第一篇：大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文

大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

大秀輔導(dǎo)員>事跡材料

輔導(dǎo)員工作應(yīng)該本著'教育就是服務(wù)'的宗旨，贏得學(xué)生的理解和信任。以學(xué)生樂意接受的方式和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的真實(shí)情況，做到學(xué)生有困難時(shí)能第一個(gè)想到的輔導(dǎo)員。

本學(xué)年在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下我擔(dān)任了13級(jí)五年制學(xué)生的輔導(dǎo)員及全院班級(jí)的考勤和日常管理工作，同時(shí)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨支部書記一職，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年已接近尾聲，回顧這一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使得本學(xué)年的工作能夠順利完成?，F(xiàn)將我這一年的工作從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

1、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)是很重要的，從新生入學(xué)開始的教育起著重要的作用，并貫穿著大學(xué)生活的始終。首先，利用每周二下午15:00召開各班班長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，同時(shí)制定晚自習(xí)制度，帶領(lǐng)學(xué)生黨支部模擬黨小組共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，一對(duì)一的幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、改善學(xué)習(xí)方法。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中舉辦各種集體活動(dòng)的同時(shí)可以有效地促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)內(nèi)部的管理和建設(shè)，同學(xué)們可以在豐富的活動(dòng)中全面展示自我。在活動(dòng)中，學(xué)生可以獲得對(duì)自我的認(rèn)同和同伴的交流、協(xié)作體驗(yàn)。隨著社會(huì)加速轉(zhuǎn)型和高等教育逐步做向大眾化，學(xué)生更加關(guān)注個(gè)人利益。在心理問(wèn)題更突出的轉(zhuǎn)型時(shí)期，通過(guò)鮮活案例，創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，是構(gòu)建和諧班級(jí)的有效途徑。

2、在紀(jì)律管理方面。通過(guò)召開安全與紀(jì)律教育大會(huì)，以及制定早點(diǎn)名與晚查寢等多項(xiàng)管理制度，保證每天遲到情況曬一曬，每周每月各班考勤曬一曬，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)與紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度。

3、學(xué)生干部培養(yǎng)方面。

（1）建立一個(gè)合理的學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的指導(dǎo)。建立從輔導(dǎo)員到班再到宿舍的信息傳達(dá)體系，成立年級(jí)工作小組，對(duì)班級(jí)具體工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。宿舍是班級(jí)管理中的一個(gè)基本單位，只有宿舍穩(wěn)定了，和諧了，才會(huì)有班級(jí)的穩(wěn)定和和諧。因此加強(qiáng)班級(jí)管理就一定要加強(qiáng)宿舍管理。在管理的過(guò)程中要注意民主集中，既要重視同學(xué)的個(gè)性，尊重同學(xué)的意見同時(shí)也要考慮到其他同學(xué)的要求和學(xué)校的規(guī)章制度，把意見集中協(xié)調(diào)。這樣才會(huì)有一個(gè)和諧穩(wěn)定的宿舍，才能在此基礎(chǔ)上搞好班級(jí)管理。

（2）建立一個(gè)對(duì)班級(jí)工作的量化考評(píng)體系。將學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)、黨團(tuán)建設(shè)等年級(jí)工作基本要求納入到班級(jí)量化考核體系中。以班級(jí)量化考核體系來(lái)帶動(dòng)班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)與集體榮譽(yù)感。

4、在衛(wèi)生考核方面。制定各班衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，為各班張貼衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)示意圖，每天由團(tuán)學(xué)會(huì)在晚自習(xí)期間組織檢查，模擬黨小組不定時(shí)檢查，年級(jí)工作組不定期抽查，所有輔導(dǎo)員每月進(jìn)行打分考核的方式，最終給予各班衛(wèi)生考核成績(jī)。保證了時(shí)刻監(jiān)督各班衛(wèi)生情況，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)生黨支部黨建工作，發(fā)揮黨員模范作用。本學(xué)期擔(dān)任了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨支部書記一職，通過(guò)支部大會(huì)、組織生活會(huì)及>政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想。并充分發(fā)揮他們對(duì)團(tuán)員、普通同學(xué)的模范作用。本學(xué)年共召開三次發(fā)展會(huì)和兩次轉(zhuǎn)正會(huì)。

6、>思想政治教育方面。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想政治教育工作放在了第一位，當(dāng)前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想政治教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。同時(shí)我發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，和學(xué)生們建立良好的關(guān)系。利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳使學(xué)生們及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論，分析，形成一個(gè)良好的思想氛圍。

7、學(xué)生活動(dòng)方面。在運(yùn)動(dòng)會(huì)與北京市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)之即，配合學(xué)院積極動(dòng)員學(xué)生，組織經(jīng)管學(xué)生組成100人看臺(tái)觀眾和組織經(jīng)管學(xué)生組成400人方陣。利用課余時(shí)間在經(jīng)管階梯教室108進(jìn)行看臺(tái)同學(xué)訓(xùn)練，利用每星期

三、星期五下午課余時(shí)間進(jìn)行啦啦操訓(xùn)練，使她們積極的投入到這次活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)了她們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

我認(rèn)為做輔導(dǎo)員工作，除了要有耐心之外，更重要的是有責(zé)任心，我將學(xué)生管理視為自己工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。深入了解年級(jí)中每一個(gè)同學(xué)的情況，了解年級(jí)的學(xué)風(fēng)、精神面貌，在此基礎(chǔ)上針對(duì)性地工作，才能把這項(xiàng)工作做得更實(shí)、更好。對(duì)待工作有熱心，對(duì)待學(xué)生有愛心，對(duì)待問(wèn)題有耐心，才能使輔導(dǎo)員工作做得有聲有色。任輔導(dǎo)員以來(lái)，我始終以飽滿的熱情認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生工作，雖然工作辛苦一些，但是也收獲了許多，更體會(huì)到了學(xué)生工作的樂趣。

以上就是我這學(xué)期工作的簡(jiǎn)要情況，許多方面還都沒有提及，總體說(shuō)來(lái)，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多的不足需要改進(jìn)，例如工作還不夠細(xì)致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作。

第二篇：大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡一

大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

下午好！今天，我想請(qǐng)大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中對(duì)我觸動(dòng)較大的幾件事，一起體會(huì)和感悟一名輔導(dǎo)員成長(zhǎng)過(guò)程中的苦與樂。

9月，我畢業(yè)留校，成為一名基層輔導(dǎo)員。在我剛上班的那個(gè)月，我們學(xué)院01級(jí)的一名女生由于單戀突發(fā)精神紊亂。在宿舍門口，抱著被她

視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見那名男生。當(dāng)我們趕到時(shí)，她正在一群學(xué)生的圍觀中蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我走過(guò)去輕輕地?fù)е募绨蛘f(shuō)：“別怕，來(lái)，把手給姐，姐帶你去找他”，她用疑懼的眼神望著我，慢慢地把手遞了過(guò)來(lái)。我一直摟著她，聽她語(yǔ)無(wú)倫次地講著那名男生。她怕見光，我就和她一起用衣服蒙著頭，走走停停，哄著她回了宿舍。因家長(zhǎng)還未趕到，為了安全，當(dāng)晚，我陪她住進(jìn)了公寓辦。折騰了一天，她疲憊地睡了，我也倍感疲倦，很快睡著了。睡夢(mèng)中，一個(gè)很平常地翻身，我感覺一個(gè)身影直挺挺地站在我的床邊，定晴一看，那個(gè)學(xué)生抱著那瓶“圣水”，兩眼直勾勾地盯著我。嚇得我?guī)缀趸瓴桓襟w，驚愕中我強(qiáng)忍著恐慌，帶著顫聲小心地問(wèn)：“你要去洗手間嗎？”“你帶我去找他?！彼f(shuō)?！吧罡胍沟?，公寓門都鎖上了，再說(shuō)現(xiàn)在去找他，他肯定會(huì)不高興的，明天一早咱們就去，好嗎？”慢慢地，她平靜下來(lái)。而我，一夜無(wú)眠。

第二天，她住進(jìn)了市精神病院，考慮到父母不在，為了安全，醫(yī)院同意我們?cè)诓》颗阕o(hù)她。在那里，我經(jīng)受了許多人生的第一次，第一次進(jìn)入精神病院，第一次陪護(hù)精神病人，第一次強(qiáng)忍恐懼防范其他精神病人的侵?jǐn)_，第一次經(jīng)歷如此強(qiáng)烈的驚恐與震撼。事后，我專門組織學(xué)生開展了正確戀愛觀等主題教育，而同時(shí)我也意識(shí)到了,作為一個(gè)輔導(dǎo)員需要面對(duì)和承擔(dān)的有很多。

而那一年，我21歲！

——4月的一天，凌晨3：00多，睡夢(mèng)中的我被一陣急促cu的手機(jī)鈴聲驚醒，學(xué)生報(bào)告03級(jí)的一個(gè)男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒，情況危急。我一邊安頓學(xué)生趕緊送他去醫(yī)院，一邊穿衣與同住單身公寓的同事籌錢，獨(dú)自一人在凌晨幽靜漆黑的大街上急匆匆地趕往醫(yī)院。那時(shí)，可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng)，讓我腦海里只有生病的學(xué)生，竟沒有一點(diǎn)恐懼，而事后想來(lái)還真有點(diǎn)害怕。經(jīng)過(guò)初診，他是胃穿孔，情況非常緊急，需要立即手術(shù)，我迅速安頓學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù)，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。當(dāng)被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，在那個(gè)時(shí)刻，我即將落筆的手發(fā)抖了！但作為老師，為了搶救生命，我也沒有其它選擇，毅然簽上了自己的名字。手術(shù)進(jìn)行得很順(shun)利，學(xué)生脫離了危險(xiǎn)，恢復(fù)了健康?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)簽名是我所有簽名中最珍貴的，因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)人的生命。

那一年，我24歲。

——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在9月的一天，作為輔導(dǎo)員，我參加處理一名因藥物中毒非正常死亡的女學(xué)生后事。當(dāng)從來(lái)沒經(jīng)歷過(guò)生死考驗(yàn)、社會(huì)閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單我，看到由于藥物中毒而變形了的頭顱時(shí)，我害怕極了，產(chǎn)生了從未有過(guò)的恐懼、讓我心慌，讓我呼吸急促！鑒于輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，我只能一邊調(diào)整著自己的心態(tài)、一邊堅(jiān)持著完成工作。事后的好長(zhǎng)時(shí)間，每晚合眼欲睡時(shí)，那個(gè)鏡頭總是縈繞在我的腦海中，揮之不去，久久不能寧?kù)o，以至于那段時(shí)間最害怕的事情就是晚上睡覺。那一年，我26歲。

——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在11月的一天，一名和我同齡的研究生自殺。趕到醫(yī)院后，我強(qiáng)忍著沉痛的心情，協(xié)助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項(xiàng)輔助工作，安慰處于恐懼和悲痛中的學(xué)生，配合警方調(diào)查，陪護(hù)家長(zhǎng)。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹著的他靜靜地躺在陽(yáng)光下，沒有了憂苦與煩惱，但周圍卻是悲痛欲絕的父母親朋，情緒低落的師生。當(dāng)再一次面對(duì)生死的時(shí)候，除了對(duì)學(xué)生感到心痛和惋惜外，也感覺到自己增加了一份穩(wěn)健與沉著，我想，也許這是我成長(zhǎng)過(guò)程的一次質(zhì)的蛻變。

那一年，我28歲。

前面的這幾件事是我最不愿回憶的，但卻記憶深刻，這其中摻雜著恐懼、惋惜與心痛，盡管這些案例只是大學(xué)生群體中突發(fā)的極個(gè)別事件，但卻是輔導(dǎo)員工作中不可回避的一面，是考驗(yàn)和鍛煉輔導(dǎo)員的意志力和綜合素質(zhì)關(guān)鍵時(shí)刻。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷，讓我不斷成長(zhǎng)成熟起來(lái)，讓我對(duì)于工作的責(zé)任、生命的意義也有了更深的感悟。

朋友們，輔導(dǎo)員每天與年青的學(xué)生們朝夕相處，其實(shí)更多的是充滿激情、灑滿陽(yáng)光的日子。接下來(lái)，請(qǐng)大家和我一起分享輔導(dǎo)員的工作的幸福與快樂。

一、在組織校園文化活動(dòng)中，讓我的青春煥發(fā)！

作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員，基層團(tuán)干部，一個(gè)重要的工作內(nèi)容就是組織各類學(xué)生活動(dòng)。對(duì)于熱情又沖動(dòng)、好學(xué)又迷惘，人生觀、價(jià)值觀正在形成的青年群體而言，學(xué)生活動(dòng)的確是進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我是一個(gè)性格直爽、開朗樂觀、熱愛生活的人，我的學(xué)生們說(shuō)我像一團(tuán)跳動(dòng)著的火焰，充滿了熱情和感染力，總是煥發(fā)著青春的光彩。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我保持著這份對(duì)于學(xué)生、對(duì)于工作的激情，更增強(qiáng)了把教育和活動(dòng)充分結(jié)合的能力和智慧，注重在細(xì)微處滲透教育的理念，在點(diǎn)滴中閃耀教育的光芒。

在我們機(jī)械學(xué)院珍藏著這樣一條引以自豪、尊老助殘的“金鎖鏈”。這條金鎖鏈就是在26年間，20個(gè)班級(jí)、一屆又一屆學(xué)生，不間斷照顧麻花板村8位孤寡老人的志

愿者行動(dòng)，累計(jì)有千余名志愿者參加，服務(wù)時(shí)間超過(guò)十萬(wàn)小時(shí)。其中一位老人叫徐干年，他曾參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，膝下的一兒一女雖年過(guò)30歲，可智商還不及10歲兒童。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病，98年又作了腎切除手術(shù)。幾年間，我和同學(xué)們一起照顧徐大爺，給大爺買米買面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。徐干年老人去世后，同學(xué)們繼續(xù)照顧著老人的一雙智障兒女，直到他們被送往福利院?，F(xiàn)在，這條金鎖鏈又增添了新的一環(huán)，除了繼續(xù)承擔(dān)照顧麻花板村兩位殘疾老人的志愿者服務(wù)工作，又與麻花板村小學(xué)簽訂了“金鎖鏈&8226;愛心助成長(zhǎng)”協(xié)議。這條金鎖鏈，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，尊老助幼，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感。7月，機(jī)械學(xué)院青年志愿者服務(wù)集體被共青團(tuán)中央授予“中國(guó)百個(gè)先進(jìn)青年志愿服務(wù)集體”。

在八年的輔導(dǎo)員工作中，我組織策劃了500多個(gè)大大小小的校園文化活動(dòng)。比如，我校04級(jí)學(xué)生池明明因勇救落水兒童獻(xiàn)出年輕生命，我適時(shí)組織了英雄事跡報(bào)告會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，用身邊的榜樣去感動(dòng)、激勵(lì)廣大同學(xué)；為了培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)，知道感恩，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，組建的全區(qū)高校首家大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)在成立的2年內(nèi)，志愿者們服務(wù)時(shí)間累計(jì)193小時(shí)，捐獻(xiàn)約17800cc新鮮血液，挽救一名稀有血型病人。為了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì)，曾榮獲全國(guó)高校優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)的與馬者大學(xué)生自行車協(xié)會(huì)，以“與馬行天下，行者路無(wú)疆”為口號(hào)，舉行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會(huì)實(shí)踐騎行活動(dòng)，先后有5名同學(xué)以“情系西北，暢想綠色”為主題從呼和浩特市出發(fā)騎行至西藏拉薩，隊(duì)員們的足跡遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個(gè)中國(guó)，在騎行活動(dòng)中得到了鍛煉與成長(zhǎng)。每到暑假，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們奔走于的偏遠(yuǎn)山區(qū)、廠礦企業(yè)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解與聯(lián)系；“一二九”文藝演出節(jié)目的編排時(shí)一個(gè)月的常駐學(xué)校，籌備迎接本科教學(xué)水平評(píng)估晚會(huì)每晚工作到凌晨一二點(diǎn)，“紀(jì)念改革開放三十年”百人合唱取得優(yōu)異成績(jī)后被同學(xué)們拋起時(shí)快樂……所有的活動(dòng)，我都和學(xué)生們一起籌備、策劃、實(shí)施，看到他們由羞澀膽怯到沉著鎮(zhèn)定的蛻變，看到他們由分散唯我到合作共贏的轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)到他們的收獲與成熟，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員工作的意義，認(rèn)識(shí)到第二課堂在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要育人作用。我們給予他們的不能只是程序化了的知識(shí)，而是一種能力，一種可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種理念，一種做人的理念；是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守；更要有一種意識(shí)，一種愛的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)！

二、在和學(xué)生相處中，我是學(xué)生的知心姐姐！

剛畢業(yè)時(shí)，我的年齡比我的一些學(xué)生還小，他們叫我老師似乎還有點(diǎn)不好意思，直呼其名又不太禮貌，所以很多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學(xué)們對(duì)我的信任、友誼和感情的這個(gè)稱謂。隨著我年齡的增長(zhǎng)和工作上的成熟，現(xiàn)在同學(xué)們開始發(fā)自內(nèi)心的稱呼我老師了.是的，老師的尊嚴(yán)、地位不是苛求來(lái)的，在稱謂變化的過(guò)程中，我感受到了學(xué)生對(duì)我的一種認(rèn)可和尊重。

學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是提高學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量和學(xué)生工作整體水平的有效途徑。我認(rèn)為學(xué)生干部承擔(dān)社會(huì)工作相當(dāng)于崗前實(shí)習(xí)，倡導(dǎo)將學(xué)生工作與學(xué)生職業(yè)生涯有效結(jié)合。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢(shì)下，利用學(xué)生干部崗位鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生管理能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)有余力的情況下，多做一些社會(huì)工作鍛煉自己，服務(wù)他人。我每學(xué)期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，我考查、記錄每一名學(xué)生干部的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，按照“教”、“導(dǎo)”、“評(píng)”三個(gè)步驟完成學(xué)生干部一個(gè)周期的培訓(xùn)。通過(guò)一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)生干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，增強(qiáng)了學(xué)生干部們的責(zé)任心和思想素質(zhì)，帶動(dòng)并輻射更多的學(xué)生積極參與集體活動(dòng)、承擔(dān)社會(huì)工作，培養(yǎng)素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。

過(guò)去的八年中，我共培養(yǎng)了9批400多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，建立了9個(gè)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)，他們不僅是學(xué)院開展各項(xiàng)教育活動(dòng)的骨干，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，也倍受用人單位青睞，現(xiàn)在他們有的已經(jīng)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，有的自主創(chuàng)業(yè)，成為自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星。

三、在輔導(dǎo)員的工作中，我辛苦并快樂著！

教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他以高尚的師德影響人，培育人。我的目標(biāo)是成為一名富有愛心和責(zé)任心、具有一定的文化知識(shí)底蘊(yùn)、具有人格魅力的優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)員。為此，我學(xué)會(huì)了在日?；顒?dòng)中提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，上升理論水平和高度，我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)，豐富自己，充實(shí)自己，提高教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。

為了將活動(dòng)的組織形式吸引人，有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校，緩解就業(yè)壓力，我積極探索將團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用到畢業(yè)生文明離校教育中。在校學(xué)生工作處的指導(dǎo)和支持下，我到北京參加清華大學(xué)樊富明教授團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作坊，上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，和9名畢業(yè)生班主任在10個(gè)09屆畢業(yè)生班級(jí)中開展了該項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)以風(fēng)雨同行和手指操作為熱身游戲，在放松活躍的游戲過(guò)程中，同學(xué)們組建了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在“紅色轟炸”活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)中的每一名同學(xué)依次到團(tuán)隊(duì)中央接受團(tuán)體成員的稱贊。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心贊美他人，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也看到了別人眼中不一樣的自己，大家真情流露，在濃濃的感動(dòng)中體會(huì)同窗真情，更培養(yǎng)了新的自信。“大學(xué)金三角”活動(dòng)中，同學(xué)們依次說(shuō)出大學(xué)生活中最快樂的事、最難忘的事、最遺憾的事和最想感謝的人及最想對(duì)他說(shuō)的話，對(duì)大學(xué)四年的生活進(jìn)行了梳理與回顧。“我的五把金鑰匙”讓每個(gè)同學(xué)尋找到了職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和資源，對(duì)未來(lái)充滿信心。在結(jié)束階段，當(dāng)師生在“感恩的心”音樂中，邊唱邊做手語(yǔ)操時(shí)，每個(gè)人都真切地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華，有的同學(xué)不由地落淚了。別開生面的活動(dòng)形式，讓師生在和諧、溫馨的氛f(shuō)en圍中，交流、思考、感悟、成長(zhǎng)。今年，我們學(xué)院的畢業(yè)生沒有發(fā)生一起不良事件，很多學(xué)生向?qū)W生工作處設(shè)立的“愛心之家”捐贈(zèng)了大量書籍、物品。我在這項(xiàng)活動(dòng)中也被同學(xué)們感動(dòng)著，更嘗到了工作創(chuàng)新的快樂。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。，我被自治區(qū)教育廳評(píng)為了“全區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，還入圍全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物前100名，在網(wǎng)絡(luò)投票選舉階段，那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上看到了我的消息，自發(fā)地組織為我投票，很多同學(xué)紛紛給我發(fā)來(lái)短信，為我感到高興、自豪，同時(shí)他們非常驚訝地說(shuō)“米老師，這么多年，你竟然還做輔導(dǎo)員呢？”。盡管我沒有進(jìn)入前30名，但是看到他們?cè)谛氯A網(wǎng)上給我寫的那么多感謝我、鼓勵(lì)我和支持我的留言時(shí)，我真的很幸福，我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的快樂與甘甜，更理解了輔導(dǎo)員工作的價(jià)值！

我熱愛我的學(xué)生，愿意盡我所能幫助他們健康成長(zhǎng)。我熱愛我的工作，它普通平凡但意義深遠(yuǎn)，并充滿挑戰(zhàn)，值得我為之付出青春年華。

非常感謝大家陪我重新回顧的一路走來(lái)的苦與樂，笑與淚，這就是一個(gè)輔導(dǎo)員平凡而充實(shí)、豐富而精彩的生活，它還將繼續(xù)！

第三篇：大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡四

大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！我匯報(bào)的題目是《用心耕耘，收獲碩果》。

我是從起從事輔導(dǎo)員工作的，至今已經(jīng)有5年了。在這五年中，有歡笑也有淚水，有感動(dòng)也有溫暖；看到鏡中的自己，眼角又添幾道細(xì)紋，看著自己的學(xué)生躊躇滿志，一屆一屆走出校門，我不禁感嘆：時(shí)光催人、滄海桑田，而唯一不變的只有

心中的那份執(zhí)著。我認(rèn)為，要成為一名合格的高職輔導(dǎo)員，最重要的就是要有“志”，要有“心”。有“志”就是要有做好輔導(dǎo)員工作的志向，有“心”就是要有做好輔導(dǎo)員工作的愛心，只要有了這兩點(diǎn)，我們終將收獲豐碩的成果。

下面，我就簡(jiǎn)單地談一談這幾年我從事輔導(dǎo)員工作所碰到的一些典型事例以及自己的心得體會(huì)，不到之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

一、高職輔導(dǎo)員工作要以學(xué)生管理為主體

從我院的總體情況來(lái)看，當(dāng)前的高職學(xué)生，主體上是積極向上的，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)努力，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和進(jìn)取精神。然而，在一部分同學(xué)的身上也存在著“以自我為中心”，缺乏自我約束能力，以及自由散漫、驕傲浮躁的特點(diǎn)。因此，高職輔導(dǎo)員的管理工作就主要體現(xiàn)為：規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和法律意識(shí)，并且提高他們的自主管理能力。

我認(rèn)為，在學(xué)生管理過(guò)程中，“愛”是師生交往的粘合劑，師生之間相互的關(guān)心和理解，可以消除彼此的誤解與隔閡，從而構(gòu)建起一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

小孫，是我系05級(jí)的一名補(bǔ)錄生。他平時(shí)很少說(shuō)話，也很少與人交往，總之是一個(gè)并不引人注意的學(xué)生。可是后來(lái)，卻在他的身上發(fā)生了一件意想不到的事情。10月13日的凌晨三點(diǎn)，他竟跳樓失蹤了。我清楚地記得，在當(dāng)天晚自習(xí)后查宿舍時(shí)，他還在?？墒牵覅s在早晨六點(diǎn)鐘學(xué)校開門時(shí)，與他狹路相逢。眼前的小孫，衣衫凌亂、一瘸一拐，可是他的眼中卻沒有絲毫的愧疚。我真是既心疼又生氣，責(zé)令他通知家長(zhǎng)，沒想到，他脖子一挺說(shuō)：“我不念了還不行嗎？”我被激怒了，可他又冷冷地甩出一句“像我這樣的家庭，父母是不會(huì)來(lái)的。”看著這個(gè)站在面前的帶著三分任性、三分倔強(qiáng)、還有三分狼狽的孩子，我的心猛地被揪住了。隨后，我?guī)チ酸t(yī)院，路上我對(duì)他說(shuō)：“如果現(xiàn)在你不愿意解釋，我不勉強(qiáng)。我想告訴你，我愿意做你的朋友，一個(gè)可以推心置腹的朋友。同時(shí)，我向你道歉，作為你的輔導(dǎo)員卻不了解你的家庭情況，這是我工作的失職?！贝藭r(shí)我察覺到，在他的眼中閃過(guò)一絲溫柔的東西，可是他依舊默默無(wú)語(yǔ)。后來(lái)，通過(guò)調(diào)查了解，我得知小孫的父母六年前離異。他跟隨母親，開始時(shí)忍受繼父的打罵，后來(lái)兩人大打出手，甚至動(dòng)了刀子。之后，他雖有家卻不能回，只能在外租房住。一個(gè)本來(lái)可以考上本科的孩子卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的上了大專。這次的“跳樓”事件，是由于他的高中好友突發(fā)疾病。他急于去送錢、照看，卻又不愿驚動(dòng)樓管，就仗著自己較好的身體素質(zhì)從三樓跳窗而出。

當(dāng)我了解這一情況后，非常同情他，像他這樣缺少愛和溫暖的孩子，如不及時(shí)給予正確的引導(dǎo)和特殊的關(guān)愛，就會(huì)使他失去生活和學(xué)習(xí)的勇氣，發(fā)展下去很可能會(huì)自暴自棄。為了能使他盡快轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談如何正確對(duì)待家庭、如何正確處理個(gè)人情感等問(wèn)題。記不清多少次和他促膝談心，多少次和他一路同行，我的關(guān)心和努力終于融化了他冰冷的心。后來(lái)，他給我發(fā)短信說(shuō)：“老師，我的事讓您費(fèi)心了，現(xiàn)在我懂了，不會(huì)再給您填麻煩了。我很感激您，我想給您一個(gè)保證，我會(huì)好好表現(xiàn)，把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)”。

在以后的學(xué)期中，小孫慢慢地有了變化：成績(jī)優(yōu)秀、性格開朗、樂于助人、遵守紀(jì)律；在團(tuán)日活動(dòng)上他還主動(dòng)把自己的經(jīng)歷講給大家聽，幫助更多的同學(xué)正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律的關(guān)系。在學(xué)年的“助學(xué)金”評(píng)定過(guò)程中，他又主動(dòng)要求將這一資助讓給了其他的同學(xué)。小孫，現(xiàn)已畢業(yè)，在北京一家通訊公司工作。我相信，這個(gè)好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子，一定會(huì)走出一條精彩的人生之路。

此外，為了提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，我還經(jīng)常組織學(xué)生開展不同形式的校園文化活動(dòng)。例如：每學(xué)年的第一學(xué)期，我都組織學(xué)生開展以“感恩”為主題的教育活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，同學(xué)們從感謝父母、感謝老師，延伸到感恩社會(huì)、回饋社會(huì)，使“感恩”的情感深埋于每位同學(xué)的心底。，我系一位專業(yè)骨干教師查出身患再生障礙性貧血，嚴(yán)重的病情和高額的治療費(fèi)用使包老師幾乎放棄了治療。當(dāng)我系學(xué)生聽說(shuō)這一情況后，立即自動(dòng)發(fā)起了“感恩、回報(bào)”老師的捐款活動(dòng)；同時(shí)，以這一活動(dòng)為契機(jī)，帶動(dòng)了全院師生的“愛心奉獻(xiàn)”熱潮。當(dāng)匯集著我院千余名師生情意的三萬(wàn)多元現(xiàn)金送到包老師手中時(shí)，當(dāng)寄托著祝福的千紙鶴一次次送到病房時(shí)，她逐漸增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心。一年后，包老師奇跡般的康復(fù)了。后來(lái)，她在給學(xué)生的“感謝信”中深情地寫到：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的暖心勸導(dǎo)；不會(huì)忘記你們的真情鼓勵(lì)；不會(huì)忘記你們的善良純真……”

我們把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，同時(shí)也收獲了學(xué)生對(duì)我們的愛。一條條久違了的短信；

一句句溫暖的問(wèn)候；一束束美麗的鮮花，都讓我感到無(wú)比的欣慰和幸福。而當(dāng)學(xué)生親切地稱呼我為人生路上的“導(dǎo)航員”時(shí)，我更加意識(shí)到了自己肩上所承擔(dān)的期望與責(zé)任。

二、高職輔導(dǎo)員工作要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)

學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校師生整體精神風(fēng)貌的全面反映，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，催人奮進(jìn)；不良的學(xué)風(fēng)，讓人消沉。當(dāng)前，很多高職院

校的學(xué)生都或多或少的存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)勢(shì)在必行。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是要讓學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為了加強(qiáng)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我做了很多有益的嘗試，如召開主題班會(huì)、組建學(xué)習(xí)小組，同時(shí)自己創(chuàng)立了一套名為“學(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制”的管理方法?！皩W(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制”，概括說(shuō)就是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)明顯滑坡，或是因成績(jī)不合格有可能留級(jí)、退學(xué)的學(xué)生出現(xiàn)時(shí)，進(jìn)行預(yù)先警告的通知。我首先向?qū)W生本人下達(dá)預(yù)警通知，提示他要加強(qiáng)學(xué)習(xí)；再和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)求他們配合；同時(shí)，派專人與他組建互助對(duì)子，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

“學(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制”的建立，不僅使學(xué)生在觸碰到學(xué)籍管理規(guī)定的紅線之前，得到及時(shí)的提醒和有效的幫助；為了配合這一機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們必須進(jìn)行耐心、細(xì)致的思想開導(dǎo)和教育；同時(shí)需要調(diào)動(dòng)警告、處分等強(qiáng)制性措施來(lái)進(jìn)行保障。

對(duì)于因違紀(jì)而出現(xiàn)“補(bǔ)考”現(xiàn)象的學(xué)生，我想出了一個(gè)被學(xué)生命名為“雅座”的督促辦法，這使得我系禁考、補(bǔ)考的人數(shù)下降到歷史的最低點(diǎn)?！把抛本褪窃趯W(xué)期補(bǔ)考時(shí)，給違紀(jì)的學(xué)生單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)，并配備一對(duì)一的監(jiān)考教師，這樣就完全杜絕了蒙混過(guò)關(guān)、補(bǔ)考作弊的現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)坐“雅座”，認(rèn)識(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)的重要性，和考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，從而逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)、自我約束的習(xí)慣。

總之，通過(guò)一系列的有效措施的實(shí)行，我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了驕人的成績(jī)。學(xué)生中逃課、曠課、補(bǔ)考、重修等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本得到了有效的控制；考試的平均成績(jī)、優(yōu)秀率也有了大幅度的提高。到畢業(yè)時(shí)，我系學(xué)生實(shí)現(xiàn)了98%以上的就業(yè)率，同時(shí)還有多名同學(xué)考入工業(yè)大學(xué)和科技大學(xué)等院校繼續(xù)深造。

三、高職輔導(dǎo)員工作要以培養(yǎng)就業(yè)能力為導(dǎo)向

在每年的新生入學(xué)之初，我都組織我系專業(yè)骨干教師對(duì)新生進(jìn)行“專業(yè)知識(shí)講座”，從而幫助新生進(jìn)行初步的專業(yè)知識(shí)探索和自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

在入學(xué)后的課余時(shí)間和節(jié)假日，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行具有專業(yè)針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境，實(shí)踐專業(yè)知識(shí)、努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生所具有的專業(yè)特長(zhǎng)。

例如，我每學(xué)年都多次組織“走進(jìn)社區(qū)，義務(wù)家電維修”的公益活動(dòng)，現(xiàn)已先后為呼和浩特市園藝社區(qū)、芳汀花園、展覽館小區(qū)等十幾個(gè)社區(qū)提供了免費(fèi)服務(wù)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鉆研專業(yè)技能的熱情。我經(jīng)常看到學(xué)生們抱著沒修好的dvd、微波爐等家用電器在一起研究、或向任課老師討教的場(chǎng)面。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了我系學(xué)生的實(shí)際操作能力，而且也受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。電視臺(tái)、北方新報(bào)等多家新聞媒體也對(duì)這一事件進(jìn)行了跟蹤報(bào)道和實(shí)地采訪，這極大地增強(qiáng)了我系每個(gè)學(xué)生的上進(jìn)心和自信心。

又如，為了加強(qiáng)我系通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，我在暑假期間，組織學(xué)生承擔(dān)了呼市地區(qū)的數(shù)字電視轉(zhuǎn)換工程。這一次，參加實(shí)踐工作的學(xué)生人數(shù)達(dá)到72人，建立了興安北路、公園西路、前進(jìn)巷、呼倫北路4個(gè)工作站，工作范圍遍及呼市的165個(gè)小區(qū)，為約10萬(wàn)戶居民完成了數(shù)字電視的轉(zhuǎn)換工作。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，我系學(xué)生所表現(xiàn)出的，過(guò)硬的專業(yè)技能和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格，得到了廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)有限公司呼和浩特分公司的認(rèn)可和青睞，為此公司按照工作量為每位學(xué)生們發(fā)放了2600—3200元的工程補(bǔ)助；同時(shí)決定，全數(shù)招收參加實(shí)踐的畢業(yè)生，現(xiàn)在這批學(xué)生中所涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人才已經(jīng)占到該公司業(yè)務(wù)骨干的80%以上。

人們經(jīng)常把教師比喻為吐絲的春蠶和燃燒的蠟燭，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名普通的高校輔導(dǎo)員，我深深地感受到了教育工作的重大責(zé)任，我也滿懷感激地收獲了工作的充實(shí)和快樂，我將以那些在教育戰(zhàn)線上無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者為榜樣，用心工作，用愛育人，努力用自己的青春和汗水書寫生命無(wú)悔的篇章。

第四篇：大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡三

大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！我匯報(bào)的題目是“在輔導(dǎo)員工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”。，因工作需要我走上輔導(dǎo)員工作崗位，兼任文學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任。七年來(lái)，我以“熱愛、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為基點(diǎn)，默默付出、踏實(shí)工作，在輔導(dǎo)員工作崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。下面把我工作中的一些心得體會(huì)向各位領(lǐng)

導(dǎo)、老師做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、樹立“以人為本”的理念，把全部的愛送給學(xué)生

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨的體現(xiàn)。幾年的工作實(shí)踐，使我體會(huì)到：在學(xué)生工作中堅(jiān)持以人為本，就是要將一個(gè)“愛”字貫穿工作的始終。

4月，我院學(xué)生張培突發(fā)腦出血住院，病情十分危急，需要馬上做手術(shù)。我?guī)ь^為她捐款籌集手術(shù)費(fèi)用，為挽救她的生命起到了關(guān)鍵作用。，張培休學(xué)一年后回校復(fù)學(xué)，因腦出血后遺癥身體行動(dòng)不便，仍需做康復(fù)治療，她的母親為了照顧她辭掉工作來(lái)到學(xué)校，但是住宿問(wèn)題成了她們的一塊心病。到學(xué)生公寓住，不利于張培休息；如果到校外租房，上下課往返的路程又會(huì)給張培造成很大的困難。我了解到這一情況后，多次找到學(xué)校公寓中心，幫助她們母女在校內(nèi)協(xié)調(diào)了一間單身教工宿舍，既為她們省去了到校外租房的昂貴費(fèi)用，也方便了張培平時(shí)的上課和休息。張培是單親，家里很困難，為了緩解張培做康復(fù)治療的經(jīng)濟(jì)壓力，只要條件符合的經(jīng)濟(jì)資助，我都積極為她爭(zhēng)取。我還經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝困難，做生活的強(qiáng)者。慢慢地，張培在母親的陪護(hù)下放下了思想包袱，學(xué)習(xí)勁頭也更足了，經(jīng)過(guò)一年的努力，在07-08學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)中，全班97人，她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列第一，成了我院學(xué)生身殘志堅(jiān)的典型。

像張培這樣家庭困難又極需幫助的學(xué)生我院有很多，我在積極為他們爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，總是千方百計(jì)地想辦法，盡可能地幫他們渡過(guò)各種難關(guān)。

二、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，不斷探索新形勢(shì)下開展學(xué)生工作的新經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái)，隨著社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境的改變，特別是大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷加大，學(xué)校的管理工作和學(xué)生的思想教育工作都面臨著許多新矛盾和新問(wèn)題。為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，并在實(shí)際工作中積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

比如，我院一名學(xué)生患眼病到北京救治需高額的醫(yī)療費(fèi)，學(xué)院組織全體師生為她捐款近3萬(wàn)元。這名同學(xué)康復(fù)后，為使剩余的一萬(wàn)余元捐款發(fā)揮更大的作用，經(jīng)我提議，學(xué)院建立了學(xué)生急病、大病應(yīng)急基金，使師生們的愛心能夠繼續(xù)傳遞下去。急病、大病應(yīng)急基金自建立以來(lái)，目前已成功啟用了五次，解決了學(xué)生患急病、大病臨時(shí)籌措住院費(fèi)的難題。

再比如，為解決畢業(yè)生就業(yè)壓力大、就業(yè)崗位少的問(wèn)題，我以學(xué)院50年院慶為契機(jī)，依托各地校友，建設(shè)學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，積極為畢業(yè)生尋求就業(yè)崗位，既為學(xué)生解決了實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，也拉近了學(xué)生和學(xué)生工作者的情感距離。

其實(shí)，要想在學(xué)生教育管理工作中有所創(chuàng)新，就得多聽、多看、多想、多征求學(xué)生的意見，特別是在日常工作中要不斷更新工作理念，盡可能從學(xué)生角度考慮問(wèn)題，既要當(dāng)好管理者，更要當(dāng)好服務(wù)者。

三、甘當(dāng)綠葉、甘為人梯，我們的人生價(jià)值不是索取而是奉獻(xiàn)

學(xué)生教育管理工作可以說(shuō)是“上面千條線，下面一根針”，工作千頭萬(wàn)緒、任務(wù)繁重，要想把工作真正做實(shí)、做細(xì)、做好，就得多花時(shí)間、多費(fèi)心思，更多的是干良心活，不僅要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，還必須得有吃苦耐勞、不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神。

我剛剛走上輔導(dǎo)員工作崗位，就參加了抗擊“非典”的戰(zhàn)斗。那時(shí)我做輔導(dǎo)員工作還不滿半年，還十分缺乏處理和應(yīng)對(duì)重大事件的經(jīng)驗(yàn)。為保證每個(gè)環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)任何紕漏，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)?？箵簟胺堑洹钡母黜?xiàng)措施，嚴(yán)防死守、忘我工作。我一天至少三次深入到學(xué)生公寓，逐個(gè)宿舍檢查通風(fēng)情況、消毒情況、垃圾清理情況，詢問(wèn)學(xué)生有無(wú)發(fā)燒狀況，全院每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)我都能完全做到心中有數(shù)。

“非典”期間，個(gè)別外出找工作的畢業(yè)生不聽勸阻執(zhí)意返回學(xué)校，每次我都冒著隨時(shí)被傳染的危險(xiǎn)，自己先到學(xué)校門口接待，安排學(xué)生接受隔離觀察。為了最大程度上降低危險(xiǎn)的發(fā)生，平時(shí)可以請(qǐng)學(xué)生協(xié)助或班主任解決的問(wèn)題，我都獨(dú)力完成。比如99級(jí)一名學(xué)生從包頭返校，一路經(jīng)過(guò)的幾乎全部是重疫區(qū)，晚上一下火車就被隔離了。晚上12點(diǎn)多，這名學(xué)生給我打電話，“孫老師，我被隔離了，現(xiàn)在醫(yī)院里沒有行李，只有一張硬板床，我實(shí)在太冷了，給我送套行李吧！”我二話沒說(shuō)，放下電話就馬上到學(xué)生公寓取上她的行李，騎自行車送到了離學(xué)校很遠(yuǎn)的醫(yī)院隔離區(qū)。部分學(xué)生患感冒，都是我親自給他們量體溫，隨時(shí)監(jiān)控他們的身體狀況。

在“非典”重點(diǎn)防控時(shí)期，為了隨時(shí)掌控學(xué)生情況，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我吃住在學(xué)院，每天只能通過(guò)電話了解家里的情況。一天中午，我急匆匆跑回家，敲開門，在門外交給妻子一包東西。妻子問(wèn)：“這是什么？怎么不進(jìn)屋？

”“聽說(shuō)這中藥能預(yù)防非典，我托人買了幾付回來(lái)，你把它熬了，一定要喝?！薄斑M(jìn)屋看看女兒吧！”“不看了，她太小，沒有抵抗力?！逼拮記]再說(shuō)什么，慢慢地關(guān)上了門。我則在門外站了許久，心里充滿了對(duì)妻兒的愧疚。那時(shí)我的孩子還不到三個(gè)月，正是需要我照顧的時(shí)候。

“非典”后期，我患慢性闌尾炎，持續(xù)發(fā)燒，為了不影響工作、更為了避免出現(xiàn)不必要的恐慌，我沒有到醫(yī)院就診，只是每天請(qǐng)做醫(yī)生的朋友給我打消炎針，直到“非典”結(jié)束。

正是這次不平凡的經(jīng)歷使我在工作中得到了鍛煉、經(jīng)受住了考驗(yàn)，也在學(xué)生中樹立了輔導(dǎo)員的良好形象。

國(guó)慶節(jié)假期結(jié)束后，我在核查學(xué)生返校情況時(shí)發(fā)現(xiàn)有三名學(xué)生沒有按期返校。通過(guò)多方調(diào)查，我確認(rèn)這三名學(xué)生是被人騙到了遼寧盤錦的傳銷組織，人身自由已受到限制。當(dāng)時(shí)遼寧盤錦地區(qū)傳銷活動(dòng)非常猖獗，當(dāng)?shù)毓ど毯凸膊块T對(duì)此也束手無(wú)策。學(xué)校派出的解救組先行趕到盤錦，但沒有絲毫線索。當(dāng)我得知學(xué)院一名叫李志強(qiáng)的同學(xué)與盤錦傳銷組織的負(fù)責(zé)人是同鄉(xiāng)這一情況后，我立即向解救組申請(qǐng)，打算由我?guī)е钪緩?qiáng)以參加傳銷為借口與傳銷組織取得聯(lián)系，以便實(shí)施解救工作。解救組的領(lǐng)導(dǎo)同意我的方案后，我做通了李志強(qiáng)的思想工作，與傳銷組織取得了聯(lián)系，并約定在盤錦汽車站見面。為了盡早趕往盤錦，我們買了第二天一早的火車票。臨行前的那個(gè)晚上我怎么也睡不著，腦海里都是如何解救學(xué)生的問(wèn)題，因?yàn)槲抑缹?huì)有很多無(wú)法預(yù)知的情況等著我去應(yīng)對(duì)。去盤錦需先坐火車到溝幫子站下車，之后再轉(zhuǎn)乘汽車到盤錦。如果傳銷組織的人在溝幫子車站接我們?cè)趺崔k？萬(wàn)一傳銷組織識(shí)破了我們的意圖那又該怎么辦？我把能預(yù)想到的各種情況都提前制定了解決方案，同時(shí)也做好了最壞的打算。一夜很快就過(guò)去了。我知道，妻子也一夜未眠。

一路奔波，到了盤錦，天正下著鵝毛大雪，路上幾乎沒有行人，我和李志強(qiáng)在雪中足足等了兩個(gè)多小時(shí)，又餓又冷，但并沒有人來(lái)接我們。沒辦法，我們只得與解救組會(huì)合，商量下一步打算。一連兩天，我們不停地給李志強(qiáng)的老鄉(xiāng)打電話，催他來(lái)接我們，可是他總以各種理由推托，好像并不著急與我們見面。直到我們以馬上回通遼相要挾，他才同意見我們，并說(shuō)會(huì)派人接我們。按照約定的時(shí)間和地點(diǎn)，我和李志強(qiáng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到盤錦汽車站大廳中間等傳銷組織的人來(lái)，解救組的同志則分布在大廳四周，密切注視著我們。當(dāng)時(shí)大廳里人很多，來(lái)來(lái)往往的，我看誰(shuí)都像是搞傳銷的，別人很隨意的一個(gè)眼神都會(huì)使我變得異常警覺。過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)身穿黑色西裝、瘦高個(gè)的年輕人朝我們走來(lái)，我禁不住一陣興奮，傳銷組織的人終于出現(xiàn)了。但那人只是在我們旁邊停了一下，什么也沒說(shuō)，扭身走了。正當(dāng)我失望地向解救組的同志搖搖頭，示意他們不是的時(shí)候，那人又返了回來(lái)，走到我們跟前小聲地說(shuō)了句：“跟我走?！本涂觳酵囌就饷孀呷ァＮ荫R上意識(shí)到他就是來(lái)接我們的傳銷人員。我來(lái)不及向解救組發(fā)出信號(hào)，立即追了上去，從后面一把摟住那人的脖子把他按倒在地，這時(shí)解救組的老師和當(dāng)?shù)毓簿值囊幻疽惭杆仝s了過(guò)來(lái)，一起把那人給制服了。經(jīng)訊問(wèn)得知，那人是傳銷組織的一名小頭目，但他怎么也不肯說(shuō)出我的學(xué)生被關(guān)在什么地方。后來(lái)經(jīng)過(guò)與傳銷組織長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的談判，最終他們同意用那名小頭目換我們被困的三名學(xué)生，條件是當(dāng)?shù)氐墓簿植荒艹雒妗．?dāng)天晚上八點(diǎn)多，傳銷組織選擇在一個(gè)人流較多的商場(chǎng)前換人，看到三名學(xué)生出現(xiàn)在我面前，我恨不得馬上把他們拉過(guò)來(lái)。等把三名學(xué)生安全接到我們手中，已是晚上九點(diǎn)多。那時(shí)學(xué)生已經(jīng)被徹底洗腦，其中一名學(xué)生苦苦哀求我說(shuō)：“孫老師，不要帶我走，再給我半年時(shí)間，我就能給咱們學(xué)校蓋個(gè)人文樓，真的不騙你。”為了防止夜長(zhǎng)夢(mèng)多，我們連夜租車返回學(xué)校，一路上，傳銷組織的人還不斷地給學(xué)生打電話，叫他們馬上回去?；匦：?，我院適時(shí)召開了抵制傳銷、預(yù)防詐騙的專題教育報(bào)告會(huì)，并將它作為每年新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容加以落實(shí)，以后學(xué)院再未發(fā)生過(guò)類似事件。

“一分耕耘，一分收獲。”在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的七年時(shí)間里，我共承擔(dān)了六個(gè)班級(jí)的教育管理工作，班級(jí)和學(xué)生多次獲得校、區(qū)級(jí)表彰，我所帶的04中文一班的于志忠同學(xué)還獲得了全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。七年來(lái)，我本人也先后獲得了校級(jí)優(yōu)秀班主任、自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)工作者、自治區(qū)高等學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人、?！叭恕毕冗M(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、校畢業(yè)生就業(yè)工作及學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！边^(guò)去的成績(jī)只是即將開始的工作新起點(diǎn)，黨和人民給予我的榮譽(yù)必將激勵(lì)我不斷提升思想境界，努力提高服務(wù)水平，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是要有一點(diǎn)精神的?！边@種精神就是全心全意為人民服務(wù)，就是在平凡的工作崗位上“熱愛、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”。這是我一生的追求，也是我無(wú)怨無(wú)悔地做好輔導(dǎo)員工作的動(dòng)力所在，因?yàn)槲业娜松鷥r(jià)值就體現(xiàn)在這種精神之中。

謝謝大家！

第五篇：大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡二

大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我匯報(bào)的題目是《用愛的火種點(diǎn)燃民族預(yù)科生心中的希望》。

民族預(yù)科生是一個(gè)特殊的大學(xué)生群體。他們上大學(xué)前是用蒙語(yǔ)授課的，到大學(xué)后，經(jīng)過(guò)一年預(yù)科階段的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)為漢語(yǔ)授課。由于語(yǔ)言的障礙，他們的學(xué)習(xí)壓力很大，出現(xiàn)的問(wèn)題也比較多。

我所在的能源與交通工程學(xué)院有5個(gè)班近200名民族預(yù)科班，約占全院學(xué)生數(shù)的20%。學(xué)院考慮到我蒙漢兼通并且有班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，就選派我擔(dān)任了民族預(yù)科生的輔導(dǎo)員。下面我和大家交流一下做輔導(dǎo)員工作的體會(huì)。

首先，我認(rèn)為抓好民族預(yù)科生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作很重要，（這）直接關(guān)系到他們本科階段的學(xué)習(xí)效果。預(yù)科期間，許多同學(xué)放松了學(xué)習(xí)，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、逃課等現(xiàn)象。為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生會(huì)組成學(xué)風(fēng)督察小組，重點(diǎn)檢查上課、上自習(xí)情況。我還經(jīng)常跟學(xué)生一起上自習(xí)，帶動(dòng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一段時(shí)間之后，他們的出勤率達(dá)到了90％以上。在上自習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不知道該學(xué)什么，也不知道怎樣學(xué)。于是，組織召開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的蒙古族研究生和他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法。我還開展了“不讓一名學(xué)生掉隊(duì)”幫學(xué)活動(dòng)，成立了“一幫一學(xué)習(xí)小組”，特別針對(duì)受學(xué)業(yè)警告的學(xué)生開設(shè)“幫學(xué)小課堂”。受助生的學(xué)習(xí)成績(jī)（得）到很大的提高，基本都通過(guò)了補(bǔ)考。當(dāng)家長(zhǎng)（得）知自己的孩子免除學(xué)業(yè)警告時(shí)特別高興，有一位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“聽說(shuō)你對(duì)學(xué)生要求特別嚴(yán)格，有你（這）樣負(fù)責(zé)的老師在孩子身邊，我就放心了！”

要想抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要解決民族預(yù)科生學(xué)習(xí)中存在的兩大難關(guān)。

一是漢語(yǔ)關(guān)。漢語(yǔ)是民族預(yù)科生的第一外語(yǔ)，他們漢語(yǔ)基礎(chǔ)不太扎實(shí)，用漢語(yǔ)交流、聽課很困難，有些學(xué)生甚至連一片文章也讀不下來(lái)。為了提高他們的漢語(yǔ)水平，我鼓勵(lì)他們大膽地用漢語(yǔ)交流，多讀漢文書籍。還要求他們每人用漢文寫一份《大學(xué)生涯規(guī)劃書》，讓他們認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)生活，確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。收上來(lái)后，我又反復(fù)修改，對(duì)不合格的材料退回去重寫，直到?jīng)]有語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)和邏輯錯(cuò)誤為止。在（這）個(gè)基礎(chǔ)上，又開展了以“我的大學(xué)生活”為主題的漢語(yǔ)演講賽，對(duì)提高他們的漢語(yǔ)寫作水平和表達(dá)能力起到了積極地促進(jìn)作用。

民族預(yù)科生其實(shí)也很活躍，也很喜歡參加校園文化活動(dòng)。但是，當(dāng)他們面對(duì)漢語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，總是有些膽怯心理。有一次，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“他們很想?yún)⒓訉W(xué)校開展的心理劇大賽，去報(bào)名時(shí)有人笑話他們說(shuō)：你們連漢語(yǔ)都說(shuō)不好，還怎么參加比賽！”作為一名蒙古族輔導(dǎo)員，我特別理解他們的難處。為了增強(qiáng)他們的自信心，我專門為他們編排了一個(gè)漢語(yǔ)心理劇。剛開始，同學(xué)們之間不好意思也不敢說(shuō)漢語(yǔ)，為了克服他們的緊張心理，我?guī)ь^和他們說(shuō)漢語(yǔ)，創(chuàng)造漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。為了提高節(jié)目質(zhì)量，我還從電視臺(tái)請(qǐng)了一位當(dāng)編導(dǎo)的朋友過(guò)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生排練。那時(shí)我工作特別忙，除了做輔導(dǎo)員工作外，還有很多行政工作和教學(xué)任務(wù)。我利用晚上和周六日的時(shí)間，帶領(lǐng)他們反復(fù)地排練。甚至把“六一”兒童節(jié)陪孩子逛公園的時(shí)間擠出來(lái)排練。比賽時(shí)，親自當(dāng)“啦啦”隊(duì)長(zhǎng)，為他們鼓勁加油！當(dāng)主持人宣布他們獲（得）全校第二名的優(yōu)異成績(jī)時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，紛紛跑過(guò)來(lái)熱烈地?fù)肀?，高興地說(shuō)：“老師，我們還行吧！”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道你們一定行！”那時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的成就感和自豪感！

二是英語(yǔ)關(guān)。民族預(yù)科生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)難，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更難了。同學(xué)們經(jīng)常向我反映“預(yù)科英語(yǔ)”（這）門課程怎么努力學(xué)習(xí)效果也不好。我深入到課堂了解情況，英語(yǔ)老師說(shuō)許多同學(xué)不會(huì)讀單詞，不懂語(yǔ)法，跟不上教學(xué)進(jìn)度。第一學(xué)期期末考試后，預(yù)科英語(yǔ)課不及格率超過(guò)了60%。我感到問(wèn)題很嚴(yán)重，對(duì)他們進(jìn)行摸底調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，近90％的學(xué)生英語(yǔ)水平幾乎是零起點(diǎn)。預(yù)科英語(yǔ)相當(dāng)于國(guó)家三（級(jí)）水平，從零起點(diǎn)一下子過(guò)渡到三（級(jí)）水平的確困難。有些同學(xué)提出選修日語(yǔ)，還有些同學(xué)提出選修基礎(chǔ)英語(yǔ)。為了解決（這）個(gè)問(wèn)題，我多次與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，希望調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，最終（得）到的答復(fù)是教學(xué)計(jì)劃不能變動(dòng)。那該怎么辦呢？后來(lái)在校學(xué)生處的支持下，我聘請(qǐng)英語(yǔ)老師給他們專門開設(shè)了基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)課，很好地夯實(shí)了他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)。第二學(xué)期期末考試前，為了幫助他們順利通過(guò)考試，我把教學(xué)大綱規(guī)定的重點(diǎn)內(nèi)容整理并復(fù)印出來(lái)，讓他們一遍又一遍的復(fù)習(xí)，直到學(xué)會(huì)為止。有些老師開玩笑和我說(shuō)：“你也太認(rèn)真了，帶他們就像帶中學(xué)生一樣。”我說(shuō)：“只要能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，付出再多也值得！”功夫不負(fù)有心人，第二學(xué)期期末，他們?nèi)客ㄟ^(guò)了英語(yǔ)考試。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、全面發(fā)展的人才。多年來(lái)，我校一直重視思想道德建設(shè)，形成了良好的育人氛圍，學(xué)生中涌現(xiàn)出了舍己救人英雄郝龍彪、光明的使者李瑩等許多道德楷模。我以身邊的榜樣為例，開展典型示范教育，收到

了很好的效果。記（得）有個(gè)男生，學(xué)習(xí)積極性不高，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，還拖欠學(xué)費(fèi)。我了解到，家長(zhǎng)給他帶齊了學(xué)費(fèi)，（這）錢到哪兒去了呢？我?guī)е蓡?wèn)反復(fù)找他談話后（得）知，他家里特別困難，母親有心臟病，父親右手殘疾，家里還有一個(gè)智障的姐姐，生活不能自理。當(dāng)?shù)劂y行知道他家沒有償還能力，不給辦理生源地貸款，學(xué)費(fèi)是借的高利貸。可是，為了滿足虛榮心，他買

高檔手機(jī)、穿名牌衣服，還請(qǐng)客吃飯，把學(xué)費(fèi)都花光了。我以身邊的榜樣為例，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)用一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生活，還給他聯(lián)系了一個(gè)勤工助學(xué)崗位，以解燃眉之急。我經(jīng)常關(guān)注他的變化，及時(shí)進(jìn)行跟蹤教育。后來(lái)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，生活也變（得）儉樸了，不僅交齊了學(xué)費(fèi)，和同學(xué)之間的關(guān)系也變（得）很融洽。春游時(shí)，他主動(dòng)幫助同學(xué)們背包，還主動(dòng)撿山上亂扔的飲料瓶，給同學(xué)們做了一個(gè)好榜樣。今年7月1日，他又光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。他給我發(fā)短信說(shuō)：老師，您讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的責(zé)任，我會(huì)好好做人，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和家長(zhǎng)的培養(yǎng)！

此外，我還特別重視民族預(yù)科生的心理健康教育。在學(xué)生中進(jìn)行《應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷》、《scl-90自評(píng)量表》等多項(xiàng)調(diào)查。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生心理狀況良好，但也有個(gè)別學(xué)生存在一些心理問(wèn)題。我及時(shí)在學(xué)生中宣傳心理健康知識(shí)，幫助他們疏導(dǎo)心理障礙，收到了很好的效果。記（得）有個(gè)女生因?yàn)樗奚醿?nèi)就她一人沒（得）到獎(jiǎng)學(xué)金而鬧情緒，躲在屋里不出門，出現(xiàn)了自閉傾向。我了解到情況后到宿舍看她。她見到我，還沒開口說(shuō)話，眼淚就流了下來(lái)。我坐到她身邊，一張又一張地給她遞面巾紙，直到她不哭為止。我耐心地開導(dǎo)她，幫她分析原因，鼓勵(lì)她爭(zhēng)取下次?。ǖ茫┖贸煽?jī)。我還帶她到學(xué)校心理咨詢中心接受心理輔導(dǎo)，幫助她緩解心理壓力。半年后的一天，她來(lái)到我辦公室高興地說(shuō)：“老師，（這）次期末考試我成績(jī)很好，還（得）了一等獎(jiǎng)學(xué)金。謝謝您的幫助！”

再次，我體會(huì)到高度的責(zé)任心和愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本。輔導(dǎo)員的責(zé)任心和愛心要時(shí)時(shí)有，事事有，處處有。在工作中，我根據(jù)民族預(yù)科生的特點(diǎn)，從思想上耐心引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱情幫助,紀(jì)律上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心愛護(hù)。尤（其）是學(xué)生中有突發(fā)事件的時(shí)候，爭(zhēng)取第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理問(wèn)題。記（得）一個(gè)周六的早晨，我6歲的孩子發(fā)高燒，正準(zhǔn)備送孩子去醫(yī)院時(shí)，突然接到電話，說(shuō)預(yù)科生和漢生在拔河比賽過(guò)程中發(fā)生了沖突。當(dāng)時(shí)我愛人在外地，我來(lái)不及多想就把孩子一個(gè)人留在家里急忙趕到了現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分緊張，雙方都在氣頭上，馬上就要?jiǎng)邮至?。我趕緊穩(wěn)定他們的情緒，勸導(dǎo)他們說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們相信我，先回宿舍冷靜一下，我了解情況后一定給你們一個(gè)滿意的答復(fù)。我問(wèn)清緣由后挨個(gè)宿舍進(jìn)行說(shuō)服教育，直到雙方和解為止。等處理完事情一看，天啊！3個(gè)小時(shí)了，不知孩子怎么樣了。趕回家時(shí)，孩子已經(jīng)發(fā)燒（得）迷迷糊糊的。到醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，孩子燒成（這）樣了，怎么不早點(diǎn)送來(lái)，你是不是孩子的親媽？我鼻子一酸，眼淚忍不住流了下來(lái)。作為一位母親，我的確感到很內(nèi)疚，可是作為一名輔導(dǎo)員，如果因?yàn)樽约汗ぷ鞑坏轿欢a(chǎn)生不良后果的話，我會(huì)更加內(nèi)疚的。事后，我及時(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，組織蒙漢生之間開展籃球賽、演講賽、座談會(huì)等增進(jìn)感情的活動(dòng)，努力引導(dǎo)他們形成團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。

總之，經(jīng)過(guò)我和大家的共同努力，民族預(yù)科生的整體狀況有了很大的轉(zhuǎn)變，他們的思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、組織性和紀(jì)律性、上課、上自習(xí)出勤率等明顯提高。給汶川地震災(zāi)區(qū)捐款的過(guò)程中，同學(xué)們積極踴躍，甚至有些同學(xué)把自己的一部分國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金拿出來(lái)捐款，捐款總數(shù)近1萬(wàn)元。同學(xué)們還自編自演了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)同胞祝福之情的舞蹈《廢墟上的贊歌》，在全?！敖瘃R杯”文藝匯演中，榮獲了一等獎(jiǎng)。去年，有一個(gè)班（級(jí)）在期末考試中實(shí)現(xiàn)了“零補(bǔ)考率”的目標(biāo)，還有一個(gè)班（級(jí)）被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”。今年，有一個(gè)班（級(jí)）被校團(tuán)委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)支部”，還有一名女生以同專業(yè)第一名的優(yōu)異成績(jī)被推薦到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，同學(xué)們很好地適應(yīng)了大學(xué)生活，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。作為一名輔導(dǎo)員，我把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生當(dāng)作是自己的責(zé)任和義務(wù)，每每看到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)都感到十分欣慰。（其）實(shí)，愛是有回報(bào)的。我?guī)W(xué)生春游的時(shí)，不小心崴了腳，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)?yè)屩鑫蚁律?，還說(shuō)：“老師，您平時(shí)為我們操了太多的心，現(xiàn)在就讓我們?yōu)槟鳇c(diǎn)事吧！”教師節(jié)，收到全體民族預(yù)科生送來(lái)的鮮花和賀卡，上面寫著：“老師，您辛苦了！”看著一朵朵盛開的康乃馨，仿佛看到了一張張學(xué)生的笑臉，再苦再累也都忘了，心中只留下一絲絲的甘甜。我感到很充實(shí)，（這）就是作為輔導(dǎo)員最大的收獲！我很自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的輔導(dǎo)員！

謝謝大家！