第一篇：山村教師個人先進事跡材料

**，女，中共黨員。

我常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務(wù)，一頭擔當責任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。

作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面；我曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，我先后擔任過班主任、學校數(shù)學教研組組長、教導(dǎo)主任，多年來變的是崗位，不變的是我的愛心。我在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。作為一名教師，不要把學生僅僅當成學生，還要把他們當成是自己的弟弟、妹妹、孩子和朋友，要做到生活上細微關(guān)懷，思想上細心呵護。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學教育的重點，也是難點。這部分學生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習慣差，意志薄弱，心理異常，學習態(tài)度不端正。留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福；大而言之，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。因此，我對待這部分學生的教育加倍用心。上學期，新接班級中，留守兒童多。我首先調(diào)查了留守學生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。經(jīng)常找這些學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。林智錦是學校有名的學困生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺年紀大，管教方法不對，孩子不服從管教。我了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。我還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音。

又如留守兒童還滋生了許多不良的嗜好。我班上的陳向坤同學原是一名成績較好的學生。父母外出打工把他交給了爺爺，爺爺年紀大了，還種了口糧田，勞動強度很大，沒有時間管向坤，慢慢地，他開始流連于網(wǎng)吧，迷上了上網(wǎng)。此后，成績大幅度下滑。有幾次還偷爺爺?shù)腻X去上網(wǎng)，爺爺對這個孫子喪失了信心。外地打工的父母也總是打電話訓訴，說再上網(wǎng)就不讓他讀書了。即便如此，情況還是沒有好轉(zhuǎn)。了解情況后，我決定聯(lián)系家庭，用親情和師愛來感染這個孩子。我?guī)状紊祥T與其爺爺談心，打電話與其父母溝通，希望他們多關(guān)心孩子的心理，不要動不動就威脅孩子，放棄孩子。在學校里，我總是特別關(guān)注他，關(guān)心他。今年四月，向坤同學騎自行車上學摔了一跤，腿骨折了，看著孩子帶傷上學，我真是心疼。他家離學校很遠，爺爺沒有時間每天接送，準備請一個月的假，可落下了功課怎么辦？于是我把他接到學校里住。在學校里為了避免撞到他，課間休息時我就安排一兩個學生陪著他。我常買水果、燉湯給孩子補充營養(yǎng)，一次喝著骨頭湯，孩子哭著說：“老師，我犯了那么多錯，您不嫌棄我，這樣照顧我，比媽媽對我還要好，我真對不起您。”一個月后，向坤康復(fù)了，他說：“老師，您為我付出了這么多，請您放心，我再也不會進網(wǎng)吧了。

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。在我的班級中，有一個叫林釘鋮的同學，學習習慣不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望?！蔽覇枺骸澳悄銥槭裁催@么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來?！蔽揖o接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”聽了我的話他出乎意料的看著我。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，班里有個女孩叫林小燕。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替她著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，我經(jīng)常課上提問這個小女孩，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。

不僅我的人格魅力折服了學生，而且我的數(shù)學課學生也是最愛上的，我的課深入淺出不僅能充分調(diào)動學生的學習的積極性，又能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴格上，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。我的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??我的課，學生愛上！我不僅注重學生的成績，更加注重學生的思想教育。特別是在學困生教學中更是有一手，很多學困生在我的關(guān)愛下對學習有了興趣，我還因勢利導(dǎo)，讓優(yōu)秀生與學困生接對子，讓學生把愛心傳遞。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。平時我刻苦學習理論和文化知識，不斷提升自身水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。我先后參加縣、市骨干教師培訓。自任學校中層干部以來，我更忙了，更累了，作為教導(dǎo)主任，我以提升學校的教育教學質(zhì)量為己任，精心組織學校的教師積極開展各種教研活動，我總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過林美華、林燕舞、楊丹青等青年教師參加各種層次的教學比武。通過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導(dǎo)，給青年教師打拼磨練的機會，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉(zhuǎn)化為他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。提高了青年教師的課堂教學效率。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。作為一名在山區(qū)工作十幾年的教師，在實施素質(zhì)教育的今天，我深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。

第二篇：優(yōu)秀山村教師先進事跡

優(yōu)秀山村教師先進事跡

優(yōu)秀山村教師先進事跡

十幾年的山區(qū)教學給我最深的體會就是教育是一份愛的職業(yè)。一位哲人說過，沒有愛從來就沒有教育?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢扇鄙俚那椴?，也是老師工作的主旋律。愛學生是教師教育學生的起點和基礎(chǔ)。

愛學生，體現(xiàn)在平時對學生的引導(dǎo)上，尤其是在德育工作上。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的，作為老師，作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。當一個孩子被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。如江XX同學，是全校公認的“雙差生”，學習懶、成績差、紀律松散，經(jīng)常打架，而且還偷家里的錢，我接手這個班，了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。平時還經(jīng)常對他進行家訪，打電話與他的父親溝通。經(jīng)過努力，江XX同學徹底改正了自己的缺點，變得守紀律、愛學習了。我還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，經(jīng)常對其進行鼓勵，那年他在小學畢業(yè)班質(zhì)量檢測當中語文綜合與數(shù)學綜合均取得了優(yōu)的等級。這些平時我們認為的“雙差生”，其實只要耐心對待，同樣也能轉(zhuǎn)化。我堅信“精誠所至 金石為開”。

因為有愛，如何讓學生學好，就成了我平時用心琢磨的事。教師如果沒有較高的學識與扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平、理論水平、業(yè)務(wù)水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。我積極參加各期崗住培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，然后付諸行動。課前，圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學方案。課堂中，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，學生獲得知識的同時學習的方法得到到培養(yǎng)，改變了學習方式，變得樂于學習，喜歡探索。十幾年來除完上好校每學期規(guī)定的教學研討課之外，還積極承擔鄉(xiāng)、縣級的公開課，示范課的任務(wù)。

一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學中存在的問題，并著力解決，自己不能解決的問題虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實踐素材，參與研究的縣級子課題《小學生體驗數(shù)學的研究》于2009年3月順利結(jié)題；先后參與縣級子課題《研訓一體與課堂教學實效性的研究》、《‘空間與圖形’教學策略的探索與實踐》的研究。任職以來，共有十多篇教育教學論文（案例）獲獎或發(fā)表。其中省級獲獎1篇，市級1篇，縣級4篇。擔任學校的教導(dǎo)主任后，積極倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究。因我們**中心小學歷年都分配有較多的新教師。如何讓這些新教師盡快的成長，就成了新課題。我以自己的行動帶領(lǐng)這些老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。同時這些新教師也得到了鍛煉，涌現(xiàn)出了**、林娜、**等一些的教學新秀。

因為愛著孩子，愛屋及烏，同樣也樂意去完成學校的各樣的事情。因鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導(dǎo)的信任，從08年開始擔任**中心小學（本部）的教導(dǎo)主任，也就是從這年開始全縣進入省對縣督導(dǎo)檢查的準備狀態(tài)。我先后了負責了教學質(zhì)量、辦學條件、隊伍建設(shè)三大塊的迎檢項目。按照迎檢的各項指標，我?guī)ьI(lǐng)教師收集、整理學校的各塊材料，并對其進行充實、分類、裝盒。辦學條件塊因?qū)W校原先的教學儀器與省標有較大差距，所以學校對各種教學儀器進行了充實。各種新舊教學儀器重新清點、登記、造冊，其工作量之巨實在是難以想象。由于準備充分我們鄉(xiāng)中心小學順利通過了驗收，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

在平時的教務(wù)工作中，我總是能配合好鄉(xiāng)中心小學做好教務(wù)方面的各項工作。每學期初制定好教務(wù)>工作計劃與教研安排，平時重在落實這些計劃、安排。配合好鄉(xiāng)中心小學做好每學期的鄉(xiāng)級教學研討、必要也承擔縣級的教學研討，保證了教研活動的正常開展。09年起對學校的教研工作進行改革，每周二、三、四分別開展語文、綜合科、數(shù)學的全校性的教學研討。教師上研討課之前進行集體備課，共同探討教材教法，擬出教學方案，在同年段的其他班級試上，集中評課，完善教學方案，再一次上公開課。經(jīng)過這樣的集體備課、上課、評課、再上課，教師的教學水平都得以不同程度不同的提高，尤其是新教師，他們得到了很好的鍛煉，促進了他們的專業(yè)成長。在今年的四月份縣新教師課堂教比武，**老師獲得了語文科的第一名，**老師獲得了數(shù)學科的第二名。

新課程強調(diào)學校管理制度的重建，鼓勵教師積極參加學校的各項管理，學校從校長到下面的各個教師和諧相處，平時的各項的檢查、評比也只是為促進教師工作上的不足之處的改進，也是為了各教師在各項工作上做的更好。如我們的教案、作業(yè)檢查并不是簡單的評出分數(shù)，而是對教師進行定性結(jié)合定量的評價，不足之處與教師們單獨交流，我們的目的為了讓工作做的更好，不是給老師扣帽子，做得好的地方在大會上予以表揚。這樣提高的教師的教學積極性，因此，我們**中心小學的教育質(zhì)量總能名列全縣的前茅，能連續(xù)五年獲縣“教育教學貢獻獎”就是對我們工作的最好的肯定。

為落實創(chuàng)辦特色學校的精神，學校成立了合唱、舞蹈、信息技術(shù)、美術(shù)、體育、英語、鼓號隊等興趣小組。平時注重抓落實，這些興趣小組在培養(yǎng)學生的各方面的興趣學好起到了很好的作用，他們在自己所興趣的方面也得到了很好的發(fā)展。連續(xù)幾屆的**中心小學校園文化藝術(shù)節(jié)這些興趣班的同學為大家獻上一個個精彩的節(jié)目，得到各界的一致好評。

付出總有回報，幾年來，本人先后獲得鄉(xiāng)“教學成績貢獻獎”，被評為縣“優(yōu)秀教師”，縣“優(yōu)秀班主任”，縣“德育工作者”等。所指導(dǎo)的學生縣級的在三小作品、數(shù)字競賽、寫字比賽活動中均有不錯的表現(xiàn)，在學校舉辦的各項活動中更是有很好的表現(xiàn)，如“班班有歌聲”、“班班有美展”、“班隊會評比”、“唱紅歌比賽”、“廣播操比賽”等這些活動中，指導(dǎo)的班集體都取得了較好的成績。因為歷年來均有較為出色的成績，06年9月 被鄉(xiāng)中心小學選送參加福州市第二十二期骨干教師培訓，并于07年的4月順利結(jié)業(yè)。在去年第二屆**縣中小學骨干教師認定中，順利通過縣級骨干教師的認定。但成績只能代表著過去，榮譽只能激勵著自己繼續(xù)前進。

因為愛著教育，愛著山區(qū)的孩子，所以堅守著自己的崗位。只要心中有愛，其實山區(qū)的天地同樣寬廣??

第三篇：山村教師愛崗敬業(yè)先進事跡

山村教師愛崗敬業(yè)先進事跡

山村教師愛崗敬業(yè)先進事跡

我是**中學的**老師，出生于1970年，1992年畢業(yè)于**師**清分校，中共黨員，中學一級教師，縣級骨干教師。從學校畢業(yè)分配到**中學任教19年來，始終堅守**山區(qū)教學一線，忠誠黨的教育事業(yè)，恪職篤學，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以一個人民教師，中共黨員的標準嚴格要求自己，做到堪為師表，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡責敬業(yè)、傾注愛心，用自身的形象、言行和實際行動感化影響身邊的人，做老師們的表率。

在**中學，我曾先后擔任過學校的生管、體育教研組長、保衛(wèi)專干、德育主任、總務(wù)主任等職務(wù)，獲廣大師生的尊敬和愛戴。我熱愛學習，刻苦鉆研，于2001年參加第5期福州市體育學科骨干班學習結(jié)業(yè)，2003年—2007年間繼續(xù)學習于**師范大學體育教育系，獲得本科學歷，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。成為新一代學習型研究型學者型教師。19年來，我矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了令人矚目的成就。先后多次獲得閩侯縣優(yōu)秀體育教師、福州市優(yōu)秀體育教師、閩侯縣先進教育工作者、先進德育工作者，鄉(xiāng)黨委政府授予的優(yōu)秀教師、“閩侯縣中小學骨干教師”等榮譽稱號。

心系體育，默默奉獻。我剛?cè)胛?*中學時，學校沒有專職體育教師，很多教師也無法安心于山區(qū)教育，校園內(nèi)沒有田徑場，我?guī)ьI(lǐng)學生動手挖土整地修建簡易跑道；沒有沙坑，就帶領(lǐng)學生自己動手挖；沒有體育器材，就自制教學器材。后來新一任學校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術(shù)兩門小學科的發(fā)展，帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了我這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，制定訓練計劃，選定訓練苗子，確定授課方案??幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總能見我忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，我已經(jīng)陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，我還在訓練場指導(dǎo)學生的訓練。無論春夏秋冬，我總是風雨兼程，一日不讓停歇。天遂人愿，任職第二年帶學生參加縣第十九屆中小學生運動會就獲團體總分第五名的好成績。接下來的歷年運動會中都獲得好成績，2000年我校獲全縣初中組冠軍。

愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！弊鳛榻處煟覀円杂X養(yǎng)成良好的師德師風，到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類???”，這都是師德。一個教師只有心懷陽光的去熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會把教師當作事業(yè)，當作奉獻的渠道，當作自我人生價值實現(xiàn)的最好途徑；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教，作為老師，我們更要有愛，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是對待做錯事的學生教師應(yīng)該始終保持陽光燦爛的心情，用平靜的心態(tài)對待犯錯誤的學生，才不會因情緒失控而傷了學生的自尊心。要用陽光心情關(guān)愛全體學生，尤其是后進學生，更多些寬容，設(shè)身處地，以科學的態(tài)度，真情真心真誠來對待他們。那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用太陽般的心、用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。教師用陽光心態(tài)對待學生，學生也會用同樣的心情對待老師。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每一個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。

19年來，我以公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的喜愛﹑欽佩、尊重。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在其他老師眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，他們經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，往屆的學生聚會有不邀請主要的任課教師或班主任的，都邀請了我這位不重要的體育老師，我成了他們貼心的朋友。許多同事都說我作為教師是成功的。

更新觀念，與時俱進。我清醒地認識到，即使是一個教學經(jīng)驗豐富的老教師，如果知識不更新，觀念不轉(zhuǎn)換，教法不改進，就跟不上現(xiàn)代教學改革的步伐，跟不上新時代教育的發(fā)展。因此我積極參加教育系統(tǒng)的各種培訓，學習先進教改經(jīng)驗，帶頭上公開示范課，熟練掌握本職崗位所需的知識和技能，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗。在從教的十余里，先后發(fā)表了《淺談“差生”轉(zhuǎn)化》、《在課堂中如何有效提高學生的百米跑成績》、《農(nóng)村中學體育課堂實施“研究學習”初探》、《中學生課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》等多篇有價值的德育和教學文章。

作為教師的我在教育教學中追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學習，向?qū)嵺`學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為教材添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學之中。我始終踏踏實實教書，認認真真做學問，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研，嚴謹教學，拓寬知識視野，不斷提高自身文化素質(zhì)，從而提高教學質(zhì)量，使自己成長為三尺講臺一棵常青松，讓自己體味做教師的幸福。

團結(jié)同行，淡泊名利。“人格是最高學位”，這是我的口頭禪，也是我人格的真實寫照。作為體育學科帶頭人，對其他教師，我從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，我和他們促膝談心，為他們出謀劃策。這是我的原則。

作為教研組組長，對待組里的新教師，我更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在我的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。我深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。針對這些實際情況，我深入研究，總結(jié)了一套適合農(nóng)村初中學生的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，取得了很大的成功。我關(guān)心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，我都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，我總要問寒問暖，關(guān)心他們的生活，給他們精神鼓舞和物質(zhì)幫助。接受我援助的兩名學生考上莆田體育師范學校，現(xiàn)已加入到我縣教師隊伍中。

我覺得人生在追求成就的過程中，不要過多地索取學生的回報，不要過多追求名利，不要被外在的條件所困惑，所束縛。過分的、無休止的追求，只會妨礙人對生命樂趣的享受，使人生變?yōu)橐粓隹嘁?。所以守住一顆寧靜的心，才能體會到人生的真味。特別是教師，我們的教師隊伍有那么多優(yōu)秀的人才，每個老師都在想追求，但是過分的追求只會給自己更多的苦惱，教育本身是“良心”職業(yè)，只要真心、用心在課堂上、在學生的身上，不要刻意去追求那些名利，而忽略了學生，忽略在學生那里的一份純真和善良。

當一名老師是清貧的，在這個相對浮躁和功力的社會中，我始終以陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為高尚境界和追求目標，以高尚的師德，投入到教育改革的洪流中去，積極鉆研新課標、新教材，研究新情況、新問題，拓展新思路，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書、潛下心來育人。

第四篇：海山村先進事跡

團結(jié)一致，共謀發(fā)展——記沿赤鄉(xiāng)海山村黨支部 海山村共有村民180多戶，670人，黨員18人，兩委會班子共有6人該村黨支部在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員的共同努力下，圍繞“抓好黨建促經(jīng)濟”的指導(dǎo)思想，不斷加強基層組織建設(shè)，全面落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員的先鋒模范作用，扎扎實實為群眾辦實事、辦好事、謀發(fā)展，使全村連續(xù)多年保持了班子穩(wěn)、人心齊、村內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展、村民安居樂業(yè)的良好局面，實現(xiàn)了兩個文明建設(shè)的快速發(fā)展，實施強村富民戰(zhàn)略，推動村級各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、加強學習，提高素質(zhì)

村委班子在做好日常工作的同時，都能自覺看書學習。對上級下發(fā)的文件、通知、書刊和學習材料，都能認真學習和傳閱。特別是有些重要文件和通知，大家坐下來集體學習，討論研究，形成共識，在工作中步調(diào)一致，行動統(tǒng)一。對未能坐下來集體學習的行政文件等，都能及時傳看。教育手段上，我村黨支部充分發(fā)揮基層黨員電教室播放主渠道作用，加強對黨員干部群眾的教育。在教育對象上，從過去單純對黨員干部的教育向廣大村民群眾拓展，使黨員電化教育工作深入人心。在教育內(nèi)容上，既有黨建片，又有科技片、法紀法規(guī)教育片，不斷豐富教育內(nèi)容，增強吸引力、可視性，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾從“要我看”向“我要看”轉(zhuǎn)變，既提高了廣大黨員的思想政治素質(zhì)，又提高了他們的科技文化素質(zhì)。堅持以集中教育、巡回播放為主，黨支部確定每周一為電教播放日，進行集中定點播放。二是在教育內(nèi)容上，堅持樹立服務(wù)中心意識，確保黨員電教工作始終堅持正確的發(fā)展方向，不斷為促進經(jīng)濟社會的發(fā)展發(fā)揮重要作用。在學習的基礎(chǔ)上，干起工作來有方向，有目標，有重點。堅持學習實踐科學發(fā)展觀，學習“十七大”報告，認清形勢，明確責任，不斷提高政治思想覺悟和

理論政策水平。

二、搶抓機遇，富裕村民

海山村黨支部不斷解放思想、開闊眼界,不斷樹立先進的發(fā)展理

念和思路，充分利用與沿海工業(yè)城毗鄰的地理優(yōu)勢，大力發(fā)展三產(chǎn)和

商貿(mào)業(yè)，在村主要街道建起了南北長700多米長的商貿(mào)一條街。全村

已形成了商業(yè)、運輸業(yè)、種養(yǎng)業(yè)、勞務(wù)業(yè)齊發(fā)展，共建富裕小康村的發(fā)展格局。以工業(yè)的發(fā)展帶動農(nóng)村城鎮(zhèn)化，有效地轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動

力，村民雖然深知工業(yè)城的開發(fā)可以帶動了人流、物流的活躍,促進

了土地資本的增值，從而帶動他們的富裕，但在涉及征地補償?shù)染唧w

自身利益問題時卻出現(xiàn)不同程度的抵觸情緒，村黨支部成員挨家挨戶

地去做工作，希望他們能從大局出發(fā)，從長遠利益出發(fā)，從絕大多數(shù)

人的利益出發(fā)，積極配合鄉(xiāng)黨委和沿海工業(yè)城管委會做好工作，實現(xiàn)

沿海工業(yè)城的發(fā)展和當?shù)卮迕竦母辉５碾p贏。對于因山體爆破導(dǎo)致的農(nóng)戶柑橘損失和房屋墻面出現(xiàn)裂縫，村黨支部又積極站在全局的高度

一邊與施工單位做好銜接，一邊做農(nóng)戶的思想工作，為了最后妥善解

決問題。

三、建強支部，凝聚民心

村黨支部在帶領(lǐng)廣大群眾走富裕道路的同時，還始終堅持了“兩

手抓，兩手都要硬”的方針。村黨支部首先從抓黨員隊伍入手，常年

堅持了三會一課、黨員聯(lián)系戶、民主評議黨員等制度。經(jīng)常組織黨員

開展學黨章、學科技和義務(wù)修路等組織活動，使黨員在班子工作中都

走在群眾前頭，被群眾稱為一面旗幟。

其次，村黨支部還始終堅持把群眾愿望與心聲作為工作第一信

號，真心實意為群眾解決生產(chǎn)生活中的實際困難，努力改善群眾生活

條件，優(yōu)化村內(nèi)環(huán)境，添置垃圾桶20個，路面綠化600米，裝修辦

公室3萬元，公共廁所2個，路燈30多個，自來水黃三線接通，投

資6萬元，村內(nèi)排污管總管7支136米，與此同時，村黨支部還大力

開展了群眾性精神文明創(chuàng)建活動，由村兩委組建了紅白理事會，群眾

哪家有大事小情、喪事喜事，村兩委都準時到場提供服務(wù)，村內(nèi)陣地

建設(shè)齊全，廣播室、圖書室、黨員活動室等設(shè)施，常年對黨員和村民

開展教育活動。村黨支部年組織群眾開展十星級文明家庭評比等豐富

多彩的群眾活動，提高了村民素質(zhì)，保持了全村穩(wěn)產(chǎn)，全村多年無上

訪戶，無打架斗毆現(xiàn)象。

隨著群眾民主意識的增強，村黨支部還本著公正、公開的民主

原則，大力加強和推進了民主政治建設(shè)，認真堅持了村務(wù)公開制度，村內(nèi)的財務(wù)和大小事情及時向群眾公開，認真堅持民主議事制度，村

內(nèi)重大事情都由村兩委成員、黨小組長和村民代表及全體黨員共同商

定辦理，真正實現(xiàn)了黨員群眾廣泛參與的民主管理，使百姓氣順心平，減少了決策失誤，實現(xiàn)了農(nóng)村穩(wěn)定，密切了黨群、干群關(guān)系。

“人心換人心，四兩換半斤”，黨支部一班人一心一意帶領(lǐng)群眾

發(fā)展經(jīng)濟，扎扎實實為群眾辦實事，贏得了群眾的信賴和支持。如今，海山村黨支部一班人正帶領(lǐng)全村群眾向著早日實現(xiàn)富裕型小康目標

奮進。（沿赤鄉(xiāng) 杜勇縣）

附表：

1合作經(jīng)營協(xié)議書

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作

經(jīng)營事宜，自愿達成如下協(xié)議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經(jīng)營、利益共享、風險共擔。

二、合作經(jīng)營項目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。

三、合作經(jīng)營地點：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬元；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬元

（主要用于補足前任合伙人撤資款項）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元

乙方須在2012年3月31日前全額到位。

3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方

各承擔8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費用。（回款前）

五、股份劃分：甲方%、乙方%。作為確定盈余分

配和債務(wù)承擔的基礎(chǔ)。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn)，不得隨意請求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作

事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出，但須經(jīng)雙方協(xié)商認可。

八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù)：

1、甲方為合作項目的負責人，全面負責合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營與管

理，重點負責商務(wù)活動及工程的回款工作。費用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負責合作項目的生產(chǎn)，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當?shù)劂y行開設(shè)賬戶，雙方各留

印鑒、共同管理。乙方負責施工過程中的財務(wù)工作，對于涉及財務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項在超過元額度（元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對賬），應(yīng)許

甲乙雙方協(xié)商一致方可進行。同時，甲乙雙方都有對財務(wù)賬目的監(jiān)督

權(quán)利。

九、盈余分配與債務(wù)承擔：

合作雙方共同經(jīng)營，共同合作、共擔風險、共負盈虧。

十、合作任一方違反本協(xié)議導(dǎo)致合作損失的，應(yīng)當對另一方承擔。

本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式2份，甲乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。

甲方：乙方：

年月日年月日

第五篇：山村教師孝老愛親先進事跡

篇一

**縣**鎮(zhèn)**新村，人們經(jīng)常議論著一位普通婦女。幾十年如一日敬公婆的好媳婦。她就是新村幼兒園的教師**，她的事跡在**新村被大家交口稱贊。面對別人的稱贊，她總是淡淡地說：“我只是在盡兒媳、妻子、母親的責任”。知道她的人都說：她是孝媳、是賢妻、是良母，她在用自己的言行傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德。

明事理，識大體，處理好家庭關(guān)系 19**年農(nóng)歷10月初六，她和丈夫**喜結(jié)良緣。第二年十一月初一生下了兒子，取名叫**，就是希望她一家老少品德高尚，和睦相處，美滿幸福。那時，她娘家可以說是**街的富裕戶，丈夫家在江中農(nóng)村，隔江渡水，家庭條件極差。父母擔心她難處理好家庭婆媳關(guān)系，她卻勸慰父母說：“你們?yōu)槿苏?、豁達、善良、尊老愛幼就是我的楷模，何況我是一名人民教師，會用更高姿態(tài)去面對一些問題和矛盾的”。事實上二十一年來，她將這種婆媳關(guān)系處理得極為融洽。從沒有與公公、婆婆高聲說過話，更沒有跟她們紅過臉。婆婆在家是出了名的嘮叨人，而且脾氣不算好，身體多病。婆婆每次發(fā)脾氣的時候，她總是笑哈哈的聽著，任憑她說，然后每次巧妙讓婆婆驅(qū)走烏云見太陽；婆婆病了，她就送婆婆去看病；逢年過節(jié)，給老人買點衣服和營養(yǎng)品；公公婆婆的生日，她就做幾個小菜，并買上生日禮物祝福老人生日快樂！時間久了，公公婆婆知道她是個孝順媳婦。

柔弱的身體，挑起家庭的重擔

前幾年，她的身體一直不好，膽結(jié)石、子宮肌瘤、胃病，兩次手術(shù)，身上留下了兩處傷疤，被病痛折磨得不成人樣，多虧了媽媽、丈夫的悉心照料，才慢慢恢復(fù)健康。丈夫也是一名教師，是一個事業(yè)心極強的人，對待工作精益求精，多年來一直擔任學校領(lǐng)導(dǎo)工作?！翱h模范班主任”、“縣優(yōu)秀教師”、“市骨干教師”等榮譽他戴滿了，可他無暇顧及家庭生活，也不在公公、婆婆的身邊。很少看到他的影子，有事打電話給他，他的回答總是“我要上課，不能請假”。為了讓丈夫全心全意地工作，她義不容辭地擔起了家庭重擔。從19**年辦幼兒園至今，她上班時間忙教學，下班時間忙家務(wù)，始終把家務(wù)做得井井有條，整潔舒適，給丈夫和孩子創(chuàng)造了一個舒心安逸的生活環(huán)境。辦幼兒園是很辛苦的，風險性極高。1996年的一天，有一個大齡聾啞兒童，翻門出去了，找了一上午，沒找到。為了不耽誤丈夫的工作，她沒有說，傍晚時分，還是沒找到，于是她就心急如焚地給老公打電話，而老公說正忙著檢查。當時她很失望，鼻子酸酸的，眼淚快要掉下來，緊急之下，找來幾個朋友幫忙四處打聽，終于在一農(nóng)戶家找到。她覺得自己當這個家庭的媳婦真的很累，好難。但是“自古忠孝兩難全”，公公、婆婆也年近七旬了，能力有限，為了家庭，為了兒子，再苦再累，她必須扛起家庭的重擔。

孝敬老人，體貼入微

隨著時代的變化，古代的“三從四德”變得無影無蹤了，甚至有“要想家庭和，除非媳婦做婆婆”的說法流傳。而她認為：“要想家庭和，媳婦一定要孝敬公婆”。孝敬老人也是中華民族的傳統(tǒng)美德。成家后，她用行動實現(xiàn)她的諾言，用真誠和關(guān)愛去換起老人的信任。1999年，婆婆的腰疼病越來越厲害，不但疼痛，而且直不起腰，行走不方便，她白天上課，休息時抽空給婆婆洗衣做飯，晚上幫婆婆***，為婆婆查資料、找大夫、尋偏方，還送她到蘄春治療腰疼病，不辭勞苦扶著婆婆前去就醫(yī)。通過治療，婆婆的病情得到了緩解。婆婆說：“我的病快好了，你卻累瘦一圈了”。就在20**年底，公公突發(fā)病，在床上喊天叫地，疼痛難忍，當時她在**同學家吃飯，聽到這個信，立即放下碗筷，開著車子趕快將公公送到**陸軍總醫(yī)院，交上了幾千元的住院費，讓公公得到了及時的治療。在公公生病的時候，她細心照料，做飯送湯，忙里忙外的，累得她腰酸背疼的，也不叫一聲苦，有時甚至忘了自己還饑腸轆轆的，心里裝的只是公公的病疼。公公出院了，她卻累倒了。如今兩位老人都相繼離去，家里只有一位老人大伯了，孝敬大伯也是我們的義務(wù)。20**年3月深夜的一天晚上，大伯突發(fā)急性闌尾炎，家里只有殘疾堂弟，隔壁的阿姨打來電話，她和老公立即起床，連夜把大伯送到**中醫(yī)院做手術(shù)，直到第三天堂哥回來，才回家休息。還有去年10月的一天上午，大伯去看戲，不小心把腳骨折了，她又和老公把大伯送到中醫(yī)院住院，直到**的堂哥回來為止。是媳婦應(yīng)盡的義務(wù)，是女性的一種美德，鄰里鄉(xiāng)親羨慕說：“有這樣賢惠的媳婦，是前生燒高香了”。

睦鄰友好，家庭和睦

俗話說：遠親不如近鄰，她與鄰里關(guān)系相當融洽，喜幫人家喜，憂替人家憂，誰家需要幫忙，只要她能幫的，義不容辭，無怨無悔。在村里，她家最早安裝電話，當時每天都幫鄰里接電話，甚至半夜起來喊鄉(xiāng)親接電話，不厭其煩，而且笑容滿面。幾十年來，從沒發(fā)現(xiàn)她與誰爭執(zhí)，發(fā)現(xiàn)別人有矛盾，她會主動去巧妙地化解。記得1999年她家**到**街，當時的**街是矛盾重重。隔壁的**叔叔和**姑姑夫妻兩經(jīng)常吵嘴，動不動就打架，她實在看不下去，就想辦法調(diào)解，她先做**姑姑的工作：問她吵嘴累不累，打架疼不疼，心里好不好受，是不是有意讓旁人看笑話等等，**姑姑意識到錯了。然后找來**叔叔：你是一家之主，開口就罵臟話，動手就打老婆，你的孩子們看在眼里記在心里，或者恨你，或者學你，你的下一代也不得安寧，值得嗎？夫妻要相互尊重，退一步海闊天空！**叔叔懂了。從那以后，整條街都和諧起來：家庭里傳出是歡樂的笑聲，鄰里見面是熱情的招呼聲，聚在一起還能聽見優(yōu)美的歌聲。她經(jīng)常說：“難得糊涂”“上當是?！钡拇_，她從不斤斤計較，即使上當了還裝糊涂，村里人給她取名“聰明人”。2004年她就買了車，全街的人沒少坐便車，叫她幫忙帶東西，她是熱情常駐。記得有幾次她的車子啟動不了，鄰里都主動來推車，直到車子發(fā)動。附近的人都說：**街的人好團結(jié)，真羨慕。在家里，與丈夫相敬如賓，遇事商量，相夫教子。

她勤奮敬業(yè)，尊老愛幼、團結(jié)鄰里、關(guān)心同事，她就像一棵枝繁葉茂的大樹，在炎炎的夏日里日復(fù)一日、年復(fù)一年的為每一個路過樹下的人默默送去一片又一片綠蔭，沒有表白，不求回報。家庭是社會的細胞，家和萬事興。

篇二

20**年，**的丈夫中風癱瘓，為了方便照顧，她每天用輪椅將丈夫推到學校。

一個家庭和一所學校的頂梁柱

**今年**歲，是**縣**鎮(zhèn)**教學點唯一的老師。

**教學點曾是一所完全小學，如今只有12名學生，其中學前班8名，一年級4名。**兄妹二人，哥哥是智障聾啞人；她的父親年過八旬，體弱多病。**告訴記者，妻子的孝心在村里很有名。

她的哥哥性情極不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)起牛脾氣，拿起家里的東西往地上摔，有人上前勸說就動手打。

她用輪椅推著癱瘓丈夫上講臺

天有不測風云。20**年，**突發(fā)中風，癱瘓在床。

**的兩個兒子都是教師，離家比較遠，無暇照顧家里，他們勸說**申請?zhí)崆巴诵??！拔蚁胂胍彩牵杭依飪蓚€病人，父親年紀也大了，需要有個人專門照顧他們。但當我告訴孩子們我要 離開學校時，好幾個孩子跑到講臺上，拉著我的手哭著說，‘老師，不要走，不讓你走’，我也哭了?！?*說，“我實在舍不得這些孩子，于是留了下來。

在她的悉心照料下，丈夫的病情有所好轉(zhuǎn)，回到家中。

**覺得這個建議不錯，于是買了一副輪椅，到學校的時候都帶著丈夫。上課時，她讓丈夫坐在教室的角落，課余時間為他***。功夫不負有心人，20**年3月，丈夫終于可以拄著拐杖走路了。

**鎮(zhèn)**村村民萬東升告訴記者，開始時**不會推輪椅，經(jīng)常推倒。

病倒的父親也成了教室的?？?/p>

村里人經(jīng)?？吹竭@樣一個場景：**推著父親走在上學或放學的路上，她的丈夫拄著拐杖一瘸一拐慢慢跟在后面。**比以前更忙了。

由于操勞過度，**患上了高血壓和心臟病。

“我快到退休年齡了，希望有人來接班。但是這里很偏僻，很多年輕的老師不愿意來，我也只能繼續(xù)撐下去。

在**的堅持下，**教學點的教學行為逐步規(guī)范，教學質(zhì)量也逐年提升。**年來，她帶過的孩子中，有38人考上大學，4人考上碩士研究生，40人考上中專。