第一篇：智慧好少年先進(jìn)事跡

智慧好少年先進(jìn)事跡

我叫劉雅，是三（4）班的學(xué)生，我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，性格開朗的孩子；是老師的小助手；是同學(xué)們的好朋友；是爸媽的小幫手。

在家里，我嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸媽工作忙時(shí)，我會(huì)經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，整理房間。幫爺爺奶奶疊衣服，揉揉背，還給家人講笑話，逗弟弟妹妹開心，逗得一家人樂呵呵!這時(shí)，媽媽就摸著我的小腦瓜，豎起大拇指，夸我是父母的好幫手，讓家里充滿了歡樂和笑聲。

在學(xué)校里，我擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，能夠堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。課堂上，我總是仔細(xì)聽講，認(rèn)真思考，能積極舉手發(fā)言回答老師提出的問題。對(duì)于作業(yè)，每次我都能非常認(rèn)真的獨(dú)立完成。我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?，每學(xué)期都被評(píng)為“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)！即使獲得榮譽(yù)，也從沒驕傲過，我對(duì)自已有了更加充分的自信，我深知一山更比一山高的道理。有付出就有收獲，有句話說的好：“天才是1%的靈感，加上99%的汗水”。因此，學(xué)習(xí)上苦下功夫，不懂就問，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)上遇到難點(diǎn)，就和同學(xué)們共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我還是老師的小助手。在班里，我很是十分活躍，樂于幫助別人，更樂意幫老師做點(diǎn)事。幫老師收作業(yè)，發(fā)作業(yè)，有時(shí)還一起和老師批改作業(yè)，幫助輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)。在老師的精心培養(yǎng)下，我積極參與班級(jí)以及學(xué)校的各種活動(dòng)，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩生活。曾多次和老師同學(xué)們一起完成班務(wù)欄，班內(nèi)每期精彩的黑板報(bào)則是有力的證明。

我不但熱愛學(xué)習(xí)，還有朗誦，繪畫，閱讀等愛好，積極參加學(xué)校舉辦的親子繪畫和現(xiàn)場(chǎng)親子繪畫，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)，榮獲“一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)”稱號(hào)!“知識(shí)就是力量”，讀書給了我陽(yáng)光的心態(tài)，快樂的情懷，無(wú)限的正能量。書籍是我的良師益友，每晚睡前，我都堅(jiān)持閱讀1h的課外閱讀，我喜歡的有《牛頓傳記》，《愛迪生傳記》，《魯迅讀本》，《朱自清讀本》，《冰心讀本》，一些兒童文學(xué)名著等；幾天就能看完一本書。“開卷有益，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，真是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了我的寫作水平的提高，我的作文常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽。

以后的路還很長(zhǎng)，需要我努力學(xué)習(xí)的東西還很多，我要在老師的辛勤培育下，在爸媽的關(guān)懷下，在全社會(huì)的關(guān)愛下，繼續(xù)努力上取，爭(zhēng)取做一名好孩子!好學(xué)生!

第二篇：智慧少年先進(jìn)事跡

智慧少年先進(jìn)事跡

我叫陸靖羽，是紅旗一小三年級(jí)的學(xué)生，我是一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)，性格開朗的男孩子，上一、二年級(jí)時(shí)就連續(xù)被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”。

在課堂上，我能積極舉手發(fā)言，集中注意力認(rèn)真聽講，而且能帶動(dòng)周圍的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于作業(yè)，每次我都能非常認(rèn)真的完成，獨(dú)立思考，所以每學(xué)期我都能取得優(yōu)異的成績(jī)，經(jīng)常被評(píng)為班級(jí)的“學(xué)習(xí)之星”。

培根先生曾經(jīng)說過：“知識(shí)就是力量”。讀書給了我陽(yáng)光的心態(tài)，快樂的情懷，積極的態(tài)度，無(wú)限的正能量，所以我最大的愛好就是讀書。我喜歡在書的海洋里暢游，書籍就是我的良師益友，使我不斷的完善，不斷地?cái)[正前進(jìn)的方向。我喜歡的書有《童年》《格林童話》《一千零一夜》等等。一本《格林童話》，帶我走進(jìn)了一個(gè)美麗的奇妙世界中，里面有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著小主人公的喜怒哀樂??總之，一個(gè)個(gè)都讓我身臨其境。有時(shí)，我也會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而拍手稱快。讀書給了我豐富的情感體驗(yàn)，告訴了我什么才是真善美。童話故事已不能滿足我巨大的胃口，歷史、科普的書籍漸漸走進(jìn)了我的生活，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是我喜歡讀的書本，我的求知欲引領(lǐng)著我，找尋更多的“寶藏”。雖說，許多內(nèi)容我不太理解，但我不會(huì)停止前進(jìn)，我會(huì)一直閱讀，一直探索。

第三篇：四好少年先進(jìn)事跡

安偉民，今年11歲，是葛小五（1）中隊(duì)的班長(zhǎng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。他身懷多種“特長(zhǎng)”，寫作、主持、朗誦都能露一手。寫作則是他的最愛，他寫的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽。不管是班里還是學(xué)校里，只要有活動(dòng)，他都是積極地報(bào)名參加，認(rèn)真地對(duì)待，因此，他不僅為班級(jí)、更為學(xué)校爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。

一、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>

在學(xué)習(xí)上，他踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，臉上總是洋溢著自信、快樂的笑容。他求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問，從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。課堂上，他認(rèn)真聽講，敢于提問，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；放學(xué)后，他總是一絲不茍地先完成老師的作業(yè),然后做好各科的預(yù)習(xí)工作。他并不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。從一年級(jí)開始到現(xiàn)在，他的成績(jī)始終是班級(jí)第一名。2010年5月在烏蘭浩特市中小學(xué)生第十四屆專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)小能手及中小學(xué)教師第七屆藝術(shù)素質(zhì)評(píng)比中經(jīng)過評(píng)委的綜合考核榮獲小學(xué)組兒童畫小能手獎(jiǎng)成績(jī)。然而在成績(jī)他從不驕傲，他認(rèn)為，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、以身作則，是老師的好幫手

安偉民同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)他嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手。他作為班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表，平時(shí)以身作則，在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)紀(jì)律，每次收發(fā)本子都很積極，還要督促幾個(gè)小組長(zhǎng)一字不差地背書。課間，他和同學(xué)相處融洽，不擺干部架子，不參加危險(xiǎn)游戲，并制止其他同學(xué)玩危險(xiǎn)游戲，能帶著同學(xué)們玩一些有益身心的游戲。有時(shí)遇上個(gè)別的同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色的解說常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。

三、樂于助人

俗話說，鳥美在羽毛，人美在心靈。陸穎就擁有一顆金子般的心靈。學(xué)習(xí)上的優(yōu)異，不僅沒有滋長(zhǎng)他的傲氣，反而成為他幫助同學(xué)的有利條件。他對(duì)同學(xué)真誠(chéng)，熱情，以助人為快樂，是一位關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生。有許多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不愿意和差生交往，但他認(rèn)為，在和差生交往中，可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，所謂的差生只不過是學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)差，但也有很多的優(yōu)點(diǎn)。他經(jīng)常主動(dòng)輔導(dǎo)那些差生做作業(yè)。正因如此，他在班級(jí)里有極好的人緣，每次班級(jí)里評(píng)各種先進(jìn)，他總是全票通過。他從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，他都能毫不吝惜地主動(dòng)伸出援助之手，對(duì)于社會(huì)、學(xué)校、開展的公益活動(dòng)他從不甘落后于人，每次學(xué)校發(fā)動(dòng)的各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，都會(huì)盡自己所能奉獻(xiàn)一片愛心。

四、孝順懂事，是父母眼中的乖孩子

在家里，他更是父母眼中的乖孩子。他從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)做。在父母生病時(shí)，他端茶送水，噓寒問暖。

他在學(xué)校是一位優(yōu)秀的小學(xué)生，在家里是一個(gè)乖巧懂事的好孩子。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好的小學(xué)生在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。、

第四篇：民族團(tuán)結(jié)好少年先進(jìn)事跡

民族團(tuán)結(jié)好少年主要事跡材料

庫(kù)爾德寧鎮(zhèn)是一個(gè)漢、哈、維多名族聚居的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。14歲的維吾爾族男孩安再爾·肖開提現(xiàn)就讀在該鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（2）班，擔(dān)任班長(zhǎng)。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、團(tuán)結(jié)友善、樂于奉獻(xiàn)，并且全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)的好少年。多次被評(píng)為庫(kù)爾德寧鎮(zhèn)中學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、品學(xué)兼優(yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)

安再爾同學(xué)熱愛祖國(guó)，勤奮努力，立志成才，把行動(dòng)付諸于現(xiàn)實(shí)。從入學(xué)以來，總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動(dòng)，積極參加班級(jí)和學(xué)校開展的各項(xiàng)有益的活動(dòng)；加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。

安再爾同學(xué)積極參加各民族少年“手拉手”活動(dòng)，宣傳民族政策，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。當(dāng)同學(xué)有矛盾時(shí)，他經(jīng)常給同學(xué)舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動(dòng)，促使班里各族同學(xué)越來越團(tuán)結(jié)，關(guān)系越來越親密；他關(guān)心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會(huì)伸出援助之手；他熱愛勞動(dòng)，任勞任怨。2009年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，2009年至2011年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班干部。

恩塔同學(xué)以前不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常上課遲到，作業(yè)晚交，教師批評(píng)，同學(xué)冷漠。近年來學(xué)校開展了“一幫

一、結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。

安再爾同學(xué)的結(jié)對(duì)伙伴剛好是恩塔同學(xué)。恩塔同學(xué)因父母工作忙，無(wú)暇顧及他的學(xué)習(xí)，所以，他的考試成績(jī)常常不及格。安再爾主動(dòng)擔(dān)起這個(gè)最困難的擔(dān)子，是因?yàn)?，他始終相信：只要有愛心，就會(huì)有回報(bào)；只要下功夫，就會(huì)有收獲。每天上課，他督促恩塔認(rèn)真聽課；放學(xué)前，他叮嚀恩塔快寫作業(yè)，有不懂的就要問；早晨，他比誰(shuí)來得都早，因?yàn)樗€要在上課前再與恩塔共同檢查一遍昨天的作業(yè)，他絕不允許恩塔在每天的新課程前存留昨天的錯(cuò)誤。他年紀(jì)雖小，卻是個(gè)心細(xì)、善解人意的好孩子，除了在學(xué)習(xí)上幫助恩塔，他還在生活上關(guān)心他，有好吃的，分恩塔一份，有了新的學(xué)習(xí)用具也分恩塔一份，真心實(shí)意地關(guān)心他，幫助他。功夫不負(fù)有心人，恩塔在這位執(zhí)著的朋友的幫助下，學(xué)習(xí)越來越有信心，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

作為班長(zhǎng)的他對(duì)班級(jí)的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實(shí)著自己的學(xué)習(xí)生活。

他不僅是老師的得力助手，還是同學(xué)們的榜樣。他很懂事，在同學(xué)們的眼里，他學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀。和同學(xué)相處的都很好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，還樂于幫助同學(xué)。每學(xué)期，老師都安排學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)和他坐同桌，這些同學(xué)一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。他除了在學(xué)習(xí)上幫助他們，還用自己的言行影響著他們。

三、善良懂事，富有愛心

在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時(shí)間照顧他，因此他養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。此外，他還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿愛心的孩子。

在學(xué)校，他是一個(gè)熱心助人的好少年，是班級(jí)同學(xué)的楷模。他經(jīng)常幫助別人，不計(jì)個(gè)人得失。作為班干部，他看見同學(xué)之間因?yàn)樾∈虑轸[矛盾時(shí)，他總是第一個(gè)上前講道理，舉例子，排解矛盾。因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)同學(xué)態(tài)度都可親可近，講出的話語(yǔ)又有理有據(jù)，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。

每個(gè)課間安再爾放棄了自己玩耍的時(shí)間，抽空給班里民族同學(xué)補(bǔ)課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵(lì)他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學(xué)習(xí)的信心。

2010年年初，北疆發(fā)后了60年不遇的雪災(zāi)，很多小朋友因?yàn)槭転?zāi)學(xué)習(xí)和生活受到了影響，安再爾在電視上得知以后，十分著急，主動(dòng)找到班主任要求捐獻(xiàn)自己的零花錢。

安再爾民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡感染了身邊的一大片人，同學(xué)們都紛紛向他學(xué)習(xí)，主動(dòng)加入到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行列中來，像愛護(hù)自己的眼睛一樣的愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)。正是有了這樣從小就關(guān)注民族團(tuán)結(jié)、愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)的小朋友，我們的民族團(tuán)結(jié)事業(yè)才更有希望。

庫(kù)爾德寧鎮(zhèn)中學(xué)

八年級(jí)（2）班安再爾

2013年10月28日

鞏留縣第八次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰

民族團(tuán)結(jié)好少年

民

族

團(tuán)

結(jié)

好

少

年

主

要

事

跡

材

料

庫(kù)爾德寧鎮(zhèn)中學(xué)

安再爾

2013年10月28日

第五篇：好少年好兒童先進(jìn)事跡

xxx同學(xué)是xx學(xué)校四年級(jí)一班的學(xué)生，擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員，文娛委員，班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)以及校少先隊(duì)大隊(duì)部督察員等職務(wù)。她待人誠(chéng)懇，富有愛心，熱心公益活動(dòng)。XX年給玉樹災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，xxx首先把零花錢捐出來，并協(xié)助老師組織三年級(jí)全班同學(xué)實(shí)施“獻(xiàn)出一周零花錢，幫助災(zāi)區(qū)渡難關(guān)”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

作為同為地震災(zāi)區(qū)的孩子，xxx學(xué)校得到了社會(huì)各界愛心給予的愛。為了感恩，xxx積極參加學(xué)校組建的“玉娃娃唱詩(shī)班”，通過師生的艱苦訓(xùn)練，成效顯著。她們代表xxx小學(xué)全體師生先后參加了“感恩成綿高速”，赴北京人民大會(huì)堂參加中國(guó)扶貧基金會(huì)組織的地震災(zāi)區(qū)孩子的感恩活動(dòng)，并為大會(huì)演唱了xxx小學(xué)原創(chuàng)歌曲《愛心包裹最漂亮》等感恩歌曲。XX年9月xxx參加了綿陽(yáng)市新華文軒灌制首張農(nóng)村留守兒童歌曲《請(qǐng)叫我玉娃娃》。XX年積極參加學(xué)校的“玉娃娃舞藝團(tuán)”，在舞藝團(tuán)中，她是年級(jí)較低、年齡較小的孩子，但她卻是一個(gè)訓(xùn)練非常認(rèn)真、刻苦的孩子。為了一個(gè)動(dòng)作的效果優(yōu)良，她往往要重復(fù)練習(xí)十遍、百遍，直到訓(xùn)練老師說好為止。XX年秋，她們舞藝團(tuán)代表xxx小學(xué)參加涪城區(qū)教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)的比賽，作為一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，卻獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。為了進(jìn)一步提高自己的舞藝水平，她積極參加了中國(guó)舞的學(xué)習(xí)，獲得了北京舞蹈學(xué)院頒發(fā)的三級(jí)等級(jí)證書。XX年11月，玉娃娃xxx作為xxx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮玉娃娃童聲合唱團(tuán)的核心成員，與中國(guó)移動(dòng)綿陽(yáng)分公司志愿者，聯(lián)袂演唱xxx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮原創(chuàng)主題歌《愛絢爛我的夢(mèng)》。XX年5月8日，中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作小組組長(zhǎng)譚陸在xxx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮調(diào)研時(shí)，聆聽玉娃娃xxx的現(xiàn)場(chǎng)演唱，并稱贊她參與公益活動(dòng)的熱情高。XX年5月27日她代表xxx學(xué)校參加涪城區(qū)“童心頌經(jīng)典，黨恩記心間”演講比賽以第四名的優(yōu)異成績(jī)獲得三等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)的榮譽(yù)。

在參加學(xué)校興趣小組的繁忙活動(dòng)中，xxx仍然沒有落下學(xué)習(xí)文化課的任務(wù)，缺過的課總是在回校后，主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真、工整地把作業(yè)補(bǔ)做好，交給老師批閱。學(xué)習(xí)成績(jī)總能在每次檢測(cè)中名列前茅。XX年5月底，xxx以優(yōu)異的成績(jī)被評(píng)為綿陽(yáng)市百名好兒童之一。