第一篇：愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)教師事跡_

----------愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)教師事跡_范文

xxx：男，xxx沂水人，副教授，1962年11月24日出生，1983年7月畢業(yè)于xxx工學(xué)院電力系統(tǒng)繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)，工學(xué)學(xué)士，2003年取得福州大學(xué)電氣工程專(zhuān)業(yè)工程碩士學(xué)位；1983年8月起在我校任教，先后擔(dān)任繼電保護(hù)教研組長(zhǎng)、電力科副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)，電氣工程系主任、黨總支副書(shū)記，現(xiàn)為學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)。主要擔(dān)任《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置》、《電力企業(yè)管理》等課程的理論教學(xué)和電力類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、繼電保護(hù)調(diào)試實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性教學(xué)的組織指導(dǎo)；先后擔(dān)任電力8331、電力9041、電設(shè)9334等班級(jí)的班主任，其中電力9041班先后獲得福建省先進(jìn)班集體和全國(guó)先進(jìn)班集體。

先后12次被評(píng)為學(xué)院教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和先進(jìn)班主任，2001年被省人事廳、水利廳授予福建省水利系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)，2007年被福建省水利廳確定為福建省水利中青年學(xué)科帶頭人；是省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)《發(fā)電廠及電力系統(tǒng)》專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人，電力系統(tǒng)自動(dòng)化省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人之一；現(xiàn)為福建省水利行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、福建省電機(jī)工程學(xué)會(huì)理事、福建省水力發(fā)電學(xué)會(huì)自動(dòng)化委員會(huì)委員，2009年4月獲福建省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2009年12月獲得福建省水利優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)。

主持完成了《學(xué)院電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃》、《學(xué)院電氣類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和《發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案》，完成了院級(jí)精品試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)《發(fā)電廠及電力系統(tǒng)》專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作； 在《水電能源科學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文12篇；主編正式出版《繼電保護(hù)調(diào)試技術(shù)》和《電....................----------力法律法規(guī)與案例分析》教材2本（約31萬(wàn)字），參編《繼電保護(hù)原理》（約8萬(wàn)字）《實(shí)用電工技能培訓(xùn)教材》1本（12萬(wàn)字），主編校本教材《電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》1本（約9萬(wàn)字）；同時(shí)完成大量教學(xué)文件的編寫(xiě)和審定工作。

2003年與河北工專(zhuān)和中國(guó)水利水電出版社聯(lián)合發(fā)起、組織編寫(xiě)全國(guó)高職高專(zhuān)電氣類(lèi)精品規(guī)劃教材。學(xué)院共有28人參加了25本教材的編寫(xiě)工作，完成了320多萬(wàn)字的教材編寫(xiě)任務(wù)，其中《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》等6本教材由我院教師主編為我院教材建設(shè)做出突出。主持了電氣仿真中心、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室和電氣檢測(cè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)等的建設(shè)。

熱心對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和專(zhuān)業(yè)教育，組織創(chuàng)辦、指導(dǎo)《電力科技社》、《電工技能團(tuán)》和《愛(ài)心驛站》等學(xué)生社團(tuán)，并經(jīng)常參加社團(tuán)的活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，定期組織學(xué)生深入永安福利院和永安特殊教育學(xué)校，幫助他們開(kāi)各項(xiàng)工作，這些活動(dòng)極大地提高了學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)了青年學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感。

xxx老師充分利用學(xué)院的人才與設(shè)備優(yōu)勢(shì)開(kāi)展各種技術(shù)培訓(xùn)，舉辦校內(nèi)外《繼電保護(hù)》等各種培訓(xùn)班36期，培訓(xùn)技術(shù)人員2260多人；從2000年起為三明電業(yè)局，連續(xù)3年舉辦了農(nóng)村電工崗位知識(shí)與技能競(jìng)賽培訓(xùn)班，并在省電力公司組織的比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)；為三明市各縣市電力公司舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所所長(zhǎng)等各類(lèi)培訓(xùn)班共6個(gè)，共有324人次參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)提高三明市各縣市電力公司，特別是農(nóng)村供電所人員技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)做出突出的貢獻(xiàn)；為推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，與福州大學(xué)、華中科技大學(xué)、xxx大學(xué)聯(lián)合舉辦了《水電站微機(jī)勵(lì)磁》、《水電站微機(jī)監(jiān)控》、《電網(wǎng)調(diào)度....................----------自動(dòng)化與微機(jī)繼電保護(hù)》等高新技術(shù)培訓(xùn)班，對(duì)促進(jìn)水電行業(yè)干部職工了解學(xué)習(xí)新技術(shù)起了很好的推動(dòng)作用。

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第二篇：愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)教師事跡

愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)教師事跡

先后12次被評(píng)為學(xué)院教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和先進(jìn)班主任，2001年被省人事廳、水利廳授予福建省水利系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)，2007年被福建省水利廳確定為福建省水利中青年學(xué)科帶頭人；是省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)《發(fā)電廠及電力系統(tǒng)》專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人，電力系統(tǒng)自動(dòng)化省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人之一；現(xiàn)為福建省水利行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、福建省電機(jī)工程學(xué)會(huì)理事、福建省水力發(fā)電學(xué)會(huì)自動(dòng)化委員會(huì)委員，2009年4月獲福建省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2009年12月獲得福建省水利優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)。

主持完成了《學(xué)院電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃》、《學(xué)院電氣類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和《發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案》，完成了院級(jí)精品試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)《發(fā)電廠及電力系統(tǒng)》專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作； 在《水電能源科學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文12篇；主編正式出版《繼電保護(hù)調(diào)試技術(shù)》和《電力法律法規(guī)與案例分析》教材2本（約31萬(wàn)字），參編《繼電保護(hù)原理》（約8萬(wàn)字）《實(shí)用電工技能培訓(xùn)教材》1本（12萬(wàn)字），主編校本教材《電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》1本（約9萬(wàn)字）；同時(shí)完成大量教學(xué)文件的編寫(xiě)和審定工作。

2003年與河北工專(zhuān)和中國(guó)水利水電出版社聯(lián)合發(fā)起、組織編寫(xiě)全國(guó)高職高專(zhuān)電氣類(lèi)精品規(guī)劃教材。學(xué)院共有28人參加了25本教材的編寫(xiě)工作，完成了320多萬(wàn)字的教材編寫(xiě)任務(wù)，其中《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》等6本教材由我院教師主編為我院教材建設(shè)做出突出。主持了電氣仿真中心、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室[來(lái)源]和電氣檢測(cè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)等的建設(shè)。

熱心對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和專(zhuān)業(yè)教育，組織創(chuàng)辦、指導(dǎo)《電力科技社》、《電工技能團(tuán)》和《愛(ài)心驛站》等學(xué)生社團(tuán)，并經(jīng)常參加社團(tuán)的活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，定期組織學(xué)生深入永安福利院和永安特殊教育學(xué)校，幫助他們開(kāi)各項(xiàng)工作，這些活動(dòng)極大地提高了學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)了青年學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感。

xxx老師充分利用學(xué)院的人才與設(shè)備優(yōu)勢(shì)開(kāi)展各種技術(shù)培訓(xùn)，舉辦校內(nèi)外《繼電保護(hù)》等各種培訓(xùn)班36期，培訓(xùn)技術(shù)人員2260多人；從2000年起為三明電業(yè)局，連續(xù)3年舉辦了農(nóng)村電工崗位知識(shí)與技能競(jìng)賽培訓(xùn)班，并在省電力公司組織的比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)；為三明市各縣市電力公司舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所所長(zhǎng)等各類(lèi)培訓(xùn)班共6個(gè)，共有324人次參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)提高三明市各縣市電力公司，特別是農(nóng)村供電所人員技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)做出突出的貢獻(xiàn)；為推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，與福州大學(xué)、華中科技大學(xué)、xxx大學(xué)聯(lián)合舉辦了《水電站微機(jī)勵(lì)磁》、《水電站微機(jī)監(jiān)控》、《電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化與微機(jī)繼電保護(hù)》等高新技術(shù)培訓(xùn)班，對(duì)促進(jìn)水電行業(yè)干部職工了解學(xué)習(xí)新技術(shù)起了很好的推動(dòng)作用。

第三篇：教師愛(ài)崗敬業(yè)的事跡

教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡材料

-------XXXX

我是xxxx中學(xué)的一名普通而平凡的教師，也是一名共產(chǎn)黨員。愛(ài)崗敬業(yè)是我的根本和基礎(chǔ)，也是對(duì)我選擇教師這一行業(yè)最基本的要求。無(wú)論在教學(xué)工作，還是學(xué)生的管理工作中，我以教書(shū)育人為己任，以為社會(huì)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的技術(shù)人才為目標(biāo)追求，以干好自己的本職工作為根本出發(fā)點(diǎn)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，在小小的三尺講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著我的生命歷程。

一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)。

作為一名光榮的人民教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上。

自07年進(jìn)入xxx工作以來(lái)，我始終堅(jiān)守在一線工作崗位上。剛進(jìn)校的第一期我便連續(xù)、先后擔(dān)任了4個(gè)班的副班主任。雖然是副班主任,但我始終以一個(gè)班主任應(yīng)有的工作態(tài)度和責(zé)任心，本著熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的執(zhí)著思想，做到了每早上提前來(lái)到學(xué)校協(xié)助各班班主任搞好監(jiān)督、帶領(lǐng)學(xué)生做好廣播操、跑操等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題，對(duì)優(yōu)生不忘激勵(lì)表?yè)P(yáng)、對(duì)后進(jìn)生不離不棄，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極做好和他們的心理疏導(dǎo)、溝通交流，積極幫助后進(jìn)生缺點(diǎn)以求進(jìn)步，并且負(fù)責(zé)了各班主任批改作業(yè)和檢查教室、寢室、公區(qū)等地方的衛(wèi)生工作，晚上則負(fù)責(zé)查寢等工作以及其期末班級(jí)通知書(shū)的填寫(xiě)等。進(jìn)校的第一期是我既艱辛又是最充實(shí)的一期，在這一期的實(shí)習(xí)班主任工作中我得到了很大的鍛煉和提高，也吸取了很多帶班的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我后來(lái)的帶班打下了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。11機(jī)械4班是我獨(dú)立擔(dān)任班主任所帶的第一個(gè)班，去年該班被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”，這個(gè)班也是我的班主任生涯的開(kāi)始，以后每年我都堅(jiān)持同時(shí)帶兩個(gè)班，我所帶的班級(jí)無(wú)論在學(xué)生思想素質(zhì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、安全文明、生源穩(wěn)固等方面都居學(xué)校所有班級(jí)的前列，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長(zhǎng)們的一致肯定和好評(píng)，且基本能脫離教師的監(jiān)管，改變了很多人對(duì)職高無(wú)好學(xué)生的錯(cuò)誤看法。在我校創(chuàng)國(guó)重的時(shí)期里，我班的學(xué)生為學(xué)校作下永不可磨滅的貢獻(xiàn)，他們的精神和付出體現(xiàn)了當(dāng)代職校生的風(fēng)采。在辛勤付出的同時(shí)，我個(gè)人也連續(xù)3年被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀教育工作者”，09年被教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?lái)，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言。

三、在學(xué)生工作的管理上講究方式方法，重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)入手。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良行為的約束和監(jiān)管，建立切實(shí)有效地班級(jí)管理制度和建立積極的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

2、建立班干部管理體系，培養(yǎng)能獨(dú)當(dāng)一面的核心班干部

3、建立班級(jí)管理情報(bào)體系，利用周記作為溝通平臺(tái)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和熱愛(ài)集體的精神。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以及衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，根本是學(xué)會(huì)如何做人。

7、凡事班主任須以身作則，做好積極的表率作用。

8、多傾聽(tīng)科任教師對(duì)班級(jí)的感受和意見(jiàn)，虛心學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)管理可以起到查漏補(bǔ)缺作用。

9、做好心理輔導(dǎo)師，幫助學(xué)生走出思想困境和誤區(qū)。

10、重視、控制流失問(wèn)題。

四、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革

在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎箤W(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)學(xué)、自學(xué)。為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我積極參與各級(jí)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，做一名名符其實(shí)的人民教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。

第四篇：先進(jìn)教師事跡

先進(jìn)教師材料模板

投身山區(qū)教育事業(yè) 奉獻(xiàn)青春譜新章

——xxx同志先進(jìn)事跡

Xxx，男，漢族，中共黨員，1977年8月出生，2001年7月大學(xué)畢業(yè)分配到xx三中工作至今，現(xiàn)任學(xué)校辦公室主任。工作十年來(lái)，該同志恪盡職守、任勞任怨，關(guān)愛(ài)學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，有4年被評(píng)為“校優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、6年被評(píng)為“校優(yōu)秀教師”，并先后獲“xx縣新長(zhǎng)征突擊手“、“xx縣先進(jìn)德育工作者”、“福州市優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員”、“xx縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。曾被推選成為中共大洋鎮(zhèn)第十次黨代會(huì)代表及xx縣中國(guó)共青團(tuán)第十七次代表大會(huì)代表。先后擔(dān)任學(xué)校辦公室干事、團(tuán)委副書(shū)記兼少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、歷史教研組組長(zhǎng)，現(xiàn)為學(xué)校辦公室主任。自03年進(jìn)入辦公室工作及04年擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記兼少先隊(duì)總輔導(dǎo)員以來(lái)，所在部門(mén)先后榮獲“福州市紅旗團(tuán)委”、“福州市紅旗大隊(duì)”及“xx縣信息工作先進(jìn)集體（辦公室）”。

一、忠誠(chéng)教育事業(yè)，為人師表

該同志堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論重要思想，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極投身學(xué)校組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的熱潮中。熱愛(ài)山區(qū)教育事業(yè)，能遵循教育規(guī)律辦事，為人師表，具有良好的師德風(fēng)范和職業(yè)道德。

二、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人

2001年，剛走上教學(xué)工作崗位的他，深知教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。他積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校

原有的教育教學(xué)資源，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果，表現(xiàn)在：備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。在作業(yè)批改上，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。高中教學(xué)9年，有五年（2005-2008連續(xù)四年）擔(dān)任高三畢業(yè)班歷史教學(xué)，且所教班級(jí)成績(jī)均居全縣前列。

當(dāng)好一名讓人民滿意的教師，需要良好的綜合素質(zhì)，尤其過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。為此，教學(xué)之余，他認(rèn)真鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，積極參加各種培訓(xùn)，不斷給自己“充電”，2007年1月于福建省教育學(xué)院歷史本科函授學(xué)習(xí)畢業(yè)。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他努力更新教學(xué)理念，汲取成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，并注意摸索總結(jié)，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真撰寫(xiě)好自我教學(xué)總結(jié)，其中論文《開(kāi)發(fā)校本資源，提高歷史教學(xué)實(shí)效性》發(fā)表于《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》。他還組織學(xué)生進(jìn)行第二課堂活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，所撰寫(xiě)的科技論文《淺談泥塑對(duì)學(xué)生能力的塑造》獲由福州市教育局、福州市科協(xié)、福州市關(guān)工委主辦的《福州市青少年科技教育研討會(huì)》論文征集活動(dòng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參與科技作品制作，并獲福州市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎(jiǎng)。

他用心教育每個(gè)學(xué)生。他在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，特別注重學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生做人的道理，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做到言行一致、言出必行。在擔(dān)任班主任期間，為了讓學(xué)生早起晨讀，他率先垂范，說(shuō)到做到，在嚴(yán)冬臘月季節(jié)，風(fēng)雨無(wú)阻，同學(xué)生一樣準(zhǔn)時(shí)早起，從而讓全體寄宿生一個(gè)不拉的起來(lái)晨讀，全班學(xué)生更是心服口服。他面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生 的關(guān)愛(ài)更多，“以人為本”、“一切為了學(xué)生”是他的工作準(zhǔn)則。有時(shí)候，為了讓學(xué)生切實(shí)感受到自身的缺點(diǎn)所在或解開(kāi)其思想癥結(jié)，他不厭其煩地與其交談，往往一講都是一兩個(gè)小時(shí)。他還經(jīng)常利用假日，深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，想方設(shè)法加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。另外，無(wú)論是教師身份，還是學(xué)校干部身份，他都能和學(xué)生融為一體，經(jīng)常不定時(shí)地深入學(xué)生中與他們交心談心，替他們排憂解難，以為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，高度負(fù)責(zé)的人格力量去感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，尤其是差生。為此，很多學(xué)生現(xiàn)在都畢業(yè)好幾年了，但一遇到困難的時(shí)候，都喜歡打電話請(qǐng)他解困，他更常常耐心與之交流、疏導(dǎo)。

三、兢兢業(yè)業(yè)，積極從事學(xué)校管理工作

在做好教師本職工作的同時(shí)，2003年開(kāi)始，他加入到學(xué)校辦公室工作。他充分認(rèn)識(shí)到辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門(mén)，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對(duì)外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。為此在工作過(guò)程中，他謙虛誠(chéng)懇、踏實(shí)謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極協(xié)調(diào)與各部門(mén)之間的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，他連續(xù)多年都是超工作量，行政、教學(xué)雙肩挑，兩不誤，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，經(jīng)常犧牲個(gè)人休息時(shí)間加班加點(diǎn)，有時(shí)為了趕時(shí)間準(zhǔn)備材料，更是無(wú)白天、黑夜地呆在辦公室整理材料，經(jīng)常加班到深夜。他對(duì)自己要求嚴(yán)格，廉潔自律，處事公正，恪盡職守，工作富有成效，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。2008年12月，他被任命為學(xué)校辦公室主任。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，他深知：要想在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走，但他同時(shí)相信：只要一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。

2011年12月3日

第五篇：先進(jìn)教師主要事跡

耕耘教壇，追求不懈

呈貢區(qū)七步場(chǎng)小學(xué) 楊麗娟

多年來(lái)，我一直致力于教育科研，積極倡導(dǎo)“詩(shī)意語(yǔ)文”“魅力語(yǔ)文”，并結(jié)出了豐碩的成果。特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和習(xí)作的指導(dǎo)都取得了可喜的成績(jī)。師生一切創(chuàng)辦的“春芽文集”為孩子們提供了展示的平臺(tái)，發(fā)表的機(jī)會(huì)，更激起孩子們的寫(xiě)作欲望，使他們很有成就感。學(xué)生學(xué)語(yǔ)文已經(jīng)是一種享受，一種境界。

所帶班級(jí)從一年級(jí)到五年級(jí)，成績(jī)優(yōu)越，連續(xù)幾年都取得全區(qū)第一名的好成績(jī)。組織并排練合唱、朗誦、小主持人等比賽，都取得了二、三等獎(jiǎng)。我的學(xué)生參加縣、市、省、等作文大賽、書(shū)法大賽、創(chuàng)新科技大賽??累計(jì)100多人次分獲特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，我也多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，所帶班級(jí)多次被評(píng)為校或縣優(yōu)秀班集體。

外籍學(xué)生杜遠(yuǎn)紅同學(xué)，父親高度殘疾，現(xiàn)已萎縮到了和孩子般高，一直沿街乞討。面對(duì)一個(gè)靠乞討度日的孩子，我的心頭只有一個(gè)念頭：我不僅是他的老師，更是他的“母親”！這份責(zé)任我必須擔(dān)當(dāng)。從此學(xué)習(xí)用品、早點(diǎn)、衣服、衛(wèi)生、輔導(dǎo)、同學(xué)關(guān)系，我都一一關(guān)注。在我的關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)下，他再?zèng)]有缺過(guò)課本，也干凈多了，快樂(lè)多了。他的每一點(diǎn)轉(zhuǎn)變或進(jìn)步都深深地牽動(dòng)著我的心！

做新教師的引路人。多年來(lái)學(xué)校把新參加工作的方瑞瓊等老師交給我?guī)?，在“師帶徒”工作中，我盡心盡力地從解讀教材，班級(jí)管理等依依指導(dǎo)并時(shí)時(shí)示范。才工作兩年的方瑞瓊等年輕教師在我的影響指導(dǎo)，成長(zhǎng)很快，成績(jī)突出。看著年輕一代茁壯成長(zhǎng)，自己也頗感欣慰。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是每個(gè)家庭的希望。我做的是一份良心事業(yè)，是一份傳播希望，傳播善良，傳播美的事業(yè)。我愿意在這個(gè)平凡的崗位上，快樂(lè)而又充實(shí)地忙碌下去，專(zhuān)心工作，愛(ài)心育生，誠(chéng)心待人，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份光，一份熱。