第一篇：黃長(zhǎng)華安全生產(chǎn)先進(jìn)事跡1

碧江區(qū)運(yùn)管所黃長(zhǎng)華同志安全生產(chǎn)監(jiān)管先進(jìn)事跡材料

狠抓安全生產(chǎn)監(jiān)管 確保道路運(yùn)輸安全

2011年，是一個(gè)不平凡的一年，在這一年里，銅仁市運(yùn)管所在行政執(zhí)法、隊(duì)伍建設(shè)、安全監(jiān)管等方面都發(fā)生了較大的變化，現(xiàn)將黃長(zhǎng)華同志在這段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)、內(nèi)務(wù)管理、安全監(jiān)管等方面的主要先進(jìn)事跡介紹如下：

一、狠抓職工隊(duì)伍建設(shè)，努力打造過(guò)硬的職工隊(duì)伍

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高職工綜合素質(zhì)。上任之初，他從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型運(yùn)管隊(duì)伍入手，以提高全體職工自身素質(zhì)和造就一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，有計(jì)劃、有組織、有目的地組織全體職工，加強(qiáng)對(duì)政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政策理論水平。按照年初所里的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃安排，他認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神和全區(qū)交通、運(yùn)管工作會(huì)議精神等等。并適時(shí)地從有關(guān)報(bào)刊上摘抄、從網(wǎng)上下載黨和國(guó)家最新的理論成果，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使大家政治敏銳性和鑒別力不斷增強(qiáng)，政治立場(chǎng)和理想信念更加堅(jiān)定；二是努力鉆研業(yè)務(wù)、行政執(zhí)法、政務(wù)信息、職工培訓(xùn)、安全監(jiān)管等多項(xiàng)工作。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成積極向上不斷進(jìn)取的良好習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體職工的整體素質(zhì)不斷提高，精神面貌煥然一新，凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。半年多來(lái)，他合理安排，充分調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性，在搞好服務(wù)，參與政務(wù)，辦好雜務(wù)方面做了大量的工作，保證了所務(wù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律完善規(guī)章制度。勞動(dòng)紀(jì)律的好壞直接影響工作質(zhì)量和運(yùn)管所的社會(huì)形象，鐵的紀(jì)律是做好一切工作的保障。每月他都要在工作例和職工大會(huì)上強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律。親自監(jiān)督勞動(dòng)紀(jì)律執(zhí)行情況，使職工勞動(dòng)紀(jì)律有了進(jìn)一步加強(qiáng)。他每天第一個(gè)來(lái)到所里有最后一個(gè)下班，除個(gè)別職工家里有急事，臨時(shí)請(qǐng)假外，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)職工故意違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。

3、堅(jiān)持例會(huì)制度，消除工作盲區(qū)。他始終堅(jiān)持所里每周二召開(kāi)工作例會(huì)和每季度一次的安全生產(chǎn)工作例會(huì)制度，認(rèn)真聽(tīng)取各科室負(fù)責(zé)人的工作情況匯報(bào)，根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整管理思路，詳細(xì)安排一周的工作和下一季度的安全生產(chǎn)監(jiān)管重點(diǎn)，為我所道路運(yùn)輸安全監(jiān)管打下較好的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化安全監(jiān)管確保道路運(yùn)輸安全

1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神。為使企業(yè)掌握道路運(yùn)輸安全生產(chǎn)最新動(dòng)態(tài)，他安排所辦公室負(fù)責(zé)及時(shí)下發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)和傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件和會(huì)議精神，要求企業(yè)及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，所稽查隊(duì)按照文件精神下企業(yè)對(duì)照檢查，及時(shí)消除安全生產(chǎn)隱患。特別是國(guó)發(fā)23號(hào)和黔府發(fā)13號(hào)文件，今年他又要求轉(zhuǎn)發(fā)到了每一個(gè)道路運(yùn)輸企業(yè)包括貨運(yùn)企業(yè)二、三類(lèi)維修企業(yè)，并按要求對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核考試和監(jiān)督實(shí)施，達(dá)到了4個(gè)100%。

2、加強(qiáng)節(jié)假日安全監(jiān)管徹底消除安全隱患。為認(rèn)真落實(shí)地區(qū)運(yùn)管處“關(guān)于節(jié)假日期間道路運(yùn)輸安全工作的通知”精神，保證假期旅客安全出行，每當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨他都有安排對(duì)道路運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行一次安全生產(chǎn)大檢查，并親自帶隊(duì)到客運(yùn)企業(yè)、客運(yùn)站，實(shí)地查看節(jié)日期間客運(yùn)情況。每到一處，他都要與客運(yùn)企業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真交談，了解近期客流量情況，檢查從業(yè)人員開(kāi)展安全教育情況和記錄及車(chē)輛檔案等，并對(duì)車(chē)輛駕駛?cè)思罢緢?chǎng)主管安全領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳，2

同時(shí)要求客運(yùn)站場(chǎng)加強(qiáng)車(chē)輛的源頭管理，認(rèn)真做好“三品”查堵、車(chē)輛發(fā)班前例檢工作及車(chē)輛調(diào)配等工作，確保節(jié)假日期間道路運(yùn)輸?shù)钠桨矔惩?。?duì)安全生產(chǎn)搞得比較好的企業(yè)給以表?yè)P(yáng)，對(duì)安全管理不善存在安全生產(chǎn)隱患的企業(yè)立即責(zé)令整改并發(fā)文通報(bào)批評(píng)。對(duì)城南車(chē)站，在客運(yùn)車(chē)輛例檢方面弄虛作假的行為進(jìn)行了整頓和經(jīng)濟(jì)處罰，對(duì)5家維修企業(yè)監(jiān)控視頻影像模糊的行為進(jìn)行了罰款一萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)處罰。對(duì)市客運(yùn)公司和個(gè)別維修企業(yè)在安全管理方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)和停止相關(guān)業(yè)務(wù)的處罰。

清明、“五一”、端午、中秋和“十一”他都要求所領(lǐng)導(dǎo)帶班值班，節(jié)假日期間他每天都堅(jiān)持到客運(yùn)企業(yè)和站場(chǎng)去了解情況，調(diào)配運(yùn)力處理客運(yùn)矛盾和糾紛，及時(shí)解決客運(yùn)存在的問(wèn)題，為旅客平安快捷出行盡自己最大努力。

3、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)汛期等惡劣天氣的防范工作。防汛期間，為確保道路運(yùn)輸安全，有效防止事故的發(fā)生，我所成立了防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了防汛工作應(yīng)急預(yù)案，要求各客運(yùn)企業(yè)制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，儲(chǔ)備應(yīng)急車(chē)輛。他和副所長(zhǎng)熊能同志的兵分兩路，重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的客運(yùn)公司、車(chē)站、危貨運(yùn)等11家重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行了防汛工作的督查，主要督查了防汛文件精神的貫徹、防汛工作措施的落實(shí)及隱患排查等情況。遇重大汛情和強(qiáng)降雨等惡劣天氣及12121重要天氣預(yù)報(bào)，我們都要通過(guò)客貨運(yùn)企業(yè)QQ群網(wǎng)絡(luò)及時(shí)通知和轉(zhuǎn)發(fā)，使企業(yè)從業(yè)人員早知道早作準(zhǔn)備。同時(shí)分別和企業(yè)負(fù)責(zé)人交換了防汛工作意見(jiàn)，通過(guò)檢查、督促，增強(qiáng)了各企業(yè)的安全防患意識(shí)，明確了各企業(yè)安全生產(chǎn)工作和汛期安全工作的重點(diǎn)，為做好今年防汛工作打下了基礎(chǔ)。汛期我市道路運(yùn)輸沒(méi)有發(fā)生責(zé)任事故。

4、按要求開(kāi)展了“繼續(xù)深化安全生產(chǎn)年”和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。按照運(yùn)管處關(guān)于“繼續(xù)深化安全生產(chǎn)年”活動(dòng) 3

通知精神，我們成立了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，并按要求實(shí)施，6月初，他所安排客運(yùn)企業(yè)、客運(yùn)站場(chǎng)、駕培學(xué)校維修企業(yè)在本單位顯眼位置懸掛至少一條宣傳安全生產(chǎn)的橫幅烘托開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”的氛圍。他們組織各道路運(yùn)輸企業(yè)開(kāi)展了相關(guān)安全生產(chǎn)知識(shí)答題活動(dòng)，收到答題152份，安全生產(chǎn)宣傳、教育收到了明顯效果。6月13日，我所和運(yùn)管處一起在銅仁市步行街 冒雨參加“安全生產(chǎn)月”宣傳咨詢活動(dòng)。我所還與市公安局、市安監(jiān)局、市交警支隊(duì)、市客運(yùn)公司部分同志冒著酷暑前往銅仁市壩黃、川硐、茶店、大坪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展“交通安全宣傳”下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5、開(kāi)展了民爆化學(xué)危險(xiǎn)品運(yùn)輸專項(xiàng)檢查。他安排所里對(duì)2家燃油運(yùn)企業(yè)和3家民爆運(yùn)企業(yè)和125輛危運(yùn)車(chē)輛進(jìn)行了專門(mén)檢查，除吉祥民爆企業(yè)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)教育稍微差一點(diǎn)外，其他企業(yè)均按照規(guī)定開(kāi)展安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)教育。從車(chē)輛和駕駛員檔案看，營(yíng)運(yùn)手續(xù)齊全有效，保險(xiǎn)均按照規(guī)定要求進(jìn)行，危險(xiǎn)品運(yùn)輸車(chē)輛的標(biāo)識(shí)、標(biāo)志清晰，消防設(shè)備齊全有效，要求企業(yè)認(rèn)真清理運(yùn)輸線路，嚴(yán)格按照規(guī)定線路運(yùn)輸，不超載、超速，按照運(yùn)管處指定的維修企業(yè)對(duì)車(chē)輛進(jìn)行維修，我們還對(duì)行政許可進(jìn)行了復(fù)核，重新核定許可內(nèi)容。

6、認(rèn)真開(kāi)展了道路運(yùn)輸消防隱患排查和拓展客運(yùn)。在他得安排下，這次消防安全隱患排查，我所成立了消防安全生產(chǎn)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了消防安全生產(chǎn)檢查方案，聘請(qǐng)消防大隊(duì)專業(yè)人員一同排查。我所根據(jù)方案將人員分成幾個(gè)檢查組，按照專業(yè)對(duì)口的原則進(jìn)行檢查。按照“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，要求各汽車(chē)客運(yùn)站加大對(duì)“三不進(jìn)站、五不出站”的管理，充分利用安全檢測(cè)儀，嚴(yán)禁“三?！蔽锲飞宪?chē)，對(duì)未按規(guī)定配備滅火器和安全錘的車(chē)輛一律不得排班發(fā)車(chē)。這次消防隱患排查共檢查客運(yùn)車(chē)輛477輛、危運(yùn)車(chē)65輛，教練車(chē)132輛、檢查一類(lèi)維修企業(yè)10家，二 4

類(lèi)維修企業(yè)22家，客運(yùn)企業(yè)5家、客運(yùn)站場(chǎng)4家、駕培學(xué)校4家，共檢查674輛，其中滅火器失效的37輛，已經(jīng)責(zé)令立即更換有效滅火器。車(chē)輛主要檢查滅火器、安全錘、電路和接地裝置，未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。

他嚴(yán)格按照上級(jí)要求，安排所里統(tǒng)一制作了477張客運(yùn)隱患監(jiān)督牌，對(duì)銅仁轄區(qū)的長(zhǎng)途客車(chē)、農(nóng)村班車(chē)和旅游客車(chē)在內(nèi)的所有客運(yùn)車(chē)輛張貼了監(jiān)督牌。幾乎每天都有電話投訴，雙休日較多，目前已經(jīng)接處投訴電話41起，處理網(wǎng)上投訴12起。統(tǒng)一制作了客運(yùn)車(chē)輛、教練車(chē)輛、駕駛員和教練員的隱患排查和資質(zhì)清理表，各企業(yè)按照要求積極排查和清理。完成了客運(yùn)車(chē)輛和危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸車(chē)輛GPS的清理和安裝工作，客(危)運(yùn)車(chē)輛安裝率達(dá)100%。

三、狠抓精神文明建設(shè)認(rèn)真開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)

1、開(kāi)展“五珍惜”教育活動(dòng)成績(jī)顯著。在他的領(lǐng)導(dǎo)下我所通過(guò)開(kāi)展“五珍惜”教育活動(dòng)，結(jié)合“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的進(jìn)行，教育活動(dòng)收到了積極的效果?！罢湎Чぷ鲘徫?、珍惜工作權(quán)力”。他上任后按照運(yùn)管處的規(guī)定，節(jié)假日期間從不亂用公務(wù)車(chē)，既然上面規(guī)定了，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守，8小時(shí)以外和節(jié)假日從不將車(chē)開(kāi)車(chē)去過(guò)夜，下班了再晚也要將車(chē)放回所里，就是節(jié)假日因公開(kāi)會(huì)辦事也是盡量不使用單位的公務(wù)車(chē)。在他的率先垂范下，副所長(zhǎng)熊能同志，考慮到所里的公務(wù)車(chē)輛緊，工作期間從不使用所里的車(chē)，使所里能夠騰得出車(chē)輛開(kāi)展其他工作；該同志堅(jiān)持原則，廉政辦公，主動(dòng)將收到的物品交到所里。

他還向道路運(yùn)輸企業(yè)發(fā)起“道路交通文明行”活動(dòng)倡議，并得到了積極響應(yīng)，道路運(yùn)輸車(chē)輛亂停亂放亂行的行為明顯減少，活動(dòng)收到了較好效果。

3、建設(shè)好一站式服務(wù)窗口，提高工作效率。他高度重視“一站式服務(wù)”窗口建設(shè)，及早安排部署。所領(lǐng)導(dǎo)班子有 5

關(guān)成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)抓好落實(shí)，把窗口建設(shè)作為所黨建工作的主要載體，由所黨支部組織實(shí)施。我所把“首問(wèn)責(zé)任”窗口和“服務(wù)接待”窗口，安排到服務(wù)大廳，由專人負(fù)責(zé)。還設(shè)立了所領(lǐng)導(dǎo)接待日，每月三次，直接了解民情民意，為民排憂解難。在原有設(shè)施的基礎(chǔ)上增加了飲水機(jī)2個(gè)、復(fù)印件1臺(tái)、報(bào)刊架1個(gè)，方便用戶使用。所里明確以服務(wù)大廳為主體，努力抓好“首問(wèn)責(zé)任”和“服務(wù)接待”窗口建設(shè)的各項(xiàng)工作，選派工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的同志到窗口工作。按照“科學(xué)、便民、實(shí)用”的原則，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，完善各項(xiàng)接待服務(wù)措施，制作LED大型屏幕滾動(dòng)播出服務(wù)內(nèi)容，大力建設(shè)“首問(wèn)責(zé)任”和“服務(wù)接待”窗口，使窗口硬件建設(shè)得到加強(qiáng)，步入到規(guī)范化的軌道。通過(guò)新聞媒體，道路運(yùn)輸企業(yè)QQ群，公開(kāi)向社會(huì)承諾“精簡(jiǎn)行政審批事項(xiàng);優(yōu)化行政審批流程，縮短行政審批時(shí)限;實(shí)行包保責(zé)任制，服務(wù)基層群眾;轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)效能;嚴(yán)格依法行政，接受社會(huì)監(jiān)督”的五項(xiàng)內(nèi)容。相關(guān)業(yè)務(wù)股室自覺(jué)強(qiáng)化股室職責(zé)和服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化行政審批程序，從業(yè)資格證、道路運(yùn)輸證的質(zhì)量信譽(yù)考核由原來(lái)的一個(gè)工作日縮減為即時(shí)辦結(jié)，行政許可駕培、維修企業(yè)行政許可由原來(lái)的20個(gè)工作日縮減為15個(gè)工作日，客貨運(yùn)輸行政許可審批時(shí)限由15日縮減至5個(gè)工作日，洗車(chē)、汽車(chē)裝潢等道路運(yùn)輸輔助業(yè)的審批時(shí)限由15日縮減至10個(gè)工作日，二級(jí)維護(hù)等級(jí)評(píng)定簽章即辦即走。行政審批時(shí)限的縮短，方便了道路運(yùn)輸企業(yè)和廣大經(jīng)營(yíng)業(yè)戶，提高了工作效率。今年，共接待咨詢750人次，提供行政指導(dǎo)224次，辦理行政審批事項(xiàng)714件。

4、他積極組織客運(yùn)企業(yè)參加“滿意在銅仁.文明在客運(yùn)”愛(ài)心送考活動(dòng)。2011年6月6日，他積極組織轄區(qū)客運(yùn)企業(yè)參加在在錦江廣場(chǎng)隆重舉行的“滿意在銅仁.文明在客運(yùn)”愛(ài)心送考啟動(dòng)儀式，并組織運(yùn)政人員、客運(yùn)車(chē)輛和駕乘 6

人員參加了為期2天的愛(ài)心送考活動(dòng)，還安排5名工作人員負(fù)責(zé)一中、二中和三中3個(gè)學(xué)校2個(gè)考點(diǎn)的車(chē)輛組織和調(diào)度?！皭?ài)心送考”共接送高考學(xué)生3100多人次，收到了較好的社會(huì)效益。

2011年12月23日 7

第二篇：學(xué)習(xí)黃靜華先進(jìn)事跡心得體會(huì)

這幾天，通過(guò)組織學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，使我深刻感受到師德的博大精深。

我們可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索到許許多多的老師的模范事跡，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了黃靜華的事跡材料，深深地被她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)不已。

一、師德就是榜樣，當(dāng)今實(shí)踐師德是第一要?jiǎng)?wù)

從這些師德高尚的教師，無(wú)不是身體力行的楷模。師德修養(yǎng)重在修煉，重在實(shí)踐。理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的過(guò)程，是教師在職業(yè)活動(dòng)中不斷提高自己的職業(yè)道德水平的實(shí)踐過(guò)程。實(shí)踐的過(guò)程就是精神升華的過(guò)程，閃耀著人格魅力的光輝。

“用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”的優(yōu)秀教師黃靜華，以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過(guò)失”，有禮貌地對(duì)待他們，讓學(xué)生時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種高于母愛(ài)、超越友情的師生情，總結(jié)出了班主任工作八法“：人格感染、愛(ài)心傳遞、契機(jī)運(yùn)用、心靈相融、潛能發(fā)現(xiàn)、集體凝聚、家訪溝通和反思升華。

孔子云：”其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。“中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

二、教師的道德實(shí)踐，更重要的是體現(xiàn)在教育教學(xué)的活動(dòng)中

xx同志指出：”老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！敖處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

眾所周知，每一位教師在實(shí)踐中要遇到如何看待教育對(duì)象的問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程也是一種道德實(shí)踐，比如說(shuō)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待成績(jī)差的學(xué)生？我們常稱成績(jī)差的學(xué)生為”差生“，教育者本身不自知，認(rèn)為這種稱呼沒(méi)什么了不起，但是對(duì)于被冠以差生之名的學(xué)生而言，無(wú)疑是一副沉重的枷鎖，容易使他們更加喪失自信心，產(chǎn)生自卑心理?！辈钌耙辉~反倒可能成為這些學(xué)生追求上進(jìn)的思想障礙，銷(xiāo)毀他們?cè)静欢嗟淖孕牛L(zhǎng)他們的自卑心理和自卑情緒，致使他們走上自暴自棄的歧途。怎樣對(duì)待成績(jī)差的學(xué)生，是檢驗(yàn)教師職業(yè)道德的尺度。

師德內(nèi)容、師德標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，必須隨時(shí)代的變化而吐故納新，如書(shū)中提到的”在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下依法執(zhí)教的問(wèn)題“，這是時(shí)代對(duì)師德實(shí)踐提出的新要求、新課題。教師尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，已不僅僅是道德的要求，而是法律的要求。懲罰學(xué)生最要不得，而且也是違法行為。

中小學(xué)生正處于生理和心理發(fā)育時(shí)期，他們的自尊心、好奇心、獨(dú)立意識(shí)、模仿能力以及積極向上的愿望都較強(qiáng)。但是他們涉世不深，辨別是非能力相對(duì)較差，做出一些令人費(fèi)解并造成不良影響的事情是很難免的。

仔細(xì)分析學(xué)生存在的問(wèn)題案例，其中有學(xué)生相互之間因誤會(huì)引起的爭(zhēng)吵，有因?qū)δ硨W(xué)科不感興趣而被迫放棄，有因?qū)δ硞€(gè)老師不滿而故意作難，有因心理緊張?jiān)斐傻氖д`，有因個(gè)性倔強(qiáng)引起的是非，有因自控能力不強(qiáng)而產(chǎn)生的不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄行為，還有無(wú)意犯錯(cuò)。應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題，積極做好教育引導(dǎo)工作。

一方面，不要求全責(zé)備，攻其一點(diǎn)不及其余，不要抓住一點(diǎn)錯(cuò)誤就橫加指責(zé)。即使對(duì)問(wèn)題較多的學(xué)生也要耐心開(kāi)導(dǎo)努力幫助，絕不可算陳年舊帳，那種做法只會(huì)更加降低學(xué)生改正缺點(diǎn)的勇氣與信心，其結(jié)果往往直接影響學(xué)生的身心健康，更不能習(xí)慣性地給有行為過(guò)失的學(xué)生戴”帽子"。從另一方面看，學(xué)生調(diào)皮的背后往往蘊(yùn)藏著潛在的求知欲、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，如果不去了解，不加分析，一氣之下采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，只能是事與愿違，向負(fù)面效應(yīng)發(fā)展。

教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。要符合時(shí)代的要求，就必須淘汰一些舊的東西，增添新的內(nèi)容。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問(wèn)題，不可不加以審思而慎行。

第三篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師黃靜華先進(jìn)事跡心得體會(huì)

黃靜華老師在三十多年的工作中，始終涌動(dòng)著一片對(duì)學(xué)生的“愛(ài)心”。她在工作中提出的“以真誠(chéng)去呼喚真誠(chéng)”，“孩子的自尊，就像玫瑰花瓣上滾動(dòng)的露珠，璀璨而容易跌落。他們希望得到尊重和欣賞。”

黃老師說(shuō)：“班主任就是要努力營(yíng)造寬松和積極向上的氛圍，讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能?！痹邳S老師看來(lái)，讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)愛(ài)好，是使每個(gè)孩子找到自尊和自信的好辦法?！肮ぷ髦?，我時(shí)刻想著兩句話：假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子。”黃老師也這樣說(shuō)：“以換位思考，站在學(xué)生家長(zhǎng)的地位去考慮對(duì)學(xué)生的態(tài)度，那樣對(duì)學(xué)生就多一份愛(ài)心，少一份酷求”。她始終以“努力幫助每個(gè)孩子獲得成功的體驗(yàn)”作為自己做每項(xiàng)工作的目的。

她的目標(biāo)是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛(ài)心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的大寫(xiě)的人。她認(rèn)為我們當(dāng)教師的責(zé)任重大，“一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國(guó)的明天”，工作要符合兩個(gè)需要：一是符合社會(huì)的需要，二是滿足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個(gè)需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。她提出了“教育學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞別人就等于學(xué)會(huì)欣賞自己”的專項(xiàng)教學(xué)，她倡導(dǎo)的“教育八法”等工作方法，使我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣，象黃老師那樣，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)教書(shū)育人，為人師表，象黃老師那樣“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。

看了黃靜華的報(bào)告很受啟發(fā)和教育，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該以她為榜樣，為人師表，教書(shū)育人。

孩子們的名字既叫明天，也叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的，孩子們的今天也應(yīng)是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設(shè)者，又是孩子幸福今天的締造者和保護(hù)者。因此加強(qiáng)師德建設(shè)就顯得十分重要。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)。由于教師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者，這就要求我們必須是一支師德過(guò)硬的隊(duì)伍。而我們的師德?tīng)顩r與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求，這也是客觀事實(shí)。一些教師師德觀念不是特別強(qiáng)，或者淡漠了，不講師德的情況也時(shí)有發(fā)生，甚至有嚴(yán)重失德的現(xiàn)象，這自然影響到教師的聲譽(yù)。

加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代的要求，也是公眾對(duì)教師的要求。教師承擔(dān)的社會(huì)角色有著與生俱來(lái)的道德責(zé)任，也自然有一種人格的、榜樣的力量，所以要求新時(shí)期的人民教師進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)教的崇高職業(yè)理想，要求廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人，只有這樣才能真正對(duì)廣大未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

百年大計(jì)，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱號(hào)，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

孩子們的名字既叫明天，也叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的，孩子們的今天也應(yīng)是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設(shè)者，又是孩子幸福今天的締造者和保護(hù)者。因此加強(qiáng)師德建設(shè)就顯得十分重要。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)。由于教師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者，這就要求我們必須是一支師德過(guò)硬的隊(duì)伍。而我們的師德?tīng)顩r與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求，這也是客觀事實(shí)。一些教師師德觀念不是特別強(qiáng)，或者淡漠了，不講師德的情況也時(shí)有發(fā)生，甚至有嚴(yán)重失德的現(xiàn)象，這自然影響到教師的聲譽(yù)。

加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代的要求，也是公眾對(duì)教師的要求。教師承擔(dān)的社會(huì)角色有著與生俱來(lái)的道德責(zé)任，也自然有一種人格的、榜樣的力量，所以要求新時(shí)期的人民教師進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)教的崇高職業(yè)理想，要求廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人，只有這樣才能真正對(duì)廣大未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

百年大計(jì)，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱號(hào)，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

在今后的教學(xué)工作中，要以黃靜華為榜樣，為人師表，教書(shū)育人，做學(xué)生的好朋友。

閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，手把詩(shī)書(shū)游太虛，品茗賞花落棋子——這樣的境界誰(shuí)人不想，然而，誰(shuí)人能及？不能及，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著太多的責(zé)任。

每個(gè)人，都渴望過(guò)著優(yōu)裕輕松、自由自在的生活；希望一帆風(fēng)順，天天過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。然而，我們身上肩負(fù)著責(zé)任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難……

穿越歷史的時(shí)空，看看那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的先輩們，他們?yōu)榱松砩系呢?zé)任永不言棄，奮斗不息：屈原是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；范仲淹是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；顧炎武則提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”；魯迅則寧愿“俯首甘為孺子牛”，吃的是草，擠出來(lái)了是奶。

為人師者，我們肩負(fù)“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，為了學(xué)生的錦繡前程；為了家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對(duì)得起自己的良知，我們要“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，固守清貧、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)……

人生于世，還有許許多多的責(zé)任，甚至還會(huì)有一些苦難。當(dāng)這些不幸之事，我們不得不面對(duì)它的時(shí)候，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤タ创Ｍ涁?zé)任，選擇頹廢，整天抱怨世態(tài)炎涼、上帝的不公，你會(huì)一蹶不振；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，你的人生會(huì)積淀得更為厚實(shí)。因?yàn)椋炜詹粫?huì)永遠(yuǎn)陰暗，當(dāng)烏云退盡的時(shí)候，藍(lán)天上燦爛的陽(yáng)光就會(huì)照亮大地。

毛澤東說(shuō)得好：“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與艱難困苦斗，其樂(lè)無(wú)窮；與己斗，其樂(lè)無(wú)窮。”帶著我們的責(zé)任“到中流擊水，浪遏飛舟”，去體味人生，即使“不一定能使你的前程燈火般輝煌”，但我想：你一定會(huì)收獲一份厚厚的人生禮物！

黃靜華老師以其三十二年班主任工作的切身經(jīng)歷，介紹了自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。她在三十多年的工作中，始終涌動(dòng)著一片對(duì)學(xué)生的“愛(ài)心”。她在工作中提出的“以真誠(chéng)去呼喚真誠(chéng)”，“孩子的自尊，就像玫瑰花瓣上滾動(dòng)的露珠，璀璨而容易跌落。他們希望得到尊重和欣賞。”黃老師說(shuō)：“班主任就是要努力營(yíng)造寬松和積極向上的氛圍，讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能?！痹邳S老師看來(lái)，讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)愛(ài)好，是使每個(gè)孩子找到自尊和自信的好辦法?！肮ぷ髦?，我時(shí)刻想著兩句話：假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子?！秉S老師也這樣說(shuō)：“以換位思考，站在學(xué)生家長(zhǎng)的地位去考慮對(duì)學(xué)生的態(tài)度，那樣對(duì)學(xué)生就多一份愛(ài)心，少一份酷求”。她始終以“努力幫助每個(gè)孩子獲得成功的體驗(yàn)”作為自己做每項(xiàng)工作的目的。她的目標(biāo)是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛(ài)心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的大寫(xiě)的人。她認(rèn)為我們當(dāng)教師的責(zé)任重大，“一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國(guó)的明天”，工作要符合兩個(gè)需要：一是符合社會(huì)的需要，二是滿足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個(gè)需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。她提出了“教育學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞別人就等于學(xué)會(huì)欣賞自己”的專項(xiàng)教學(xué)，她倡導(dǎo)的“教育八法”等工作方法，使我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

黃靜華老師的報(bào)告很精彩，不唱高調(diào)，內(nèi)容務(wù)實(shí)，工作有創(chuàng)新，很貼近教育教學(xué)工作的實(shí)際，這樣的報(bào)告令人滿意，使人受益匪淺。我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣，象黃老師那樣，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)教書(shū)育人，為人師表，象黃老師那樣“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。

第四篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師黃靜華先進(jìn)事跡心得體會(huì)

黃靜華老師在三十多年的工作中，始終涌動(dòng)著一片對(duì)學(xué)生的“愛(ài)心”。她在工作中提出的“以真誠(chéng)去呼喚真誠(chéng)”，“孩子的自尊，就像玫瑰花瓣上滾動(dòng)的露珠，璀璨而容易跌落。他們希望得到尊重和欣賞?！?/p>

黃老師說(shuō)：“班主任就是要努力營(yíng)造寬松和積極向上的氛圍，讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能?！痹邳S老師看來(lái)，讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)愛(ài)好，是使每個(gè)孩子找到自尊和自信的好辦法。“工作中，我時(shí)刻想著兩句話：假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子?！秉S老師也這樣說(shuō)：“以換位思考，站在學(xué)生家長(zhǎng)的地位去考慮對(duì)學(xué)生的態(tài)度，那樣對(duì)學(xué)生就多一份愛(ài)心，少一份酷求”。她始終以“努力幫助每個(gè)孩子獲得成功的體驗(yàn)”作為自己做每項(xiàng)工作的目的。

她的目標(biāo)是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛(ài)心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的大寫(xiě)的人。她認(rèn)為我們當(dāng)教師的責(zé)任重大，“一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國(guó)的明天”，工作要符合兩個(gè)需要：一是符合社會(huì)的需要，二是滿足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個(gè)需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。她提出了“教育學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞別人就等于學(xué)會(huì)欣賞自己”的專項(xiàng)教學(xué)，她倡導(dǎo)的“教育八法”等工作方法，使我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣，象黃老師那樣，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)教書(shū)育人，為人師表，象黃老師那樣“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。

看了黃靜華的報(bào)告很受啟發(fā)和教育，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該以她為榜樣，為人師表，教書(shū)育人。

孩子們的名字既叫明天，也叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的，孩子們的今天也應(yīng)是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設(shè)者，又是孩子幸福今天的締造者和保護(hù)者。因此加強(qiáng)師德建設(shè)就顯得十分重要。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)。由于教師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者，這就要求我們必須是一支師德過(guò)硬的隊(duì)伍。而我們的師德?tīng)顩r與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求，這也是客觀事實(shí)。一些教師師德觀念不是特別強(qiáng)，或者淡漠了，不講師德的情況也時(shí)有發(fā)生，甚至有嚴(yán)重失德的現(xiàn)象，這自然影響到教師的聲譽(yù)。

加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代的要求，也是公眾對(duì)教師的要求。教師承擔(dān)的社會(huì)角色有著與生俱來(lái)的道德責(zé)任，也自然有一種人格的、榜樣的力量，所以要求新時(shí)期的人民教師進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)教的崇高職業(yè)理想，要求廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人，只有這樣才能真正對(duì)廣大未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

百年大計(jì)，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱號(hào)，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

孩子們的名字既叫明天，也叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的，孩子們的今天也應(yīng)是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設(shè)者，又是孩子幸福今天的締造者和保護(hù)者。因此加強(qiáng)師德建設(shè)就顯得十分重要。

黃靜華老師的報(bào)告很精彩，不唱高調(diào)，內(nèi)容務(wù)實(shí)，工作有創(chuàng)新，很貼近教育教學(xué)工作的實(shí)際，這樣的報(bào)告令人滿意，使人受益匪淺。我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣，象黃老師那樣，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)教書(shū)育人，為人師表，象黃老師那樣“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。

第五篇：黃先進(jìn)事跡

。市優(yōu)秀少先隊(duì)員先進(jìn)事跡

。。同學(xué)是小學(xué)四年級(jí)（2）班的學(xué)習(xí)委員，他是一個(gè)聰穎活潑、開(kāi)朗大方的孩子。他愛(ài)好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，刻苦鉆研，成績(jī)一直名列前茅，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，是一位德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。

他在各方面嚴(yán)格的要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，講文明，有禮貌，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益的活動(dòng)。

在課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量的閱讀一些有益書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向父母請(qǐng)教或自己查閱資料解決，并在課余的時(shí)間參加書(shū)法、美術(shù)興趣小組，不斷積累自己的課外知識(shí)，培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好，以充實(shí)自己。

善良懂事的他，經(jīng)常主動(dòng)幫助最需要幫助的人，在家里，他是媽媽的好助手。經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，他也是有什么臟活累活都搶著干。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助輔導(dǎo)員老師研究做好少先隊(duì)的工作，積極參加校值日活動(dòng)，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任做好班級(jí)工作。他處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是像個(gè)小老師一樣主動(dòng)上前勸阻?？傊S浩源同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，