第一篇：勤工助學(xué)個人簡介及事跡描述

一.個人簡介

我叫xxx，性別，來自xx，現(xiàn)于xxxxxxxxxx學(xué)院xxxx系xx班學(xué)習(xí)。本人性格開朗，穩(wěn)重，有活力，待人熱情，真誠。與身邊的伙伴和睦并愉快的相處。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，喜愛各種運(yùn)動，熱愛生活。能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

二．個人事跡

勤工助學(xué)是在校大學(xué)生利用課余或假期在校內(nèi)外參加的，以獲得報酬，培養(yǎng)自立及創(chuàng)業(yè)能力為主要目的的各種有償服務(wù)或勞動。大學(xué)生參加適當(dāng)?shù)那诠ぶ鷮W(xué)活動，對社會和大學(xué)生都有積極意義，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的良好品德，養(yǎng)成生活勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的好習(xí)慣；有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，并促進(jìn)積極向上的活態(tài)度。

在上大學(xué)前，從未見過繁華都市里的琉璃璀璨以及車水馬龍。剛上大學(xué)時，突然改變的環(huán)境讓我覺得自己像個暴發(fā)戶（和之前的生活環(huán)境相比）似的，這些外表的光鮮華麗讓我有些眼花繚亂，心也跟著躁動不安起來，同時卻也讓我開始迷茫，不知所措，于是糊里糊涂的結(jié)束了大學(xué)中的 時光匆匆如流水辭舊迎新。大一下學(xué)期開學(xué)迎來了我的 我的勤工路走到現(xiàn)在，自己學(xué)會了很多，也懂得了很多。就比如說：感恩，珍惜以及對生活的熱愛，經(jīng)常和爸媽以及生變的親朋好友保持聯(lián)系，讓他們知道會有個人在思念著他們，有人會給他們送去最最真誠的祝福。

通過這段時間的勤工助學(xué)之路，一路歡歌而來，讓自己浮躁的心見歸寧靜，猶如狂熱的夏天經(jīng)過雨水的沖刷后的清涼，亦猶如雨后天邊掛著的絢爛而又內(nèi)斂卻又依舊散發(fā)出祥和的高貴的彩虹，讓人覺著渾身舒坦。

我的勤工路，一路走來，一路收獲。這些都是學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚愛和這般殷切的關(guān)懷。這一路的收獲，一路的成長，我感謝學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)。我想，這條路我會一直堅持走下去。

第二篇：勤工助學(xué)個人簡介及事跡描述

一.個人簡介

我叫xxx，性別，來自xx，現(xiàn)于xxxxxxxxxx學(xué)院xxxx系xx班學(xué)習(xí)。本人性格開朗，穩(wěn)重，有活力，待人熱情，真誠。與身邊的伙伴和睦并愉快的相處。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，喜愛各種運(yùn)動，熱愛生活。能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

二．個人事跡

勤工助學(xué)是在校大學(xué)生利用課余或假期在校內(nèi)外參加的，以獲得報酬，培養(yǎng)自立及創(chuàng)業(yè)能力為主要目的的各種有償服務(wù)或勞動。大學(xué)生參加適當(dāng)?shù)那诠ぶ鷮W(xué)活動，對社會和大學(xué)生都有積極意義，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的良好品德，養(yǎng)成生活勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的好習(xí)慣；有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，并促進(jìn)積極向上的活態(tài)度。

在上大學(xué)前，從未見過繁華都市里的琉璃璀璨以及車水馬龍。剛上大學(xué)時，突然改變的環(huán)境讓我覺得自己像個暴發(fā)戶（和之前的生活環(huán)境相比）似的，這些外表的光鮮華麗讓我有些眼花繚亂，心也跟著躁動不安起來，同時卻也讓我開始迷茫，不知所措，于是糊里糊涂的結(jié)束了大學(xué)中的時光匆匆如流水辭舊迎新。大一下學(xué)期開學(xué)迎來了我的第一份勤工助學(xué)工作，從此我的生活便發(fā)生了轉(zhuǎn)折，從此開始了我的勤工之路。

在勤工助學(xué)期間，我做過不同的工作。在每份工作中，我都嚴(yán)格要求自己不遲到，不早退，更不無故缺崗，誠懇待人，以心服眾，讓我的微笑給大家?guī)磔p松愉悅歡快的心情，也因為如此，多次被評為優(yōu)秀組員。

我熱愛勤工助學(xué)這份工作，它不僅僅給予我生活上的補(bǔ)助，更是讓我從內(nèi)心底里歡喜得感受到到自強(qiáng)后的愉悅。還有就是它一方面讓我體會到勞動的辛苦與艱難，也感受到父母的不容易。能減少父母的負(fù)擔(dān)，就算是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)也能給父母少許欣慰，自己也不再那么愧疚；還有一方面它讓我認(rèn)知道自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我一定要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真求取上進(jìn)。

勤工助學(xué)給予我們物質(zhì)補(bǔ)助的同時更是給予了我們一片更為廣大的天地來結(jié)識來自天南地北的兄弟姐妹。這些人中有詼諧幽默的，談吐大方的，溫文爾雅的，心靈乖巧的，風(fēng)度翩翩的，當(dāng)然也有不乏像我這樣口本木訥的等等。大家一起天南海北的聊著，說自己夢想，愿望等，更多的是聽著各自講述自己那的風(fēng)土人情。聽過以后自己總會不由自主的去意象那些個地方多么美，多么的有詩情畫意等；等到聽他們說那兒的吃食，又忍不住要流口水了。

我的勤工路走到現(xiàn)在，自己學(xué)會了很多，也懂得了很多。就比如說：感恩，珍惜以及對生活的熱愛，經(jīng)常和爸媽以及生變的親朋好友保持聯(lián)系，讓他們知道會有個人在思念著他們，有人會給他們送去最最真誠的祝福。

通過這段時間的勤工助學(xué)之路，一路歡歌而來，讓自己浮躁的心見歸寧靜，猶如狂熱的夏天經(jīng)過雨水的沖刷后的清涼，亦猶如雨后天邊掛著的絢爛而又內(nèi)斂卻又依舊散發(fā)出祥和的高貴的彩虹，讓人覺著渾身舒坦。

我的勤工路，一路走來，一路收獲。這些都是學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚愛和這般殷切的關(guān)懷。這一路的收獲，一路的成長，我感謝學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)。我想，這條路我會一直堅持走下去。

第三篇：個人簡介及事跡

個人簡介及主要事跡

本人羅婉玲，性別女，漢族，1992年10月2日出生。籍貫皖合肥市，出生在一個農(nóng)民家庭，中共預(yù)備黨員，本科生在讀，現(xiàn)系安徽工業(yè)大學(xué)電氣信息學(xué)院測控技術(shù)與儀器112班的學(xué)生?，F(xiàn)擔(dān)任電氣信息學(xué)院學(xué)生會心理部副部。

在校期間主要榮譽(yù)，安徽工業(yè)大學(xué)2011--2012學(xué)年校一等獎學(xué)金；安徽工業(yè)大學(xué)2011—2012學(xué)年國家勵志獎學(xué)金；安徽工業(yè)大學(xué)2011—2012學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

第四篇：個人簡介及主要事跡

個人簡介及主要事跡

各位老師，學(xué)長，學(xué)姐好，我叫，是10級

班的學(xué)生，這次我申報的是“范瑞生二等獎學(xué)金”。

2010年的八月，我進(jìn)入了

大學(xué)的 班開始了我的大學(xué)生活，如今我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生，在這一年里我時刻保持積極向上的心態(tài)，以認(rèn)真端正的態(tài)度對待自己的學(xué)業(yè)，時時刻刻以一名合格的當(dāng)代大學(xué)生要求自己，我認(rèn)真審核自己的各方面之后，認(rèn)為自己符合“范瑞生二等獎學(xué)金”的申報要求，故申請這項獎學(xué)金，現(xiàn)我將我個人幾方面的信息做簡要介紹，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考：

思想方面：在入學(xué)之初，我就上交了一份入黨申請書，在上交入黨申請書之后，我嚴(yán)格要求自己，使自己的言行離一名合格的黨員更近。在第二個學(xué)期里我有幸參加了院黨課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)后順利結(jié)業(yè)。在大二上學(xué)期，我更幸運(yùn)的參加了校黨課學(xué)習(xí)，我珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名預(yù)備黨員了，我明白這是一份榮譽(yù)更是沉甸甸的責(zé)任，因此更加嚴(yán)格要求自己，使自己不辱自己“預(yù)備黨員”的光榮身份。

學(xué)習(xí)方面：我一直嚴(yán)格要求自己，三個學(xué)期里，專業(yè)成績分別排在班里的第七，第二，第二名；綜合素質(zhì)測評分別排在班級第四，第二，第二名。順利通過了英語四，六級，并在大一下學(xué)期獲得了綜合素質(zhì)一等獎學(xué)金。

工作方面：在這一年半的時間里，我先擔(dān)任了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)委員，在在這學(xué)期擔(dān)任我班的團(tuán)支書，在系里我是組織部的一名副部，在每一個工作崗位上我都認(rèn)真對待自己的工作，努力把工作做好做細(xì)。

這就是我的個人情況，無論這一次我能否獲得這份獎學(xué)金，我都會在剩余的大學(xué)時光里更加努力的追求進(jìn)步，向優(yōu)秀先進(jìn)看齊，并充分發(fā)揮自己黨員的先鋒模范作用，各方面提高自己的素質(zhì)，做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。

第五篇：勤工助學(xué)個人事跡

勤工助學(xué)個人事跡

我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，只能靠中的來維持生活，所以從小父母就教育我要努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才可以改變命運(yùn)。我拼命地學(xué)習(xí)，但是天有不測風(fēng)云，數(shù)年前，父親患了一場重病，之后就不能干重活，還要靠吃藥來維持身體，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)是我家負(fù)債累累，家里的一切都靠母親一人來支撐，多年的勞累使母親滿身的病。誰知，老天又一次的跟我家開玩笑，連續(xù)三年的干旱，接著又是一年的洪澇，莊稼顆粒無收，使我的家雪上加霜，家里根本就沒有錢供我上學(xué)。當(dāng)我接到大學(xué)的錄取通知書時，我的心里五味夾雜，我知道家里沒有能力供我上學(xué)。就在我快要絕望的時候，我打聽到可以通過綠色通道辦理助學(xué)貸款，我的生命有重新燃起了希望的火花。

就這樣，我進(jìn)入了夢寐以求的大學(xué)，開始了我新的生活，我也開始了我人生的第一份工作——勤工助學(xué)。在大二學(xué)年級時，我們省生源地貸款剛剛開通，而我也因為種種原因沒有辦理上生源地貸款，在交不起學(xué)費(fèi)的情況下，我向?qū)W校提出了預(yù)支三千塊錢交學(xué)費(fèi)，并連續(xù)上崗十個月償還的申請。剛開始時，同學(xué)們問我會不會累，我笑而不語，因為我知道，只有這樣才能使我的學(xué)業(yè)得以延續(xù)，所以我的心里是甜的。不知不覺間，九個月已經(jīng)過去了，回想這一段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起工作時的種種細(xì)節(jié)，回想起我與組員們團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的情景，回想起自己好幾次將撿到東西如手機(jī)，錢包等還給失主時心里的喜悅，我不禁為身為一名貧困生而感到驕傲和自豪，因為在我們的身上不僅可以體現(xiàn)當(dāng)代青年的青春與活力，還體現(xiàn)出拾金不昧，樂于助人的情操。剛開始參加勤工助學(xué)時，我的目的只是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)來減輕家里的負(fù)擔(dān)，隨著我對勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對我而言，它已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點(diǎn)生活費(fèi)那樣簡單了。它不僅使我的身體得到了鍛煉，還使我的內(nèi)心變得更加堅強(qiáng)，使我的思想能夠向更積極的方向考慮問題，使我獲得更多精神層面上的寶貴財富，給我的心靈帶來了如此多的愉悅，也給我的人生搭上了一個很好的交友和發(fā)展的平臺。

勤工是為了助學(xué)。身為貧困生的我，深知學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，所以從入學(xué)至今我嚴(yán)格要求自己，打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。我知道作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要工作努力，學(xué)習(xí)也要優(yōu)秀。所以我并沒有因為勤工助學(xué)工作而懈怠了學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅，獲得過綜合素質(zhì)二等獎學(xué)金，還通過了大學(xué)英語四級，計算機(jī)二級以及普通話測試；我積極參加校里組織的各項活動，獲得過、、、、大賽二等獎，在課外學(xué)術(shù)科技作品比賽中成功參賽；身為班里的組織委員，由我團(tuán)支部組織的團(tuán)日活動獲得了很好的成績；在軍訓(xùn)時獲得“優(yōu)秀個人”稱號，在思想政治方面，我積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨基本理論知識，思想要求進(jìn)步，按照黨的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用。我政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派、工作扎實，在學(xué)習(xí)和工作實踐中，一直按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，終于被黨組織接受，成為一名黨員。成績和榮譽(yù)背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是勤工助學(xué)這份工作給我創(chuàng)造了更好發(fā)展的機(jī)會，使我不斷培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、參與競爭的能力，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執(zhí)著。

工作數(shù)月，我積攢了些許經(jīng)驗，望能以我個人成長經(jīng)歷，積極帶動他人熱情的投入到勤工助學(xué)的工作中，以便更好地服務(wù)于廣大師生。