第一篇：119消防獎先進事跡介紹

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銅川市布爾瑪國際酒店 “119”消防獎先進集體事跡介紹

布爾瑪國際酒店是銅川市消防安全重點單位，酒店地處銅川市政治、文化中心----銅川新區(qū)，是以住宿、餐飲、會議接待為一體的三星級旅游飯店，酒店建筑面積9500㎡，七層框架結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有員工50余人。

布爾瑪酒店自2012年9月運營以來，牢固樹立“安全第一”思想，在區(qū)消防大隊的指導下，本著對賓客高度負責的態(tài)度，排查隱患，防患未然，強化消防職能，完善工作制度，加強消防安全教育，設立微型消防站，加強全員消防安全教育，使酒店消防安全工作做到制度化、經(jīng)?；?，確保賓客人生及財產(chǎn)安全。

一、加強組織領導，增強消防安全工作的責任感。

酒店高度重視消防安全工作，并列入重要議事日程。

成立了以總經(jīng)理專職負責日常的消防安全工作，成員為各部門經(jīng)理、主管領導小組，負責協(xié)調(diào)、指導、考核消防安全工作，專職副總經(jīng)理負責消防安全日程管理。

實行“一把手”親自抓，分管領導重點抓，保安部、客房部、餐飲部等部門具體抓，形成了職責明確，協(xié)調(diào)配合從組織機構(gòu)，確保消防安全工作扎扎實實的得到開展。

二、明確職責，完善制度。

建立健全消防安全工作制度，有緊急預案、保安巡查記錄、值班領導日巡查月排查及報告制度、領導責任追究制度等安全內(nèi)容。酒店與各部門負責人簽訂消防安全工作責任書，明確責任，實施責任追究制。部門領導 作為區(qū)域內(nèi)防火安全責任人，時刻提醒員工主動開展自查互查活動，及時發(fā)現(xiàn)并找出部位內(nèi)的安全隱患，并報告保安部提出整改措施。

酒店把安全工作作為考評各部門的重要依據(jù)，同事實行安全責任事故一票否決制。

安全問題，預防為主，每周由專職副總經(jīng)理，保安員，在消防控制室，會議室，抽層等重要部位進行巡查，值班保安每天定時在各部位全面檢查。

三、加強“四個能力”建設，提升消防宣傳教育培訓能力

酒店通過大力建立多種形式的消防宣傳載體，全面提高員工的消防安全意識和技能。

一是宣傳方式多樣化；利用消防宣傳專欄每月更換一次；樓道、樓梯口、安全出口和電梯間等處，設置了消防宣傳標識；二是宣傳內(nèi)容實用化。注重對員工崗前消防培訓，并邀請新區(qū)消防大隊的干部講解消防設施，器材的使用方法和保養(yǎng)常識。

四、加大硬件投入、完善防范設施。

酒店不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作設施建設。在資金緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入。對重點部位安裝了防火監(jiān)控設備，及時更換滅火器，應急燈等設施，在市消防大隊的支持下設立了微型消防站。

通過開展消防安全“四個能力”建設，進一步規(guī)范了酒店消防安全管理，提高了自檢自查、滅火救援、疏散逃生的能力，并通過各種形式的宣傳教育及專題培訓，增強了全體員工的消防安全意識，真正實現(xiàn)了全員參與，群防群策的消防管理體制。酒店于2013年2015年兩次被評為市消防安全先進單位。

2016年8月7日

第二篇：119消防獎先進事跡介紹

重慶市經(jīng)開育才中學校

“119”消防獎先進集體事跡介紹

重慶市經(jīng)開育才中學是全國消防安全教育示范學校、重慶市聯(lián)招學校、重慶市文明單位標兵、重慶市消防安全教育示范學校、重慶市安全文明校園；北部新區(qū)重點中學、北部新區(qū)消防工作先進單位、依法治校示范校和社會綜合治理先進單位。是原經(jīng)開區(qū)(現(xiàn)北部新區(qū))投資一億多元新建的一所公辦全日制高完中學校。

學校地處北部新區(qū)鴛鴦街道核心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利。學校占地面積70畝，教學設施一流，配備先進，校園內(nèi)教學、生活、運動三區(qū)分區(qū)合理。學?，F(xiàn)有55個教學班，3000余名學生，教職工近200人。經(jīng)開育才中學多年來，牢固樹立“安全第一”思想，認真貫徹落實上級有關部門安全工作的部署。與共建單位——鴛鴦派出所密切配合，本著對國家和學生高度負責的精神，真抓實干，排查隱患，防患未然，購置消防設施，完善工作制度，加強消防安全教育。并發(fā)動各部門的職能作用，共同編織校園安全網(wǎng)絡。使學校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?。確保學校師生平安。

一、加強組織領導，增強消防安全工作的責任感。

學校高度重視消防安全工作，并列入重要議事日程，成立了以楊赟校長為組長的“消防安全工作”領導小組，副組長: 陳虎(書記)、戴智(副校長)、鄔向東(工會主席)。成 員: 陳樹華(辦公室主任)、吳云(學生處主任)、張先文(教務處副主任)、盧維友(保衛(wèi)科科長)、周金軍(總務處

副主任)、吳躍進(信息中心代理主任)、馬麗君(團委書記)、各年級組長、各班班主任。領導小組下設辦公室在保衛(wèi)科，由保衛(wèi)科科長盧維友任辦公室主任，成員辜美建。領導小組負責協(xié)調(diào)、指導、考核消防安全工作，辦公室負責消防安全日常管理。

實行“一把手”親自抓，分管領導重點抓，教務、學生處、保衛(wèi)科、后勤等職能處室具體抓，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領導機構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。

廣大師生員工認真學習有關文件精神，認真分析學校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，充分認識消防安全工作的重要性、必要性和迫切性。學校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式進行宣傳，使全體教師對消防安全工作的認識提高到了前所未有的高度，為此項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。

二、明確職責，完善制度。

建立健全消防安全工作制度，有緊急預案、門衛(wèi)管理制度、值班領導日巡查月排查及報告制度、領導責任追究制度等安全內(nèi)容。學校分別與班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂消防安全工作責任狀，明確責任，實施責任追究制。每個教室辦公室都設有防火安全責任人，時刻提醒教師經(jīng)常自覺地在各自的工作范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并由總務處、德育處提出整改措施。

把安全工作做為考評各部門、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任考評掛鉤。同時實行安全責任事故一票否決制。

安全問題，預防為主，每周由值周領導和值周教師，早、中、晚在校門口、操場、教學樓、學校重點部位進行巡查。每天由值周學生組成學校安全情況巡視督查小組，對校園衛(wèi)生、自習課秩序、出操情況、課間秩序、等情況進行全面檢查，并利用廣播及時小結(jié)，對不足的地方，隨時改正。

三、加強“四個能力”建設，提升消防宣傳教育培訓能力

我們通過大力建立多種形式的消防宣傳載體，全面提高師生的消防安全意識和技能。

一是宣傳方式多樣化；我們利用一切可利用的陣地，全方位宣傳消防知識。利用固定的消防宣傳專欄每月更換一次；樓道、樓梯口、安全出口和電梯間等處，設置了消防宣傳標識；每一間房屋的插卡取電開關、電源插座、貼有消防安全“隨手關燈，節(jié)約用電”；學校?？罂窍老嚓P知識及火災案例等多種形式的宣傳載體加強消防安全宣傳。

二是師生教育全員化。我們打破師生界限，依靠三級消防培訓教育體系，在校園內(nèi)部大力推行全員消防教育。消防安全責任人、管理人、專兼職消防人員、鍋爐工、電工參加了公安消防部門組織的專業(yè)培訓，成為消防安全“明白人”；注重加強對新教師的崗前消防培訓；每期邀請市消防總隊宣講員到學校作講座。

三是宣傳內(nèi)容實用化。我們對校園所有的消防設施、器材均張貼簡單明了、圖文并茂的消防安全標識，使師生們在潛移默化中掌握消防設施、器材的使用方法和保養(yǎng)常識。各班班主任每期組織開展一次主題消防活動。各班兩名安全信息員，其中一名主要負責消防安全的信息。

四、加大硬件投入、完善防范設施。

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作設施建設。學校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入。學校購置配齊了滅火器、應急燈，消防栓及消防水帶，對重點微機室、財務室、實驗室、多媒體教室等重點部位安裝了防火監(jiān)控設備。

通過開展消防安全“四個能力”建設，進一步規(guī)范了學校消防安全管理，提升了學校消防自主管理的能力，提高了學校自檢自查、滅火救援、疏散逃生的能力，并通過各種形式的宣傳教育及專題培訓，增強了師生的消防安全意識，真正實現(xiàn)了全員參與，群防群策的消防管理體制。我校于2010年評為北部新區(qū)消防先進學校，2011年被評為全國消防安全教育示范學校。

2012.09.20

第三篇：國獎先進事跡

志存高遠，為理想努力奮斗

——記xxxxxx大學國家獎學金獲得xxx xxx，女，x族，中共預備黨員，1994x年01月出生，xxx大學xx學院xx專業(yè)xx級學生。連續(xù)三年綜合測評班級第一，通過國家英語六級。入校后曾榮獲兩次“國家獎學金”，被授予校級“三好學生”、“優(yōu)秀團員”等稱號。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為大四的學生，回顧過去的三年的大學生活,我感觸頗深,三年里的酸甜苦辣點點滴滴在眼前，我看到了自己的付出，也看到了收獲，既為自己在學業(yè)上取得的成績感到高興,也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在這三年的大學學習生活中,我嚴格要求自己,積極進取,在老師和同學的鼓舞幫助下,我在學習、思想、工作等各個方面均取得了較為優(yōu)異的成績。

勤奮刻苦，腳踏實地

在學習方面，大學的學習與中學大相徑庭，再沒有老師和家長的督促，學習處于一個十分自由而輕松的環(huán)境中。從進入大學起，我一直把學習放在首位，意識到大學學習的自主性，積極投入到各門課程的學習中。做到了上課認真聽課，刻苦鉆研，勤奮努力，積極思考，充分活躍自己的思維能力。并且，我經(jīng)常去教室上自習，鞏固學過的知識，預習新知識。在學好課本知識的同時，我也經(jīng)常參加各方面的講座報告，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。先后通過了大學英語四級、大學英語六級，在2011-2012年及2012-2013學中獲“國家獎學金”、學?！叭脤W生”、學?！皟?yōu)秀團員”等獎項。同時我也積極參與各類學科性競賽，獲得了學校大學生化學實驗競賽三等獎與學校大學生分析化學競賽二等獎。

樂觀積極，團結(jié)友愛

在生活中，我是一個性格開朗，樸素節(jié)儉，嚴于律己寬以待人的人。積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，尊敬師長，團結(jié)同學，也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學。身為寢室的一員，我積極做好宿舍的衛(wèi)生工作，作為班級一員，我主動關心同學，幫助同學解決問題。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持，擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣

思想上進，與黨看齊

在思想素質(zhì)方面，大學期間我堅持政治理論的學習，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，積極參加實踐工作，注意發(fā)揮黨員先鋒模范作用，堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國, 擁護中國共產(chǎn)黨的領導,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關系,努力提高自己的道德修養(yǎng)，全面發(fā)展，不斷完善自我。另外，經(jīng)常參加學院和學校組織的黨的理論知識的學習活動，并關注國內(nèi)外重大事件，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止。我時刻與黨組織靠攏，大二參與黨課學習培訓，現(xiàn)已成為預備黨員。

參加實踐，注重團結(jié)

在學習之余，我也積極參加義務支教活動，在xx村為小初中的孩子答疑解惑，看護學齡前兒童。也曾于秦嶺進行社會調(diào)查，了解當?shù)孛耧L民俗、人文歷史與生態(tài)環(huán)境對生活狀況的影響。

在這幾次社會實踐中，我與同學協(xié)作查閱資料、發(fā)現(xiàn)問題、整理思路并積極探討解決方法。通過這些活動，培養(yǎng)了我的團隊合作精神及思考探討的能力。

積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神

在科技創(chuàng)新方面，我于大二參加了科技創(chuàng)新實驗，并且為校級重點項目，在實驗當中對自己所學的專業(yè)有了進一步地認識和了解，同時對今后專業(yè)課的學習起到了很好的導向作用。遇到問題時，我也會虛心請教，認真學習，理論聯(lián)系實踐。對我而言，參與科創(chuàng)不僅能熟練運用所學知識解決所面臨的問題，而且還能發(fā)散思維、開拓創(chuàng)新。

現(xiàn)今，我已擁有保研資格并積極的為自己的研究生生活而奮斗努力。這次有幸能申請國家獎學金，對本人來說不僅能減輕本人學習期間面臨的經(jīng)濟壓力，同時，更給本人在學業(yè)上追逐奮進的動力，堅定報效祖國養(yǎng)育的決心，服務人民的決定。因此在以后的學習工作生活中，本人將一如既往地遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學習政治活動，不斷向黨組織靠攏,為成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員而努力,勤奮學習科學文化知識，提高自身文化素質(zhì)，做好各項工作，為同學們服務。

第四篇：先進事跡介紹

先進事跡介紹

我叫XXX，男,出生于1990年6月17日。是貴州師范學院10級旅游管理本科一班的學生?，F(xiàn)在擔任院學生會主席，10級旅游管理一班班長。獲得的榮譽主要有“省級優(yōu)秀學生干部”，“校級優(yōu)秀學生干部”，“校三等獎學金”，“導游之星大賽優(yōu)秀獎”等等。

在許多人看來我取得了這么多優(yōu)秀的成績一定是個了不起的人，但我個人認為不是這樣的。我也只是一個很普通很平凡的人，只是歷練的和經(jīng)歷的比較多，積累了比較多的經(jīng)驗。

回首那過去的一年半的時間，在剛進這個學校的時候，我是一個很青澀，膽子很小的人。但是我有很明確的目標，我渴望在象牙塔里鍛煉自己，讓自己不斷的成長起來。往往邁出第一步是很困難，可是我卻是一個敢于嘗試的人，總覺得去經(jīng)歷了，哪怕是失敗了，也會積累了很多經(jīng)驗。也就是抱著這種心態(tài)，我參加了很多的面試，很多的都沒有通過，但是這并沒有把我給打倒。依然執(zhí)著的去嘗試，最后有幸的是成為了院學生會的一名和我們班的班長。憑著以往當班干的經(jīng)驗，我個人認為作為一名學生干部，首先要有強烈的責任感，責任感體現(xiàn)在每時每刻。在做工作的過程中，我們不僅要注重活動本身的質(zhì)量，同時也應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)與提高。

其次，我們的工作必須要深入到學生之中。做到親自動手、以身作則。只有深入同學們之中，想同學們之想，急同學們之急，盡可能的為同學們解決實際困難，才能把學生工作做得更好！同時學校的有關制度還需要我們率先執(zhí)行，以自己的實際行動帶動身邊的同學共同進步。

再次，就是要起帶頭作用，積極的參加學校學院舉辦的各種活動。參加了包括迎新晚會、紅歌賽、朗誦比賽在內(nèi)的多項活動，在大賽中也獲得了諸多獎項。在活動中我得到了很大的鍛煉，也讓我更加明白了服務意識、責任感、協(xié)調(diào)能力、大局意識、包容心態(tài)等對一名優(yōu)秀學生干部的深刻含義。

最后，就是要有一顆虛心學習和上進的心。要和周圍的同學取長補短，認真聽取他們對自己的意見和建議。要虛心的接受老師，學長學姐們的教導，在不斷的學習中讓自己成長起來。

也就是這些在實踐中慢慢積累起來的經(jīng)驗，讓我漸漸的嶄露頭角，得到了老師和同學們的認可。我也從青澀逐漸的成熟起來，處理起事情來也漸有章法。這也為我以后在學生會主席的這個職位上，很好的組織開展活動以及地處理各方面的關系奠定了基礎。

但身為一名學生，學習的重要性可想而知，所以這一年多來在做好本職工作的同時，我也從不放松自己的理論知識的學習。學年綜合測評成績89.03，在班上排第9名。除此之外，通過自己的努力，考取了導游證，普通話等證書。

大學生活是短暫的，我們應該好好珍惜學校給我們的機會。學會把握專業(yè)知識，不斷提升自己的能力。我堅信：一分耕耘，一分收獲。相信在學校老師們的帶領下，我們將不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我。在大學生活的歷練下，我們要以嶄新的面貌，全新的形象迎接充滿希望的未來。今天我們學好了專業(yè)知識，明天我們將更好的就業(yè);今天我們犧牲了一點課余時間服務師生，明天我們將贏得十倍的能力與百倍的自信。

最后，在此希望各位同學好好的規(guī)劃自己的大學生活。明確自己的奮斗目標，并矢志不渝的堅持下去，相信各位在不久的將來在各自的人生道路上都能書寫濃墨重彩的一頁。

地理與旅游學院

10旅管一班

第五篇：先進事跡介紹

先進事跡介紹

**同志自2003年參加工作以來，一直勤奮克苦、無私奉獻、嚴于律己、愛崗敬業(yè)，時時以一位共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，把滿腔熱情奉獻給黨的教育事業(yè)。并也取得了一定的成績，自參加工作以來，先后獲得“市優(yōu)質(zhì)課二等獎”、“市骨干教師”、“縣教學能手”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號，并且在2011、2012兩度被評為?！巴怀鲐暙I人物”，2013年又被評為?！澳７栋嘀魅巍?、“優(yōu)秀教師”等。

該同志具有較高的業(yè)務水平和工作能力，不斷的學習新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學中得到嘗試與應用。在11年的物理教育教學實踐中，積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了一定學習的榜樣。

教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地熱愛著教育事業(yè)，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單?！边@是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，努力實現(xiàn)著人生的價值與理想。

作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。

多年的工作中，該同志從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。他從不在工作中投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。

**同志憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學生的無限熱愛、對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度，以及出眾的人格魅力，贏得師生的一致好評。