第一篇：關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡

關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡

深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開展學(xué)習(xí)張克山同志活動為載體，不斷深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高黨員教師思想道德水平，以增強(qiáng)責(zé)任意識、提高工作能力、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、爭創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容。

二、活動要重點(diǎn)解決的問題

（一）政治思想方面。重點(diǎn)解決不注意政治理論學(xué)習(xí)，放松對自身主觀世界的改造，崇尚個(gè)人主義、拜金主義和享樂主義，個(gè)人政治修養(yǎng)差；缺乏正確的是非觀念和強(qiáng)烈的榮辱觀念，缺乏責(zé)任意識。

（二）教育教學(xué)方面。重點(diǎn)解決備課不認(rèn)真，上課敷衍應(yīng)付，批改作業(yè)粗糙，對學(xué)生缺乏愛心，考試弄虛作假，不注意學(xué)習(xí)新的教育理念，教改意識差，教學(xué)成績不理想，家長、學(xué)生不滿意。

（三）作風(fēng)紀(jì)律方面。重點(diǎn)解決自由散漫，作風(fēng)漂浮，出工不出力，對工作敷衍應(yīng)付；無視上班紀(jì)律，違反教育教學(xué)管理制度；無病呻吟、小病大養(yǎng)或無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從工作安排，造成教育教學(xué)工作損失；擅自缺課、調(diào)課或離開教育教學(xué)崗位，影響正常的教育教學(xué)管理秩序。

（四）廉潔從教方面。重點(diǎn)解決以教謀私，通過誘導(dǎo)和強(qiáng)制等手段，亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)教輔讀物；利用安排座位、課堂提問等職務(wù)之便為學(xué)生提供特殊照顧，接受家長請客饋贈；故意刁難學(xué)生及家長，索要、收受學(xué)生及家長錢物，或利用本班學(xué)生家長為自己辦各種私事。

（五）以法執(zhí)教方面。重點(diǎn)解決體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱、驅(qū)趕差生；無視學(xué)生合法權(quán)益，損害學(xué)生人身安全和健康，失職、瀆職造成學(xué)生人身安全事故；違反社會公德，舉止言行不文明、不能敬老愛幼等損害教師形象。

三、方法步驟 活動分四個(gè)階段：

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（8月25日至9月10日）。

1、制定方案，動員部署。結(jié)合本校實(shí)際，召開教職工大會，進(jìn)行動員部署，明確活動的指導(dǎo)思想、具體要求。

2、結(jié)合教育實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《中共淅川縣教育委員會關(guān)于開展向張克山同志學(xué)習(xí)的決定》，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真領(lǐng)會張克山同志愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)。二是組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《河南省義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》、《河南省規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)十條禁令》等教育政策法律法規(guī)。要求摘抄學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字，撰寫心得體會每月不少于1篇。

3、廣泛開展討論交流。學(xué)校以教研組為單位，圍繞張克山同志的先進(jìn)事跡，組織開展一次集中討論交流活動，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)張克山同志的重要意義，不斷提高認(rèn)識，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。

第二階段：對照查擺階段（9月11日至9月30日）。

1、主動查找不足。對照張克山同志的的先進(jìn)事跡，采取各人自查、召開座談會、組織學(xué)生家長評議等多種形式，圍繞以下六個(gè)方面查找不足：一是法律意識是否淡薄；二是教育信念是否堅(jiān)定；三是是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)；四是是否關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)；五是能否廉潔從教；六是能否為人師表。

2、形成剖析報(bào)告。要求每個(gè)教師在認(rèn)真查找自身不足和問題的基礎(chǔ)上，撰寫一篇剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字。

第三階段：整改提高階段（10月1日至10月20日）。

1、制定整改方案。每位教師都要根據(jù)查找出的不足，認(rèn)真分析原因，形成書面整改方案，采取切實(shí)可行的整改措施，積極開展有針對性的整改，通過整改，達(dá)到強(qiáng)師德、正師風(fēng)的目的。

2、開展“四項(xiàng)活動”。學(xué)校組織教師開展好“四項(xiàng)活動”：一是開展黨員教師承諾活動。結(jié)合各自工作性質(zhì)和職責(zé)，結(jié)合張克山精神進(jìn)行具體承諾。二是開展愛心幫扶活動。每位教師要重點(diǎn)幫扶2-3名留守兒童、單親家庭學(xué)生、“雙差”學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和生活困難學(xué)生，給予他們更多關(guān)愛。三是組織開展一次以“學(xué)習(xí)張克山先進(jìn)事跡，爭當(dāng)人民滿意教師”為主題的征文活動。四是組織開展一次“學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)佳績，我為教育添光彩”主題演講活動。

（四）總結(jié)深化階段（10月21日-10月31日）

1、認(rèn)真總結(jié)，完善制度。對這次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)我校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，修訂完善加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)考核獎懲制度，建立健全教師隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提高教師管理水平。

2、樹立典型，深化活動。學(xué)校將積極選樹先進(jìn)典型，經(jīng)學(xué)校調(diào)查審核評議后，特別突出的教師典型事跡將在全校范圍內(nèi)推廣學(xué)習(xí)，并推薦到中心學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)推廣學(xué)習(xí)。

四、具體要求

1、高度重視，精心組織。為確?；顒禹樌_展，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：董國周；副組長：胡顯柱、簡伯宗；成員：王軍熙、李占盈、寇建奎、白楊。班子成員要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)教育活動的宣傳發(fā)動和組織實(shí)施工作，把開展向張克山學(xué)習(xí)活動作為當(dāng)前教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為師德師風(fēng)教育的一個(gè)重要載體，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真安排部署，切實(shí)抓緊抓好，迅速在全校教師隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)張克山先進(jìn)事跡的熱潮。

2、立足實(shí)際，突出重點(diǎn)。開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡活動要緊密聯(lián)系我校實(shí)際，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育活動相結(jié)合，與全縣“兩爭一迎”即爭創(chuàng)衛(wèi)生城市、爭當(dāng)文明市民、迎接全國農(nóng)運(yùn)會相結(jié)合，與弘揚(yáng)淅川精神相結(jié)合，重點(diǎn)解決我校在隊(duì)伍建設(shè)方面存在的突出問題。要將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要通過黑板報(bào)、展板、開辟專欄和組織教師大討論、演講比賽等形式，深入宣傳開展向張克山同志學(xué)習(xí)活動的重大意義，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4、強(qiáng)化監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校將加強(qiáng)對活動全過程的督查，對參加活動不積極，責(zé)令其整改而沒有及時(shí)整改的教師進(jìn)行通報(bào)批評和相應(yīng)處理。

馬蹬鎮(zhèn)初級中學(xué)

二○一一年八月二十日

關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡

深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動的整改方案

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了張可山同志的事跡，對張可山同志一生的經(jīng)歷以及感人事跡進(jìn)行了深入的挖掘和總結(jié)，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)張克山同志的拼搏精神，心系工作，心系學(xué)生，一心撲在工作上，認(rèn)真查找工作中的不足，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面學(xué)習(xí)：

一、勇于進(jìn)取的拼搏精神。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師?！边@句話既是對教師這種崇高職業(yè)的贊美，更是對教師這個(gè)群體的責(zé)任感提出了更高的要求。因?yàn)榻處熓撬茉烊说撵`魂的工作，我們只有培養(yǎng)出更多更好的有思想、有才智的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀人才，才能為國家的繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。

如何更好、更多地培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，是我們應(yīng)當(dāng)努力的方向、追求的目標(biāo)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們要勤勤懇懇、頑強(qiáng)拚搏、不計(jì)得失、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)，努力爭取做一名優(yōu)秀的教師。

我們的首要任務(wù)是要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的最新理論、摸索和研究如何提高自己的教學(xué)水平，根據(jù)教材內(nèi)容和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；同時(shí)還應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在獲得知識的同時(shí)，能力也能得到提高，情感也有所體驗(yàn)，道德品質(zhì)也得到提升。

二、心系工作，關(guān)愛學(xué)生。

我們的教學(xué)對象是學(xué)生，更要心系工作，關(guān)愛學(xué)生，扎實(shí)工作。蘇霍姆林斯基說：：“盡可能深入了解每個(gè)學(xué)生的精神世界———這是教師的首條金科玉律。” 愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心。教師應(yīng)用父母兄長般的關(guān)愛去撫慰他們的心靈，或曉之以理，或動之以情，或?qū)е砸?，激發(fā)他們向上的熱情。

三、艱苦奮斗、清正廉潔的高尚情操。

向張可山同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，真正做到嚴(yán)于律己，克己奉公，生活儉樸，艱苦奮斗，以實(shí)際行動樹立黨的基層干部清正廉潔的形象。

“一身正氣立身從教，兩袖清風(fēng)以德育人。”教師，作為一種育人的職業(yè)，廉潔從教、忠誠于黨的教育事業(yè)，是最基本的素養(yǎng)。廉潔從教是教師的天職，為人師表，愛生如子，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律，自覺抵制社會上一切不正之風(fēng)。用我們高尚的情操塑造學(xué)生美好的心靈。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季風(fēng)雨，我們應(yīng)當(dāng)用自己的清貧、廉潔、信念譜寫教育新篇。

對比張克山同志優(yōu)秀品質(zhì)，我認(rèn)為自身還存在著一些差距和不足，決心在今后把對黨的忠誠與對祖國和人民的愛轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動，為教育的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

刁德龍

第二篇：關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡

關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡

深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施方案

根據(jù)教體局主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，結(jié)合中心學(xué)?！蛾P(guān)于開展向張克山同志學(xué)習(xí)的決定》的要求和我校實(shí)際情況，特制訂《關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山先進(jìn)事跡、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，其主要內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開展學(xué)習(xí)張克山同志活動為載體，不斷深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高黨員教師思想道德水平，以增強(qiáng)責(zé)任意識、提高工作能力、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、爭創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容，學(xué)先進(jìn)，找差距，切實(shí)解決教職員工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的突出問題，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)和精神面貌的新轉(zhuǎn)變，營造干事業(yè)、謀發(fā)展、思進(jìn)取、爭一流的良好氛圍，為促進(jìn)我校教師隊(duì)伍教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、活動要重點(diǎn)解決的問題

（一）政治思想方面。重點(diǎn)解決不注意政治理論學(xué)習(xí)，放松對自身主觀世界的改造，崇尚個(gè)人主義、拜金主義和享樂主義，個(gè)人政治修養(yǎng)差；缺乏正確的是非觀念和強(qiáng)烈的榮辱觀念，違背國家法律法規(guī)，散布消極言論；不能堅(jiān)持德育為首、四育并舉（德智體美）的教書育人方針，注重教書，忽視育人；缺乏責(zé)任意識和大局觀念，干工作講價(jià)錢、講條件，拈輕怕重，挑肥揀瘦等。

（二）教育教學(xué)方面。重點(diǎn)解決備課不認(rèn)真，上課敷衍應(yīng)付，批改作業(yè)粗糙，對學(xué)生缺乏愛心，考試弄虛作假，不注意學(xué)習(xí)新的教育理念，教改意識差，教學(xué)成績不理想，家長、學(xué)生不滿意。

（三）作風(fēng)紀(jì)律方面。重點(diǎn)解決自由散漫，作風(fēng)漂浮，出工不出力，對工作敷衍應(yīng)付；無視上班紀(jì)律，違反教育教學(xué)管理制度；無病呻吟、小病大養(yǎng)或無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從工作安排，造成教育教學(xué)工作損失；擅自缺課、調(diào)課或離開教育教學(xué)崗位，影響正常的教育教學(xué)管理秩序。

（四）廉潔從教方面。重點(diǎn)解決以教謀私，通過誘導(dǎo)和強(qiáng)制等手段，亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)教輔讀物；利用安排座位、課堂提問等職務(wù)之便為學(xué)生提供特殊照顧，接受家長請客饋贈；故意刁難學(xué)生及家長，索要、收受學(xué)生及家長錢物，或利用本班學(xué)生家長為自己辦各種私事。

（五）以法執(zhí)教方面。重點(diǎn)解決體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱、驅(qū)趕差生；無視學(xué)生合法權(quán)益，損害學(xué)生人身安全和健康，失職、瀆職造成學(xué)生人身安全事故；違反社會公德，舉止言行不文明、不能敬老愛幼等損害教師形象。

三、方法步驟 活動分四個(gè)階段：

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（8月25日至9月10日）。

1、制定方案，動員部署。結(jié)合本校實(shí)際，召開教職工大會，進(jìn)行動員部署，明確活動的指導(dǎo)思想、具體要求。

2、結(jié)合教育實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《中共淅川縣教育委員會關(guān)于開展向張克山同志學(xué)習(xí)的決定》，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真領(lǐng)會張克山同志愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)。二是組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《河南省義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》、《河南省規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)十條禁令》等教育政策法律法規(guī)。要求摘抄學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字，撰寫心得體會每月不少于1篇。

3、廣泛開展討論交流。學(xué)校以教研組為單位，圍繞張克山同志的先進(jìn)事跡，組織開展一次集中討論交流活動，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)張克山同志的重要意義，不斷提高認(rèn)識，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。

第二階段：對照查擺階段（9月11日至9月30日）。

1、主動查找不足。對照張克山同志的的先進(jìn)事跡，采取各人自查、召開座談會、組織學(xué)生家長評議等多種形式，圍繞以下六個(gè)方面查找不足：一是法律意識是否淡薄；二是教育信念是否堅(jiān)定；三是是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)；四是是否關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)；五是能否廉潔從教；六是能否為人師表。

2、形成剖析報(bào)告。要求每個(gè)教師在認(rèn)真查找自身不足和問題的基礎(chǔ)上，撰寫一篇剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字。

第三階段：整改提高階段（10月1日至10月20日）。

1、制定整改方案。每位教師都要根據(jù)查找出的不足，認(rèn)真分析原因，形成書面整改方案，采取切實(shí)可行的整改措施，積極開展有針對性的整改，通過整改，達(dá)到強(qiáng)師德、正師風(fēng)的目的。

2、開展“四項(xiàng)活動”。學(xué)校組織教師開展好“四項(xiàng)活動”：一是開展黨員教師承諾活動。結(jié)合各自工作性質(zhì)和職責(zé)，結(jié)合張克山精神進(jìn)行具體承諾。二是開展愛心幫扶活動。每位教師要重點(diǎn)幫扶2-3名留守兒童、單親家庭學(xué)生、“雙差”學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和生活困難學(xué)生，給予他們更多關(guān)愛。三是組織開展一次以“學(xué)習(xí)張克山先進(jìn)事跡，爭當(dāng)人民滿意教師”為主題的征文活動。四是組織開展一次“學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)佳績，我為教育添光彩”主題演講活動。

（四）總結(jié)深化階段（10月21日-10月31日）

1、認(rèn)真總結(jié)，完善制度。對這次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)我校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，修訂完善加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)考核獎懲制度，建立健全教師隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提高教師管理水平。

2、樹立典型，深化活動。學(xué)校將積極選樹先進(jìn)典型，經(jīng)學(xué)校調(diào)查審核評議后，特別突出的教師典型事跡將在全校范圍內(nèi)推廣學(xué)習(xí)，并推薦到中心學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)推廣學(xué)習(xí)。

四、具體要求

1、高度重視，精心組織。為確保活動順利開展，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：董國周；副組長：胡顯柱、簡伯宗；成員：王軍熙、李占盈、寇建奎、白楊。班子成員要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)教育活動的宣傳發(fā)動和組織實(shí)施工作，把開展向張克山學(xué)習(xí)活動作為當(dāng)前教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為師德師風(fēng)教育的一個(gè)重要載體，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真安排部署，切實(shí)抓緊抓好，迅速在全校教師隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)張克山先進(jìn)事跡的熱潮。

2、立足實(shí)際，突出重點(diǎn)。開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡活動要緊密聯(lián)系我校實(shí)際，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育活動相結(jié)合，與全縣“兩爭一迎”即爭創(chuàng)衛(wèi)生城市、爭當(dāng)文明市民、迎接全國農(nóng)運(yùn)會相結(jié)合，與弘揚(yáng)淅川精神相結(jié)合，重點(diǎn)解決我校在隊(duì)伍建設(shè)方面存在的突出問題。要將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要通過黑板報(bào)、展板、開辟專欄和組織教師大討論、演講比賽等形式，深入宣傳開展向張克山同志學(xué)習(xí)活動的重大意義，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4、強(qiáng)化監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校將加強(qiáng)對活動全過程的督查，對參加活動不積極，責(zé)令其整改而沒有及時(shí)整改的教師進(jìn)行通報(bào)批評和相應(yīng)處理。

馬蹬鎮(zhèn)初級中學(xué)

二○一一年八月二十日

關(guān)于開展學(xué)習(xí)張克山同志先進(jìn)事跡 深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動效果 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施方案

馬蹬鎮(zhèn)初級中學(xué)

二0一一年八月

學(xué)習(xí)張可山同志的心得體會

徐 梅

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了張可山同志的事跡，對張可山同志一生坎坷經(jīng)歷以及感人事跡進(jìn)行了深入的挖掘和總結(jié)，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)張克山同志的拼搏精神，心系工作，心系學(xué)生，一心撲在工作上，認(rèn)真查找工作中的不足，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面學(xué)習(xí)：

一、勇于進(jìn)取的拼搏精神。

幾十年來，張可山同志始終堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)發(fā)展，把帶領(lǐng)全村群眾脫貧致富奔小康作為自己一生追求?！爸灰蜏系娜罕娦枰?，就是把命搭上，我也愿意。”學(xué)習(xí)張可山同志，就要像他那樣，始終保持忘我拼搏、勇往直前的精神狀態(tài)，矢志不渝、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師?！边@句話既是對教師這種崇高職業(yè)地贊美，更是對教師這個(gè)群體的責(zé)任感提出了更高的要求。因?yàn)榻處熓撬茉烊说撵`魂的工作，我們只有培養(yǎng)出更多更好的有思想、有才智的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀人才，才能為國家的繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。

如何更好、更多地培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，是我們應(yīng)當(dāng)努力的方向、追求的目標(biāo)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們要勤勤懇懇、頑強(qiáng)拚搏、不計(jì)得失、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)，努力爭取做一名優(yōu)秀的教師。

我們的首要任務(wù)是要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的最新理論、摸索和研究如何提高自己的教學(xué)水平，根據(jù)教材內(nèi)容和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；同時(shí)還應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在獲得知識的同時(shí)，能力也能得到提高，情感也有所體驗(yàn)，道德品質(zhì)也得到提升。新的課程標(biāo)準(zhǔn)為今后的教學(xué)指明了方向，為了更好更快地吃透新課標(biāo)精神，掌握新課標(biāo)的精髓，我們應(yīng)當(dāng)許多有關(guān)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

二、心系工作，關(guān)愛學(xué)生。

“自己的事再大也是小事，群眾的事再小也是大事?！睆埧缮酵臼冀K牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，當(dāng)好群眾的貼心人，真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。

我們的教學(xué)對象是學(xué)生，更要心系工作，關(guān)愛學(xué)生，扎實(shí)工作。蘇霍姆林斯基說：：“盡可能深入了解每個(gè)學(xué)生的精神世界———這是教師的首條金科玉律?！?愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育經(jīng)驗(yàn)：嚴(yán)格地要求和最大地尊重學(xué)生。愛學(xué)生就要信任學(xué)生，相信他們的進(jìn)步。一個(gè)教師愛優(yōu)秀學(xué)生容易，愛后進(jìn)生則比較困難，因?yàn)樗麄冇性S多缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)是不可愛的。他們的自覺性、自制力等意志品質(zhì)尚在發(fā)展形成中，應(yīng)善于通過細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后再因勢利導(dǎo)，幫助他們慢慢改正缺點(diǎn)。教師應(yīng)用父母兄長般的關(guān)愛去撫慰他們的心靈，或曉之以理，或動之以情，或?qū)е砸?，激發(fā)他們向上的熱情。

愛學(xué)生就要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。嚴(yán)是愛，寬是害。有些優(yōu)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，往往在紀(jì)律上不嚴(yán)格要求自己。老師也認(rèn)為這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不錯(cuò)，于是姑息、放任這個(gè)學(xué)生，對他的一些“毛病”也從不過問，認(rèn)為情有可原，久而久之，這個(gè)優(yōu)生變得高傲自大，目無師長，無視學(xué)校紀(jì)律，學(xué)習(xí)雖好道德品質(zhì)惡劣，也逐漸讓老師反感，因此熱愛不等于溺愛、驕慣、姑息、放任。當(dāng)然，執(zhí)教要嚴(yán)，并不是說可以簡單粗暴，而要嚴(yán)而得當(dāng)，嚴(yán)而有效。

三、艱苦奮斗、清正廉潔的高尚情操。向張可山同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，真正做到嚴(yán)于律己，克己奉公，生活儉樸，艱苦奮斗，以實(shí)際行動樹立黨的基層干部清正廉潔的形象。

“一身正氣立身從教，兩袖清風(fēng)以德育人?！苯處?，作為一種育人的職業(yè)，廉潔從教、忠誠于黨的教育事業(yè)，是最基本的素養(yǎng)。當(dāng)“教師走穴”、“有償家教”、“家長饋贈”等陰霾籠罩校園的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)以圣潔的心，教神圣的書，廉潔從教是教師的天職，為人師表，愛生如子，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律，自覺抵制社會上一切不正之風(fēng)。講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決拒絕家長的宴請，拒收家長的錢物，不委托家長辦私事。用我們高尚的情操塑造學(xué)生美好的心靈。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季風(fēng)雨，我們應(yīng)當(dāng)用自己的清貧、廉潔、信念譜寫教育新篇。

對比張可山同志優(yōu)秀品質(zhì)，我認(rèn)為自身還存在著一些差距和不足，決心在今后把對黨的忠誠與對祖國和人民的愛轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動，為教育的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

第三篇：張克山先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會

張克山先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會

通過學(xué)習(xí)全縣優(yōu)秀教師張克山同志的先進(jìn)事跡，我深受感動。作為一名校長，我認(rèn)為最須要學(xué)習(xí)的是張克山同志的“五種精神”，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中帶好頭，起好表率作用。

一是學(xué)習(xí)楊善洲同志忠以報(bào)國、恪守信念的執(zhí)著精神，在創(chuàng)先爭優(yōu)中錘煉政治品質(zhì)。忠誠于黨和人民，是共產(chǎn)黨員最基本的政治品質(zhì)和要求。張克山同志縣城的舒適條件，帶領(lǐng)家人和群眾扎根荒山、植樹造林,正是懷著對黨的忠誠、對家鄉(xiāng)和人民群眾的無比熱愛，把全部精力傾注山區(qū)的治理和發(fā)展，把整個(gè)身心獻(xiàn)給了山區(qū)人民，用言行詮釋了他對黨和人民的無限忠誠，給我們樹立了光輝典范。學(xué)習(xí)張克山，我們就是要學(xué)習(xí)他忠以報(bào)國，恪守信念的執(zhí)著精神，把黨和群眾的需要作為第一選擇，把黨和群眾的利益作為第一考慮，把黨和群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)，自覺地把推動改革發(fā)展作為自己的人生追求，在推動發(fā)展中向黨和人民交出滿意的答卷。

二是學(xué)習(xí)楊善洲同志誠以修身、一心為民的探索精神，在創(chuàng)先爭優(yōu)中培育公仆情懷。“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”是胡錦濤總書記對每個(gè)黨員干部的要求。始終堅(jiān)持群眾利益高于一切，殫精竭慮地為群眾辦事，無愧于誠以修身、心系人民的“教師”稱號。學(xué)習(xí)楊善洲，就要學(xué)習(xí)他誠以修身、一心為民、求是探索的精神，始終牢記黨的宗旨，永葆教師本色，全心想著群眾，一切為了群眾，致力于為群眾更好地服務(wù)，甘做人民的公仆，把有限的生命融入到無限的為人民服務(wù)事業(yè)中去，以對黨和人民的忠心扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。

三是學(xué)習(xí)張克山同志勤以自強(qiáng)、恪盡職守的敬業(yè)精神，在創(chuàng)先爭優(yōu)中改進(jìn)工作作風(fēng)。擁有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，具備無私奉獻(xiàn)的高尚境界和優(yōu)秀品德，是教育工作者始終保持先進(jìn)性的法寶之一。無論為教師還是做事，從不謀私求利，守得住清貧，耐得住寂寞，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆教育工作者的浩然正氣。學(xué)習(xí)張克山，就要學(xué)習(xí)他勤以自強(qiáng)，恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，倡導(dǎo)忘我工作、無私奉獻(xiàn)，顧全大局的精神境界和工作作風(fēng)，自覺抵御個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義腐朽思想的侵蝕，始終堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和做好本職工作統(tǒng)一起來，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)干事。

四是學(xué)習(xí)張克山同志儉以養(yǎng)德、知行一致的奉獻(xiàn)精神，在創(chuàng)先爭優(yōu)中樹立高尚情操。張克山甘于清貧，一生清正廉潔、生活簡樸，他身居簡陋的住所，工作在寂寞的深山，始終以苦為樂、以苦為榮，為了人民和自己心中崇高的事業(yè)無怨無悔地奉獻(xiàn)，用自己的一言一行和人格力量鼓舞和激勵著廣大人民群眾，感召和引領(lǐng)著人們?yōu)榻ㄔO(shè)美好家園而不懈奮斗，充分體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀教育工作者忠于使命的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)張克山，就要學(xué)習(xí)他儉以養(yǎng)德，知行一致的奉獻(xiàn)精神，自覺地把個(gè)人理想與祖國和人民的利益緊緊聯(lián)系在一起，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，守得住清貧，耐得住寂寞，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆教育工作者的浩然正氣。

第四篇：學(xué)習(xí)張黎明同志先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)張黎明同志先進(jìn)事跡

張黎明同志現(xiàn)任國網(wǎng)天津市電力公司濱海供電分公司運(yùn)維檢修部配電運(yùn)檢室黨支部副書記.配電搶修班班長兼濱海黎明共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)隊(duì)長。他出生在一個(gè)平凡的家庭卻做出了不平凡的事業(yè)，從普通的工人到全國勞模，他用自己的實(shí)際行動譜寫了新時(shí)代勞動者的楷模，新時(shí)代社會主義的擔(dān)當(dāng)者，新時(shí)代社會主義的接班人。他不忘初心30多年堅(jiān)守一線崗位，牢記使命的政治品格，扎根基層埋頭苦干的敬業(yè)意識，勇于探索矢志創(chuàng)新的進(jìn)取精神，甘愿奉獻(xiàn)為民服務(wù)的高尚情操，在工作中以更加飽滿熱情的精神狀態(tài)銳意進(jìn)取。努力拼搏為爭創(chuàng)一流業(yè)績。

張黎明同志做為濱海黎明共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)隊(duì)長黨的十九大代表，他愛崗敬業(yè)。工作30多年來，始終奮戰(zhàn)在電力搶險(xiǎn)一線，累計(jì)巡線8萬多公里，完成故障搶修作業(yè)近2萬次，繪制線路地圖1500多張，被譽(yù)為電力搶修的‘活動圖’。他勇于創(chuàng)新，先后實(shí)現(xiàn)技術(shù)革新200多項(xiàng)110余項(xiàng)成果獲國家專利，個(gè)人獲24項(xiàng)國家專利，是新時(shí)代知識型，技能型.創(chuàng)新型勞動者的杰出代表。作為‘藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)客’他精益求精，執(zhí)著創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)為公司產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益近10億元，是天津市電力系統(tǒng)唯一享受國務(wù)院政府特殊津貼的一線工人，30多年他把社會責(zé)任扛在肩上，帶領(lǐng)同事開展黨員學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，個(gè)人義務(wù)奉獻(xiàn)1萬多個(gè)小時(shí)，30年風(fēng)雨兼程，癡心不改只為將光明送往千家萬戶。

2018年5月張黎明同志被中央宣傳部授予‘時(shí)代楷?！瘶s譽(yù)稱號。為深入宣傳張黎明同志先進(jìn)事跡和高尚品格，市委決定在全市廣泛開展向張黎明同志學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)張黎明同志時(shí)代楷模精神，就是吃虧在前，沖鋒在前，奉獻(xiàn)在前，從他身上汲取愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，淡泊名利，勇于奉獻(xiàn)的勞動楷模精神，要在各項(xiàng)工作中挑大梁，正如張黎明同志在報(bào)告中所說‘身處新時(shí)代，站在新起點(diǎn)，要拿出更大的干勁.闖勁.鉆勁，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù).更精湛的技術(shù)干好服務(wù)隊(duì)，黎明在出發(fā)。’要以榜樣為力量在工作中始終以‘保證安全.提升服務(wù)水平’為首要目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮好自身思想政治帶頭.品質(zhì)作風(fēng)帶.崗位技能帶頭.工作業(yè)績帶頭.為服務(wù)帶頭‘五帶頭’的模范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的重任感和緊迫感，以必勝的信心，飽滿的精神，扎實(shí)的工作來完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

張黎明同志平凡到你都不會去注意他，但他經(jīng)得起日積月累的平淡，耐得住千鑿萬錘的磨礪，捧著一顆滾燙的心，傳承薪火，開拓創(chuàng)新，服務(wù)人民，這就是時(shí)代楷模的魅力所在，他用自己的實(shí)際行動詮釋了勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗的重要思想，譜寫了新時(shí)代勞動者之歌。張黎明同志身上展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)用的時(shí)代風(fēng)采。作為榜樣他突出的一點(diǎn)就是在工作中刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，勇于創(chuàng)新，這就啟發(fā)我們要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，使命感和緊迫感。

第五篇：開展學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡活動總結(jié)

開展學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡活動總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)總書記關(guān)于學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡的重要指示精神，按照市委辦、市政府辦開展學(xué)習(xí)活動的工作通知，陳爐古鎮(zhèn)景區(qū)管委會高度重視，扎實(shí)開展張富清同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、高度重視、積極部署

管委會黨組高度重視，扎實(shí)安排了各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。把學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡作為堅(jiān)守初心為人民的生動教材，擔(dān)當(dāng)使命推動景區(qū)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)動力。以建黨98周年為契機(jī)，精心組織，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動。

二、專題學(xué)習(xí)、入腦入心

6月26日，陳爐古鎮(zhèn)景區(qū)管委會組織全體干部職工開展學(xué)習(xí)張富清先進(jìn)事跡專題活動。會上，全體干部職工觀看了張富清同志先進(jìn)事跡的視頻，并開展了感想交流活動。

通過學(xué)習(xí)張富清同志的英雄事跡，干部職工紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志牢記使命、樂于奉獻(xiàn)的精神。在新時(shí)代新發(fā)展使命下，在基層工作崗位，共產(chǎn)黨人要始終堅(jiān)守為人民服務(wù)的理想信念，不計(jì)較個(gè)人名利得失，始終保持沖鋒在前、艱苦奮斗的革命精神，在本職工作中綻放出光彩。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、長效保障

我們把學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡作為提升黨員干部意識形態(tài)教育的“強(qiáng)心劑”，制作了圖文并茂的微信宣傳稿，黨員干部積極轉(zhuǎn)發(fā)。同時(shí)全體干部開展自學(xué)，并手寫了心得體會，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。接下來要堅(jiān)持長期學(xué)，結(jié)合“不忘初心 牢記使命”主題教育，對標(biāo)差距，提升干部工作效能，為景區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。