第一篇：鎮(zhèn)優(yōu)秀教師事跡材料(李世國)

默默奉獻(xiàn)，永求上進(jìn)

——土坪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師李世國老師先進(jìn)事跡材料

李世國，男，漢族，?？茖W(xué)歷，現(xiàn)任小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)。李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了30多個(gè)春秋。他30多年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

幾十年來，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績。其主要事跡如下：

一、默默耕耘，不斷鉆研

李老師自踏上農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)其他老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助

李老師對(duì)學(xué)生的愛超越了對(duì)子女的愛。他認(rèn)為，老師對(duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。李老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。

在李老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫張英。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，李老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的語文較好時(shí)，就讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來張英同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了李老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。

這樣的例子在李老師身上很多很多，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守，任勞任怨

任教三十多年來，李老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。在從教的三十多年來，每個(gè)寒暑假對(duì)于其他教師來說都是休息的時(shí)候，而他卻把每個(gè)寒暑假當(dāng)做輔導(dǎo)后進(jìn)生的重要時(shí)段，無論刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地每天他都會(huì)徒步去家訪，以及給臨近居住的孩子看假期作業(yè)，把學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)候遇到的困難及時(shí)的進(jìn)行解決和處理。

長時(shí)間以來，李世國老師不僅承擔(dān)著語文、數(shù)學(xué)等科的教學(xué)工作，由于工作非常踏實(shí)，一直承擔(dān)著學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作。在財(cái)務(wù)管理工作中，他不僅精打細(xì)算，而且按時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開活動(dòng)，讓教師們知道每一筆資金的用途，以及使用情況。他一邊教學(xué)，一邊承擔(dān)學(xué)校的管理工作，十分辛苦，但從來沒有叫苦叫累，反而時(shí)常謙虛地說：自己做得還很不夠，還需要更加努力！

李老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯、永求上進(jìn)，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是一位名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。

正安縣土坪鎮(zhèn)石志小學(xué)

2017年9月5日

第二篇：優(yōu)秀教師李風(fēng)蘭主要事跡

李風(fēng)蘭教師主要事跡材料

李風(fēng)蘭老師1994年畢業(yè)于武威師范，分配到古豐初級(jí)中學(xué)擔(dān)任英語教師已快有20個(gè)年頭了，古豐是典型的山區(qū)，貧瘠、荒涼，在這里，除了山還是山。學(xué)校在山溝里。山溝里的日子是安靜的，校園里有鳥叫，蟲鳴，蛙聲。每天，她和老師們一起上下班，慢慢地沉浸在教科書，教參，作業(yè)，試卷和孩子們的海洋里?？吹叫ｉL每天比教師早到校遲下班，校里校外四處奔波，看到老師們每天都在學(xué)校，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。想想她的一位位老師的教誨，看看孩子們一雙雙天真無邪的眼睛，她不再抱怨，不再自尋煩惱，開始了思想上的轉(zhuǎn)變。最艱苦的地方最能鍛煉人。她暗下決心，一定要當(dāng)一名出色的英語老師。

兩個(gè)班的英語，四個(gè)晚自習(xí)，這就是剛畢業(yè)被分配的崗位。她深感被信任是幸福的。她從做好自己的本職工作做起！當(dāng)一名出色的山村英語教師。她帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略英語的魅力，帶孩子們做學(xué)習(xí)的有心人，時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)。她讓農(nóng)村的孩子同樣擁有自信。有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，流利的口語，地道的表達(dá)，豐富的想像力，無盡的創(chuàng)造力。心有多寬，舞臺(tái)就有多廣。當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子和家長最樸素的想法就是我不出國去為什么要學(xué)英語。面對(duì)這樣的教育環(huán)境，她知道，只有思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變才能改變農(nóng)村英語教學(xué)的尷尬學(xué)習(xí)氛圍。所以她積極利用課堂教育的主陣地，利用家長會(huì)、家校溝通等渠道，從轉(zhuǎn)變家長學(xué)生的觀念，到提高她的課堂教學(xué)水平，全方位培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對(duì)于農(nóng)村

孩子來說，學(xué)校就是孩子們學(xué)習(xí)英語的主要場所，她不尋找任何借口也不尋找任何理由不在學(xué)校里好好教他們。她全力以赴。于是，為了早起，她摸黑起床；為了比學(xué)生早到教室，她總是照著電筒去上班；黑漆漆的上班路上，曾經(jīng)被路邊的狗追過，曾經(jīng)被賣菜的問過去趕頭班車嗎，也曾經(jīng)有司機(jī)把車子停下來等她上車。她心中的信念是為了讓孩子們盡快靜下心來，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡力培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有學(xué)不好的孩子，只有不想學(xué)好的孩子。孩子們家里沒有錄音機(jī)，那就在學(xué)校里抓緊每分每秒學(xué)。先跟讀，鸚鵡學(xué)舌，形成反射之后展示巧舌如簧。練習(xí)產(chǎn)生完美。英語課上，她繪聲繪色地模仿老虎的叫聲，稚嫩膽怯地模仿磁帶里的英語歌曲，笨手笨腳地模仿教參里的簡筆畫，耐心細(xì)致地學(xué)習(xí)多媒體課件應(yīng)用，致力于減輕孩子學(xué)習(xí)的第三種負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)，輔導(dǎo)，批改，反饋。成功的歡樂和欣喜，老師感受到了，孩子感受到了，家長感受到了。孩子們不再說English-頭痛腦髓，而是異口同聲地說英語課蠻輕松蠻有趣，英語一點(diǎn)也不難。有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。蒲松齡的話激勵(lì)她全身心地投入到教學(xué)中，投入到孩子們的心靈世界里。在她的班上曾經(jīng)有過這樣一位孩子，孩子天資聰穎，人氣很旺，同學(xué)都喜歡和他談天說地。但是孩子從小就生活在貧窮的陰影里，不敢請(qǐng)同學(xué)到家里玩，因?yàn)樗募覂H有一間五、六平方的山腳下的小屋和一間由三張床組成的黑咕隆咚的狹長的簡陋的房間，沒有簾子隔開，也沒有衛(wèi)生間，更不用說寫字臺(tái)了。孩子在初二時(shí)迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。到初三時(shí)經(jīng)班主任的教育，班委的幫助仍然不能徹底改變偷偷上網(wǎng)上課睡覺的陋習(xí)，她一次又一

次地和他談心，一次又一次地幫他找回自信，樹立正確的學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)。談其家庭狀況，讓他能有所感觸，鼓勵(lì)和激勵(lì)他用自己的力量創(chuàng)造幸福。苦口婆心地勸說，說得情到深處，他嘴唇顫抖，眼淚直流。但是他是聽時(shí)激動(dòng)，聽過無動(dòng)于衷。直到有一次他身體很不舒服，衛(wèi)生院醫(yī)生建議他到大醫(yī)院檢查，他卻露出為難的神情。追其原因是家里沒錢。看著這個(gè)似懂非懂的孩子，她不由地湊了一千元錢讓他去檢查身體，在杭州檢查回來后，她發(fā)現(xiàn)，情到深處必有用，一個(gè)善良的舉動(dòng)，不僅醫(yī)好了他的身體，也根治了他精神上的頑疾。后階段，他上課再?zèng)]打過瞌睡，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。

有付出就有犧牲。她的女兒心里有想法了?！皨寢?，我是不是你生的？為什么你對(duì)你的學(xué)生那么有耐心，對(duì)我卻那么兇？”曾經(jīng)，她責(zé)備過女兒：“都零下2度了，還不穿棉毛褲？！”女兒委屈地把她的棉毛褲翻出來，她才發(fā)現(xiàn)都短了一截，她這個(gè)粗心的媽媽卻沒發(fā)現(xiàn)，心里很歉疚，于是一下子去給女兒買了兩套棉毛衫和三條長褲。女兒爬到窗臺(tái)上哭喊著媽媽的照片永遠(yuǎn)定格在她的腦海。失去了很多享受天倫之樂的機(jī)會(huì)，付出了很多，也得到了很多。幸運(yùn)的是，女兒學(xué)會(huì)了自立，自強(qiáng)。在她和全校英語教師的共同努力下英語教學(xué)成績獲得了同行們和教研員的交口稱贊，古豐初中每年的升學(xué)考試名列前茅。她的學(xué)生很多成了英語老師，有的成了英語人才，在他們的成長過程中，李風(fēng)蘭老師給了他們深厚的影響。

快20年了，在她的工作字典中沒有出現(xiàn)過遲到、早退、偷懶、放棄這八個(gè)字。她在教學(xué)的前沿陣地注重教書必先育人。育人必先正

己。言必信，行必果。生活處處皆教育，抓住課堂教學(xué)的主陣地，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，面向全體，因材施教，追求教學(xué)的藝術(shù)性，堅(jiān)持讓英語課堂充滿生活氣息，教學(xué)效果顯著，歷年來所教班級(jí)的英語成績名列同類班級(jí)前茅，并能以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、積極的教學(xué)態(tài)度影響和引領(lǐng)校內(nèi)外其他教師的教學(xué)工作，對(duì)于學(xué)校的良性發(fā)展起到積極的作用。教學(xué)質(zhì)量和水平得到學(xué)生、家長和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)；她雖不是班主任，但她工作細(xì)致、踏實(shí)，注重以生為本，積極做好后三分之一學(xué)生的思想教育工作，以信任加監(jiān)督的管理模式管理班級(jí)，根據(jù)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)設(shè)立不同的奮斗目標(biāo)，所帶班級(jí)班風(fēng)班紀(jì)好，凝聚力強(qiáng)，充分利用學(xué)校搭建的展示平臺(tái)，培植學(xué)生的成功心態(tài)，并指導(dǎo)學(xué)生利用自己的不同的資源體驗(yàn)獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)；擔(dān)任教務(wù)主任一職以來，更注重率先垂范，克服自身困難，堅(jiān)守山區(qū)教育的一方圣土，贏得社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

第三篇：李國事跡

獻(xiàn)身電建事業(yè)的李國

轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，奮戰(zhàn)一線，披一身不怕苦的堅(jiān)毅。奔走東西，臨危受命，樹一柱不褪色的旗幟。

我們電建一公司成立50多年來，公司施工足跡遍布中國20多個(gè)省、區(qū)、市，挺進(jìn)了南亞和南美市場。至2007年，共建成大中型電廠近百個(gè)，裝機(jī)總?cè)萘拷?0000MW。其中，安裝300MW級(jí)機(jī)組28臺(tái)，600MW級(jí)機(jī)組17臺(tái)，1000MW級(jí)火電和核電機(jī)組5臺(tái)。公司先后施工了山東的首臺(tái)50-1000MW各個(gè)級(jí)別機(jī)組，創(chuàng)造了100MW至1000MW機(jī)組安裝的全國同期最快記錄，被譽(yù)為“電建鐵軍”。承建的工程2個(gè)次整體獲評(píng)魯班獎(jiǎng)，20多個(gè)次榮獲國家優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)、省優(yōu)（部優(yōu)）工程獎(jiǎng)和全國優(yōu)秀焊接工程獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。這些卓越的成就都凝結(jié)著一公司所有人的汗水和辛苦。

在這其中，有個(gè)身體消瘦，內(nèi)心細(xì)膩，樸實(shí)無華，三十四載奮戰(zhàn)電建一線，他就是寧夏臨河項(xiàng)目工程管理部的李國。

李國，寧夏臨河項(xiàng)目工程管理部的三級(jí)質(zhì)檢專工。1964年出生，1980年參加工作，34年一直跟隨一公司，服務(wù)于電建一線。他常年奔波電建一線，恪盡職守，對(duì)每項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，竭盡全力做到最好。他是最美的電建基層工作者。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，服務(wù)一線

1980年，一個(gè)初出茅廬的十六歲少年懷揣夢想來到青島市黃島項(xiàng)目，做了一名對(duì)焊工人。那時(shí)工作環(huán)境條件艱苦，年齡雖小，卻有不怕苦不怕累的精神，經(jīng)過不到一年的歷練，他學(xué)會(huì)了對(duì)焊，成為了一名合格的焊接工人。學(xué)會(huì)對(duì)焊之后，由于工作需要，他被調(diào)到黃臺(tái)項(xiàng)目工作，他沒有怨言，有的就是聽從上級(jí)安排，認(rèn)真工作。而后調(diào)到鄒縣又調(diào)回黃臺(tái)。之后轉(zhuǎn)戰(zhàn)臨沂，威海，十里泉電廠建設(shè)。之后又調(diào)回臨沂。這位有著二十三年的對(duì)焊工作經(jīng)歷，是一位資深的鋼筋焊接者?？芍^對(duì)鋼筋是如數(shù)家珍，對(duì)焊接問題是輕車熟路，得心應(yīng)手。2003年，王曲電廠需要一位熟練資深的鋼筋工作者。上級(jí)第一時(shí)間想到了李工。李工被調(diào)到王曲，從事鋼筋管理工作。把鋼筋管理的井井有序。之后，調(diào)到河南新鄉(xiāng)，大板，又調(diào)回臨沂，再調(diào)到神華河曲。李工憑借對(duì)鋼筋的熱忱，又干了十一年的鋼筋管理。把鋼筋管理的井然有序，把每一項(xiàng)工作盡力做到最好。

臨危受命，再戰(zhàn)臨河

2014年7月初，他從神華河曲項(xiàng)目調(diào)入寧夏臨河土建項(xiàng)目。此時(shí)項(xiàng)目剛復(fù)工不到兩月，臨河項(xiàng)目經(jīng)歷半年停工，一段時(shí)間的緩建，項(xiàng)目工期嚴(yán)重滯后。項(xiàng)目復(fù)工緊缺人手，一切從零開始，面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。臨“危”之際，李工被調(diào)到臨河，到達(dá)項(xiàng)目部他就立即投入到現(xiàn)場，并迅速的熟悉現(xiàn)場各工作環(huán)境。由于質(zhì)檢部門人手不夠，李工就被分到質(zhì)檢部，負(fù)責(zé)三級(jí)質(zhì)量檢查工作。質(zhì)量關(guān)乎工程的安全，質(zhì)量檢查就尤為重要。這位有三十四年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新負(fù)責(zé)的質(zhì)檢工作很快上手，每天早晨七點(diǎn)趕赴現(xiàn)場，開完現(xiàn)場生產(chǎn)會(huì)就巡視整個(gè)現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題立即指出。只要有驗(yàn)收項(xiàng)目，他總是第一時(shí)間聯(lián)系業(yè)主，監(jiān)理，以最快的速度，最高效的質(zhì)量完成工作，為下一步工作贏得寬松的時(shí)間。為了能把質(zhì)檢工作做得更好，他常常利用下班時(shí)間看圖紙，標(biāo)注每個(gè)細(xì)節(jié)，把不懂得，不是很明白的問題請(qǐng)教同事，在現(xiàn)場遇到的難題他甚至向外協(xié)隊(duì)施工人員請(qǐng)教。正是這種虛心求教，不恥下問的工作態(tài)度，李工很快把臨河質(zhì)檢工作納入正軌。八月臨河電廠建設(shè)工程進(jìn)入高壓狀態(tài)，項(xiàng)目所有人員已經(jīng)到期，項(xiàng)目部提出“大干一百天”。李工更是精神抖擻，那工作干勁就像一個(gè)20多歲的小伙，每天早上七點(diǎn)去現(xiàn)場，到中午十二點(diǎn)才回到辦公室，下午兩點(diǎn)去現(xiàn)場，七點(diǎn)才回到辦公室。臨河項(xiàng)目所有人以李工榜樣，正在全力以赴趕工期，抓質(zhì)量。質(zhì)量得到了進(jìn)一步提升，進(jìn)度得到進(jìn)一步加快。

李工在工作上一絲不茍，甘于奉獻(xiàn)：生活中默默無聞，淡泊名利。他用行動(dòng)證明老一代人的艱苦奮斗，不怕困難的精神。用脊梁背負(fù)老年一代的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，時(shí)代精神。把汗水揮灑在電建一線，把青春奉獻(xiàn)給了電建的事業(yè)，這就是默默奉獻(xiàn)的臨河質(zhì)檢專工李國。

第四篇：李保國事跡

李保國先進(jìn)事跡材料(一)

李保國，男，46歲，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，李保國深知，為人師者，“要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶、一缸”。他大學(xué)畢業(yè)20年后，為了不斷接受新的知識(shí)，毅然放下教授的架子去讀博士。他堅(jiān)持根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要開展科學(xué)技術(shù)研究，他主持的科研項(xiàng)目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，如他主持的“太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)”獲原林業(yè)部“國家七五重大攻關(guān)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)”，“太行山高效益綠化配套技術(shù)研究”獲原林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，“太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)”中心試點(diǎn)的前南峪村獲得“全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳”提名獎(jiǎng)，并獲得“河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎(jiǎng)”，“優(yōu)質(zhì)無公害紅富士蘋果配套栽培技術(shù)研究”獲河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

李保國每年在艱苦的農(nóng)村工作超過200天。他帶領(lǐng)學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在邢臺(tái)縣槳水試區(qū)，他們把一個(gè)窮山溝變成了花果山，成為太行山區(qū)最綠的地方，榮獲聯(lián)合國全球環(huán)境500佳提名獎(jiǎng)。在內(nèi)丘縣富崗村，他把自己的研究成果運(yùn)用到蘋果生產(chǎn)中，生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評(píng)為A級(jí)綠色食品，創(chuàng)出了國內(nèi)著名的“富崗”蘋果品牌，在99昆明世博會(huì)上獲得銀獎(jiǎng)，極品果賣到100元一個(gè)。大量的實(shí)踐，使學(xué)生看到了學(xué)農(nóng)也會(huì)大有作為;在與基層群眾的接觸中，使學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了可喜變化，鞏固了專業(yè)思想，堅(jiān)定了“學(xué)農(nóng)愛農(nóng)”的決心和信心。

長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使李保國最了解學(xué)科的前沿、農(nóng)村的需要、果農(nóng)的期盼。他及時(shí)把自己的科研成果和在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的信號(hào)，更新教材，更新講授內(nèi)容。他先后主講了《高級(jí)經(jīng)濟(jì)林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學(xué)工作量。主持完成了《北方經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發(fā)表論文40余篇;教學(xué)研究成果先后獲省級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、校級(jí)一等獎(jiǎng)二項(xiàng)。他的進(jìn)取精神激勵(lì)著學(xué)生。他教的畢業(yè)班，25%的學(xué)生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。

李保國講：“我自己就是農(nóng)民出身，農(nóng)民的孩子上學(xué)不容易”。他自己出錢為貧困學(xué)生交學(xué)費(fèi)。他主動(dòng)和學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生交朋友，使他們努力上進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認(rèn)為是“刺兒頭”的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)，而且和他結(jié)下了深厚友誼。一些畢業(yè)十幾年的學(xué)生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

他曾榮獲“全國振華扶貧獎(jiǎng)”，“全國科技興村先進(jìn)個(gè)人”;先后6次被授予“河北省山區(qū)開發(fā)先進(jìn)個(gè)人”，兩次被評(píng)為“河北省中青年骨干教師”;還榮獲河北省“特等勞?！?，保定市“勞動(dòng)模范”，“保定市教育系統(tǒng)紅旗手”，“保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手”，和“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)和稱號(hào)。

第五篇：李方國事跡

心系秦楚甘奉獻(xiàn) 唱響時(shí)代最強(qiáng)音

—記安康市秦楚建設(shè)工程有限公司敬業(yè)奉獻(xiàn)楷模李方國總工程師

在安康市秦楚建設(shè)工程有限公司項(xiàng)目部施工現(xiàn)場，您總能看到一個(gè)忙碌操作GPS、全站儀等測量儀器的身影。他就是年僅45歲，在秦楚公司“默默不聞，任勞任怨”工作了二十年，把汗水拋灑在施工一線，連續(xù)五年被公司評(píng)為“最佳敬業(yè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”的總工程師李方國同志。

談起李總工，公司全體員工無不視他為秦楚的驕傲。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的文化精神；他用自己高尚的人格魅力感染著公司的每一個(gè)人；為公司早日實(shí)現(xiàn)“秦楚夢”而不懈努力著。二十年的建筑行業(yè)生涯礪練了他，從最基礎(chǔ)的建筑施工到從事建筑施工技術(shù)指導(dǎo)和管理，一步一個(gè)腳印，成長為一棵“參天大樹”，挑起秦楚公司安全、質(zhì)量工作的大旗，成為今天托起“秦楚夢”的脊梁。雖然他只有中專文化，但他精通建筑行業(yè)最先進(jìn)的測量儀器、繪圖軟件；雖然他不是科班出身，但他通過自身的勤奮學(xué)習(xí)，取得了二級(jí)建造師職稱，成為一名職業(yè)秦楚建設(shè)人，并為公司幾名建筑專業(yè)科班出身的大學(xué)生指導(dǎo)建筑工程施工技術(shù)。在平凡的崗位上唱響最美勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)之歌！激發(fā)起秦楚建設(shè)人不斷攀登建筑施工技術(shù)的新浪潮！

當(dāng)您走進(jìn)秦楚公司停車場，您會(huì)發(fā)現(xiàn)一輛很破舊的摩托車，那輛摩托車的主人就是李總工，不是因?yàn)檫@輛車的年代時(shí)間長，而是因?yàn)槔羁偣た偸球T著這輛摩托車風(fēng)雨無阻去公司各個(gè)項(xiàng)目部指導(dǎo)技術(shù)，使這輛摩托車看上去顯得歷經(jīng)滄桑。無論他工作多忙，只要接到公司任何一個(gè)項(xiàng)目部的電話，需要他提供技術(shù)支持，他都會(huì)毫不猶豫的立刻放下手頭的工作，鼎力去幫助別人。無論是橋梁建設(shè)、道路施工、滑坡治理、防洪堤、建筑施工，他樣樣精通。即便是烈日炎炎、天寒地凍、星期天休息時(shí)間，他同樣沒有一絲怨言在工程建設(shè)一線搞測量。夏日三伏天，在烈日的暴曬下，曬得喉嚨發(fā)干，他都顧不上喝水。在施工一線一站就是幾個(gè)小時(shí)，汗水濕透了衣襟。寒冬時(shí)節(jié)，他冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪，樂此不疲專注于測量放線工作。有幾次到工地，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)別項(xiàng)目部施工員在工程建設(shè)施工放線時(shí)，出現(xiàn)一些小的誤差，他立刻要求項(xiàng)目部重新放線，并提出嚴(yán)厲批評(píng)。他經(jīng)常對(duì)別人講：“我們建筑企業(yè)做的是良心工程，所做的工程要經(jīng)得起社會(huì)各界的監(jiān)督，要無愧于社會(huì)對(duì)我們的殷切希望，在質(zhì)量上我們不能有絲毫的松懈。只有把工程建設(shè)好，才能創(chuàng)造秦楚品牌，才能走得更遠(yuǎn)。李總工經(jīng)常深入各項(xiàng)目部去查看工程質(zhì)量、安全情況，并提出最可行的工程建設(shè)優(yōu)化方案，致力于使各項(xiàng)目部所承建的工程做成最優(yōu)質(zhì)的工程。工程技術(shù)指導(dǎo)結(jié)束后，項(xiàng)目經(jīng)理請(qǐng)他吃飯，他婉言謝絕。他經(jīng)常講的一句話就是，“這是我的職責(zé)，是我應(yīng)該做的”。他處處“急他人之所急，想他人之所想”為各項(xiàng)目部排憂解難，直至工程竣工。

當(dāng)您有幸近距離接觸李總工，您會(huì)發(fā)現(xiàn)他手頭總有忙不完的事情。他是一個(gè)非常有親和力的人，與人相處，他總是面帶微笑，即便是工作再忙，找他的人再多，他仍然耐心仔細(xì)、不厭其煩的指點(diǎn)、回答所有人的技術(shù)難題。在技術(shù)上無論碰到多大的難題，他總是盡自己最大的能力解決。正如一位項(xiàng)目經(jīng)理說：“只要李總工在，沒有什么解決不了的事情。他成了公司各項(xiàng)目部經(jīng)理地地道道的“娘家人”。在公司，他盡自己最大的努力，無微不至的關(guān)心剛畢業(yè)的大學(xué)生，教他們使用最先進(jìn)的測量儀器及繪圖軟件。鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)建筑業(yè)對(duì)人才的高標(biāo)準(zhǔn)要求。無論誰有技術(shù)上的難題，他都樂于為徒弟們解難，成為公司質(zhì)安科六名徒弟們眼中的好師傅。二十年來，他以企業(yè)為家，牢固樹立“主人翁意識(shí)”，與公司“同呼吸、共命運(yùn)”。狠抓安全質(zhì)量工作，并不斷提出自己對(duì)安全質(zhì)量問題的新思路和新規(guī)劃，使公司在安全質(zhì)量方面有了質(zhì)的飛躍。從他身上，您能處處感受到一個(gè)現(xiàn)代化服務(wù)型建筑企業(yè)的巨變；從他的言行中您能切實(shí)體會(huì)到“以公司利益最大化”的企業(yè)核心價(jià)值觀。從他的優(yōu)質(zhì)服務(wù)中，處處彰顯出秦楚建設(shè)人良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。他為公司創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌業(yè)績！譜寫出秦楚建設(shè)史上最美樂章！

這就是一個(gè)具有崇高職業(yè)道德和敬業(yè)精神，刻苦鉆研建筑施工技術(shù)和管理，業(yè)務(wù)過硬，干一行，愛一行，長期在施工一線以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得各項(xiàng)目部信賴的秦楚公司技術(shù)領(lǐng)軍人—李方國同志。

在五一“國際勞動(dòng)節(jié)”即將來臨之際，在此，向我們公司的總工程師、敬業(yè)奉獻(xiàn)的今日之星—最美秦楚建設(shè)人李方國同志致以最崇高的敬意！您辛苦了！您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

張顯斌 2013年4月27日