爾語；在他的堅持下，大隊上的學(xué)生有機會來鎮(zhèn)上參加更多的比賽；在他的努力下，托萬克麥蓋提村小學(xué)用上了自來水。在工作需要的情況下，2013年9月他被調(diào)至鎮(zhèn)中心小學(xué)，走的時候，孩子們都哭了，他并沒有因為工作的調(diào)動而高興，而是戀戀不舍的告別了基層。

這就是我們學(xué)校的程玉泰同志，雖然他沒有做出驚天動地的豐功偉業(yè)，頭頂上沒有燦爛的榮譽光環(huán)，但他就是這樣一個平凡的人，在平凡的崗位上做著一名共產(chǎn)黨員該做的事，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，認(rèn)真的踐行自己的“中國夢”，在教育教學(xué)工作和民族團結(jié)工作中，他是一個優(yōu)秀典范，是一名值得大家學(xué)習(xí)的模范。