第一篇：工作總結(jié) 齊繼偉（共）

工作總結(jié) 齊繼偉

一學(xué)年來(lái),我發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的潯小精神,樹(shù)立“全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務(wù)”的工作理念,認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡心盡力完成本職工作,各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展,取得了新突破,順利通過(guò)了教育系統(tǒng)對(duì)我校落實(shí)黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)的檢查,并代表縣教育系統(tǒng)接受福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作檢查;連續(xù)兩年獲教育系統(tǒng)黨建工作二等獎(jiǎng);在鎮(zhèn)關(guān)公委的復(fù)評(píng)驗(yàn)收中以全鎮(zhèn)最高分通過(guò)復(fù)評(píng)并代表鎮(zhèn)接受縣公關(guān)委的驗(yàn)收,成為縣基層“五好”關(guān)工委第一輪復(fù)查評(píng)標(biāo)單位?，F(xiàn)將本人工作小結(jié)如下:

一、核心引領(lǐng)筑堡壘。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“五好”黨支部為目標(biāo),以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,積極開(kāi)展“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員示范課”、“黨員與后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶”等活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色,做教師楷模,為黨旗增光,發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,帶領(lǐng)全體教師為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)努力工作,為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)而有力的服務(wù)與監(jiān)督保障。

二、完善制度抓規(guī)范。完善“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日、黨員目標(biāo)管理、學(xué)校黨建工作職責(zé)等制度,嚴(yán)格管理,規(guī)范操作,構(gòu)建學(xué)校黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、建設(shè)隊(duì)伍增活力。以開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī),深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè),立足廉潔自律,強(qiáng)化思想政治工作,有力地提升了黨員教師形象。

四、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)抓典型。結(jié)合“爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”、“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實(shí)踐活動(dòng),把黨組織活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),培育先進(jìn),宣傳典型,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

五、組織開(kāi)展 “廉政文化進(jìn)校園”、“爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”、“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實(shí)踐活動(dòng),把黨組織活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),培育先進(jìn),宣傳典型,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

六、認(rèn)真制定政風(fēng)行風(fēng)與校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施方案,把政風(fēng)行風(fēng)的評(píng)議對(duì)象、評(píng)議內(nèi)容、評(píng)議的方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)、主要措施和校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)行全面的安排部署,并做好各階段的計(jì)劃和自查總結(jié)工作。

七、建立信息化管理制度。一是加強(qiáng)黨建專(zhuān)欄網(wǎng)頁(yè)建設(shè),認(rèn)真管理,及時(shí)更新內(nèi)容,積極主動(dòng)宣傳黨的方針、政策,推廣理論創(chuàng)新成果。二是將每月學(xué)習(xí)材料及時(shí)上傳到專(zhuān)欄,組織全體黨員利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。三是及時(shí)做好信息報(bào)送工作,榮獲2010年教育系統(tǒng)黨建信息報(bào)導(dǎo)第三名。

八、堅(jiān)持以“服務(wù)、關(guān)愛(ài)”為宗旨,全面貫徹落實(shí)省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求,協(xié)助退教協(xié)會(huì)全面開(kāi)展工展,充分發(fā)揮了教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)中的職能作用。

第二篇：王繼偉班主任德育工作總結(jié)

班主任德育工作總結(jié)大綏河鎮(zhèn)中心學(xué)校王繼偉 一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，工作中我傾注了自己的全部精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都有不同程度的提升，特別是在班風(fēng)和學(xué)生的行為習(xí)慣方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、營(yíng)造和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以我在學(xué)期初便暗暗下定決心一定要在這學(xué)期里使班級(jí)風(fēng)氣有一個(gè)大的提升，可是還按照以前的工作方式，很難有所改變。以前對(duì)于班級(jí)的各方面工作也沒(méi)少做： 教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、督促并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生、教育和管理學(xué)生要遵守紀(jì)律等，每天不停地忙碌著，累得自己蒙燈轉(zhuǎn)向，連上廁所、吃飯的時(shí)間都沒(méi)有。學(xué)生像犯人一樣被動(dòng)地接受著我的監(jiān)督，每天使師生雙方身心疲憊，可是在學(xué)生身上所反映出來(lái)的效果并不明顯。難道沒(méi)有更好的教育方法嗎？能不能調(diào)整一下自己的工作策略呢？于是在與學(xué)生的課下聊天中我受到了啟發(fā)。學(xué)生反映自從成功課上朱老師對(duì)小組進(jìn)行評(píng)分制度后，學(xué)生在成功課上的紀(jì)律好多了。其實(shí)這樣的管理形式我以前也知道，但是沒(méi)有想到在五年級(jí)這樣的高年級(jí)學(xué)生身上能有好的效果。隨后便開(kāi)始操作實(shí)施，制定具體的評(píng)比細(xì)則、分組、懲獎(jiǎng)方案等，實(shí)施過(guò)程中在學(xué)生反映出來(lái)的效果非常明顯。所有學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，責(zé)任感和小小的虛榮心也產(chǎn)生了。他們成了班級(jí)里的小主人，以前值日時(shí)經(jīng)常躲避勞動(dòng)的顧鑫哲、徐英來(lái)、王振旭也能夠主動(dòng)干活了，不是值日生的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后的搶著打掃班級(jí)衛(wèi)生。也用著值日生了，并且每個(gè)人都相互監(jiān)督和提示著自己的組員們要多給自己組爭(zhēng)取更多的分。每天看著同學(xué)熱火朝天忙碌著感覺(jué)像一個(gè)大家庭了，心里有說(shuō)不出來(lái)的溫暖。總之，自從實(shí)行了評(píng)分制度后，學(xué)生的課堂紀(jì)律好了，專(zhuān)科課上愿意說(shuō)話(huà)徐英來(lái)、朱笑顏也能夠認(rèn)真聽(tīng)課了。班級(jí)衛(wèi)生打掃得更徹底了。學(xué)生課間的撕瘋打鬧現(xiàn)象少了。班級(jí)的好人好事明顯增多了。早自習(xí)的紀(jì)律比以前更好了。雖然我知道學(xué)生們是因?yàn)橄氲梅值锚?jiǎng)、取名次才有所改變，但是只要學(xué)生們長(zhǎng)此以往地堅(jiān)持并形成這種良好的習(xí)慣，漸漸會(huì)成自然的。我相信在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們不僅會(huì)有非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，而且班級(jí)整體風(fēng)氣也會(huì)積極向上，充滿(mǎn)活力。

（由于班級(jí)沒(méi)有班費(fèi)，這學(xué)期承諾給學(xué)生的小組評(píng)比獎(jiǎng)品到現(xiàn)在也沒(méi)有兌現(xiàn)，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：老師，我們小組如果評(píng)第一能得到什么獎(jiǎng)品呀？我經(jīng)常敷衍他們說(shuō)：到時(shí)候你們就知道了，會(huì)給你們驚喜的。我怕學(xué)生得不到獎(jiǎng)品會(huì)淡化這種評(píng)分制度所帶給他們的積極性。所以我在這里有一個(gè)不情之請(qǐng)，希望學(xué)校能給我們班的獲獎(jiǎng)學(xué)生提供一些獎(jiǎng)品。）

二、注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”?？梢?jiàn)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生是非常重要的，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不但有利于學(xué)生成才、成人，還會(huì)受益終身。所以平時(shí)我非常注重對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

一是讓學(xué)生養(yǎng)成在早自習(xí)遵守紀(jì)律并認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我經(jīng)常告訴學(xué)生一年之季在于春，一天之季在于晨，早自習(xí)是每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們要充分利用好早上的每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)，近而快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。讓學(xué)生在早自習(xí)產(chǎn)生緊張的學(xué)習(xí)意識(shí)。另外早自習(xí)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要適量，如果量太多學(xué)生完成不了，他們會(huì)放棄并產(chǎn)生厭煩心理，量太少他們完成后無(wú)所事事，會(huì)不遵守紀(jì)律。我要求他們把每天早自習(xí)的任務(wù)都寫(xiě)在作業(yè)本上，并且及時(shí)批改和反饋。早自習(xí)期間讓同學(xué)們相互監(jiān)督，對(duì)于不遵守紀(jì)律和不認(rèn)真完成任務(wù)的學(xué)生不僅扣分，還對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的嚴(yán)厲的批評(píng)教育和心理疏導(dǎo)，并繼續(xù)關(guān)注他第二天的學(xué)習(xí)情況，直到他能夠認(rèn)真上早自習(xí)為此。就這樣時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們?cè)谠缱粤?xí)都養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律并認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二是學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)干凈和愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。首先我結(jié)合實(shí)際給學(xué)生講解講究衛(wèi)生的例子，讓他們知道講究衛(wèi)生的益處，并以身作則做學(xué)生們的表率，對(duì)于學(xué)生們的衣服臟了、頭發(fā)指甲長(zhǎng)了、地上有垃圾、桌子上有灰等給予隨時(shí)的提示。打掃衛(wèi)生時(shí)身先士卒，示范并指導(dǎo)學(xué)生如何干活。另外有著班級(jí)的評(píng)比制度作為激勵(lì)，學(xué)生們的講究衛(wèi)生和愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣逐漸形成了。班級(jí)的活有人主動(dòng)干了，班級(jí)環(huán)境也變好了，我也不用像以前那樣天天看著值日生值日了，現(xiàn)在也由原來(lái)的老師主動(dòng)監(jiān)督學(xué)生被動(dòng)干活變成了學(xué)生主動(dòng)干活老師被動(dòng)監(jiān)督。

當(dāng)然對(duì)于學(xué)生習(xí)慣教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，學(xué)生也在每天中不知不覺(jué)中形成著自己的習(xí)慣。所以對(duì)學(xué)生的習(xí)慣教育并不是一朝一夕的事情，還需要在教育教學(xué)中不斷的進(jìn)行探索，在以后教育教學(xué)工作中繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的習(xí)慣教育。因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生品行修養(yǎng)。

三、重視對(duì)學(xué)生的安全教育

提到學(xué)生的安全我始終放在所有工作中的第一位。對(duì)于學(xué)生的安全教育我是天天講，天天抓，經(jīng)常提示學(xué)生注意安全，通過(guò)班會(huì)教育學(xué)生安全的重要意義，并隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的不安全行為。對(duì)于學(xué)生的不安全意識(shí)和行為及時(shí)制止和教育。

以前學(xué)生的不安全行為無(wú)處不在，如劉佳儀下課坐在窗臺(tái)上多半個(gè)身體探出窗外，看到時(shí)我嚇出了一身冷汗。我快速把他揪了下后對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，在她哭的同時(shí)對(duì)她的這種行為和后果進(jìn)行了分析和教育。之后在課上結(jié)合劉佳儀事情，對(duì)于學(xué)校內(nèi)比較危險(xiǎn)的區(qū)域（廁所糞池深、學(xué)校的轉(zhuǎn)梯等。）再一次進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。在我的監(jiān)護(hù)下本學(xué)期學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)不安全的事件。

總之我覺(jué)得，班主任工作是一項(xiàng)細(xì)致的工作，僅有時(shí)間和汗水是不夠的，還需要科學(xué)與藝術(shù)的管理，需要班主任在實(shí)踐中不斷的積累。

育人的智慧，需要班主任用情操感染學(xué)生，用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生，用人格去塑造學(xué)生，在充分尊重和理解學(xué)生的同時(shí)，達(dá)到生命的交流和交融，讓學(xué)生感受到一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭一樣溫暖，只有在這樣的人際關(guān)系中，才能營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

第三篇：思想政治工作論文(齊偉)

如何通過(guò)思想政治工作強(qiáng)化干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)

齊偉

思想政治工作是我黨建設(shè)的一大法寶。近年，受?chē)?guó)際金融危機(jī)的影響，使得國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都發(fā)生了一系列深刻變化，稅收工作也面臨著越來(lái)越大的工作壓力，一方面，對(duì)稅收工作的發(fā)展要求進(jìn)一步提高，稅收征管改革和稅制改革的推進(jìn)不斷加快，另一方面，稅收征管力量的不足和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)需要加強(qiáng)的問(wèn)題又對(duì)稅收工作的良性發(fā)展產(chǎn)生了一定的制約。在這種形勢(shì)和環(huán)境下，加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治工作，強(qiáng)化干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)比以往任何時(shí)候都顯得重要和緊迫，更需要突出針對(duì)性，提高有效性，切實(shí)抓緊抓好，從而形成長(zhǎng)效機(jī)制。下面就如何通過(guò)思想政治工作來(lái)強(qiáng)化稅務(wù)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、當(dāng)前我們稅務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題

首先是征管力量嚴(yán)重不足，干部的工作積極性和隊(duì)伍的活力有待進(jìn)一步提高。當(dāng)前，就我市地稅系統(tǒng)來(lái)看，干部隊(duì)伍的人員現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀的。一方面稅收征管隊(duì)伍人員少、人手緊、任務(wù)重，另一方面人員的平均年齡偏大，工作積極性、進(jìn)取心和隊(duì)伍的活力大不如前，這就又加劇了征管力量嚴(yán)重不足的問(wèn)題。同時(shí)，有相當(dāng)一部分稅務(wù)干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，有的同志業(yè)務(wù)能力偏低，特別是缺乏必要的稅收、財(cái)會(huì)知識(shí)和計(jì)算機(jī)操作技能，很難適應(yīng)當(dāng)前的工作需要。此外，領(lǐng)導(dǎo)與普通干部、科員之間交

流、溝通的不夠。特別是領(lǐng)導(dǎo)與干部、職工單獨(dú)的交流太少。還有一個(gè)問(wèn)題，就是工作分配不均，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能干工作的就多干，能力差一些的就少干，而我們的績(jī)效考核又未必能做到獎(jiǎng)勤罰懶，甚至于有時(shí)就不可能做到。這樣對(duì)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯干事的干部工作積極性是一個(gè)打擊。

其次是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作還存在一定的問(wèn)題。從目前我們?nèi)到y(tǒng)所面臨的形勢(shì)和任務(wù)來(lái)看，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是一項(xiàng)非常重要、非常緊迫的政治任務(wù)。我們有的領(lǐng)導(dǎo)黨性原則淡漠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡化；有的領(lǐng)導(dǎo)放松自我要求和學(xué)習(xí)，對(duì)工作缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；還有的領(lǐng)導(dǎo)不能有效抵制一些歪風(fēng)邪氣，遇到困難和問(wèn)題繞著走，不按原則和規(guī)定辦事。就一般干部而言，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)工作推三推四，得過(guò)且過(guò)，混日子的現(xiàn)象在相當(dāng)一部分同志身上不同程度的存在。責(zé)任心的缺失，就意味著敬業(yè)奉獻(xiàn)的缺乏，進(jìn)取意志的缺乏，如果任其發(fā)展，必將造成我們這支隊(duì)伍作風(fēng)渙散，最終給黨的稅收事業(yè)帶來(lái)不可挽回的損失。這些年來(lái)，全區(qū)地稅系統(tǒng)發(fā)生的王全錄案、韓雙印案、薛偉案、黑力力案，以及近期烏魯木齊市地稅局發(fā)生的李夢(mèng)忠案、張成案，都給我們留下了深刻的教訓(xùn)。事實(shí)證明，我們稅務(wù)系統(tǒng)是滋生腐敗的高危人群，因此，加強(qiáng)廉政建設(shè)是我們各項(xiàng)工作的重中之重。

二、通過(guò)思想政治工作強(qiáng)化干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)

如何通過(guò)思想政治工作強(qiáng)化干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，促使稅務(wù)干

部適應(yīng)新時(shí)期稅收工作的總體要求，自覺(jué)把稅收事業(yè)放在心上、把工作責(zé)任加在肩上，這是當(dāng)前我們所面臨的重要課題。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，不斷增強(qiáng)稅務(wù)干部的事業(yè)心和責(zé)任感，努力打造一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，對(duì)于更好地履行稅收職能、發(fā)揮稅收作用、完成稅收任務(wù)，顯得尤為迫切和重要。

首先，領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是一把手要挑起思想政治工作的重?fù)?dān)。各級(jí)一把手要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭做好思想政治工作；班子其他成員以及部門(mén)負(fù)責(zé)人要落實(shí)好一崗兩責(zé)，具體做好分管部門(mén)的思想政治工作。領(lǐng)導(dǎo)班子做思想政治工作時(shí)要注重理想信念教育，理想信念是一個(gè)人的思想支柱和精神動(dòng)力，也是引導(dǎo)行動(dòng)的航標(biāo)。有了崇高的理想信念，就能自覺(jué)地為黨和人民的事業(yè)而奮斗。而要堅(jiān)定理想信念，就必須打牢理論基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)干部學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，力求學(xué)以致用、深研細(xì)思、把握精髓、領(lǐng)悟真諦，從而認(rèn)準(zhǔn)方向，更加自覺(jué)地踐行聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的工作宗旨，實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值追求。與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，講究工作方法，不能因自己言行不當(dāng)引發(fā)干部職工思想問(wèn)題。要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，把自己融入群眾之中，多做暖人心、穩(wěn)人心、得人心的工作，使思想政治工作深入人心。要深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部的自身形象就是無(wú)聲的思想政治工作，以身作則，率先垂范，帶好隊(duì)伍。要想做好思想政治工作還要善于發(fā)動(dòng)群眾。領(lǐng)導(dǎo)的工作能力再?gòu)?qiáng)，也要依靠群眾，沒(méi)有群眾的支

持，什么工作也干不好，包括思想政治工作。因此，思想政治工作要以人為本，做到群眾中去，做到各項(xiàng)具體工作中去，做到大家最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)上去，做到大家的共同利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益上去。思想政治工作的力量、源泉、智慧都在群眾當(dāng)中，要充分依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，讓群眾做群眾、讓群眾做領(lǐng)導(dǎo)的思想政治工作，形成人人肩負(fù)思想政治工作任務(wù)，人人關(guān)心思想政治工作，人人會(huì)做思想政治工作，人人受益于思想政治工作的生動(dòng)局面。

其次，通過(guò)思想政治工作，打牢干部職工“想干事”的思想基礎(chǔ)。每一個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求，工作不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，更重要的是自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，我們稅收事業(yè)就是稅務(wù)干部成長(zhǎng)的搖籃，是人才發(fā)育的沃土。只有深?lèi)?ài)自己的事業(yè)，并對(duì)所追求的目標(biāo)全身心投入的人，才會(huì)獲得成功。培養(yǎng)人才一定要與事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，用事業(yè)吸引人、扶持人。強(qiáng)化干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)要進(jìn)一步開(kāi)展以職業(yè)道德教育為基本內(nèi)容的思想教育，把握做好新形勢(shì)下思想政治工作的規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持貼近稅務(wù)實(shí)際、貼近思想動(dòng)態(tài)、貼近工作生活，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)方法，尊重人的本性，關(guān)注人的需求，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，營(yíng)造溫馨、文明、健康向上的工作氛圍，把大家的思想和行動(dòng)引導(dǎo)到聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民上來(lái)，使每名干部樹(shù)立良好的職業(yè)操守，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取的光榮傳統(tǒng)，百倍珍惜自己的工作崗位，熱愛(ài)工作之位，牢記崗位之責(zé)，在平凡工作中有所作為，自覺(jué)把心

思集中到工作上，把精力傾注到崗位上，把才智奉獻(xiàn)到事業(yè)上，干一行、愛(ài)一行，肩負(fù)起貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)稅收事業(yè)又好又快發(fā)展的重任。同時(shí)，我們要筑牢干部隊(duì)伍的道德防線。我們看重事業(yè)，更要看重做人，要不斷提升人生追求的境界。作為黨的干部，提倡什么反對(duì)什么，必須旗幟鮮明。一些人之所以在工作和生活中出現(xiàn)問(wèn)題，從根本上說(shuō)就是放松了主觀世界的改造。我們要對(duì)自己的政治生命負(fù)責(zé)，不斷增強(qiáng)自我修養(yǎng)意識(shí)，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念、道德規(guī)范。首先想的應(yīng)是我能為國(guó)家做什么，該做的事一定努力做好，不該做的事堅(jiān)決不做，在大是大非面前不含糊，在政治原則問(wèn)題上不動(dòng)搖，在利益誘惑面前不動(dòng)心，以德修身，敬業(yè)守法，秉公執(zhí)法。

第三，通過(guò)思想政治工作強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，必須充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。提高稅收工作的能力和水平，既要靠黨員干部的自身素質(zhì)，更要靠各支部來(lái)發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的戰(zhàn)斗堡壘作用，使大家在思想上一致，在行動(dòng)上同步，真正形成聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的強(qiáng)大合力，推動(dòng)稅收工作上臺(tái)階，創(chuàng)佳績(jī)。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的深入，人們的思想活動(dòng)出現(xiàn)了獨(dú)立性和多變性，社會(huì)價(jià)值觀呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，不可避免地給黨員干部帶來(lái)了影響。作為一個(gè)黨員，要想真正成為黨的事業(yè)的參與者和建設(shè)者，就必須增強(qiáng)黨員意識(shí)、自律意識(shí)。要始終恪守入黨時(shí)的誓言，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，做黨的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，當(dāng)好黨的宣傳員，積極

宣傳黨的政策，同時(shí)，還要始終勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以身作則，嚴(yán)格要求，真正體現(xiàn)出一名黨員應(yīng)有的素質(zhì)和風(fēng)范，切實(shí)為群眾當(dāng)好模范，作好表率。而對(duì)黨支部來(lái)說(shuō)，黨支部負(fù)責(zé)人既是部門(mén)行政一把手，又是黨的支部書(shū)記，擔(dān)負(fù)著稅收工作和黨建工作的“一崗兩責(zé)”,是黨建工作的指揮員。作為支部書(shū)記，要始終做到“兩手抓”、“兩兼顧”，對(duì)業(yè)務(wù)和黨建工作在思想上都要高度重視，緊緊圍繞黨組抓什么，支部就落實(shí)什么的工作主線，將黨建工作與稅收業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。與此同時(shí)，每一個(gè)黨員干部，也要履行“一崗兩責(zé)”的任務(wù)和要求，成為黨建工作的戰(zhàn)斗員。每一個(gè)支部和每一個(gè)黨員都要進(jìn)一步增強(qiáng)稅收融入黨建、黨建促進(jìn)稅收的意識(shí)和能力，使機(jī)關(guān)黨建和稅收工作形成合力，相互促進(jìn)，共同提高。

第四篇：培訓(xùn)體會(huì)-馮繼偉

“隴南市萬(wàn)名教師培訓(xùn)工程”

培訓(xùn)心得體會(huì)

康縣店子小學(xué)

馮繼偉

2010年9月份，我非常榮幸地參加了隴南市“萬(wàn)名教師培訓(xùn)工程”的培訓(xùn)，培訓(xùn)歷時(shí)100天。雖說(shuō)困難重重，難度極大，但這次培訓(xùn)給我的收獲卻是無(wú)限的。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看全國(guó)優(yōu)秀觀摩課，還有自己的教學(xué)實(shí)踐。因此，在具體的學(xué)習(xí)中，對(duì)我既有思想上的洗禮，也有理念上的革新，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在感嘆時(shí)間過(guò)得太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)得很充實(shí)：聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究??我感受頗深，受益良多。

一、理論知識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐。

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。為師從教不可不聽(tīng)、不可不看的魏書(shū)生《如何當(dāng)好班主任》，全方位、多角度地闡述了當(dāng)好班主任的奧秘。魏書(shū)生人如其名，不愧為當(dāng)代著名的教育改革家。班主任要努力改變自我、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、班級(jí)管理原則、班級(jí)管理方法、班級(jí)管理細(xì)則、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，班級(jí)管理民主化以及班級(jí)管理科學(xué)化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何做班主任。我想作為班主任，在今后帶班的實(shí)踐工作中，基于魏教育家的“指導(dǎo)”，我的班工作必將比原本得心應(yīng)手些。

二、專(zhuān)家講座，導(dǎo)航前行。

帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中，我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。西北師大博士生導(dǎo)師靳健教授的講座讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文課程的核心任務(wù)和如何提高語(yǔ)文教學(xué)有效性的具體策略。一個(gè)教師人格魅力的可感性。教師與學(xué)生的關(guān)系具有一種特殊的個(gè)人品質(zhì)。他實(shí)際上以一種個(gè)人的方式體現(xiàn)了他所教授的知識(shí)。教師能做的，是通過(guò)自己的努力，讓孩子盡量學(xué)得愉快。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，只有在好玩、沒(méi)有負(fù)擔(dān)的閱讀中，書(shū)和文章的養(yǎng)料才能被愉快吸收，自然地轉(zhuǎn)化為精神內(nèi)力。因?yàn)榕d趣是第一重要的，喪失了興趣，就好比斷了水源——我們?cè)趺茨芟Ｍ谠絹?lái)越干的塘里，養(yǎng)出越來(lái)越大的魚(yú)？

三、課堂示范，催我反思。

每一次的課堂展示都讓人耳目一新。現(xiàn)代教育手段下的高效展示和倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)?！昂?jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文”那豐富的內(nèi)涵，名師的智慧語(yǔ)文，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。聆聽(tīng)了特級(jí)教師的課，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。

三、自我實(shí)踐，不斷提升。

對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們大多土生土長(zhǎng)在農(nóng)村；根本沒(méi)有上過(guò)幼兒園和接受過(guò)任何學(xué)前教育；有的獨(dú)立能力強(qiáng)，有的依賴(lài)性強(qiáng)??真是各有千秋。作為班主任的我，采取什么辦法讓孩子們很快適應(yīng)校園生活呢？我想教師對(duì)孩子的愛(ài)是最重要的。我的心里僅僅想著一個(gè)班是不夠的，要努力實(shí)現(xiàn)和保持一對(duì)一的情感交流，要努力培植和營(yíng)造一對(duì)一的共同成長(zhǎng)的快樂(lè)?！袄蠋熛矚g我們”是不夠的，要讓每一個(gè)孩子堅(jiān)信不移：“老師喜歡我！”這才是理想的愛(ài)的教育。

這次教師培訓(xùn)，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。讓我感受到要學(xué)習(xí)的路、要鉆研的路還很長(zhǎng)。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限希望！

為此，我把本次培訓(xùn)總結(jié)成21個(gè)字：“專(zhuān)家引領(lǐng)促有效、同伴互助促共進(jìn)、自我反思促成長(zhǎng)”。在今后工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，超越自我！

第五篇：培訓(xùn)體會(huì)-馮繼偉

“隴南市萬(wàn)名教師培訓(xùn)工程”

培訓(xùn)心得體會(huì)

康縣店子小學(xué)馮繼偉

2010年9月份，我非常榮幸地參加了隴南市“萬(wàn)名教師培訓(xùn)工程”的培訓(xùn)，培訓(xùn)歷時(shí)100天。雖說(shuō)困難重重，難度極大，但這次培訓(xùn)給我的收獲卻是無(wú)限的。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看全國(guó)優(yōu)秀觀摩課，還有自己的教學(xué)實(shí)踐。因此，在具體的學(xué)習(xí)中，對(duì)我既有思想上的洗禮，也有理念上的革新，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在感嘆時(shí)間過(guò)得太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過(guò)得很充實(shí)：聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究??我感受頗深，受益良多。

一、理論知識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐。

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。為師從教不可不聽(tīng)、不可不看的魏書(shū)生《如何當(dāng)好班主任》，全方位、多角度地闡述了當(dāng)好班主任的奧秘。魏書(shū)生人如其名，不愧為當(dāng)代著名的教育改革家。班主任要努力改變自我、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、班級(jí)管理原則、班級(jí)管理方法、班級(jí)管理細(xì)則、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，班級(jí)管理民主化以及班級(jí)管理科學(xué)化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何做班主任。我想作為班主任，在今后帶班的實(shí)踐工作中，基于魏教育家的“指導(dǎo)”，我的班工作必將比原本得心應(yīng)手些。

二、專(zhuān)家講座，導(dǎo)航前行。

帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中，我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。西北師大博士生導(dǎo)師靳健教授的講座讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文課程的核心任務(wù)和如何提高語(yǔ)文教學(xué)有效性的具體策略。一個(gè)教師人格魅力的可感性。教師與學(xué)生的關(guān)系具有一種特殊的個(gè)人品質(zhì)。他實(shí)際上以一種個(gè)人的方式體現(xiàn)了他所教授的知識(shí)。教師能做的，是通過(guò)自

己的努力，讓孩子盡量學(xué)得愉快。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，只有在好玩、沒(méi)有負(fù)擔(dān)的閱讀中，書(shū)和文章的養(yǎng)料才能被愉快吸收，自然地轉(zhuǎn)化為精神內(nèi)力。因?yàn)榕d趣是第一重要的，喪失了興趣，就好比斷了水源——我們?cè)趺茨芟Ｍ谠絹?lái)越干的塘里，養(yǎng)出越來(lái)越大的魚(yú)？

三、課堂示范，催我反思。

每一次的課堂展示都讓人耳目一新。現(xiàn)代教育手段下的高效展示和倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)?！昂?jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文”那豐富的內(nèi)涵，名師的智慧語(yǔ)文，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。聆聽(tīng)了特級(jí)教師的課，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。

三、自我實(shí)踐，不斷提升。

對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們大多土生土長(zhǎng)在農(nóng)村；根本沒(méi)有上過(guò)幼兒園和接受過(guò)任何學(xué)前教育；有的獨(dú)立能力強(qiáng)，有的依賴(lài)性強(qiáng)??真是各有千秋。作為班主任的我，采取什么辦法讓孩子們很快適應(yīng)校園生活呢？我想教師對(duì)孩子的愛(ài)是最重要的。我的心里僅僅想著一個(gè)班是不夠的，要努力實(shí)現(xiàn)和保持一對(duì)一的情感交流，要努力培植和營(yíng)造一對(duì)一的共同成長(zhǎng)的快樂(lè)?！袄蠋熛矚g我們”是不夠的，要讓每一個(gè)孩子堅(jiān)信不移：“老師喜歡我！”這才是理想的愛(ài)的教育。

這次教師培訓(xùn)，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。讓我感受到要學(xué)習(xí)的路、要鉆研的路還很長(zhǎng)。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限希望！

為此，我把本次培訓(xùn)總結(jié)成21個(gè)字：“專(zhuān)家引領(lǐng)促有效、同伴互助促共進(jìn)、自我反思促成長(zhǎng)”。在今后工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，超越自我！