第一篇：人道的沃土 博愛的情懷——紅會交流材料

人道的沃土

博愛的情懷

**小學(xué)紅十字會

學(xué)校紅十字工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，紅十字活動是學(xué)校精神文明建設(shè)有效載體。基于這樣的認(rèn)識，**小學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，以民防教育為抓手，走拓展外延、深化內(nèi)涵、優(yōu)化手段之路，注重培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字教育活動，推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

一、校園環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)育人氛圍

學(xué)校的環(huán)境如何，對會員的身心健康有著重要的影響。校園環(huán)境具有潛在的育人功能，為此，學(xué)校把建設(shè)“優(yōu)美、潔凈、文明、規(guī)范”的校園作為對會員進(jìn)行紅十字教育的有力手段來抓。我們在會員中開展了“關(guān)愛校園環(huán)境”宣傳標(biāo)語征集活動，活動中，會員們?yōu)樾?，為墻壁、為水池、為草坪掛上了既有教育意義，又富有兒童氣息的宣傳標(biāo)牌：“我的美麗來自你的關(guān)愛”、“腳下留青，繞道而行”，“不要把我的臉弄臟”，“請節(jié)約用水”……為了保護(hù)園內(nèi)的花木，會員們創(chuàng)作了童話《汽水袋來了》、《我的天空不藍(lán)了》，在紅領(lǐng)巾廣播電臺播出，收到了很好的教育效果。該活動的開展大大激發(fā)了會員保護(hù)環(huán)境、珍愛家園的熱情，更能體現(xiàn)會員的那份執(zhí)著，那份愛心。

另外，我校還著力打造了民防教育實(shí)驗(yàn)基地，孩子們可

以在基地中真切地了解許多民防知識，懂得熱愛生活，珍惜生命。

二、重視陣地建設(shè)，發(fā)揮宣傳功能

學(xué)校紅十字會的一項(xiàng)重要功能就是做好在衛(wèi)生保健、安全防護(hù)、防災(zāi)自救等方面的宣傳與指導(dǎo)。為此，學(xué)校加強(qiáng)紅十字宣傳陣地建設(shè)，學(xué)校辟有紅十字宣傳欄，班級建有紅十字角，并定期出好紅十字主題的黑板報。學(xué)校建有頗具特色的民防基地、希望來吧等場所，多途徑、全方位的向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識、傳播紅十字運(yùn)動基本知識，普及急救和健康教育知識。

同時，定期開展紅會知識和健康教育知識的問卷、調(diào)查、知識競賽活動。我們每年都要邀請興東醫(yī)院的醫(yī)生來校開展講座，主題涉及到甲肝、乙肝、流行性感冒、禽流感、艾滋病等各種疾病的預(yù)防，指導(dǎo)孩子如何提高自身免疫力，增加機(jī)體抵抗力，增強(qiáng)自我防范意識，切實(shí)預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。我們還經(jīng)常組織會員，到街頭、到村居向村民發(fā)放宣傳資料宣傳紅十字知識，受到村民的好評。

三、開展健康保健，舉行衛(wèi)生評比

發(fā)揮自身特有的功能和作用，根據(jù)不同年齡，不同性別對師生進(jìn)行教育宣傳。如：定時更新健康宣傳欄、每年為教師檢查身體、組織學(xué)生定期體檢、及時處理師生的各種意外損傷事故、組織學(xué)生學(xué)習(xí)正確的用眼保健知識，學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》的知識等等。

設(shè)立衛(wèi)生檢查制度，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包干制。要求各班堅(jiān)持做好每天兩次眼保健操，一次課間操。學(xué)校設(shè)立紅十字衛(wèi)生檢查監(jiān)督員，每天對學(xué)校的各公共區(qū)清潔衛(wèi)生、兩操完成等情況進(jìn)行檢查,并根據(jù)衛(wèi)生檢查評分情況每周一評比，每月一表彰，以推動工作的開展，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)凈化與美化，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了養(yǎng)成。

四、特色活動引領(lǐng)，弘揚(yáng)紅會精神

1、組織志愿者隊(duì)伍，將冬日暖陽灑向社會。我校紅十字會自2010年起，就組織了一支高素質(zhì)的志愿者隊(duì)伍，教師們用自己的一技之長常年服務(wù)于社會，服務(wù)于基層，弘揚(yáng)了社會倡導(dǎo)的主旋律。每年的12月份都會開展“關(guān)愛他人、冬日送暖”志愿服務(wù)系列活動。為山區(qū)小伙伴送去圖書、衣物、愛心賀卡和新年寄語，讓大山里的孩子感受到來自遠(yuǎn)方的小伙伴對他們的關(guān)愛和祝福。

2、設(shè)立希望來吧，為留守兒童和外來務(wù)工子女營造溫馨港灣。這幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多外來務(wù)工人員來到興東，也把他們的孩子帶到了**小學(xué)；同時本鎮(zhèn)有不少人離開家鄉(xiāng)到外地去打拼，把孩子交給爺爺奶奶去照顧。和一般的孩子相比，這些留守兒童和外來務(wù)工子女可能在物質(zhì)上并不缺乏，缺少的是心靈的關(guān)愛。為此，學(xué)校設(shè)立了希望來吧，校紅十字會在這里為孩子們開展心理咨詢等活動。希望來吧里面設(shè)閱讀區(qū)、聊天室、談心吧和運(yùn)動區(qū)，面積達(dá)110平方米，成為孩子們的一個游戲、學(xué)習(xí)的場所。在這里，孩子們可以在優(yōu)美的環(huán)境中讀著心儀的課外書籍；可以開展豐富的

體育運(yùn)動；可以利用網(wǎng)絡(luò)，與父母視頻通話，進(jìn)行親情互動。這里成了他們溫暖的“家園”。

3、布置民防室，普及防災(zāi)減災(zāi)知識。學(xué)校紅會將人防知識教育工作與防災(zāi)減災(zāi)教育、消防安全教育、集體主義教育等整合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，布置了**小學(xué)特色教室——民防室，把人防教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，收到較好的效果。經(jīng)過我校師生的共同努力，學(xué)校目前學(xué)習(xí)民防知識的熱情空前高漲。在通過對人防知識進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，很多學(xué)生也注意到了很多和人防知識相關(guān)的軍事知識、歷史知識、建筑學(xué)知識等。

五、已然初見成效，彰顯紅會魅力

由于我們重視抓好紅十字工作，學(xué)校形成了愛科學(xué)、用科學(xué)的良好校風(fēng)，會員們文明守紀(jì)、拾金不昧、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動、助人為樂，愛心奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng)。近年來，我校連年被評為區(qū)“文明單位”，2011年被評為江蘇省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校，2012年被評為**市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校，2013年被評為**市防震減災(zāi)科普規(guī)范管理先進(jìn)集體，2014年被評為**區(qū)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校考評一等獎，2015年被評為**區(qū)紅十字工作先進(jìn)集體，2015年12月被評為江蘇省紅十字示范學(xué)校。

在今后的工作中，我們將加倍努力，力求使學(xué)校的紅會工作再上一個新的臺階。將奉獻(xiàn)與熱情化作幸福與溫馨，讓人道的沃土在校園里培植，讓博愛的情懷傳遍世間的每一個角落。

第二篇：人道博愛奉獻(xiàn)

人道博愛奉獻(xiàn)

——獻(xiàn)血站參觀記

上周日，我來到了位于東街廣場的菱朝博愛獻(xiàn)血屋參觀、采訪。

剛到門口，我就被先到的小記者熱情地拉進(jìn)了屋內(nèi)，心情頓時緊張起來：血站的里面應(yīng)該有很多醫(yī)生、護(hù)士吧，我從小就最怕醫(yī)生了，一提到打針我的大腿就會不由自主地發(fā)抖；我這么胖，會不會讓我也獻(xiàn)點(diǎn)血；獻(xiàn)血不是小事，萬一對我的身體有什么影響可怎么辦??帶著這些擔(dān)心我進(jìn)到了血站內(nèi)。血站內(nèi)并是像我想得那樣：這里安靜、祥和，沒有走來走去的醫(yī)生、護(hù)士，雖然空間不大，卻有條不紊的——器械擺放整齊，就連正在獻(xiàn)血的人看起來也是神態(tài)自若。

環(huán)視四周，我發(fā)現(xiàn)墻壁上的資料已經(jīng)完全打消了我剛進(jìn)來時的疑慮：首先是年齡，15——55周歲；體重男≥50千克，女≥45千克；（呵呵，我完全不合格。）血壓、脈膊、體溫、心、肝、脾等正常；血色素合格，ALT等正常；乙肝表面抗原陰性等等。其次，人體內(nèi)的血液量約為體重的8%，一個體重50公斤的人，約有血液4公斤（4000毫升）。一次獻(xiàn)血200~400毫升，只動用了全身血量的二十分之一至十分之一，是不會影響血液正常生理功能的。第三，血液是經(jīng)歷著新生、成熟、衰老、死亡的一個新陳代謝的過程。也就是說，獻(xiàn)血后，“造血工廠”——骨髓會在較短的時間內(nèi)補(bǔ)充回來。實(shí)踐表明——獻(xiàn)血無損健康。這下我才明白，為什么躺在這里的人都這么神態(tài)自若，同時我也為自己的無知感到羞愧。

帶著一份崇敬的心情，我采訪了幾位正在獻(xiàn)血的普通市民和無償獻(xiàn)血志愿者：

請問：“您無償獻(xiàn)血已有多長時間了？您認(rèn)為它影響到您的健康了嗎？”

答：“這次是我第三次無償獻(xiàn)血了。因?yàn)橹阔I(xiàn)血無損健康，就這樣來了。下次有機(jī)會還會再來獻(xiàn)血的?！?/p>

請問：“您在這兒工作幾年了？”

答：“已經(jīng)有半年時間了。我想繼續(xù)把這個工作繼續(xù)下去?！?/p>

??

通過這次簡短的采訪過程，我不僅知道了獻(xiàn)血無損健康，還體會到了無嘗獻(xiàn)血者那無私、博愛的奉獻(xiàn)精神，更使我產(chǎn)生了：“等我長到十五歲的時候，我也要來血站無償獻(xiàn)血”的愿望。

讓我們牢記這個口號：獻(xiàn)血無損健康，只需小小勇氣!

第三篇：人道博愛奉獻(xiàn)調(diào)查報告

飄揚(yáng)的紅十字旗

紅十字事業(yè)是一項(xiàng)造福人類的崇高事業(yè)，在保護(hù)人的生命和健康、促進(jìn)人類和平與進(jìn)步等方面發(fā)揮著重要作用。近年來，市委、市政府高度重視紅十字會工作，依法理順管理體制，支持推動紅十字事業(yè)發(fā)展，紅十字救災(zāi)、救助、救護(hù)和捐血、捐髓、捐遺等“三救三獻(xiàn)”工作有效開展，社會影響力逐步擴(kuò)大。但是按照建設(shè)“四區(qū)一市”的要求，對照困難群眾的需求，我市各級紅十字會救災(zāi)救助能力不強(qiáng)等問題仍然非常突出。

按照市委、市政府“加快發(fā)展紅十字事業(yè)，增強(qiáng)紅十字會救助能力”的總體要求，今年，市紅十字會聯(lián)合市級有關(guān)部門和市直單位，醞釀推出了“情暖湖州?紅十字博愛公益項(xiàng)目”，在全市啟動開展“紅十字博愛人人捐”活動，旨在搭建公益平臺，動員全社會力量，匯聚人道資源，幫助因?yàn)?zāi)、因病、因殘、因事故而身陷困境的人群，為他們撐起一片藍(lán)天，共享社會文明成果。

人生因奉獻(xiàn)而精彩、社會因關(guān)愛而和諧。扶危濟(jì)困、敬老助殘，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是社會文明進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。在此，我們呼吁全市各級黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體和廣大企事業(yè)單位，迅速行動起來，社會各界共同參與，捐出一日收入、奉獻(xiàn)一片愛心，通過“情暖湖州·紅十字博愛公益項(xiàng)目”平臺，積極參與紅十字會工作，共同推動人道救助事業(yè)不斷向前發(fā)展，為弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，建設(shè)“富饒、秀美、宜居、樂活”的現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市貢獻(xiàn)力量。

今年5月8日是第64個世界紅十字日。今年紅十字日的宣傳主題是“攜手人道促和諧，志愿服務(wù)為民生”。5月6日上午，湖州市舉行“情暖湖州·紅十字博愛人人捐”大型公益活動啟動儀式，湖州市領(lǐng)導(dǎo)朱坤民、孫新耀、沈建平、沈琪芳等出席活動并帶頭捐款。

本次慈善募捐活動得到了湖州眾多企事業(yè)單位、社會愛心人士和志愿者的積極支持。浙江振興阿祥集團(tuán)向市紅十字會現(xiàn)場捐贈了1000萬元博愛基金；浙江永興特鋼股份有限公司也捐贈了1000萬元，專門用于救助腎病患者。華東醫(yī)藥股份有限公司作為參加此次活動唯一的一家市外企業(yè)，今天專程從杭州趕來，向市紅十字會捐贈10萬元愛心款。

啟動儀式上，團(tuán)市委代表15家市紅十字會理事單位，向社會發(fā)出了“博愛人人捐”倡議，號召全社會都來關(guān)注紅十字事業(yè)，“捐出一日收入，奉獻(xiàn)一片愛心”，共同推動湖州人道主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。

在此情況下我又了解到了吳興高級中學(xué)的相關(guān)信息。自2006年該校建立紅十字會以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持把紅十字青少年工作作為學(xué)校德育教育的有效切入點(diǎn)來抓，寓紅十字精神教育于日常教育教學(xué)活動之中，寓“人道、博愛、奉獻(xiàn)”理念于校園文化建設(shè)之中，寓紅十字“三救”工作于“平安校園”創(chuàng)建與和諧社區(qū)建設(shè)之中。五年來，吳興高級中學(xué)不僅教育質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步上升，還成為了該市學(xué)校紅十字青少年工作的試驗(yàn)田和排頭兵，引領(lǐng)著全市學(xué)校紅十字工作不斷向新的目標(biāo)前進(jìn)。吳興高級中學(xué)紅十字青少年工作的成功做法和經(jīng)驗(yàn)得到國內(nèi)紅十字運(yùn)動研究專家的高度評價和浙江省紅十字會領(lǐng)導(dǎo)、湖州市委市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2010年吳興高級中學(xué)被評為“浙江省紅十字示范學(xué)?！?。在2011年湖州市開展的德育特色學(xué)校評比中，該校因鮮明的紅十字特色教育而榮獲全市最高分。

用制度鑄就方圓

“學(xué)校紅十字會工作，要靠建立符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度來保障?！边@是浙江省功勛教師、浙江省物理特級教師、吳興高級中學(xué)黨委書記、校長嚴(yán)忠俊的觀點(diǎn)。他在擔(dān)任了學(xué)校紅十字會會長后，延續(xù)縝密的邏輯思維，要求學(xué)校紅十字會首先著力制度建設(shè)。在吸收借鑒兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吳興高級中學(xué)就學(xué)校紅十字會的組織建設(shè)、宣傳工作、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、志愿服務(wù)、會費(fèi)管理、評比獎勵等方面，先后制定出臺了10多項(xiàng)規(guī)章制度。

2007年起，學(xué)校明確將紅十字工作作為學(xué)校德育教育的主要載體來抓。2009年開始創(chuàng)建“紅十字德育特色學(xué)?！保⒓t十字工作列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。健全完備的制度既規(guī)范了學(xué)校紅十字會工作，也為此項(xiàng)工作的長期有效開展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校建立紅十字會五年來，學(xué)生的公民意識、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會的意識能力顯著增強(qiáng)，在校學(xué)生沒有發(fā)生一例非正常死亡，違法犯罪率始終保持為零；學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步上升，成為湖州市教育系統(tǒng)第一方陣學(xué)校中始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、充滿生機(jī)和活力的重要一員。

靠活動凝聚精神

與知識的傳習(xí)不同，道德的提高更需要實(shí)踐體驗(yàn)與行為參與。因此，該校紅十字會十分重視組織開展豐富多彩的紅十字活動，通過活動培育和凝聚師生的人道精神。幾年來，該校始終堅(jiān)持每年舉辦“紅十字博愛月”活動，以國旗下講話、廣播站、校報、黑板報、主題班會、團(tuán)隊(duì)活動和專題培訓(xùn)等為載體，積極開展以傳播紅十字文化為內(nèi)容的征文、手抄報、漫畫比賽和知識競賽，宣傳《紅十字會法》，培育學(xué)生紅十字精神。校

紅十字會志愿隊(duì)始終以接力的方式，為結(jié)對社區(qū)的孤寡老人送溫暖，利用寒暑假參加志愿服務(wù)活動。與災(zāi)區(qū)貧困學(xué)生開展“手拉手，結(jié)對子”活動，捐贈衣物和學(xué)習(xí)用品，5年來全校累計(jì)募捐13.4萬余元，用于支援災(zāi)區(qū)和困難學(xué)生。堅(jiān)持每年都在新生中開展基本救護(hù)知識和技能的培訓(xùn)，為了提高培訓(xùn)效果，學(xué)校還專門建立“紅十字活動實(shí)訓(xùn)室”，編印出版了《地震避險自救常識》、《紅十字救護(hù)技能操作口令》、《家庭急救“八戒”》、《疾病預(yù)防常識》等衛(wèi)生救護(hù)常識資料。豐富多彩的活動，使學(xué)生從中獲得了道德體驗(yàn)，凝聚了向上精神。校紅十字會及多名學(xué)生被評為“湖州市大中學(xué)生社會實(shí)踐優(yōu)秀組織獎”和“湖州市大中學(xué)生社會實(shí)踐優(yōu)秀個人”。

讓文化孕育末來

活動是絢爛、激情的，但卻又具形式化、短時效應(yīng)的特征。因此，學(xué)校努力地尋找一種植根并浸潤在日常教育教學(xué)活動之中的學(xué)校紅十字會工作機(jī)制和載體。機(jī)會總是眷顧有心人。2006年下半年，浙江省高中課改全面實(shí)施，課改鼓勵學(xué)校創(chuàng)建有個性、有特色的校本課程，學(xué)校及時抓住課改機(jī)遇，著手構(gòu)建具有紅十字特色的德育教育課程體系。

2007年底，該校結(jié)集了18名教師歷時半年，選編涵蓋文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史、科學(xué)、心理等學(xué)科的名著精品，約45萬字，編輯出版了主題分別為《讓愛成為一種品質(zhì)》、《讓人道成為一種信仰》、《讓奉獻(xiàn)成為人生亮彩》，一套三本的紅十字特色校本教材。這套讀本從此成為了吳興高級中學(xué)每一屆新生進(jìn)校的見面禮。學(xué)校還在高二年級設(shè)置校本課程教學(xué)班，每周1課時，納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校注重引導(dǎo)師生從文化層面解讀紅十字，在日常生活中尋找紅十字，在社會實(shí)踐中感受紅十字精神內(nèi)核，促使學(xué)生感性認(rèn)識實(shí)現(xiàn)向理性的升華。

學(xué)校還從教育科研的高度積極探索紅十字精神教育與學(xué)校德育教育相結(jié)合的有效模式。用嚴(yán)校長的話講：“要從科研的高度來引領(lǐng)紅十字青少年工作深入開展”。要做就做出特色，要做就做出高度。2008年，該校正式將“紅十字精神教育與德育教育相結(jié)合的實(shí)踐探索與研究”列為學(xué)校教科研課題，確定專人進(jìn)行研究。2009年，這一課題被湖州市社科院立為市級規(guī)劃課題。2010年，該課題被列入浙江省教育廳重點(diǎn)研究課題，成為全省唯一專題研究紅十字青少年工作的省級課題。

環(huán)境即課程，環(huán)境即教育。湖州各中學(xué)十分重視校園紅十字文化建設(shè)，千方百計(jì)籌措資金在校園內(nèi)建立了紅十字文化長廊、紅十字文化宣傳櫥窗，還將“讓人道成為一種信念”、“讓博愛成為一種品質(zhì)”、“讓奉獻(xiàn)成為人生亮彩”，鐫刻在學(xué)生公寓樓的外墻上，讓學(xué)生在潛移默化中時刻感受紅十字精神，使人道成為全體師生的共同信念。

為了向?qū)W生宣傳紅十字會宗旨，發(fā)揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，使學(xué)生做一個向他人和社會傳遞愛心的使者，做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格人才。最近，吳興高級中學(xué)各年級部開展了“人道、博愛、奉獻(xiàn)”主題黑板報設(shè)計(jì)比賽。所辦板報內(nèi)容涵蓋面廣，涉及紅十字會史、無償獻(xiàn)血、急救互救、醫(yī)學(xué)常識等方面知識。通過本次大賽，使學(xué)生們既學(xué)到了板報設(shè)計(jì)知識，又學(xué)到了有關(guān)紅十字會、急救互救、無償獻(xiàn)血、醫(yī)學(xué)常識等知識。對學(xué)生進(jìn)一步加深對紅會組織的認(rèn)識、提高學(xué)生在突發(fā)事件中的自救互救能力，進(jìn)而提升學(xué)生對班級、學(xué)校、社會的主人翁責(zé)任感大有幫助。本次板報活動對促進(jìn)學(xué)校良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成也具有積極的意義。它為構(gòu)建和諧校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。人生因奉獻(xiàn)而精彩、社會因關(guān)愛而和諧。紅十字旗，這面神圣的旗幟從它誕生的那一刻起，就注定在人們手中傳遞下去。

第四篇：踐行人道博愛奉獻(xiàn)紅十字精神

踐行人道、博愛、奉獻(xiàn)紅十字精神

讓防城港大地愛心涌動，情暖人間

“人道、博愛、奉獻(xiàn)”?！琼憦厝澜绲囊粋€聲音。

世界上有一面旗幟，不分國籍、不分種族、不分政治體制，只要出現(xiàn)了天災(zāi)人禍，只要出現(xiàn)了危害人類共同利益的事件，只要有人需要幫助的地方，這一面旗幟就會高高飄揚(yáng)在那里，它就是紅十字的會旗。

5月8日是世界紅十字日。創(chuàng)始人亨利?杜南從小受人道主義思想的熏陶，一生關(guān)心老弱病殘和社會底層的窮苦人民。一百多年來，他樹起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域和時空，為人類減輕戰(zhàn)亂、天災(zāi)、人禍而進(jìn)行了拼搏和抗?fàn)?，為引?dǎo)人類積極從善相互關(guān)愛進(jìn)行了探索，從而也贏得了全人類的認(rèn)同。

紅十字會是凝聚社會人道力量的廣闊平臺，以“人道、博愛、奉獻(xiàn)”為精神追求。人道，是人與人之間道德的永恒追求；博愛，是用自己的胸懷去溫暖這個世界；奉獻(xiàn)，就是學(xué)會付出讓愛遍灑人間。

紅十字會精神一直圍繞在我們身邊，無論是2008年汶川地震，還是今年的西南干旱以及玉樹地震，紅十字標(biāo)志總是那樣鮮艷地展現(xiàn)在我們面前，給苦難中的人們以安慰和支撐。

災(zāi)難面前有你溫暖的身影，盛會面前有你助人為樂的身影。在北京奧運(yùn)和上海世博會這兩大盛事中，我們也同樣可以看到紅十字會親切的標(biāo)志，看到那一個個在會場忙碌的身影，我們內(nèi)心就會升起一種感動。同時也會自覺地加入這樣的行列，因?yàn)檫@是一種傳達(dá)關(guān)愛和展示生命之美的方式。

防城港市紅十字會成立于2001年，成立之后，她秉承世界紅十字會精神，不斷探索紅十字會建設(shè)，將“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神融入管理中。在各界愛心人士的積極配合下，紅十字會建設(shè)取得了一定成績，做了不少對社會有益的事，當(dāng)然7年前，也有人摔過跤，并受到應(yīng)有的懲罰。然而，我們中的其他人在具體的實(shí)踐中依照國家和紅會的法律法規(guī)，踐行著紅十字精神。

同志們，人是需要有精神的，而紅十字精神無疑是一種偉大的精神，讓我們在生活中，用行動去踐行這種精神。讓紅十字的大旗永遠(yuǎn)在防城港高高飄揚(yáng)。------------------------

紅十字會的使命宣言

紅十字會的理想

我們力求這世界每一個人都尊重及保護(hù)人的生命和尊嚴(yán)；人都能不分種族、信仰及背景，樂意和自愿地向傷病者、受困苦者及弱勢群體施以援手。

紅十字會的使命

我們倡導(dǎo)人道精神，相信及尊重人類生命的價值及個人的尊嚴(yán)。

我們提供無私及至善的關(guān)懷，保護(hù)生命和健康，扶助容易受傷害的人士，讓他們有能力過著安全及有尊嚴(yán)的生活。

我們宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神，組織和訓(xùn)練志愿者，并提供機(jī)會，讓他們得以助人自助，實(shí)踐人道精神。

我們支持中國及世界紅十字運(yùn)動，致力擴(kuò)展人道服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、宏揚(yáng)人們對生命及尊嚴(yán)的關(guān)注，倡導(dǎo)和諧。

凝聚人道力量共建關(guān)懷社群

╋ 志愿者的權(quán)利和義務(wù)

志愿者權(quán)利：

志愿者有權(quán)了解服務(wù)的價值及成效；

志愿者有權(quán)獲得合適的工作指引、訓(xùn)練及督導(dǎo)；

提供服務(wù)時，志愿者的安全將得到保障；

志愿者有權(quán)在服務(wù)達(dá)到指標(biāo)時獲得嘉獎；

志愿者有權(quán)申領(lǐng)服務(wù)記錄證明；

在有需要時，志愿者可申請休假或退出服務(wù)；

志愿者的個人資料只用作適當(dāng)用途。

志愿者義務(wù)：

認(rèn)識紅十字運(yùn)動與志愿者服務(wù)精神；

按照紅十字會與紅新月運(yùn)動的七項(xiàng)基本原則行事；

尊重及正確使用紅十字標(biāo)志及避免標(biāo)志被濫用；

不加歧視地為受到苦難的人加以幫助，為維持及推動世界和平做出努力； 具有恒心和責(zé)任心去盡力完成服務(wù)；

積極和主動提出建設(shè)性意見來改善服務(wù)；

時刻讓本會知道提供服務(wù)的進(jìn)展及面對的困難，以便做出跟進(jìn)；

╋ 紅十字運(yùn)動的起源

1958年，在意大利北部的索爾弗里諾發(fā)生了可說是十九世紀(jì)中最殘酷的一場戰(zhàn)爭，雖然整場戰(zhàn)役為時僅十五小時，但傷亡人數(shù)高達(dá)四萬人。

瑞士商人亨利·杜南先生目擊戰(zhàn)役的經(jīng)過，發(fā)覺醫(yī)療服務(wù)十分缺乏，便主動地召集當(dāng)?shù)鼐用駞f(xié)助?；貒?，杜南先生將經(jīng)歷寫成回憶錄，并四處呼吁各國建立志愿民間組織，以中立的姿態(tài)救助傷兵；并簽訂國際公約，保護(hù)這些傷兵救護(hù)組織的中立地位。

╋ 紅十字會運(yùn)動的基本原則

人道 公正 中立獨(dú)立志愿服務(wù)、統(tǒng)一、普遍

╋ 紅十字運(yùn)動與志愿服務(wù)精神

志愿者工作的定義

志愿者工作是指任何人志愿獻(xiàn)出個人的時間和專長，為貢獻(xiàn)社會而投身于紅十字會各項(xiàng)人道服務(wù)中當(dāng)。

╋ 志愿者服務(wù)的原則

志愿者服務(wù)是紅十字會與紅新月運(yùn)動的基本原則之一，闡明本運(yùn)動是志愿救濟(jì)運(yùn)動，絕不期望以任何方式得到好處。所以你會發(fā)現(xiàn)紅十字會的志愿者可以竟日工作，而不為個人私利。

╋ 紅十字會運(yùn)動的精神

紅十字會與紅新月是由紅十字國際委員會，紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會和一百七十八個國家紅會所組成，運(yùn)動的所有成員均按照七項(xiàng)基本原則行事，而

運(yùn)動的所有活動均擁有一個共同的目標(biāo)，就是不加歧視地為受到苦難的人加以幫助，從而為維持及推動世界和平做出努力。

防城港市紅十字會

第五篇：人道博愛奉獻(xiàn)社會實(shí)踐活動心得體會

實(shí)踐活動心得體會

在2013年12月14日星期六的中午1點(diǎn)，我們班級搞了一次以“人道、博愛、奉獻(xiàn)”為主題的社會實(shí)踐活動。雖然今天的天氣不怎么好，刮著冬風(fēng)，天空還下著雨，天氣異常寒冷，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)還是積極的把這次活動搞完了。本次活動非常的成功，雖然中間有一些小坎坷，但是仍然無法阻止我們前進(jìn)的向上的腳步。

人道主義，是我們這個社會走向文明所形成的。人道主義的內(nèi)容貫穿在我們這個社會的各個領(lǐng)域，人道主義是關(guān)于人的本質(zhì)、使命、地位、價值和個性發(fā)展等等的思潮和理論?？梢娙说缹ξ覀兊挠绊懯欠浅５拇罅?。

博愛，博大而廣泛的愛，是對全人類的廣泛的愛！博愛是一種特殊的愛，很無私的愛，因?yàn)閻鄣膶ο笫侨祟?，所以程度上絕對不會是像“愛情”的“愛”一樣！博愛是要人與人之間有一種互相關(guān)心、互相幫助，那么最基本的條件是“人人平等”“有一顆熱忱的心”但是，博愛的“愛”是有程度限制的，因?yàn)檫@種愛因?yàn)榉秶膹V泛，所以只能是一種“泛泛的愛”最簡單的對博愛的定義就是“對其他人有一種熱忱的心，去幫助所有需要關(guān)心的人”。

奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種態(tài)度，是一種行動，也是一種信念。贈人玫瑰，手有余香?；蛟S是一句問候，或許是一個微笑，或許是一個贊許，亦是一個舉手之勞，都會讓人感到溫暖甚至欣喜。奉獻(xiàn)，方便了別人，提升了自己;奉獻(xiàn)，激勵了他人，也鼓舞了自己。奉獻(xiàn)，是源自內(nèi)心小小的感恩的心，是對社會和人民的感恩。常懷奉獻(xiàn)之心的人真正懂得人生的快樂，心有奉獻(xiàn)之念的人真正懂得人生的真諦。而奉獻(xiàn)精神更是一種力量。

我們這次的社會實(shí)踐活動，就是在我們充分的理解活動主題的情況下而展開的，聯(lián)系這我們的日常生活，我們對校園的全體同學(xué)展開了問卷調(diào)查以及對人道主義、博愛、奉獻(xiàn)的口頭禪素以及單頁書面資料的宣傳。同學(xué)們對這份調(diào)查也比較容易接受，我想這主要的還是在于我們大學(xué)生有一顆博愛的心，奉獻(xiàn)的心。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。對！只要我們?nèi)巳硕伎梢苑瞰I(xiàn)出自己的一點(diǎn)小小的愛，那么匯聚出的則是大愛。