第一篇：中隊輔導員先進事跡

2012年參加工作以來，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：

一、“愛”是我工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。工作中我愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。

二、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。那么培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我?guī)е嘘牐继貏e注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

三、構建合理可行的中隊制度

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色;少先隊是一個熔爐，使我練就出一身本領;少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??

第二篇：優(yōu)秀中隊輔導員先進事跡

優(yōu)秀中隊輔導員先進事跡

從上班至今，我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上奮斗了二十年多年?；仡欉@二十多年的教育教學工作，我為自己取得的成績感到高興，更為自己曾經(jīng)教過的、已在社會上有所作為的孩子而驕傲。我認為一個集體就像一個大家庭，家庭中每一個成員都應互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。輔導員就是這個大家庭的家長。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。

一、為人師表，做孩子的表率。

教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。例如：我要求學生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這二十多年年里，除了外出學習，沒有少過學生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著這群可愛的孩子們。

其次，我在日常工作中，認真學習周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領隊員的成長。

二、關愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不紊，源一個“愛”字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關愛與溫暖。對學生的學習情況更是了如指掌，課堂上關注學生學習情況，課后針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學習。在我的教學生涯中，我所教過的班級曾多次榮獲“優(yōu)秀班集體”稱號，我個人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。在涿州市調研考試中，我?guī)状螛s獲“學科教學成績優(yōu)勝獎”。

作為少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關系，適當?shù)募右灾笇АⅫc撥、教育。

四、積極開展豐富多彩的有益活動。

有益的活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊員學會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。于是我利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊主題活動《媽媽，我愛你》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。這一活動受到了家長們的歡迎和支持。

總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，我自豪；獻身少先隊輔導員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學進取、開拓創(chuàng)新的精神，努力做好自己的本職工作。

第三篇：中隊輔導員交通安全先進事跡

中隊輔導員交通安全先進事跡

范存香

當老師是責任，更是幸福職責與幸福，在每個行業(yè)，每個人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責與幸福是保家衛(wèi)國，國泰民安；醫(yī)生的職責與幸福是治病救人，妙手回春；母親的職責與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè)；而教師的職責與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應具有高度的責任心，強烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊伍中的一員，從教十幾年來，始終把“教師的職責與幸福”作為我人生指南。

多年的教育教學工作使我深深地知道：安全工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性。在要求學生搞好學習的同時，更要求注重交通安全。我校在上級各級部門的領導和關心、在交警部門的熱情合作下、在全體教職工的共同努力下，學校的創(chuàng)安工作邁出了可喜的一步。全校師生遵守交通規(guī)則，多年來沒有發(fā)生交通安全方面的事故，沒有發(fā)生刑事案件及其它意外傷亡事故。

平常，我牽掛最多的是的安全，我嚴格的要求自己，做到“為人師表，以身示范，以人為本”。深入到學生的生活中，關心他們，與他們交談生活，學習和夢想，做他們的知心朋友。及時排解他們的憂愁，讓他們充滿信心的生活學習。堅持正確引導學生擁有寬廣的胸懷，學會料理個人的生活，學會助人為樂，學會合作與分享，學會如何自救等等。為此，我 先后開展了一系列活動：

（一）小小交通崗——“十字路口”體驗安全教育視臺、（二）豐富的活動，環(huán)境——保護自身的安全屏障

1．學校便聘請交警大隊的交警每學年的期初對學生做交通安全知識講座，通過宣傳輔導，同學們掌握了課本上學不到的知識，增強了自我安全保護意識和自覺遵守法規(guī)意識。

2．開展學習交通手勢操活動。

3．開展交通安全宣傳活動。

4．號召同學們把學到的交通法規(guī)、交通常識宣傳到家庭，宣傳到社會，讓每個家庭都行動起來，為實施暢通工程，創(chuàng)建平安大道做貢獻。

5．組織學生開展交通知識問答競賽。在活動中，以班級為單位在全校開展競賽，分必答題、搶答題和風險題，競賽緊張激烈。競賽不僅促進學生對交通安全法規(guī)知識的掌握，更進一步培養(yǎng)了同學們的競爭意識、大局意識，集體主義觀念和團結協(xié)作精神。

回顧過去，我的責任任重道遠，我決心勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以科學的發(fā)展觀為指導，以更高的標準，更嚴的要求來抓好學校交通安全教育工作；將以飽滿的精神，開拓創(chuàng)新，同我們的交通干警一起為鞏固平安學校，盡我最大的責任、盡我最大的力量、努力為全校師生創(chuàng)建一個安全、安定的學習、生活環(huán)境做出自己應有的貢獻。讓師生高高興興來學校，平平安安回家去。

第四篇：優(yōu)秀少先隊中隊輔導員先進事跡

優(yōu)秀少先隊中隊輔導員先進事跡

綏芬河市第四小學 周倩茹

周倩茹同志，女，漢族，本科文化，團員，現(xiàn)在就職于綏芬河第四小學，小學一級教師。

我2006年畢業(yè)于牡丹江師范學校，參加工作以來，一直擔任中隊輔導員工作。工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素質，把理論與聯(lián)系實際相結合，潛心鉆研教育教學工作，收到較好的效果。在同事的眼中，我熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學生的心目中，我可愛、可親、可敬。從事班主任工作4年多，我把孩子的信任當做動力，把教育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。我所帶的中隊多次獲得文明中隊，優(yōu)秀中隊稱號，我本人也多次榮獲了哈市德育先進個人，優(yōu)秀班主任，“十佳教師”，省級骨干教師，優(yōu)秀中隊輔導員等榮譽。

一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”。

“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題。

我在少先隊大隊領導下，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設計開展了以學校、家庭、社會三結合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。當一日家庭小主人、誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務章，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，使學生提高自里能力和動手能力。二是在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展學《規(guī)范》見成果，為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機會。我采用了全班學生輪流值日后，學生們都特別積極。為了使學生們更好的成長，我經(jīng)常鼓勵學生們：“不怕做不好，就怕不去做?！蔽依贸繒r間和班隊會活動日，對學生進行指導，或者組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子，做值日時，要求值日生佩帶好小老師的標志，各盡其責，負責管理當天的學習、兩操、紀律、以及佩帶紅領巾情況等。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學生成長起來了。實踐證明，那看起來不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學生更加熱愛自己的班集體。促進學生主題意識的確立。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。

1、組織學生打掃門前一條街道。

2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊優(yōu)勢，開展了“心中有他人“許多活動。如舉辦了“愛我家鄉(xiāng)，愛我方正”的征文比賽，以“方正改革開放三十年”“家鄉(xiāng)大巨變”為主題的綜合實踐活動。

3、以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示了學生的能力。目前，我的班級正在開展“書伴隨我長大”活動，以少先隊員牽頭，走近名人，走進名著，親近古詩，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進書香校園主題的主題對會深受廣大學生的喜愛。

二、創(chuàng)新實踐、培育英才；

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導員，我深深地體會到，少年出英雄。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，因此，少先隊工作必須加強實踐性，提高少先隊員的綜合素質能力。少先隊員只有開展好活動才會充滿活力，只有參加活動才會熱愛組織、提高技能。為此，我堅持抓好基層小隊的管理工作。一名有豐富工作經(jīng)驗的班主任，我深深的體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力，學生只有參加活動才能才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個學生都是一塊金子、一塊肥沃的土地，班主任必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培養(yǎng)，鼓勵每個孩子都能在活動中不斷成長。為此，我緊密結合胡錦濤總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，創(chuàng)建了特色中隊“快樂中隊”，積極開展豐富多彩的主題教育和社會活動。一方面，我積極優(yōu)化班級環(huán)境建設。班級建設就是從班級環(huán)境創(chuàng)設開始的，生動活潑的形式，積極健康的內容，把對學生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學生從踏入班級開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認同感，進而影響日常的思想性為。為了讓學生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，我在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置學生們全員積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，我努力搞好小組建設。小隊是班級生活的最小細胞，只有把小隊活動搞好，才能調動每一個學生的積極性。我將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學生以關心和愛護。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了集體的凝聚力，我引導學生積極開展快樂活動?？鞓分嘘牫闪⒁院?，隊員們擁有了自己快樂的天地，圍繞快樂這個目標，我?guī)ьI學生們集合班級體的具體情況，制定了快樂公約。在快樂公約時間里，酸甜苦辣伴我行，放飛理想，開心家庭活動為校園的生活增添了無窮無盡的魅力。在快樂教育的引導下，隊員們說：“課堂的氣氛更寬松了，學習更有趣味了！”老師說：“學生們學習更主動了，我們的心情更愉快了！”

三、播撒愛心、傾注真情；

幾年來，我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。同志們都說：“走近我，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。我像孩子般的熱情、開朗?！倍易钋宄约旱淖非蟆鲆粋€擅長活動、善于研究的新型輔導員。自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。今年我對全校的特困學生進行了全面的摸底調查，特困學生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動。我馬上啟動了班級“愛心助學”活動。通過學校對特困學生進行資助，并將此項活動規(guī)范化、長期化。積極籌集外部支援資助她班特困學生。我們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅強面對困難。

我知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，我嚴以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，我會悄悄的撿起來。朋友般的我贏得了少先隊員的信任，我與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、傳遞信紙、發(fā)短信、發(fā)電子郵件與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸，我心中積累了有關家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，使我與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應的工作。例如我班級的學生萬帝上課總不專心聽講，課堂練習能拖就拖，有時干脆不做，學習習慣不好。通過了解，其父母一直在鄉(xiāng)下忙于工作，常年不回縣城，雖然有心督促其學習，但是苦于沒有時間。家長很無奈，對孩子也很愧疚。了解情況后，我也對他們表示了理解，但是也真誠的與他們溝通；“你們這么辛苦的掙錢，花那么多錢供孩子上學，目的是什么/總是希望孩子成人吧？學校教育還需要家長的配合，才能收到良好的效果，自己孩子學習搞不好，那么賺那么多的錢也沒有意義?。　蔽业脑捰|動家長的心。不久，他媽媽就跑來告訴李老師，為了兒子，她回來了，丈夫請別幫忙的人，他們寧可夫妻兩地分居，也要照顧好孩子，教育孩子了。我非常感動，也承諾在課后多幫助孩子補習，通過一段時間的努力，孩子的學習成績上來了，他媽媽也樂壞了。家長表示今后一定和學校教育達成一致，形成了教育合力，使孩子更優(yōu)秀。

這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為少先隊工作著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。我們深信，通過我各方面的實踐，研究，今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代的要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在二十一世紀有更加燦爛的火焰！

第五篇：中隊輔導員

中隊輔導員演講稿

各位老師、同學們：

今天，我們的少先隊又有新的隊員加入了，我謹代表學校、全體老師、同學們向你們表示熱烈的祝賀！

同學們，從今天起，你們就是我們中國少年先鋒隊的一員了。每年的10月13日就是我們的建隊日?！吨袊倌晗蠕h隊隊歌》是我們的隊歌，“時刻準備著”是我們的口號，紅領巾是我們的標志。紅領巾是我們五星紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。當你們每天要來上學的時候，一定要先戴好紅領巾，只要你還沒有離開我們的校園，你的紅領巾一定不可以摘下來，它將陪伴著我們每一個隊員一起學習生活、成長做人。

今天，你們戴上了這鮮血染成的紅領巾，就應該想起當年的紅軍叔叔；戴上它，就意味著一份榮譽、一份責任和一份使命。少先隊員們，你們知道嗎？今天陳老師站在這里，是代表著一名光榮的共青團員。中國共產(chǎn)主義青年團受中國共產(chǎn)黨的委托，領導中國少年先鋒隊的工作。引導你們聽黨的話，好好學習，天天向上，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。因此，我在這里向大家提出以下希望：希望每一位少先隊員從今以后，要倍加珍惜和愛護你們的紅領巾，好好學習，刻苦鍛煉，全面發(fā)展，茁壯成長，不斷為紅領巾增光添彩，讓它變得更加鮮艷奪目。

隊員們，讓我們好好學習、天天向上，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范,爭做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人, 讓我們時刻銘記：不管將來走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都是祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業(yè)。只要祖國需要，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔。我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國更加繁榮、富強，讓我們的人民更加幸福、安康！讓我們的母校因有我們而感到驕傲！

再一次祝賀你們！