第一篇：學(xué)習(xí)焦玉蘭老師事跡

學(xué)習(xí)焦玉蘭老師先進(jìn)事跡心得體會

焦玉蘭這個名字，對于一個在潁上教育戰(zhàn)線剛剛奮斗五年的年輕的我來說，在10月18日之前是陌生的，但10月18日一場突來的變故，讓我們每一個教育戰(zhàn)線上的同仁首先了解了她。隨之焦玉蘭的名字，響徹淮河兩岸，響遍大江南北。中央電視臺、安徽電視臺、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等多家媒體對她不顧自己安危、勇救學(xué)生的先進(jìn)事跡進(jìn)行了全方位報道。

星期一下午全體教職工例會，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了她的先進(jìn)事跡，感觸頗深，讓我深刻領(lǐng)會到平凡中的偉大。

壯舉和平凡輝映，真實的故事讓媒體再次聚焦?jié)}上，在感動和震撼中把握管子故里人的精神支撐。一名普通鄉(xiāng)村女?dāng)?shù)學(xué)教師，在他面對危難的時刻想到的不是自己，而是身邊的學(xué)生，抱起一個、推開一個，她的雙腿卻被車輪無情的碾過。她在學(xué)生生命受到威脅的時候，卻沒有想到自己的安危，用舍己救人的壯舉踐行了中華民族見義勇為的美德，她用自己的生命書寫著人間的大愛。

焦玉蘭是平凡的，但她的偉大在于他尊重自己的職業(yè)、具備起碼的職業(yè)操守、擁有基本的人際善意、認(rèn)真履行對服務(wù)對象應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，對我們每一個教師來說，這都是一條退無可退的“職業(yè)”底線。倘若每個教師都能像焦玉蘭一樣，對得起自己的職業(yè)，相信整個社會的道德水準(zhǔn)必將向前邁進(jìn)一大步。到那時，受益的終將是我們每一個人。

焦玉蘭的偉大還在于他在“職業(yè)”的意義上做到了極致?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。

“最美鄉(xiāng)村女教師”就生活在我們身邊。就像路邊的野花一樣，太過平凡可能引不起人們的關(guān)注。但是，正是因為具有草根的特性，平凡的美麗與平凡的偉大，頑強(qiáng)而堅韌地綻放在你我身邊。同時，也恰恰是千千萬萬平凡的、恪守良知的、履行己任的人，確保著社會的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，推進(jìn)著國家與民族的不斷向前。誰又能說，我們中的一些人在未來的重要關(guān)頭不會做出與“最美鄉(xiāng)村女教師”同樣的選擇？不要因為灰暗的存在，就不相信光明的照耀。只要懷著良善之心，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，并且融入踐行其中。

焦老師，你是好樣的！祝您早日康復(fù)！

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第二篇：學(xué)習(xí)焦玉蘭心得

學(xué)習(xí)焦玉蘭先進(jìn)事跡的心得體會

關(guān)屯鄉(xiāng)中心校倪波

這些日子，在教師中，社會上，在淮河兩岸，大江南北，一個響亮的名字——焦玉蘭被廣為傳頌。10 月 18 日，一場突如其來的變故，讓我們每一個教育戰(zhàn)線上的同仁首先了解了她。安徽省阜陽市潁上縣一位普通的人民教師不顧自己安危、勇救學(xué)生的先進(jìn)事跡不脛而走。

今天在全校教職工例會上，我們學(xué)習(xí)了焦玉蘭的先進(jìn)事跡。

2012 年 10 月 18 日晚上 6 時許，潁上縣黃橋鎮(zhèn)中心學(xué)校附近，一輛轎車從學(xué)校經(jīng)過，突然失控，穿過人行道護(hù)欄，撞向路旁小吃攤上正在吃飯的人群。當(dāng)時，焦玉蘭老師正在吃飯，兩名學(xué)生正背對著馬路 在小吃攤吃飯，36 歲的焦玉蘭老師眼疾手快，果斷地上前一步，沖向背對汽車正在吃飯兩名學(xué)生，她一把推開一名學(xué)生，一把抱起另一名學(xué)生，用自己的雙腿擋住了車輪，焦玉蘭瞬間被卷入車下，車輪從焦老師腿上碾過。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她用舍己救人的壯舉 踐行了中華民族見義勇為的美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她也是當(dāng)之無愧的“最美教師”。

焦玉蘭是平凡的，但她的偉大在于他尊重自己的職業(yè)、具備最起碼的職業(yè)操守、擁有基本的人際善意、認(rèn)真履行對服務(wù)對象應(yīng) 該負(fù)有的責(zé)任，對我們每一個教師來說，這都是一條“職業(yè)”底 線。倘若每個教師都能像焦玉蘭一樣，對得起自己的職業(yè)，相信整個社會的道德水準(zhǔn)必將向前邁進(jìn)一大步。到那時，受益的終將是我們每一個人。焦玉蘭的偉大還在于他在 “職業(yè)” 的意義上做到了極致?！百浫嗣倒?，手留余香”，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。

焦玉蘭老師，你是好樣的！焦玉蘭老師，我們向你致敬！祝您早日康復(fù)！

第三篇：焦玉蘭心得體會（定稿）

學(xué)為人師、行為世范 ——學(xué)習(xí)焦玉蘭心得體會

教師是人類文化科學(xué)知識的傳播者，又是倫理道德的傳授人。教師的職業(yè)是神圣的，熱愛學(xué)生是每位教師永遠(yuǎn)應(yīng)該具備最基本的道德素質(zhì)。那么這最基本的道德素質(zhì)如何的傳授給學(xué)生呢？我們最敬愛的焦玉蘭老師用自己的行為給我們每一位教師 上了一堂——《如何向?qū)W生傳授道德素質(zhì)》課。

在一輛失控轎車朝學(xué)生駛來的剎那，一位鄉(xiāng)村女教師不顧個人安危，將身處險境的兩位學(xué)生推開一個抱起一個，而自己的雙腿卻被無情的車輪碾軋……

安徽省潁上縣黃橋鎮(zhèn)本來是一個普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些天來卻因為鎮(zhèn)中心學(xué)校一位普通女教師舍命保護(hù)學(xué)生的感人事跡而被大家所熟知；焦玉蘭，這個響亮的名字在江淮大地爭相傳誦。

危險來臨時，她用“師愛”這雙隱形的翅膀為學(xué)生遮擋出一片安全的天空。

“既然當(dāng)了教師，就要做個好教師?！编l(xiāng)村女教師焦玉蘭是這樣說的，更是這樣做的。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”焦玉蘭將學(xué)生視為自己的孩子，也收獲了學(xué)生對她的愛。

有這么一段話：“我們深諳，愛能融化世間最冷的冰，我們始終選擇愛，愛我們的學(xué)校，愛每一個學(xué)生，我們會讓愛的陽光照耀著學(xué)校的每一個角落，將愛的種子播撒于每個學(xué)生的心田。”我覺得這正是焦玉蘭愛心教育的生動寫照。焦玉蘭，這位平凡的鄉(xiāng)村女教師用生命寫就人間大愛，用行動精彩地詮釋了“學(xué)為人師、行為世范”的崇高師德，展示了人民教師的時代風(fēng)采，這無疑是踐行社會主義核心價值體系最真實的體現(xiàn)。

焦玉蘭的壯舉撼動了無數(shù)顆心靈，有太多人想對她表達(dá)敬意，想向她說一聲“謝謝”。每天看望她的人絡(luò)繹不絕，各級新聞媒體也紛至沓來。她的病房窗臺上擺滿了鮮花，在人們心中，她就是比花更美的鄉(xiāng)村女教師。

淳樸的焦玉蘭并沒有過分在意這些，她現(xiàn)在心急如焚，只想早日回到學(xué)校，回到心愛的講臺，繼續(xù)給那些可愛的學(xué)生上課……難道焦老師沒有想過她那樣做會有生命危險嗎？答案是肯定的——有。但是就因為焦老師身上的母愛和一位老師應(yīng)盡的責(zé)任，使她忘記了危險，用她那柔弱的身體為學(xué)生擋住了危險，讓學(xué)生遠(yuǎn)離了危險，而自己卻躺在了車輪之下，值得慶幸的是我們敬愛的焦老師沒有生命危險，她必定是一位女教師，后來在醫(yī)院的治療下確診為“腳踝粉碎性骨折”，但是焦老師沒有為自己的行為而感到后悔，也沒有提出任何的要求。在記者采訪時，她沒有過多的語言，沒有向任何人訴說自己怎么救人了！以顯示自己付出了多少！而只是一直在問著身邊的人們，她救下來的兩位學(xué)生現(xiàn)在怎么樣？什么情況？向來探望她的同事們詢問班級里的留守孩子的生活情況，這就是一名普通的中學(xué)女教師。人們曾把英雄比劃的那么的高大！而在我們面前的這位柔弱的女教師——焦玉蘭老師，不就是一名英雄嗎！

曾經(jīng)有人說：“新的世紀(jì)要求我們教師應(yīng)怎樣去熱愛學(xué)生？”那么我們可以挺直腰桿告訴他：就像我們敬愛的焦玉蘭老師那樣愛自己的學(xué)生。用心、用愛、哪怕是用生命去愛護(hù)自己的學(xué)生。

學(xué)為人師、行為世范 ——學(xué)習(xí)焦玉蘭心得體會

宮集小學(xué) 宮露 2012年12月12日

第四篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員玉蘭事跡

讀《呂玉蘭的故事》有感

白地小學(xué)

今天學(xué)校組織全體老師共同學(xué)習(xí)由河北省臨西縣玉蘭實驗學(xué)校編寫的《呂玉蘭的故事》這本書，主要內(nèi)容是東留善固村優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李玉蘭同志的先進(jìn)事跡。我懷著無比激動的心情讀完了《呂玉蘭的故事》一書，這本書由陳寶貴、喬培服同志編寫，書中主要講了五個章節(jié)的內(nèi)容。第一章艱苦時光，有志少年；第二章扎根農(nóng)村，初露崢嶸；第三章種樹治沙，癡心為民；第四章清正廉潔，傻于人民；第五章牢記重托，永葆本色。這幾章的內(nèi)容我都已經(jīng)詳細(xì)地閱讀，下面說一說我最喜歡的部分以及我的感受。

記得在我小時候，就聽奶奶講呂玉蘭的故事，說她像一個“拼小子”，什么事都敢做，不怕吃苦、不怕累，一心一意為農(nóng)民做事。那時呂玉蘭就在我幼小的心中樹立了高大的形象，我敬佩她的勇敢，她的堅持。如今，我又重溫她那感人的事跡，不禁為她那感人的事跡感嘆！自古流傳玉蘭花花色潔白而馨香，它芳郁的香味給人一種難以言喻的氣質(zhì)，而呂玉蘭同樣也秉承了玉蘭花的寓意——潔身自好、真心待人、認(rèn)真做事。在讀書的過程中，感覺到呂玉蘭從小就平常孩子不同，在艱苦時光中就展現(xiàn)出了自己的志向，好學(xué)、不服輸、助人為樂，堅持等這些好品質(zhì)都在這個農(nóng)村小女孩身上體現(xiàn)出來了。扎根農(nóng)村生活，漸漸地展現(xiàn)了她與眾不同的品質(zhì)。隨著年齡的增長，她深受環(huán)境的影響，了解到自己家鄉(xiāng)的貧困，她滿載自己的夢想，開始了自己無畏的征程。在呂玉蘭的身上充滿了農(nóng)民的氣息，她的心里裝滿了鄉(xiāng)親的大事小事；她的志向是報答國家，自己的行動帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變面貌、共同致富。面對農(nóng)村落后的面貌，首先她帶領(lǐng)人民從根本上做起——種樹鎖沙，真正用自己的行動戰(zhàn)勝了東留善固那片白茫茫的黃沙；其次又帶領(lǐng)婦女們?yōu)榭购刀?井，彰顯了一個類似男人的氣魄！

呂玉蘭作為建國后成長起來的高級干部同樣保持著她那堅定的信仰，清正廉潔、無私奉獻(xiàn)是她最為人稱道的品質(zhì)。呂玉蘭有著堅定的信仰、不屈的意志，她不懈地追求、不停地創(chuàng)造。她熟讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》《愚公移山》以及《矛盾論》《實踐論》，領(lǐng)會這些書本的精神實質(zhì)。對公與私的認(rèn)識、對傻與精的認(rèn)識，大局與局部的認(rèn)識、人情與原則的認(rèn)識等等，反映了她崇高的人生價值觀。她時常要求自己：既然是一個共產(chǎn)黨員，就“俯首甘為人民的孺子牛”，努力做好自己該做的事情讓群眾滿意。一切名利地位都是過眼煙云、都是身外之物。只有為人民服務(wù)是實實在在的不管何時，呂玉蘭都牢記重托，保持著她的女兒本色。

從一定意義上來說，呂玉蘭已不僅僅是一個歷史階段的先進(jìn)代表，更是一個精神人物，一個時代閃光的符號。她的經(jīng)歷雖然帶著明顯的她所生長的那個時代的印跡，她的一生所表現(xiàn)出來的精神，會代代相傳。因為她的精神體現(xiàn)著社會發(fā)展的必然要求和人民群眾的期望所在，代表著一個政黨的核心價值和宗旨，所以不管是當(dāng)下或者是未來，社會只要想發(fā)展，人類只要想進(jìn)步，就離不開這種精神，就需要這種精神。玉蘭一生的豐富，表明其精神的豐富；玉蘭經(jīng)歷的曲折，表明其意志的堅定。在以后的工作中，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，樹立“老老實實做人、扎扎實實做事”的思想，為臨西教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李玉蘭事跡

學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李玉蘭事跡 時間：2008年7月16日

地點(diǎn)：同樂園社區(qū)會議室

主持人：朱萍

記錄人：崔艷麗

朱萍：

今天組織大家共同學(xué)習(xí)由蚌埠市蚌山區(qū)編寫的《大愛無痕》這本書，主要內(nèi)容是講蚌埠市蚌山區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李玉蘭同志的先進(jìn)事跡。

李玉蘭是天橋街道的一名普通的共產(chǎn)黨員，她在長達(dá)十幾年的時間里，在自己的家庭并不富裕的情況下，克勤克儉，過著近于清貧的生活，然而，它卻用辛勤的汗水和心血換來的一筆筆收入，無償?shù)刭Y助社會弱勢群體。自1990年以來，累計捐款達(dá)16萬多元。李玉蘭同志的每一次善舉，完全是出于自愿，出于做人的良知，出于一個共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和崇高的精神追求。李玉蘭同志長期持之以恒的做好事，且不圖任何回報，是非常難能可貴的，她的事跡，使我們感知了助人為樂美德的力量，體現(xiàn)了在市場經(jīng)濟(jì)條件下，共產(chǎn)黨員的高尚的思想、道德和情操的意義。在社會發(fā)展的歷史進(jìn)程中，物質(zhì)的作用固然重要，但是道德

和精神的作用也是非常巨大的。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”是當(dāng)前我國社會主義精神文明和道德建設(shè)所面臨的重大課題也是我們每個黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部和全體公民判斷思想道德是非的價值天平和行為準(zhǔn)繩，無論是在工作中，還是在社會交往和日常生活中我們都要以“八榮八恥”來約束和規(guī)范自己的言行，知榮明恥、近榮遠(yuǎn)恥、揚(yáng)榮仰恥，以我們的實際行動來消除社會中存在的各種丑惡現(xiàn)象，建設(shè)社會主義新思想、新道德、新風(fēng)尚、新生活。

通過我們大家對李玉蘭同志的事跡學(xué)習(xí)，使我們大家都受到深刻的教育，在此我向我們社區(qū)黨員同志們發(fā)出倡議，希望我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好艱苦樸素和黨員的先進(jìn)性作風(fēng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，學(xué)習(xí)“三個代表”充分發(fā)揮好黨員先鋒模范帶頭作用，做社區(qū)的熱心人、有心人。發(fā)揮好余熱，為全面建設(shè)和諧社區(qū)添磚家瓦。陳雪華：

通過對李玉蘭同志的學(xué)習(xí)，我深深地體會到一個人做一件好事容易，但常年如一日地做好事太容易了，我們要從她身上學(xué)習(xí)黨員的先進(jìn)性，始終保持一名共產(chǎn)黨員的模范作用，做社區(qū)的熱心人，為共建和諧社區(qū)而努力。

吳寶年：

李玉蘭同志的所作所為是對黨忠誠，對人民忠誠的最好體現(xiàn)，雖然是平常事，但是她堅持十幾年如一日的去做，就是把黨員的先進(jìn)性貫穿到行為中去。我們黨員不一定要做到轟轟烈烈的大事，但是，只要是為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)服務(wù)，就是報答黨和人民的最好體現(xiàn)。

鄧兆和：

通過今天的學(xué)習(xí)，對我的心靈和思想又是一次深刻的洗滴，今后，我將在我的人生道路上又有了新的學(xué)習(xí)榜樣和目標(biāo)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)和思想道德情操，把黨員的先進(jìn)性發(fā)揮好。

同樂園社區(qū)黨總支