第一篇：德育先進(jìn)個(gè)人事跡申報(bào)材料

德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡申報(bào)材料

姓 名： 李 培 國(guó)

申報(bào)單位: 三 里 中 心 初 中

申報(bào)時(shí)間： 2015 年5 月25 日

德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡申報(bào)材料

李培國(guó)，男，1978年1月生，中共黨員，2002年進(jìn)入三里中心初中工作，2006年起任三里中心初中團(tuán)委書記。在擔(dān)任團(tuán)委書記一職期間，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著追求不斷進(jìn)取，勇于實(shí)踐積極探索，致力于教育教學(xué)和德育管理的創(chuàng)新。憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念，默默奉獻(xiàn)在教育崗位上的李培國(guó)老師贏得了全校師生的一致認(rèn)可和高度贊譽(yù)。

一、悉心從教，愛崗敬業(yè)。

“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課！”這是踏入工作崗位后的李培國(guó)老師對(duì)自己的嚴(yán)格要求。為此，他努力鉆研教學(xué)教法，精益求精，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。他還在課堂教學(xué)中采用“生生互動(dòng)，師生互動(dòng)”的方法，活躍學(xué)生的思維，開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)注重分層次教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。他的這些努力，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，使他成為一名深受學(xué)生愛戴和同行的認(rèn)可的優(yōu)秀教師，他所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)也多次在全鎮(zhèn)聯(lián)考中獲得第一名。

二、德育管理，銳意創(chuàng)新。

1.努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，李培國(guó)老師率先利用櫥窗對(duì)校園之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年進(jìn)行展示，并組織班主任制定各班班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班風(fēng)等內(nèi)容，制

作成班牌，張貼在教室門口。這些舉措在校園內(nèi)形成了積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化了學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，寓教育于各種形式的活動(dòng)和環(huán)境熏陶之中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。

2.開展豐富多彩的活動(dòng)，寓德育教育于活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

為了切實(shí)抓好德育的有效性，李培國(guó)老師注重開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了校園氛圍，豐富了育人渠道，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。

1）加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育。每學(xué)期開學(xué)初，李培國(guó)老師將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀教育》等內(nèi)容發(fā)到各班，要求班主任以此為準(zhǔn)則，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真檢查，長(zhǎng)期堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

2）抓專題教育。每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，他都要設(shè)計(jì)主題，組織開展各種有教育意義的活動(dòng)。例如清明節(jié)給革命先烈掃墓；五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)還有各個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，都會(huì)舉行主題板報(bào)和征文評(píng)選，一年一度的元旦文藝匯演，更是讓全校師生齊聚一堂歡樂(lè)共享。眾多活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，自覺(jué)感受受到深刻的教育。

3）組織學(xué)生觀看開學(xué)第一課、愛國(guó)主義影片、禁毒反邪教宣傳片，感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)等，并寫出影評(píng)征文，培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國(guó)主義思想，凈化學(xué)生的靈魂，激發(fā)學(xué)生奮斗的動(dòng)力。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。

教育好每一個(gè)孩子不僅是學(xué)校的任務(wù)，更是學(xué)生家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。他組織老師通過(guò)多種方式同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同提高家長(zhǎng)教育

水平，進(jìn)行不同專題的家教輔導(dǎo)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利開展。

4.實(shí)施“教師全員管理，學(xué)生自主發(fā)展”德育育人模式。近幾年，李培國(guó)老師積極推進(jìn)我校努力改革德育模式，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自主管理為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局，實(shí)施“教師全員管理，學(xué)生自主發(fā)展”模式。在老師們的辛勤努力下，在同學(xué)們的積極參與中，我校學(xué)生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動(dòng)等方面有了較大提高。同時(shí)也提高了學(xué)生干部的管理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人管理意識(shí)，讓學(xué)生在管理中參與競(jìng)爭(zhēng)，既培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又提高了競(jìng)爭(zhēng)能力，養(yǎng)成了學(xué)生自強(qiáng)自立、自信向上、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品格。

5.安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園，學(xué)校團(tuán)委將開展安全教育主題活動(dòng)常規(guī)化，邀請(qǐng)三里派出所、司法所和南陵二中隊(duì)的民警同志們進(jìn)校舉辦交通、法制安全專題講座，開展安全教育主題班會(huì)、出黑板報(bào)、張貼圖片進(jìn)行宣傳教育，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。

三、桃李無(wú)言，下自成蹊。

李培國(guó)老師，在教育的一線忘我奮斗著，無(wú)論是教學(xué)工作還是德育管理，他都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中。桃李無(wú)言，下自成蹊。他的努力和付出，獲得了積極的成效，贏得了大家一致的肯定和認(rèn)可。他積極投身教改，本人多次在縣級(jí)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)；因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，他還先后被授予南陵縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校德育工作在李培國(guó)老師積極努力下，也取得了一定成績(jī)，德育工作的特色正在逐步形成：2009年、2011年我校團(tuán)支部?jī)纱伪辉u(píng)為南陵縣“五四紅旗團(tuán)支部”；2013年我校被評(píng)為“蕪湖市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”；2013年獲得安徽省留守兒童書信大賽組織獎(jiǎng)。

最后，我們相信，李培國(guó)老師面對(duì)榮譽(yù)和成績(jī)，不會(huì)驕傲自滿，不會(huì)停下奮斗的腳步，而是會(huì)更加堅(jiān)定自己為教育獻(xiàn)身的斗志，會(huì)以更輝煌的成績(jī)向黨和人民交一份合格的答卷！

第二篇：先進(jìn)個(gè)人申報(bào)事跡封皮

河南科技大學(xué)

先 進(jìn) 個(gè) 人 申 請(qǐng) 報(bào) 材 料

Xx班 Xx（名字）食品與生物工程學(xué)院

X年x月x日

第三篇：公務(wù)員申報(bào)先進(jìn)個(gè)人主要事跡

主 要 事 跡

（1500字左右）

XXX，男，X年X月X日出生，漢族，本科學(xué)歷，現(xiàn)任XXX。三年來(lái)，在自己的崗位上，他始終實(shí)踐著自己的諾言：不讓國(guó)徽蒙塵，不叫天平傾斜，甘當(dāng)人民公仆，愛心關(guān)注社會(huì)。堅(jiān)定的信念加上辛勤的汗水，使他不但贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，也贏得了當(dāng)事人的贊譽(yù)。三年來(lái)，XXX,很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

一、以思想為根，激發(fā)工作原動(dòng)力

自XX年踏入工作崗位，XXX同志無(wú)論在政治理論還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)上都有很大提高。他能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定、政治敏銳性強(qiáng)、執(zhí)法指導(dǎo)思想端正，在思想上、政治上和行動(dòng)上始終自覺(jué)地同黨中央保持高度一致，積極參加本院組織的各種學(xué)習(xí)，在諸如思想教育整頓活動(dòng)、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”活動(dòng)、司法為民座談?dòng)懻?、“大學(xué)習(xí)、大討論”等活動(dòng)中有突出表現(xiàn)。

二、勤勉敬業(yè)，爭(zhēng)做工作的革命黃牛

XXX同志在工作上從來(lái)不怕苦不怕累。由于他身兼X職，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，他任勞任怨，勤懇工作，時(shí)間上統(tǒng)籌安排，工作上講究方法，并利用業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)，及時(shí)高效、保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。有的同事不忍見他么忙，叫他悠著點(diǎn)，別累壞了身體，他總是笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，趁著年輕，多干點(diǎn)?！盭X同志的忘我工作，大家看在眼里，明在心里。為了在送達(dá)或執(zhí)行時(shí)能夠找到當(dāng)事人，他常常耽誤了午飯、晚餐時(shí)間，長(zhǎng)期的忍饑挨餓，使他年紀(jì)不大就患上了胃病，但依然如故，無(wú)怨無(wú)悔。

三、心系群眾，敢當(dāng)人民的忠實(shí)公仆

為百姓辦事，是XX志最大的心愿。在日常工作中，最讓他心痛而又最難以處理的是那些來(lái)訪的當(dāng)事人，他們因?yàn)榘讣粫r(shí)難以執(zhí)行，紛紛來(lái)到XX，希望能給一個(gè)明確的執(zhí)行到位時(shí)間表，而執(zhí)行案件往往受到客觀環(huán)境等各種因素的影響，難以明確具體執(zhí)行時(shí)間表。在這種情況下，XX同志始終用他那獨(dú)有的涵養(yǎng)，耐心細(xì)致做好來(lái)訪人工作，讓來(lái)訪人理解法院執(zhí)行的難處，同時(shí)也讓來(lái)訪人明白法律的規(guī)定。他平均每個(gè)工作日要接待五人次來(lái)訪者，每人一談就是一小時(shí)以上。通過(guò)感情上的溝通與交流，大部分當(dāng)事人都能滿意的離去。超負(fù)荷的工作使XX同志身心疲憊，但他無(wú)怨無(wú)悔，仍然忘我的工作，贏得了百姓的贊譽(yù)。在三年多的執(zhí)行工作中，XX同志始終把“謝謝”、“對(duì)不起”、“我的工作沒(méi)做好”送給當(dāng)事人，把所有的壓力和委屈留給自己。無(wú)論承受再多的不信任、不理解，他從未有過(guò)厭煩情緒，總是耐心開導(dǎo)，不斷解釋。XX同志在執(zhí)行工作中兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，以出色的業(yè)務(wù)能力實(shí)現(xiàn)了法院裁判的公信力；以真誠(chéng)的服務(wù)、熱情的態(tài)度和“群眾利益無(wú)小事”的辦案精神詮釋了人民法院公正、為民的文明形象。

四、公正司法，勇為法律的忠誠(chéng)衛(wèi)士

XX同志一向廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守廉政規(guī)定。執(zhí)行過(guò)程中許多當(dāng)事人通過(guò)各種方式與他拉關(guān)系、打招呼，但都被他一一回絕。他時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從點(diǎn)滴做起，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力，做到自覺(jué)、自省、自勵(lì)，任何時(shí)候、任何情況下都能夠公正執(zhí)法，遵守法院紀(jì)律，自覺(jué)抵制各種社會(huì)關(guān)系的不良侵?jǐn)_。

愛崗敬業(yè)、服務(wù)司法、清正廉潔、執(zhí)法為民，永遠(yuǎn)懷著對(duì)黨、對(duì)人民的無(wú)限熱愛，這就是XX，一名平凡XX工作人員的真實(shí)寫照。

第四篇：德育先進(jìn)個(gè)人事跡申報(bào)材料

德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡申報(bào)材料

姓 名：張 克 明

申報(bào)單位:虎 跳 初 級(jí) 中 學(xué)

申報(bào)時(shí)間：2014 年6 月1 日

德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡申報(bào)材料

虎跳中學(xué) 張克明

張克明，男，40歲，中共黨員，該同志投身教育工作二十年來(lái)，一直擔(dān)任班主任，曾任學(xué)校團(tuán)委書記，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，于2012年9月起擔(dān)任政教副主任，主管學(xué)校安保、環(huán)境衛(wèi)生、德育工作。近年來(lái)學(xué)校以“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，以“幸福人生，在這里起航”為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“學(xué)生為主體”的課改前沿理念，已內(nèi)化為具體的行動(dòng)。他帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了可喜的成績(jī)。

一、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

我校于去年搬入新學(xué)校，校園綠化美化工程處于起步階段，學(xué)校正努力創(chuàng)建園林式學(xué)校，為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，校園文化建設(shè)正在規(guī)劃建設(shè)中。該同志率先利用櫥窗對(duì)校園之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年進(jìn)行展示，并組織班主任制定各班班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班風(fēng)等內(nèi)容，制作成班牌，張貼在教室門口，形成了積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，寓教育于各種形式的活動(dòng)和環(huán)境熏陶之中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。

二、完善德育工作機(jī)制，做好德育工作

該同志在實(shí)施學(xué)校的德育工作時(shí)，勤學(xué)多思，提升素質(zhì)，正確處理好同事之間的人際關(guān)系，認(rèn)真完善學(xué)校德育工作的各項(xiàng)規(guī)章和制度。每個(gè)學(xué)期初都積極地配合學(xué)校對(duì)該學(xué)期的工作進(jìn)行合理的安排和精心的設(shè)計(jì)，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，然后在日常工作中付諸實(shí)施。

三、建設(shè)好德育教師隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ) 近年來(lái)，我校已連續(xù)八年勇奪昭化教育質(zhì)量考核第一名，緣于學(xué)校建立起了高素質(zhì)的教師群體，強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。結(jié)合中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)及群眾路線教育活動(dòng)，通過(guò)對(duì)照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，寫出心得體會(huì)文章，獲得進(jìn)取的力量，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓德育教育于活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

學(xué)校開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了校園氛圍，豐富了育人渠道，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。

1.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，每學(xué)期開學(xué)初，該同志將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀教育》、《虎跳中學(xué)一日常規(guī)》和《虎跳中學(xué)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處理辦法》等內(nèi)容裝訂成書，發(fā)到各班，要求班主任以此為準(zhǔn)則，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真檢查，長(zhǎng)期堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

2.抓專題教育，每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，都要設(shè)計(jì)主題，組織開展各種有教育意義的活動(dòng)，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生能受到深刻的教育。

3.組織學(xué)生觀看開學(xué)第一課、愛國(guó)主義影片、感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，并寫出影評(píng)征文，培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國(guó)主義思想，凈化學(xué)生的靈魂，激發(fā)了學(xué)生奮斗的動(dòng)力。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。教育好每一個(gè)孩子不僅是學(xué)校的任務(wù)，更是學(xué)生家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。他組織老師通過(guò)多種方式同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同提高家長(zhǎng)教育水平，進(jìn)行不同專題的家教輔導(dǎo)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利開展。

五、實(shí)施“教師全員管理，學(xué)生自主發(fā)展”德育育人模式近幾年，我校努力改革德育模式，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性，建立雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自主管理為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。學(xué)校對(duì)自主發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，圍繞自主發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校在教育教學(xué)方面作出系列改革，實(shí)施“教師全員管理，學(xué)生自主發(fā)展”模式。

學(xué)校就將教師全員管理、學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)同時(shí)展開，首先是各班實(shí)施自主管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，建構(gòu)小組制度，實(shí)施值日班長(zhǎng)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行量化考核，學(xué)習(xí)學(xué)校自主管理方案，學(xué)習(xí)自主管理六個(gè)方面的考核量化評(píng)分細(xì)則。然后學(xué)校成立自主管理委員會(huì)，在七、八年級(jí)中選出了24名負(fù)責(zé)的學(xué)生成為臨時(shí)自主管理委員會(huì)成員，分為六組在各片區(qū)管理教師的指導(dǎo)下，對(duì)各班學(xué)生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動(dòng)等方面進(jìn)行量化考核，一日一考核，每周由值周教師匯總，由行政值周全面管理、監(jiān)督、督促、總結(jié)每周各班級(jí)的具體情況。

他組織教師積極參與、努力探索、齊心協(xié)力、一如既往的工作，在老師們的辛勤努力下，在自主管理委員會(huì)的每一位干部的認(rèn)真考核中，我校學(xué)生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動(dòng)等方面有了較大提高。同時(shí)也提高了學(xué)生干部的管理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人管理意識(shí)，讓學(xué)生在管理中參與競(jìng)爭(zhēng)，既培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又提高了競(jìng)爭(zhēng)能力，養(yǎng)成了學(xué)生自強(qiáng)自立、自信向上、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品格。通過(guò)每周小結(jié)的方法，使每每一位班主任有一種危機(jī)感，使他們知難而上，不斷提高工作質(zhì)量。

六、安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園。開展了安全教育主題活動(dòng)，邀請(qǐng)虎跳派出所、司法所民警舉辦交通、法制安全專題講座，開展安全教育主題班會(huì)、出黑板報(bào)、張貼圖片進(jìn)行宣傳教育，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。

總之，我校德育工作取得了一定成績(jī)，德育工作的特色正在初步形成。

第五篇：中學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人事跡

先進(jìn)事跡

X年的X月份，我走上了中層干部的崗位，先后分管過(guò)宿舍常規(guī)管理、校園護(hù)衛(wèi)、校園衛(wèi)生、學(xué)生安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、招生工作等。在崗在位以來(lái)，我時(shí)刻告誡自己要勤奮工作，務(wù)實(shí)工作，創(chuàng)新工作。三年后的今天，我依然保持著告誡過(guò)自己的工作態(tài)度，繼續(xù)做好本職工作，全心全意為師生服務(wù)。下面，我把在崗在位的主要事跡匯報(bào)如下。

一、提升思想素養(yǎng)，努力提高政治水平。工作中，重視自身思想素養(yǎng)的提高，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，愛校護(hù)校。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，樹立服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政教管理類的書籍、報(bào)刊、雜志，充分了解有關(guān)的法律法規(guī)，積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教。我認(rèn)為，作為一名中層干部，就要樹立“服務(wù)育人”的理念，就要竭盡所能為師生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。

三、嚴(yán)于律己，悉心從教，愛崗敬業(yè)。工作中的我, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。平時(shí)能努力鉆研教學(xué)教法，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)課堂，全身心地去教好每一位學(xué)生。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)市、校級(jí)公開課、比賽課，兩次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)觀摩課三等獎(jiǎng)；多次指導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)中小學(xué)足球比賽兩次第一，一次分別第二、第三名，廣西中小學(xué)廣播操比賽一等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)老師，多次市群體抽測(cè)第一名等。

四、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好得力助手。我目前主要負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育、新生入學(xué)訓(xùn)練的組織、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織以及大型活動(dòng)與外圍的協(xié)調(diào)、保障，配合做好處室常規(guī)工作、招生工作，抓好學(xué)生安全教育、校園衛(wèi)生、宿舍的管理、三操的管理、班級(jí)的建設(shè)、班主任的培訓(xùn)協(xié)助校團(tuán)委開展各類活動(dòng)等。

1.能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，高效、創(chuàng)新組織開展了系列教育活動(dòng)，例如主題化的安全教育活動(dòng)、多途徑的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)性的衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比等，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

2、常規(guī)的跟進(jìn)。保持經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)樓、宿舍區(qū)，對(duì)早讀、衛(wèi)生、遲到、紀(jì)律情況進(jìn)行檢查；上課期間、課外活動(dòng)時(shí)間查看班級(jí)及學(xué)生的情況，杜絕意外事故的發(fā)生；晚自習(xí)期間查看學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況；下宿舍對(duì)就寢紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

3、各類實(shí)踐活動(dòng)、大型校內(nèi)外活動(dòng)的組織做到明確安全負(fù)責(zé)人、有安全預(yù)案。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到有公司的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、合同、安全保障書；文藝匯演學(xué)生乘坐車輛，要求隊(duì)長(zhǎng)及司機(jī)要具備豐富的經(jīng)驗(yàn)等。

4、積極處理學(xué)生與家長(zhǎng)的偶發(fā)事件。積極主動(dòng)多方式地找學(xué)生談話，與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行家訪。

5.招生工作。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好招生宣傳工作，組織面試、錄取工作。能主動(dòng)為招生出謀劃策，積極下縣宣傳，認(rèn)真為家長(zhǎng)解答招生政策，做到服務(wù)至上，質(zhì)量至上。

五、兼任年級(jí)長(zhǎng)工作。立足于學(xué)校管理文化，創(chuàng)新年級(jí)管理模式。初一是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，工作的開展就必須圍繞習(xí)慣養(yǎng)成來(lái)進(jìn)行。初二年級(jí)，工作的重點(diǎn)就是在習(xí)慣繼續(xù)養(yǎng)成的同時(shí)，要做到以常規(guī)促行為，以行為促學(xué)習(xí)，改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸擴(kuò)大尖子生隊(duì)伍，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生隊(duì)伍，突破班級(jí)“問(wèn)題生”，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以，基于學(xué)校管理制度的前提下，創(chuàng)新年級(jí)管理制度，加大了常規(guī)的管理力度。

1．開展年級(jí)一系列活動(dòng)，讓班級(jí)快速凝聚。2．實(shí)行年級(jí)“三操”管理制度。對(duì)早操曠操嚴(yán)重學(xué)生進(jìn)行年級(jí)處理、校級(jí)處理，并約見家長(zhǎng)共同教育。

3．實(shí)行課前準(zhǔn)備規(guī)定，要求做到課前擺好課本文具、課前讀書。

4．實(shí)行早讀綜合檢查評(píng)比，包括讀姿、坐姿、讀書質(zhì)量、衛(wèi)生等。

5．實(shí)行自習(xí)課管理規(guī)定，要求做到安靜自習(xí)，提高效率。

6．實(shí)行宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律學(xué)期評(píng)比制度。

7．實(shí)行兩周一個(gè)主題班會(huì)、一次班主任座談、一次班干會(huì)議，反饋班級(jí)信息、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)以及收集班級(jí)意見。

8．實(shí)行年級(jí)Q群反饋班級(jí)信息，加快班級(jí)各類事情的處理速度。

9．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以年級(jí)文化建設(shè)帶動(dòng)、輻射班級(jí)文化建設(shè)，提高班級(jí)凝聚力。

10．及時(shí)進(jìn)行小結(jié)及總結(jié)。利用大課間操后期時(shí)間進(jìn)行當(dāng)天情況小結(jié)；利用年級(jí)教導(dǎo)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

11.教育與幫扶：培養(yǎng)尖子生人群、做好分層推進(jìn)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、“問(wèn)題生”的教育。

六、回顧自己的工作，也存在諸多不足之處，在以后工作中，我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平，提高服務(wù)意識(shí)，勤奮工作，務(wù)實(shí)工作，創(chuàng)新工作、更具責(zé)任心對(duì)待工作崗位的工作態(tài)度，努力地把各項(xiàng)工作干好，干出色。