第一篇：優(yōu)秀志愿服務(wù)項目申報材料

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優(yōu)秀志愿服務(wù)項目申報材料

——攜手“光愛之家”幫殘助殘志愿服務(wù)項目

一、立項的背景與起因

近幾年雖然在政府以及社會各界人士的倡導(dǎo)之下，大家對殘疾人的關(guān)注明顯比以前更重視了，但是在社會各階層還是存在嫌棄殘疾人的現(xiàn)象。比如行走不便的殘疾人在乘坐公交車時便會遇到阻礙，公車司機(jī)遇到殘疾人乘車時他們不一定會停。而且在公車上有些人即使看到對方是殘疾人也不會主動讓座。這充分反映我們對殘疾人并沒有從根本上關(guān)注他們。隨著社會的發(fā)展，很多殘疾人都能通過自己的努力養(yǎng)活自己。這是一個好的現(xiàn)象，可是同時也反映了一個不好的現(xiàn)象。很多人在面對殘疾人提供的服務(wù)時，心里都會產(chǎn)生質(zhì)疑、相比之下他們更愿意相信正常人的服務(wù)能力。在這方面很大程度上是對殘疾人的不信任。殘疾人反映比起工作他們更愿意獲得大家的認(rèn)可。目前社會上還是有很多殘疾人因為身體原因而把自己封閉在自己的世界里。他們?nèi)鄙倥笥?、缺少關(guān)愛、缺少內(nèi)心的交流。每年還是有大量的殘疾人戰(zhàn)勝不了自己的內(nèi)心而選擇輕生。

通過我們的點滴付出，希望可以給殘疾人送去溫暖，讓他們得到社會的尊重，以及維護(hù)殘疾人的福利。同時可以通過我們學(xué)校的力量去發(fā)動其他高校的志愿者一起參與其中。也希望以我們自己的行動影響身邊的每個人，讓他們也加入我們的組織，充分利用自己的閑暇時間，去做更多有意義的事。在幫助殘疾人的時候，也能讓我們的品德得到升華，在另一方面也體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

二、項目的思路與做法

（一）立項內(nèi)容

項目期限為一年，2014年五月開始，預(yù)計2014年五月完成。項目的具體實施步驟分一下幾個階段：

第一階段：（2014年五月—六月份）

A 確定活動主題，策劃活動具體方案，組織項目申報； B確定項目需要的資金來源： 立項成功向政府下?lián)埽?學(xué)院配套；

其他（如學(xué)院青志協(xié)的會費、團(tuán)委活動經(jīng)費等等）。

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C由于考慮到我們的經(jīng)費有限，所以我們在活動一開始只選擇部分特別困難的殘疾朋友進(jìn)行幫助，而且這幾個殘疾朋友也是我們平常經(jīng)常幫助的。等這次的活動達(dá)到一定規(guī)模時我們再適當(dāng)增加幫助人數(shù)，以下是我們這次活動幫助的殘疾朋友的具體資料：

xx 女 1級肢殘 xx區(qū)xx老師院6棟F－12號低保戶 末婚 無房（住在別人的地下室）

手機(jī)xx xx 男 1級肢殘xx路421號 xx市xx區(qū)教師村1棟2單元103號 生活不能自理 現(xiàn)無人照顧 寄居在xx市xx區(qū)香樟路168號xx小區(qū)5棟310 低保戶 末婚

手機(jī) 15xx83 xx 男

2級肢殘

住址xx區(qū)xx街道xx社區(qū)10棟11 父子二人、靠低保維持生活 兒子正在讀大學(xué)

手機(jī)xx xx 女

1級肢殘

住址xx勞動?xùn)|路199號

愛人也是盲人，靠低保生活。年前80歲老母不小心摔斷唯一的一條健康腿，現(xiàn)在臥床不能自理。生活由于殘疾和年邁越來越困難

手機(jī)xx65302

D 詳細(xì)了解我們所幫助的殘疾朋友的具體情況實施具體的幫助計劃；

1、由于我們所幫助的對象都是肢殘，所以我們在了解實際情況后為他們購買質(zhì)量稍好的輪椅。具體價格根據(jù)我們的資金能力而定。

2、殘疾朋友由于身體原因并不能很好的工作，因此導(dǎo)致收入過低。有些甚至連基本的生活需求都不能滿足。因此活動計劃天冷時為他們購買御寒的衣物。

3、由于身體原因，很多殘疾朋友生活不能自理，外出行動不便。所以每個周末學(xué)院青志協(xié)都會派會員去幫助他們做一些力所能及的小事。

E聯(lián)合周邊高校參與其中，在學(xué)校發(fā)動宣傳。同時爭取一部分社會資源，宣傳本項活動的有關(guān)意義，爭取得到廣大社會人士的支持。

第二階段：（2014年七月—八月份）由于考慮到暑假很多志愿者都回去了，但是我們的活動不能因此停下來，所以我們把會員分成兩批；

A聯(lián)系幾個在xx本地的志愿者，讓他們在暑假繼續(xù)堅持我們的活動。堅持每個周末去陪陪殘疾朋友以及幫他們做些力所能及的事。

B而家不在xx的志愿者，可以在自己的家鄉(xiāng)聯(lián)系殘聯(lián)組織，進(jìn)行志愿服務(wù)。同時可以趁此時間在家鄉(xiāng)好好宣傳，提高大家對殘疾人士的關(guān)愛之心。

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C 同時組織會員進(jìn)行一次有關(guān)大家對殘疾人的看法以及想怎樣去幫助殘疾人的問卷調(diào)查。

第三階段：（2014年九月—十月份）又到開學(xué)時期，忙綠的暑期生活已經(jīng)結(jié)束，為了更好的開展下半年的工作我們將開次總結(jié)假期心得大會；

A在校內(nèi)進(jìn)行暑假社會實踐總結(jié)報告會，大家交流一下為殘疾人服務(wù)的心得、以及和殘疾人交流時應(yīng)注意的用詞、分析一下殘疾人所擔(dān)心的、和他們心里所害怕的到底是什么。

B對我們假期的問卷調(diào)查進(jìn)行分析，將結(jié)果在學(xué)校通過PPT的形式進(jìn)行公開。一來可以提高大家對殘疾朋友的關(guān)愛之心，二來可以讓大家對殘疾朋友有個更全面的認(rèn)識。

C 十月份買些水果和禮品去看望殘疾朋友。讓他們感受到我們的關(guān)愛之情。第四階段：（2014年11月—2014年三月）

A漸漸增大我們的影響范圍，從之前的周邊地區(qū)發(fā)展到各大高校。還在xx繁榮的地帶設(shè)立殘疾人招待點，進(jìn)行幫助殘疾人的宣傳。

B 由于這個時間段剛好有中國農(nóng)歷新年，正是合家歡樂之時?？墒菂s還有很多殘疾朋友一個人在家守望新年。活動計劃為這些孤獨的殘疾朋友策劃一個溫馨的新年。活動計劃聚集所有“光愛之家”的殘疾朋友以及各高校的志愿者團(tuán)體一起參與其中。

第五階段：（2014年四月—五月）一年下來，活動也進(jìn)行到了期末。相信通過這一年的努力，我們得到的遠(yuǎn)比我們付出的更多；

A聯(lián)合各高校進(jìn)行項目總結(jié)，詢問大家對幫助殘疾人有什么更好的建議。B 對殘疾人朋友進(jìn)行訪問，問問殘疾人朋友對我們的活動有何感想。C確定下一年的發(fā)展方向與計劃,旨在全方位的為殘疾人服務(wù)。

三、項目的成效與反響

1、各大高校參與意識逐步增強，參與能力逐步提高，在社會各階層和殘疾人組織中越來越活躍，已經(jīng)逐步成為參與、推動殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要力量。廣泛運用社會化工作方式，提高組織協(xié)調(diào)、宣傳動員、爭取政策的能力，動員社會各界力量共助殘疾人事業(yè)發(fā)展。

2、市民在一定程度上對殘疾人有很大的改觀。而且公車司機(jī)在遇到殘疾人

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乘車時也會主動停車。車上的乘客也會主動給殘疾人讓座。同時在每個社區(qū)還成立了幫助殘疾人的委員會。

3、殘疾人對待生活的態(tài)度也有所改觀，漸漸變得自信和陽光。對待生活有激情，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待我們志愿者由最初的不信任到現(xiàn)在的交心。

4、活動的實施以及宣傳，使我院學(xué)生在思想道德上有很大程度的提升。讓我們真正懂得關(guān)愛殘疾人，同時把這種愛放大到同學(xué)之間和家人之間。

四、項目的經(jīng)驗與啟示

在幫殘助殘工作中，只有建章完善的計劃和立制，才能使助殘工作更具生命力；在以助殘日、盲人節(jié)等殘疾人節(jié)日為契機(jī)中，開展幫殘助殘活動效果更加突明顯；只有加強殘疾人能力建設(shè)，才能是殘疾人樹立身殘志堅的思想，克服戰(zhàn)勝各種困難，最廣泛地融入社會大家庭中來在助殘工作中來。殘疾人作為社會大家庭的特殊群體，迫切需要得到社會更多的關(guān)懷和救助。幫殘助殘項目開展以來，助殘作為其中一項重要內(nèi)容，長抓不懈，在各大高校、全省范圍營造了關(guān)注殘疾人、幫助殘疾人的良好氛圍。

五、項目的問題與反思

此次幫殘助殘志愿者們非常的熱心積極，能夠主動的聯(lián)系殘疾人朋友，了解其生活所需，但是也存在著一些問題。如志愿服務(wù)知識缺乏、志愿者團(tuán)隊策劃、宣傳人員有限、志愿者助殘工作服務(wù)制度不夠完善等。隨著協(xié)會扶殘助殘的氛圍越來越濃厚，扶殘助殘的隊伍日益廣泛和擴(kuò)大以及社會和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，為了更好的服務(wù)殘疾人，使殘疾人群體共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果，今后,我們還應(yīng)加強以下幾個方面的工作，在今后幫殘助殘中，一是應(yīng)當(dāng)繼續(xù)擴(kuò)大社區(qū)助殘志愿者隊伍，尤其是志愿者團(tuán)隊策劃、宣傳人員隊伍的擴(kuò)大；二是擴(kuò)大志愿者“一助一”、“多助一”長期結(jié)對服務(wù)面，[蓮 山 課件 ]使幫扶工作惠及更多殘疾人及其家庭；三是進(jìn)一步健全志愿者助殘工作服務(wù)制度建設(shè)。

xx省優(yōu)秀志愿服務(wù)項目申報材料

——攜手“光愛之家” 幫殘助殘志愿服務(wù)項目簡介

近幾年雖然在政府以及社會各界人士的倡導(dǎo)之下，大家對殘疾人的關(guān)注明顯比以前更重視了，但是在社會各階層還是存在嫌棄殘疾人的現(xiàn)象。為了給殘

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疾人送去溫暖，讓他們得到社會的尊重，以及維護(hù)殘疾人的福利，xx商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會特攜手“光愛之家”啟動了幫殘助殘志愿服務(wù)項目。

考慮到協(xié)會經(jīng)費有限，所以項目主要針對一級肢殘xx、xx、xx和 二級肢殘xx等四名殘疾人進(jìn)行幫扶。項目分為五個階段：第一階段確定活動主題，策劃活動具體方案、第二階段：聯(lián)系志愿者、進(jìn)行問卷調(diào)查、第三階段為暑期總結(jié)、幫殘助殘、第四階段為聯(lián)系高校志愿這幫殘助殘、第五階段為項目總結(jié)與下期計劃。

資料來源：http://004km.cn/data/sbcl/

第二篇：優(yōu)秀青年志愿服務(wù)項目申報支撐材料

優(yōu)秀青年志愿服務(wù)項目申報支撐材料

一、項目主要特色以及工作情況介紹

一、項目特色、現(xiàn)場模擬各種突發(fā)情況下的緊急處理措施，講授急救時的方法和注意事項。

2、聘請熱心公益事業(yè)的附屬醫(yī)院專家、教授指導(dǎo)，對居民關(guān)心的常見病多發(fā)病進(jìn)行義診。

3、進(jìn)行問卷調(diào)查活動，調(diào)研居民對科學(xué)的保健和急救知識的認(rèn)識情況，形成調(diào)研報告。

4、對社區(qū)居民進(jìn)行健康普查，包括測量血壓、身高體重等一般項目。、贈送健康手冊、飲食健康小貼士等。

二、項目近年開展情況、XX，開展“宣傳急救知識，關(guān)愛社區(qū)居民”義診系列活動。、XX年3月-XX年3月，認(rèn)真開展“普及急救知識，促進(jìn)人民健康”省級優(yōu)秀志愿服務(wù)項目。

2、XX年10月6日—11月3日，“普及急救知識，促進(jìn)人民健康”社區(qū)巡回義診，走進(jìn)永安廣場，古彭廣場，段莊廣場，等八個社區(qū)。

3、XX年10月16日—22日，“普及急救知識，促進(jìn)人民健康”社區(qū)巡回義診，走進(jìn)民馨園小區(qū)，西苑小區(qū)，黃山新村，黃河新村，中樞小區(qū)，海鄭里小區(qū)。

三、項目活動成效

定期開展義診社區(qū)x0余個，開展活動近百余次，服務(wù)時間累計達(dá)x余小時，共發(fā)放健康及急救知識問卷調(diào)查表x余份，健康手冊2x余份，受益人群x余人。

二、項目實施情況介紹

為了正確引導(dǎo)廣大社區(qū)居民走進(jìn)急救知識天地，掌握更多醫(yī)學(xué)知識和急救自救方法，麻醉學(xué)院團(tuán)委認(rèn)真組織開展了“普及急救知識，促進(jìn)人民健康”志愿服務(wù)活動?；顒禹椖科鹗加赬X年，并一直延續(xù)至今。XX，“普及急救知識，促進(jìn)人民健康”志愿服務(wù)活動申報成為xxx省100個優(yōu)秀志愿服務(wù)項目之一?；顒拥拈_展得到社區(qū)居民、社會媒體和學(xué)校的大力支持和關(guān)注，社會影響力較大，居民歡迎度高。

（一）項目開展內(nèi)容

（1）、向居民宣講急救知識，現(xiàn)場模擬各種突發(fā)情況下的緊急處理措施，以增強居民急救意識，提高居民的急救知識水平，使大家能夠更好的應(yīng)對于一些發(fā)生在自己身邊的突發(fā)狀況。

（2）、聘請熱心公益事業(yè)的附屬醫(yī)院專家、教授指導(dǎo)，對居民關(guān)心的常見病多發(fā)病進(jìn)行義診。

（3）、通過問答的互動方式，使居民更多的了解科學(xué)的保健和急救知識，認(rèn)識到疾病防治的重要性，掌握更多的科學(xué)健康知識，充分享受品質(zhì)生活的美好真諦。

（4）、對社區(qū)居民進(jìn)行健康普查，包括測量血壓、身高體重等項目，使居民對自身健康狀況進(jìn)行關(guān)注。

（）、贈送健康手冊、飲食健康小貼士，宣傳手冊主要包括日常飲食、運動、疾病預(yù)防控制、健康自檢、自我保健等內(nèi)容，特別針對“空巢”家庭的老年人：經(jīng)常溫習(xí)，每天能看到提示，可以大大鞏固活動效果。

（二）項目參與主要人員介紹

xx

三、XX年項目實施情況回顧

（一）志愿者培訓(xùn)

XX年月日至6日，麻醉學(xué)院組織志愿者在學(xué)校進(jìn)行系列針對急救知識相關(guān)知識學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括心肺復(fù)蘇，止血、包扎、骨折固定、傷員搬運，避險逃生等現(xiàn)場初級急救知識，以及在遇到意外傷害時的自救互救技能。

（二）急救知識走進(jìn)社區(qū)

XX年月7日至今，麻醉學(xué)院團(tuán)委認(rèn)真組織醫(yī)學(xué)生走進(jìn)事業(yè)小區(qū)、和平小區(qū)、黃河小區(qū)、陽光小區(qū)、小北門小區(qū)、銅山聾校、xx市福利院、堤北社區(qū)等按八個社區(qū)和單位，對社區(qū)居民和殘疾人群進(jìn)行了急救知識的宣傳和講解，為廣大居民測量血壓，使廣大居民了解和掌握了一些基礎(chǔ)的急救醫(yī)學(xué)知識，發(fā)揚了“奉獻(xiàn)”、“友愛”、“互助”、“進(jìn)步”的志愿精神，受到社區(qū)居民的熱烈歡迎！、XX年9月9日，xx醫(yī)學(xué)院志愿者走進(jìn)黃河小區(qū)，志愿服務(wù)活動正式啟動。

四、XX年項目實施情況回顧、XX年3月26日下午，麻醉學(xué)院志愿者分別前往民建、民強、小壩山等社區(qū)開展“陽春三月、情暖社區(qū)”急救知識宣傳、義診活動。2、3月28日，在xx新合作超市門口舉行青年志愿者服務(wù)活動。3、9月23日，xx醫(yī)學(xué)院志愿者走進(jìn)和平新村開展義診活動活動。4、9月24日，xx醫(yī)學(xué)院志愿者在xx市第二中為二中師生開設(shè)急救醫(yī)學(xué)知識講座，并模擬急救的方法。

、9月2日，xx醫(yī)學(xué)院志愿者在xx合群小區(qū)舉辦了“關(guān)愛老人，健康之約”急救我先行志愿服務(wù)活動。6、9月28日，xx醫(yī)學(xué)院志愿者在xx事業(yè)小區(qū)開展志愿服務(wù)活動。

五、媒體報道

六、結(jié)束語

愛心在傳遞，志愿行動在繼續(xù)，我們將一如既往的踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，讓更多的人懂的急救的方法，懂得共多的醫(yī)學(xué)知識，更好的去服務(wù)基層，奉獻(xiàn)社會，使志愿服務(wù)成為一種責(zé)任。

第三篇：優(yōu)秀志愿服務(wù)項目申請書

優(yōu)秀志愿服務(wù)項目申請書

海南大學(xué)青年志愿者計算機(jī)維護(hù)專項服務(wù)項目，由海南大學(xué)共青團(tuán)委員會審批，2006年3月19日正式啟動，與此同時成立DOTCOM技術(shù)團(tuán)隊（簡稱DOTCOM）正式負(fù)責(zé)該項目并長期實施。該項目以服務(wù)校園為準(zhǔn)則，以較強的電腦維護(hù)及操作能力為基礎(chǔ)，由DOTCOM直接實施，為全校師生免費提供電腦故障排除和電腦技術(shù)咨詢，旨在樹立助人為樂，為大家服務(wù)的理念，立足校園，兼顧校外，展現(xiàn)海大信息人的風(fēng)采，秉承志愿服務(wù)的宗旨，讓每一個人都擁有奉獻(xiàn)的機(jī)會，幫助每一個需要幫助的人，成為海大人身邊最貼心的電腦安全衛(wèi)士。

作為負(fù)責(zé)該項目直接實施的組織，DOTCOM是該項目的支柱。DOTCOM由一群富有奉獻(xiàn)精神、樂于從事志愿者活動的學(xué)生自發(fā)組織、管理、運作。通過不斷的嘗試和改革，現(xiàn)形成了一支機(jī)制健全、制度完善的技術(shù)性組織來使團(tuán)隊工作有條不紊地進(jìn)行，更優(yōu)質(zhì)地服務(wù)校園。DOTCOM現(xiàn)分5個部門，分別是辦公室、策劃部、宣傳部、外聯(lián)部和技術(shù)部，其中技術(shù)部又分為APP組、網(wǎng)頁組、平面設(shè)計組和維修組。各部門各組各司其職，又相互滲透，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了不可分割的有機(jī)整體，共同為DOTCOM的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。參與該項目的DOTCOM志愿者們本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特色和志愿者精神，每時每刻接收需要幫助的同學(xué)們的請求，為海南大學(xué)全校師生及學(xué)校周邊人民提

供免費的計算機(jī)上門維修、電腦導(dǎo)購服務(wù)以及學(xué)院計算機(jī)機(jī)房的日常維護(hù)工作，同時幫助其他學(xué)院做一些光盤刻錄、影像制作等相關(guān)工作。同時，我們虛心接受同學(xué)們的反饋意見并認(rèn)真改進(jìn)，讓DOTCOM能更好的為人民服務(wù)，被更多的人接受。我們的無私奉獻(xiàn)精神和盡心盡力的服務(wù)得到了廣大師生的一致認(rèn)可，是海南大學(xué)最具影響力的學(xué)生公益組織之一，促進(jìn)了該項目的成功實施。

該項目實施7年來，在海南大學(xué)校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)、每一屆的DOTCOM成員的不懈努力下，取得了顯著的成效，多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀志愿者服務(wù)項目獎項，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和贊賞以及廣大師生的一致好評，在全校范圍內(nèi)有著廣泛的影響力和較高的知名度。作為DOTCOM的優(yōu)秀志愿者們，我們相信該項目未來不可估量的發(fā)展前景，并且有決心把該項目做的盡善盡美。但與此同時，我們應(yīng)該思考怎樣才能擴(kuò)大宣傳力度來讓更多的人認(rèn)識了解該項目，讓我們能把該項目做得更大更好。

該項目充分結(jié)合我院的專業(yè)特色和志愿者服務(wù)精神，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長。一方面使學(xué)生在實踐中提高自身的理論水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐精神，提供了一個學(xué)生社會鍛煉的平臺；另一方面也為造福全校師生，充分體現(xiàn)了海南大學(xué)志愿者精神。不僅如此，該項目在海南大學(xué)首次提出“公益創(chuàng)業(yè)”的口號，加快志愿者組織的建設(shè)，充分體現(xiàn)學(xué)生組織學(xué)生管理的創(chuàng)造力和靈活性，具有很好的推廣示范效應(yīng)。

第四篇：全省100個優(yōu)秀志愿服務(wù)項目

“全省100個優(yōu)秀志愿服務(wù)項目”活動展示專題三

發(fā)布日期: 2010-09-10

中國藥科大學(xué)撐起生命的保護(hù)傘—“綠傘”項目

撐起生命的保護(hù)傘—“綠傘”志愿服務(wù)項目是由中國藥科大學(xué)青年志愿者協(xié)會“綠傘”殘障兒童安全教育志愿服務(wù)團(tuán)發(fā)起的關(guān)注殘障兒童安全教育公益活動。

針對我國殘障兒童安全意識薄弱，安全技能缺乏，意外突發(fā)事故多，安全隱患大的現(xiàn)象，中國藥科大學(xué)青年志愿者協(xié)會“綠傘”殘障兒童安全教育志愿服務(wù)團(tuán)利用暑期針對6—14歲殘障兒童分別在南京博愛安養(yǎng)庇護(hù)中心、南京市秦淮特殊教育學(xué)校、無錫市南長區(qū)五星家園、南京市玄武區(qū)殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心開展了一系列平安自護(hù)活動，進(jìn)行安全知識講解、模擬訓(xùn)練等多方面的活動，展開“綠傘”進(jìn)家庭調(diào)研服務(wù)、社區(qū)宣傳活動，使得學(xué)生、家長和學(xué)校對殘障兒童的安全教育問題有進(jìn)一步的認(rèn)識，以切實的行動改善殘障孩子的安全現(xiàn)狀，在當(dāng)?shù)匾鹆溯^大反響，起到了很好的社會效益。并在南京市秦淮特殊教育學(xué)校、博愛安養(yǎng)庇護(hù)中心、南京市玄武區(qū)殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心建立志愿者服務(wù)基地，由“綠傘”志愿者團(tuán)提供持續(xù)的教育支持和力所能及的安全教育服務(wù)。

（“綠傘”夏令營理論課課堂）

（志愿者與兒童共同演繹《愛的人間》）

（交通安全實踐課）

撐起生命的保護(hù)傘志愿服務(wù)項目得到了社會多方面的幫助和各界領(lǐng)導(dǎo)及多方媒體的大力支持。江蘇團(tuán)省委、江蘇省殘聯(lián)、南京市殘聯(lián)、南京市教育局、無錫市南長區(qū)殘聯(lián)、無錫市南長區(qū)區(qū)委、秦淮區(qū)和鼓樓區(qū)社區(qū)街道等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等都參與了夏令營活動。南京生活頻道、無錫新聞頻道、《中國青年報》、《江南晚報》、《健康報》、《揚子晚報》、《南京晨報》、《無錫日報》等媒體對活動進(jìn)行了宣傳報道。常熟理工學(xué)院“舞動青春 陽光支教”項目

為了貫徹中央文明委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的意見》，響應(yīng)共青團(tuán)中央發(fā)出的“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”的號召，常熟理工學(xué)院校團(tuán)委老師組織學(xué)校志愿者精心策劃了“舞動青春陽光支教”走進(jìn)常熟市民工子弟學(xué)校系列活動。旨在為給民工子女提供一個開拓視野、提高綜合素質(zhì)的平臺，使廣大民工子女養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們廣泛地接觸社會，自信大膽地展示才能。

（快樂的支教課堂）

2009年5月至2010年7月常熟理工學(xué)院青年志愿協(xié)會組織志愿者們走進(jìn)常熟市11所農(nóng)民工子弟學(xué)校，開展了包括素質(zhì)拓展、感恩教育、愛國教育、勵志教育、家訪等全方位、多形式的陽光支教活動。據(jù)統(tǒng)計，參加項目實施的志愿者人數(shù)達(dá)260人，支教次數(shù)達(dá)百余次，項目受眾人

群（常熟市11所民工子弟學(xué)校所有學(xué)生）1.2萬人左右。

走進(jìn)貧困家庭(圖書捐贈活動)

(支教志愿者與瓊宇小學(xué)的同學(xué)一起表演《感恩的心》)

該項目受到常熟理工學(xué)院、共青團(tuán)常熟市委員會、常熟市民政局、常熟市教育局、常熟市琴川義工團(tuán)以及常熟市多所民工子弟學(xué)校的大力支持?；顒拥拈_展不僅為農(nóng)民工子女帶來了精彩的課程，也豐富他們的校園文化生活，更引發(fā)了全社會對農(nóng)民工子女關(guān)愛的熱潮。

南京工業(yè)大學(xué)“春風(fēng)行動暖人心，共享第二故鄉(xiāng)情”項目

2009年4月至2010年5月在南京工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委組織下南京工業(yè)

大學(xué)青年志愿者協(xié)會開展了“春風(fēng)行動暖人心，共享第二故鄉(xiāng)情”——關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)項目。

該項目以農(nóng)民工文化建設(shè)為核心，與社區(qū)街道進(jìn)行緊密合作，將各

種形式的志愿服務(wù)帶進(jìn)工地。幫助來到城市的農(nóng)民工提升自我素質(zhì)，緊跟時代的步伐，真正的融入到城市的生活中。

（志愿者與農(nóng)民工熱情交流）（電影文化進(jìn)工地活動）（豐富多彩

文藝演出）

在一年的時間里，志愿者們與街道社區(qū)合作，展開了豐富多彩的志

愿服務(wù)活動。志愿服務(wù)隊的活動形式豐富多彩，包括定期的電影文化進(jìn)工地活動，大型的文藝匯演，世博和青奧宣傳等，受到了農(nóng)民工朋友的熱烈歡迎，引起社會的廣泛關(guān)注，帶動了整體社會對農(nóng)民工的關(guān)心。

徐州師范大學(xué)“信息技術(shù)進(jìn)農(nóng)家”項目

為了貫徹黨的十七大精神和共青團(tuán)十六屆二中全會，深入學(xué)習(xí)實踐

科學(xué)發(fā)展觀，積極落實《共青團(tuán)工作五年綱要（2009—2013）》提出的深化青年志愿者行動的要求，徐州師范大學(xué)“螢火蟲”青年志愿者服務(wù)隊本著“創(chuàng)立團(tuán)建發(fā)展新局面，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)新特色”的思路，結(jié)合專業(yè)特點，發(fā)揮廣大青年團(tuán)員的專業(yè)特長，開展了“信息技術(shù)進(jìn)農(nóng)家”的志愿服務(wù)活動，以農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育為平臺，助推新農(nóng)村信息化建設(shè)進(jìn)程。（青年志愿者在街頭訪談當(dāng)?shù)剞r(nóng)民）

該項目在徐州市銅山縣三堡鎮(zhèn)、大許鎮(zhèn)、黃集鎮(zhèn)的部分省級新農(nóng)村

建設(shè)示范點具體展開，并拓展到徐州市沛縣等地，經(jīng)過一年來的實施，效果顯著。

（徐州師范大學(xué)教授開授“信息技術(shù)與農(nóng)家生活”的講座）

（廣大農(nóng)民朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)）

（大學(xué)生黨員、青年團(tuán)員在基層教學(xué)點開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)）

志愿者們在銅山縣的347個鎮(zhèn)村基層站點進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)?；顒悠?/p>

間培訓(xùn)農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人近300人。通過對徐州市銅山縣各村鎮(zhèn)的調(diào)研活動，形成了2篇調(diào)研報告，并將活動拓展的徐州其他地區(qū)。同時結(jié)合調(diào)研的實際和思考，撰寫了2篇學(xué)術(shù)論文。調(diào)研報告和學(xué)術(shù)論文對銅山縣加強和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有一定的指導(dǎo)意義，對全國該項工作的開展也具有一定的借鑒意義。

江蘇團(tuán)省委

二、農(nóng)民工子女基本情況

根據(jù)工作調(diào)研，我省進(jìn)入城市的農(nóng)民工子女主要集中分布在南京、無錫、常州、蘇州、鎮(zhèn)江，據(jù)不完全統(tǒng)計，該群體目前約有50余萬人，其中6—14周歲約有15萬多人、14—18周歲約有35萬多人。留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女主要集中分布在徐州、南通、連云港、淮安、鹽城、揚州、泰州、宿遷等部分農(nóng)村人口集中的郊區(qū)縣，據(jù)不完全統(tǒng)計，該群體目前約有90余萬人。

據(jù)調(diào)研情況反映，當(dāng)前，影響進(jìn)入城市的農(nóng)民工子女群體健康發(fā)展的主要問題有以下幾個方面：

（一）教育需求的問題。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入城市的農(nóng)民工子女求學(xué)問題較為突出。一方面，城市學(xué)校對農(nóng)民工子女上學(xué)仍然有著一定的差別化對待，雖然目前基本做到進(jìn)城務(wù)工人員子女都有學(xué)上，但真正能夠滿足公辦學(xué)校入學(xué)條件的農(nóng)民工子女不多，仍然有部分農(nóng)民工子女因為無法達(dá)到公辦學(xué)校入學(xué)條件而就讀于民工子弟學(xué)校。另一方面，即使農(nóng)民工子女就讀于公辦學(xué)校，但由于家庭收入、學(xué)前教育等方面的差別，自卑心理較為嚴(yán)重，與城市居民子女相互融合上存在一定問題，導(dǎo)致農(nóng)民工子女無法很好地融入集體，容易出現(xiàn)邊緣化的現(xiàn)象。

（二）流動頻繁的問題。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，進(jìn)城務(wù)工人員的工作單位較不固定，經(jīng)常會不斷變化，很難有較為固定的居住場所。在目前的這種情況下，能夠在城市擁有自己的住房，仍然是進(jìn)城務(wù)工人員的夢想，僅有極少數(shù)在城市從事較為高端工作、擁有較為穩(wěn)定收入的人員才可能實現(xiàn)這個夢想。由于工作單位和居住地點的不斷變化，進(jìn)城務(wù)工人員子女流動頻繁，讓他們無法在一個地區(qū)、一個學(xué)校接受到完整的教育，這也是他們較為關(guān)注的一個問題。

（三）情感關(guān)愛的問題。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，進(jìn)城務(wù)工人員子女跟隨家庭來到城市生活和學(xué)習(xí)，情感關(guān)愛是一個他們較為關(guān)注的問題。大部分城市民工子女反映，由于父母在城市從事的一般都是較為辛苦的工作，父母早晨很早就出門干活，晚上要到很遲才能回家，對于子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)本身就少得可憐，情感關(guān)愛方面幾乎可以說是微乎其微。長此以來，部分進(jìn)城務(wù)工人員子女由于城鄉(xiāng)生活落差和家庭關(guān)愛的缺失，極易產(chǎn)生心理孤獨、性格孤僻等現(xiàn)象。節(jié)假日和寒暑假期間，進(jìn)城務(wù)工人員子女不是在幫助分擔(dān)家庭生活重?fù)?dān)，就是自己獨自在家，無法與他人進(jìn)行交流。

同樣，留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女群體所關(guān)注的問題與進(jìn)入城市的農(nóng)民工子女群體有相同的地方，也有不盡相同的地方：

（一）教育需求的問題。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女基本上可以就近解決有學(xué)上的問題。但由于父母雙方或一方不在身邊，加上臨時監(jiān)護(hù)人往往是爺爺、奶奶、外公、外婆，文化水平本身較低，根本沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，無法對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)督。即使部分農(nóng)民工子女對學(xué)習(xí)音樂、藝術(shù)有著一定的興趣，但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及水平所限，無法滿足他們對于音樂、藝術(shù)等的夢想和追求。

（二）家庭教育的問題。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女，由于父母雙方或是一方外出打工，其平時的生活基本上是與爺爺、奶奶、外公、外婆在一起，有的農(nóng)民工子女與父母有可能一年見不上一次面，父母的教育作用在逐步減弱。爺爺、奶奶、外公、外婆對留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女的教育也基本上談不上，他們或因文化程度偏低無渠道監(jiān)護(hù)孩子、或因農(nóng)活繁重?zé)o時間監(jiān)護(hù)孩子，或因體弱多病無能力監(jiān)護(hù)孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育理念，往往只滿足于孩子物質(zhì)、生活上的需求，對留守兒童的健康成長造成不利影響。

（三）情感關(guān)愛的問題。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，由于留守兒童與進(jìn)入城市的農(nóng)民工子女

不同，常年與父母不在一起生活，他們對與父母的溝通和交流比進(jìn)入城市的農(nóng)民工子女更為渴望。同時，長此與往，留守兒童與父母之間的親子關(guān)系極易發(fā)生消極變化，生活中往往缺乏安全感，人際交往缺乏主動性，表現(xiàn)出對家庭經(jīng)濟(jì)、父母健康、安全成長的憂慮，多數(shù)人自我封閉，遇事不與別人說，自卑感強，總覺得低人一等，缺乏愛心，有暴力傾向，逆反心理嚴(yán)重。

三、已開展的工作情況

近年來，我省各級共青團(tuán)組織、志愿者組織結(jié)合工作職能和工作實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，整合社會資源，創(chuàng)新工作方法，在關(guān)愛民工子女方面作出了諸多嘗試，為營造全社會共同尊重和關(guān)愛農(nóng)民工子女的良好氛圍作出了努力。

南京：

1．開展“一助一”、“多助一”志愿結(jié)對幫扶

2．開通“16800110”志愿服務(wù)咨詢熱線。

3．在全市選擇100所學(xué)校開展“健康游戲進(jìn)百?！被顒樱B續(xù)六年組織開展“百場公益夏令營”，2000名志愿者為15000名農(nóng)民工子女提供了豐富多彩的假日活動。

4．組織志愿者開展義務(wù)家教志愿服務(wù)活動，立足“社區(qū)希望工程援助站”、“留守兒童援助站”、“新市民子女服務(wù)中心”等志愿服務(wù)陣地，在條件成熟的社區(qū)援助站開辦假日學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，為農(nóng)民工子女補習(xí)文化功課

5．維護(hù)農(nóng)民工子女合法權(quán)益。通過“12355”青少年綜合服務(wù)臺呼叫中心，加強與農(nóng)民工子女等特殊青少年群體面對面的交流，切實有效地保護(hù)農(nóng)民工子女等青少年群體的合法權(quán)益。

無錫：

1．“百千萬愛心工程”

2．團(tuán)員青年“青春溫暖行動”

3．無錫新市民“熱愛無錫 快樂成長”夏令營

4．“綠娃娃”書屋公益項目。2010年，項目發(fā)起方將在無錫市12所農(nóng)民工子弟學(xué)校建立這樣的“綠娃娃”書屋，每個書屋的藏書量達(dá)到1000冊。

5．青少年“成長驛站”。無錫北塘區(qū)轄區(qū)內(nèi)街道社區(qū)設(shè)立青少年“成長驛站”，為社區(qū)內(nèi)青少年尤其是缺乏精神文化生活的農(nóng)民工子女提供書籍、音像制品、體育用品及益智類玩具等青少年喜愛的物品，為農(nóng)民工子女創(chuàng)造閱讀、鍛煉、娛樂的環(huán)境。

6．青年志愿者“大手拉小手”關(guān)愛活動

市直屬團(tuán)組織在本單位、本系統(tǒng)的青年團(tuán)員中開展青年志愿活動，主動關(guān)愛結(jié)對農(nóng)民工子女。

7．農(nóng)民工子女愛心走訪活動

徐州：

1．開展“留守兒童”書信比賽活動。

2．實施徐州市5461青年中心社工服務(wù)站建設(shè)。

3．開展青年志愿者服務(wù)活動。

鹽城：

1．建立普法志愿隊伍，對包括農(nóng)民工子女在內(nèi)的未成年人進(jìn)行普法教育。

2、發(fā)揮“五老”志愿隊伍優(yōu)勢，與農(nóng)民工子女結(jié)對，把關(guān)愛農(nóng)民工子女工作落到實處。

3．創(chuàng)辦校外活動陣地，使農(nóng)民工子女課余和假日有了好去處。

4．抓實重點工作項目，深入開展“手拉手”活動

宿遷：

1．開展社會助學(xué)活動。團(tuán)市委積極整合資源，拓展留守兒童關(guān)愛的社會渠道，2008年，建立“情系留守兒童”中豪關(guān)愛基金。2009年，籌集希望小學(xué)援建款65萬元，援建希望小學(xué)3所。宿豫區(qū)與雙溝集團(tuán)聯(lián)合設(shè)立中國雙溝?暖基金，還通過社會化方式在井頭鄉(xiāng)設(shè)立了“青年心”志愿者關(guān)愛留守兒童愛心驛站

2．開展志愿者結(jié)對幫扶活動。2007年，團(tuán)市委倡導(dǎo)發(fā)起了青年志愿者牽手留守兒童“暖流行動”，青年志愿者、青年文明號集體分別與留守兒童、留守兒童寄宿制學(xué)校進(jìn)行了結(jié)對，利用節(jié)假日帶領(lǐng)留守兒童參觀市容市貌、體驗親情之旅

3．開展“七彩夏日”暑期系列活動。

4．“螢火蟲”計劃。通過一對一交友、結(jié)對幫扶等形式，增進(jìn)城區(qū)與農(nóng)村中小學(xué)生之間相互了解。發(fā)動各類企業(yè)、組織和個人捐資捐物，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，并對螢火蟲計劃的捐贈資金實行專賬核算、封閉運行?！拔灮鹣x”計劃啟動以來，全市共募集資金14000余元，資助貧困兒童60余名。

5．開展青少年心理健康大講堂活動。

6．維護(hù)青少年合法權(quán)益。宿豫區(qū)在中小學(xué)開展法制教育宣傳片《青澀記憶》免費巡回展映活動。聯(lián)合司法局開展預(yù)防未成年人保護(hù)法宣傳三次，發(fā)放宣傳單2000余份。并開展優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”統(tǒng)一行動，重點對留守兒童、不在學(xué)、無職業(yè)的閑散青少年，服刑在教人員子女進(jìn)行幫扶。

7．成立留守兒童校外輔導(dǎo)站。

淮安：

1．組織志愿者開展送文藝到校園活動

2．建立心理咨詢室。

3．實施“留守兒童”關(guān)愛工程。各學(xué)校團(tuán)組織建立留守學(xué)童檔案，通過志愿服務(wù)的形式為農(nóng)民工子女配備專兼職心理輔導(dǎo)老師，對家教功能缺位的農(nóng)民工子女進(jìn)行教育補償，實行動態(tài)管理。同時，加強與關(guān)工委工作的工作配合，鼓勵社會各界志愿者擔(dān)當(dāng)“留守兒童”的“代理家長”、義務(wù)輔導(dǎo)員，關(guān)心留守學(xué)童的思想、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

4．開展希望工程捐資助學(xué)。

泰州：

1．廣泛開展社會關(guān)愛行動。先后組織開展“城鄉(xiāng)兒童手拉手”、“機(jī)關(guān)結(jié)對幫扶”等活動，扶助農(nóng)村農(nóng)民工子女。

2．學(xué)校紛紛落實關(guān)愛措施。廣泛開展了“五個一”感恩教育系列活動和心理健康咨詢，做到學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活中優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排。

3．寄宿制學(xué)校建立形成特色。教育部門結(jié)合學(xué)?！傲小惫こ蹋罅Πl(fā)展寄宿制學(xué)校，努力探索農(nóng)民工子女教育管理的新途徑。

四、開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者工作的思考和建議

農(nóng)民工子女是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要組成部分。關(guān)愛農(nóng)民工子女群體是一項涉及面廣、內(nèi)容繁雜的系統(tǒng)工程。共青團(tuán)組織作為黨的后備軍，必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指針，立足為黨委、政府分憂，為人民群眾辦實事、辦好事，充分發(fā)揮好橋梁紐帶作用，組織動員社會各界，廣泛開展結(jié)對幫扶、情感關(guān)愛、學(xué)習(xí)幫教、法律援助等系列主題活動，使每一位農(nóng)民工子女都能健康快樂成長。

第五篇：志愿服務(wù)項目

志愿服務(wù) 走進(jìn)社區(qū)

——體育學(xué)院青年志愿者協(xié)會服務(wù)項目簡介

體育學(xué)院青年志愿者協(xié)會隸屬于體育學(xué)院團(tuán)委，成立時間之久，影響深遠(yuǎn)。近兩年更是與蘇州市三大義工組織積極配合、長期協(xié)作，為蘇州市的志愿者事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的作用。目前，已形成了一系列工作主題，并獲得了社會的好評。

一、為社會的突發(fā)災(zāi)害緊急行動：08上半年牽動了每一位國人的心，512大地震讓多少同胞失去親情、失去家園。大地的一次震撼奪去了太多太多！體院青協(xié)的志愿者們坐立不安，都想遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，貢獻(xiàn)自我。但肩負(fù)學(xué)業(yè)的我們，又不得不留在學(xué)校。緊急會議立刻展開，雖然我們不能身臨其境，但我們可以將捐款與物資打包成“愛心”傳送過去。號召院里的同學(xué)捐款，又在蘇州市紅十字會的帶領(lǐng)下走向街頭募捐。也許這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我們都堅信祖國的人民同心協(xié)力，就沒有過不去的“坎”。

二、關(guān)注老年人：隨著社會的發(fā)展，老齡化也逐漸加重。老年人的健康與贍養(yǎng)問題成了整個社會亟待解決的問題。但城市的高速運轉(zhuǎn)，使得每一個子女又不得不為生計而奔波。老人們只能被送進(jìn)養(yǎng)老院、福利院，身體存在疾患被送進(jìn)了老年康復(fù)中心。哪怕是再舒適的環(huán)境，但為了老人的安全都需要封閉的管理。于是老人們儼然成了籠子里面的小鳥。因為繁重的工作與激烈的競爭，很有孝心的子女們也只能滿足父母的物質(zhì)需要，一年幾次的探望對于精神需要慰藉的老人來說，也只是杯水車薪?！翱蓱z天下父母心！”為了讓子女們卸下包袱，老人們只能默默忍受。于是，體院青協(xié)用她微薄的力量，盡最大的努力，給最多的老人帶去歡樂與笑聲。青協(xié)的志愿者們親切的叫著：“爺爺奶奶！”那一聲聲問候如股股暖流，涌入老人的內(nèi)心深處。他們陪老人拉家常、看京劇、玩游戲，用自己所學(xué)為老人按摩，讓老人們盡情享受著久違的親情。橫塘老年康復(fù)中心、蓮花新村敬老院、蘇州市夕陽紅敬老院，都有我們青協(xié)的活動身影。

三、心系殘障、智障兒童：有這樣一群孩子——可愛的臉龐，眨著稚氣十足的眼睛，如天使般美麗。但卻因為先天因素如折翅的天使一般。他們花兒般的年

紀(jì)卻要承受莫大的痛苦，他們也渴望像正常的孩子般背起書包蹦蹦跳跳的去學(xué)校，躲在媽媽的懷里天真的撒著嬌。體院青協(xié)便行動起來了，他們主要服務(wù)的是：吳中聾訓(xùn)中心、吳中特校智障兒童、越溪福利院因各種因素被遺棄的孤兒、金閶區(qū)培智學(xué)校的腦癱兒童。孩子們的笑容就是對青年志愿者最大的回報。經(jīng)過青協(xié)志愿者對專業(yè)知識的運用、系統(tǒng)的訓(xùn)練和各個地方科學(xué)器械與老師的密切配合，有些孩子的情況有很大好轉(zhuǎn)。這使得我們的志愿者很欣慰。

四、與其它義工和志愿者組織積極配合、及時交流，共同服務(wù)社會。還曾應(yīng)義工聯(lián)的邀請去為腦癱康復(fù)義工做培訓(xùn)，贏得了很好的反響。

五、與殘疾人聯(lián)合會和365志愿者之家形成合作，負(fù)責(zé)了蘇州市殘疾人活動中心的盲人活動項目。我們的志愿者是拐杖、是指路燈，與盲人爺爺奶奶們形成了極大地默契，用自己的行動為他們的黑暗世界增添“光彩”，帶去樂趣。在此體院青協(xié)被評為“蘇州市助殘志愿者優(yōu)秀團(tuán)體”。

六、為精障患者送去心靈上的慰藉。這是一個最想融入社會，但卻受到最大質(zhì)疑的人群。因為大家對這方面知識的缺乏與恐懼心理，他們感覺被拒在和諧大家庭的門外。但通過學(xué)習(xí)與接觸，發(fā)現(xiàn)：他們渴望交流與平等、渴望歡聲笑語。我們的志愿者用自己的行動表明社會是公平的整體，是接納他們的，是想幫助他們的。我們主要服務(wù)地點是：桃花塢工療站。

體育學(xué)院青協(xié)希望在保持原有工作業(yè)績的基礎(chǔ)之上，開拓進(jìn)取、再接再礪、不斷創(chuàng)新，為學(xué)院、為學(xué)校、為社會的志愿者事業(yè)添磚加瓦。所以我們希望將這份志愿服務(wù)的熱情也帶進(jìn)社區(qū)，這一事業(yè)的發(fā)展能夠得到更多人的關(guān)注和加入，社會更加和諧穩(wěn)定。下面簡要介紹我們所能提供的社區(qū)志愿服務(wù)項目：

一、一般項目：幫孤寡老人打掃衛(wèi)生、澆水，陪老人散步、聊天、玩簡

單的娛樂游戲等。

二、具有專業(yè)特點的“特色項目”：

1、隨著蘇州市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活在高樓里的老人活動也越來越少，疾病對這一人群的威脅也越來越大。我們志愿者可以利用“民族傳統(tǒng)

體育”的特點，教老人傳統(tǒng)的有氧健身方式，如最為典型的二十四

式簡化太極拳。讓他們在鍛煉身體的同時走出束縛與壓抑，結(jié)交朋

友、展開團(tuán)體合作表演等。

2、人們的生活水平在不斷提高，“吃的越來越好”，卻越來越多的忽視什么是才是真正的“吃得好”，即飲食結(jié)構(gòu)的合理性。我們利用“運動人體科學(xué)專業(yè)”的特點，可以根據(jù)社區(qū)居民的提問，以及對他們的問卷調(diào)查，有針對性的開展健康知識講座，提出合理的建議，讓“健康”的觀念深入人心，提高居民的生活質(zhì)量。

3、“三高”——高血糖、高血壓、高血脂人群與日俱增。因為這類疾病不易察覺，所以大部分因為發(fā)展成心腦血管疾病，才引起重視。我們志愿者可以設(shè)置簡單的體質(zhì)測試，如測血壓等，為老人提供方便，一定程度上預(yù)防疾病。同時還可以提供一些按摩服務(wù)。

4、每逢佳節(jié)，我們還可以帶來表演，表演內(nèi)容一般包括：唱歌、小品、健美操表演、武術(shù)表演、游戲互動等。還應(yīng)安排社區(qū)中爺爺奶奶們的集體舞或唱歌等表演以及志愿者和社區(qū)聯(lián)合的表演。力爭讓每位老人開心過節(jié)。并可根據(jù)不同的節(jié)日安排不同的活動。

以上的服務(wù)項目，我們會在實踐中不斷改進(jìn)，也希望在與社區(qū)和被服務(wù)對象的交流中得到意見和建議。

體育學(xué)院青年志愿者協(xié)會

2010年03月