第一篇：雙小陳同云同志關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡(精)

“愛(ài)心潤(rùn)雨露 情系下一代”

——陳同云同志關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡 關(guān)心和愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。陳同云校長(zhǎng) 退休后念念不忘奉獻(xiàn)了一輩子的教育事業(yè), 以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感 和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,致力于東雙溝小學(xué)關(guān)工委工作,主動(dòng)發(fā)揮余熱, 傾注真情育人,為下一代撐起愛(ài)的天空。

一、以校為家,發(fā)揮余熱。

在擔(dān)任學(xué)校關(guān)工委副主任后以校為家 , 建立健全關(guān)工委組織機(jī) 構(gòu),花費(fèi)大量心血開(kāi)辟五老教育陣地,扎實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。陳老親自 與關(guān)工委小組成員分別走訪了學(xué)校、有關(guān)家庭及家庭教育情況調(diào)查, 收集資料, 做出詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告, 并及時(shí)召開(kāi)關(guān)心下一代工作座談會(huì)。他對(duì)學(xué)生的年齡、性別、所讀的年級(jí)、家庭收入、父母的有關(guān)情況都 了解得清清楚楚, 對(duì)部分留守兒童更是傾心眷顧, 對(duì)困難學(xué)生照顧的

無(wú)微不至。原六(1班留守兒童王丹宇開(kāi)心地對(duì)同學(xué)說(shuō):“陳老師雖 然是老師, 但更像我的爺爺, 甚至比親人還親” , 讓其他同學(xué)很是羨慕, 陳老就是用自己的愛(ài)來(lái)感化教育學(xué)生,動(dòng)之以情,曉之以理,對(duì)少年 兒童的健康成長(zhǎng)起到了良好的推動(dòng)的作用。

二、身體力行,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

當(dāng)今的少年兒童因受社會(huì)各方面影響,思想道德出現(xiàn)一些新問(wèn) 題, 陳老密切關(guān)注關(guān)心下一代方面教育動(dòng)向, 動(dòng)員身邊的五老同志加 入關(guān)工委隊(duì)伍, 并以身作則以終生學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)感染身邊的人, 定期 組織關(guān)工委成員學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)工委的重要文件和會(huì)議精神, 堅(jiān)持理論與

實(shí)踐相結(jié)合, 深入到教師和學(xué)生中加強(qiáng)工作調(diào)研。在學(xué)校中經(jīng)常看到 陳老不辭辛勞關(guān)愛(ài)學(xué)生的情景、在家庭中走訪學(xué)生的身影, 走上街頭 在社會(huì)中積極宣傳關(guān)愛(ài)下一代工作的重要性。陳老通過(guò)探索研究全面 了解學(xué)生的思想狀況、生活和學(xué)習(xí)情況, 撰寫(xiě)教育案例和教育心得在 教育研討會(huì)上和全體教師共同分享, 共同探討有關(guān)未成年人健康成長(zhǎng) 所面臨的新問(wèn)題,創(chuàng)新開(kāi)展關(guān)心下一代工作新思路和新途徑。

三、關(guān)愛(ài)弱勢(shì),有的放矢。

在關(guān)心下一代工作中需要投入大量的時(shí)間和精力, 但更要注重教 育的方式和成效, 陳老在這方面工作中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì), 有愛(ài)心、有耐心、更有責(zé)任心,建立“問(wèn)題”兒童檔案和成長(zhǎng)記錄卡,通過(guò)細(xì)心 說(shuō)服教育感化“問(wèn)題”兒童,并利用自身的影響力從言行、財(cái)、物上幫 助和關(guān)愛(ài)學(xué)生, 倡議全體教職工每人結(jié)對(duì)幫扶五名困難留守兒童, 與 他們結(jié)對(duì)交友, 切實(shí)關(guān)愛(ài)他們的生活和學(xué)習(xí)。在得知學(xué)校一名兒童急 需白內(nèi)障手術(shù)卻因家庭貧困付不起手術(shù)費(fèi)時(shí), 陳老慷慨解囊捐了一千 元, 并號(hào)召全校師生獻(xiàn)愛(ài)心籌集手術(shù)費(fèi), 為此保證了該兒童順利地實(shí) 施了手術(shù),最終得以康復(fù)。陳老還積極向社會(huì)尋求資助,為需要幫助 的困難兒童爭(zhēng)取資金有三萬(wàn)多元, 為困難學(xué)生能安心學(xué)習(xí)提供了物質(zhì) 保證。

教育是一份良心工程,陳老對(duì)教育的執(zhí)著靠的不僅是他的良心, 更多的是他擁有的一顆赤熱的心, 憑借自己寶貴的育人經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的 教育方法, 讓學(xué)校關(guān)工委工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步, 為少年兒童的健康 發(fā)展發(fā)揮余熱、續(xù)寫(xiě)精彩。

第二篇：雙小陳同云同志關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡

“愛(ài)心潤(rùn)雨露情系下一代”

——陳同云同志關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡

關(guān)心和愛(ài)護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。陳同云校長(zhǎng)退休后念念不忘奉獻(xiàn)了一輩子的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，致力于東雙溝小學(xué)關(guān)工委工作，主動(dòng)發(fā)揮余熱，傾注真情育人，為下一代撐起愛(ài)的天空。

一、以校為家，發(fā)揮余熱。

在擔(dān)任學(xué)校關(guān)工委副主任后以校為家,建立健全關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)，花費(fèi)大量心血開(kāi)辟五老教育陣地，扎實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。陳老親自與關(guān)工委小組成員分別走訪了學(xué)校、有關(guān)家庭及家庭教育情況調(diào)查，收集資料，做出詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告，并及時(shí)召開(kāi)關(guān)心下一代工作座談會(huì)。他對(duì)學(xué)生的年齡、性別、所讀的年級(jí)、家庭收入、父母的有關(guān)情況都了解得清清楚楚，對(duì)部分留守兒童更是傾心眷顧，對(duì)困難學(xué)生照顧的無(wú)微不至。原六（1）班留守兒童王丹宇開(kāi)心地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“陳老師雖然是老師，但更像我的爺爺，甚至比親人還親”，讓其他同學(xué)很是羨慕，陳老就是用自己的愛(ài)來(lái)感化教育學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)起到了良好的推動(dòng)的作用。

二、身體力行，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

當(dāng)今的少年兒童因受社會(huì)各方面影響，思想道德出現(xiàn)一些新問(wèn)題，陳老密切關(guān)注關(guān)心下一代方面教育動(dòng)向，動(dòng)員身邊的五老同志加入關(guān)工委隊(duì)伍，并以身作則以終生學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)感染身邊的人，定期組織關(guān)工委成員學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)工委的重要文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持理論與

實(shí)踐相結(jié)合，深入到教師和學(xué)生中加強(qiáng)工作調(diào)研。在學(xué)校中經(jīng)?？吹疥惱喜晦o辛勞關(guān)愛(ài)學(xué)生的情景、在家庭中走訪學(xué)生的身影，走上街頭在社會(huì)中積極宣傳關(guān)愛(ài)下一代工作的重要性。陳老通過(guò)探索研究全面了解學(xué)生的思想狀況、生活和學(xué)習(xí)情況，撰寫(xiě)教育案例和教育心得在教育研討會(huì)上和全體教師共同分享，共同探討有關(guān)未成年人健康成長(zhǎng)所面臨的新問(wèn)題，創(chuàng)新開(kāi)展關(guān)心下一代工作新思路和新途徑。

三、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)，有的放矢。

在關(guān)心下一代工作中需要投入大量的時(shí)間和精力，但更要注重教育的方式和成效，陳老在這方面工作中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，有愛(ài)心、有耐心、更有責(zé)任心，建立“問(wèn)題”兒童檔案和成長(zhǎng)記錄卡，通過(guò)細(xì)心說(shuō)服教育感化“問(wèn)題”兒童，并利用自身的影響力從言行、財(cái)、物上幫助和關(guān)愛(ài)學(xué)生，倡議全體教職工每人結(jié)對(duì)幫扶五名困難留守兒童，與他們結(jié)對(duì)交友，切實(shí)關(guān)愛(ài)他們的生活和學(xué)習(xí)。在得知學(xué)校一名兒童急需白內(nèi)障手術(shù)卻因家庭貧困付不起手術(shù)費(fèi)時(shí)，陳老慷慨解囊捐了一千元，并號(hào)召全校師生獻(xiàn)愛(ài)心籌集手術(shù)費(fèi)，為此保證了該兒童順利地實(shí)施了手術(shù)，最終得以康復(fù)。陳老還積極向社會(huì)尋求資助，為需要幫助的困難兒童爭(zhēng)取資金有三萬(wàn)多元，為困難學(xué)生能安心學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)保證。

教育是一份良心工程，陳老對(duì)教育的執(zhí)著靠的不僅是他的良心，更多的是他擁有的一顆赤熱的心，憑借自己寶貴的育人經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教育方法，讓學(xué)校關(guān)工委工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為少年兒童的健康發(fā)展發(fā)揮余熱、續(xù)寫(xiě)精彩。

第三篇：關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡

關(guān)愛(ài)“留守兒童”促進(jìn)校園和諧發(fā)展

響水縣六套中心小學(xué)

青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，關(guān)心下一代就是關(guān)心國(guó)家的發(fā)展、民族的興衰!“留守兒童”是改革開(kāi)放后青少年中出現(xiàn)的一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，特別受到全社會(huì)的關(guān)心關(guān)注。因此，我們把“培養(yǎng)有責(zé)任感的人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”作為我校關(guān)心下一代工作的目標(biāo)，把關(guān)愛(ài)“留守兒童”作為我校關(guān)工委工作的重頭戲，通過(guò)抓德育促智育，積極探索關(guān)心下一代工作的新思路，新途徑，不斷創(chuàng)新育人工作機(jī)制，有力地促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。我們的具體做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，確保關(guān)心下一代工作落到實(shí)處 完善學(xué)校關(guān)工委組織，成立“六套中心小學(xué)關(guān)工委”，校長(zhǎng)擔(dān)任名譽(yù)主任，工會(huì)主席任關(guān)工委主任，退休黨員教師蔣漢清為關(guān)工委副主任，學(xué)校德育處、少先隊(duì)和離退休老教師為成員，形成一個(gè)齊抓共管的工作格局。建立健全了一系列工作制度，使學(xué)校關(guān)工委工作逐步走向規(guī)范化、制度化。

對(duì)于關(guān)工委的工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)做到“思想上高度重視、工作上大力支持、行動(dòng)上積極參與”。在校舍十分緊張的情況下，設(shè)立了關(guān)工委辦公室，添置辦公設(shè)施；落實(shí)關(guān)工委工作的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，做到年初預(yù)算，不足再補(bǔ)充的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。為做好關(guān)心下一代工作提供了良好的保證。

二、依托“五老”“三情結(jié)對(duì)”關(guān)愛(ài)留守兒童

為了拓展我校關(guān)工委的工作，我們通過(guò)社區(qū)關(guān)工委主任張繼清同志，動(dòng)員、聘請(qǐng)全社區(qū)身體健康的“五老”參與學(xué)校關(guān)工委工作，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)并有針對(duì)性的解決“五老”所提出的各項(xiàng)問(wèn)題，針對(duì)實(shí)際，總結(jié)出了“三情結(jié)對(duì)”的做法。即：一是選擇與留守兒童有親戚關(guān)系的“五老”建立親情結(jié)對(duì)；二是選擇留守兒童的父母的好朋友建立友情結(jié)對(duì)；三是動(dòng)員留守留守兒童近鄰的老同志建立鄰里結(jié)對(duì)。經(jīng)過(guò)“五老”自報(bào)、孩子自愿、村關(guān)工委認(rèn)定，我們動(dòng)員和組織了350名“五老”和535名留守兒童建立一對(duì)一或一對(duì)二的“三情結(jié)對(duì)”。這樣做，由于“五老”自己樂(lè)意，“留守兒童”滿意，監(jiān)護(hù)人同意，就地就近，幫教方便，兩情相悅，心靈相通，教育效果比較理想。

三、“三防到位”保護(hù)留守兒童

外出務(wù)工的家長(zhǎng)，最牽腸掛肚的事情，就是小孩在家人生安全問(wèn)題，我們社區(qū)由于水塘、河港多、農(nóng)戶室內(nèi)電線安裝不規(guī)范，室外糞坑不加蓋，加之村通公路以后，機(jī)動(dòng)車(chē)輛猛增，過(guò)去每年都有兒童意外溺水、觸電和交通事故傷亡，特別是留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題更多。為此，鄉(xiāng)關(guān)工委主任張繼清召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，進(jìn)行研究部署，落實(shí)對(duì)策措施，由結(jié)對(duì)“五老”深入每戶留守兒童家庭，查清家庭及周邊環(huán)境安全隱患。經(jīng)過(guò)逐戶調(diào)查統(tǒng)計(jì)，共有108戶留守兒童家庭糞坑無(wú)蓋；68戶低齡兒童家庭住宅門(mén)前有水塘、河道；82戶老住室裝有低位置的電路開(kāi)關(guān)和插座。為消除這些安全隱患，新條村關(guān)工委主任胡立志同志，帶領(lǐng)兩名木工、一名電工，深入到本村12戶留守兒童家庭，花了18天時(shí)間，給那些無(wú)蓋糞坑加了蓋，3處水塘邊搭建防護(hù)籬笆，對(duì)4戶老化電路進(jìn)行改造。在落實(shí)安全措施的同時(shí)，進(jìn)一步加大對(duì)留守兒童安全教育的力度。鄉(xiāng)關(guān)工委主任張繼清親手起草《青少年安全管理規(guī)定》、《青少年安全知識(shí)十條》等宣傳材料，印成傳單，發(fā)放到留守兒童家庭張貼，并作為我們學(xué)校安全教育教材。由于防水、防電、防交通事故“三防”措施到位，近幾年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起留守兒童人生安全事故。

四、“三方”配合幫教留守兒童，形成“三教”合力

對(duì)孩子的培養(yǎng)，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育要相互結(jié)合，才能取得實(shí)效，而學(xué)校要架起家庭和社會(huì)教育之間的橋梁。我校關(guān)工委充分利用校內(nèi)、校外，家庭、社區(qū)等各方面的資源，多形式地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育工作。成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，每年分期分批對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初我們都認(rèn)真調(diào)查了解留守兒童思想品德、學(xué)習(xí)、生活情況，針對(duì)不同情況給予全方位的關(guān)愛(ài)和幫教。把品德有些不端，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，問(wèn)題比較突出的留守兒童確立為重點(diǎn)幫助，報(bào)鄉(xiāng)關(guān)工委，落實(shí)退休老教師、該生“三情”結(jié)合的“五老”和班主任老師“三方”配合，實(shí)行管教、輔導(dǎo)、關(guān)愛(ài)相結(jié)合，從提高學(xué)習(xí)信心和文化成績(jī)?nèi)胧?，進(jìn)行思想品德幫教和文化輔導(dǎo)，詳細(xì)記錄幫教時(shí)間、內(nèi)容和效果，每個(gè)月進(jìn)行一次檢查總結(jié)。近兩年已有38名留守孩子受到幫教，在思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)上都有很大提高。建立由家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、社區(qū)代表共同參加的聯(lián)席會(huì)議制度，定期商討和

探究未成年人的教育問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的交流溝通。通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成“三教”合力。

盡管做了不少工作，也取得了一定成效，但學(xué)校本身就是教書(shū)育人的場(chǎng)所，自然也應(yīng)該是關(guān)心下一代工作的主陣地。所以，我們的工作不過(guò)是盡本職，不足掛齒。相比之下，鄉(xiāng)關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們獻(xiàn)完青春獻(xiàn)白發(fā)的這種精神和執(zhí)著才令我們感動(dòng)和欽佩，我代表孩子、家長(zhǎng)、老師向您們表達(dá)最崇高的敬意和最真誠(chéng)的感謝！我相信，有了大家的通力合作，我校的關(guān)心下一代工作一定會(huì)邁上新臺(tái)階、開(kāi)創(chuàng)新局面！

第四篇：楊興義同志關(guān)心下一代先進(jìn)事跡

楊興義同志關(guān)心下一代先進(jìn)事跡

該同志經(jīng)常說(shuō)“退休后，我總想能做點(diǎn)什么，能為青少年做點(diǎn)事是一種責(zé)任，也是一種幸福?！?994年12月，從劉升中學(xué)工會(huì)主席崗位上退下來(lái)的楊興義老師。為了青少年工作,春節(jié)剛過(guò)，他便帶領(lǐng)人員深入到全鎮(zhèn)各村及鎮(zhèn)直單位，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放意見(jiàn)征求表、走訪調(diào)查等方法，進(jìn)行全面摸底調(diào)查，掌握情況。同時(shí)積極向鎮(zhèn)政府、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的高度重視，把關(guān)心下一代工作列入重要議事日程，將關(guān)工委辦公經(jīng)費(fèi)從以前的每年1萬(wàn)元增加到2萬(wàn)元，今年又將經(jīng)費(fèi)調(diào)整到2.5萬(wàn)元。為健全鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作機(jī)制，他要求各總支、各中、小學(xué)校都建立關(guān)工委（關(guān)協(xié)）組織，吸收五老人員加入到關(guān)協(xié)隊(duì)伍中來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該鎮(zhèn)共建立各級(jí)關(guān)工委組織12個(gè)，組織了26名“五老”人員從事關(guān)心下一代工作，建立了橫到邊、縱到底的組織網(wǎng)絡(luò)，真正使關(guān)心下一代工作形成了大格局。

為了加強(qiáng)未成年人思想道德教育，楊興義要求各關(guān)工委組織要經(jīng)常開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，向廣大青少年宣講革命先烈的英勇壯舉和中華民族的奮斗歷程，讓青少年接受革命傳統(tǒng)教育洗禮。青少年如此淡薄的法制意識(shí)深深地觸動(dòng)了楊老的心，他深刻發(fā)現(xiàn)關(guān)工委在開(kāi)展青少年傳統(tǒng)教育的同時(shí)，更應(yīng)加大法制教育力度。通過(guò)認(rèn)真策劃，2008年由鎮(zhèn)關(guān)工委牽頭，聯(lián)合政法、公安、司法、教育等部門(mén)，組建青少年法制宣講團(tuán)，深入校園全面開(kāi)展普法教育活動(dòng)，還先后為各學(xué)校調(diào)整充實(shí)了法制副校長(zhǎng)6名。為檢驗(yàn)法制教育效果，關(guān)工委采取“一聽(tīng)

二看三考試”的方法，對(duì)各校法制工作的開(kāi)展情況進(jìn)行全面督查，并從每個(gè)學(xué)校抽查一個(gè)班進(jìn)行法律知識(shí)考試。通過(guò)這些活動(dòng)，使全鎮(zhèn)青少年法制教育工作得以大大加強(qiáng)。

做好關(guān)心下一代工作，不僅要關(guān)愛(ài)青少年的思想，而且更要關(guān)心青少年的實(shí)際困難并為之解決。在對(duì)各學(xué)校調(diào)查研究中，楊興義發(fā)現(xiàn)雖然國(guó)家近年來(lái)實(shí)行的“兩免一補(bǔ)”政策，使貧困學(xué)子在小學(xué)、初中階段基本可以得到保障，但高中、大學(xué)階段仍面臨因貧困而失學(xué)的處境。于是，他要求各關(guān)工委把扶貧助學(xué)作為一項(xiàng)“愛(ài)心工程”來(lái)抓。2007年，他提出了“515”捐資助學(xué)口號(hào)，即5年內(nèi)募捐20多萬(wàn)元扶助16名高中和大學(xué)貧困學(xué)生。為了募集資金，他與關(guān)工委老同志不顧炎熱酷暑，不顧年歲已高，反復(fù)找各單位做工作，得到了大力支持，短短一個(gè)月時(shí)間，便籌集到資金3萬(wàn)元。捐資助學(xué)僅靠關(guān)工委唱“獨(dú)角戲”難免顯得勢(shì)單力薄，更需要社會(huì)各界的積極支持和廣泛參與。2008年，他又發(fā)動(dòng)各企事業(yè)單位、私營(yíng)企業(yè)家、房地產(chǎn)商等社會(huì)各界進(jìn)行捐資助學(xué)，籌集資金10余萬(wàn)元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近3年來(lái)，建立關(guān)工委基金會(huì)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界籌資20余萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)和扶助貧困學(xué)生10余人，形成了扶貧助學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。

“莫慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香?！?楊興義雖然身患胃病、心臟病等多種慢性疾病，但滿腔熱情關(guān)愛(ài)下一代的工作熱情絲毫不減。每年他都要組織召開(kāi)一次全鎮(zhèn)關(guān)工委工作會(huì)議，并堅(jiān)持經(jīng)常到辦公室辦公，做到事事有計(jì)劃、有措施、有行動(dòng)和有效果。2008年春節(jié)，他因突發(fā)心臟病住院，醫(yī)生再三叮囑他要多加休息，可他等病情

稍有好轉(zhuǎn)，又全身心投入到工作中。他就是這樣，為了托起朝陽(yáng)的冉冉升起，把那晚霞的余輝燃燒得火紅燦爛絢麗滿天。

第五篇：吳國(guó)柱同志關(guān)心下一代先進(jìn)事跡

吳國(guó)柱同志關(guān)心下一代先進(jìn)事跡

吳國(guó)柱同志一直從事關(guān)心下一代工作，長(zhǎng)期擔(dān)任哈拉黑辦事處民生村關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任，具體負(fù)責(zé)關(guān)工委日常工作的組織和落實(shí)，組織各類關(guān)心下一代創(chuàng)建載體，構(gòu)筑良好氛圍。

其主要事跡如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性

倪炳興同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。他經(jīng)常說(shuō)：一個(gè)人要保持思想上不退步，要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展工作，就得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。倪炳興同志是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。幾年來(lái)，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持用馬列主義理論武裝自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，始終與黨中央保持一致。



二、無(wú)私奉獻(xiàn)，情傾下一代

吳國(guó)柱同志經(jīng)常用中國(guó)關(guān)工委執(zhí)行主任王照華同志的一句話“關(guān)心下一代是最好的老有所為”來(lái)勉勵(lì)自己，全身心投入到民生村的關(guān)心下一代工作。他說(shuō)：他深知關(guān)工委工作的重要性和開(kāi)展工作的困難程度，能為黨的事業(yè)盡點(diǎn)力、做點(diǎn)事情，精神愉快，心情舒暢。

在吳國(guó)柱同志的領(lǐng)導(dǎo)下，民生村關(guān)工委工作開(kāi)展得有聲有色。從健全組織到落實(shí)措施、從每一項(xiàng)活動(dòng)的策劃到具體施行，他都親力親為，甚至連工作計(jì)劃、工作總結(jié)和工作簡(jiǎn)報(bào)他都要親自動(dòng)手或過(guò)問(wèn)，從不推諉，更無(wú)怨言。在籌建民生村關(guān)工委工作小組時(shí)，有的老同志有顧慮，他就推心置腹地與同志們交談，做耐心細(xì)致的思想工作。

三、以身作則，調(diào)動(dòng)干部積極性

民生村的關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工作，吳國(guó)柱同志以身作則，堅(jiān)定信仰，積極投身到關(guān)工委工作。他經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重、具有很強(qiáng)的人格魅力，經(jīng)常關(guān)心、支持關(guān)工委其他干部的工作，為他們出主意、想辦法，以自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)幫助他們不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)能力，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

吳國(guó)柱同志組織和帶領(lǐng)有一定寫(xiě)作能力和宣講能力的離退休老黨員、老干部、老教師，建立愛(ài)國(guó)主義教育報(bào)告員、校外輔導(dǎo)員、法律教育宣傳員、失足青年幫教員、科技致富咨詢員、家庭教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍，逐步開(kāi)展了“十個(gè)一”活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)青少年遵紀(jì)守法意識(shí)，取得了良好效果。

辛勤耕耘，碩果累累。面對(duì)關(guān)心下一代工作取得的可喜成績(jī)，吳國(guó)柱同志認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使這項(xiàng)工作躍上新臺(tái)階。他相信：關(guān)愛(ài)同片藍(lán)天下的下一代，還有更廣闊的天地待他去開(kāi)拓。