第一篇：東球小學(xué)常規(guī)自查報告

東球小學(xué)常規(guī)管理自查報告

2009年11月18日

我校自2009年春季學(xué)期以來，認真對照新頒布的《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的要求開展學(xué)校的常規(guī)管理整改工作，經(jīng)過幾個月的努力，我們逐項逐條的對照落實，整改提高，取得一定成效?，F(xiàn)把自查情況報告如下。

一、行政管理

我校有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，堅持“三個面向”的教育方針，嚴格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為九年義務(wù)教育的初中階段打下堅實的基礎(chǔ)。以“建家長放心的學(xué)校，辦群眾滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)“平安校園、和諧校園、清潔校園、進步校園”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以培養(yǎng)有高尚的道德品質(zhì)、有良好的文明習(xí)慣、有自主學(xué)習(xí)的能力、有協(xié)作創(chuàng)新精神的當(dāng)代小學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo)，以“貫徹方針、健全機制、建設(shè)隊伍、加強管理、立足實際、辦出特色”為實施辦學(xué)理念的途徑，扎實開展常規(guī)管理工作。

根據(jù)上述辦學(xué)思想和理念，我校制定了三年發(fā)展規(guī)劃和完善各項規(guī)章制度，以確保治校理校有法可依，有規(guī)可循。為了保證規(guī)劃的順利實施，還相應(yīng)制訂落實規(guī)劃的具體措施和監(jiān)控措施，各部門、各年級都訂有落實規(guī)劃的措施和計劃。建立形成學(xué)校目標(biāo)管理體系，進一步明確責(zé)任，堅持民主管理學(xué)校，規(guī)范學(xué)校管理過程，確保學(xué)校健康、有序地發(fā)展。

二、教職工管理

1、我校按常規(guī)管理規(guī)定組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，校長、支部書記、副校長和教導(dǎo)主任都是年富力強的中青年人，其中具有本科學(xué)歷2人，小學(xué)高級教師資格3人，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。校長持證上崗，實行校長負責(zé)制和分工領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，職責(zé)明確,團結(jié)協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)班子有較強的治校理校能力。

2、我校專任教師17人，一級以上教師16人，達到94.1%，學(xué)歷全部達標(biāo)。教師隊伍的管理實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，有良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，樂于奉獻，沒有違紀違法和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

教師能按照上級教育主管部門的計劃要求積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識及現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教書育人的水平。建立了教師評介體系，不以考試成績作為評價教師的唯一標(biāo)準。

三、學(xué)生管理

嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，按計劃招生，按規(guī)范辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，不允許留級，入學(xué)率達到99%以上，輟學(xué)率為0。

因教室不足，除有兩個班級班額過大之外，其余班級都按規(guī)定學(xué)生數(shù)編班。每星期開有一節(jié)班隊課，20分鐘晨會，每天中午、下午均集隊放學(xué)，開展班級、團隊、全校的安全教育，理想教育和紀律教育活動。制定了學(xué)習(xí)、工作等方面的激勵機制，建立了應(yīng)付各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生秩序良好，沒有事故發(fā)生。學(xué)校按素質(zhì)教育的要求促進學(xué)生全面發(fā)展，記錄學(xué)生的成長過程。

四、教育教學(xué)管理

1、德育工作。成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，按制定的德育工作制度和計劃開展工作。寓德育于各科教學(xué)之中，寓德育于形式多樣的活動之中，寓德育于有形無形的校園文化影響之中。有效地對學(xué)生進行道德品質(zhì)和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生行為合格率達到100%，犯罪率為0。

2、教學(xué)工作。我校嚴格按國家規(guī)定的課程計劃開齊課程，開足課時，按教學(xué)計劃的安排進行教學(xué)，按《八步區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》開展教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作，落實教學(xué)過程中的檢查，定期完成教學(xué)任務(wù)，很少提前和拖后現(xiàn)象。重視教、研一體化，加強教學(xué)研究，按計劃開展教學(xué)科研活動，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教師科研成果豐碩，有多篇論文發(fā)表或獲各級獎勵。目前正在準備申報科研課題。

3、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)。我校以國家規(guī)定的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)的工作條例和規(guī)程上好體育健康、音樂美術(shù)課，按國家體育鍛煉標(biāo)準去推行體育達標(biāo)工作，每年舉辦一屆校運會，舉辦一次藝術(shù)節(jié)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，陶冶學(xué)生美好心靈。

五、安全管理

我校高度重視安全管理，著力打造“平安校園”。學(xué)校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長主抓安全工作。健全有《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《安全工作追究制度》等文件，學(xué)校利用集隊、集會班隊會、安全演練等形式加強對學(xué)生的安全教育，定期檢查教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全狀況，排查校內(nèi)校外的安全隱患。在甲型H1N1流行期間，學(xué)校認真謹慎地做好應(yīng)對工作，堅持每天為學(xué)生晨、午檢，堅持每天保持校園環(huán)境衛(wèi)生和教室通風(fēng)良好，堅持為學(xué)生供應(yīng)開水，有效防止突發(fā)性公共衛(wèi)生事件和傳染病流行。同時，學(xué)校也重視排查校外網(wǎng)吧、游戲機廳室等不良因素對學(xué)生身心健康的影響，防止暴力事件對學(xué)生的侵害。

六、校園管理

學(xué)校進一步規(guī)范校園管理，合理配置校園設(shè)施，花大力氣搞好學(xué)校的綠化、美化和凈化。校園、教室實行分片分班負責(zé)，學(xué)生檢查組量化監(jiān)督的方式促進日常保潔，做到室內(nèi)布置、擺設(shè)井然有序，室外環(huán)境清潔優(yōu)雅。本學(xué)期，我校又制作6塊校園文化警示牌和一個宣傳櫥窗，以精煉、警醒的語言給予師生人文關(guān)懷，激勵師生積極向上，陶冶師生美好情操。

七、財務(wù)及資產(chǎn)管理

學(xué)校認真編好年度預(yù)算，由學(xué)校核算小組負責(zé)搞好每學(xué)期的經(jīng)費結(jié)算，由工會小組定期公開經(jīng)費使用情況，教代會負責(zé)監(jiān)督，嚴格按規(guī)定用好學(xué)校的公用經(jīng)費，管理學(xué)校財務(wù)。大宗物品的采購都按有關(guān)規(guī)定進行，購置后都按規(guī)定進行登記、使用，加強管理，讓其發(fā)揮教育教學(xué)服務(wù)效益。學(xué)校沒有存在財務(wù)管理的腐敗現(xiàn)象。

根據(jù)逐項逐條的對照自檢，我校的常規(guī)管理工作整改進展較快，整改效果良好，學(xué)校各項工作正步入規(guī)范管理的軌道。

第二篇：東梁小學(xué)自查報告

東梁小學(xué)“兩免一補”自查報告

實施“兩免一補”政策，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹黨的精神，堅持以人為本，著眼于最廣大人民群眾根本利益的一項重要措施；是從根本上解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，切實減輕農(nóng)民負擔(dān)的有效辦法；是保證農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受義務(wù)教育，提高農(nóng)村人口素質(zhì)的重大戰(zhàn)略舉措。

為使“兩免一補”政策落到實處，我校成立了“兩免一補”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，各班班主任任成員, 加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任意識，從促進農(nóng)村義務(wù)教育健康發(fā)展的高度，深刻認識實施“兩免一補”工作的重大意義，切實增強做好“兩免一補”工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，確?！皟擅庖谎a”工作落到實處?，F(xiàn)將我校（2009年春季——2012年春季）落實“兩免一補”情況匯報如下：

一、省委、省政府結(jié)合我省的實際情況，提出了實施“兩免一補”工作的基本思路，即：先免書費，再免雜費，后補寄宿生補助費，分步實施。我校沒有寄宿生，除兩免之外學(xué)區(qū)撥付款項及支出如下：.2009年春季應(yīng)撥公用經(jīng)費16418元，實收16418元。

2009年秋季應(yīng)撥公用經(jīng)費元16418元，實收16418元。2.2010年春季應(yīng)撥公用經(jīng)費元，實收25356元，25356元。

2010年秋季應(yīng)撥公用經(jīng)費元25356元，實收25356元。3.2011年春季應(yīng)撥公用經(jīng)費22225元，實收22225元。

2011年秋季應(yīng)撥公用經(jīng)費22225元，實收22225元。4.2012年春季應(yīng)撥公用經(jīng)費17500元，實收17500元。二

學(xué)校支付款項：

2009年公用經(jīng)費支出32836元。2010年公用經(jīng)費支出50712元。2011年公用經(jīng)費支出44450元。2012年公用經(jīng)費支出17500元。三

查出的問題：

1.2009年至2012年5月發(fā)代課教師工資共計16200元。2.2011年至2012年墊付學(xué)校工程款16000元。

3.2010年至2012年共支出歸還信用社貸款利息2100元。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任

為使“兩免一補”政策落到實處，我校成立了“兩免一補”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長霍建林同志親自擔(dān)任組長，主任石艷紅同志任副組長，各班主任任成員?；旧献龅搅苏呔唧w，責(zé)任明確，進一步分清了各處室的職責(zé)，狠抓落實。

（二）健全機構(gòu)、精心組織

及時成立了東梁小學(xué)“兩免一補”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對各班選送的貧困生進行評議、審查，發(fā)現(xiàn)有違反“兩免一補”規(guī)定不符合貧困生要求的學(xué)生，一律予以清除。制定和修訂“兩免一補”資金管理辦法，建立貧困學(xué)生資料檔案，負責(zé)對全?！皟擅庖谎a”工作的部署指導(dǎo)和督促檢查。同時，加強對“兩免一補”工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，確保熟練掌握相關(guān)政策措施。

（三）規(guī)范流程，加強管理

一是成立了“兩免一補”評審領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任、教師代表、貧困生家長代表、群眾代表、學(xué)生代表等成員組成，嚴格把關(guān)。二是堅持“三公示”，即公示貧困生界定標(biāo)準，公示貧困生評審情況，公示評審結(jié)果。按照“公平、公正、公開”原則，進一步規(guī)范免費教科書發(fā)放流程，保證資助名額分配，貧困生評定，教材選擇等各個環(huán)節(jié)都做到公開透明，使之成為一項“陽光工程”。三是建立健全檔案管理制度，建立自下而上，具體到每一名貧困學(xué)生的動態(tài)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，全校所有貧困生都納入管理系統(tǒng)，定期更新，動態(tài)管理。

（四）加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查

實施“兩免一補”政策是一項“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我們?yōu)榇诉M行廣泛宣傳，對“兩免一補”政策及工作進展情況進行全方位、多角度的宣傳，讓這項政策的意義和內(nèi)容為社會各界特別是貧困學(xué)生家庭全面準確地了解，讓這項工作為當(dāng)?shù)攸h委、政府了解和支持。同時加強監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實把黨和政府的關(guān)懷落實到家庭貧困的中小學(xué)生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。

東梁小學(xué)

2012年5月2日

第三篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告

紅廟小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告

為更好規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)工作，促進教師常規(guī)工作正常有序的開展，我校成立了以校長為組長的教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師的常規(guī)工作進行了細致的檢查，針對這次檢查總結(jié)如下：

記錄檢查小結(jié)：

通過本次檢查，感覺多數(shù)教師的記錄項目齊全、量足、記錄認真，效果良好。但是有個別老師的記錄欠認真，有應(yīng)付的思想，如聽課記錄過程簡單，評議和小結(jié)不深刻，寫得較簡略今后聽課時應(yīng)注意此項的缺點;學(xué)習(xí)記錄量足，但是體會不是發(fā)自自身的思維和想法，而是從書面上抄下來的;需要引起注意。

作業(yè)檢查小結(jié)：

通過本次檢查，老師都能夠按照教研室要求設(shè)置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置齊全，作業(yè)樣式上比較靈活，作業(yè)量能跟得上要求。教師批改上能夠做到認真、細致，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，及時進行二次批改，并認真做好作業(yè)批改記錄。每次批改作業(yè)都要花費大量的時間，但是作業(yè)的批改依然是認認真真，批語寫的是一絲不茍。

備課檢查小結(jié)：

通過檢查，多數(shù)教師的備課都比較認真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程詳實，教后反思比較深刻并且有一定的量，備課課時也比較足?？偟膩碚f，主科好與副科。語文、數(shù)學(xué)科備課單元分析比較透徹，單元小結(jié)比較具體。不足之處教學(xué)反思內(nèi)容較少，不夠要求的字數(shù)。應(yīng)注意及時修改。

紅廟小學(xué) 2013年11月22日

第四篇：小學(xué)常規(guī)管理自查報告

明浪小學(xué)常規(guī)管理自查報告

為了進一步加強我校的常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，現(xiàn)將我校開展常規(guī)管理活動情況匯報如下：

一、學(xué)校行政管理常規(guī)

1、認真執(zhí)行教育行政法規(guī)。為了提高認識，統(tǒng)一思想，增強貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的自覺性，明確工作職責(zé)，做到各司其職。同時，學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育政策法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，提高了認識，明確新形勢對教育提出的新要求，進一步認識開展中小學(xué)常規(guī)管理活動的重要意義，對推進學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義。

2、結(jié)合本校的實際，不斷建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度，依規(guī)依法治校。學(xué)校明確了教職工的工作職責(zé)，做到以制度管理人，以制度規(guī)范人，促進學(xué)生了德、智、體、美等全面發(fā)展。

3、學(xué)校有健全的規(guī)章制度，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認真制定學(xué)校、班主任、科任教師的學(xué)期及工作計劃。

4、切實做好學(xué)校的各項工作。俗話說，“良好的開端是成功的一半?！蔽倚Ｇ袑嵶ズ瞄_學(xué)的各項工作，在開學(xué)前召開會議，部署新學(xué)期的工作要求，并制定學(xué)校的工作計劃。同時認真抓好開學(xué)初的各項準備工作。

5、實行民主管理學(xué)校。發(fā)揚民主作風(fēng)，經(jīng)常聽取并收集師生員工的意見和建議，維護師生合法權(quán)益，為教師排憂解難，做教職工的貼心人。

6、抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學(xué)校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

二、教職工管理常規(guī)

學(xué)校教育肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它對青少年健康成長和學(xué)校的工作起到導(dǎo)向、動力、保證作用。因此，學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作。

1、認真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高認識，增強為教育服務(wù)的思想。（1）抓好教職工的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、提高了他們思想政治水平和理論水平，明確了新形勢下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)，幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強為教育服務(wù)的思想。（2）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強課改培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。努力探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)不斷改革的新課程。

2、學(xué)校認真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校嚴格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度，教師的政治思想意識覺悟不斷提高，學(xué)校、教師從沒出現(xiàn)過違法違紀違規(guī)的現(xiàn)象。

三、學(xué)生管理工作常規(guī)

為進一步健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。我校認真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍的管理制度，做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、手續(xù)。堅持小學(xué)生不實行留級制度。同時做好學(xué)生的防輟、反輟工作，嚴格控制學(xué)生的休學(xué)和流失。

四、教育教學(xué)管理常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常的教學(xué)秩序。各校嚴格按照上級教育部門的有關(guān)規(guī)定，開足課程。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補課現(xiàn)象。強調(diào)教師要備好課，上好課，嚴格向40分鐘要質(zhì)量、要效益，做到減負不減質(zhì)。

2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實效等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績。要求教師有教學(xué)計劃、教學(xué)進度。大大地增強學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識和責(zé)任感，促進課堂質(zhì)量的提高。

3、抓好學(xué)校德育教育，學(xué)校通過多渠道、多方式開展家?；顒?，共同抓好未成年人思想道德建設(shè)。形成了“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校認真按照德育總目標(biāo)和兒童成長規(guī)律確定不同年級的德育內(nèi)容和要求，在思想品德和行為規(guī)范方面形成一定的遞進層次。有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。德育滲透于各學(xué)科教育之中，滲透在各項活動之中；學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康。

五、體育、衛(wèi)生、安全管理常規(guī)

1、認真落實體衛(wèi)工作。嚴格按照規(guī)定開設(shè)體育課，保證學(xué)生的活動總量，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。及時預(yù)防各種常見病。

2、切實做好安全防范工作。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實抓好。通過開展整治校園周邊環(huán)境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。晨會對學(xué)生進行法制教育。

六、校園的管理常規(guī)

1、認真維護校園良好的秩序。學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動的場所，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過努力，我校園建設(shè)邁上新的臺階。學(xué)校布局合理，設(shè)計得體，為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時各校切實加強了學(xué)校內(nèi)部管理，維護學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生的人身及財產(chǎn)安全，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、抓好校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過努力，教室布置安排合理，桌椅整潔規(guī)范。保證了學(xué)校的整潔和衛(wèi)生。優(yōu)化了育人的環(huán)境，為創(chuàng)設(shè)好學(xué)習(xí)條件。

七、后勤工作的管理常規(guī)

堅持服務(wù)育人宗旨。各校加強后勤人員的政治思想教育，統(tǒng)一思想，提高認識，樹立為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的思想。加強了學(xué)生食堂、校園環(huán)境的管理。

我校在開展貫徹落實《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的活動中，做了大量的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心進一步加強學(xué)校管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)人才而努力奮斗。

2014年11月

第五篇：111小學(xué)常規(guī)工作自查報告

111小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

常規(guī)工作自查報告

我校為了進一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教育局文件精神，我們對我校教學(xué)常規(guī)工作進行自查，進一步規(guī)范了我校教學(xué)常規(guī)工作管理，強化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，全方位推進了課程改革，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個方面進行了有效的常規(guī)管理

一、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，以規(guī)范化的管理促教學(xué)質(zhì)量的提高。

重視課程計劃管理。我校嚴格按市頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計劃及課程標(biāo)準，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行作息時間，保證每天的兩操時間和一個小時的體育活動時間。為了保證課程計劃能夠落實到位，學(xué)校實行“四制”管理。即巡堂制，周重點科目抽查制，月教學(xué)進度檢查制，期末教學(xué)目標(biāo)考核制。巡堂制是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)定期巡堂，重點檢查是否按課表上課，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。周重點科目抽查制是指蹲點年級領(lǐng)導(dǎo)對有些重點科目如美術(shù)、音樂、校本課程、綜合實踐活動等課程，推門聽課，檢查備課等。月教學(xué)進度檢查制是指對各學(xué)科的教學(xué)進度進行監(jiān)控，防止過快或過慢，從而落實課程計劃。期末教學(xué)目標(biāo)考核制是指每學(xué)期末對課程計劃所涉及的所有學(xué)科（包括校本課程，綜合實踐活動課程）進行目標(biāo)考核，對不能完成教學(xué)目標(biāo)的，教師工作評價不得評優(yōu)。

嚴格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。首先加強落實。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查、調(diào)閱或月查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽課了解教師的教學(xué)情況，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗當(dāng)眾推廣，獎懲當(dāng)月兌現(xiàn)。

二、傾力轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，全方位深層次推行課程改革。

（一）抓住立足點——落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。全體領(lǐng)導(dǎo)蹲點制，每個領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級、坐陣一個辦公室，做到評課議課帶頭說、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)帶頭學(xué)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，保證課改工作的有序?qū)嵤?/p>

（二）筑起制高點——培訓(xùn)實驗教師。新的教育理念，呼喚新型的教師，理想的課程必須通過教師的實踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的課程，我校本著“全員培訓(xùn)，全程培訓(xùn)”的原則，在全體教師中扎扎實實地開展校本培訓(xùn)和校本教研活動。首先有條不紊地安排教師參加各級師資培訓(xùn)。其次有聲有色地抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校要求教師人人閱讀教育報刊，人人撰寫讀書筆記，學(xué)校每月對教師的學(xué)習(xí)筆記進行檢查、評比，評比結(jié)果與教師工作評價掛鉤。第三有的放矢地抓好校本教研活動。常規(guī)教研不停步，學(xué)校采用教研組長負責(zé)制來落實常規(guī)教研工作，著力開展“一課四活動”，對本學(xué)科課改過程中碰到的一些小問題展開教學(xué)研究，本著“問題即課題，行動即研究，案例即成果”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作。專家督導(dǎo)制，充分發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用。課題研究實行課題組長負

責(zé)制，各個課題組要做到每月“三有”：有活動安排，有課題研究課，有教學(xué)案例；每學(xué)期“四有”：有研究計劃，有階段小結(jié)，有活動研究材料，有專項檔案。

（三）、教研組、備課組活動開展情況和開展校本研修的有效性、針對性。

根據(jù)校情，學(xué)校把“校本培訓(xùn)”作為提升教師整體素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，我們的做法是：

①制定科學(xué)、實用的教研計劃。每學(xué)期的教研計劃都是在廣泛征求教研組每位老師的意見后出臺的，計劃制定過程實現(xiàn)由“教師——教研組——學(xué)?！弊韵露袭a(chǎn)生，再由“學(xué)?！萄薪M——教師”自上而下加以落實，充分發(fā)揮教師的集體智慧，更好地關(guān)注教師的需要。

②規(guī)范教研流程。實行“學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實踐——再反思”的教研模式，學(xué)校把每周四上午第1、2節(jié)定為課內(nèi)比教學(xué)教研活動時間，教研活動做到五個確保（即：時間、人員、經(jīng)費、過程、專題），每次活動由教師輪流組織理論學(xué)習(xí)，專題研討，再運用理論分析教育科學(xué)中出現(xiàn)的問題，交流科研信息及教育發(fā)展動向，用新理念，結(jié)合公開教學(xué)，進行總結(jié)反思，促進教科研互聯(lián)互補，使教研活動在反思，完善中發(fā)揮更好的作用。

③搭建互助平臺。在教師中推行結(jié)伴幫帶活動，由骨干教師帶非骨干教師，由經(jīng)驗豐富的中年教師帶新教師，由黨員教師帶非黨員教師，進行結(jié)伴聽課，這樣，無論在教育理論上還是教學(xué)實踐中，都有了深層交流、互學(xué)所長的機會。

④充分利用外部資源。每學(xué)期邀請教研員和結(jié)對學(xué)校優(yōu)秀教師資源參與學(xué)校的活動，指導(dǎo)學(xué)校的常規(guī)工作，以這種形式督促了學(xué)校教師的成長。

三、全面實施素質(zhì)教育，做好學(xué)生“減負”工作

1、嚴格執(zhí)行教育局的作息時間規(guī)定 減少學(xué)生在校時間，保障學(xué)生身體健康，根據(jù)區(qū)教育局文件精神我校及時調(diào)整學(xué)校作息時間，既要保障了學(xué)生早鍛煉的時間，也要保證學(xué)生回家學(xué)習(xí)和休息的時間。

2、落實中小學(xué)生“減負”工作，杜絕學(xué)輔資料進入校園 學(xué)校更注重減輕學(xué)生的生理和心理的負擔(dān)，除從時間安排上有利于兒童身心外，也從知識的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，學(xué)校要求任何教師不得向?qū)W生推薦或強迫購買教學(xué)輔助資料，否則學(xué)校將嚴肅處理。另一方面學(xué)校還對教師提出向課堂四十分鐘要質(zhì)量，將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，每天留給學(xué)生的作業(yè)不得超過規(guī)定的時間。

學(xué)校嚴格規(guī)范收費行為，無違紀收費情況，無一例舉報。學(xué)校杜絕辦任何形式的補習(xí)班，學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取個別輔導(dǎo)的形式，不允許采取留校方法集體補課。禁止教師進行有償家教。

學(xué)校還從教學(xué)單元考核中減輕教師的負擔(dān)，每月僅按教育局教研室的單元測試卷子進行一次考核，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況，從不另增加其他名目的考核項目。

3、注重學(xué)生身心健康，落實《校園文體工程》

學(xué)校還進一步落實了《校園文體工程》通過各種文體活動，來豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開辦了各類課外活動小組，如音樂、美術(shù)、足球、舞蹈、航模、海模、車模等文藝科技項目供學(xué)生自由選擇，學(xué)生參與面達到80%以上。學(xué)校還保證了學(xué)生的一小時的體育鍛煉，從早操、拉丁操、眼保健操、體育鍛煉活動中達到學(xué)生鍛煉身體的目的，確保學(xué)生有效的鍛煉時間。

學(xué)校還從改善校園環(huán)境中入手，布置了文化墻，有科技環(huán)保宣傳欄、有全校

師生風(fēng)采、有教學(xué)特色、德育活動等等方面的展板，營造一個和諧美麗自信的校園。

四、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，尋求自信課堂教學(xué)有效途徑

1、轉(zhuǎn)變思想觀念 提高教師理論水平隨著課程改革的深入，不負責(zé)任的常規(guī)教學(xué)觀的教師必將受到淘汰。教師必定要走出封閉、狹隘的視野，在新課程環(huán)境下重視塑造自己。通過“課內(nèi)比教學(xué)”的活動，讓教師們認識到：認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的過程就是教師自我發(fā)展的過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者的角色定位，教學(xué)重在如何促進學(xué)生“學(xué)”的重心轉(zhuǎn)換，將使得教師在常規(guī)工作中產(chǎn)生強烈的緊迫感。教學(xué)比武能充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以廣大教師必須不斷加強自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平，增強責(zé)任感。

2、創(chuàng)設(shè)小班課堂，培養(yǎng)自信師生

圍繞我校自信教育，我們努力打造自信課堂，本學(xué)期借助“課內(nèi)比教學(xué)”活動和小班化教學(xué)的契機，開展全校以探索小班化教學(xué)為主題的教學(xué)比武，教師根據(jù)學(xué)科特色設(shè)置導(dǎo)學(xué)單，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效課堂，努力打造著諶家磯區(qū)域特色的自信課堂，實現(xiàn)小班化教學(xué)的成功轉(zhuǎn)變，均衡教育，使每個學(xué)生和教師都充滿自信。

3、誠信教育讀本，循環(huán)使用創(chuàng)高效 我校制定了教材循環(huán)使用制度，使教材更好的循環(huán)利用。本學(xué)期在誠信讀本的使用上，由任課的三位教師分年段設(shè)計教學(xué)方案，在全校開展誠信教育，開班會，辦黑板報、辦小報，寫征文??讓學(xué)生從不同形式受到誠信教育的熏陶

五、開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校開展“日誦日寫”活動，每天早上利用晨讀的時間和課前2分鐘，進行“每日一吟”的經(jīng)典誦讀。利用每天中午午休的時間進行規(guī)范字練寫活動。開展了讀書節(jié)活動，學(xué)校每學(xué)年會根據(jù)時代特色和學(xué)生特點，更新學(xué)校圖書室的書籍，以年級為單位，進行“漂書”活動，以班級為單位，建立圖書角，進行課外閱讀。通過“日誦日寫”和“閱讀伴我成長”等活動培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)寫規(guī)范字，喜愛讀書的好習(xí)慣。

六、教學(xué)聯(lián)盟，資源共享

在區(qū)教育局的安排下，我校和育才二分、堤角等學(xué)校組合成教學(xué)聯(lián)盟，定期開展教學(xué)聯(lián)盟活動，在堤角小學(xué)的質(zhì)量分析交流，讓我們學(xué)校了學(xué)到了其他聯(lián)盟校對教學(xué)質(zhì)量分析的方法，學(xué)會更好的收集有效數(shù)據(jù)，用好數(shù)據(jù)。在育才二分的展示課中，感受到電子白板的神奇。教學(xué)聯(lián)盟活動，讓校校之間資源共享，達到均衡教育。

主要問題：

1.專職教師相對缺乏，流動性大，不能保證課程扎扎實實的落實。

2.小班化教學(xué)的研究還要進一步加大力度，力爭形成操作性強、有學(xué)校特色的小班化教育。

今后努力的方向：

1、、嚴格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學(xué)過程管理。各校要認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認真加強教學(xué)常規(guī)檢查，做到日巡堂、周調(diào)閱、月檢查、期小結(jié)，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。③抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、加強學(xué)生行為規(guī)范教育，在學(xué)校工作安排中每月突出一個重點，每周提出具體要求，充分發(fā)揮黑板報、廣播室、宣傳欄等宣傳陣地，充分發(fā)揮早會、隊會、思品課、國旗下講話等德育教育陣地，有針對性地進行培養(yǎng)與教育，把學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作落到實處。

3、切實落實課程計劃，重點落實教師配備，確保體育與藝術(shù)類課程有專長的專職教師，并努力爭取其他綜合性課程發(fā)展專職教師。積極組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計劃及課程標(biāo)準，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。

4、繼續(xù)加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從小處入手，針對學(xué)生在書寫、課前準備、課上大膽發(fā)言，認真聽講，課后知識的整理等方面的不足進行培養(yǎng)。

總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。