第一篇：從一位農(nóng)民的“新聞情結(jié)”談走基層

【摘 要】在通信和信息化手段高度發(fā)達(dá)的今天，新聞工作者該如何繼承和發(fā)揚(yáng)老新聞工作者的扎實(shí)和深入的采訪和工作作風(fēng)，這是記者應(yīng)該首先解決的思想和實(shí)踐問題。本文通過與有代表性的基層群眾接觸，感到基層有新聞，基層也渴望被媒體關(guān)注，這應(yīng)成為媒體人深入基層永恒的動(dòng)力。走基層的“長途跋涉”看似“彎路”，實(shí)則是記者成長和發(fā)現(xiàn)新聞的“捷徑”。

【關(guān)鍵詞】發(fā)聲 吃透兩頭 新聞情結(jié) 捷徑

在通信業(yè)和信息化手段高度發(fā)達(dá)的今天，前輩新聞工作者的那種深入基層、動(dòng)輒一扎進(jìn)基層就是十天半個(gè)月的那股精神和勁頭，依然是各類新聞工作者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。實(shí)際上，無論何時(shí)何地，也無論工作環(huán)境和條件如何變化，對于新聞工作者來說，深入基層都不“吃虧”，走基層的“長途跋涉”看似“彎路”，實(shí)則是記者成長和發(fā)現(xiàn)新聞的“捷徑”。而對于黨的新聞輿論工作者來說，我們的職責(zé)和使命也決定了必須深入基層，到廣大人民群眾中間去發(fā)現(xiàn)新聞，發(fā)現(xiàn)基層典型，唱響主旋律，傳播正能量。

基層是新聞發(fā)生的最肥沃的“土壤”，離開了土壤，新聞這棵“苗”很難茁壯成長，甚至存活都成問題，從一定意義上說，走基層關(guān)乎新聞的生命。對于新聞工作者來說，深入基層，怎么“深”都不為過。

基層群眾有反映心聲的強(qiáng)烈愿望

把基層群眾的心聲真實(shí)及時(shí)地反映出來，目的是讓各級黨委和政府及時(shí)準(zhǔn)確地了解和掌握基層群眾的生產(chǎn)生活狀況，以及他們的所思所想所盼，以便為各級各類政策出臺(tái)和法律法規(guī)制定提供決策參考。

反映群眾心聲，這是新聞工作者的主要責(zé)任之一。

筆者在基層采訪過程中發(fā)現(xiàn)，基層的一大批群眾確實(shí)有著強(qiáng)烈的述說心聲的愿望，這也正是和新聞工作者深入基層的初衷相契合的地方。中央要求新聞工作者堅(jiān)持走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)，更好地肩負(fù)起宣傳群眾、動(dòng)員群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)使命，深刻地理解新聞工作者的根基所在和價(jià)值所在。基層群眾有新聞報(bào)道的需求，這就是新聞工作者需要深入基層的一個(gè)最主要的客觀基礎(chǔ)。

從事農(nóng)村新聞報(bào)道，筆者結(jié)識(shí)了這樣一位農(nóng)民，雖然今年已經(jīng)60多歲了，但現(xiàn)在還兼任著一個(gè)農(nóng)村專業(yè)合作社的黨支部書記，他在組織籌建和管理農(nóng)村合作社的過程中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。這位農(nóng)民始終認(rèn)為未來中國農(nóng)村必須大力發(fā)展專業(yè)合作社，所以他就一門心思想著通過新聞媒體，把他的想法和做法傳播出去，他甚至自己親自寫文章，三番五次地向省內(nèi)省外各級各類報(bào)刊雜志投稿。之所以執(zhí)著地想“發(fā)聲”，他本人歸結(jié)為“新聞情結(jié)”。他的想法簡單直接，不圖名不為利，就是想通過新聞宣傳，把他的那套做法推廣出去，推動(dòng)農(nóng)村合作社的發(fā)展，讓更多的農(nóng)民走上合作致富的道路。

這位農(nóng)民所謂的“新聞情結(jié)”，實(shí)際上反映的是基層群眾對新聞媒體的一種期待和盼望，或者說，是基層群眾對新聞媒體提出的要求。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾，這是新聞媒體的職責(zé)所在，群眾的訴求和呼聲，就應(yīng)該是新聞媒體努力的方向、報(bào)道的重點(diǎn)，圍著基層轉(zhuǎn)既應(yīng)是新聞理念也應(yīng)成為報(bào)道方法。

前一階段，筆者采訪了毛豐美先進(jìn)事跡，采訪了大量村民，他們有一個(gè)共同的心聲，一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是要宣傳好他們的毛書記，宣傳好他們大梨樹村的美好生活。反映好基層群眾的愿望和心聲，這不也正是新聞輿論工作者的責(zé)任所在嗎？

“吃透兩頭”一直是遼寧日報(bào)始終強(qiáng)調(diào)和“灌輸”的一種新聞思想，做好新聞工作首先必須吃透“上頭”，就是中央精神要領(lǐng)會(huì)好、掌握好、貫徹好，在此前提下還必須吃透“下頭”，就是基層實(shí)情、群眾訴求要摸準(zhǔn)、摸清、摸透。吃透了兩頭，才能承擔(dān)好新聞媒體“上情下達(dá)”和“下情上達(dá)”的職責(zé)。而欲吃透下頭，最根本的也是唯一的辦法，就是新聞工作者要持之以恒地深入基層，到人民群眾中去，零距離體驗(yàn)。

鮮活的新聞必然來自基層

實(shí)際上，新聞工作者深入基層，這也是新聞工作本身的需要，那些鮮活的帶著“露珠”的新聞必然來自基層，來自最廣大的人民群眾中間。除非媒體或者新聞工作者主動(dòng)放棄鮮活新聞，否則，沒有不深入基層、到大眾中間去的。

2012年黨的十八大召開前夕，遼寧日報(bào)組織策劃了一個(gè)反映前十年遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的新成就的系列報(bào)道，筆者承擔(dān)的題目叫森林進(jìn)城，主要寫城市綠化帶給市民生活的新變化。筆者就在幾塊城市綠地蹲了三四天，接觸采訪了20余位市民。其中一位60多歲老漢說早晨5點(diǎn)多就從家出來，每天都要帶著中午飯，在綠地一呆就是一天。過去只是聽說帶飯上班，還沒有聽說有帶飯逛綠地的呢。所以，在寫作上就把這件新鮮事放在文章的開頭，重點(diǎn)予以描述，效果很好。事后總結(jié)，如果沒有連續(xù)幾天蹲守在那塊綠地，是不可能獲得帶飯逛綠地這條信息的。

基層就是人民群眾生產(chǎn)生活的現(xiàn)場，田間地頭、車間廠礦就是群眾活動(dòng)的大舞臺(tái)。當(dāng)代中國社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的生活更是豐富多彩，人民群眾中間每天都發(fā)生著大量的新聞事實(shí)，是新聞的源頭活水。新聞工作者只有深入其中，才能真正體會(huì)到基層才是新聞的“老家”，才能真正體會(huì)到，基層群眾的舞臺(tái)就是新聞工作者的舞臺(tái)，離開了基層，新聞也就成了無源之水，是鮮活不起來的。所以，老的新聞工作者們常說，好稿件七分采三分寫，足見“采”的重要，而深入基層又是“采”的前提。而且，新聞工作者只有深入基層，才能客觀準(zhǔn)確地把握住新聞事實(shí)。只有深入實(shí)際，身到現(xiàn)場，才能對事實(shí)發(fā)生的來龍去脈、前因后果和細(xì)枝末節(jié)了如指掌，否則，通過別人的轉(zhuǎn)述或再轉(zhuǎn)述，就難免添枝加葉或“缺斤少兩”，甚至有可能改變事實(shí)的本來面目。因此，深入基層深入一線才能確保新聞的真實(shí)準(zhǔn)確。

曾經(jīng)有這樣一則消息見諸媒體，說某省有一名廳級領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，在與群眾交流時(shí)，問完了“家里幾口人”、“收入怎么樣”和“有什么困難”等幾個(gè)簡單的問題后，就不知該如何繼續(xù)聊下去了，最后只好靠陪同人員打著圓場算是尷尬“過關(guān)”。文章評論說，現(xiàn)實(shí)中，這種現(xiàn)象并不少見。一些領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)雖然“身入”群眾，但卻放不下架子，不了解群眾的所急所需所想，不會(huì)講群眾樂意聽、聽得懂、能管用的話，不會(huì)融入群眾的問題尖銳暴露出來。實(shí)際上，這篇報(bào)道在給一些領(lǐng)導(dǎo)干部敲響警鐘的同時(shí)，也是對新聞工作者的一個(gè)提醒和鞭策。

新聞工作是黨的全部工作的一個(gè)重要組成部分，面向的是最廣大的人民群眾，是黨和人民群眾之間溝通的橋梁和紐帶，新聞工作說到底也是一種群眾工作。這就要求新聞工作者不斷地提高理論水平，同時(shí)，必須深入基層，向基層人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是財(cái)富的創(chuàng)造者，生產(chǎn)實(shí)踐是智慧的源泉，基層就是新聞工作者不斷成長和提高的社會(huì)大學(xué)校，廣大人民群眾就是新聞工作者最好的老師。走基層、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，這是新聞工作者成長和提高的一條捷徑。

2014年夏秋，遼寧發(fā)生了該省60多年來最嚴(yán)重的干旱。由于指揮有力、措施得當(dāng)、救助及時(shí)，受災(zāi)地區(qū)的群眾基本生活都得到了保障。一位農(nóng)民在說到旱情時(shí)總結(jié)出了六個(gè)字，“有災(zāi)情，無災(zāi)容”，言簡意賅，這不正是我們新聞工作者應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西嗎？

向基層學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為，至少包括三個(gè)方面，第一，學(xué)會(huì)融入基層群眾的生活，了解、熟悉和適應(yīng)基層人民群眾的語言、生活習(xí)慣以及待人接物處事方式，等等，否則，就很難和基層“對上?a”，這是深入基層的入門學(xué)問。第二，學(xué)習(xí)了解基層的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活狀態(tài)，對整個(gè)基層的生產(chǎn)經(jīng)營運(yùn)作方式和過程要了解掌握，這也是為了更進(jìn)一步地融入基層而打下“專業(yè)”基礎(chǔ)，否則難免要提些不知所云、不著邊際的外行問題，貽笑大方。第三，新聞工作者還要學(xué)會(huì)在深入基層中通過借鑒基層群眾的實(shí)踐，對自己的新聞采訪工作做一對照，也就是運(yùn)用“從群眾中來、到群眾中去”的工作方法，把自己來自基層的概括和提煉，再拿回到基層去檢驗(yàn)，不斷提高自己的理論水平和認(rèn)識(shí)能力，在與基層的互動(dòng)中真正領(lǐng)悟“離基層越近，離真理越近”的真諦。

總之，新聞的源頭在基層，新聞的主要服務(wù)對象也在基層，新聞工作者的舞臺(tái)就是廣闊的基層、一線和現(xiàn)場，走基層理應(yīng)成為新聞工作者的工作常態(tài)。

第二篇：走基層新聞1

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新聞新聞網(wǎng)頁 走基層?人物：大山深處“史鐵生”：把文學(xué)當(dāng)做自己的生命

2011-10-23 09:43:28 來源: 新華網(wǎng) 有0人參與 手機(jī)看新聞 轉(zhuǎn)發(fā)到微博(0)

新華網(wǎng)寧夏頻道１０月２３日電（記者廖翊、張亮）坐在夕陽斜照的農(nóng)家小院里，王雪怡拿著一厚疊自己作品的打印稿，向記者講述著自己的作品，并不時(shí)讓記者“指導(dǎo)指導(dǎo)”。輪椅上的他，神情安詳，娓娓道來，絲毫看不到這位農(nóng)民作家所經(jīng)歷過的“史鐵生”般的痛苦。

“如果沒有文學(xué)，我肯定堅(jiān)持不到現(xiàn)在?！蓖跹┾贿叿撬撞孔髌返钠诳贿呎f。１９７９年，年僅１９歲的王雪怡在工地上被塌方的石塊砸中脊柱，導(dǎo)致終身癱瘓。年輕的生命突然間被無情地按在了床上和輪椅上，這讓王雪怡無法接受，“家里五個(gè)孩子，我排行老大，本來就很貧窮，我卻天天躺在床上讓全家人照顧，當(dāng)時(shí)真的找不到繼續(xù)活下去的意義?！?/p>

幸而，王雪怡生活的這片土地和這片土地上傳承的文學(xué)傳統(tǒng)，讓他找到了活著的方向。寧夏西吉縣雖然土地貧瘠、生態(tài)惡劣，但是這里卻有著濃烈的文學(xué)氛圍，悠久的文學(xué)傳統(tǒng)。在這里，人們熱愛文學(xué)，崇敬文學(xué)，文學(xué)也點(diǎn)亮了王雪怡的生命之燈。

１９８４年，王雪怡的作品第一次變成了鉛字?！爱?dāng)時(shí)為了宣傳生產(chǎn)責(zé)任制，寫了一篇通訊，叫《農(nóng)村有這樣的年輕人》，看到報(bào)紙登出來，當(dāng)時(shí)真的很興奮，很受鼓舞?！蓖跹┾貞浀谝淮伟l(fā)表作品，仍然抑制不住興奮。

從此，王雪怡找到了自己存在的價(jià)值，他開始不停地創(chuàng)作，并和當(dāng)時(shí)西吉縣一些志同道合的年輕人創(chuàng)辦文學(xué)雜志《葫蘆河》，現(xiàn)在這本期刊已經(jīng)成為在當(dāng)?shù)睾苡杏绊懙奈膶W(xué)刊物，而當(dāng)時(shí)一起創(chuàng)辦期刊的“元老”，就包括“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者郭文斌等名家。

雖然身處貧瘠的大山深處，信息閉塞，但王雪怡的創(chuàng)作靈感卻很旺盛，他坦言，他所生活的西海固農(nóng)村是他靈感的來源。

“我將自己耕耘的那塊莊稼地像生命般地看重，踏踏實(shí)實(shí)地背起每一個(gè)初升的日頭，直到彩霞滿天的黃昏，不知疲倦地給那個(gè)叫做‘家’的地方輸送養(yǎng)分??”王雪怡的散文《感悟中年》這樣述說。他說，農(nóng)村是創(chuàng)作的源泉，農(nóng)村的土地和人是寫不完寫不盡的。這也形成了他作品獨(dú)特的風(fēng)格。

作為一個(gè)殘疾人，創(chuàng)作過程的艱辛是常人難以想象的。由于在輪椅上不能坐太長時(shí)間，王雪怡就經(jīng)常趴著創(chuàng)作。一直負(fù)責(zé)照顧王雪怡起居的弟弟王偉說：“有一次，大哥在寫中篇小說《茴香草》的時(shí)候，趴的時(shí)間太長，我?guī)退硪豢?，炕上血跡斑斑，原來他竟然把自己的胸膛都硌破了?！?/p>

隨著西海固文學(xué)的崛起，經(jīng)常有名家來西海固地區(qū)講學(xué)、考察。每有作家來西吉交流講學(xué)，王雪怡都要讓弟弟拉板車走幾十里山路去縣城聽講?！半m然拉著大哥跑幾十里的山路很辛苦，但是文學(xué)就是他的命?？粗蟾绲淖髌钒l(fā)表出來，我打心眼兒里高興。”王偉說。

其實(shí)，２０多年來，王雪怡寫了很多，但是發(fā)表的卻僅僅只有十幾萬字，很多作品投出去都是石沉大海?！拔也煌５貙懀褪前褜懽鳟?dāng)做精神寄托，沒想著能發(fā)表，也沒想著用它來賺

錢，我們西吉人對文學(xué)都是很純粹地?zé)釔?。”王雪怡在采訪中多次表達(dá)對文學(xué)的最簡單的愛。

在艱苦的條件下筆耕不輟，堅(jiān)持了２０多年后，王雪怡的身體終于無法支持他繼續(xù)創(chuàng)作，現(xiàn)在他的左眼幾乎失明，右眼視力也嚴(yán)重受損，“每天我的眼睛只能支持兩個(gè)小時(shí)，看書或?qū)懽鞒^兩個(gè)小時(shí)，就基本上什么都看不見了。”言語間，難掩深深的遺憾。

“文學(xué)讓人強(qiáng)大，文學(xué)使人安詳?！痹谖骱９痰貐^(qū)，每一個(gè)熱愛文學(xué)的人都堅(jiān)信文學(xué)的力量和美好。而正是對文學(xué)的熱愛，讓王雪怡少了對命運(yùn)的抱怨，多了對生活的熱愛。臨別時(shí)，面對記者對他“草根史鐵生”的稱呼，王雪怡連連擺手說：“我是個(gè)山溝溝里的農(nóng)民，怎么能和大作家史鐵生相提并論。非要說我們有相同點(diǎn)，那就是我們都把文學(xué)當(dāng)做自己的生命?！保ㄍ辏?/p>

第三篇：走基層新聞2

記者走基層：幸福校長與她的幸福“日志”

寧夏新聞網(wǎng) WWW.NXNEWS.NET 發(fā)布時(shí)間: 2011-10-23 11:59

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走進(jìn)石嘴山市第十一小學(xué)，首先映入眼簾的就是孩子幸福的笑臉，教師幸福的工作節(jié)拍，乃至記者的采訪都被感染上了幸福的味道。我們不禁好奇，這所學(xué)校擁有著怎樣一位幸福的校長，她是如何把在當(dāng)今社會(huì)中及其珍貴、富有價(jià)值的“幸?！倍纸櫟綄W(xué)校教書育人的氛圍中？帶著疑問，我們翻開了幸福校長路月琳的幸福“日志”。

書寫幸福心語創(chuàng)建幸福環(huán)境

“新的學(xué)期開始了，我被調(diào)至校長崗位，從事教育工作十五年來，從教師、副校長到校長，我一直在思考一個(gè)問題，學(xué)校教育是為了什么？為了愛，我堅(jiān)守這一點(diǎn)。教育就是愛。愛是教育的真諦，是教育的基礎(chǔ)。作為一名教育者，管理者，我更要努力創(chuàng)建一個(gè)利于孩子成長的環(huán)境，讓他們在校園里幸福成長，通過愛去培育愛，這才是教育的目的?！薄月吩铝铡豆ぷ魅罩尽?/p>

從擔(dān)任校長以來，每每清晨，迎著第一抹陽光，路月琳總是精神抖擻地第一個(gè)來到學(xué)校，坐在辦工桌前，記下這一天的工作“日志”，然后微笑著站在學(xué)校大門口等待著孩子們。每一天，看到校長面帶微笑的樣子，孩子們都是快樂的。

“把教育構(gòu)建成愉悅的、積極的、高效的、和諧的心靈與實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸?！笔沁@位擁有現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)、勇于開拓創(chuàng)新的年輕校長的辦學(xué)宗旨。心系教育事業(yè)的她，自19年前擔(dān)任老師的那天起，就懷揣著以德育人的教育理念育導(dǎo)著一批又一批學(xué)生的成才。雖然身為校長，但是她會(huì)主動(dòng)記下學(xué)校許多孩子的姓名，會(huì)主動(dòng)關(guān)心她看到的每一個(gè)問題學(xué)生，會(huì)用自己的一言一行來影響孩子。她經(jīng)常說：“什么是教育？教育就是影響。”一次，她無意中發(fā)現(xiàn)五年級有個(gè)學(xué)生比較偏激，不能正確看待事物的兩面性，擔(dān)心孩子這樣發(fā)展下去，會(huì)影響她今后的生活，便利用一切機(jī)會(huì)刻意接觸孩子，通過推薦書籍、請她當(dāng)助理、不經(jīng)意間的小故事來影響她。

她認(rèn)為“對于小學(xué)生來說，最基礎(chǔ)的、最本質(zhì)的需求就是快樂，在快樂中成功就會(huì)不斷樹立孩子的自信心?！彼裕瑸榱素S富學(xué)校課程、提升辦學(xué)質(zhì)量，身為管理者的她經(jīng)常深入課堂一線，探索各種課型的授課模式，與老師一同琢磨課堂教學(xué)，并能主動(dòng)給老師當(dāng)靶子；她經(jīng)常指導(dǎo)德育部開展學(xué)校各項(xiàng)節(jié)慶活動(dòng)，邀請每個(gè)班級、每個(gè)孩子都行動(dòng)起來，在玩中體驗(yàn)快樂、感受文化的多樣性。在各種活動(dòng)中，她尤其強(qiáng)調(diào)“不留死角”，她告訴老師，要給每一個(gè)孩子展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)相對差的孩子也感到幸福。如今，“好書分享”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“校本課程展示”和暖春四月的讀書節(jié)，盛夏六月的藝術(shù)節(jié)，金秋九月的科技節(jié)，寒冬臘月的體育節(jié)，以及連續(xù)舉辦了三屆的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，已經(jīng)成為十一小家長與學(xué)生心目中的最愛！

打造幸福校園

“教育走均衡化之路，是時(shí)代發(fā)展的必然，學(xué)校走內(nèi)涵之路，是社會(huì)發(fā)展的需要。如今，作為一名現(xiàn)代校長，我必須要有清醒的意識(shí)，要讓文化成為引領(lǐng)學(xué)生成長的核心發(fā)展力。依托文化建設(shè)打造校園的幸福發(fā)展之路。”——摘自路月琳《工作日志》

2008年9月，是石嘴山市第十一小學(xué)建校二十周年的校慶，面對這樣一所社會(huì)關(guān)注度高、上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視、群眾認(rèn)可度高的高起點(diǎn)新學(xué)校，今后將如何發(fā)展，是擺在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前的一個(gè)重大的課題。年輕的她清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展既然定位在建設(shè)銀北一流小學(xué)，就必須有自己的特色，在特色發(fā)展上做文章，所以，學(xué)校的發(fā)展不能停留在制度的規(guī)范和約束上，而是要提升到文化的引領(lǐng)和浸潤上；教師的發(fā)展不能停留在經(jīng)驗(yàn)的積累和傳承上，而要提升到專業(yè)的發(fā)展和成長上；學(xué)生的發(fā)展也不能停留在學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而要提升到綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)的發(fā)展上。于是她多次召開中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，討論學(xué)校的發(fā)展：如何實(shí)現(xiàn)教育的整體改革，使學(xué)校在未來的教育競爭中獲勝？如何拓展教育的時(shí)間和空間,最大化地利用有形的和無形的、有限的和無限的、外在的和內(nèi)在的一切教育資源，實(shí)施科學(xué)而人本化的教育，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展呢？她虛心地探尋著，思考著。2008年5月，她打破傳統(tǒng)管理模式，實(shí)行扁平化的管理模式，成立“一委兩部六中心”，統(tǒng)籌管理學(xué)校人、財(cái)、物。她帶領(lǐng)教學(xué)部的管理人員，以課題研究為突破口，以小專題的研究為抓手，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校承擔(dān)的國家級課題和“十一五”規(guī)劃自治區(qū)教育廳重點(diǎn)課題相繼順利結(jié)題，三十多項(xiàng)科研成果和論文獲國家級、自治區(qū)級一二等獎(jiǎng)，四名管理人員獲“國家級教科研先進(jìn)工作者”，四名教師獲國家級“教科研先進(jìn)教師”，她本人也獲的國家級的教科研先進(jìn)工作者、德育先進(jìn)工作者等多項(xiàng)殊榮。

在回顧建校20周年的歷程，梳理辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找今后的發(fā)展方向時(shí)，“建書香校園，育博雅師生”的辦學(xué)理念應(yīng)運(yùn)而生：以書香校園的創(chuàng)建為抓手，以培育博雅師生為目標(biāo)，用文化來為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力，讓文化浸潤、陶冶、濡染每一位十一小人。如今，在這一辦學(xué)理念的熏陶下，做一個(gè)博雅的人，已經(jīng)成為每一個(gè)十一小人的不懈追求！今日的十一小學(xué)，學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教師、學(xué)生生機(jī)勃勃，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃向上的積極狀態(tài)，社會(huì)的滿意率逐年上升。路月琳以她的博識(shí)、她的才情、她的心智在現(xiàn)代教育的時(shí)空中穿梭馳騁，引領(lǐng)學(xué)校走上特色發(fā)展的綠色通道。

書寫幸福心語

“擔(dān)任校長以來，越發(fā)感受到，教師才是教育事業(yè)發(fā)展的根本，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是一所學(xué)校贏得優(yōu)勢、凸顯發(fā)展特色、累積綜合實(shí)力的關(guān)鍵，是核心發(fā)展力。所以，我要關(guān)注教師，不斷提升教師素質(zhì)?！薄月吩铝铡豆ぷ魅罩尽?/p>

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他在與誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他得到了什么人的指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他與什么人相伴。在十一小學(xué)工作我是幸福的，也是幸運(yùn)的?！笔惺恍〉睦蠋焸冎愿杏X到幸福，是因?yàn)樾ｉL對學(xué)校管理工作的定位就是讓每一層次的老師都能得以發(fā)展，讓每一位教師都能享受到教育的幸福。

她組織召開的每一次中層干部班子會(huì)，都是在和諧寬松的氛圍中進(jìn)行，每一件事大家總要認(rèn)真溝通，聽取每個(gè)人的想法，同時(shí)鼓勵(lì)班子成員提出不同意見。正是這種和諧、民主、寬松的氛圍，使中層干部的心理壓力沒有了；戒備之心沒有了；工作中的重重顧慮沒有了，有的只是對工作的滿腔熱情。無論在業(yè)務(wù)鉆研上，還是在教師團(tuán)隊(duì)的集體向心力上，她都本著以真心換真心的柔性交流方式對待，只要有閑暇，她一定會(huì)適時(shí)出現(xiàn)在老師們跟前：或是輔以和風(fēng)細(xì)雨般的諄諄善誘，或是細(xì)微處入手的溫情關(guān)懷。自從她擔(dān)任校長以來，學(xué)校每位老師過生日的時(shí)候，她都會(huì)親自送上一束鮮花、一盒巧克力，每位老師生病住院，她都會(huì)親自前去探望，雖然只是一些小小的舉動(dòng)，但是老師們卻十分感動(dòng)。

為了帶好隊(duì)伍，幾年來，她不斷提升自己的思維品質(zhì)，增加自己的文化底蘊(yùn)，大量瀏覽教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)教育專家的博客，學(xué)習(xí)《人民教育》《上海教育》《江蘇教育》《小學(xué)教育管理》等雜志，汲取前沿教育經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真參加各級校長高級研修班學(xué)習(xí)，拜讀《校長的時(shí)間管理》《學(xué)校團(tuán)隊(duì)管理》《校長的溝通藝術(shù)》等校長培訓(xùn)叢書，在市校長論壇上作交流發(fā)言，撰寫的多篇論文獲國家級、省級獎(jiǎng)勵(lì)。從2005年到2010年，她利用業(yè)余時(shí)間，又先后完成了漢語言本科和教育管理碩士研究生的全部課程，取得了教育管理的碩士學(xué)位。

三年多來，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校在2008年被自治區(qū)教育廳授予“書香校園”、石嘴山市人民政府授予“教育強(qiáng)區(qū)先進(jìn)集體”；2009年被中央教科所授予“全國教科研先進(jìn)單位”；2010年教師節(jié)被區(qū)委、政府授予“首屆名?！焙汀敖虝讼冗M(jìn)集體”等幾十項(xiàng)殊榮。她本人也在2011年教師節(jié)，被大武口區(qū)委、政府授予“名校長”稱號，并被大武口區(qū)推薦為石嘴山市“十佳校長”。

······

采訪結(jié)束，走出市十一小學(xué)大門時(shí)，我們還在反復(fù)品味“幸?！边@兩個(gè)及其有價(jià)值的字。蘇霍姆林斯基曾說：“在教學(xué)大綱和教科書中，規(guī)定了給予學(xué)生各種知識(shí)，但卻沒有給予學(xué)生最重要的東西，這就是：幸福。理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終級性價(jià)值?！毕雭?，這也是路月琳最向往的教育，更是她作為一位教育者永遠(yuǎn)不變的追求！(記者 呂筱愷 實(shí)習(xí)生 張麗娜)

第四篇：從“走基層”看民生新聞的發(fā)展趨勢

目錄

摘要???????????????????????????????2

一、前言?????????????????????????????2

（一）選題的研究目的和意義???????????????????2

（二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢?????????????????2

（三）論文寫作的創(chuàng)新之處????????????????????3

二、記者走基層活動(dòng)概述??????????????????????3

（一）走基層活動(dòng)的內(nèi)容?????????????????????4

1、走基層?????????????????????????? 4

2、轉(zhuǎn)作風(fēng)?????????????????????????? 4

3、改文風(fēng)?????????????????????????? 5

（二）記者開展走基層實(shí)踐的意義?????????????????5

1、報(bào)道受眾滿意的新聞???????????????????? 5

2、提升媒體的社會(huì)公信力??????????????????? 5

（三）民生新聞發(fā)展現(xiàn)狀分析???????????????????6

1、當(dāng)前民生新聞發(fā)展現(xiàn)狀??????????????????? 7

2、民生新聞傳播中存在的問題????????????????? 7

三、從走基層形式看民生新聞的發(fā)展趨勢???????????????8

（一）合理組織民生新聞?dòng)浾咦呋鶎????????????????8

（二）用心觀察和體驗(yàn)基層民生現(xiàn)實(shí)生活??????????????9

（三）深入采訪 抓住基層民生特色???????????????? 9

（四）改變民生新聞的寫作文風(fēng)??????????????????9 總結(jié)???????????????????????????????10 注釋???????????????????????????????11 參考文獻(xiàn)?????????????????????????????11

一、前言

（一）選題的研究目的和意義

2011年，在根據(jù)中共中央宣傳部等五部委的號召下，媒體記者的新聞傳播開始轉(zhuǎn)變方向，通過開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)，從中央媒體開始，新聞?dòng)浾呱钊霃S礦社區(qū)、田間地頭“蹲點(diǎn)”采訪。他們將“走下去”“沉下來”，用心靈傾聽百姓心聲、用雙腳展開田野調(diào)查、用鏡頭捕捉時(shí)代變遷。記者走基層的新聞報(bào)道使得媒體的新聞鏡頭對準(zhǔn)普通民眾，這對實(shí)現(xiàn)媒體做為社會(huì)發(fā)展觀察者角色發(fā)揮重要作用。從走基層這種形式來看，新聞媒體對民生新聞的傳播方式開始有了新的拓展。從民生新聞關(guān)注民生到民生新聞?dòng)浾哒嬲哌M(jìn)基層，近距離接觸社會(huì)民生，這樣的新聞報(bào)道才能形成媒體更好的觀察社會(huì)，對提升民生新聞的傳播效果產(chǎn)生重要意義。本論文結(jié)合當(dāng)前媒體的一些走基層報(bào)道，討論和分析在記者走基層形式下傳播的民生新聞的傳播特色，并且就目前民生新聞的傳播現(xiàn)狀，結(jié)合走基層的特色，提出未來民生新聞發(fā)展趨勢和改進(jìn)意見等，形成論文理論分析的價(jià)值。

（二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

針對記者走基層形式下的民生新聞的發(fā)展，學(xué)者也進(jìn)行了一定的研究，特別是對記者走基層形式下的民生新聞傳播，學(xué)者的研究從理論到案例上都形成了一定的研究建樹，這對走基層形式下的民生新聞發(fā)展提供了很好的參考。

1、針對走基層形式民生新聞傳播的理論分析。這樣的研究思路下，學(xué)者的研究主要圍繞走基層的一些理論進(jìn)行分析，什么是走基層，怎樣走基層，這都需要從理論角度上進(jìn)行合理的把握，特別是在現(xiàn)在民生新聞發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對民生新聞開展走基層，首先理論上要有很好的認(rèn)識(shí)?！白呋鶎?、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”的形式需要有更好的探索。學(xué)者的理論分析對此進(jìn)行了一番深入的探索。

2、從案例角度分析民生新聞走基層的成果。在民生新聞走基層的新聞傳播中，一些優(yōu)秀新聞作品不斷涌現(xiàn)，關(guān)于民生新聞?dòng)浾咦呋鶎拥男侣剛鞑ソ?jīng)驗(yàn)的總結(jié)也形成了學(xué)者研究的重點(diǎn)，通過對一些優(yōu)秀走基層作品的分析，總結(jié)記者走基層的經(jīng)驗(yàn)，形成經(jīng)驗(yàn)的分享，這對進(jìn)一步提升走基層新聞?dòng)浾叩膫鞑ヌ剿魈峁┝撕芎玫膶?shí)踐參考價(jià)值，學(xué)者的研究就是要將這樣的實(shí)踐進(jìn)行進(jìn)行推廣。

二、記者走基層活動(dòng)概述

作為社會(huì)發(fā)展的觀察者，媒體新聞?dòng)浾叩男侣剛鞑ι鐣?huì)新聞事件的記錄和傳播需要站在時(shí)代的前沿，傳播最有時(shí)代發(fā)展特色的新聞，這是媒體傳播中社會(huì)的方式來傳播新聞，這是對新聞傳播思路的一種改進(jìn)，其中轉(zhuǎn)作風(fēng)是記者走基層的核心。記者的作風(fēng)決定了走基層工作的開展方式，特別是在對一些基層民眾的民生新聞信息傳播中，記者的作風(fēng)對形成民生新聞的傳播效果產(chǎn)生重要影響。在新聞報(bào)道中，新聞?dòng)浾咿D(zhuǎn)作風(fēng)，需要真切的落到實(shí)處。在走基層活動(dòng)中，記者轉(zhuǎn)作風(fēng)，就要堅(jiān)持而不搞“一陣風(fēng)”。一些新聞?dòng)浾甙鸦鶎右痪€作為轉(zhuǎn)作風(fēng)的長期基點(diǎn)，把心思扎根在基層，并以制度的方式定格下來，使之成為我們必須堅(jiān)持的制度和必須恪守的原則，而不是下去一兩次就萬事大吉了。在走基層活動(dòng)中，我們看到央視以及一些地方臺(tái)的記者，有的深入基層，同百姓同吃同住，寫的稿子帶有很強(qiáng)的實(shí)際價(jià)值和生活氣息，這樣的新聞傳播才是轉(zhuǎn)作風(fēng)的最好表現(xiàn)。例如央視記者走基層的民生新聞《大山學(xué)里的內(nèi)宿生》一則報(bào)道中，記者深入大山的孩子中，同他們接觸的時(shí)候，用親切的采訪方式報(bào)道了他們的生活學(xué)習(xí)和起居，從民生新聞的角度來說，這樣的新聞報(bào)道是民生新聞轉(zhuǎn)變新聞采訪風(fēng)格，關(guān)注最基層民生的典型表現(xiàn)。

3、改文風(fēng)

只有深入基層、深入群眾，才能更深刻地理解黨的方針政策，更真切地感知群眾的憂樂冷暖，從而更好地肩負(fù)起新聞工作的責(zé)任和使命，始終做到與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在走基層活動(dòng)中，新聞?dòng)浾咄ㄟ^深入基層的方式觀察社會(huì)民生，在記者的深刻體會(huì)下，其寫出來的新聞報(bào)道才能具有良好的感染力，這和傳統(tǒng)新聞報(bào)道干癟的形象形成了鮮明的對比。在走基層活動(dòng)中，記者改變新聞報(bào)道的風(fēng)格，以親切、真實(shí)可感的新聞報(bào)道內(nèi)容，深入基層，新聞寫作關(guān)注民生，將民生新聞報(bào)道得更有鄉(xiāng)土氣息，文字和新聞報(bào)道風(fēng)格能夠?yàn)槭鼙娝邮埽@是形成當(dāng)前記者走基層改文風(fēng)的重要意義。

（二）記者開展走基層實(shí)踐的意義

在新聞傳播中，記者以開展走基層的方式來實(shí)現(xiàn)新聞傳播效果，從民生新聞的角度來看，這種走基層的報(bào)道方式更具有一定的社會(huì)價(jià)值。在當(dāng)前記者走基層活動(dòng)中，其實(shí)踐價(jià)值主要有以下幾個(gè)方面：

1、報(bào)道受眾滿意的新聞

新聞報(bào)道要讓受眾滿意，這是媒體新聞傳播的最基本特征，在當(dāng)前媒介市場化環(huán)境下，新聞?dòng)浾叩男侣剤?bào)道需要以大眾的新聞接收需求為基本的出發(fā)點(diǎn)。受眾需要什么樣的新聞，他們會(huì)對什么樣的新聞滿意？當(dāng)然不是新聞?dòng)浾咭愿吒咴谏系慕嵌葘懙男侣剤?bào)道，早在媒體倡導(dǎo)三貼近原則的時(shí)候，媒體記者深入基層，聞》、背景的《第七日》、山東的《新聞直通車》等，這些優(yōu)秀的民生新聞的傳播，對反映社會(huì)民生、實(shí)現(xiàn)媒體觀察社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要價(jià)值。

2、民生新聞傳播中存在的問題

民生新聞的傳播對社會(huì)民生產(chǎn)生了重要的影響，在實(shí)現(xiàn)媒體的輿論監(jiān)督和引導(dǎo)職能上發(fā)揮了媒體的作用。但是從當(dāng)前媒體的發(fā)展來看，民生新聞的傳播也還存在一定的問題：

（1）節(jié)目的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

電視民生新聞報(bào)道的同質(zhì)化現(xiàn)象近年來成為民生新聞熱背后衍生出來的重大問題，新聞主題的選取需要發(fā)揮新聞?dòng)浾叩男侣劽舾校瑢γ裆侣勈录龈嘟嵌鹊姆治?，但是我們看到一些地方臺(tái)的民生新聞節(jié)目，因?yàn)樵诘胤脚_(tái)存在多個(gè)新聞?lì)l道，同時(shí)加上報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體傳播形式，民生新聞節(jié)目的選題以及內(nèi)容和意見上大相徑庭，隨大流現(xiàn)象十分突出。節(jié)目定位、構(gòu)思、選題、播出方式等都缺乏目標(biāo)性策劃。每天播出的內(nèi)容互不相關(guān)，支離破碎，難以形成宜傳合力。有的甚至在電視民生新聞傳播中對新聞的基本事實(shí)不清楚，最后導(dǎo)致人云亦云的傳播了錯(cuò)誤的新聞輿論導(dǎo)向，在社會(huì)上引起廣泛的熱議。這對電視民生新聞傳播的輿論監(jiān)督和引導(dǎo)來說是個(gè)很大的問題。③例如在山東地區(qū)，對民生新聞的報(bào)道上，《新聞直通車》、《拉呱》、《生活幫》等節(jié)目，雖然在節(jié)目的發(fā)展中各自形成了不同的定位，形成了電視民生新聞的品牌化，但是在民生新聞信息的報(bào)道上，一些新聞節(jié)目的同質(zhì)化問題卻使得節(jié)目的傳播陷入困境，例如對當(dāng)下學(xué)生參與中高考的報(bào)道上，多家民生新聞節(jié)目扎堆報(bào)道，新聞同質(zhì)化問題帶來新聞媒介資源的浪費(fèi)。

（2）新聞報(bào)道娛樂化現(xiàn)象

在一些電視民生新聞中，有些新聞媒體為了爭取更多的受眾，提高收視率，在評論方面注重幽默化、趣味性，迎合普通大眾的審美情趣。一方面電視新聞的世俗化傾向徹底抹平了新聞特權(quán)和壟斷，大大推動(dòng)了新聞的多元化和民主化進(jìn)程；但另一方面，新聞內(nèi)容的庸俗化、媚俗化、調(diào)侃化、游戲化使得媒體常?；乇苤卮蟮木哂猩鐣?huì)典型意義的新聞，變得功利、淺薄、世俗，缺乏職業(yè)道德和專業(yè)主義精神。新聞的娛樂化常常使正常的道德感被遺忘，與媒介應(yīng)有的人文精神背道而馳。電視民生新聞作為電視新聞的一個(gè)新品種，在內(nèi)容上超越了傳統(tǒng)新聞的范疇，在節(jié)目形式上進(jìn)行了全方位的創(chuàng)新和突破，是中國新聞實(shí)踐中的一次新的探索和嘗試，同時(shí)也是中國新聞改革發(fā)展的必然結(jié)果，這必然會(huì)影響和帶動(dòng)新

真正走近群眾的生活、真切感知群眾的內(nèi)心，我們也就走到了基層。在組織記者走基層的時(shí)候，首先是讓民生新聞?dòng)浾邔ψ呋鶎佑忻鞔_的把握。其次，在媒體的新聞節(jié)目傳播中，也要對走基層的新聞進(jìn)行重視，在中央發(fā)出走基層的新聞傳播號召后，國內(nèi)的媒體紛紛相應(yīng)，報(bào)紙以開出走基層專欄的方式，系統(tǒng)的刊載記者走基層的文章，電視媒體則通過開辟民生專題報(bào)道的形式，為民生新聞?dòng)浾叩幕鶎有侣剤?bào)道搭建新聞平臺(tái)，鼓勵(lì)民生新聞?dòng)浾叨鄥⑴c基層的新聞報(bào)道，并通過電視新聞的系統(tǒng)組織，形成對名聲新聞?dòng)浾咦呋鶎有侣剤?bào)道的經(jīng)驗(yàn)交流，提升民生新聞?dòng)浾叩淖呋鶎有侣剛鞑ガF(xiàn)場意識(shí)。民生新聞走基層的報(bào)道，為了形成合理的新聞傳播效果，在新聞報(bào)道之前的準(zhǔn)備工作上，就應(yīng)該形成系統(tǒng)的規(guī)劃，這樣才能在新聞傳播中實(shí)現(xiàn)有效的改進(jìn)效果。

（二）用心觀察和體驗(yàn)基層民生現(xiàn)實(shí)生活

在中央號召的新聞?dòng)浾咦呋鶎訄?bào)道中，要求新聞?dòng)浾咄鶎用癖娡酝?，這是民生新聞?dòng)浾攉@取新聞線索的關(guān)鍵，也是形成民生新聞?dòng)浾卟蓪懢哂谢鶎蝇F(xiàn)場感新聞報(bào)道的重要方式。在民生新聞報(bào)道的采寫中，記者走基層的形式不能只是簡單停留在表現(xiàn)，在對基層民眾生活的觀察上，記者要善于通過基層生活，發(fā)現(xiàn)基層民眾強(qiáng)烈關(guān)注的問題，結(jié)合基層民眾的生活特色采寫新聞稿件，形成媒體民生新聞傳播的現(xiàn)場感。在走基層的新聞報(bào)道中，民生新聞?dòng)浾叩男侣勔暯切枰?dú)特，對基層民眾的生活現(xiàn)狀的了解更需要有現(xiàn)場的體驗(yàn)，這樣才能在新聞傳播中形成對基層新聞報(bào)道的現(xiàn)場感覺。記者同基層民眾同吃同住的時(shí)候，對基層的一些新聞事件需要積極主動(dòng)的通過體驗(yàn)式的采訪，參與到民眾的基層中來，這樣記者的感情才能更為豐富，通過文字或者聲畫結(jié)合的方式，呈現(xiàn)給觀眾，這樣的民生新聞報(bào)道才最具有真實(shí)感覺，形成記者走基層的特色新聞報(bào)道。⑤例如山東煙臺(tái)電視臺(tái)記者在走基層報(bào)道民生新聞的時(shí)候，記者走進(jìn)基層，參與到農(nóng)民采摘花生的過程中，記者親身體驗(yàn)采摘花生的方式，并且在采摘過程中，記者和農(nóng)民的聊天中，獲得了新聞報(bào)道所需要的信息，了解農(nóng)民花生的秋收情況，通過這則報(bào)道，走基層的新聞采訪中，記者用心觀察并且親自參與到基層互動(dòng)中來，這樣的新聞報(bào)道才能具有現(xiàn)場感，形成民生新聞的傳播特色。

（三）深入采訪 抓住基層民生特色

在記者深入基層采訪的時(shí)候，為了實(shí)現(xiàn)基層民生新聞傳播的現(xiàn)場感，記者的采訪報(bào)道需要發(fā)揮記者較好的新聞敏感性，在進(jìn)行民生新聞報(bào)道的時(shí)候，記者要多和基層民眾溝通，對基層民眾反映的問題進(jìn)行深入了解。記者走基層切忌只

事，用家常話說百姓情。特別在電視迷失南橫新聞中，聲畫結(jié)合的方式，讓新聞鏡頭更樸實(shí)，新聞稿件的寫作內(nèi)容更豐富，這樣的新聞報(bào)道才能滿足基層民眾的收視需求。例如在內(nèi)蒙古電視臺(tái)記者的走基層活動(dòng)中，記者走基層的報(bào)道正好趕上牧民收獲羊毛，在這則新聞報(bào)道中，記者通過親身體驗(yàn)的方式，以和牧民交流羊毛產(chǎn)值信息，以及在收獲羊毛中的一些操作方式，新聞報(bào)道中，語言以具有親和力的特征，拉近新聞傳播與基層民眾的心理距離，憑借良好的新聞現(xiàn)場感，這樣的新聞就能獲得觀眾的好評。

總結(jié)

電視民生新聞的傳播經(jīng)歷了多年的發(fā)展，在取得較好傳播成果的同時(shí)，也因?yàn)楣?jié)目傳播中存在的不足，使得節(jié)目的改進(jìn)和創(chuàng)新迫在眉睫。結(jié)合當(dāng)前中宣部號召記者走基層的契機(jī)，新聞?dòng)浾咄ㄟ^走基層的形式報(bào)道出更多有特色的民生新聞，這是對媒體新聞傳播方式的較好改進(jìn)。將走基層中的走轉(zhuǎn)改的風(fēng)格運(yùn)用到新聞傳播中來，將傳統(tǒng)的民生新聞傳播思路，結(jié)合走基層中的“走轉(zhuǎn)改”的方式，對民生新聞報(bào)道方式進(jìn)行合理的改進(jìn)，從最基本的民生新聞信息傳播策劃，到對民生新聞信息的采寫過程，以及對記者發(fā)現(xiàn)和觀察社會(huì)民生，走基層的新聞傳播角度都需要有更多的改進(jìn)方式，這樣才能在民生新聞的傳播中探索出新的傳播思路。對于當(dāng)前媒體的發(fā)展來說這種新聞傳播方式的改進(jìn)需要有更為合理的探索。

注釋：

①胡建兵.“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”應(yīng)成為新聞戰(zhàn)線的自覺行動(dòng)[J].軍事記者.2011(10)：28

1動(dòng)淺析[J].中國地市報(bào)人.2011(12)[14] 新春走基層:感悟與思考[J].中國記者.2011(03)[15] 羅成友.“走”基層與“沉”基層[J].中國記者.2011(03)[16] 郭繼友,傅淞巍.“走基層”只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)[J].中國記者.2011(03)[17] 侯國政.要帶著一雙“新聞眼”走基層[J].記者搖籃.2011(05)

第五篇：從傳播學(xué)角度淺析《新聞三家談》

從傳播學(xué)角度淺析《新聞三家談》

張玲

2009年9月，山東衛(wèi)視公共頻道推出了省級地面頻道第一個(gè)專家點(diǎn)評類節(jié)目——《新聞三家談》，秉承著“新聞之道，民生為先”的理念，《新聞三家談》這樣一檔電視讀報(bào)節(jié)目以其獨(dú)有的特色贏得了廣泛的受眾，在開播幾個(gè)月的時(shí)間里取得了小小的成功，是不無原因的。

一、《新聞三家談》體現(xiàn)了民生新聞的傳播學(xué)本質(zhì)——受眾本位的理念

受眾本位思想的出現(xiàn)，使得傳播者重新審視受眾的地位及其信息需求并開始真正從受眾的視角出發(fā)制作新聞。早期的“魔彈論”早已不適應(yīng)整個(gè)新聞傳播事業(yè)，以美國大選為研究對象的“伊里調(diào)查”發(fā)現(xiàn)受眾對他所接受的信息并非像“魔彈論”形容的那樣“應(yīng)聲而倒”而是對所接受的信息驚醒選擇性接觸、認(rèn)知、理解和記憶?！叭藗冞x擇性找出與他們已有態(tài)度和信念一致的信息并避免與其觀念不一致的信息”1。并且，“使用與滿足”理論把受眾看作是有著特定需求的個(gè)人，基于特定的需求動(dòng)機(jī)來使用媒體，也就是說，受眾在接受信息時(shí)并非是漫無目的的，他們有自己的信息需求并因此產(chǎn)生了使用媒體的動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)使其主動(dòng)的使用或利用媒體達(dá)到自己的目的。因此，基于上述理論與實(shí)踐我們可以得知，只有了解受眾，關(guān)注受眾，貼近受眾我們的傳播才有可能收到良好的效果。《新聞三家談》以其平民的姿態(tài)恰到好處的“迎合”了受眾，這是其取得成功的一大法寶。

首先，受眾具有求知求趣心理。《新聞三家談》在短短半個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)整合各家報(bào)紙的新聞信息和新聞?dòng)^點(diǎn)，對海量的信息進(jìn)行有序的整理、篩選，在信息爆炸的今天，無不滿足了受眾在短時(shí)間內(nèi)有效的獲悉天下風(fēng)云變幻的心理需求。馬斯洛的需求理論指出，人們在基本的心理需求得到滿足后就會(huì)出現(xiàn)交往、娛樂、歸屬等需求，求趣的心理是人人都有的，這一需求也源于受眾緩解緊張焦慮的深層精神需求。“富豪相親派對”、“牛司機(jī)邊開公交邊看書”等等的這些 社會(huì)民生新聞不僅給受眾帶來了娛樂，莞爾一笑的同時(shí)也給其帶來的深層的思考。因此不論是求知還是求趣，這種貼近性、親切感使得《新聞三家談》受到觀眾的一致好評，這是《新聞三家談》所追求的，也是其受眾本位思想的良好體現(xiàn)。其次，從大眾傳播學(xué)的社會(huì)功能來看大眾傳播具有工具性和消遣性?！缎侣勅艺劇穭t很好的的履行了其作為大眾傳播媒介的這兩大功能?！缎侣勅艺劇酚伞邦ｎ^條”、“聞天下”、“三家博論”、“三家深談”等幾個(gè)板塊組成，每一個(gè)板塊都選取了與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的報(bào)紙信息播報(bào)的同時(shí)加入相應(yīng)的評論，對1 《對媒體效果的理解與誤解》【美】麥克勞 張國良主編：《20世紀(jì)傳播學(xué)經(jīng)典文本》復(fù)旦大學(xué)出版社

資訊進(jìn)行了良好的整合，拓展了觀眾的視野，主持人嬉笑怒罵的或幽默或諷刺的語氣帶給人們的不僅是對視一笑，更重要的引起更深的思考。傳播知識(shí)和消遣娛樂兩不誤，這不是受眾的需求嗎？不是《新聞三家談》受眾本位理念的很好的體現(xiàn)嗎？

二、《新聞三家談》是媒介之間相互融合的優(yōu)良產(chǎn)物

《新聞三家談》是一檔電視讀報(bào)類節(jié)目，是電視與報(bào)紙兩大媒體互相融合的產(chǎn)物，這一形式突破了影像信息傳播新聞事件的局限，因?yàn)槲淖直磉_(dá)較之影像傳播要求低，表達(dá)的內(nèi)容相對廣泛，報(bào)紙與電視的融合在內(nèi)容上恰好彌補(bǔ)了一般的電視節(jié)目的局限性，使電視表達(dá)了更多以前不能表達(dá)的內(nèi)容。電視與報(bào)紙有著不同的受眾，但是像《新聞三家談》這樣的新聞讀報(bào)節(jié)目，雖然主要是傳遞報(bào)紙信息但由于大多采用“讀”的方式，這使得電視在獲得原有受眾的同時(shí)有可能吸引一部分報(bào)紙讀者，從而獲得了更多的受眾。

電視與報(bào)紙的融合是一種雙贏。對于電視而言，節(jié)約了成本也豐富了信息源、信息量和節(jié)目形態(tài)；對報(bào)紙而言則有利于拓展其新聞的“覆蓋面”，提高知名度，擴(kuò)大影響力。對二者而言則都相應(yīng)的擴(kuò)大了受眾面。《新聞三家談》通過對新聞報(bào)道的解讀，告訴了觀眾發(fā)生了什么，對新聞評論的播報(bào)與闡釋，幫助讀者分析新聞，引導(dǎo)讀者看新聞。對信息的有效整合利用，以大眾化的形式將新聞進(jìn)行重新梳理并傳從給受眾。

需要指出的是《新聞三家談》不同于一般的新聞讀報(bào)類節(jié)目，它并非是對報(bào)紙的簡單“拿來”，而是在“拿來”的同時(shí)對其進(jìn)行加工制作，這不僅是信息的深化也是對信息的再次把關(guān)，在“厚報(bào)”時(shí)代的今天，在快節(jié)奏的社會(huì)生活狀態(tài)下是是非常受觀眾歡迎的。

三、《新聞三家談》自身的制作獨(dú)具特色

新穎的電視節(jié)目，通俗的事件，辛辣的教授觀點(diǎn)，全新的三維數(shù)字背景，鏡頭景別上大量使用雙視窗這一系列的特點(diǎn)使得《新聞三家談》在播出伊始便收到了好的反響，收視率居高不下，得到觀眾的普遍認(rèn)可。下面從以下三個(gè)方面具體來看。

1、電視化傳播，節(jié)目內(nèi)容與形式通俗

心理學(xué)研究表明，從記憶效果看，聽到的信息能記住20%，看到的信息能記住30%，邊看邊聽的信息能記住50%之多。報(bào)紙是平面?zhèn)鞑サ?，讀者無法傾注視聽感受，報(bào)紙通過電視傳播就增加了視覺、聽覺特征，調(diào)動(dòng)了觀眾的多感官參與，變得直觀而生動(dòng)?！缎侣勅艺劇凡捎玫倪@種電視讀報(bào)形式避免了個(gè)人讀報(bào)時(shí)的單調(diào)，整個(gè)節(jié)目分為“睿頭條”、“聞天下”、“三家博論”

等幾大板塊，選擇重要而受眾又普遍關(guān)注的新聞進(jìn)行摘讀并了加入了多方的評論，有時(shí)還加入主持人的辛辣的個(gè)人觀點(diǎn)。這不僅有別于個(gè)人默不作聲的閱讀，而且這種述評結(jié)合的方式既交代了事件的來龍去脈，前因后果，加深受眾對新聞背景的了解又表明立場，在一定程度上還揭露了事件的本質(zhì)，引發(fā)觀眾的思考。

2、個(gè)性化、獨(dú)特化的主持人團(tuán)隊(duì)

《新聞三家談》的三位主持人不同于其他新聞節(jié)目的主持人，他們并非專業(yè)的主持人，也沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，他們都是來在高校新聞專業(yè)的教授。可以說，王曉舒、常慶、任者春三位教授獨(dú)特的人格魅力，睿智的頭腦和個(gè)性化的點(diǎn)評語言不失為《新聞三家談》的一道亮麗的風(fēng)景線。他們把嚴(yán)肅的報(bào)道內(nèi)容和深刻的理解分析深入淺出的加以表達(dá)，把高深的問題平民化、口語化，把 “讀報(bào)” 與“聊報(bào)”、“評報(bào)”結(jié)合起來，運(yùn)用或幽默或諷刺的語言進(jìn)行評論再加上或搖頭或擺手等肢體動(dòng)作，與那些沒有感情的“播音腔”和對報(bào)紙的照搬照念相比大大增強(qiáng)了節(jié)目的表現(xiàn)力與感染力。他們的點(diǎn)評雖短卻透著智慧，往往一針見血，他們神態(tài)自然，亦莊亦諧，不掩飾，不造作，不矯情，嬉笑怒罵中使讀者了解了新聞的真正內(nèi)涵。

3、節(jié)目編排有序，樣式新穎

《新聞三家談》不像其他的電視讀報(bào)節(jié)目那樣在短短十幾分鐘的時(shí)間內(nèi)播報(bào)數(shù)十條甚至幾十條新聞加評論，一條新聞加評論平均不到一分鐘，評論往往不深刻，淺嘗輒止。《新聞三家談》在30分鐘左右的時(shí)間里在幾大板塊的囊括下詳細(xì)的闡述7-8條新聞，新聞要素齊全，論述深刻。另外，節(jié)目在播出過程中并非一個(gè)主持人說到底，而是結(jié)合圖片、視頻、音樂、動(dòng)畫等多種手法，在視頻中配以不同于主持人聲音的解說，三維的數(shù)字顯示背景屏，解說、視頻和圖片使用大屏幕，極大的提高了觀眾收看的清晰度。這一系列新穎的編排樣式大大的避免了節(jié)目的單調(diào)性，極大的提高了節(jié)目的趣味性與可看性，吸引了受眾的眼球。

綜上所述，《新聞三家談》作為我省省級地面頻道的第一個(gè)專家點(diǎn)評類節(jié)目，深刻的闡釋了民生新聞的特質(zhì)，深刻分析受眾心理，在媒介融合的大背景下顯示出來本身獨(dú)有的特點(diǎn)，牢牢的抓住了自己的受眾群，在激烈的市場競爭中分到了那么一杯屬于自己的羹，在一定程度上說是成功的。當(dāng)然《新聞三家談》也存在一些不足與劣勢，譬如說新聞的本土化問題、主持人主觀色彩問題等等，但是這有的是不可避免的，有的是可以在發(fā)展中不斷改進(jìn)的，如果《新聞三家談》在播出過程中能不插播一些惡俗的廣告會(huì)更完美。