第一篇：踐行黨的群眾路線 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會新聞稿精選六篇

踐行黨的群眾路線 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會新聞稿精選六篇

踐行黨的群眾路線，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

-----***市第***學(xué)開展“踐行黨的群眾路線，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”

為踐行黨的群眾路線教育，落實(shí)“三師一建一滿意”活動,弘揚(yáng)高尚師德，大力宣傳優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡，充分展示廣大教師品德高尚、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神,4月23日下午，***市第***學(xué)召開了主題為：“踐行黨的群眾路線教育，創(chuàng)建‘三師一建一滿意’活動----班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”。

**校長首先致辭,他充分肯定了我校近年來在師德建設(shè)方面取得的突出成就，表示我校在踐行黨的群眾路線教育活動中將大力推進(jìn)班主任工作的精細(xì)化管理。力爭把班主任對學(xué)生的德育教育進(jìn)一步引向深入。講座中，***等七位優(yōu)秀班主任、教師緊緊圍繞“班主任如何對班級進(jìn)行精細(xì)化管理”這一主題，結(jié)合工作中的感想以及自己的親身經(jīng)歷，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動的語言，和大家分享了“愛”的魅力，“愛”的教育。他們用自己的熱情詮釋了高尚師德的深刻內(nèi)涵，用他們不為人知的、看似平凡的點(diǎn)滴事跡感染著在座的每一位聽眾。

***副校長對本次報告會給予了充分的肯定，提出要將此次活動作為踐行黨的群眾路線的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊抓好，并對學(xué)校今后的班主任隊(duì)伍建設(shè)提出了希望和建議。這次活動為我校開展教育教學(xué)工作提供了有針對性和實(shí)效性的指導(dǎo)，對我校的班主任工作將起到積極的推動作用。

十五中舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

臨近期末，為及時總結(jié)推廣班主任工作的基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性、和實(shí)效性，全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平，1月11日下午，我校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會如期舉行，會議由政教處**主任主持。

各班班主任從不同角度介紹了自己在班級管理中的成功經(jīng)驗(yàn)，就如何用心培養(yǎng)班干部、讓學(xué)生做班級管理的主人翁、營造積極向上的班風(fēng)、尋求家長的積極配合以及如何培養(yǎng)學(xué)生的全面綜合素質(zhì)等方面介紹了自己的工作方法與經(jīng)驗(yàn)。他們的發(fā)言內(nèi)容翔實(shí)，聲情并茂，讓聽眾從中感悟到了他們高度的責(zé)任感和崇高的職業(yè)追求，領(lǐng)略到了班主任的工作藝術(shù)，也品味到了班主任工作中的辛勞與甘甜。

最后，王校長對本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會做了總結(jié)。他首先肯定了班主任工作，對班主任為學(xué)校的教育教學(xué)工作所做出的貢獻(xiàn)表示感謝，同時也對班主任工作提出了新的要求。他要求班主任在班級管理中，要善于分析問題，查找原因；轉(zhuǎn)變觀念，主動工作；依法治班，平等對待學(xué)生，共同把學(xué)校班主任工作推進(jìn)到一個新的高度。

中學(xué)踐行群眾路線 舉辦班主任工作沙龍

為了讓班主任把班級管理得更好，讓班級管理更輕松愉快，加強(qiáng)各班主任之間的交流與學(xué)習(xí)。3月19日下午，**中學(xué)全體班主任齊聚會議室召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。在這次交流會上，許多優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹了他們多年積累的、行之有效的班級管理小妙招，如：班主任要做到“四勤”，即眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤，“三到位”，即活動到位、課堂到位、放學(xué)到位，“二溝通”即與家長溝通、與任課老師溝通。通過這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，讓班主任深深地體會到：班主任工作既是平凡而繁鎖的，又是很有挑戰(zhàn)性的。要想得到每一個學(xué)生的信任，就需要付出很多心血；要始終堅(jiān)持“每一個學(xué)生都很重要，每一個生命都很精彩”的理念。班主任工作是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，育人無止境，管理無邊際，要做一名幸福、快樂、成功的班主任。

心靈對話，共譜華章——高二年級舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

3月17日晚6時30分，高二年級工作組召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，**中學(xué)校長**，副校長***，作為黨的群眾教育活動高二年級聯(lián)系校長，參與指導(dǎo)了此次會議。

會議第一階段，就年級近期班主任工作中的創(chuàng)新性、實(shí)效性的做法，***二位班主任做了主題發(fā)言。伍老師細(xì)致呈現(xiàn)了班級分組學(xué)習(xí)的具體措施和評價機(jī)制，以競爭激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；白老師以“思想先行，行動跟上”為理念，高度重視周記溝通及班會引領(lǐng)，《時間去哪兒呢》的主題班會啟迪心靈。

會議第二階段，教導(dǎo)處副主任***就學(xué)業(yè)水平測試非高考學(xué)科的操控、尖子生的培養(yǎng)方法，重點(diǎn)班及相對薄弱班級的綜合管理等方面，提出了“目標(biāo)要具體，方法要得當(dāng)，力求持之以恒”的發(fā)展方針。高二工作指導(dǎo)組組長，德育處副主任***指出這一階段是工作的關(guān)鍵時期，要依托班主任群體，備課組群體，“抓兩頭”（即追求優(yōu)等生培養(yǎng)，又重視缺差輔導(dǎo)）。在日常管理上，要求夯實(shí)細(xì)處，注意激發(fā)學(xué)生、家長、教師的內(nèi)動力，以形成合力，提升教育教學(xué)效果。

肖校長肯定了班主任經(jīng)驗(yàn)交流的意義和價值，強(qiáng)調(diào)班主任群體要有與年級共榮辱的意識，有共同的目標(biāo)、追求，有共同的收獲，同時指出工作要關(guān)注細(xì)節(jié)，精誠團(tuán)結(jié)，齊抓共管，力求騰飛。

最后，鐘校長做了指導(dǎo)發(fā)言。她高度贊揚(yáng)了高二年級工作扎實(shí)穩(wěn)定、敬業(yè)求新，勉勵大家要密切注意常規(guī)管理方式方法，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，常保質(zhì)量意識及效率意識。

此次會議，高屋建瓴，對高二年級組今后的發(fā)展有切實(shí)有效的指引意義和價值。

學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動——之先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流

4月14日，***實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”，組織召開了先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會..4月14日，***實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”，組織召開了先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會，初中部班主任***老師為全校教職工做了題為《如何成為一個合格的班主任》經(jīng)驗(yàn)交流。她結(jié)合大量的教育實(shí)際案例，介紹班主任工作技巧，包括如何與學(xué)生、家長、科任老師建立相互的良好人際關(guān)系，暢通溝通渠道，強(qiáng)調(diào)這是新時期里教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。會上，***校長就教師師德問題結(jié)合文件精神提出了具體要求，他要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提升能力，讓自己快樂地工作，造福于每個學(xué)生。

***教辦踐行群眾路線，服務(wù)教育教學(xué)

為扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，4月22日下午，***教辦“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”在***小學(xué)多媒體召開，***教辦全體成員、來自五個學(xué)校的校長及班主任共40余人參加了此次交流會，會議由教辦成員***老師主持。

會上，首先由***教辦主任***介紹此次會議的內(nèi)容、重點(diǎn)及相關(guān)意義，他強(qiáng)調(diào)了“德育為先、立德樹人”教育理念的重要性，要求與會的各位班主任認(rèn)真記錄并進(jìn)行自我總結(jié)，工作中取長補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力。然后由五個學(xué)校分別推薦的五位優(yōu)秀班主任結(jié)合自身一線工作實(shí)際，總結(jié)了自己從事班主任工作的切身感受，以一個個鮮活的教育案例，深刻剖析了班主任的責(zé)任、作用和影響，無不閃爍著實(shí)踐智慧之光、辛勤之汗水、理性之思維，讓每一位與會者都深有感觸，受益匪淺。五位班主任的精彩發(fā)言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲，最后由評委現(xiàn)場打分評選出了本次交流活動的一、二等獎并進(jìn)行了表彰。

本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會為***教辦教育實(shí)踐系列活動內(nèi)容之一，主要任務(wù)是把黨的群眾路線教育同學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持立德樹人的原則，提高班主任工作的有效性與針對性。這次活動的開展，給班主任提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，吸取他人的精華的平臺，大家紛紛表示，通過這次交流活動，從中受到了很多啟發(fā)，對班級管理工作有了更深刻的認(rèn)識，這次交流活動是一次踐行黨的群眾路線創(chuàng)新載體的成功活動。

第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會新聞稿

12月2日下午三中小學(xué)部班主任經(jīng)驗(yàn)交流會在小學(xué)部教學(xué)樓多媒體教室隆重召開。本次交流會是在我校全面加強(qiáng)師德建設(shè)的同時，為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)，提升廣大班主任對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，提升班主任的工作水平而召開的一次主題交流會，副校長吳麗霞、小學(xué)教務(wù)處主任江輝、大隊(duì)輔導(dǎo)員王吉濤，以及小學(xué)部全體班主任參加了此次交流會。交流會由大隊(duì)輔導(dǎo)員王吉濤同志主持。

交流會上，六年級班主任劉光老師、李章君老師、五年級班主任楊琳老師、四年級班主任何小芳老師、三年級班主任曹麗雅老師、二年級班主任宋幼齡老師、鄒俊英老師，以及一年級班主任許晶老師代表各年級班主任進(jìn)行了精彩的發(fā)言。他們分別從不同側(cè)面結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗(yàn)，用一個個真實(shí)、鮮活的典型案例，就如何發(fā)揮班干部作用、關(guān)愛每一位學(xué)生、重視學(xué)生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗(yàn)做了介紹，并進(jìn)一步介紹了他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育事業(yè)的理解，對學(xué)生的熱愛。從他們的發(fā)言中，我們真切地感受到我校廣大班主任教師在教學(xué)、科研任務(wù)壓力大的情況下，克服困難，勇于擔(dān)當(dāng)，在為人師表、潛心育人、幫助學(xué)生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現(xiàn)了班主任愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，令與會的領(lǐng)導(dǎo)和教師深受感動，也很受啟發(fā)，會場不斷響起熱烈的掌聲。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進(jìn)的良策。

最后，副校長吳麗霞同志作了講話。在對各位班主任感人發(fā)言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻(xiàn)給予了充分肯定的用時，向每一位班主任提出了幾點(diǎn)要求：要求各位班主任一，做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)；

二、對學(xué)生要有愛心；

三、有足夠的信心和耐心；

四、培養(yǎng)學(xué)生的孝心；

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，會后，班主任都表示，通過本次交流會進(jìn)一步加深了對班主任工作的認(rèn)識，也進(jìn)一步提升了對師德的理解，希望學(xué)校今后能多組織此類的工作經(jīng)驗(yàn)交流會，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生工作上的水平。

第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

xxx中學(xué)：組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

為了推廣優(yōu)秀班主任的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班主任之間的相互學(xué)習(xí)和交流，不斷提升班主任工作水平，近日，xxx中學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會在階梯教室召開，全體班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次會議。

xxx中學(xué)通過層層推薦選拔出八名優(yōu)秀班主任，他們結(jié)合工作實(shí)際，用真實(shí)的事例，親身的體驗(yàn)，展示了在培養(yǎng)學(xué)生成人成才過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使在場的班主任受益匪淺。會上，班主任們暢所欲言，氣氛活躍，針對一些共同存在的問題進(jìn)行了探討，并提出了建設(shè)性的意見。

此次經(jīng)驗(yàn)交流會不僅進(jìn)一步提高了該校班主任的工作水平，也提高了班主任的工作方法和相互協(xié)作的情感交流。特別是幾個年輕的班主任收獲頗豐，真實(shí)地感受到班主任工作方法的多樣性和藝術(shù)性。近年來，xxx中學(xué)不斷創(chuàng)新舉措，積極借鑒學(xué)習(xí)校外先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，同時，秉承“盤活校本資源，創(chuàng)新校本培訓(xùn)”的理念，著力開發(fā)校內(nèi)教育資源，切實(shí)提高廣大教師的綜合素質(zhì)。

第四篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

2014年熾炳小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

尊敬的各位各位老師：

大家下午好！

眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義，但是班主任工作又是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。

如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。

這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會有四個內(nèi)容：

第一項(xiàng)：優(yōu)秀班主任代表曾育南老師發(fā)言

第二項(xiàng)：各班主任自由發(fā)言

第三項(xiàng)： 教導(dǎo)處黃健發(fā)言

第四項(xiàng)：周志軍校長總結(jié)發(fā)言

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿

一、做一個有良知的班主任

“良知”在中國最早提出的是古代的孟子，哲學(xué)家王明陽說過：知善知惡是良知。這里所說的“良心”，就是事業(yè)心和對工作的責(zé)任心，也就是高度執(zhí)著的敬業(yè)精神和對人生理想與價值的追求。

教育是門良心活，特別是做班主任老師。我對這個“良心活”的理解是：你干出了成績這是應(yīng)該的，你沒有干出成績，你就是罪人。作為一名鄉(xiāng)村教師，我們不敢有桃李滿天下的奢望，只求不誤人子弟。

我不妨多一下進(jìn)行換位思考。有時候，我們自己的心情不佳，學(xué)生不聽話，或者工作不順心，有時也有松勁的時候，或許也會有當(dāng)?shù)牟缓每梢圆划?dāng)班主任的想法，但轉(zhuǎn)而一想，假如你把自己的子女放在這樣的一個班里，你會怎么想，你背后會說什么呢？想想這些，我自己想，還是要盡職一點(diǎn)，讓人家背后戳脊梁骨的事還是不做為好，怎樣做一個有良知的班主任？簡單的說：1．學(xué)生的成長──作為班主任我要負(fù)責(zé)

2．學(xué)生的困難──作為班主任我要過問，我要關(guān)心

我們要時刻提醒自己：對待學(xué)生，切莫大意；學(xué)生的成長，必須負(fù)責(zé)。要時刻意識到孩子的發(fā)展才是我們所追求的最終目標(biāo)。

學(xué)生在不同的階段總會存在著這樣那樣的困難，作為班主任老師，學(xué)生在遇到困難的時候，第一個知道的應(yīng)該是我們，第一個伸出援助之手的應(yīng)該是我們。學(xué)習(xí)上的疑惑、生活上的難處、思想上的困惑等，這些都需要我們班主任老師做一個有心人，讓學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)生活，讓每名學(xué)生都能抬起頭來做人。只有這樣，我們才能說我們盡到了一個做班主任老師的責(zé)任，我們才真正是在憑良知教書育人。

我覺得不必用多大道理來評價“怎樣做一個有良知的班主任”這個問題。一句話就可以了：簡樸的付出就是從業(yè)的良心。該上的課上好，該批改的作業(yè)批改好，學(xué)生疑難解答好；用赤熱之心對待學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在習(xí)慣上引導(dǎo)學(xué)生；秉持中正之心對待學(xué)生，該批評就批評，該表揚(yáng)就表揚(yáng)。把這些常規(guī)的事情做好了，學(xué)生認(rèn)可了，我們也就心滿意足了。

我們要允許孩子犯各種錯誤，我們要有足夠的耐心去忍讓孩子一次次的跌倒，我們絕不可以在他們的傷口撒鹽，絕不可以在孩子們的十字路口推他們出去，應(yīng)憑良心拉他們一把。多替孩子們想想，多替家長想想，多替社會想想——畢竟學(xué)生們還要在社會立足和打拼，都不容易。

二、做一個有愛心的班主任

做一個老師，必須要有一腔愛心。愛孩子才能培養(yǎng)孩子的愛心，只有對學(xué)生傾注了愛心，讓學(xué)生感受到了老師的愛，才能獲得學(xué)生的信任和尊重，才能讓學(xué)生體會到班級的溫暖與和諧。

我們班主任老師們每天清晨都會在課前來到班里，講安全、抓紀(jì)律、看衛(wèi)生、查出勤、孩子生病了，一個慰問電話；天冷了，一句叮嚀；孩子進(jìn)步了，一句表揚(yáng)，一個肯定的眼神——這些在孩子眼里，就是愛。關(guān)于愛心教育，李鎮(zhèn)西老師曾寫過《愛與教育》一書，大家喜歡的話，可以讀讀。

三、做一個快樂的班主任

如何做一個快樂的班主任呢？我認(rèn)為應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1.了解學(xué)生，吃透“班情”

要經(jīng)常用誠心跟學(xué)生溝通、交流、談心，走近學(xué)生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心、和耐挫力，用教育感化他們，幫助他們克服心理上的不成熟；教育他們學(xué)會

做人、學(xué)會處事。像有的學(xué)生成績不夠理想，他們就會在周記里反映如何苦惱，我們會私下找他們聊一聊，要多找他們的長處說，讓他們找到自信，同時不要給學(xué)生們太多的壓力。

2.培養(yǎng)一組得力的班干部

關(guān)于學(xué)生自主管理的問題，魏書生的《班主任工作漫談》里論述的很詳盡。有班主任在，學(xué)生能做好，說明班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，說明這個班主任很優(yōu)秀。要調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生的自主、自理、自我管理能力，在班級中營造一個有利于學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

3.以正面引導(dǎo)，鼓勵為主

班主任在每周開班會的時候，要鼓勵學(xué)生參與班級管理、積極發(fā)言、辯論，最后教師總結(jié)，正面引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，切忌只批評不表揚(yáng)。不要見事就說，不分巨細(xì)。“想出口時就出口”，可能會使事與愿違。還要注意寬嚴(yán)適度，要“嚴(yán)而不兇，愛而不縱”。要平等對待學(xué)生，無論男生還是女生，成績優(yōu)秀的還是成績落后的，犯了錯誤要一視同仁。

4.注意個別談心，給學(xué)生留面子

現(xiàn)在的學(xué)生都很愛面子，在教育批評學(xué)生時，可以考慮盡量避開全班學(xué)生?？紤]到他的自尊心。如果班主任對學(xué)生的錯誤不聞不問，或睜一只眼閉一只眼，學(xué)生遲早會罵老師不負(fù)責(zé)任的。一個班主任老師用他的才華征服了學(xué)生，學(xué)生才會無條件地接受他的觀點(diǎn)，因?yàn)橛H其師而信其道。除了班主任要增強(qiáng)提高教學(xué)能力意識，就是要及時找時間與學(xué)生溝通，讓學(xué)生的思想有個宣泄的渠道。如果班主任能打開學(xué)生思想的閘門，就標(biāo)志著班級教育已經(jīng)成功了一半了。

5.不要忽略班級中的后進(jìn)生。

每個班級的最后面一排總有幾個學(xué)生，由于他們的學(xué)習(xí)很差，在大家都在認(rèn)真的聽課、學(xué)習(xí)的時候，他們總是在以游離的目光孤獨(dú)地在班里張來望去。他們很可憐，作為班主任，我們有責(zé)任去挽救他們。班主任本來就是在學(xué)生心尖上行走的人，稍有不慎，便會貽誤一顆心，一個生命。不要忽略或討厭班級中的后進(jìn)生，要關(guān)注他們，關(guān)注了他們，就是在關(guān)注一個生命，就是關(guān)注了一個家庭。關(guān)注他們，研究他們，善待他們，我們才能將班級教育工作做得更極致。

6.安全秩序

班主任要把?保證校園的穩(wěn)定，保證學(xué)生的安全，歸避學(xué)校的管理風(fēng)險?作為工作的重點(diǎn)?！?。安全穩(wěn)定工作是保證學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的關(guān)鍵，要始終做到安全穩(wěn)定、常抓不懈。在日常管理中加強(qiáng)各種安全措施的落實(shí)，消滅各種事故隱患，真正做到讓家長、學(xué)校放心。

學(xué)生未到校，一定不要大意，第一時間聯(lián)系家長。學(xué)生有病，先通知家長，由家長送進(jìn)醫(yī)院或接回家，既避免了出現(xiàn)安全責(zé)任事故，又可防學(xué)生裝病。

第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

今天，學(xué)校召集我們班主任在這里召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目的是為了我們在以后能更好地開展班級管理工作，相互分享班級管理中好的經(jīng)驗(yàn)、同時汲取以往班級在管理工作中出現(xiàn)的一些失誤和不足，分析原因，共同探討解 覺辦法。在座的各位班主任都是學(xué)校經(jīng)過精心挑選的，能力強(qiáng)，責(zé)任心也強(qiáng)、班級管理也有方法，面對班上出現(xiàn)的各種問題特都有自己妥當(dāng)?shù)奶幚矸椒?，下面我班門弄斧從以下幾個方面淺談自己的不太成熟的體會與看法：

一、認(rèn)識班主任的重要性：

班主任一頭挑著學(xué)校，一頭挑著家庭，是溝通學(xué)校與學(xué)生、家長的橋梁和紐帶，是貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。一個學(xué)校辦學(xué)水平的高低，各項(xiàng)工作的好壞，很大程度上取決于班主任的工作。可以說學(xué)校管理離不開班主任，學(xué)校發(fā)展時刻靠著班主任，班主任工作是學(xué)校的重中之重。

二、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

認(rèn)真抓好學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育

1、充分利用好班會課，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成行為教育，使學(xué)生懂得什么能做，什么不能做，逐漸規(guī)范他們自己的行為習(xí)慣。

2、對于班級內(nèi)出現(xiàn)的一些不良行為表現(xiàn)，應(yīng)及時進(jìn)行處理，并開展深入細(xì)致的教育，在全班分析其危害。讓學(xué)生明白如何做人。

3、、對表現(xiàn)有良好的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生，要大力進(jìn)行表揚(yáng)，以樹立他們的榜樣作用。

4、抓好差生轉(zhuǎn)化工作，作為班主任，我們要了解每一個學(xué)生，善待、關(guān)愛每一個學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在日常學(xué)習(xí)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光之處，把握機(jī)遇讓他們?nèi)ケ憩F(xiàn)自己認(rèn)識自我，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。

三、班級管理工作中，班主任要“多心”

1、要細(xì)心，對班上的情況要洞察一切

2、有耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像對待自己的孩子一樣，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。

3、有責(zé)任心。

4、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。

四、班主任要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，我們面對的是幾十個活生生的人，事多而且雜，經(jīng)常會出現(xiàn)一些意想不到的事搞的我們心煩，這時我們要要學(xué)會在工作中尋找快樂。如果我們每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，那我們就無法從工作中尋找快樂。也就沒有心思把工作做好。