第一篇：學(xué)習(xí)型先進(jìn)教師主要事跡

學(xué)習(xí)型先進(jìn)教師主要事跡

自從1996年夏天，站在三尺講臺(tái)成為一名光榮的人民教師起，算起來我已在教育這片凈土上辛勤耕耘了19年。19年來，我堅(jiān)持以身作則，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人，處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，我深知，作為教師，唯有不斷努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能不被社會(huì)淘汰，只有自己擁有了一桶水，才能給學(xué)生一瓢水。因此，在工作中我不斷地努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取，從以下幾方面入手，不斷積極地完善自我。

一、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，不斷探索教學(xué)改革。

學(xué)習(xí)型教師培養(yǎng)學(xué)習(xí)型學(xué)生，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)進(jìn)步，是當(dāng)今時(shí)代對(duì)教育的要求。多年來，我抓住一切機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，不斷思考中外教育特點(diǎn)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的、主動(dòng)的、富有創(chuàng)造性的。因此在教學(xué)中我主張學(xué)生根據(jù)自己的情況主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生自主選擇進(jìn)度。對(duì)學(xué)生提出的要求是每個(gè)學(xué)生都在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。

為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討教學(xué)方法。結(jié)合我校“三學(xué)一練”教學(xué)模式，我在平時(shí)教學(xué)中確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，活學(xué)多練，合理的加大課堂密度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己

作為一名教師，不僅要求教師有豐富的學(xué)科知識(shí)，更要有傳授知識(shí)的本領(lǐng)。應(yīng)該努力使自己成為教育的行家，研究教育、教學(xué)的規(guī)律和方法，及時(shí)掌握先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂上，教師如何感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，如何吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂的氣氛，如何提出問題，如何采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，探索知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)中，應(yīng)該如何靈活運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段-網(wǎng)絡(luò)多媒體。如何更有效地提高課堂學(xué)習(xí)的效率，如何成為一名優(yōu)秀的教師，除了努力探索之外，還有許多方面的素質(zhì)要提高，這就學(xué)要我們?cè)谄綍r(shí)注意一點(diǎn)一滴的積累，虛心向他人學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他人的長處，取長補(bǔ)短。

工作以來，我一直積極參與各項(xiàng)教師技能培訓(xùn)。積極主動(dòng)地承擔(dān)了?！扒嗨{(lán)工程傳幫帶”的活動(dòng)，在向其他老師的學(xué)習(xí)中，切實(shí)提升自身的素養(yǎng)。

三、隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，爭(zhēng)做終生學(xué)習(xí)型教師

在信息時(shí)代，知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。作為一名語文老師，更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)檎Z文這門學(xué)科，與生活聯(lián)系緊密，語文學(xué)習(xí)更需要與時(shí)俱進(jìn)，因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常廣泛學(xué)習(xí)，勤加積累。最近一年，我參與了兩項(xiàng)省級(jí)課題的研究，有多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在2014年的中考中，我?guī)У陌嗉?jí)語文成績名列全縣前茅。

在教學(xué)中，我的觀念是：學(xué)習(xí)型教師，以教促學(xué)，以學(xué)促教，雙向互動(dòng)。做學(xué)習(xí)型教師，我高興，我快樂，我幸福。今后我仍將把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中不可缺少的一部分，從而完善自我，提高自我！

第二篇：學(xué)習(xí)型教師先進(jìn)材料

學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人材料

我98年畢業(yè)于天津第二師范學(xué)校，分配到xxx中心小學(xué)工作?，F(xiàn)任教于安家務(wù)中心小學(xué)體育教育教學(xué)工作，參加工作十四年。熱愛教師這個(gè)職業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。自覺服從學(xué)校的安排，踏實(shí)勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、政治思想

在多年的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注重學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事、方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，把“八榮 八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則。嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教法、全心全意做好教書育人工作。

二、教學(xué)工作

認(rèn)真上好每節(jié)課，在教學(xué)中不但加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加各類教研活動(dòng)。虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。雖為一名老教師，但始終銘記邊學(xué)邊教，學(xué)無止境。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

再次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況。積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)聽課、了解其他教師的課堂教學(xué)情況，并及時(shí)進(jìn)行交流指導(dǎo)，逐步提高課堂教學(xué)水平，把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，更好地提高課堂教學(xué)效果。

自參加工作以來，愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、銳意進(jìn)取。加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自已的文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神，積極參加體育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。為了讓學(xué)生在課堂上真實(shí)地感受到快樂，讓主體性充分體現(xiàn)。我在教學(xué)方法上反得推敲，從教學(xué)設(shè)計(jì)上仔細(xì)思考。經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料，下載視頻文件輔助教學(xué)。組織策化“務(wù)小體育”網(wǎng)頁，讓務(wù)小的體育工作在網(wǎng)絡(luò)上得到同行們的支持與幫助。在學(xué)校體育競(jìng)賽方面，一直承擔(dān)策化訓(xùn)練及組織比賽工作。訓(xùn)練期間，早來晚走、精心組織，幾乎包攬所有區(qū)鎮(zhèn)級(jí)召開的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍，在區(qū)鎮(zhèn)級(jí)足球賽、乒乓球、籃球賽等各種賽式中，學(xué)生們也取得一項(xiàng)項(xiàng)灼人成績。一次次把獎(jiǎng)杯捧回學(xué)校，為務(wù)小爭(zhēng)得無數(shù)榮譽(yù)。

課外活動(dòng)方面。無論是校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季足球聯(lián)賽、環(huán)村賽、師生的排球賽、籃球賽、乒乓球賽等等活動(dòng)，只要是與體育相關(guān)的。我每次都是從初步的策化、組織實(shí)施、及活動(dòng)總結(jié)，都高標(biāo)準(zhǔn)的去完成。使師們?cè)谔罩瘟饲椴?，?qiáng)健了體魄。也使我校體育活動(dòng)不斷提高完善。

課間操活動(dòng)中，我嚴(yán)密策化，精心組織，從夏季廣播操到冬季的陽光長跑活動(dòng)都取得長足的進(jìn)步，展現(xiàn)著我校間操的獨(dú)有特色。

在體育組的器材管理上，完善規(guī)章制度，建立體育器材帳冊(cè)。器

材存放做到條理化、系統(tǒng)化，為學(xué)校購買新器材做好參謀工作，經(jīng)常保養(yǎng)器材，自已動(dòng)手做簡易的維修工作。

經(jīng)過多年踏實(shí)工作和不斷努力，本人多次被評(píng)為校級(jí)勞動(dòng)模范，鎮(zhèn)級(jí)德育優(yōu)秀教師，先后獲區(qū)級(jí)論文2次，三、以身作則，塑造心靈

“德”為師之魂，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。注重自身的形象，不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。

一個(gè)人的青春可以平庸無奇；也可以綻放美麗的火花。幾幾年過去了，在教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。我們相信，馮移海同志本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，將繼續(xù)立足教育教學(xué)崗位，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

第三篇：先進(jìn)學(xué)習(xí)型班組主要事跡介紹

我們定子下線三組，現(xiàn)共有成員22人，主要從事我公司生產(chǎn)的各種型號(hào)的水電、火電、核電等機(jī)組的定子嵌線裝配工作。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。使班組成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長知識(shí)，并取得了較好效果；

一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、讓學(xué)習(xí)深入人心：我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確愿景，把學(xué)習(xí)變成每個(gè)人的自覺行為，改變傳統(tǒng)觀念對(duì)學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化，新穎化。

二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為班組成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)的硬件上，我們添置了書報(bào)架，文件夾，黑板，各類書籍，報(bào)刊等。在學(xué)習(xí)的軟件上，我們班組關(guān)心、關(guān)注每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，對(duì)進(jìn)步快的“再推一把”，對(duì)進(jìn)步慢的“快拉一把”。使我們這個(gè)小團(tuán)體“風(fēng)雨同舟，榮辱與共”！

三、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)用性為主：結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，以提高工作效率和工作質(zhì)量。每次接到新機(jī)組生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，我們首先全組熟悉該機(jī)組所有圖紙，工藝文件等資料，確定該機(jī)組工作負(fù)責(zé)人后才開展工作。對(duì)于在工作中遇到的各種問題，或是對(duì)工作提出的建議和意見，我們歷來提倡“集體思維，全員動(dòng)腦”的解決方式，使全組成員都積極地參與到班組的工作和管理中來。

四、努力提高小組成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)：積極鼓勵(lì)小組成員參加各種類型的成人教育學(xué)習(xí)、公司職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他(她)們能在一個(gè)較短的時(shí)間里提升一個(gè)文憑或職稱評(píng)定層次。根據(jù)組員興趣、愛好的不同，我們還開展了多種形式的業(yè)余學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位組員的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。

五、挖掘潛力，超越自我：學(xué)習(xí)上，我們要求每位組員每年都確立一個(gè)確實(shí)可行的學(xué)習(xí)任務(wù)并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，由淺而深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己。工作上，在工藝改進(jìn)，工裝設(shè)計(jì)，工具、器具自制等方面，我們的口號(hào)是“常常被人抄襲，從不讓人超越”。發(fā)動(dòng)群眾，集思廣益，幾年來取得了很多創(chuàng)新成果，為提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率做出了貢獻(xiàn)。

第四篇：先進(jìn)教師事跡

先進(jìn)教師材料模板

投身山區(qū)教育事業(yè) 奉獻(xiàn)青春譜新章

——xxx同志先進(jìn)事跡

Xxx，男，漢族，中共黨員，1977年8月出生，2001年7月大學(xué)畢業(yè)分配到xx三中工作至今，現(xiàn)任學(xué)校辦公室主任。工作十年來，該同志恪盡職守、任勞任怨，關(guān)愛學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，有4年被評(píng)為“校優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、6年被評(píng)為“校優(yōu)秀教師”，并先后獲“xx縣新長征突擊手“、“xx縣先進(jìn)德育工作者”、“福州市優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員”、“xx縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。曾被推選成為中共大洋鎮(zhèn)第十次黨代會(huì)代表及xx縣中國共青團(tuán)第十七次代表大會(huì)代表。先后擔(dān)任學(xué)校辦公室干事、團(tuán)委副書記兼少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、歷史教研組組長，現(xiàn)為學(xué)校辦公室主任。自03年進(jìn)入辦公室工作及04年擔(dān)任團(tuán)委副書記兼少先隊(duì)總輔導(dǎo)員以來，所在部門先后榮獲“福州市紅旗團(tuán)委”、“福州市紅旗大隊(duì)”及“xx縣信息工作先進(jìn)集體（辦公室）”。

一、忠誠教育事業(yè)，為人師表

該同志堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論重要思想，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極投身學(xué)校組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的熱潮中。熱愛山區(qū)教育事業(yè)，能遵循教育規(guī)律辦事，為人師表，具有良好的師德風(fēng)范和職業(yè)道德。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人

2001年，剛走上教學(xué)工作崗位的他，深知教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。他積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校

原有的教育教學(xué)資源，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果，表現(xiàn)在：備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。在作業(yè)批改上，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。高中教學(xué)9年，有五年（2005-2008連續(xù)四年）擔(dān)任高三畢業(yè)班歷史教學(xué)，且所教班級(jí)成績均居全縣前列。

當(dāng)好一名讓人民滿意的教師，需要良好的綜合素質(zhì)，尤其過硬的專業(yè)知識(shí)和技能。為此，教學(xué)之余，他認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)和技能，積極參加各種培訓(xùn)，不斷給自己“充電”，2007年1月于福建省教育學(xué)院歷史本科函授學(xué)習(xí)畢業(yè)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他努力更新教學(xué)理念，汲取成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，并注意摸索總結(jié)，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真撰寫好自我教學(xué)總結(jié)，其中論文《開發(fā)校本資源，提高歷史教學(xué)實(shí)效性》發(fā)表于《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》。他還組織學(xué)生進(jìn)行第二課堂活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，所撰寫的科技論文《淺談泥塑對(duì)學(xué)生能力的塑造》獲由福州市教育局、福州市科協(xié)、福州市關(guān)工委主辦的《福州市青少年科技教育研討會(huì)》論文征集活動(dòng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參與科技作品制作，并獲福州市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎(jiǎng)。

他用心教育每個(gè)學(xué)生。他在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，特別注重學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生做人的道理，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做到言行一致、言出必行。在擔(dān)任班主任期間，為了讓學(xué)生早起晨讀，他率先垂范，說到做到，在嚴(yán)冬臘月季節(jié)，風(fēng)雨無阻，同學(xué)生一樣準(zhǔn)時(shí)早起，從而讓全體寄宿生一個(gè)不拉的起來晨讀，全班學(xué)生更是心服口服。他面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生 的關(guān)愛更多，“以人為本”、“一切為了學(xué)生”是他的工作準(zhǔn)則。有時(shí)候，為了讓學(xué)生切實(shí)感受到自身的缺點(diǎn)所在或解開其思想癥結(jié)，他不厭其煩地與其交談，往往一講都是一兩個(gè)小時(shí)。他還經(jīng)常利用假日，深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，想方設(shè)法加強(qiáng)與家長聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。另外，無論是教師身份，還是學(xué)校干部身份，他都能和學(xué)生融為一體，經(jīng)常不定時(shí)地深入學(xué)生中與他們交心談心，替他們排憂解難，以為人師表，關(guān)愛學(xué)生，高度負(fù)責(zé)的人格力量去感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，尤其是差生。為此，很多學(xué)生現(xiàn)在都畢業(yè)好幾年了，但一遇到困難的時(shí)候，都喜歡打電話請(qǐng)他解困，他更常常耐心與之交流、疏導(dǎo)。

三、兢兢業(yè)業(yè)，積極從事學(xué)校管理工作

在做好教師本職工作的同時(shí)，2003年開始，他加入到學(xué)校辦公室工作。他充分認(rèn)識(shí)到辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對(duì)外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。為此在工作過程中，他謙虛誠懇、踏實(shí)謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極協(xié)調(diào)與各部門之間的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，他連續(xù)多年都是超工作量，行政、教學(xué)雙肩挑，兩不誤，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，經(jīng)常犧牲個(gè)人休息時(shí)間加班加點(diǎn)，有時(shí)為了趕時(shí)間準(zhǔn)備材料，更是無白天、黑夜地呆在辦公室整理材料，經(jīng)常加班到深夜。他對(duì)自己要求嚴(yán)格，廉潔自律，處事公正，恪盡職守，工作富有成效，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。2008年12月，他被任命為學(xué)校辦公室主任。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，他深知：要想在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走，但他同時(shí)相信：只要一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。

2011年12月3日

第五篇：先進(jìn)教師主要事跡

耕耘教壇，追求不懈

呈貢區(qū)七步場(chǎng)小學(xué) 楊麗娟

多年來，我一直致力于教育科研，積極倡導(dǎo)“詩意語文”“魅力語文”，并結(jié)出了豐碩的成果。特別是學(xué)生的書寫和習(xí)作的指導(dǎo)都取得了可喜的成績。師生一切創(chuàng)辦的“春芽文集”為孩子們提供了展示的平臺(tái)，發(fā)表的機(jī)會(huì)，更激起孩子們的寫作欲望，使他們很有成就感。學(xué)生學(xué)語文已經(jīng)是一種享受，一種境界。

所帶班級(jí)從一年級(jí)到五年級(jí)，成績優(yōu)越，連續(xù)幾年都取得全區(qū)第一名的好成績。組織并排練合唱、朗誦、小主持人等比賽，都取得了二、三等獎(jiǎng)。我的學(xué)生參加縣、市、省、等作文大賽、書法大賽、創(chuàng)新科技大賽??累計(jì)100多人次分獲特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，我也多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，所帶班級(jí)多次被評(píng)為?；蚩h優(yōu)秀班集體。

外籍學(xué)生杜遠(yuǎn)紅同學(xué)，父親高度殘疾，現(xiàn)已萎縮到了和孩子般高，一直沿街乞討。面對(duì)一個(gè)靠乞討度日的孩子，我的心頭只有一個(gè)念頭：我不僅是他的老師，更是他的“母親”！這份責(zé)任我必須擔(dān)當(dāng)。從此學(xué)習(xí)用品、早點(diǎn)、衣服、衛(wèi)生、輔導(dǎo)、同學(xué)關(guān)系，我都一一關(guān)注。在我的關(guān)愛鼓勵(lì)下，他再?zèng)]有缺過課本，也干凈多了，快樂多了。他的每一點(diǎn)轉(zhuǎn)變或進(jìn)步都深深地牽動(dòng)著我的心！

做新教師的引路人。多年來學(xué)校把新參加工作的方瑞瓊等老師交給我?guī)?，在“師帶徒”工作中，我盡心盡力地從解讀教材，班級(jí)管理等依依指導(dǎo)并時(shí)時(shí)示范。才工作兩年的方瑞瓊等年輕教師在我的影響指導(dǎo)，成長很快，成績突出。看著年輕一代茁壯成長，自己也頗感欣慰。

孩子是祖國的未來，更是每個(gè)家庭的希望。我做的是一份良心事業(yè)，是一份傳播希望，傳播善良，傳播美的事業(yè)。我愿意在這個(gè)平凡的崗位上，快樂而又充實(shí)地忙碌下去，專心工作，愛心育生，誠心待人，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份光，一份熱。